第一篇：班級(jí)工作總結(jié)這學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)

這學(xué)期，本人擔(dān)任五（3）班的班主任。經(jīng)過上努力，總的來說，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利，主要做到了以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個(gè)人興趣、愛好和特長情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長大，因此也在變化，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

第一、繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二、繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表揚(yáng)；只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育；對(duì)于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。

第三、強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。

第四、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。

第五、同時(shí),通過班會(huì)和中午時(shí)間,讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

第六、為了激發(fā)學(xué)生，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng)，在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員，由學(xué)生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí)，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，12;30后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。

五、強(qiáng)化班干部的管理能力

本學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我將班干部壓縮成10個(gè)，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面，都能獨(dú)當(dāng)一面。

六、加強(qiáng)安全教育

一學(xué)期以來，我始終把安全工作放在首位，為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每周的班會(huì)，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào)。

總之，班級(jí)工作千頭萬緒，肯定還存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

司集中心小學(xué)孫華俊

2014、元、15

第二篇：這學(xué)期的工作總結(jié)

這學(xué)期的工作總結(jié)

我滿懷向往和憧憬，踏入了我的大學(xué)生活。在踏入這個(gè)小社會(huì)后，我很幸運(yùn)的成為了文娛部這個(gè)大家庭的一份子。是的，我用的是幸運(yùn)這個(gè)詞，我很清楚地知道，在這么多人競選自己能被選上是幸運(yùn)的、自己身上還是有被認(rèn)可的部分。感謝師兄師姐仍接納了我這個(gè)不太成熟的小孩，在短短半個(gè)學(xué)期的接觸和交流中，耐心的教會(huì)我很多東西！每一個(gè)人都不可能獨(dú)立在群體之外，更不可能脫離群體獨(dú)自生活，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，最重要的是團(tuán)結(jié)和凝聚力，或許這說法很官方，但這卻也是個(gè)事實(shí)。能夠聚到一起生活，一起工作就是我們的緣分，我很榮幸能有這份緣分，也很珍惜這份緣分和感情！

迎新晚會(huì)

經(jīng)過一段時(shí)間的有序準(zhǔn)備,校迎新晚會(huì)終于拉開了帷幕,我們采納多方的意見并且篩選了豐富多彩的節(jié)目,領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)齊聚一堂、最后以一支舞蹈結(jié)束了本次晚會(huì)。本次晚會(huì)也有不足的地方，比如場內(nèi)秩序比較混亂，設(shè)備準(zhǔn)備不夠充分導(dǎo)致投影忽隱忽現(xiàn)……但是整體來說效果是不錯(cuò)的，我們也會(huì)吸取本次晚會(huì)的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種不足，在今后的晚會(huì)上有所提高。在大家的共同努力下，為大家獻(xiàn)上了一場精彩的晚會(huì)。這次迎新晚會(huì)也是我第一次參加的大型工作，大家積極和熱情的工作態(tài)度是顯而易見的?；仡欉@整個(gè)工作過程，從前期的策劃工作到后期的緊張編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會(huì)得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對(duì)我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會(huì)成功舉辦的同時(shí)，也讓我們今后的工作累積下了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)，我們會(huì)積極聽取大家的意見爭取在下次舉辦晚會(huì)中獲得更多的突破。

一、畢業(yè)生晚會(huì)

學(xué)姐學(xué)長們馬上就要離開這個(gè)部門了，完成在部門應(yīng)該完成的任務(wù)、責(zé)任和使命到了教我們?nèi)绾卧诓块T學(xué)習(xí)的完美過渡。所以，我們打算通過舉辦這個(gè)晚會(huì)，新老干事同聚一堂，重溫往日的溫馨。讓他們?cè)陔x別之際，留戀部門，感恩部門。

首先是準(zhǔn)備工作。為更好的舉辦這次晚會(huì)，我部門積極響應(yīng)各個(gè)崗位的安排，搜集節(jié)目，排練，并組織本部門的有話劇才能的人進(jìn)行排練，排練出精彩好笑的話劇。同時(shí)，為更好的完善節(jié)目，我們還組織了好玩的游戲、能讓新老干事一起娛樂。我部門設(shè)計(jì)了照片瀏覽及師生感言vcr制作而對(duì)環(huán)節(jié)，給師生留下美好的回憶。晚會(huì)前期，我部門又安排人員去預(yù)定晚會(huì)上需要的服裝及節(jié)目所需要的獎(jiǎng)品、禮品等，同時(shí)也對(duì)晚會(huì)當(dāng)晚所需的道具，如話筒、音響等進(jìn)行了檢查，以確保晚會(huì)的順利進(jìn)行。

第三篇：這學(xué)期

班主任工作總結(jié)

