第一篇：老師實習(xí)小結(jié)

實習(xí)小結(jié)

我于2008年10月13日至11月28日在江蘇省溧陽中學(xué)進(jìn)行了六個星期的教育實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括2部分：課堂教學(xué)、班主任工作。經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在以前我總以為老師這個職業(yè)是最輕松的，不需要付出什么，每年還有三個月的假期，而且工資高不說，社會地位也高?？墒钱?dāng)我真的走上講臺的時候，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師難，而要當(dāng)一名優(yōu)秀的、受學(xué)生尊敬的老師則難乎其難！

在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

一、在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，我就急著找班主任老師了解班級情況。但老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我們有點不理解。但后來想一想老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。于是第一天我就很仔細(xì)地看了學(xué)生寫的周記，我想從他們的文字里捕捉一些有關(guān)于性格、家庭等方面的消息。然后我把這些信息記在我的筆記本上。圈出其中我認(rèn)為很有必要談話的學(xué)生名字，然后再抽時間來找他們聊。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。由于我的年齡跟他們比較接近，因此我和他們交流起來很輕松，他們也愿意來找我。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。在他們的心理我不僅是一位老師，還是一個貼心的朋友。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

二、在班級日常管理方面

我能在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。

三、在班級活動方面

開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。但在我擔(dān)任實習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。為此，我們進(jìn)行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。

時間過的非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從班主任老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任，理解你的愛。

實習(xí)老師的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到老師工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的呂自新老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

第二篇：老師實習(xí)小結(jié)

實習(xí)小結(jié)

實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以忘懷，回想起那里的老師，牽掛著那里的學(xué)生……

我在中學(xué)兩個多月的教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持，除去了我不安的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當(dāng)然，實習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗，為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

從到鹽阜中學(xué)的第一天起，我就精神抖擻，投入“戰(zhàn)斗”。開始與學(xué)生認(rèn)識，通過各種渠道與方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，與指導(dǎo)老師溝通交流。我這次實習(xí)的對象是鹽阜中學(xué)高一年級（6）班、（10）班和高二年級（4）班的學(xué)生，教學(xué)的主要內(nèi)容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的積極性，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識是非常重要的。我所教學(xué)的具體內(nèi)容是幸好，在正式上課之前的兩個星期，我認(rèn)真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細(xì)研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，了解如何安排課程進(jìn)度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何與學(xué)生進(jìn)行互動……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括教師用書，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計，寫了詳細(xì)的教案，并且在我們隊當(dāng)中進(jìn)行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進(jìn)，力求達(dá)到最好的效果。我同樣注重在教學(xué)上的學(xué)習(xí)與交流。認(rèn)真聽課30多節(jié)，做好聽課筆記，寫好實習(xí)感想。并積極參加學(xué)校體育組評課等教研活動。實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不長，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗。

學(xué)校的關(guān)心與照顧讓我們的實習(xí)順利且快樂；指導(dǎo)老師的毫不保留的指導(dǎo)，讓我們的實習(xí)生活非常充實，收獲無數(shù)；學(xué)生積極的尊重與理解、支持與配合，讓我的課堂教學(xué)工作及課外活動輔導(dǎo)工作多了一些人性的關(guān)懷與溫馨的感動?？傊逃龑嵙?xí)讓人感受頗多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最燦爛的事業(yè)。通過實習(xí)，我有了真切的感受，感受到了教師職業(yè)的神圣，也感受到了教師身上的責(zé)任與壓力。這都將鞭策我在以后的學(xué)習(xí)和生活中積極向前，努力追求。

體育學(xué)院04級（2）班

蘆毅恒

2007年11月

第三篇：實習(xí)老師工作小結(jié)

實習(xí)老師工作小結(jié)

實習(xí)老師工作小結(jié)

日歷上的數(shù)字被我一天天的劃去，劃去的不僅僅是我的努力和汗水，也帶走了我些許的彷徨和無聊。實習(xí)生活已經(jīng)過去兩個多月，重新回頭看看走過的路，心里的腳印很真切，也很幸福，少了大學(xué)里忙碌的身影，少了坐在教室里仔細(xì)聆聽教授講課的那份自然，少了準(zhǔn)備期末考試去上零點自習(xí)的我們，因為此刻已成了一個在講臺上侃侃而談的師者，一個在燈下批改作業(yè)、備課的辛勤勞動者，心里的感覺很寧靜、安詳，我知道我成長了不少。

