第一篇：2013-2014上七班班主任工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年度上學(xué)期七（2）班班主任工作總結(jié)

潘 振 發(fā)

本學(xué)期，由于工作的需要，通過遴選，我被調(diào)到龍山中學(xué)工作。在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任七年級（2）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學(xué)期以來主要培養(yǎng)以“學(xué)習(xí)勤奮有上進心；言行文明有感恩心 ；做事勤懇有責(zé)任心 ；做人踏實有自信心?！睘槟繕说陌嗉w?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

4、開了主題班會“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。警策學(xué)生。

二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料；二是借開學(xué)初的觀察、考驗。

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、用心去愛每個學(xué)生。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？” 翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。

五、其它工作的開展。

通過板報、宣傳等多種途徑長期對學(xué)生進行安全教育：從學(xué)校常規(guī)的一日三掃，嚴格要求學(xué)生做好校園衛(wèi)生工作并養(yǎng)成良好的習(xí)慣來培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識：

要求各科任教師根據(jù)自己所任學(xué)科，找準切入點，結(jié)合學(xué)生實際，對學(xué)生滲透法制教育等。

六、不足之處。

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分學(xué)生厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著他們健康成長!

第二篇：七班班主任工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

七（2）班班主任工作總結(jié)

中疃鎮(zhèn)中心學(xué)校

孫保才

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這在一學(xué)期里，我感到自己壓力很大，很多工作都是在學(xué)習(xí)中進行，在學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

七（2）班開學(xué)初注冊學(xué)生50人（上學(xué)期末51人，寒假期間1女生轉(zhuǎn)周集中學(xué)），本期末48人，其中女23人，流失2人，其中1人隨父母外出打工，另1人隨父母去向不明。班級學(xué)生整體成績穩(wěn)定，但學(xué)生間懸殊較大。

二、主要工作

1、加強安全教育

安全工作責(zé)任重大，我在班級管理中始終把安全教育工作放在首位，每天早自習(xí)和每周的班會課都要講安全，本學(xué)期主要開展了消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防傳染病、防溺水等主題安全教育，做到教師有教案，學(xué)生有筆記，并且還把安全工作與家長起來聯(lián)系，向家長發(fā)了防溺水和交通安全教育的致家長的一封信，并要求家長簽字，確定家長了解相關(guān)安全教育情況；另外，我在班內(nèi)還成立了安全督查小組，每天協(xié)助班主任督促學(xué)生的活動，每天早晚必進入宿舍檢查學(xué)生就寢、衛(wèi)生、安全情況，及時發(fā)現(xiàn)、排除學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的安全隱患。在我班師生共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何安全事故。

2、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育

我把養(yǎng)成教育作為班級管理常規(guī)寫入班級一日常規(guī)中，以便時刻規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進行督查；召開主題班會，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成按時就寢、按時上下課，課堂上認真聽講、按時交送作業(yè)，勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等良好文明行為習(xí)慣。

3、加強班級干部培養(yǎng)

班級干部是班主任的得力助手，是班級管理的核心力量。本學(xué)期我注重對班干部的培養(yǎng)，經(jīng)常召開班干部會議，指導(dǎo)他們?nèi)绾螀⑴c管理班級。對班級管理實行目標責(zé)任制，讓他們明確自己的工作職責(zé)和工作目標，嚴格按照自己的工作職責(zé)管理班級，組長的工作，課代表、班委成員絕不代做，課代表、班級其他成員的工作班長絕不代做，班長能做的事情班主任絕不代做，一句話就是各負其責(zé)，時刻圍繞班級管理目標工作。這樣一來本學(xué)期班級管理井然有序。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)穩(wěn)定。

4、建立家長聯(lián)系檔案

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校、社會的共同影響，有方便與家長及時溝通，一開學(xué)我就建立了家長聯(lián)系檔案，把等每個學(xué)生留下的家長聯(lián)系電話都打過，防止學(xué)生報假電話，到有事聯(lián)系的時候找不到學(xué)生家長。由于經(jīng)常與家長進行溝通，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問題的根源，使我與學(xué)生談話能夠有的放矢。另外也使一部分留守兒童的家長及時了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，在外打工能夠放心。

