第一篇：暑期計(jì)劃

暑期輔導(dǎo)班策劃書(shū)（暫擬）

為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假，為了讓您的孩子擁有一個(gè)補(bǔ)差補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，為了讓您的孩子在短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和成績(jī)，我們秉著誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度為您的孩子搭建了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松提高的暑期輔導(dǎo)班。

一、招生對(duì)象：小學(xué)、初中、高中；

二、教學(xué)內(nèi)容：英語(yǔ)、語(yǔ)文

三、辦學(xué)特色：1.采用家教輔導(dǎo)方式。讓學(xué)生享受一對(duì)一式的家教待遇，這樣避免了大班輔導(dǎo)而帶來(lái)的放羊式教學(xué)。

2.授課方式與眾不同。以初中英語(yǔ)教學(xué)為例，我們可以把初一到初三不同年級(jí)的學(xué)生放在一起授課，因?yàn)槲覀兘虒W(xué)的內(nèi)容不是學(xué)生所在年級(jí)的具體課本，而是整個(gè)初中階段必須的所有內(nèi)容。從詞匯——閱讀——語(yǔ)法——作文，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，各個(gè)擊破。我們辦學(xué)的宗旨是“授人魚(yú)，不如授人以魚(yú)?！蔽覀兘唤o學(xué)生的不是具體的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)的方法和興趣。通過(guò)“詞匯——閱讀——語(yǔ)法——作文”模式的系統(tǒng)教學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思路和技巧方法，這才是重點(diǎn)。

3.階段學(xué)習(xí)，定期反饋。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們會(huì)以十天為一階段，定時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：讓老師了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，更讓家長(zhǎng)在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)情況。我們主要采用電話的方式進(jìn)行交流，適當(dāng)?shù)乜梢约以L。這一點(diǎn)我生有感觸。

4.試聽(tīng)過(guò)后再報(bào)名，滿意之后再交費(fèi)。我們不會(huì)讓家長(zhǎng)白花一分冤枉錢(qián)，更不會(huì)讓孩子浪費(fèi)一個(gè)暑假聽(tīng)些無(wú)所用處的課。所以，我們會(huì)讓孩子先連續(xù)試聽(tīng)三次，回去再與父母商量，滿意就來(lái)報(bào)名交費(fèi)，再繼續(xù)上課。

5.授課老師專業(yè)化。授課老師是西南大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)在讀碩士研究生。語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí)專業(yè)而又豐富，這是特點(diǎn)也是優(yōu)勢(shì)，教學(xué)過(guò)程中會(huì)向?qū)W生教授普通語(yǔ)言理論，讓學(xué)生站的高、看的遠(yuǎn)，領(lǐng)會(huì)一些平時(shí)課堂時(shí)無(wú)法學(xué)到的語(yǔ)言學(xué)論理和學(xué)好語(yǔ)言的秘訣。英語(yǔ)六級(jí)水平，讀研期間英語(yǔ)免修免考，受過(guò)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)口語(yǔ)專業(yè)化培訓(xùn)。長(zhǎng)期多次從事家教教學(xué)和輔導(dǎo)班教學(xué)，有一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

6.實(shí)力決定一切。只要學(xué)生課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，我們就敢保證在短短的一個(gè)暑期讓您孩子的成績(jī)得到較大的提高，并且找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和方法。否則，可以全額退款。

三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 小學(xué)：一門(mén)300元，兩門(mén)500元；

初中：一門(mén)350元，兩門(mén)600元；

高中：一門(mén)400元，兩門(mén)700元；

五：上課時(shí)間：7月8日——8月8日（暫定）

每天兩個(gè)課時(shí)。

第二篇：暑期計(jì)劃

第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6

面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文下一年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選

擇背誦。

3.預(yù)習(xí)下一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)下一年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。

5.每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。

6.寫(xiě)暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。第二，生活計(jì)劃具體如下：

1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家

務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危

險(xiǎn)違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳

館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話.。見(jiàn)人要有禮貌。

第三篇：暑期計(jì)劃

2011~2012年暑期月計(jì)劃

七月七日~八月七日

7月7日至7月17日復(fù)習(xí)大一各門(mén)功課，具體時(shí)間如下 7月7、8、9、10（）日著重復(fù)習(xí)【無(wú)機(jī)化學(xué)】-------相關(guān)資料

