第一篇：國(guó)旗下講話稿：《突出教學(xué)中心 全面和諧發(fā)展》

國(guó)旗下講話稿：《突出教學(xué)中心 全面和諧發(fā)展》

老師們、同學(xué)們：

今天，我向大家講四件事：

第一，各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)校運(yùn)會(huì)期間涌現(xiàn)的好人好事，并把這種好思想、好作風(fēng)、好精神迅速轉(zhuǎn)化為團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮求知的動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)期間，我們高興地看到一大批同學(xué)平時(shí)重視刻苦訓(xùn)練，在比賽中奮勇拼搏、創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)集體爭(zhēng)了光；許多同學(xué)熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心集體，服從安排，熱情服務(wù)，體驗(yàn)到了助人為樂(lè)的歡樂(lè)，提高了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上精神文明的程度；校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的干部開(kāi)動(dòng)腦筋，團(tuán)結(jié)協(xié)作，舉行了豐富多彩的活動(dòng)，為校運(yùn)會(huì)增添了一道亮麗的風(fēng)景；我們還看到一大批同學(xué)做到比賽和學(xué)習(xí)兩不誤，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，堅(jiān)持到教室晚自修，認(rèn)真完成功課。特別要表?yè)P(yáng)高一年級(jí)的同學(xué)和老師，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，在時(shí)間短、壓力大、任務(wù)重的情況下，利用課外和雙休日期間，抓緊訓(xùn)練，成功地進(jìn)行了大型團(tuán)體操的表演，獲得了來(lái)賓和全校師生的一致贊揚(yáng)，為新百年的首屆校運(yùn)會(huì)獻(xiàn)上了一份厚重的禮物。所有這些可圈可點(diǎn)的生動(dòng)的事例，充分展現(xiàn)了龍巖一中人奮發(fā)有為、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌和崇尚一流，追求卓越的優(yōu)秀品格。這正是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的彌足珍貴的精神財(cái)富。

通過(guò)校運(yùn)會(huì)，我們也看到在體育工作方面存在的差距，比如組織發(fā)動(dòng)工作不夠深入，體育水平各班級(jí)發(fā)展很不平衡，安全教育必須繼續(xù)加強(qiáng)等等，這些薄弱環(huán)節(jié)在今后工作中要注意努力改進(jìn)。

第二，根據(jù)學(xué)校安排，本周為全校教學(xué)公開(kāi)周，共有14位老師精心準(zhǔn)

備開(kāi)課。學(xué)校要求老師們要積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，共同探討在新的課改理念指導(dǎo)下，如何改進(jìn)老師的教學(xué)方式；如何改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；如何讓我們的課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注發(fā)展，把思考還給學(xué)生，讓創(chuàng)新走進(jìn)課堂。教務(wù)處對(duì)本次的教學(xué)公開(kāi)周要全程跟蹤，并做好總結(jié)評(píng)比工作。電教組要為教學(xué)公開(kāi)周提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提供評(píng)課的錄像資料；相關(guān)的教研組要及時(shí)做好評(píng)課工作，有關(guān)的年級(jí)、班級(jí)要做好聽(tīng)課的有關(guān)后勤服務(wù)工作。學(xué)校要求各方面齊心協(xié)力，確保本次教學(xué)公開(kāi)周高效有序地進(jìn)行。

第三，要著力抓好半期考質(zhì)量分析中提出的各項(xiàng)措施的落實(shí)。半期考后，各年級(jí)先后召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)老師和學(xué)生兩個(gè)方面，各年級(jí)都提出了一些加強(qiáng)管理、改進(jìn)工作、提高質(zhì)量的很好措施。比如，要繼續(xù)加強(qiáng)思想道德教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要重視加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，提高抗挫折的心理承受能力；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率；要引導(dǎo)學(xué)生克服偏科現(xiàn)象，力求文理全面發(fā)展；學(xué)校要改進(jìn)食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的管理，繼續(xù)提高為學(xué)生、為教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量；教師要進(jìn)一步遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性；教師要繼續(xù)努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，做好為人師表，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感等等。這些想到的好辦法、好措施，都需要全校師生弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，狠抓落實(shí)。我們經(jīng)常說(shuō)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”是很有道理的！在抓好落實(shí)的問(wèn)題上，各位行政干部、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任首先要承擔(dān)起責(zé)任，黨員教師要不愧于“******員”這一光榮稱號(hào)。最近發(fā)現(xiàn)，有些班級(jí)精心組織安排，提高勞動(dòng)效率，做到既保證完成勞

