第一篇：課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)工作自評(píng)報(bào)告

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解新課程理念。

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校制訂詳細(xì)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和新課程理念學(xué)習(xí)制度，每位教師充分利用周六學(xué)習(xí)和自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并建立相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式將新課程理念宣傳到家長(zhǎng)中去。

二、開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，課程資源滿(mǎn)足需要。

按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，我校按照相關(guān)要求，開(kāi)齊所有課程，并根據(jù)我校實(shí)際情況，配齊所有課程教師，但在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，因部分教師是非專(zhuān)業(yè)教師，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠到位。

學(xué)校圖書(shū)、器材、器械、場(chǎng)所等設(shè)施均達(dá)省二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，均能滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。在使用各類(lèi)設(shè)施過(guò)程中，均制定相關(guān)制度，并及時(shí)做好使用記錄和相關(guān)活動(dòng)記錄。

三、深入開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提升育人質(zhì)量。

教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作，高水平的教育質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力。為此，我校制訂了切實(shí)可行的教研制度，并根據(jù)教研計(jì)劃，定期開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)全體教師積極撰寫(xiě)論文和舉行公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課。

在課堂教學(xué)中，全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，施教過(guò)程中，注意過(guò)程與方法的落實(shí)，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)批改及時(shí)，符合有關(guān)規(guī)定要求。但學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)艱巨的工程，該項(xiàng)工作仍需下大力氣，進(jìn)一步抓好。

四、健全規(guī)范辦學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。

我校始終將學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、升國(guó)旗等形式，利用重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，愛(ài)國(guó)主義教育和法制道德教育，并積極開(kāi)展以調(diào)查、探究等形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

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為促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校取消任何形式的考試排名，采用等級(jí)評(píng)價(jià)制度，嚴(yán)肅作息和作業(yè)布置制度，嚴(yán)禁任何形式的補(bǔ)課等活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展陽(yáng)光健身活動(dòng)，保證每天1小時(shí)的體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)健康，檔案健全，體質(zhì)狀況良好。

第二篇：初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告

初中課程實(shí)施水平

評(píng)

價(jià)

自

評(píng)

報(bào)

告

2010.11.03曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)

依據(jù)《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》、《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置》及《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，現(xiàn)把我校初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)如下：

1：課程理念

⑴理念學(xué)習(xí)：我校教師自2003年開(kāi)始全部參加了濟(jì)寧市的新課程的培訓(xùn)，培訓(xùn)全部合格。學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理制度等。所有的教師每學(xué)期都要完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和理論筆記，內(nèi)容較為豐富。

⑵通過(guò)學(xué)校的教師全體會(huì)和寒暑假的集訓(xùn)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)報(bào)紙、雜志上的與新課程有關(guān)的內(nèi)容，并且學(xué)校的校園網(wǎng)也及時(shí)轉(zhuǎn)載與之相關(guān)的內(nèi)容。

⑶校園文化上我們依托學(xué)校實(shí)際設(shè)置了論語(yǔ)牌及體現(xiàn)學(xué)校管理先進(jìn)教育思想的文字、圖片等。今年為了創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，在各教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓又張貼了與傳統(tǒng)文化、科學(xué)家名人名言相關(guān)的牌匾。

⑷辦學(xué)思想依據(jù)省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)要求制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作都緊緊圍繞省里推進(jìn)的素質(zhì)教育開(kāi)展。

2：課程開(kāi)設(shè)

依據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置》周課時(shí)數(shù)34節(jié)，音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程和學(xué)校課程開(kāi)齊、上足、上好，并沒(méi)有隨意增減科目及課時(shí)。學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)、安全、計(jì)算機(jī)等課程都進(jìn)行學(xué)年末的書(shū)面考試，成績(jī)都記入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

地方課程依據(jù)省市的要求全部納入日常的教學(xué)管理中去，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)并按教學(xué)常規(guī)去做。

學(xué)校課程依托本校駐地歷史、文化傳統(tǒng)悠久的現(xiàn)狀創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，大力弘揚(yáng)孔子思想及儒家傳統(tǒng)文化。