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任了六（1）班的班主任。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順利。

一、家訪

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長溝通主要通過電訪等形式，來了解所需的資料學(xué)生資料。在這一點(diǎn)上，下學(xué)期需要加強(qiáng)。

二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

1、經(jīng)過上學(xué)期的德育教育，我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個(gè)雙差生，已杜絕了叫不良綽號(hào)，打架，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足.讓他們盡快適應(yīng)班級(jí),溶入班級(jí)。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。

2、通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。強(qiáng)化對(duì)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就馬上教育。鼓勵(lì)新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日。在作業(yè)上，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整。

這學(xué)期，我還讓他們每天寫日記。日記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時(shí)，在日記中，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的情況作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且,記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力,特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。下學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。

作為一名青年教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

洋河南鎮(zhèn)頭太子中心小學(xué)六年級(jí)一班王海榮

第四篇：這學(xué)期的心得——工作總結(jié)心得

這學(xué)期的心得

當(dāng)我知道，我將到三溪初中任教時(shí)，我是很高興的，因?yàn)槲覀兛嫉氖切W(xué)，卻將我們分配到初中還有我本身就喜歡教初中。

9月5號(hào)，來到學(xué)校，下車的那一瞬間，我心涼了，沒有我想象的那么好，還有后來宿舍的安排并不是那么的順利，所以就有一種傷心地心情。但，既來之，則安之，相信自己，能行的。

對(duì)于，教書，我沒實(shí)習(xí)過，還有我本身是學(xué)數(shù)學(xué)的，卻來教語文，真的不知道怎么教，我很彷徨，但由于教語文是我同意的并還是我申請(qǐng)的，所以我沒什么可說的，只有靠自己的努力來證明自己。

第一堂課，我就和學(xué)生互相認(rèn)識(shí)了下，但也是由于這節(jié)課，給我打下了一個(gè)不好的基礎(chǔ)，因?yàn)椋医o了他們一個(gè)意識(shí)：我是一個(gè)很溫和的老師，不會(huì)打人，也不會(huì)生氣。在后來的課堂中，我上課的紀(jì)律始終就不那么好管，學(xué)生就對(duì)我說，叫我要多打他們，才會(huì)聽話。我不知道該怎么去打，像我們現(xiàn)在才畢業(yè)的老師，都有個(gè)思想就是不應(yīng)該打?qū)W生，當(dāng)我看見其他的前輩老師打人的樣子，我很懼怕，很想告訴她，學(xué)生是不應(yīng)該打的，可是我沒有說。還好我沒有說，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是會(huì)打人的，也是會(huì)生氣的。

現(xiàn)在的小孩真的太調(diào)皮了，不打是不聽的。特別是我教的這個(gè)班，一半是這個(gè)鎮(zhèn)上的，思想、行為要比其他的成熟、快得多，還有思維也是很有創(chuàng)新的，有時(shí)很讓人吃一驚，讓人不知所措。特別是上課的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生提出一個(gè)問題，根本就不知從什么地方回答。記得有一次公開課：葉喬瑞同學(xué)，一個(gè)很調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他卻在課上提出

了一個(gè)讓我意想不到的問題“我們的命運(yùn)是自己選擇的與我們的命運(yùn)是被安排，這兩句話是矛盾的(行道樹)”。當(dāng)時(shí)，我在前面怔了一下，心想：天啦，我該怎么辦，這個(gè)問題我根本就沒考慮到，我該怎么回答，下面又有那么的老師在那聽著，等待著。害怕、緊張，但還是混過去了，就這么敷衍過去了。評(píng)課的時(shí)候，其他老師說，這個(gè)問題其實(shí)很簡單，但我還是沒解釋清楚。我知道，我沒解釋清楚，因?yàn)椋艺J(rèn)為在書本上的句子應(yīng)該是沒問題的，但沒考慮到學(xué)生的想法。

還有一次，上《理想》這課，因?yàn)槟莻€(gè)沒什么要在黑板上寫得，就照著書念，念著念著就聽到一句話：“我們譚老師講得好多了，譚老師在黑板上寫很多重要的東西?！边@是王璞他們說的，王璞是一個(gè)很好的孩子，也是很搗蛋的孩子，他是我在這個(gè)班第一個(gè)喜歡的孩子，對(duì)他有很高的期待。聽到他們說的話，我的眼淚就要出來了，但我強(qiáng)忍著繼續(xù)，最終還是崩潰了，我停下講課，眼淚就刷刷的一直流，停不下來。孩子們都認(rèn)為是他們把我弄哭了，但其實(shí)不是——是我自己的事，是我自己氣自己，為什么講不來，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，只能是我自己沒努力而造成的。我，還是將他們連累了，第四節(jié)課我沒上，就在宿舍一直哭，這時(shí)，王璞和李秋濱兩個(gè)哭著來到我面前向我道歉，我說，這不是你們的錯(cuò)，是我自己的錯(cuò)，以后我會(huì)更努力地，盡自己最大的能力來和你們共同學(xué)習(xí)。這一次，我就這么毫無顧忌的在眾人面前哭了，哭的那么傷心。

