第一篇：王樹村教師個(gè)人先進(jìn)事跡介紹

鄭公街道教育辦南張洛小學(xué)

關(guān)于師德標(biāo)兵王樹村材料的匯報(bào)

報(bào)送單位：南張洛小學(xué)

真心獻(xiàn)教育 實(shí)干譜新篇

王樹村是南張洛小學(xué)一位普通的語文教師。他始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。沒有豪言壯語，沒有驚人之舉，只是在平凡的崗位上，傾注著全部心血，做著平凡的事情，他在教育戰(zhàn)線上已度過了30個(gè)春秋，無論何時(shí)都以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，關(guān)愛學(xué)生、不斷進(jìn)取、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中成績(jī)顯著。

一、盡職盡責(zé)、教書育人

作為一名教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。

愛心，來不得半點(diǎn)虛偽。在平時(shí)的教學(xué)工作中，他一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。每到冬季，教室里要生火爐取暖，擔(dān)任小學(xué)課程及班主任的這幾年里，王老師一直自己親自生爐子，而且每天都趕在學(xué)生到校之前，有的老師說，該培養(yǎng)學(xué)生干，而王老師總是說；孩子們小，他們不會(huì)干，還是我來吧。2012年，當(dāng)他擔(dān)任二年級(jí)班主任工作市，孩子小，很多事情不會(huì)干，他和學(xué)生一起掃地、拖地打掃衛(wèi)生，這也給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生指明前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

班內(nèi)無小事，處處是教育，他總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如在每次考試中，他對(duì)每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給以激勵(lì)和警醒。如四年級(jí)一班宮偉銘同學(xué)，他的反應(yīng)較慢，上課注意力不集中，又加上在三年級(jí)時(shí)家中的事情耽誤了很多的課程，所以學(xué)起來很吃力?？墒抢蠋煵]有放棄他，而是經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。平時(shí)，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)鼓勵(lì)，終于功夫不負(fù)有心人，在王老師的真誠的關(guān)心下，該同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì)上，孩子的家長(zhǎng)握著王老師的手，表示了家長(zhǎng)深深的謝意。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心?！痹趲熒煌?，學(xué)生愿意親近他，樂于接受他的教誨。誠心地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，老師的激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余，平等相處成為他們的朋友。

二、業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和方法，自2011年9月王老師來到南張洛小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)至今，這是他教學(xué)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，原來我一直在初中任教，來到小學(xué)，一切都很陌生，面對(duì)新的教材，新的面孔。對(duì)此他敢當(dāng)小學(xué)生，虛心請(qǐng)教，不恥下問，邊學(xué)邊教，與本教研組教師一起認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課，寫教案，擬學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，不斷創(chuàng)新，很快發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用。

只有師生的共鳴，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，他把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。他充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及多媒體，下載并修改課件，力爭(zhēng)使每節(jié)課形式多樣，豐富多彩。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，勞逸結(jié)合，學(xué)生們都覺得上王老師的課時(shí)間過得特別快，課堂中師生融洽，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。正因?yàn)槿绱?，他所?dān)任的四年級(jí)一班

語文課程連續(xù)二年四個(gè)學(xué)期在街道名列第一，這個(gè)班級(jí)的其他學(xué)科也非常突出。

三、無微不至，關(guān)愛學(xué)生

班主任管理班級(jí)需要操心。有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明。同時(shí)也存在一些問題。例如：嬌慣、自以為是，喜歡表揚(yáng)，聽不了批評(píng)，不夠虛心聽取別人的意見等。針對(duì)這些問題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn)，他在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)，以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)慢慢形成，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

