第一篇：高三美術(shù)專業(yè)集訓(xùn)外聘教師實(shí)施方案及問題總結(jié)

2012屆美術(shù)專業(yè)畢業(yè)班專業(yè)教學(xué)總結(jié)

郜少雷

本屆學(xué)生是09年經(jīng)過(guò)中考美術(shù)專業(yè)招生時(shí)選拔的學(xué)生,學(xué)生接觸專業(yè)知識(shí)相對(duì)較早,基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)。但是從聯(lián)考和單招的成績(jī)來(lái)看還不算理想。下面就自己在教學(xué)中的幾點(diǎn)得與失做幾方面的總結(jié)以便在今后教學(xué)中得以禰補(bǔ)。

一、高二暑假期間是升入高三后很重要的一個(gè)假期，因?yàn)槊佬g(shù)專業(yè)高中就2年半的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。這次暑假過(guò)后馬上就進(jìn)入專業(yè)沖刺階段。所以這次假期的強(qiáng)化訓(xùn)練特別重要。本屆學(xué)生從暑假由外聘老師上課，在短短的2周內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多問題：

1、首先是教師的方法問題。很多學(xué)生在問和自己老師的手法不一樣學(xué)生都很困惑，其實(shí)是學(xué)生沒看到教師的共性而只看到了表面的東西。這其實(shí)也是教師忽略了一個(gè)基本的溝通。教師與教師之間的溝通教師與學(xué)生之間的溝通。其次課程的設(shè)置，美術(shù)教學(xué)進(jìn)度可能存在一些不確定性，但是也要有個(gè)基本的學(xué)期進(jìn)度，在暑假最好把大的課程設(shè)置出來(lái)，本屆在這一點(diǎn)上盲目，結(jié)果到聯(lián)考時(shí)間很緊張。

二、8—9月期間發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生開始對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生懷疑和擔(dān)心，很多學(xué)生問一些關(guān)于繪畫的表現(xiàn)手法和手段問題。甚至對(duì)自己的水平行不行持以懷疑的態(tài)度。問題的根源還是學(xué)生沒明白一些基本的高考知識(shí)。高考考的是什么？是什么樣的手法能拿高分？基礎(chǔ)，高考考的還是基礎(chǔ)的知識(shí)。

三、10—11月份之間學(xué)生開始出現(xiàn)問題，除了學(xué)習(xí)以外情緒開始煩躁。進(jìn)入10月份開始專業(yè)的強(qiáng)化訓(xùn)練，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象很正常，期間在課余時(shí)間教師也對(duì)學(xué)生這方面做了很多工作。值得深思的是在這期間專業(yè)設(shè)置和

教師對(duì)學(xué)生情緒的把握。全天的專業(yè)課確實(shí)很枯燥乏味，一天下來(lái)老師學(xué)生都是一樣。外聘教師肯定沒有精力再去根據(jù)每個(gè)學(xué)生去分析學(xué)生的情況，這樣就需要自己的老師時(shí)常關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)?？赡軙?huì)有些學(xué)生幾天或是一周都沒多少進(jìn)步出現(xiàn)煩躁，或是老師講的知識(shí)點(diǎn)自己沒弄清楚，自己琢磨了幾天也沒結(jié)果，這樣，需要老師一對(duì)一去解決問題。

四、12月1日—12月25號(hào)，進(jìn)入12月這段時(shí)間開始進(jìn)入高考模擬階段。在這期間教師當(dāng)然是以鼓勵(lì)為主，但是也要面對(duì)模擬存在的問題事實(shí)求是的解決問題，而不是為了不打擊學(xué)生夸大學(xué)生的水平。進(jìn)入12月老師根據(jù)河北的考試要求和歷年考試相關(guān)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考考試的技巧其他基本知識(shí)的講解。做到一模擬一講解。本屆學(xué)生在進(jìn)入幾次模擬考試后仍然存在基本的問題，顯然教師在模擬考試方面沒對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求。

五、單招考試

從1—3月份是單招考試時(shí)間。本屆學(xué)生尖子生取得合格證的不怎么理想，中等水平的拿到的不少。原因何在？據(jù)老師了解很多家長(zhǎng)在學(xué)生考試中盲目干涉。家長(zhǎng)不了解專業(yè)考試的一些情況，很多家長(zhǎng)為孩子選擇了距家較近的學(xué)校進(jìn)行考試，同樣等級(jí)批次的學(xué)校一連考下來(lái)或者只報(bào)名牌，再者劃定區(qū)域比如只報(bào)考北京的學(xué)校這些方法都是存在盲目性的。專業(yè)考試不同專業(yè)不同批次等級(jí)報(bào)考人數(shù)自己的專業(yè)水平和文化課分?jǐn)?shù)都要分析，量力而行。