7月11、12、13日著重復(fù)習(xí)【高等數(shù)學(xué)—上下冊(cè)】--------相關(guān)資料

7月14、15日閱讀【大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與訓(xùn)練】、【高校畢業(yè)生就業(yè)手冊(cè)】【20幾歲要懂點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)】

7月16日做一套【英語(yǔ)】試卷

7月17日根據(jù)情況安排

7月18~8月5日初步了解大二課程

7月18、19、20、21日初步了解【概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教程】 7月22、23、24周日、25、2 6日初步了解【有機(jī)化學(xué)】 7月27、28（）、29、30日初步了解【物理化學(xué)】 7月31周日、8月1、2、3日初步了解【化工原理】 8月4、5日初步了解【機(jī)械制圖】

8月6、7準(zhǔn)備離開(kāi)

每天背一篇英語(yǔ)短文＋一個(gè)test測(cè)試

上班時(shí)間初步安排

7月7日~8月五日

7月7、8、9可以連續(xù)上班，但最好排直落，早、中班均可。7月10日休息

7月11、12、13、14、15日，可以連續(xù)上班，直落，兩頭班均可排。

7月16日休息

7月17、18、19、20日，可以連續(xù)上班，直落，兩頭班均可排。7月21休息

7月

22、可以連續(xù)上班

7月25日休息

7月26、27日可以連續(xù)上班，直落，兩頭班均可排。7月28日休息----買(mǎi)票

7月29、30、31, 8月1日可以連續(xù)上班，8月2日休息

8月3、4、5日可以連續(xù)上班，6:00~23:30

beforetime takes

you!

大雨還在下窗外雨聲滴滴嗒嗒三天三夜都還在那下猶如我最愛(ài)的你呀三天三夜都不接電話 難道這份情就這樣走了這就是你的回答我不介意你愛(ài)上了他我只擔(dān)心你過(guò)得好嗎這么多年一直千辛萬(wàn)苦只為了愛(ài)在掙扎這么多年一直用盡所有卻趕不上你的變化其實(shí)我總像個(gè)孩子似的永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大 無(wú)奈你還是走了我的夢(mèng)還是碎了大雨還在下你的心里怕不怕這么多年始終沒(méi)有找到一個(gè)家 大雨還在下我的心里好害怕就連自己最愛(ài)的人都留不住呀大雨還在下你的心里怕不怕 這么多年始終沒(méi)有找到一個(gè)家大雨還在下我的心里好害怕就連自己最愛(ài)的人都留不住呀 這么多年一直千辛萬(wàn)苦只為了愛(ài)在掙扎這么多年一直用盡所有卻趕不上你的變化其實(shí)我總像個(gè)孩子似的永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大無(wú)奈你還是走了我的夢(mèng)還是碎了大雨還在下你的心里怕不這么多年始終沒(méi)有找到一個(gè)家 大雨還在下我的心里好害怕就連自己最愛(ài)的人都留不住呀大雨還在下你的心里怕不怕 這么多年始終沒(méi)有找到一個(gè)家大雨還在下我的心里好害怕就連自己最愛(ài)的人都留不住呀 大雨還在下你的心里怕不怕這么多年始終沒(méi)有找到一個(gè)家大雨還在下我的心里好害怕 就連自己最愛(ài)的人都留不住呀大雨還在下你的心里怕不怕這么多年始終沒(méi)有找到一個(gè)家 大雨還在下我的心里好害怕就連自己最愛(ài)的人都留不住呀大雨還在下你的心里怕不怕 這么多年始終沒(méi)有找到一個(gè)家大雨還在下我的心里好害怕就連自己最愛(ài)的人都留不住呀 大雨還在下你的心里怕不怕

第四篇：高三暑期計(jì)劃

近50天的假期將給同學(xué)們帶來(lái)很大的自主學(xué)習(xí)的空間。如何充分有效地利用好這段時(shí)間是每位即將步入高三畢業(yè)班的學(xué)子必須思考和踐行的問(wèn)題。假期“未雨綢繆”，高三才能“大顯身手”。下面我就語(yǔ)文學(xué)科假期復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)個(gè)人的想法，供參考。