王曉曉的家庭特殊，她不愛說話，不善于表現(xiàn)自我。跟班級(jí)同學(xué)不團(tuán)結(jié)，于是老師就想方設(shè)法親近她，了解她，當(dāng)她課堂上舉手回答問題時(shí)，老師就及時(shí)地、夸大地表揚(yáng)她，在她的作業(yè)本上寫到：“其實(shí)老師最喜歡你微笑的樣子，要活潑些！”這樣使她感受到老師的關(guān)愛。逐漸地愛笑了，上課也能參與別人的討論，也常常悄悄地為班集體做事，幫助其他同學(xué)，受到全體師生的喜愛。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩很不愛干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。家長(zhǎng)用過許多的辦法——打過、罵過、哄過，都無濟(jì)于事。一位女班主任教師知道這件事后，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。這個(gè)女孩非常喜歡這件連衣裙，她穿在身上再也沒有在泥地里玩過，因?yàn)樗掳堰@件美麗的連衣裙給弄臟了。實(shí)際上，在我們每個(gè)人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認(rèn)可與贊美。在班級(jí)管理中，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)馁澝劳苁盏狡嫘?。無論在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭。

四、用心做事、忠于職守

多年來，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任學(xué)校分配的教學(xué)工作還分管學(xué)校衛(wèi)生工作，工作量很大，特別是家中有多位老人需要照料，但他始終以學(xué)校和教學(xué)工作為重，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，沒有因?yàn)閭€(gè)人的家庭瑣事給學(xué)生耽誤上課，一心撲在學(xué)校的工作上。對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情。自己離學(xué)校最近，學(xué)校就是他的第二個(gè)家，每天也經(jīng)常到校最早，親自安排甚至動(dòng)手搞好學(xué)校衛(wèi)生，自己所任班級(jí)就承擔(dān)了更多的勞動(dòng)任務(wù)，清理學(xué)校垃圾，沖刷廁所，抬水掃地等等，班級(jí)學(xué)生由此也養(yǎng)成了人人愛勞動(dòng)，人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，在他班的帶動(dòng)和影響下，每天的校園總是干干凈凈，讓師生在一個(gè)潔凈的環(huán)境中生活。2013年暑假，時(shí)間長(zhǎng)了，師生不在校，校園的雜草長(zhǎng)得很快，王老師主動(dòng)承擔(dān)了滅草任務(wù)，整個(gè)假期，他從自家背來噴霧器，噴灑除草劑三、四次，默默為學(xué)校做一些事情。無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，主動(dòng)與他交流，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，王老師工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。教育這項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，他將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

鄭公街道南張洛小學(xué)

2014年2月24日

第二篇：王樹增德育先進(jìn)事跡

2017-218德育工作先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡

定安縣龍?zhí)林袑W(xué) 王樹增

王樹增，2008年畢業(yè)于通化師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，全日制本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直從事教學(xué)工作，于2011年通過特崗教師招聘考試考核，2011年進(jìn)入定安縣龍?zhí)林袑W(xué)，從事數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作?，F(xiàn)將本人參加工作以來的基本情況概述如下。

本人工作7年來，始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻以一名優(yōu)秀的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范履行其職責(zé)，管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)顯著，育人貢獻(xiàn)突出，先后獲得“省級(jí)根本學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”、“校優(yōu)秀班主任”。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，扎根于農(nóng)村學(xué)校

教育是一份良心工作，沒有奉獻(xiàn)，就沒有學(xué)校的發(fā)展與壯大。本人自2011年進(jìn)入定安縣龍?zhí)林袑W(xué)以來，為了學(xué)校的發(fā)展壯大，服從學(xué)校安排，任勞任怨，積極工作，教學(xué)能力與班級(jí)管理能力得到進(jìn)一步提高。自2011年進(jìn)入定安縣龍?zhí)林袑W(xué)以來，一直擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)教師，一直努力并堅(jiān)持站好三尺講臺(tái)。