3：課程資源

我校有教職工83人，教師平均年齡38.34歲。學(xué)?，F(xiàn)有中學(xué)二級(jí)教師33人，中學(xué)一級(jí)教師43人，高級(jí)教師5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%。學(xué)校制定了各種規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理；學(xué)校每年都對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校每年根據(jù)德、能、勤、績(jī)對(duì)教師進(jìn)行考核，結(jié)果公平、公正、公開(kāi)，師生滿(mǎn)意率高。

2008年國(guó)家專(zhuān)門(mén)給學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)儀器更新和農(nóng)遠(yuǎn)工程配備，學(xué)校建了自己的網(wǎng)頁(yè)。2009年12月，我校圖書(shū)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)更新。2010年5月學(xué)校計(jì)算機(jī)教室里的學(xué)生用微機(jī)也實(shí)現(xiàn)了全部更新。最近學(xué)校在教體局的幫助下，新配備多媒體23套。學(xué)校功能教室設(shè)施完備，都能很好的利用到平時(shí)的教學(xué)中去，師生滿(mǎn)意率高。

學(xué)校每學(xué)期組織召開(kāi)一次大型的家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校安排每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組建了家長(zhǎng)學(xué)校，定期給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)、授課，增強(qiáng)家?；?dòng)，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。課程資源開(kāi)發(fā)較好，利用當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，效果較好。

4：課程實(shí)施

在學(xué)校教務(wù)處、教科室的共同管理下，學(xué)校教研機(jī)構(gòu)制度健

全，選拔學(xué)校年富力強(qiáng)的中青年骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。教研租每周都開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)和教育科研研究。學(xué)校有濟(jì)寧市課題多項(xiàng)，并承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的子課題研究，今年并順利結(jié)題。學(xué)校教師在多種期刊、報(bào)紙發(fā)表論文多篇，有多名教師獲得曲阜市級(jí)以上的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、基本功等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教師的教學(xué)過(guò)程以新課程的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)新課程的三維目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的理念。學(xué)校鼓勵(lì)教師充分利用多媒體、農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行授課，教學(xué)效果顯著。

學(xué)校利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、重大節(jié)日開(kāi)展一系列活動(dòng)，像主題班會(huì)、拾金不昧少年、助人為樂(lè)少年、清明頌、國(guó)慶演講、端午節(jié)紀(jì)念屈原、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好的思想教育。學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，像廣播站、文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，效果顯著。在今年的7.5玉樹(shù)地震中，學(xué)校組織全校師生為災(zāi)區(qū)捐款捐物。世博會(huì)期間倡導(dǎo)教師、學(xué)生舉行與世博會(huì)有關(guān)的活動(dòng)。

學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格按省里要求：早8點(diǎn)上課，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，雙休日和節(jié)假日不上課。學(xué)生每天都有兩個(gè)大課間和一個(gè)課外活動(dòng)進(jìn)行形式多樣的體育活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間超過(guò)一小時(shí)。學(xué)生的作業(yè)量由教務(wù)處和級(jí)部主任共同把握，作業(yè)時(shí)間不超

過(guò)1.5小時(shí)，小科盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)。

5：課程評(píng)價(jià)

學(xué)校不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政管理部門(mén)批準(zhǔn)的各種考試。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生期中期末考試各一次，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)來(lái)評(píng)定，不對(duì)外公布，不以學(xué)生的成績(jī)來(lái)考評(píng)教師。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等各方面因素綜合評(píng)價(jià)，并對(duì)外公示，師生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)滿(mǎn)意度高。綜合實(shí)踐活動(dòng)課和地方課程，學(xué)校評(píng)價(jià)客觀(guān)公正，有較好的效果。

6：學(xué)校特色

根據(jù)地域特色大力弘揚(yáng)儒家文化，傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，班級(jí)文化豐富多彩，是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

學(xué)校提出了“教學(xué)生三年，要為他們想三十年，為國(guó)家和民族想三百年”的口號(hào)，探索實(shí)施 “小組協(xié)作、集體創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)生自主管理模式，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以星級(jí)班級(jí)管理為依托，以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋工作為抓手，努力引導(dǎo)學(xué)生做到思想上自律，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，成為人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，勇于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，全面發(fā)展的有用人才，為將來(lái)走向社會(huì)打下精神底子和文化底子。

曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)2010年11月3日

第三篇：初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告

初中課程實(shí)施水平

評(píng)

價(jià)

自

評(píng)

報(bào)

告

荊家鎮(zhèn)后劉中學(xué)2014.4.15

依據(jù)《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》、《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置》及《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，現(xiàn)把我校初中課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)自評(píng)如下：

1：課程理念

⑴理念學(xué)習(xí)：我校教師自2010年開(kāi)始全部參加了淄博市的新課程的培訓(xùn)，培訓(xùn)全部合格。學(xué)校依據(jù)自身實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理制度等。所有的教師每學(xué)期都要完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和理論筆記，內(nèi)容較為豐富。

⑵通過(guò)學(xué)校的教師全體會(huì)和寒暑假的集訓(xùn)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)報(bào)紙、雜志上的與新課程有關(guān)的內(nèi)容，并且學(xué)校的校園網(wǎng)也及時(shí)轉(zhuǎn)載與之相關(guān)的內(nèi)容。

⑶校園文化上我們依托學(xué)校實(shí)際設(shè)置了體現(xiàn)學(xué)校管理先進(jìn)教育思想的文字、圖片等。今年為了創(chuàng)建書(shū)香校園學(xué)校，在各教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓又張貼了與傳統(tǒng)文化、科學(xué)家名人名言相關(guān)的牌匾。

⑷辦學(xué)思想依據(jù)省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)要求制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作都緊緊圍繞省里推進(jìn)的素質(zhì)教育開(kāi)展。

2：課程開(kāi)設(shè)

依據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置》周課時(shí)數(shù)34節(jié)，音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程和學(xué)校課程開(kāi)齊、上足、上好，并沒(méi)有隨意增減科目及課時(shí)。學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)、安全、計(jì)算機(jī)等課程都進(jìn)行學(xué)年末的書(shū)面考試，成績(jī)都記入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

地方課程依據(jù)省市的要求全部納入日常的教學(xué)管理中去，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)并按教學(xué)常規(guī)去做。

學(xué)校課程創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，大力弘揚(yáng)孔子思想及儒家傳統(tǒng)文化。3：課程資源

我校有教職工44人，教師平均年齡38.34歲。學(xué)校現(xiàn)有4名研究生學(xué)歷和5名年輕教師待定，中學(xué)二級(jí)教師15人，中學(xué)一級(jí)教師15人，高級(jí)教師5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%。學(xué)校制定了各種規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理；學(xué)校每年都對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校每年根據(jù)德、能、勤、績(jī)對(duì)教師進(jìn)行考核，結(jié)果公平、公正、公開(kāi)，師生滿(mǎn)意率高。

2008年國(guó)家專(zhuān)門(mén)給學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)儀器更新和農(nóng)遠(yuǎn)工程配備，學(xué)校建了自己的網(wǎng)頁(yè)。2009年12月，我校圖書(shū)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)更新。2010年5月學(xué)校計(jì)算機(jī)教室里的學(xué)生用微機(jī)也實(shí)現(xiàn)了全部更新。最近學(xué)校在教體局的幫助下，新配備多媒體23套。學(xué)校功能教室設(shè)施完備，都能很好的利用到平時(shí)的教學(xué)中去，師生滿(mǎn)意率高。

學(xué)校每學(xué)期組織召開(kāi)一次大型的家長(zhǎng)會(huì)，各年級(jí)根據(jù)學(xué)校安排每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組建了家長(zhǎng)學(xué)校，定期給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)、授課，增強(qiáng)家?；?dòng)，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。課程資源開(kāi)發(fā)較好，利用當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，效果較好。

