第一篇：九年級普九控輟工作計劃

九年級普九控輟工作計劃

2011--2012學年度第一學期

一、指導思想

認真貫徹落實上級文件精神，進一步提高我校的控輟率，切實加強義務教育學生管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位學生順利接受九年義務教育，九年級普九控輟工作計劃。

二、工作目標

1、本著“一個不能少”的原則，使每位學生接受義務教育。

2、讓每一位教師和家長提高對義務教育工作的認識，確保沒有學生無故輟學。

三、工作措施

1、深入學習，提高認識。認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，從法制的高度來認識義務教育的重要性。深刻認識到學生我們學校辦學的生命線，沒有了學生，學校只能是無水之源、無本之木。

2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學生等現(xiàn)象發(fā)生，決不讓一個學生因教育方法不當而導致流失。廣泛宣傳，營造氛圍。經常利用班會、團會等多種形式進行政治思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和遠大的理想，鼓勵學生從小立志讀書,營造良好的學習氛圍。

3、認真做好貧困生的幫扶工作。對貧困學生要給予生活上的幫助，同時還要利用團隊活動，開展“手拉手、獻愛心”活動，工作計劃《九年級普九控輟工作計劃》。發(fā)動學生將平時積攢的零花錢捐獻出來幫助貧困學生，幫助他們解決部分書本費，以解除他們的后顧之憂，使他們安心學習，決不讓一個學生因家庭貧困或變故而失學。

4、家長會定期開。每次開會前，我都認真?zhèn)湔n，上課內容豐富多彩。指導家長正確看待學習與就業(yè)的關系，提高家長的思想覺悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。

5、要建立良好的師生關系。我們要加強與學生的交流和溝通，培養(yǎng)良好的師生感情。這就要求老師要用時、用心、用情，密切關注學生的學習、生活以及思想狀況。通過心靈的互動帶動情感的形成，用心和情感化我們的學生，讓學生從心里產生對老師的尊敬、愛戴和留戀。

6、要重視學生良好的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成。對學生不良的學習習慣和不良的行為表現(xiàn)，我要給予及時糾正，要不厭其煩的反復做思想動員和教育工作，要細心、耐心地幫助學生形成良好的學習習慣，克服不良的行為表現(xiàn)，讓學生以一種好的學習態(tài)度、好的學習習慣、好的精神風貌投入到學習中來。

7、針對初四畢業(yè)班的實際情況，及時與領導溝通，加強管理，認真總結。以防為主，防治結合。對于“控流”工作，我始終認為，“未雨綢繆”比“亡羊補牢”效果要好的多，等學生輟學了才去動員，工作上就很被動，因此，我們要把工作做在前面。及早發(fā)現(xiàn)苗頭，把一些想要輟學的學生的想法消滅在萌芽狀態(tài)之中?？刂屏魇Чぷ髌D巨。我們將在教育行政部門的統(tǒng)一領導下，積極與其他部門配合，加大工作力度，嚴格控制學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生，確?！耙粋€也不能少”。

以上是我本學年度的普九控輟工作計劃，如有不妥之處，望各位給予指正。

第二篇：控輟工作計劃

控輟工作計劃

控輟工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容，尤其是對于農 村小學來說，也是工作中的重中之重。因此，在學校控輟領導小組的領導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。

一、提高認識，思想到位。開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟工作的意義和重要性。從而使我對控輟工作有了新的認識，這也成為我努 力工作的思想基礎。

二、具體措施：

1、對貧困生，要關愛有加。摸清學困生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調查中，了解了我班的學困生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及 時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我們還采取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是了解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。

2、因材施教，提倡張揚個性。開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力面向全體學生，因材施教，分類指導，做好增優(yōu)補差工作。為不同階層的學生，制定近期奮斗目標，讓學生有目標，有榜樣，有積 極性，學生的積極性得到了調動，學生的學習興趣才能大大的激發(fā)。還要培養(yǎng)良好的學習習慣對于所有的學生來說，養(yǎng)成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業(yè)，上課積極回答問題。其次，養(yǎng)成樂于助人的好習慣。一人紅紅 一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。

3、對留守兒童，要更加呵護。由于我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，部分學生的父母在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況了如指掌，制定表格，調查好學生的自然情況，對統(tǒng)計上來的情況，分類，排查，摸清學 生的家庭情況，教師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感。