二、熱愛學(xué)生，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才

沒有愛，就沒有教育，課堂的真諦是喚醒學(xué)生的靈魂。本人始終注重全面施教，真心地愛每一個(gè)學(xué)生，全面傾注心血，追求全面收獲。作為班主任，以“勤”帶動(dòng)學(xué)生，以“愛”感染學(xué)生，以“活”引導(dǎo)學(xué)生，注重潛移默化，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。把“理解、信任、關(guān)心、身教”作為班主任工作的座佑銘，創(chuàng)設(shè)出一種和諧的教育氛圍，使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、體育等各方面都能有條不紊的完成。

在我做班主任的幾年里，我深知對(duì)于我們班主任來說沒有省心的時(shí)候。無論什么事都得我們班主任管，諸如早讀，早操，課前，課間，晚修，放假，返校，學(xué)生生病，學(xué)生請(qǐng)假，遲到，曠課，著裝，各種安全教育，學(xué)生違紀(jì)等等小小的事，都要一點(diǎn)一點(diǎn)地教學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)我們班有三分之二的學(xué)生家長(zhǎng)一方外出打工，也就是留守兒童，父母雙方都不在家的也超過四分之一。所以說，作為班主任必須要有耐心，要有愛心，更要有責(zé)任心。我一直嚴(yán)于律己為學(xué)生做榜樣。

每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)衡量班主任的標(biāo)尺，有時(shí)甚至學(xué)生就是班主任的一

面鏡子。當(dāng)然對(duì)于我們普通班來說，不是班主任做到學(xué)生就能做到。我有個(gè)習(xí)慣就是守時(shí)，雖然我沒有辦法教會(huì)我的每個(gè)學(xué)生都守時(shí)，但是在我做班主任的這兩年半的時(shí)間里我自己做到守時(shí)，每天早上晚上上課鈴一響我就準(zhǔn)時(shí)站在班級(jí)門口。第一時(shí)間看有哪些人遲到，那些人曠課每天來到教室第一件事情就是打掃衛(wèi)生，教室的，走廊的，廁所的這樣的班級(jí)常規(guī)，也是我們每個(gè)班主任都在做的事情。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、孜孜不倦地探索，提高教學(xué)質(zhì)量

秉著“悍卒者，知?jiǎng)俣或湥鰯《粊y，聞戰(zhàn)即忘死，遇強(qiáng)則愈強(qiáng)，陷絕地而不驚，知必死而不辱！”的精神，我有著一股不管做什么都要追求做好的拼勁。我熱愛學(xué)習(xí)，喜歡閱讀，有志成為一名有創(chuàng)新能力的教師，而不喜歡死教書，教死書。常常把課本中的知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有用的，生活是離不開數(shù)學(xué)的。校長(zhǎng)提倡我們，人人都是德育工作者，處處都是德育工作場(chǎng)所。為此，我通過課堂的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生體會(huì)生活的不容易了，父母的辛苦。使學(xué)生在學(xué)校不只讀書，還學(xué)會(huì)感恩。

四、在教學(xué)過程中，主要的德育事跡如下：

1、通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。利用自己這么多年在網(wǎng)上和身邊經(jīng)歷過的實(shí)例跟學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

防火安全教育，這里面就包括電起火，煤氣起火，自然現(xiàn)象，在公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，高層建筑起火。等該如何施救和自救。

防溺水安全教育，告訴學(xué)生溺水的原因，如被有毒的生物叮咬，被暗流吸進(jìn)去，在不知情的地段游泳，體力不支浮不起來等都是可能溺水的原因，告訴他們一旦溺水可能造成的后果，對(duì)家庭帶來的危害。以及自救的方法。

食品安全教育，帶學(xué)生走進(jìn)315行動(dòng)，觀看視頻，讓學(xué)生側(cè)身觸底的去感受一些黑作坊的惡略行為，讓學(xué)生知道三無產(chǎn)品是不能購買的，對(duì)影響身體健康的零食說不。

禁毒安全教育，根據(jù)縣禁毒宣傳課，讓學(xué)生明白毒品對(duì)人的危害，對(duì)家庭帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)以及可能產(chǎn)生的不良后果。通過食品讓學(xué)生感受毒品的危害。