4：課程實(shí)施

在學(xué)校教務(wù)處、教科室的共同管理下，學(xué)校教研機(jī)構(gòu)制度健全，選拔學(xué)校年富力強(qiáng)的中青年骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)。教研租每周都開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)和教育科研研究。學(xué)校有淄博市課題多項(xiàng)，2012年申報(bào)了省級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》。學(xué)校教師在多種期刊、報(bào)紙發(fā)表論文多篇，有多名教師獲得鎮(zhèn)縣級(jí)以上的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、基本功等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教師的教學(xué)過(guò)程以新課程的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)新課程的三維目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的理念。學(xué)校鼓勵(lì)教師充分利用多媒體、遠(yuǎn)程資源進(jìn)行授課，教學(xué)效果顯著。

學(xué)校利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、重大節(jié)日開(kāi)展一系列活動(dòng)，像主題班會(huì)、拾金不昧少年、助人為樂(lè)少年、清明頌、國(guó)慶演講、端午節(jié)紀(jì)念屈原、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好的思想教育。學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，像廣播站、文學(xué)社、舞蹈隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，效果顯著。

學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格按省里要求：早8點(diǎn)上課，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，雙休日和節(jié)假日不上課。學(xué)生每天都有兩個(gè)大課間和一個(gè)課外活動(dòng)進(jìn)行形式多樣的體育活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間超過(guò)一小時(shí)。學(xué)生的作業(yè)量由教務(wù)處和級(jí)部主任共同把握，作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)，小科盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)。

5：課程評(píng)價(jià)

學(xué)校不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政管理部門(mén)批準(zhǔn)的各種考試。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生期中期末考試各一次，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)來(lái)評(píng)定，不對(duì)外公布，不以學(xué)生的成績(jī)來(lái)考評(píng)教師。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等各方面因素綜合評(píng)價(jià)，并對(duì)外公示，師生評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)滿(mǎn)意度高。綜合實(shí)踐活動(dòng)課和地方課程，學(xué)校評(píng)價(jià)客觀(guān)公正，有較好的效果。

6：學(xué)校特色

根據(jù)地域特色大力弘揚(yáng)書(shū)法文化，書(shū)法教學(xué)進(jìn)課堂，班級(jí)文化豐富多彩，是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

學(xué)校提出了“教學(xué)生三年，要為他們想三十年，為國(guó)家和民族想三百年”的口號(hào)，探索實(shí)施 “小組協(xié)作、集體創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)生自主管理模式，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以星級(jí)班級(jí)管理為依托，以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋工作為抓手，努力引導(dǎo)學(xué)生做到思想上自律，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，成為人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)，勇于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，全面發(fā)展的有用人才，為將來(lái)走向社會(huì)打下精神底子和文化底子。

荊家鎮(zhèn)后劉中學(xué)

2014年4月15日

第四篇：課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告

課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告

（2015年）

桑 杭 小 學(xué) 2015.10.26.桑杭小學(xué)課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告

為了更好的加強(qiáng)、提高學(xué)校的管理水平，找出成績(jī)，查出不足，我們桑杭小學(xué)對(duì)自己的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，成立了由校長(zhǎng)徐利濤任組長(zhǎng)、成員有劉志敏、欒夕澤、孫雪飛、宗曉慶5人組成的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本學(xué)期的辦學(xué)水平和管理水平進(jìn)行綜合檢查，根據(jù)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)，采取定性和定量相結(jié)合的方法進(jìn)行了自查，自查總體得分479分，現(xiàn)將自評(píng)情況總結(jié)如下：

一、總體評(píng)價(jià)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。按照山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案的要求設(shè)置課程，按要求上齊上足課時(shí)，合理的安排作息時(shí)間，保證了學(xué)生在校時(shí)間不超6小時(shí)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，3-6年級(jí)的校外作業(yè)不超一小時(shí)。規(guī)范了學(xué)校的考試與評(píng)價(jià)，對(duì)教師不單純以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，學(xué)生實(shí)施了綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

二、取得成效：

1.制定課程理念學(xué)習(xí)制度。

為確保學(xué)校順利有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了明晰的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過(guò)理論測(cè)試、論文撰寫(xiě)及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。根據(jù)先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗的新課改要求，我們把對(duì)教師的培訓(xùn)列入課改的重要議程，積極組織教師參加市、單元校舉行的通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)促進(jìn)了教師教學(xué)觀(guān)念和行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，得分37分。