多理多思，夯實(shí)基礎(chǔ)?！岸嗬怼奔炊嗾?，多梳理。利用十天左右的時(shí)間歸類整理必修一至必修

五、《史記選讀》、《唐詩(shī)宋詞選讀》及《現(xiàn)代散文選讀》的基礎(chǔ)知識(shí)。現(xiàn)代文基礎(chǔ)整理包括字音、字形、詞義，成語(yǔ)、佳句的積累以及名句背誦等。文言文基礎(chǔ)整理包括通假字、一詞多義、詞類活用、文言句式及教材內(nèi)一些重難點(diǎn)句子的翻譯等。基礎(chǔ)知識(shí)積累可以采用兩個(gè)整理本，一是教材內(nèi)重難點(diǎn)知識(shí)積累本，整理以上相關(guān)內(nèi)容；一是錯(cuò)題本，將高一高二歷次語(yǔ)文考試中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識(shí)方面的問(wèn)題歸類整理。

“多思”即多理解，多辨析。這里的多理解、多辨析是針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科中名詞術(shù)語(yǔ)的復(fù)習(xí)而言的。雖然高考不考名詞術(shù)語(yǔ)的概念定義，但對(duì)名詞術(shù)語(yǔ)的不理解會(huì)導(dǎo)致答題角度的錯(cuò)誤或答案深廣度不夠而失去很多分。以古詩(shī)鑒賞為例，題目要求“從表達(dá)方式的角度，簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)。”有些同學(xué)不知“表達(dá)方式”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的概念內(nèi)涵，整條題目都在分析這首詩(shī)比喻怎么好，借景抒情怎么好，結(jié)果是，概念不清導(dǎo)致答題角度錯(cuò)誤，一分未得。因此，有關(guān)閱讀理解能力方面的名詞術(shù)語(yǔ)，也必須積累和掌握。當(dāng)然，不是去死記硬背相關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ)，而是對(duì)這些名詞術(shù)語(yǔ)的定義內(nèi)涵、特點(diǎn)加以分析理解，對(duì)易混淆的概念進(jìn)行比較辨析，最后達(dá)成理解記憶，靈活運(yùn)用。

多讀多看，豐富積累。利用假期多閱讀，多觀察以豐富自己的知識(shí)積累十分必要?！岸嘧x”，每天利用固定的時(shí)間閱讀所學(xué)課本中的美文佳句，閱讀報(bào)紙雜志上或思想深邃感情豐富或構(gòu)思新穎語(yǔ)言優(yōu)美的文章，閱讀課內(nèi)所學(xué)文言文或課外淺易的文言文(以人物傳記為主)。文科生還要通讀高考必讀的十本名著?！岸嗫础?，看電視，一些有益于高中生的電視欄目，如：新聞聯(lián)播，百家講壇，揚(yáng)州電視臺(tái)的“今日生活”等，適度看一些歷史題材和勵(lì)志題材的電影電視劇?？瓷鐣?huì)、看自然。走進(jìn)社會(huì)，參加一些有益的社會(huì)公益活動(dòng)，按學(xué)校課程要求進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；走進(jìn)自然，親近自然，從觀察自然景物的變化中感悟自然，陶冶性情，為高三學(xué)習(xí)積累第一手素材，豐富作文的寫(xiě)作內(nèi)容。

抓住考點(diǎn)，適度練習(xí)。認(rèn)真研究江蘇省08、XX年的語(yǔ)文高考試卷，熟悉考試題型，總結(jié)考試規(guī)律，理清答題思路，掌握答題規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，抓住考點(diǎn)，適度練習(xí)。閱讀理解方面可進(jìn)行專題訓(xùn)練，分為文言文閱讀、古詩(shī)詞鑒賞、現(xiàn)代文學(xué)作品(散文、小說(shuō))閱讀，論述類文本(議論文)閱讀和實(shí)用類文本(傳記、新聞、調(diào)查報(bào)告及科普類文章等)閱讀。文科類考生還要做句讀和材料分析概括類題目，以及名著閱讀題。做題時(shí)，不宜追求題量的多少，要精選題目，最好選擇全國(guó)卷及北京、上海、湖北、山東、廣州等地的高考題或近兩年江蘇省內(nèi)的高考模擬題來(lái)練習(xí)。最重要的是，做完題目后，一定要反思和總結(jié)，根據(jù)做題時(shí)存在的問(wèn)題，思考解決的辦法，并將之整理到錯(cuò)題本上。