交通安全教育，根據(jù)身邊的事和自己經(jīng)歷或聽過的一些事情對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，讓學(xué)生了解并遵守交通規(guī)則，按規(guī)定使用交通工具。如何預(yù)防交通事

故的發(fā)生，在自己嚴(yán)格遵守的前提下，還要注意隨時(shí)可能存在的意外。交通意外對(duì)家庭對(duì)自己帶來的后果都是不敢想象的。

防雷安全教育，根據(jù)網(wǎng)上查閱的資料和自己學(xué)習(xí)的知識(shí)，交給學(xué)生如何防雷，在下雨天應(yīng)該注意那些事情，比如不要在大樹下面躲雨，不要在雷雨天里使用手機(jī)，雷暴天氣都應(yīng)該注意那些事情，什么樣的情況要特別注意雷電。

防臺(tái)安全教育，臺(tái)風(fēng)在海南是很常見的，所以就防臺(tái)安全教育就更加中重要。我每天都有看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，我也提醒我的學(xué)生養(yǎng)成看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)天氣異常的時(shí)候就很可能有臺(tái)風(fēng)。讓學(xué)生了解臺(tái)風(fēng)等級(jí)，臺(tái)風(fēng)的形成，臺(tái)風(fēng)的危害，以及在臺(tái)風(fēng)天應(yīng)該注意的事情。

防地震安全教育，地震是我們無法精確預(yù)測(cè)的自然災(zāi)害，所以我們就要更加注重預(yù)防地震的安全教育，如緊急疏散應(yīng)該注意那些事情，當(dāng)遇到地震時(shí)如果你在家中且無法及時(shí)跑出去時(shí)該怎么辦；當(dāng)發(fā)生地震時(shí)你在戶外應(yīng)該注意些什么；當(dāng)?shù)卣饡r(shí)你在公共場(chǎng)所，如電影院醫(yī)院時(shí)你該怎么做。當(dāng)?shù)卣鸨宦裨诮ㄖ镏性撛趺崔k。

勸阻學(xué)生不要打架也不要參與打架及不要圍觀打架，記得我最常說的一句話，打架沒有贏家，打贏了你賠錢，打輸了你住院。法治社會(huì)，切莫用暴力解決問題。

2、按照學(xué)校要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

作為一名學(xué)生，首先要像一名學(xué)生，然后是要做一名學(xué)生。教給學(xué)生如何著裝，待人接物，禮貌用于，禮貌動(dòng)作，與同學(xué)相處的方法等等。

3、了解公共秩序，做一個(gè)誠實(shí)守信的人

通過一些公益廣告，使學(xué)生感受這個(gè)社會(huì)除了法律，還有道德，學(xué)會(huì)遵守公共秩序，比如排隊(duì)上下車，公共場(chǎng)所要禁止喧嘩等等，做一個(gè)誠實(shí)授信，有時(shí)間觀念的人。做一個(gè)讓朋友信得過的人。

4、教給學(xué)生如何與同學(xué)處好關(guān)系

同學(xué)以后將成為每個(gè)學(xué)生的一筆寶貴的財(cái)富，能與同學(xué)處好關(guān)系是一門學(xué)問，在與同學(xué)相處的過程中學(xué)習(xí)說話做事的方法。

5、了解班級(jí)同學(xué)的名字和習(xí)慣

通過班會(huì)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)全班的同學(xué)，了解他們的名字，個(gè)人喜好，和做事

習(xí)慣，可以為處理好同學(xué)關(guān)系打好基礎(chǔ)。

6、讓學(xué)生回家了解父母的生日

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道自己父母的生日是什么時(shí)候，通過班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生回家了解父母的生日，并親自動(dòng)手為自己的父母制作一份生日禮物。是學(xué)生更加愛自己的父母。更懂事。