2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育，組織學(xué)生走出校門(mén)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如到桑杭村果園、校園北河等參觀(guān)調(diào)查，開(kāi)闊學(xué)生的視野，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物的生長(zhǎng)特點(diǎn)和規(guī)律。定期組織學(xué)生到周遍進(jìn)行白色污湮、環(huán)境污湮調(diào)查，到學(xué)校路口當(dāng)路邊小交警，把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂，如：身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象研究、早餐的重要性、釘紐扣、有關(guān)家庭節(jié)能的調(diào)查，飲食習(xí)慣調(diào)查、制賀卡花卉栽培技術(shù)等體驗(yàn)生活，得分12分。

3、注重學(xué)科滲透。把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂，充分利用社會(huì)，家庭和自然資源的教育功能，讓學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會(huì)大環(huán)境去關(guān)注社會(huì)生活和大自然，通過(guò)參觀(guān)、實(shí)踐、采訪(fǎng)、調(diào)查、搜集資料，等教學(xué)形式，使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，得分12分。

4、重視了地方與校本課程的開(kāi)發(fā)與利用，得分12分

（1）.我校共有任課一線(xiàn)教師26名，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較深厚的學(xué)科教學(xué)底蘊(yùn),是校本課程開(kāi)發(fā)的中堅(jiān)力量.我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際和資源，積極參與學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)。開(kāi)設(shè)了校本課程，任課教師保證時(shí)間、內(nèi)容、人員的落實(shí)，教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、申報(bào)表及評(píng)價(jià)要定期上交接受檢查。

（2）.校本課程的常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，主要負(fù)則排課、教師教案的檢查、教師上課情況的檢查，監(jiān)督學(xué)生上課的情況。當(dāng)發(fā)生某科的班級(jí)數(shù)過(guò)多時(shí)，由班主任和教導(dǎo)處一起協(xié)調(diào)，要求每生每學(xué)期至少選3個(gè)專(zhuān)題。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。

5.為強(qiáng)化小學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為，完善對(duì)學(xué)生的評(píng)估過(guò)程，用評(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校圍繞《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，本學(xué)期舉行了文明禮儀養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、道德建設(shè)教育征文比賽，較好地規(guī)范了學(xué)生的日常行為。得分10分

6、發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。我校以民族精神教育、紀(jì)律法制教育、學(xué)雷鋒精神，做文明小公民、等教育為活動(dòng)主題，開(kāi)展了學(xué)習(xí)、討論，針對(duì)每個(gè)主題舉辦手抄報(bào)、進(jìn)行征文比賽定期更換宣傳櫥窗黑板報(bào)等，進(jìn)行宣傳、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。同時(shí)還舉行了學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全知識(shí)競(jìng)賽、法制教育知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)雷鋒做好少年等演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽。得分10分

7、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，努力提高教學(xué)質(zhì)量。得分255分

（1）、認(rèn)真實(shí)施市教研室下發(fā)的課程實(shí)施方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)整或挪用課時(shí)，不得給學(xué)生空堂，由教導(dǎo)處（導(dǎo)護(hù)學(xué)生）定時(shí)或不定時(shí)地抽查，若發(fā)現(xiàn)違犯規(guī)定者，按教師考核細(xì)則予以處罰，并納入教師考核積分。

（2）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理以及教學(xué)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和反饋。

實(shí)行先周備課和教導(dǎo)主任審閱制度，每月底由教導(dǎo)主任對(duì)所有備課進(jìn)行審閱、做記錄。于校例會(huì)時(shí)，將備課中的優(yōu)點(diǎn)及所存在的問(wèn)題反饋給全體教師。對(duì)優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)下去，并相互學(xué)習(xí)；對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)地整改。

對(duì)作業(yè)批改、學(xué)困生和問(wèn)題生輔導(dǎo)及家訪(fǎng)等實(shí)行月檢查、月反饋制度。建立了教學(xué)常規(guī)月檢查制度，內(nèi)容包括時(shí)間、內(nèi)容、存在問(wèn)題、原因及糾正措施，對(duì)我校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)起到了一定的作用。