以上就是我在學(xué)習(xí)上遇到的問題，對(duì)于語文，我努力，和學(xué)生共同努力，可還是拖累了孩子們，但孩子們，你們要靠自己，我是沒那

個(gè)能力來將你們教的很好很好，但我也不會(huì)放棄你們，無論你們是差生還是優(yōu)等生，都是同樣地待遇。也許在某些方面，做的并不是那么公平，我只能請(qǐng)你們見諒，一碗水是端不平地。還有，也要請(qǐng)你們記?。何覍?duì)你們的縱容和寬容，不要那么理所當(dāng)然的接受，要尊重自己也要尊重同學(xué)、老師。

對(duì)于這些孩子，我雖不是個(gè)很好的老師，但是我卻是個(gè)很好的朋友，很好的姐姐。由于家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以周末就沒回去。每到周末，操場上總少不了我的身影，和他們搶臺(tái)子，搶場地，不允許我加入的，那他們就不要想繼續(xù)玩了，在他們眼里，我應(yīng)該是很霸道的。呵呵，但關(guān)系卻很好，打了他們從不記仇。

在這里，我學(xué)會(huì)了很早就想學(xué)的自行車。記得那是一個(gè)星期五的下午，沒回家，看見他們都在打球，而又不準(zhǔn)我參加，看見他們的自行車就想學(xué)會(huì)。剛開始，我不敢，學(xué)生就說：“沒事，眼睛看到前面，我在后面給你推，不要怕?！卑凑账梅椒ǎ抑粚W(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛，但還是不會(huì)，結(jié)果還忙了一個(gè)下午，真失敗，但還是要感謝他們，所以就請(qǐng)他們?nèi)コ詿?。過后，我還發(fā)現(xiàn)，那個(gè)學(xué)生為了幫我學(xué)自行車，他得手就受傷了，真有點(diǎn)過意不去。還真辜負(fù)他們了，因?yàn)榈诙煊植桓疑宪嚵耍桓易吡?，想想我還真的很失敗，不就是自行車嘛，為什么就學(xué)不會(huì)了。那天過后就放棄想學(xué)會(huì)它的念頭了。

一個(gè)多月后的一個(gè)周五下午，沒事可做，看見吳小平的自行車在那里，心里癢癢的，很想把他學(xué)會(huì)。于是，我又推著自行車自學(xué)去了。但還是不敢走，那個(gè)丁騰輝同學(xué)看見后就對(duì)我說：“不要怕，看到前

方，不要看腳。”我按照他說的這么做，還真的就會(huì)了，那瞬間，我非常的高興，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！自己騎著自行車在操場上來回，對(duì)面的風(fēng)吹來，涼涼的，爽爽的，很高興，很自豪。后來，丁騰輝看見我，就問：“你究竟學(xué)會(huì)沒有？”“學(xué)會(huì)了，真的，你說了那句話后我就會(huì)了，真的！”可是他好像不相信，那也沒法，因?yàn)槭聦?shí)就是我會(huì)了，只是技術(shù)不高超而已。

時(shí)間慢慢的在走，可我還是老樣子，在工作上沒什么進(jìn)步并還在不斷的消極，我想努力地搞好，也想把這一群調(diào)皮的孩子教好，并讓他們變得更好。可是，好像我沒這個(gè)能力，我努力過?，F(xiàn)在的我很煩，很矛盾，我不知道該怎么做，上課該怎么和他們相處？前幾天，我的有一個(gè)很強(qiáng)烈的想法，放棄！在一個(gè)月前，我就有這種想法的，可我的老師、好友都叫我堅(jiān)持，不然我以后在教師這個(gè)工作上很難相處、很難工作。我覺得他們說的很對(duì)，所以我堅(jiān)持的向前走。

走著，走著，慢慢地累了。因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生，我掌控不了，沒那個(gè)能力來教育他們，他們比我還厲害，所以這種放棄的念頭又出現(xiàn)在我的腦海里，我不想耽誤他們，不想他們的語文毀在我的手里。一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)候，和一位很好的前輩（黃老師）聊了一下，她告訴我：“不能放棄，放棄后你就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)留個(gè)壞印象，你教書不行，就算有數(shù)學(xué)的空位子，還是不會(huì)選你的?！甭犃怂靡环?，我感觸很多并且變得很開心了，因?yàn)槲抑牢也荒芊艞?，要?jiān)持，這樣才是出路。這樣的開心的日子沒過好久，又變得沉重起來了。在一個(gè)周五，王璞不經(jīng)意說了一句：“你以為駱老師明年還會(huì)讓你教我們啊！”這句話很