7、了解父母的工作和收入，參與父母的工作。

讓學(xué)生回家了解父母的工作和收入，并在條件允許的情況下，參與父母的工作，體會(huì)父母工作的辛苦，賺錢的不容易，是學(xué)生更加知道珍惜現(xiàn)在的生活。

總之，德育工作應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面，應(yīng)該教育在時(shí)時(shí)刻刻，我在各個(gè)方面都能以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，雖不能做到十全十美，但也要努力做好一名合格的教師。

第三篇：個(gè)人先進(jìn)事跡介紹

個(gè)人先進(jìn)事跡介紹

我叫 xx，今年 歲，是xx主任。在關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)中，我認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)普法工作和

“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的深入開展，把青少年作為普法工作的重點(diǎn)對(duì)象抓緊抓好，積極開展形式多樣的青少年普法教育活動(dòng)，不斷提高廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，強(qiáng)化青少年法治教育陣地建設(shè)。并在我鎮(zhèn)中敖小學(xué)校設(shè)立“普法教育室”并得到區(qū)府、區(qū)政法委等單位肯定，并向全區(qū)推廣。我的主要做法是：

一、樹立法制教育意識(shí)

幫助廣大青少年正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識(shí)，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義法治理念教育，引導(dǎo)青少年自覺學(xué)法用法，使青少年在參與法制實(shí)踐中堅(jiān)定法治信仰，學(xué)會(huì)用法律手段來維護(hù)國家和個(gè)人的合法權(quán)利。

二、完善法制教育陣地建設(shè)

做好陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規(guī)章制度，有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，充分利用普法教育室、廣播、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，力求在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營(yíng)造法制教育的良好氛圍。

三、開展豐富多彩的教育活動(dòng) 以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動(dòng)為載體，通過一系列的教育活動(dòng)，激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。

1、開展豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。一是積極開展各類主題法制宣傳教育活動(dòng)，舉辦“三月法治宣傳月”、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益法、“6.26”禁毒宣傳日、“安全宣傳月”、“全國法制宣傳日”、“法律五進(jìn)”等活動(dòng)。在街道、路口懸掛宣傳橫幅，向廣大青少年發(fā)放宣傳手冊(cè)，發(fā)放各類宣傳資料5000多份，接受咨詢300多人次。二是開辟宣傳專欄。全鎮(zhèn)共有各類固定宣傳欄100余塊，主要開展以國家憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、國家安全法，反間諜法、反邪教、禁毒知識(shí)宣傳為重點(diǎn)向廣大青少年宣傳法律知識(shí)。三是組織各類互動(dòng)宣傳。建立接訪青少年、走訪青少年，設(shè)立投訴電話和投訴信箱，辦理投訴、傾聽青少年意見和建議等形式，通過這種互動(dòng)宣傳、教育、溝通使他們能懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)青少年的法制觀念，形成學(xué)法、用法、守法的良好社會(huì)氛圍。

四、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系

加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家訪等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》?！额A(yù)防未成年人犯罪法》，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育，有效減少并遏制了青少年不良行為的滋長(zhǎng)蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)綜合治理工作，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境。

五、著力建起普法平臺(tái)

1、以開展設(shè)立“普法教育室”工作為基點(diǎn)，按照“法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起”的要求，全面落實(shí)平安大足建設(shè)任務(wù)，以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，推進(jìn)依法治校，共建平安中敖”為主題，通過設(shè)立“普法教育室”，創(chuàng)新法治教育形式，拓展法治教育空間，豐富法治教育載體，充分運(yùn)用這一法治教育陣地開展豐富多采、寓教于樂的學(xué)法用法活動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年學(xué)法用法的興趣。

2、發(fā)揮學(xué)校的宣傳工具。學(xué)校將青少年法治教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，在廣泛運(yùn)用板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語、圖片、書籍等傳統(tǒng)媒介的同時(shí)，更注重運(yùn)用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化媒體手段，以形成全方位的法治文化氛圍。