動(dòng)任務(wù)，又不影響正常教學(xué)上課時(shí)間。這一做法，值得表?yè)P(yáng)和推廣。最后，我認(rèn)為有必要再次地強(qiáng)調(diào)一下安全問(wèn)題。最近媒體報(bào)道，河南汝州二中發(fā)生一起外人夜間入校，殺害學(xué)生至8人死亡4人受傷的案件，由此告訴大家，學(xué)校的門(mén)衛(wèi)工作一定要加強(qiáng)，有關(guān)門(mén)衛(wèi)工作的各項(xiàng)制度要落實(shí)，全校師生也都要自覺(jué)支持門(mén)衛(wèi)的工作。在本校內(nèi)，最近也發(fā)生因窗戶玻璃掉落意外傷害學(xué)生和學(xué)生之間打架傷害的事情。這必須引起大家的高度重視。后勤部門(mén)必須對(duì)全校的門(mén)窗安全、用電線路安全等逐一進(jìn)行檢查，進(jìn)行必要的整改，各班主任要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，把傷害學(xué)生的事情減少到最低程度！

謝謝！

第二篇：和諧國(guó)旗下講話稿

和諧國(guó)旗下講話稿

和諧國(guó)旗下講話稿1

老師們、同學(xué)們：

一個(gè)資料引用卡耐基的話說(shuō)：一個(gè)人的成功，人際關(guān)系占80%，專業(yè)知識(shí)只占15%。如何對(duì)待這一觀點(diǎn)，各人有各人的理解與態(tài)度，不可能強(qiáng)求一致。但是，它從另一個(gè)側(cè)面告訴我們：在人生這條道路上，人際關(guān)系是非常重要的。在現(xiàn)時(shí)社會(huì)里，人們需要的是文明的交往，平等和尊重，寬容和理解，負(fù)責(zé)與合作。這是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。同樣，我們生活在校園中，同學(xué)之間的相處就應(yīng)該是文明、和諧的`。

什么才是友好和諧相處的正確方法，怎樣才能建立起良好的交往關(guān)系呢？我認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得同學(xué)們注意：

一、語(yǔ)言文明

無(wú)論是在社會(huì)上還是在校園里，語(yǔ)言的文明是很重要的。一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映出他的素質(zhì)修養(yǎng)，語(yǔ)言文明是表示對(duì)對(duì)方的一種尊重，在我們的校園里，不時(shí)可以聽(tīng)到幾句有意無(wú)意的臟話。一句臟話，不但可以將一個(gè)人的形象大大降低，也污損了校園的文明氣氛。同學(xué)們之間的矛盾往往就是因幾句不文明的話而引起。所以，不要養(yǎng)成臟話掛嘴邊的習(xí)慣，記住友善的語(yǔ)言能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)使同學(xué)之間關(guān)系融洽。

二、平等尊重

我們?nèi)巳硕贾肋@樣一句話‘尊重他人等于尊重自己’。我們應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們的人格尊言，正當(dāng)權(quán)益，個(gè)人隱私，個(gè)性特征，思想感情，生活習(xí)慣等。不嘲笑，諷刺，挖苦和侮辱別人，不輕視別人等。

三、寬容理解

同學(xué)之間的相處應(yīng)盡量避免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。萬(wàn)一出現(xiàn)，也不能耿耿于懷，喜歡嫉恨的人一直是心理勞累的。應(yīng)該想方設(shè)法，盡力化干戈為玉帛。我們經(jīng)?？梢钥吹接行┩瑢W(xué)經(jīng)常與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，大聲爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至大打出手，你摔我的筆盒我摔你的書(shū)。這些孩子與人相處時(shí)往往喜歡斤斤計(jì)較，沒(méi)有一顆寬容的心，因一點(diǎn)小事而傷了同學(xué)感情。