傷人，讓我反思，同時(shí)我的心情也變得很沉重了。

細(xì)想，的確，他這句話說的很對(duì)，我沒實(shí)力，也沒這個(gè)能力來教好他們，我也許并不適合這份工作。但我在這學(xué)期還是要努力，不管明年是怎樣的，我都要努力！

快期末了，希望能順利的度過。我的孩子們，你們要相信我，我會(huì)是一個(gè)好老師的，可能在教書這方面并不那么出色，但請(qǐng)你們給我時(shí)間，也請(qǐng)你們不要放棄！我們一起加油！

第五篇：學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)學(xué)期的尾聲，而且是告別大二即將進(jìn)入大三的學(xué)習(xí)階段。擔(dān)任班長這職位一年的期間里，我學(xué)到了很多東西，尤其在與同學(xué)的溝通交流方面受益匪淺。另外從自身領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力而言，我覺得自己也是取得了很大的進(jìn)步。

這一學(xué)期以來，我增多了與同學(xué)溝通的機(jī)會(huì)，并且細(xì)心觀察，更多的了解了同學(xué)們的想法和建議，認(rèn)真傾聽他們對(duì)班級(jí)日常事務(wù)的看法，進(jìn)而更好的為同學(xué)服務(wù)，保持班級(jí)一片團(tuán)結(jié)和諧的氛圍?；仡櫛緦W(xué)期班級(jí)事務(wù)的日常管理，各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，我們班都有一定的進(jìn)步，但還是會(huì)有不足之處。

在班風(fēng)建設(shè)上，隨著大學(xué)生活即將跨入到大三，同學(xué)們對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)形勢的緊張感也會(huì)隨之而來。除了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都會(huì)利用課外的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他專業(yè)的技能知識(shí)并且參加考證。在同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上的氛圍下，在付出汗水的努力下，在系紅五月大合唱比賽中取得了二等獎(jiǎng)的勝利果實(shí)。在圍繞紅五月開展的以“傳承火紅歷史，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，并在評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)好成績。這些精彩與榮譽(yù)離不開集體的共同努力。

在干部隊(duì)伍建設(shè)上，班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班長和團(tuán)支書。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。有些是擔(dān)任快將近兩年的班委，所以在恪盡職守的基礎(chǔ)上會(huì)團(tuán)結(jié)合作，這樣更有利于班級(jí)工作的計(jì)劃開展并實(shí)施。尤其是在團(tuán)支書協(xié)助下，讓我在處理班級(jí)日常事務(wù)上更加得心應(yīng)手。

在學(xué)習(xí)方面上，這學(xué)期大家比起上學(xué)期的學(xué)習(xí)積極性有所提高。一小部分同學(xué)在無形中也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在本專業(yè)單證考試復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們出現(xiàn)在圖書館里的身影也多了起來，課堂上經(jīng)常與老師交流討論題目。另外，大部分同學(xué)還參加計(jì)算機(jī)考級(jí)和英語四六級(jí)，在此之前，相信也付出了很多的復(fù)習(xí)精力。

在思想方面上，班級(jí)里同學(xué)思想上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)?，F(xiàn)在已經(jīng)有九名同學(xué)已經(jīng)從新民學(xué)社順利結(jié)業(yè)，還有一部分在學(xué)習(xí)當(dāng)中。這部分同學(xué)平時(shí)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作負(fù)責(zé)，積極參與學(xué)院及系部班級(jí)的活動(dòng)，能帶動(dòng)班級(jí)整體積極向上。

當(dāng)然班級(jí)里還存在不少問題：

一、少數(shù)同學(xué)上課還出現(xiàn)遲到甚至?xí)缯n現(xiàn)象，在二早一活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)缺勤，影響班級(jí)整體出勤率。

二、班級(jí)班委與班級(jí)成員聯(lián)系不夠密切，難免會(huì)忽略一些同學(xué)的想法。

三、班級(jí)同學(xué)除了學(xué)習(xí)參與活動(dòng)的積極性需要有待提高。

總而言之，回望本學(xué)期，國際商務(wù)1101班還是在不斷進(jìn)步的，是值得鼓勵(lì)的。同時(shí)對(duì)我個(gè)人而言，我認(rèn)為有幾點(diǎn)是非常重要的：

一、學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽。

二、換位思考。

三、學(xué)會(huì)感恩。

四、反思自我。相信這些對(duì)我以后在處理事情甚至個(gè)人發(fā)展都有很重要的意義。