3、利用綜治宣傳月、毒品預(yù)防教育月和全國法制教育日，大力開展普法教育活動(dòng)。以《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》為主要內(nèi)容，結(jié)合開展交通安全、食品安全、消防安全、抵制毒品、反邪教等主題教育，進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，輔以法治案例教學(xué)（案例應(yīng)適合青少年齡特點(diǎn)，避免直白的展示血腥和暴力），對(duì)青少年進(jìn)行法律意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)教育。

總之，我在關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)中雖然取得了一定成效，但在看到成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到，我的工作和上級(jí)的要求還存在著一些差距和不足，我將正視這些問題，在今后的工作中，將繼續(xù)鞏固成果，不斷完善工作制度，正確認(rèn)識(shí)青少年法治教育的重要性，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)的青少年普法教育活動(dòng)。

2017年9月28日

第四篇：個(gè)人先進(jìn)事跡介紹

個(gè)人先進(jìn)事跡介紹

根子一中林小英

時(shí)光茬苒，轉(zhuǎn)眼間，我在教育這片熱土上已耕耘了差不多八個(gè)春秋?！盁釔畚业氖聵I(yè)，就是熱愛我的生命”，伴隨著這樸實(shí)而堅(jiān)韌的心靈震響，2004年的金秋，我走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛，一張張陽光般的笑臉，我找到了自己的人生坐標(biāo)。回顧這七八年，有許多的感慨：

當(dāng)了老師，才能真正體會(huì)老師的辛勞；

當(dāng)了老師，才能真正理解老師的付出；

也只有當(dāng)了老師，才能真正感受到屬于老師的那份幸福。

一、我的追求，做一名專業(yè)型的教師

聰明，來自“勤奮”，才智來自于“苦練”。我相信，一份耕耘，一份收獲。我覺得應(yīng)該給自己更多一些壓力，再把壓力變動(dòng)力，力求做得更好。對(duì)于每一節(jié)課，我都以十分的精力去對(duì)待，有時(shí)為了一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，要斟酌好長(zhǎng)時(shí)間。在我教學(xué)生涯的第二年，當(dāng)時(shí)的市教研室何老師到我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，我開了一節(jié)公開課，課后，何老師對(duì)我的課給予了較好的評(píng)價(jià)，但也一針見血的指出了一些不足，使我受益頗深。與此同時(shí)，我也意識(shí)到提高自身的理論素養(yǎng)的重要性。要努力向一名專業(yè)型的教師的目標(biāo)奮進(jìn)。在此期間，我仔細(xì)研讀了《語文課程與教學(xué)論》、《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化策略》等書籍，并撰寫了教學(xué)論文，獲得了市教育專題論文一等獎(jiǎng)。專業(yè)型教師——在我眼中是個(gè)永無止境的境界，我將在這條閃光的路上繼續(xù)前行。

二、真情投入，營(yíng)造溫馨和諧的“家庭”。

班集體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土。從教8年中，有7年當(dāng)班主任，我從來都把我教的班級(jí)看作是一個(gè)大家庭，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，我堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的能量。給同學(xué)們一些權(quán)力，讓他們自己去選擇；給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給孩子一些問題，讓他們自己去解決。努力挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，參與班集體建設(shè)。