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的暑期復(fù)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)是知識(shí)零散、涵蓋面廣、內(nèi)容龐雜。

高

一、高二的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重在一篇篇文本、一個(gè)個(gè)人文專題，高三學(xué)年的復(fù)習(xí)是按照知識(shí)點(diǎn)分板塊進(jìn)行的，大致有這樣四大塊：語(yǔ)言文字運(yùn)用(字音、成語(yǔ)、病句、語(yǔ)言運(yùn)用)，古代詩(shī)文閱讀(文言文閱讀、古詩(shī)鑒賞、名句名篇默寫(xiě))，現(xiàn)代文閱讀(文學(xué)類文本、論述類文本、實(shí)用類文本)，寫(xiě)作。暑期自主學(xué)習(xí)時(shí)間較多，如能有重點(diǎn)地強(qiáng)化幾個(gè)板塊的復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地彌補(bǔ)過(guò)去學(xué)習(xí)中存在的漏洞，那么進(jìn)入高三學(xué)年語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)輕松許多。

1.名句名篇默寫(xiě)。XX年《考試說(shuō)明》中規(guī)定古代詩(shī)文默寫(xiě)篇目課內(nèi)部分高中14篇，初中25篇，同學(xué)們一定要認(rèn)真讀背，逐篇過(guò)關(guān)，做到會(huì)背、寫(xiě)對(duì)。

2.文言文閱讀。將必修1至必修5的文言文和選修教材《〈史記〉選讀》復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)抓實(shí)詞，在理解的基礎(chǔ)上結(jié)合語(yǔ)境識(shí)記意義。也是逐篇過(guò)關(guān)，多朗讀，邊朗讀邊理解，對(duì)已經(jīng)遺忘的或不理解的部分在書(shū)上做出記號(hào)，再回頭多看幾遍。高考考查的文言文篇目是課外的，但知識(shí)點(diǎn)都在課內(nèi)，實(shí)詞、虛詞、文言句式等一般都是課內(nèi)知識(shí)的再現(xiàn)和延伸，所以真正把高

一、高二所有學(xué)過(guò)的文言文都搞透搞熟，這一板塊就不會(huì)有問(wèn)題了。

3.名著選讀。文科生加試題部分查考10部中外名著，要抓緊時(shí)間閱讀。盡量讀原著。對(duì)于《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》這樣的鴻篇巨制，實(shí)在沒(méi)時(shí)間通讀，可以借助一些“縮寫(xiě)本”了解主要人物，熟悉故事情節(jié)，但經(jīng)典情節(jié)、重點(diǎn)章節(jié)還要讀一讀原文。除了看名著原著，也可看看“導(dǎo)讀”類的文章和諸如《紅樓小講》(周汝昌)這樣評(píng)論性的小冊(cè)子，這對(duì)于把握關(guān)鍵情節(jié)、理解重要人物是有好處的。

4.字音、成語(yǔ)、病句部分的復(fù)習(xí)，可選擇一些復(fù)習(xí)資料，集中做些題目，邊做邊訂正，勤查字典、詞典，加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)積累。

暑期語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不求面面俱到，力求突出重點(diǎn)，只有將所復(fù)習(xí)內(nèi)容抓實(shí)，才會(huì)有收獲，有提高。[nextpage]

作文

要提高，暑期多閱讀

作文要提高，暑期怎么辦？從XX年高考看，作文更重視學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的展示，比的就是底蘊(yùn)、才氣。閱卷老師更愿看到的是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”式的文章。那如何提高自身的文化底蘊(yùn)和精神底子？這離不開(kāi)課外書(shū)籍的閱讀。