美術(shù)專業(yè)高考近幾年日趨劇增，有的學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)間很短暫便進(jìn)入理想大學(xué)而有的學(xué)習(xí)幾年甚至復(fù)讀幾年仍然不見結(jié)果，其原意是多方面的，除了專業(yè)水平的高低，當(dāng)然單招報(bào)考學(xué)校也是個(gè)重要的因素。以上是自己就本屆學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和今年高考中存在的一些問題做個(gè)總結(jié)。

第二篇：教師暑期集訓(xùn)實(shí)施方案

二00六年朱河小學(xué)教師暑期集訓(xùn)

實(shí) 施 方 案

為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)要求。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，真正辦好讓人民滿意的教育 根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，繼續(xù)開展暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)。為確保暑期集訓(xùn)務(wù)實(shí)有效，特制訂本方案。

一、集訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、把學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建沒的若干意見》，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)規(guī)定的篇目、全國(guó)優(yōu)秀授師鄭琦和本單位模范教師的先進(jìn)事跡，作為今年暑期教師集訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，學(xué)習(xí)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師思想政治工作，和師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神。

2．把暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用集訓(xùn)時(shí)間，組織黨員集中學(xué)習(xí)，保證規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照先進(jìn)性教育要求，對(duì)照武穴市教育工作者對(duì)社會(huì)“八項(xiàng)承諾”，組織教職工開展針對(duì)性的自查反思，認(rèn)真查找和整改師德師風(fēng)方面存在的突出問題，結(jié)合各自實(shí)際，制定整改方案，落實(shí)整改措施。

3、繼續(xù)開展重塑教育形象、校園形象、教師形象、校長(zhǎng)形象活動(dòng)，開展“無(wú)亂收費(fèi)行為，無(wú)不良教師言行，無(wú)重大安全事故學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)教行風(fēng)建設(shè)，辦好讓人民滿意教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和人民滿意教育的學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)治理教育亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班的會(huì)議和文件精神，自查自糾學(xué)校和個(gè)人存在的“三亂問題”。

5、把暑期集訓(xùn)時(shí)間和深化教育改革結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，深化人事制度改革，實(shí)行教職工全員聘任制，干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制，增強(qiáng)教育活力。

6、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的教育教學(xué)工作，做好教師節(jié)表彰的推薦工作。制訂新學(xué)年工作計(jì)劃，布置秋季開學(xué)準(zhǔn)備工作，做好勸學(xué)堵流工作。

二、集訓(xùn)形式和時(shí)間安排

1、集訓(xùn)形式：本次暑期集訓(xùn)采取分組討論、學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔相結(jié)合方式進(jìn)行。

2、集訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排(見附表)。

三、集訓(xùn)要求

1、學(xué)校要把暑期集訓(xùn)工作作為一件大事抓緊抓好。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)郭校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，精心組織，周密安排，特別在學(xué)習(xí)和討論期間切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)，做表面文章。要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。

2、集訓(xùn)期間，全體教職工共同參與，任何人無(wú)特殊原因不得缺席，無(wú)故不參加集訓(xùn)的人員不能聘用上崗。有事必須向?qū)W校請(qǐng)假。學(xué)校制訂集訓(xùn)紀(jì)律，并做好暑期集訓(xùn)考勤記載。學(xué)校將把本次集訓(xùn)情況作為考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)和實(shí)行聘用制的主要依據(jù)。

3、在學(xué)習(xí)討論期間，學(xué)校因地制宜，緊密聯(lián)系實(shí)際，重在更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，解決問題，特別是在轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)上下功夫。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保障暑期集訓(xùn)工作順利進(jìn)行，特成立暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：何利民

成 員：郭國(guó)剛　周　斌

朱河小學(xué)

二00六年八月二十五日

附表

時(shí) 間集 訓(xùn) 內(nèi) 容

8月

日上午①組織學(xué)習(xí)《朱河小學(xué)暑期教師集訓(xùn)實(shí)施方案》

②組織學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神。

③組織學(xué)習(xí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”有關(guān)文獻(xiàn)