班級(jí)規(guī)范學(xué)生自己來制定，同學(xué)們提出建議，共同研究，制定出自己的班級(jí)規(guī)范；班級(jí)崗位學(xué)生自己去選擇，每次接一個(gè)新班，我都會(huì)調(diào)查：“你愿意為班級(jí)體做什么？”全班同學(xué)根據(jù)自己的興趣與特長(zhǎng)，自主選擇一個(gè)崗位，參加管理活動(dòng)；班級(jí)組織學(xué)生自己去建立，干部候選人可以推薦和自薦，推薦者和自薦者都要說出自己的理由，競(jìng)選者還要說出當(dāng)選后的工作打算；班級(jí)活動(dòng)同學(xué)自己來設(shè)計(jì)，我只當(dāng)參謀，做引導(dǎo)，活動(dòng)前，就活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、組織、程序、安全等方面提出自己的建議，并盡力取得學(xué)校、家長(zhǎng)及有關(guān)方面的支持。學(xué)生中蘊(yùn)藏著極大的團(tuán)結(jié)向上的積極性，進(jìn)取心和集體榮譽(yù)感，一旦被激發(fā)出來，就會(huì)形成巨大的精神力量，促使個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和良好習(xí)慣的形成。記得有一次，學(xué)校舉行了一次“校運(yùn)會(huì)”中，不巧，我們班的成績(jī)不好，1

第二天早上，我一走進(jìn)教室，感到氣氛不一樣，原本活蹦亂跳的一班人此刻鴉雀無聲。“怎么了？”我問了一句。沒想到有的同學(xué)居然眼睛紅了，“老師，對(duì)不起我們比賽只拿到三等獎(jiǎng)?！薄拔覀儽緛硐肽靡坏泉?jiǎng)給你一個(gè)驚喜?！薄拔覀兿胍龅米詈茫墒?--”我被他們的進(jìn)取心和集體榮譽(yù)感深深的感動(dòng)了。我意識(shí)到：這是一個(gè)很好的教育契機(jī)。于是我就對(duì)同學(xué)們說：“看到你們這么團(tuán)結(jié)，我比拿第一還高興。任何事情我們只要團(tuán)結(jié)、只要認(rèn)真去對(duì)待，就一定能做好。這次不行，還有下次，我們還可以在許多方面去競(jìng)爭(zhēng)。我們一起努力，好嗎？”也正是這樣一次次的活動(dòng)，讓班級(jí)更有凝聚力。在所任班主任的8年中，所帶班級(jí)多次獲得了校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一，校文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)，廣播操比賽一等獎(jiǎng)等。班級(jí)也數(shù)次被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)和文明班級(jí)。

著名教育家任小艾曾說過：“如果在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。”家庭教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用不可低估，因此我與家長(zhǎng)經(jīng)常性地保持著聯(lián)系，除了電話家訪、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、不定期家訪外，我還采取每周家長(zhǎng)聯(lián)系單與家長(zhǎng)愛心溝通。“聯(lián)系單”成了我與家長(zhǎng)學(xué)生溝通的橋梁。平時(shí)細(xì)致耐心，一步一個(gè)腳印的工作贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和熱愛。

三、用真誠的愛，來呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊。

班主任工作是一項(xiàng)繁而細(xì)的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活的環(huán)境不同，性格愛好、特長(zhǎng)也各有千秋，要把差異較大的學(xué)生組織成勤奮上進(jìn)的班集體，就需要班主任老師做大量細(xì)致的工作。我體會(huì)到，對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，不但要以嚴(yán)師的形象出現(xiàn)，更重要的是要用愛心去感化他們。

常言道：十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，更不可用過于嚴(yán)厲的方式批評(píng)他們，而對(duì)于個(gè)性倔強(qiáng)的孩子，更要耐心地長(zhǎng)期用真情去感化他們。對(duì)于班中經(jīng)濟(jì)有困難的同學(xué)，我會(huì)帶頭捐款，并發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐款，獻(xiàn)上我們的綿薄之力，讓他感受到集體的溫暖。對(duì)于班中家長(zhǎng)離異的同學(xué)，我更是送上更多的關(guān)懷和幫助。而對(duì)于班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我會(huì)去發(fā)掘他的別的閃光點(diǎn)，并以此促進(jìn)其學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表揚(yáng)，盡量讓每一位同學(xué)都體會(huì)到成功。只要付出真愛，終會(huì)收到美麗的回報(bào)?！皬男睦锝o學(xué)生真愛比什么都重要”，這是我面對(duì)學(xué)生時(shí)恪守的師德，也是我今天面對(duì)教師工作信守的職業(yè)倫理。