‘退一步海闊天空’。如果每一個(gè)人都可以退后一小步，那么就有了無(wú)限大的使誤會(huì)緩沖的空間。免去了任何一方的傷害，升華了每個(gè)人的心靈。中國(guó)一直都有一句古話‘大事化小，小事化了’。遇到實(shí)際問(wèn)題，我們應(yīng)該冷靜思考處理的方法，不能激化矛盾，擴(kuò)大事態(tài)。應(yīng)該思考事情的嚴(yán)重性，最好求助老師，尋求解決問(wèn)題的最佳方法。

四、慎于交友

“壞的朋友一個(gè)都嫌多，好朋友一千個(gè)都不嫌多”。在社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕下，我們對(duì)事物是非的判斷越來(lái)越迷茫。所以同學(xué)們，要時(shí)時(shí)處處保持清醒，我們應(yīng)該憑理智嚴(yán)謹(jǐn)做事，不接觸不良群體，不參與不良活動(dòng)，懂得委婉拒絕不益邀請(qǐng)，懂得分清哥們兒義氣于好于壞。

活在一起，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，應(yīng)該是融洽團(tuán)結(jié)的一個(gè)整體。讓我們團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)建和諧文明的校園吧！

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

和諧國(guó)旗下講話稿2

老師們，同學(xué)們：

大家早上好。

今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是與人和諧相處相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候，是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多，上帝開(kāi)始擔(dān)憂，他怕人類的不團(tuán)結(jié)，會(huì)造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識(shí)，上帝做了一個(gè)試驗(yàn)：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細(xì)長(zhǎng)的`筷子，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費(fèi)。

比賽開(kāi)始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(zhǎng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因?yàn)槟銧?zhēng)我搶，造成了食物極大的浪費(fèi)，上帝為此感到失望。

輪到第二批人類開(kāi)始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對(duì)面人的嘴里，然后，由坐在自己對(duì)面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫沒(méi)有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。于是，上帝在第一批人類的背后貼上幾個(gè)字，叫“既不利己又不利人”；而在第二批人的背后貼上另外五個(gè)字，叫“利人又利己！”

是的，有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，一加十，十加百，百加千千萬(wàn)”，自古如今，關(guān)于團(tuán)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)比比皆是，就連神話故事也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)這個(gè)主題。去年的5月12日，是個(gè)黑色的日子，那一天，摧毀了太多的家園，帶走了太多的生命，但我覺(jué)得那一天又是個(gè)紅色的日子，因?yàn)闉?zāi)難，凸顯了中華民族壓不彎的脊梁，因?yàn)闉?zāi)難，使全國(guó)五十六個(gè)民族緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城，共渡難關(guān)，讓全世界重新認(rèn)識(shí)中國(guó)人！重新認(rèn)識(shí)屹立在世界東方的中國(guó)！

老師們，同學(xué)們，我們每個(gè)人都生活在集體的懷抱中，如果時(shí)時(shí)處處只想著自己，只想著自己的得與失，凡事總站在自己的角度去考慮，那么就會(huì)像故事中的第一批人那樣，結(jié)果總是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能夠站在全局的角度去考慮，團(tuán)結(jié)自己周圍的每一個(gè)人，與身邊每一個(gè)人和諧相處，總是擅于看到他人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處！

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：國(guó)旗下講話稿：《青春活力社團(tuán) 健康和諧發(fā)展》

國(guó)旗下講話稿：《青春活力社團(tuán) 健康和諧發(fā)展》學(xué)生社團(tuán)作為校園文化的主要承載者，是創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的基地，也是繁榮校園文化、濃厚學(xué)習(xí)氛圍的有效載體。我們學(xué)校對(duì)社團(tuán)建設(shè)十分重視，充分利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，正確引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展十分迅速，出現(xiàn)了社團(tuán)數(shù)量增加、參加社團(tuán)人數(shù)增多、跨校活動(dòng)增多與社會(huì)聯(lián)系增多等新情況和新趨勢(shì)，我校的學(xué)生社團(tuán)日趨成為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，陶冶思想情操，展示才華的主要舞臺(tái)。

校園文化節(jié)高揚(yáng)主旋律，熱情謳歌校園生活中的真、善、美，展現(xiàn)八中學(xué)子情系祖國(guó)人民，永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念；注重學(xué)生身心、文化特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的有機(jī)統(tǒng)一，以先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生、以高雅藝術(shù)熏陶學(xué)生、以優(yōu)秀作品激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、投身實(shí)踐、立志成才。