④何校長(zhǎng)講話

下午①分組討論何利民校長(zhǎng)講話

②開展以“重塑教師形象，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師”為主題的大討論

③按照先進(jìn)性教育要求，征求意見交心談心

月

日上午①組織學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》

②組織學(xué)習(xí)“保先”教育活動(dòng)規(guī)定的篇目

③組織學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師鄭琦的先進(jìn)事跡

④組織學(xué)習(xí)新修訂《教育法》、《教師法》

⑤組織學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神

下午①對(duì)照武穴市教育工作者對(duì)社會(huì)“八項(xiàng)承諾”，組織開展針對(duì)性的自查反思

②針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問題開展互查互幫活動(dòng)，人人表態(tài)發(fā)言

③對(duì)照有關(guān)治理教育“三亂”的會(huì)議和文件精神，自查自糾學(xué)校和個(gè)人存在的“三亂”問題

④結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)查找出來(lái)的實(shí)際問題，制訂整改方案，落實(shí)整改措施

月

日上午①制訂人事改革方案

②何校長(zhǎng)總結(jié)

下午整理校園，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

第三篇：教師暑假集訓(xùn)總結(jié)

一、加強(qiáng)美術(shù)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識(shí)。

在這次培訓(xùn)開設(shè)的課程中，加強(qiáng)了素描、色彩等課程的訓(xùn)練，使沒有基礎(chǔ)的教師掌握了基本的繪畫技巧，原美術(shù)院校畢業(yè)的教師業(yè)務(wù)有了大幅度提高，在此基礎(chǔ)上，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束，這種教學(xué)理念在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中有很大的實(shí)踐意義。

二、教學(xué)案例解析，抓準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，打造高效課堂

授課教師們的講課、細(xì)節(jié)的演示、事例的列舉都成為我筆記中的寶貴內(nèi)容，且使我對(duì)美術(shù)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和再提高。如:教師的專業(yè)發(fā)展，不僅是社會(huì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，還是教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的需要，更是適應(yīng)教育對(duì)象求知發(fā)展的必然結(jié)果；輕松有效的美術(shù)教學(xué)，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上，還要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)注層面上。抓準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，打造高效課堂。

三、美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。

美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。

本次培訓(xùn)還為我們與同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，我們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。二十一世紀(jì)是一個(gè)布滿挑戰(zhàn)對(duì)話的時(shí)代，擁有知識(shí)才能搶占先機(jī)，不斷更新知識(shí)，更新觀念，才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流。在今后的教學(xué)生涯中，我將努力把本次所學(xué)的理論知識(shí)，認(rèn)真貫穿到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。并樹立終生學(xué)習(xí)的決心，不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇制勝，靈活多樣。

總之，非常感謝教育局為我們提供的這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)是我們?cè)诼毴藛T學(xué)習(xí)，充電提高的有效途徑。時(shí)間雖短，教學(xué)內(nèi)容雖不能包羅萬(wàn)象，但卻能讓每位學(xué)員終生受益。以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，希望廣大同仁批評(píng)指正，多提寶貴意見，多多交流，以達(dá)到共同進(jìn)步，謝謝！

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第四篇：08暑期教師集訓(xùn)總結(jié)

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2008年暑期教師集訓(xùn)工作總結(jié)

執(zhí)筆:羅仁濤

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教育局的部署，我校從8月18日至23日進(jìn)行了為期6天的教職工暑期集訓(xùn)。圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。

一、精心組織，周密部署，確保集訓(xùn)有序進(jìn)行。

學(xué)校首先召開了校委會(huì)，傳達(dá)了教育局的會(huì)議精神，并通過(guò)討論制定了集訓(xùn)方案，安排了集訓(xùn)時(shí)間、集訓(xùn)形式及集訓(xùn)內(nèi)容。成立了集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由游傳貴校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。為了搞好這次培訓(xùn)，學(xué)校召開了集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，游校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，同時(shí)對(duì)這次集訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格集訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：30-11：30、下午3：00-5：30的工作時(shí)間，為集訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí)行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。

在討論階段，所有教師都到指定的組參加討論，自始至終，保證了集訓(xùn)有條不紊地進(jìn)行。許多老師與酷暑做斗爭(zhēng)，堅(jiān)持參加集訓(xùn)，保證了集訓(xùn)的質(zhì)和量。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣，確保集訓(xùn)收到實(shí)效。

本次集訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了胡錦濤2007年教師節(jié)的講話，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師整改八查八看具體內(nèi)容》，還聽取了實(shí)驗(yàn)二小組織的師德報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀班主任桂賢娣的典型事跡。我們還根據(jù)上級(jí)文件要求，認(rèn)真組織和開展“我與普通話”的演講比賽，安排優(yōu)秀教師代表作師德建設(shè)發(fā)言。