讀什么？

閱讀名著。名著的最大作用就是讓一個(gè)人變得有思想有情感。閱讀名著能讓人學(xué)會(huì)思考，提升境界，使精神走出蠻荒，豐富情感體驗(yàn)。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)暑期最好根據(jù)自己的為文特點(diǎn)，選一兩位跟自己作文風(fēng)格比較接近的作家，精心研讀他們的作品，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。這樣既積累了作文素材，又學(xué)習(xí)了適合自己的寫(xiě)作技巧和表現(xiàn)手法。

閱讀新聞時(shí)事方面的報(bào)紙雜志。今年江西卷《獸首拍賣(mài)相關(guān)話題》這個(gè)話題曾在報(bào)上網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這道結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)的題目給同學(xué)們敲起了警鐘：再不能兩耳不聞窗外事了！大家要敏銳捕捉外界信息，以“注入時(shí)代的活水”。家庭內(nèi)除了訂閱本省市的日?qǐng)?bào)晚報(bào)外，最好能訂閱一兩種質(zhì)量較高的報(bào)刊，如《半月談》、《報(bào)刊文摘》、《特別文摘》等。

閱讀知識(shí)類和理論類的作品，如科普知識(shí)、美學(xué)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)等。學(xué)科與學(xué)科之間是相通的，讓語(yǔ)文知識(shí)與其他知識(shí)相互滲透，有助于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

如何讀？

閱讀方法有默讀法、跳讀法、精讀法、略讀法、速讀法等；做讀書(shū)筆記的方法有“圈點(diǎn)批注”法、分門(mén)摘錄法、提綱挈領(lǐng)法、寫(xiě)心得體會(huì)法等。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，宜用跳讀法、提綱挈領(lǐng)法；讀短篇小說(shuō)，宜用精讀法、圈點(diǎn)批注法；讀散文、詩(shī)歌，宜用朗讀法、圈點(diǎn)批注法；讀議論文，宜用復(fù)述法、提綱挈領(lǐng)法；讀知識(shí)性強(qiáng)的文章宜用精讀法、分門(mén)摘錄法等等。

無(wú)論讀什么，最好的方法是做好卡片或摘錄。如果大家能在暑期里堅(jiān)持每天做一張卡片或做一點(diǎn)摘錄，那么一個(gè)假期下來(lái)，就能積累幾十個(gè)材料了。

課外閱讀能全方位地改變同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)。只有重視了閱讀，才能提升自己的品位；只有重視了閱讀，才能改變自己的作文現(xiàn)狀，提高自己的作文水平。

第五篇：高三暑期計(jì)劃

高三暑期計(jì)劃

一、每天早上七點(diǎn)起床，聽(tīng)英語(yǔ)，八點(diǎn)吃完早飯。晚上十一點(diǎn)以前睡覺(jué)。

二、每天1-2套語(yǔ)文高考卷和一套英語(yǔ)閱讀與改錯(cuò)。下午做一套理綜。晚上數(shù)學(xué)高考卷分類練習(xí)，總結(jié)方法。

三、錯(cuò)題抄題總結(jié)，五天一個(gè)周期復(fù)習(xí)重新做。

四、每天至少一個(gè)小時(shí)運(yùn)動(dòng)：游泳、羽毛球、慢跑、散步

睡前做30-50個(gè)仰臥起坐

晚飯只喝湯不吃主食 保證每天牛奶和雞蛋

做好潔面工作 做勤勞勇敢美麗小妞！

五、物理、化學(xué)需要全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)要鍛煉思維對(duì)忘記的公式和解題思路做總結(jié)，英語(yǔ)每天總結(jié)5個(gè)以上單詞用法。挑一篇英語(yǔ)閱讀當(dāng)成完型填空做。

六、學(xué)習(xí)和考試分開(kāi)，學(xué)習(xí)講究方法，考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過(guò)程中解決知識(shí)、考試兩大體系，用思維去尋找解決問(wèn)題的途徑。

高三！??！

哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會(huì)向你招手。

.你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。

.做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，坦然面對(duì)，勇敢體會(huì)，酸甜苦辣，各種滋味，忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，學(xué)會(huì)雪藏。與其沉溺過(guò)往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無(wú)助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。

數(shù)學(xué)理綜卷子（錯(cuò)題）英語(yǔ)單選錯(cuò)題分類反復(fù)反復(fù)反復(fù)做

把錯(cuò)題當(dāng)成寶 每天看，記