（3）、加大教學(xué)改革力度，按學(xué)期初制定的計(jì)劃，切實(shí)搞好集體備課及教研活動(dòng)。本學(xué)期，我校于每周四下午進(jìn)行集體備課，針對(duì)此次的備課要求，確定時(shí)間進(jìn)行講課，大家聽(tīng)課、評(píng)課、再改課。這樣，從教學(xué)理論到教學(xué)實(shí)踐，使教師在教學(xué)方法上有了更新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，增強(qiáng)了教師參與教研的主動(dòng)性和積極性。本學(xué)期，我校舉行大型的教研活動(dòng)三次，通過(guò)活動(dòng)教師的整體素質(zhì)得到了提高。

（4）、加大科研力度，我校申報(bào)的市級(jí)“十一五”規(guī)劃課題已經(jīng)結(jié)題。此基礎(chǔ)上又申報(bào)了市級(jí)“十二五”課題——節(jié)約型學(xué)校的研究，為使教師適應(yīng)新課改的潮流又邁出了新的一步。

（5）、從校本培訓(xùn)入手，切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，在全體教師中，開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)，不斷地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）讀一本教師要學(xué)陶行知，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并定期交流所學(xué)心得。（2）每人出一節(jié)能體現(xiàn)新理念的創(chuàng)新課，全體教師評(píng)課，并將成績(jī)納入年終考核。（3）寫(xiě)一篇有較高水平的教科研論文。（4）圍繞學(xué)校的“節(jié)約型學(xué)校的研究”實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展了每人一個(gè)子課題的研究，并于期中、期末進(jìn)行課題總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待提高。

（6）、加大了新教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。通過(guò)教師自學(xué)、學(xué)校集中輔導(dǎo)及參加市級(jí)培訓(xùn)等多種途徑，徹底轉(zhuǎn)變并更新教師的教育理念、教育方式、教學(xué)方法，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日適應(yīng)新課程的實(shí)施。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理。得分20分

（1）、管理好圖書(shū)、儀器，切實(shí)提高其利用率。本學(xué)期，我們重視了對(duì)班班通的使用，制定了新措施，每一位教師使用班班通設(shè)備講一節(jié)公開(kāi)課。通過(guò)講課使用，提高了教師對(duì)班班通的認(rèn)識(shí)，使用班班通設(shè)備教學(xué)省勁、省力、直觀(guān)形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒高漲，看似教師的課堂授課水平也高了。對(duì)于其他儀器按學(xué)科編制目錄，以利于教師充分利用教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，由學(xué)習(xí)委員記錄教師使用儀器情況。學(xué)期末，對(duì)教師使用儀器（包括電教儀器）情況予以考核，并納入教師考核積分。這樣，有利地促進(jìn)了教師應(yīng)用儀器的自覺(jué)性，同時(shí)，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀(guān)性，提高了課堂教學(xué)效率。

將現(xiàn)有的圖書(shū)室藏書(shū)，分借到各個(gè)教室，便于學(xué)生借閱。同時(shí)，今年為各班配備了圖書(shū)角櫥，微塵捐書(shū)300余冊(cè)全部分發(fā)到各班級(jí)圖書(shū)角，便于學(xué)生開(kāi)架閱讀。這樣，學(xué)生多形式閱讀，增加了閱讀量，吸取了知識(shí)，陶冶了情操。

(2)、按要求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)期初，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在制定好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重了學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

(3)、修訂完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度，以法律法規(guī)和制度做保證，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。每學(xué)期初，我校在學(xué)校修訂、完善制度匯編的基礎(chǔ)上，又制定了具體的校本培訓(xùn)制度、教科研制度、心理健康教育制度、精細(xì)化管理方案等，從而能夠使全體教師以制度為導(dǎo)向，按制度辦事，使學(xué)校管理逐步走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化，努力走按章程自主辦學(xué)的路子。