5、經(jīng)常與任課教師溝通，努力提高學(xué)生成績

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線，學(xué)習(xí)成績也是一個班級的生命線，只有一個班集體能夠使學(xué)生不斷進步，這個班級對學(xué)生才具有吸引力，班級才凝聚力，學(xué)生才能夠穩(wěn)定?；谶@種認識，我經(jīng)常與各任課教師進行交流，不僅了解每位學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息及時傳遞給任課教師，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。特別是在每次素質(zhì)測試之后，更是積極配合各任課教師，分析每個學(xué)生的成績，及時為學(xué)生制訂學(xué)習(xí)方案，以幫助學(xué)生迅速提高學(xué)習(xí)成績。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。在本學(xué)期的第一次全鎮(zhèn)素質(zhì)測試中，我班獲得總評第一名，其中語文、數(shù)學(xué)第一，英語則以0.4分之差居第二。

6、配合學(xué)校開展各項活動

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，如參加12名學(xué)生參加全縣的“童心向黨”合唱比賽，在7月1日將要舉行的慶祝建黨90周年的慶典演出中，我班自己排練的合唱《在太行山上》《解放經(jīng)區(qū)的天》《走向復(fù)興》將代表學(xué)校參加。

7、其他工作

認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，做好各種記錄。

三、存在問題

1、個別后進生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。

總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。今后我將不斷向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進；面對學(xué)生，我原春風(fēng)化作雨，永遠滋潤他們健康成長！

第三篇：七班班主任工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期七（3）班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級（3）班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

七年級（3）班現(xiàn)有學(xué)生54人，其中男生25人，女生29人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話，難免有個特別難以管教的學(xué)生；學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生。

二、常規(guī)工作

1、安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會，晨會對學(xué)生進行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全；成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動，并不定期的對學(xué)生進行安全抽查，排除安全隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。

2、文明養(yǎng)成教育。

學(xué)期初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進行督查；召開主題班會，經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀

3、班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉，選出一批有能力、工作責(zé)任心強的學(xué)生重新組成了新的班委會，多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4、經(jīng)常與家長溝通。

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校，社會的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成教育合力。

5、經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6、配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績，三、有特色的工作

1、班會由學(xué)生主持完成，做到周周有主題

對學(xué)生進行分組，提前一周布置班會主題，讓學(xué)生搜集資料合作完成。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強了班會實際教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，合作能力。

2、舉行過兩次獎勵主動回答問題學(xué)生的活動

由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答問題的積極性，特舉辦此項活動?；顒右?guī)則：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進行評比，獎勵最多的小組和個人。此項活動一定程度達到了預(yù)期目的，收到了較好效果。

3、進行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級管理的意見征集

征集對同學(xué)意見時，要求學(xué)生實事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點，問題，匿名上報，并當(dāng)場宣讀，承諾只宣讀，不核實，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓學(xué)生更好地認識到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點。對征集到的教師、班級管理意見及時給予解答，合理的采納，不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級建設(shè)中來。

四、存在問題

1、個別后進生的學(xué)生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。

2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。

總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著他們健康成長！

第四篇：二年級七班班主任工作總結(jié)

二年級七班班主任工作總結(jié)

班主任: 呂寧 學(xué)：2012---2013學(xué)第一學(xué)期 單位:棋盤井實驗小學(xué) 授課班級: 二（7）班

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與班級學(xué)生的磨合，二年級七班在本學(xué)期取得了一定會的成績，特別是在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面有了一定的收獲，雖然有很多地方需要老師不斷去引導(dǎo)，但是學(xué)生們的進步在我的眼中是值得贊許的?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班主任工作取得的成績以及有待進一步提高的內(nèi)容匯報如下：

一、組織教學(xué)方面

按照《新課標》的要求，在組織教學(xué)中以學(xué)生為主體，盡可能的去給予他們引導(dǎo)而不是灌輸式或者填鴨式的知識講授，針對本班級學(xué)生基礎(chǔ)不扎實、底子薄等特點，結(jié)合辦公室資深教師的指點，從學(xué)生的興趣點入手讓大家積極參與到知識學(xué)習(xí)的課堂中，讓學(xué)生從預(yù)習(xí)習(xí)慣上進行必要的改變。