在集訓(xùn)形式上，我們做到了四個(gè)結(jié)合： 一是大會(huì)集中學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合。在學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡和局有關(guān)文件后，要求聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，查問題，找差距；分析根源，擬定了整改措施。二是聽輔導(dǎo)報(bào)告與個(gè)人自學(xué)寫體會(huì)相結(jié)合；三是小組發(fā)言與大會(huì)集中交流相結(jié)合。本次集訓(xùn)，每位教師寫學(xué)習(xí)筆記3000字，寫心得體會(huì)、思想總結(jié)、自查報(bào)告各1000字。

三、振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極推動(dòng)我校健康持續(xù)發(fā)展。

本次集訓(xùn)充分體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)班活動(dòng)，本質(zhì)上已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓(xùn)班活動(dòng)圓滿完成了本次集訓(xùn)目的，即思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認(rèn)識(shí)上得到一個(gè)提高，達(dá)到根除陋習(xí)，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。

新的學(xué)年我們將一如既往的以校本制度建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)為基礎(chǔ)，著力塑造辦學(xué)品位；以干部隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)；以課程教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量管理為核心，努力提高教育質(zhì)量。積極推動(dòng)民主管理，堅(jiān)持依法治校；狠抓思想道德建設(shè)，提高學(xué)生思想道德水平；在整體辦學(xué)、文明創(chuàng)建、干部教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量、學(xué)生教育等方面達(dá)到我們的既定目標(biāo)。集訓(xùn)的結(jié)束，意味著新學(xué)年緊張工作的開始。讓我們以飽滿的熱情、嶄新的面貌投入到新學(xué)年的工作中去，推動(dòng)我校持續(xù)健康地向前發(fā)展。

2008-8-30

第五篇：國(guó)慶集訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)

精品學(xué)習(xí)文檔

國(guó)慶集訓(xùn)教師個(gè)人總結(jié)

結(jié)果以后幾天越來(lái)越啞，越講越費(fèi)勁，到最后一天，是徹底的失聲了。

這也是一個(gè)教訓(xùn)：上課光憑喊是不行的，且刺激性不強(qiáng)，合理利用話筒，并且話筒對(duì)孩子的感官刺激更甚。

每天的放學(xué)最是解脫，雖說(shuō)上課也談不上煎熬，但是下了課的自由時(shí)間當(dāng)然更吸引人。這幾天也沒出去玩...沒勁出去浪了。

長(zhǎng)沙的孩子們基礎(chǔ)還不錯(cuò)，畢竟年齡擺在那里，基本是在二三年級(jí)，相比于北京五六歲就跟著，水平也是差了一些的。我能感受到有的孩子學(xué)得好吸收好，有的孩子則算是打醬油走過(guò)場(chǎng)的，舉幾個(gè)印象深刻的例子。

1、家長(zhǎng)不夠重視。家長(zhǎng)并不是沒時(shí)間過(guò)來(lái)，他們來(lái)了也就是在下面三五成群的聊天，從來(lái)沒有走進(jìn)課堂聽課，也沒有試著去看看自己孩子的課堂表現(xiàn)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)激勵(lì)效果非常好。有一次，靜怡媽媽在課堂上呆了一會(huì)兒，靜怡的表現(xiàn)就非常好，坐姿端正，跟讀認(rèn)真。這就是一種正向的激勵(lì)。

還有個(gè)情況，集訓(xùn)結(jié)束后，只有兩位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)問我孩子的學(xué)習(xí)情況，而這兩位同學(xué)的上課表現(xiàn)都很好，跟讀認(rèn)真，發(fā)音清晰。一位卓遠(yuǎn)，第一排的小正太，每一句都會(huì)認(rèn)真跟讀，得分應(yīng)該算是最高，回家還會(huì)復(fù)習(xí)，這就是認(rèn)真對(duì)待，錢沒有白花，學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常好。

一位果霖，最后一排的大哥，長(zhǎng)得非常像我的弟弟。偶爾走神，但發(fā)音非常好，了解到他也是有在學(xué)習(xí)其他的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很多，這也是接觸多了熟悉了不害怕了。

可愛的是，上課時(shí)前排同學(xué)打破了他的杯子，他竟然哭了有十

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分鐘，下了課去找他聊，就像是什么事也沒發(fā)生過(guò)的樣子。感嘆孩子的恢復(fù)能力，來(lái)的快去的也快，也是可愛。