我校大力開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

我們新校區(qū)的辦學(xué)宗旨是讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)、施展特長(zhǎng)、和諧發(fā)展。同學(xué)們努力地尋找適合于自我的答案。我們相信不久，學(xué)生社團(tuán)將遍布校園。目前我校有：學(xué)生記者團(tuán)、文學(xué)、演講辯論、書(shū)評(píng)影評(píng)、書(shū)畫(huà)、環(huán)保、計(jì)算機(jī)、舞蹈、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、棋類等十幾個(gè)社團(tuán)涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、公益、體育五大領(lǐng)域。

同學(xué)們對(duì)社團(tuán)的組建、發(fā)展有著巨大的熱情，從同學(xué)們的宣傳、招聘、比賽和活動(dòng)中洋溢著他們對(duì)社團(tuán)的熱愛(ài)。同學(xué)們說(shuō)：“攝影社團(tuán)，讓我們走出課堂，去到生氣勃勃的大自然里，到鮮活的社會(huì)中去。拿起相機(jī)，享受生活的樂(lè)趣，感受生活的氣息，用特殊的觸角——鏡頭，去觸摸生活的脈搏。讓融入底片的記憶成為我們生活的寫(xiě)真，讓易逝的瞬間成為多姿多彩的永恒。”“象棋、圍棋，素有‘?dāng)?shù)學(xué)的藝術(shù)、趣味的科學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲、智慧的結(jié)晶’等美譽(yù)”。同學(xué)們更充滿信心地說(shuō)： “不管成功與否，只要自己努力過(guò)、拼搏過(guò)，就會(huì)有精彩的人生。學(xué)生記者團(tuán)是您發(fā)揮才干的場(chǎng)所，請(qǐng)同我們一起加入，走進(jìn)一片屬于自己的天空！”是，這是一片屬于我們學(xué)生自己的天空，在社團(tuán)的組建和發(fā)展中所展示出的創(chuàng)新實(shí)踐、自主管理的全面性、全員性和全程性，雖顯幼稚，卻極富生命力，學(xué)生通過(guò)在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中增長(zhǎng)才干。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，有力地說(shuō)明學(xué)校在發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的同時(shí)，還應(yīng)不斷拓展“第二課堂”教育，活動(dòng)課與社團(tuán)的結(jié)合，為社團(tuán)活動(dòng)提供了時(shí)間上的保證。學(xué)生參與面更廣了，積極性更高了。近幾年來(lái)，社團(tuán)的宣傳、組織、比賽全都由學(xué)生操作，成功地展示了校園社團(tuán)活力，激發(fā)了更多同學(xué)的興趣和愛(ài)好。社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)是以“交流為主”，比賽只是交流的一種形式，當(dāng)條件成熟時(shí)，我們將“探討、交流、輔導(dǎo)”三軌并進(jìn)，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧，辦出社團(tuán)的特色。我校的學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到的不只是知識(shí)與才干，更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中具有了更為活躍的思維、創(chuàng)新的品格、遠(yuǎn)大的志向和高品位的素質(zhì)與才干。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生感到“太陽(yáng)每天都是驕艷的”。

第四篇：國(guó)旗下講話稿：和諧班級(jí)、和諧校園

構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園?！昂椭C”這個(gè)詞，我想大家并不陌生，前段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀里面就有“和諧”這個(gè)內(nèi)容。那么在我們的實(shí)際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級(jí)和諧校園呢？我認(rèn)為主要是要處理好這幾種關(guān)系。

第一個(gè)就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的！一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。

第二個(gè)就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群，就有人際關(guān)系。作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來(lái)同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，搞小團(tuán)體、同學(xué)之間不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不患人之不知己、患不知人?！币馑季褪钦f(shuō)不擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人！同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠(chéng)心與共！還有一個(gè)要談的就是師生關(guān)系，天底下沒(méi)有那個(gè)老師是不為學(xué)生好的、沒(méi)有那個(gè)老師是故意為難學(xué)生的，是老師使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動(dòng)是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個(gè)別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動(dòng)作、與老師作對(duì)、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評(píng)價(jià)老師，說(shuō)三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見(jiàn)，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個(gè)道理！

第三個(gè)就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事，這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而，有的同學(xué)心態(tài)不正常，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負(fù)、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問(wèn)一個(gè)穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛！”隨便問(wèn)一個(gè)午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所！”雖然我們不能肯定地說(shuō)這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個(gè)人在撒謊！以上種種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)！