在本學(xué)期學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容要求方面進行了兩次大的修改，第一次要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時按照班級張志遠同學(xué)在一小學(xué)習(xí)到的方法完成對課后生字的描紅、描黑的書寫，并完成對課文的閱讀；在期中考試以后，因為看到三小一位二年的女同學(xué)的語文預(yù)習(xí)之后，對班級學(xué)生的預(yù)習(xí)做出了重新的要求，會認識的字要求查字典并標注在字典上的頁數(shù)，之后完成該會認識的字的組詞，會寫的生字要求學(xué)生描紅、描黑的書寫，并實現(xiàn)至少一詞的任務(wù)，完成兩遍以上課文的閱讀，并標注自然段。

本學(xué)期張勇副校長到本班聽語文課兩次并在課后及時給予年輕教師必要的教學(xué)工作指點，其中包括老師的板書設(shè)計、教案與學(xué)生學(xué)習(xí)能力相適應(yīng)、教師口語的熟練運用、如何調(diào)動學(xué)生的活動積極性等；教研組楊賢同志到本班聽課一次，之后對本節(jié)課進行了細致的評價，主要從教學(xué)組織活動的條理清晰程度、授課中學(xué)生紀律情況、教學(xué)目標以及《新課標》中要求等幾個方面進行了指點；李光亮校長到本班聽語文課一節(jié)，因為是試卷的講解，李校長主要就學(xué)生試卷攜帶數(shù)量、老師試卷講解中如何突出重點、難點講解并讓學(xué)生有所收獲、后兩排學(xué)生上課學(xué)習(xí)組織等進行了全面的提出了要求。

二、學(xué)生管理方面

本班學(xué)生在本學(xué)期開始后一個月內(nèi)平均每兩周都會出現(xiàn)同學(xué)之間相互打斗而見血的情況，雖然一再強調(diào)但是學(xué)生們上下樓還是會出現(xiàn)推擠的情況，第二月至今學(xué)生上下樓都養(yǎng)成了靠右邊行走并且排隊的好習(xí)慣。

本班在一年級未獲得學(xué)校的流動紅旗獎勵，但是在二年級第一學(xué)期獲得兩次學(xué)校流動紅旗獎勵，并在學(xué)校低段的唱歌比賽中取得了二等獎的好成績，在二年級組的接力賽中取得了第三名的成績，本班趙偉偉同學(xué)獲得學(xué)?！白x書之星”的榮譽稱號。

三、家長溝通交流

本班在二年級第一學(xué)期組織家長會三次，完成對周悅楊、高亞萱、劉朝陽等十多位同學(xué)的家訪、每位學(xué)生家長平均不低于四十分鐘的電話回訪，班級管理工作也得到了家長們的大力支持。

四、班級學(xué)生成績

從期中考試平均分不足63分到最近一次單元測試卷平均78，有了一定的進步，包括曾經(jīng)考2分的張杰同學(xué)也進步了6分，在最近的測試中獲得8分。數(shù)學(xué)成績相對穩(wěn)定，而且其他學(xué)科學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度方面也有了好的改變。

相信在同年級老師以及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，二年級七班的家長與老師通力協(xié)作，學(xué)生們積極努力會在新的學(xué)期取得更大的進步！

棋盤井實驗小學(xué) 二О一二年十二月二十九日

第五篇：2009年七班班主任工作總結(jié)

2009年七（1）班班主任工作總結(jié)

這一學(xué)期，本班在校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、任課老師的大力支持和配合下，各項工作開展得非常順利。我也在學(xué)習(xí)工作中得以成長和受到一定的鍛煉，在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一下總結(jié)匯報：

重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的責(zé)任。為此，在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：

一、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。

（1）加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理；

（2）利用初一學(xué)生喜歡讀書的習(xí)慣，建立晨讀制度；（3）有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動；

如：交流學(xué)習(xí)心得體會，如何做時間的主人，感恩教育,目的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）重視與學(xué)生進行思想交流，與學(xué)生做知心朋友；