2、孩子沒基礎(chǔ)，也不張嘴，這樣的是肯定沒什么效果的。不過(guò)如果復(fù)習(xí)工作做的好，那結(jié)果另當(dāng)別論。想起龍一說(shuō)過(guò)，第一部電影就是來(lái)打醬油的，現(xiàn)在是真的明白了。如果是第一次接觸粽子英語(yǔ)，第一次接觸電影，接觸跟讀的話，首先得先讓孩子熟悉這種模式這樣的方法和節(jié)奏，可往往等他們接觸夠了足夠熟悉了，集訓(xùn)課程也結(jié)束了。所以還是考驗(yàn)家長(zhǎng)和孩子的堅(jiān)持能力了。

很多事情同理，只要相信是對(duì)的，有足夠的事實(shí)證明，那就是勇敢的堅(jiān)持下去吧，別人可以做到的，你也可以的。

3、小孩子玩心重，對(duì)自己的行為完全沒有意識(shí)，那么怎樣讓課程更有效率，真正對(duì)他們有幫助呢？這也是我接下來(lái)想要談到的幾點(diǎn)，關(guān)于提高課堂效率，讓老師的聲音被聽到！

我想被你聽到

一、課管

上課就是表演，老師即是演員

1.想讓老師的聲音被孩子們聽進(jìn)去，首先就得要求老師說(shuō)的話要口語(yǔ)化，讓他們理解，并且要是鼓勵(lì)原則，不批評(píng)，批評(píng)了也是為你好 這樣的感覺。

反例： 孩子們得狀態(tài)都非常好啊，保持住。

孩子們不知道什么是狀態(tài)，更別提保持住了。

正解： 大家讀得讀的都非常好聽，老師要給你們滿分！抓住孩子非常珍惜和看重分卡這一點(diǎn)，利用好。

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情緒傳達(dá)到位，批評(píng)時(shí)冷臉，讓他們有 上課就該有上課的樣子，這樣做是不允許的 這種感覺。表?yè)P(yáng)時(shí)激情高興，傳達(dá)出對(duì)孩子的高度肯定。

注意：不需要討厭孩子，傳達(dá)出 批評(píng)你是對(duì)你好，讓你的課堂更有效率 這樣的信息，下課后可以拉過(guò)來(lái)聊天。

3.用話筒，話筒的聲音對(duì)孩子的刺激更有力量，個(gè)人的聲音喊再大，刺激性也要打折扣。就像幼兒園放音樂，音響的刺激讓他們不知不覺就學(xué)會(huì)了。

二、特殊孩子的特殊照顧

1.抓典型：看到很認(rèn)真且讀的好的同學(xué)，發(fā)展自己的小下線，示范發(fā)音，極度肯定等，正向鼓勵(lì)讓他更認(rèn)真。

2.上課不跟讀：鼓勵(lì)原則，非常肯定的鼓勵(lì)，讓他感受到老師的喜愛和情緒。

三、上課進(jìn)度安排 1.以迪士尼為例

迪士尼每課分4部分，主要知識(shí)點(diǎn)都在前兩部分，包括句型，難點(diǎn)單詞等。

課程安排：平時(shí)班

周一

第一節(jié)：sec01 + sec 02 第二節(jié)：sec01 + sec02(快速過(guò)，加深印象)+ sec 03 周三

第一節(jié)：sec03 + sec04 第二節(jié)：sec01 + sec02 + sec03 + sec04 開始大復(fù)習(xí)

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如此安排，sec01/02/03 就過(guò)了三遍，sec04過(guò)了兩遍。但是重點(diǎn)單詞和句型已經(jīng)在前兩部分重復(fù)出現(xiàn)很多次，最后一部分雖然只過(guò)了兩遍也沒關(guān)系。2.周末電影班

第一節(jié)：講新課

第二節(jié)：從頭開始，復(fù)習(xí)新課+講新課（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和難點(diǎn)）

第三節(jié)：從頭開始，同上

第四節(jié)：從頭開始復(fù)習(xí)，節(jié)奏加快，預(yù)留表演時(shí)間

總 結(jié)

這次集訓(xùn)我對(duì)自己并不滿意，除了身體原因，主要還是感受到了自己的不夠?qū)I(yè)，節(jié)奏和課程安排都存在問題，還需要多多聽課多多交流，不想要辜負(fù)每一個(gè)孩子的期待。

今天去公司看到兩位新老師，正在接受米姐培訓(xùn)，看著他們興奮又擔(dān)心得樣子，想起自己三個(gè)月前也是如此啊，期待又害怕，躍躍欲試又畏畏縮縮。

所以更是想把自己經(jīng)歷過(guò)得寫下來(lái)，一來(lái)以后有個(gè)對(duì)比，二來(lái)這也是我的成長(zhǎng)路上的一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)。

幾個(gè)月后的自己，恐怕又是另一番樣子和心境。