在教學(xué)上，我慢慢的上了學(xué)生的軌道，用他們的思維方式去解答學(xué)生的問題，清楚的摸透了他們的弱點，并對癥下藥，終于讓我看到了他們的進(jìn)步，我很欣慰，很踏實，因為自己不喜歡不求上進(jìn)的學(xué)生，批評他們，但并不疏遠(yuǎn)他們，對他們來說既怕我，又近我，我一直認(rèn)為這是最佳的師生關(guān)系。

在管理上，我的學(xué)生們有和我頂嘴的，我并不抱怨。我不會打人，因為用一個眼神去做到的事情我絕不用口，用口做到的事情我絕不動手。有的學(xué)生很皮，別的老師都說他無可救藥了，罵老師、不聽課。可對我來說，我只要求他：管住自己。理由，管不住自己的人就管不住別人，管不住別人的人就意味著被別人管，因為我知道，他們只不過想給老師留下印象。即：不流芳百世，也要遺臭萬年的那種，他們也希望自己將來成才，只是現(xiàn)在由于以前的自制力不夠，學(xué)業(yè)荒廢的無法收拾，自暴自棄。我想我尊重他們，因為學(xué)生會長大，會比我強(qiáng)，成才的方式有很多種，條條大路通羅馬，不拘在這一點上，但尊重別人是在哪一行業(yè)都要遵守的一條法則，我尊重他們，他們也會尊重我，我想這是我教給他們最重要的東西吧！

日子是快樂向前奔跑，我們也在和時間賽跑，實習(xí)也進(jìn)入了下半期。也許以后的某個時期我回想起，曾經(jīng)我們在這里成長了好多，這里是我們的第二課堂，心里會有怎樣的感激?是高興還是留戀？留戀這段幸福時光，高興曾經(jīng)擁有過吧！

第四篇：化學(xué)老師實習(xí)小結(jié)范文

一次珍貴的“練兵”機(jī)會

去省丹中實習(xí)的第一天我就被那里的孩子打動了，他們很年輕，朝氣蓬勃有生命力。實習(xí)是我們師范生的必修課，雖然由于種種原因，我以后可能不一定當(dāng)老師，但是既然來了就一定要做好每一件事，把班主任和化學(xué)專業(yè)實習(xí)搞好。

我的指導(dǎo)老師教高二重點班的化學(xué)。我第一天就去聽課了。聽課是為后期上課做好準(zhǔn)備，在聽課過程中我們可以吸收到這些優(yōu)秀教師的課是怎么上的，上課期間是怎么組織學(xué)生進(jìn)行有效的聽課，我就是懷著這種學(xué)習(xí)的心情正式開始了我的聽課生涯。從高一的化學(xué)課聽到高三的化學(xué)課，只要有化學(xué)老師上公開課我就去聽，因為公開課都是老師精心準(zhǔn)備的課，并且風(fēng)格很強(qiáng)。我還去聽其他學(xué)校的實習(xí)生的化學(xué)課，汲取其中的精華為我所用，總結(jié)他們的錯誤，提醒自己不要犯。另外，丹陽其他兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師也會每周五過來進(jìn)行教學(xué)交流，我也積極聽他們的課，做好聽課筆記。一些心里課我也會去聽，希望在教學(xué)中可以用的到。當(dāng)然平時主要是聽指導(dǎo)老師的課，課后也經(jīng)常與她交流一些知識點應(yīng)該怎么教，重點應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么之類的問題。

在聽課過程中給我感受最深的是指導(dǎo)老師上課從沒有完全照教案來講，也許在講的過程事有哪個同學(xué)提出了新的見解，老師覺得改變教學(xué)模式更有必要，那么這時候就脫離教案，這時候，就是靠上課的臨場發(fā)揮了。我覺得我應(yīng)該算是教學(xué)的較高境界了。聽課當(dāng)中另一個感受最深的是，教師的上課一定要形成自己的風(fēng)格，不能生搬硬套一些名師的教學(xué)模式，還須有一定的口才，上課才能調(diào)動學(xué)生的積極性，除了教師本身特有的水平外，還須有幽默，通俗易懂的講課語言。以上就是我聽課的兩大感受。在聽課期間，我對整班同學(xué)大致有了一定的了解，這為我下一階段講課提供了基礎(chǔ)。