八年來，我只是在自己的本職崗位上做了微不足道的努力，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們卻給了我這么多的榮譽(yù)，2010年被評(píng)為“高州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”。今年又被評(píng)為師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，真的感到肩上責(zé)任之重。和其他優(yōu)秀教師相比，我還有一定的差距。教海無涯，它值得我用盡一生去追尋。

有人說，風(fēng)車的運(yùn)轉(zhuǎn)，憑借的是風(fēng)力

有人說，風(fēng)車的運(yùn)轉(zhuǎn)，依靠的是結(jié)構(gòu)

我覺得，一部永不停息的風(fēng)車，它是外表與內(nèi)在的結(jié)合，是思想與心靈的統(tǒng)一。我將攀登不止，拼搏不息，在三尺講臺(tái)上，繼續(xù)努力的耕耘，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的綿薄之力。

第五篇：個(gè)人先進(jìn)事跡介紹

左穎，在鐵通沈陽分公司，無論你和誰提起這個(gè)名字，他們都會(huì)給你這樣的評(píng)價(jià)：肯干、敬業(yè)、無私、巾幗不讓須眉。左穎同志就是依靠自己兢兢業(yè)業(yè)的工作和高尚的人格魅力詮釋著自己作為遼寧省勞動(dòng)模范的意義，也詮釋著自己人生的價(jià)值。作為沈陽分公司網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行部部長(zhǎng)，她身上的擔(dān)子很重，但是她從來沒有絲毫的抱怨和松懈，在一點(diǎn)一滴的工作中回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的信任。

1、重要的地理位置決定了她身上更重的責(zé)任。鐵通沈陽分公司地處東北通信樞紐，擔(dān)負(fù)著東北環(huán)大通道傳輸設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)骨干節(jié)點(diǎn)等諸多區(qū)域及地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。為保障鐵路運(yùn)輸安全、支撐各項(xiàng)業(yè)務(wù)平臺(tái)的創(chuàng)效運(yùn)行，左穎同志作為網(wǎng)運(yùn)部部長(zhǎng)，幾年來始終如一的帶領(lǐng)維護(hù)人員勤勤懇懇、任勞任怨，全身心地維護(hù)著網(wǎng)絡(luò)的安全，保證設(shè)備正常運(yùn)行。

2、標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房整治中飽含她的辛勤和汗水。在充分夯實(shí)了運(yùn)維系統(tǒng)基礎(chǔ)的同時(shí)，沈陽分公司在總部的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)房整治中也取得了圓滿的成績(jī)。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，左穎同志帶領(lǐng)廣大員工一起加班加點(diǎn)工作，她們辛勤的汗水得到了回報(bào)，三個(gè)中心機(jī)房和一處無人機(jī)房得到總部的首批達(dá)標(biāo)認(rèn)證，并作為試點(diǎn)，整治經(jīng)驗(yàn)在全鐵通推廣。

3、用精益求精的工作贏得了三個(gè)安全百日。安全是運(yùn)維工作永遠(yuǎn)的主題，在運(yùn)維工作中，左穎同志始終把安全作為首要任務(wù)來抓，做到警鐘長(zhǎng)鳴。在左穎同志的努力和帶領(lǐng)下，公司運(yùn)維工作得到了全面的提高，為公司經(jīng)營(yíng)工作的平穩(wěn)有許發(fā)展奠定了堅(jiān)持的基礎(chǔ)。2005年沈陽分公司運(yùn)維工作連續(xù)取得三個(gè)安全百日，年終獲得大通道、骨干交換、骨干互聯(lián)、交換網(wǎng)通信故障、交換網(wǎng)質(zhì)量、互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)費(fèi)網(wǎng)等七項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)的好成績(jī)。