4、對學困生，要送去春天般的溫暖.學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產生學困生的根源，而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學生的基礎有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學，使學生感到學習知 識的愉快，掌握知識的興趣。本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。手拉手，結對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自愿組合。使每個下學生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽光。

總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。

第三篇：控輟工作計劃

民族中學2012—2013學控輟保學工作計劃

一、指導思想

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，我校特制定控輟保學工作計劃。

二、工作目標

在本學期中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任及教師及時注意學生的思想狀況，及時做好思想工作。

三、工作重點

(一)、成立以校長為組長的治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)，工作成績均與每學年一次的教師考核相聯(lián)系。

（二）、實行“三包一掛”，進行全員管理

我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，班主任包班級，教師包學生。政績與考核、評聘掛鉤”的三保管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管理的全員管理局面。為把工作落到實處，每班要確立幾名思想、學習等方面相對落后的有可能輟學的學生為重點生。并建立起重點生檔案。做到及時家訪和面談。開學初要全員出動對重點生家訪一次，對未及時返校的學生重點家訪，以達到提高鞏固率的目的。

（三）、強化措施，實行全方位管理

為提高我校學生的鞏固率，我校要加強以下幾方面的工作：第一，認真落實素質教育中規(guī)定的課程計劃，做到開齊開足。把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的樂趣。第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求管理教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學的念頭；對貧困生給予減免書本費的物質幫助，讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生字學校安全的度過每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執(zhí)行教育局的規(guī)定，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。

（四）、建章立制，實行全員管理

我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在管理過程中，要嚴格按計劃實施，按制度落實。每位教師對重點生每周家訪一次，對輟學生每學期進行二次跟蹤調查。校領導每月檢查一次“重點生”記錄。以此加大管理力度。提高我校在校學生的鞏固率。

民族中學

２０12年9月

第四篇：班主任控輟工作計劃

九年*班班主控輟工作計劃

2016—2017學年下學期

新的學期又開始了，承蒙領導的信任，從本學期開始，我繼續(xù)擔任九年級*班的班主任，九年是初中三年的關鍵時刻，控輟保學工作則是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。在學?？剌z保學領導小組的領導組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。

一、提高認識，思想到位。

認真學習貫徹學校控輟工作會議精神，充分認識控輟保學工作的意義和重要性。對我們班主任老師來說，控輟工作是教學工作中的重中之重。每一個學生都有可塑性，保證不讓每一個學生掉隊是我們班主任的重要職責，也是每名教師努力工作的思想基礎。

二、關心每一名學生，照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。

1、堅持做好學生思想工作，引導學生認清升學與就業(yè)的關系，摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。

3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

4、實行經常家訪的措施。學生請了病事假，我會在傍晚放學后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。

三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

3、每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

四、積極推進新課程改革。

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，以及有關考試與學生作業(yè)量的規(guī)定，切實減輕學生的課業(yè)負擔，重視建立新型的師生關系，杜絕體罰與變相體罰學生，歧視學生的行為；開展豐富多彩的課外活動，讓每個學生都能體驗到進步與成功的喜悅。

五、嚴格執(zhí)行“一費制”。

自覺遵守收費紀律，不向學生以取規(guī)定以外的任何費用，確實減輕家長的經濟負擔。認真落實好扶貧助學工作，杜絕因家庭導致的學生流失現(xiàn)象。

九年*班 2017.3.1

第五篇：班主任控輟工作計劃

班主任控輟工作計劃

七二班郭彩霞

控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容。為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高教育質量和水平，鞏固教學成果，配合完成學校工作，我特制定控輟工作計劃。

一、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：輪流一日班長制、窗戶及其門的護理、日光燈的開關??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。諸如籃球賽，冬季三項賽，拔河賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

二、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

三、加大宣傳力度。

首先利用班會、板報等形式進行義務教育法等有關法律法規(guī)的宣傳；其次是對學生加強學習目的的教育，有部分的學生學習目的不明確，不知為誰而學，學習目的模糊，對人生了解的迷茫、困惑而促成其輟學。第三是通過家長座談會、家訪，讓家長了解孩子讀書的重要性，學習不單是為個人、家庭，而是為社會，讓家長支持子女到校讀書，學生一有輟學苗頭，做好正面工作，而不是反面工作，形成社會、學校、家庭共同治輟的濃郁氛圍。

控輟保學工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實施素質教育的過程中，控輟保學工作更為重要，我還將不斷努力，進一步加強控輟保學工作，為“學生人人有書讀”培養(yǎng)合格人才不斷努力。