綜上所述，我們?cè)鯓尤?chuàng)建和諧班級(jí)和諧校園呢？處理好這三種關(guān)系便可成功大半！同學(xué)們，和諧班級(jí)、和諧校園的創(chuàng)建時(shí)一個(gè)長(zhǎng)期的工程需要大家持之以恒的努力！行動(dòng)起來(lái)吧！為你為我為我們大家擁有一個(gè)和諧的校園！

第五篇：和諧校園國(guó)旗下講話稿

各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是：諧美！諧美，就是和諧，美好的意思。

大家都知道，我們學(xué)校的校風(fēng)是：厚德雅正，尚學(xué)諧美！由此可見(jiàn)，構(gòu)建和諧校園，讓我們的校園更加美好，是我們?nèi)熒墓餐非蟆?/p>

老師發(fā)現(xiàn)，在我們美麗的校園里，一幅幅和諧美好的畫(huà)面隨處可見(jiàn)。看，前面的同學(xué)提著餐桶多么吃力啊，后面的同學(xué)緊跟上去，幫他一把；一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶起來(lái)；某個(gè)同學(xué)做了危險(xiǎn)動(dòng)作，旁邊同學(xué)善意提醒、及時(shí)制止……我們?cè)趫?chǎng)的很多同學(xué)都在用自己的行動(dòng)，用團(tuán)結(jié)友愛(ài)在我們廣園實(shí)小奏出美妙和諧的樂(lè)章。

但是，不可否認(rèn)，隔三差五地，也會(huì)有些不和諧的音符出現(xiàn)。比如：有同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就和同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)甚至大打出手呀，有同學(xué)看到人家的東西掉了，非但不撿起，反而要踩上一腳呀。因此，汪老師想要借這次講話的機(jī)會(huì)，給同學(xué)們提以下兩點(diǎn)要求和希望：

第一、學(xué)會(huì)寬容

寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。古今中外，關(guān)于寬容的事例比比皆是：中國(guó)歷史上有個(gè)叫藺相如的大臣，相信高年級(jí)同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他《完璧歸趙》的故事吧，他因?yàn)闄C(jī)智勇敢，得到趙王的常識(shí)和器重，官職一路上升，這引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是“負(fù)荊請(qǐng)罪”被傳為美談。

美國(guó)總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一位議員的不滿，那位議員對(duì)林肯說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成了我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”

阿里巴巴集團(tuán)董事局執(zhí)行副主席蔡崇信，在接受《福布斯》雜志專訪時(shí)坦言，馬云最令他佩服的是他的寬容。

可見(jiàn)，凡成就大事者，無(wú)不是寬容大度之人。

在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你可以擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人不小心弄壞了你的東西，你也可以寬容地付之一笑。我們?cè)谝黄鸬耐瑢W(xué)時(shí)間如此短暫，又何必把時(shí)間浪費(fèi)在這些小小的摩擦之中呢。天地如此寬廣，但比天地更寬廣的應(yīng)該是我們的心胸。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容吧！學(xué)會(huì)寬容會(huì)讓你的學(xué)習(xí)和生活更快樂(lè)，我們的校園也會(huì)更加和諧美好。第二、學(xué)會(huì)尊重

尊重是指尊敬、重視。尊重他人是一種修養(yǎng)，受人尊重是一種幸福。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，都希望自己能得到別人的尊重，同時(shí)，我們也要學(xué)著如何尊重別人。上課認(rèn)真聽(tīng)講，是對(duì)老師的尊重；不欺負(fù)不嘲笑，是對(duì)同學(xué)的尊重；聽(tīng)從教誨，是對(duì)父母的尊重。

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之?！蔽覀兇说膽B(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度。就好像一個(gè)人站在鏡子前，你笑，鏡子里的人也對(duì)著你笑；你對(duì)著它大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你大喊大叫。因此，我們要得到他人的尊重，首先必須學(xué)會(huì)尊重他人。

構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境需要我們寬容以待、互敬互愛(ài)，讓我們共同努力吧！

最后，汪老師祝愿的莘莘學(xué)子學(xué)有所成！祝愿老師們身體健康，心情舒暢！祝愿我們的校園更加和諧美好！

我的講話完了。謝謝大家！