(4)、加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和禮儀教育。本學(xué)期繼續(xù)完善導(dǎo)護(hù)班級(jí)值周制，建立起了集學(xué)習(xí)、管理、禮儀于一體的民主型管理模式，實(shí)行校風(fēng)巡查制、文明班級(jí)評(píng)選制等，從而形成了團(tuán)結(jié)、和諧、向上的良好校風(fēng)。

(5)、強(qiáng)化控流措施，切實(shí)解決學(xué)生流失問(wèn)題。學(xué)期初，班主任制定出控流計(jì)劃，與學(xué)校簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，以及為達(dá)到目標(biāo)所要采取的措施。學(xué)期內(nèi)舉行兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互探討學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方法，研究解決新形勢(shì)下，出現(xiàn)的新苗頭、新趨向，以達(dá)防微杜漸之目的。學(xué)期末，按目標(biāo)責(zé)任書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行考核，并把考核成績(jī)納入教師的考核積分之中。同時(shí)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，使不斷進(jìn)步。因此本學(xué)年全校無(wú)一名學(xué)生流失。

(6)、加強(qiáng)了平安校園的建設(shè),成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了包括班主任、體育教師、實(shí)驗(yàn)教師、導(dǎo)護(hù)教師在內(nèi)的工作小組，落實(shí)了“平安校園”工作責(zé)任制。我校根據(jù)上級(jí)文件精神，開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命，安全第一”為主題的校園安全月活動(dòng)，通過(guò)簽字儀式、宣傳櫥窗、手抄報(bào)、征文等形式，提高了全體師生的自護(hù)自救能力和安全意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)校校舍、伙房的飲食衛(wèi)生、體育設(shè)施、化學(xué)藥品等進(jìn)行進(jìn)行了檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的的管理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)解決，確保師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)走向平安。

3、我校目前存在的問(wèn)題和不足。

一是部分年齡大的教師教育觀(guān)念落后、教育方法陳舊，課堂教學(xué)中不能很好地適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的要求。二是雖然進(jìn)行校本培訓(xùn)，但是仍有部分教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育理念不能很好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。有的教師對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒(méi)有興趣，有的年近退休的老教師雖參加教育理論的學(xué)習(xí)，但不能用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。三是在學(xué)校管理上，雖然每學(xué)期都制定了較齊全的制度，但落實(shí)得不夠扎實(shí)、不夠徹底。四是對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)還有待于不斷地探索。

4、今后的整改措施：

學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況探究科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營(yíng)造開(kāi)放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。從本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分激勵(lì)、調(diào)動(dòng)教師，保證敢于打破常規(guī)，有教強(qiáng)改革意識(shí)，并注意實(shí)效的教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的生命活力。

本次自查結(jié)果，總分為479分。一分為二地評(píng)價(jià)過(guò)去的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，就是對(duì)工作有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和正確的估計(jì)。在問(wèn)題和困難面前，既不能漠然視之，更不能為難發(fā)愁，只有堅(jiān)定信心，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，真抓實(shí)干，才能克服問(wèn)題和困難，從而不斷地進(jìn)步。

桑 杭 小 學(xué) 2015年10月26日

第五篇：課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告

課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告

我校高度重視本次課程實(shí)施水平評(píng)估工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了下發(fā)的相關(guān)文件，吃透精神，認(rèn)真對(duì)照山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)指標(biāo)，逐條逐項(xiàng)的進(jìn)行研究分析，對(duì)照檢查自身存在的問(wèn)題，理順?biāo)悸?，找?zhǔn)問(wèn)題，制定工作方案，按照上級(jí)文件和區(qū)教育局安排要求，立即開(kāi)展自評(píng)和整改工作。

一、自評(píng)情況匯報(bào)

1、課程理念

學(xué)校學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教材》等為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。學(xué)校

利用有限的資金，購(gòu)買(mǎi)各學(xué)科教學(xué)資料，讓教師閱讀學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，學(xué)年筆記不少于一萬(wàn)字。學(xué)校及任課教師嚴(yán)格按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、個(gè)人工作計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。

2、課程開(kāi)設(shè)