比如：和學(xué)生網(wǎng)上聊天，交流一些他們感興趣的話題，了解他們的心理活動方向，讓他們覺得老師是可信的，是他們值得結(jié)交的朋友。

（5）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了孝順與感恩的教育.俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心、孝心,那么下任何不正當(dāng)?shù)男袨?都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的。我經(jīng)常給學(xué)生講一些有關(guān)孝順的故事，或者在周末布置他們回去幫助家里人做一些力所能及的事情，讓他們多和父母溝通，關(guān)心體諒父母。

感恩教育：在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩永遠也訴說不完，吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步，聽著父母那無私的聲音學(xué)會了叫第一聲。在父母無微不至的關(guān)懷中成長，災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過多少個不眠之夜。讀書升學(xué)費去父母多少心血，立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾。我會利用一些節(jié)日，比如父、母親節(jié)，感恩節(jié)，讓學(xué)生給父母做一些賀卡，寫給父母的一封信，幫父母做飯洗衣服甚至洗腳，然后再讓學(xué)生寫一篇心得體會交給我評改，漸漸地，很多學(xué)生和父母的關(guān)系已經(jīng)有了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。

（6）對學(xué)生始終如一地進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

每個人都希望得到別人的贊揚和賞識，尤其是處于青春年少的中學(xué)生更是渴望得到父母師長的尊重和重視，所以我盡量少批評學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的閃光點，讓學(xué)生知道他們存在的價值，并不是一無所用，讓他們每個人都找到屬于自己的位置，快樂地成長。

二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，愛生如弟妹。

（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；

清晨7：15分準時走進教室督促學(xué)生晨讀和檢查清潔衛(wèi)生。給學(xué)生安排每天的晨讀內(nèi)容，讓學(xué)生明確方向，還安排了每科的晨讀代表，讓代表帶讀，也可以監(jiān)督學(xué)生的讀書，所以每天總能聽到我班朗朗的讀書聲。7：20分正式開始晨讀，提前五分鐘進教室是為了讓學(xué)生提前回到自己的座位，收拾好心情，也可以觀察一下本班的清潔衛(wèi)生狀況，看到有垃圾就隨手撿起來，甚至拿掃把把垃圾死角打掃干凈，給不愛清潔衛(wèi)生的同學(xué)一個警醒的作用，天長日久，學(xué)生就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。正所謂有什么樣的老師就會造就什么樣的學(xué)生，所以我特別注意自己在學(xué)生面前的一言一行，給學(xué)生樹立一個好的榜樣，成為學(xué)生的表率。

（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生。

教育不能缺少愛，就像魚不能離開水去生存一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉從而取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生心田的甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁，和學(xué)生做朋友。比如班上的漢盛、張喜、欣業(yè)都是語言及行為習(xí)慣上的差生，是任課老師和班主任的心病。針對這種情況，對他們進行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：

一、發(fā)現(xiàn)不同點,就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。

二、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；

三、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認為，這種愛是由班主任理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格地要求學(xué)生等。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來，但它又是有原則的，不是遷就放任地愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來，引導(dǎo)他們健康成長。每天關(guān)心天氣情況，提醒他們要防寒保暖；看到一些學(xué)生的特殊舉動，對他們噓寒問暖；學(xué)生感冒了，搭學(xué)生去看病等。我對學(xué)生的付出，學(xué)生看在眼里，記在心里，漸漸地，學(xué)生都喜歡喊我“明姐”，喊得很親切，有什么心事也喜歡和我商量。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格 ,逐漸取得了學(xué)生的信任。

（3）細節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作要落到實處。

老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細” 這話不無道理。做老師就要甘于平淡，認真做好每個工作細節(jié)，正如：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力所在。在平時的教育教學(xué)中，認真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理。

但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒來得及實施，有待自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學(xué)生成為：（1）有一個會思考的頭腦；（2）有一雙會觀察的眼睛；（3）有一對會傾聽的耳朵；（4）有一張會說話的嘴巴；（5）有一雙會操作的手；（6）有兩只會走路的雙腳。

以上就是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。