后來我的指導(dǎo)老師換了一個，他原先帶的是南師大的實習(xí)生，后來南師的實習(xí)結(jié)束走了之后，他才帶我。他說南師大的那個實習(xí)生上課很好，我想以后他肯定會把我和那個實習(xí)生進(jìn)行比較，也就意味著是我們江大的和南師大的比較，所以我頓時有了一股使命感：我們江大的實習(xí)生也很優(yōu)秀，決不能被南師大的比下去。

不久我就開始上課了。我第一次上新課真的一點都沒有緊張，我穿著一身正裝，看著下面的學(xué)生，后面坐著的幾個聽課老師，心里很激動，因為我感到備課很充分，現(xiàn)在終于輪到我上場了，讓他們好好見識一下我們江大實習(xí)生的厲害。我課上很有激情，重難點講解很清晰，善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題，課堂氣氛很好，但是不完美的地方就是時間沒有把握準(zhǔn)。一些地方應(yīng)該給學(xué)生時間記筆記。課后，指導(dǎo)老師對我說：“很好，這是你第一次上課嗎？很老練，有自己的風(fēng)格，有些老師不敢說的話你都敢說，很好就要這樣。趙馳，你一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師的！”我聽了這話真高興，也算是為江大爭了一口氣。另外的班級我去上同樣的內(nèi)容，就知道怎樣把握時間，突出要點不能泛泛而談，對于重點應(yīng)反復(fù)講解讓學(xué)生慢慢消化。

除了化學(xué)教學(xué)實習(xí)，我們還要實習(xí)班主任。班主任工作又雜又累，但是我卻樂在其中，并深刻體會到做好一個班主任不容易。不久我就接到班主任的任務(wù)，帶領(lǐng)他們班的學(xué)生去人民公園參加社會實踐活動。我也詢問學(xué)生喜歡開怎樣的班會，通過收集學(xué)生的意見，我決定開一次趣味班會，我想通過這個班會給學(xué)生的生活帶來樂趣，并且收獲知識。班會主要是圍繞化學(xué)這個主題，其中有很多猜謎、相聲以及“化學(xué)的愛情”。那次班會下來，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。

時間過的好快好快，實習(xí)就像一次練兵，就這么過去了，但它留給了我很多學(xué)校里學(xué)不到的知識?；貞浧饘嵙?xí)的點點滴滴，這既是一次個人綜合能力的檢驗，又是一次實踐學(xué)習(xí)的開始。我很幸運(yùn)的在踏入社會之前感受到了，并交出一份滿意的答卷，這一方面增強(qiáng)了我就業(yè)的信心和勇氣，另一方面，我認(rèn)識到自身的不足，將利用這余下不到一年的時間繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為邁出校園做好充分的準(zhǔn)備，迎接充滿陽光的未來。

第五篇：老師實習(xí)小結(jié)

秋行，秋收

白駒過隙，為期七周的教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。在這次實習(xí)中我初次體會到了為人師的滋味，真正體會到處在教育第一線的辛苦忙碌?；叵雽嵙?xí)的這段日子，可謂是酸甜苦辣咸五味俱全，有歡樂，有汗水，有甜蜜，有艱辛，同時也收獲了很多，成長了很多。

這七周的實習(xí)是緊張而辛苦的。

由于鎮(zhèn)江中學(xué)離我們學(xué)校路程較遠(yuǎn)，我每天早上5點半，天還沒有亮的時候就要起床，還要經(jīng)過一次轉(zhuǎn)車才能到學(xué)校。到了辦公室簽完到立刻到我所帶的班級——高一（18）班檢查早讀及衛(wèi)生工作。早讀之后，如果不需要聽課，通常就批改作業(yè)。做學(xué)生時總覺得做作業(yè)是挺痛苦的，現(xiàn)在才知道改作業(yè)更是一項艱巨的任務(wù)。每一本作業(yè)每一道題都要認(rèn)真的看，從他們的作業(yè)中可以看出學(xué)生對知識的掌握情況，可以針對性的講解。還有期中考試試卷的批改，1000多份，整整一天的時間??每天的午休，下午的課間操，監(jiān)考，看自習(xí)也都是我們實習(xí)任務(wù)的一部分。每天再經(jīng)過一個多小時的車程回到宿舍的時候，已經(jīng)累的想立刻躺下了。

