第一篇：安源一中2012-2013學年第一學期政教工作總結(jié)（本站推薦）

安源一中2012-2013學年第一學期政教工作總結(jié)本學期的學校工作即將結(jié)束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導以及學校行政會和德育工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署、安排和正確指導下，在全體班主任的共同努力下，在有關(guān)部門和人員積極支持下，在廣大學生的積極配合下順利地完成了學校年初下達的各項任務(wù)指標，落實完成了政教處學期工作計劃中的各項任務(wù)。在此，將本學期政教工作作如下總結(jié)：

一、取得的成績：

（一）、構(gòu)建德育平臺，全面加強學生的思想道德建設(shè)。

重視德育工作是我校領(lǐng)導班子的一貫做法。學校的行政會成員，既是德育工作領(lǐng)導小組的成員，又是學校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導小組成員，還是學校安全工作領(lǐng)導小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學校每月定期召開德育工作領(lǐng)導小組會議。會議內(nèi)容是總結(jié)前段時間工作，安排后期任務(wù)，對政教工作提供指導，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。

學校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅，是學校德育工作的骨干。為了加強對班主任隊伍的管理，提高班主任對德育工作的認識，政教處在本學期召開班主任工作會議4次。每次班主任工作會議，政教處特邀校領(lǐng)導以及請相關(guān)部門負責人參加。會議內(nèi)容主要是總結(jié)通報上月工作，安排本月工作，強調(diào)當前工作重點和工作中心，最后是領(lǐng)導講話。每次班主任會議都準備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。

為了以正確的觀念影響學生，我處開展了主題教育月活動。每月一個主題，有了德育主題，在每月四周的升旗儀式上，學生依照主題開展國旗下演講活動。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準備，選材恰當，演講有激情，每次演講都會博得臺下學生的一陣陣掌聲，充分體現(xiàn)了以學生教育學生這種特殊教育方式的特殊功能。本學期學生參與國旗下演講近20人次。并于10月開展了“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，升華了學生的愛國情感。

圍繞主題月開展教育，各班除了學校集會教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會，辦專題黑板報。本學期全校各班召開主題班會共計480個班次，辦專題黑板報共計96期次。

我處注重學生團隊精神的培養(yǎng)。依據(jù)《安源一中星級文明班評選辦法》，每月各年級表彰三個優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評優(yōu)量化內(nèi)容包括：考勤、兩操、紀律、衛(wèi)生、學習、宣傳等。每月被評為優(yōu)秀班集體的班級，學校授予錦旗一面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學校通過表彰集體鞭策個人的激勵方式，逐步的增強了學生的團隊意識。

為了使廣大學生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請警察進校園舉辦講座的形式，對學生進行法紀教育。本學期我校于10月舉辦了法制講座。主講許維警官以生動的事例和標準法律條文給學生講述，學生們深受教育，并把干警所講的內(nèi)容與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學生的法紀意識都有了不同

程度的提高。

為了給廣大學生搭建加強思想道德建設(shè)的平臺，我校于9月組織全校學生參加了“我心中的萍鄉(xiāng)”征文活動，11月組織全校學生參加了”復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動，12月組織全校學生參加了“兩地書親子情” 全市少年兒童書信征文活動（各活動獲獎名單暫未公布）。這些活動的開展，達到了三個目的：目的之一是陶冶了學生的情操；目的之二提高了學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力；目的之三是鍛煉了學生的寫作能力。

本學期9月我校利用班級活動課時間組織全校學生開展了“珍愛生命，健康成長”主題教育，12月舉行了時代感恩勵志報告會。活動后，學生心靈受到了一次震撼，大多數(shù)學生學會了尊敬父母、老師，并有強烈的進取心。加強學生思想道德建設(shè)，給學生搭建學習，觀摩、鍛煉、交流、創(chuàng)新、發(fā)展的平臺，本學期，我校在給學生搭建德育平臺工作方面取得的成績有目共睹。德育教育的成效也是非常顯著的。

（二）、以人為本，平安為先，強化安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園。

安全工作歷來都被視為學校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制度化，學校綜治辦進一步完善了學校安全工作管理制度，將學校安全制度匯編成冊，制定了《安源區(qū)第一中學安全工作管理制度》，本學期召開安全工作專題會議近10次。

我校在抓學生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間；二是有固定的教育形式；三是教育方式多樣化；四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有一次主題班會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講；有交通安全講座，安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。本學期我校召開安全主題班會200班次以上，辦專題黑板報48期次以上，全校安全大小排查23次，大型集會開展安全教育5次，舉辦“交通安全講座”一次，多媒體安全事故圖片展一次，開展全校性安全專題大討論一次。本學期我校師生安全責任事故發(fā)生率為零。