學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，開(kāi)足課時(shí)。按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，開(kāi)設(shè)課程，開(kāi)足課時(shí)。有課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃，有一定數(shù)量的學(xué)校課程，其中一二年級(jí)開(kāi)設(shè)了以聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流為主要內(nèi)容的英語(yǔ)教學(xué)。

3、課程資源

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，按照課程方案要求配齊、配足各門(mén)課程專(zhuān)（兼）職教師，特別是英語(yǔ)、音體美等學(xué)科配備專(zhuān)任教師，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的管理，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。建立教師自主研修制度和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。各任課教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，年齡與職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理。圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，一方面全面地向師生和家長(zhǎng)宣傳新課程理念，一方面積極聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議。六一兒童節(jié)、教師節(jié)邀請(qǐng)周邊企事業(yè)單位、社區(qū)的相關(guān)人員，聽(tīng)取學(xué)校的工作匯報(bào)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

4、課程實(shí)施

在教學(xué)研究方面，教研機(jī)構(gòu)健全，社語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。學(xué)年各教研組根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定本組教研工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)研究工作。扎實(shí)開(kāi)展“聽(tīng)課―評(píng)課”活動(dòng)，加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建課改理念指導(dǎo)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。每學(xué)期人人上一節(jié)研究課，人人參與評(píng)課，通過(guò)廣泛深入的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，在細(xì)節(jié)的研討中領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，把握其實(shí)質(zhì)。

在教學(xué)活動(dòng)方面，對(duì)備課，上課，課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)置與批改，輔導(dǎo)，當(dāng)堂當(dāng)課練習(xí)與學(xué)情檢測(cè)工作制度進(jìn)行重新修訂與完善。強(qiáng)化過(guò)程管理，加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學(xué)管理達(dá)到精致、精細(xì)化要求。

在教育活動(dòng)方面，充分利用班會(huì)、周一“國(guó)旗下講話(huà)”集會(huì)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。舉辦繪畫(huà)、書(shū)法、作文、演講、小制作等比賽，四月份緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，每年舉辦慶“六一”師生文藝匯演，師生體育節(jié)，豐富校園文化。

在課業(yè)情況方面，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，保證把學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真抓好落實(shí)。

5、課程評(píng)價(jià)

學(xué)校組織的考試取消百分制，使用等級(jí)制評(píng)價(jià)，不公布學(xué)生的考試成績(jī)，不按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。以多元智能理論為指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化，評(píng)選內(nèi)容緊緊圍繞10個(gè)“好”教育活動(dòng)，即“讀書(shū)好、寫(xiě)字好、上課好、作業(yè)好、唱歌好、畫(huà)畫(huà)好、做操好、小制好、衛(wèi)生好、待人好”，使每一個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信，張揚(yáng)個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成才成人。修訂《教 師 綜 合 評(píng) 價(jià) 方 案》，不以學(xué)生考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)或獎(jiǎng)

懲教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要求教師通過(guò)學(xué)科成績(jī)反思、調(diào)整教學(xué)。

6、學(xué)校特色

學(xué)校規(guī)劃體育特色項(xiàng)目，把最適合校情的全員參與的跳繩活動(dòng)定為學(xué)校的特色體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，廣泛開(kāi)展小型多樣、形式新穎、簡(jiǎn)便易行、講究實(shí)效的集體活動(dòng)，在操場(chǎng)上劃分了“踏石過(guò)河”、“投活動(dòng)籃”、“投沙包”、“十字接力”、“打龍尾”等活動(dòng)場(chǎng)所，每天三十分鐘的陽(yáng)光活動(dòng)，師生共同沉浸在熱火朝天的趣味體育活動(dòng)中。

學(xué)校開(kāi)設(shè)“繪畫(huà)”興趣小組、“舞蹈”興趣小組。由政教務(wù)和教務(wù)處牽頭，在校內(nèi)進(jìn)行講故事比賽、繪畫(huà)比賽、書(shū)法比賽、普通話(huà)比賽、廣播操比賽等，調(diào)動(dòng)全體師生積極參與10個(gè)“好”活動(dòng)的熱情。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)自評(píng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立課程實(shí)施水平自評(píng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

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