一周后，對所有的工作差不多都熟悉了。指導(dǎo)老師也準(zhǔn)備讓我上兩節(jié)課試試。于是，我開始細(xì)致的備課了。雖然模擬實習(xí)也講過課，但想到現(xiàn)在有那么多的學(xué)生用充滿好奇、期盼的眼睛看著你時，我還是覺得很有壓力。正式上課前更是緊張了，特別擔(dān)心課堂上會出現(xiàn)一些特別情況。當(dāng)我走進(jìn)教室時，我告訴自己，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，你現(xiàn)在就是他們的老師！總算是順利的上完了我人生中的第一節(jié)課~ 這七周的實習(xí)是充實而快樂的。

初到高一（18）班，他們臉上洋溢的青春、活潑、陽光讓我深受感染；運(yùn)動會上為班級榮譽(yù)而揮灑汗水，讓我忍不住也和他們一起喝彩加油；“揮灑青春，擁抱理想”主題班會課上詩歌朗誦，有趣的小游戲讓我也跟著他們回到高中時代；上課時積極的動腦思考問題、活躍的課堂氣氛讓我更加充滿信心的上好每一節(jié)課；最后的告別上，當(dāng)趙老師問他們會不會忘記我們時，響亮的“不會”讓我覺得所有的努力辛苦都是值得的！

和同組的同學(xué)也相處的很愉快，認(rèn)識了很多朋友，偶有閑暇時，我們會一起交流班級的趣事，還有一些經(jīng)驗。遇到困難時，大家也都互相幫助。作業(yè)多的時候，幫忙一起批改。互相之間也會去聽課，每個人上完第一節(jié)課后，我們就進(jìn)行討論，指出這一節(jié)課的優(yōu)缺點，幫助大家共同進(jìn)步，同時，在聽課的時候自己也注意他們不足的地方，取其精華，促進(jìn)自身的提高。這七周的時間里，我們共同努力，圓滿的完成了實習(xí)任務(wù)。

這七周的實習(xí)更是受益匪淺的。

我的指導(dǎo)老師找老師雖然很年輕，但也有十來年的教學(xué)經(jīng)驗。在上課前他指

導(dǎo)我如何備課并給我打氣，上完第一節(jié)課后非常細(xì)致的點評了我的第一節(jié)課：總體來講，如板書，PPT，教態(tài)，聲音等各方面都比較好，如果打分可以打90分，這讓我信心倍增。同時，也指出了我教學(xué)上一些不足之處，并給我提了幾點意見：

1、教學(xué)內(nèi)容還需更充實，有些在我們看來很簡單的東西學(xué)生未必學(xué)過，必須把每一個知識點講透，否則他們在課后就要花很多時間去弄懂，2、要充分調(diào)動身體語言，如手勢等，可以走到學(xué)生中間與他們交流。經(jīng)過我的調(diào)整后，在(9)班的第二節(jié)課受到了趙老師極大的肯定。我上的每一節(jié)課趙老師都會去聽，課后對我課上的優(yōu)點及缺點及時點評，促進(jìn)了我教學(xué)能力很大程度的提高。在班主任工作方面，趙老師也傳授了我很多的經(jīng)驗。管理班級的威嚴(yán)，平時與學(xué)生交流的幽默，對個別學(xué)生談話的循循善誘??我覺得自己就像一顆茁壯成長的小樹，在大量的吸收著營養(yǎng)，不斷的長高，長大??

教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。實習(xí)的點點滴滴，增強(qiáng)我做一名優(yōu)秀的人民教師的信心和決心，也讓我認(rèn)識到了自身的不足，我會在接下來的時間里不斷地努力學(xué)習(xí)，給整個大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。