為了使廣大學生的安全與家庭管理有機地結(jié)合起來，學校繼續(xù)使用中國移動提供的“校訊通”業(yè)務(wù)。為了確保校園平安，我校加大安全防范力度，我處參與聯(lián)防值日達到200多人次。

（三）、加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

我處按照《安源一中學生養(yǎng)成教育規(guī)范》對學生的衣著發(fā)式，行走坐立姿勢、上課學習、下課活動、禮貌禮儀等進行檢查。新生入學時通過學校廣播系統(tǒng)宣講，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。特別是學校的衛(wèi)生，本學期在何祥安老師辛勤工作下，得到很好的保持。

學校政教處也分階段對學生的違紀現(xiàn)象進行抓查整治。首先是抓學生的儀容儀表。由于長期抓查，我校學生的發(fā)式、衣著都達到《規(guī)范》要求。良好的安源一中學生形象已顯現(xiàn)出來。其次，是抓查學生中的進入網(wǎng)吧現(xiàn)象，由于抓查力度大，批評教育及時，學生中課外上網(wǎng)吧的人數(shù)逐漸減少。專項整治的內(nèi)容還有打

架、罵人、吸煙、酗酒、大喊怪叫等，都有了明顯的成效。

（四）、開展“課外訪萬家”活動，聽取家長對學校工作的意見和建議

本學期10月，我處制定了《安源一中家訪活動方案》，并召開動員大會，精心組織。在陳如松校長親自帶隊下開展了家訪活動，家訪達近300人次。該活動發(fā)揚了我校家訪傳統(tǒng)，密切了家校聯(lián)系，鍛造了師德素養(yǎng)，加深了師生感情，促進了學生健康成長，取得了實實在在的效果，在回訪過程中，受到學生家長的廣泛好評。

（五）加強學生的心理健康教育。

心理咨詢室努力做好了學生的心理疏導工作，并完善心理咨詢室建設(shè)，消除學生心理障礙，維護學生心理健康。本學期共進行了心理教育課300多節(jié)，專題講座一場，主題班會48班次以上。

（六）、辛勤耕耘喜獲豐收，勤勞碩果初見成效。

由于各項教育活動的有序開展，全校學生在教育中成長，意識在教育中增強，各方面能力在教育中提高。由于全體教職工的共同努力，我校的德育教育成效顯著。本學期學生中撿到手機、文具、衣服、人民幣、學生出入卡等主動上交學校，尋找失主的就多達100人次。學生中受到省級表彰的1人次，市級表彰的2人次，受區(qū)級表彰的30多人次。學生中打架斗毆、吸煙酗酒、進入網(wǎng)吧等嚴重違紀現(xiàn)象明顯減少，良好的校風已在悄然形成。

二、存在的問題

（一）、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

（二）、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

（三）、網(wǎng)吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學生，對學生身心健康和學校管理帶來嚴重危害。

三、今后設(shè)想

（一）、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

（二）、進一步加強安全教育工作，落實學校各項規(guī)章制度管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

（三）、加強學生法制教育，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。

（四）、學校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學生的德育工作。

（五）、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，減少學生放學后出入網(wǎng)吧、游戲機室。

（六）、建設(shè)和拓廣德育教育基地。

安源區(qū)第一中學政教處2013年1月23日

第二篇：安源一中教研室2013-2014學年第一學期工作計劃

安源區(qū)第一中學教研室2013—2014學年

第一學期工作計劃

一、指導思想

以十八大的精神為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，以提高教學

質(zhì)量為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，切實履行教研工作的“研究、指導、服務(wù)”職能，堅持鞏固和擴大成果，積極推進課程改革，加強教研隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高教科研的水平和質(zhì)量，促進我校教學工作再上新臺階。

二、總體思路

總體思路是“圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，促使四個提高”。“圍繞一個中心”即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實提高教學質(zhì)量?！巴怀鰞蓚€重點”一是教學過程管理的監(jiān)控與指導;二是新課程改革在課堂教學中的實施?！凹訌娙椦芯俊?，一是加強新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入地實施新課程改革；二是加強如何發(fā)揮“名師”效應(yīng)，提高我校教師整體素質(zhì)的研究;三是加強教研機制的創(chuàng)新研究，倡導求真務(wù)實的教研作風，完善“校本教研”運行機制?！按龠M四個提高”’一是促進課堂教學改革質(zhì)量的提高，基本適應(yīng)課改要求；二是促進青年教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高；三是促進教研隊伍研究水平和服務(wù)水平的提高;四是促進薄弱學科教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。

三、工作目標：

1、重視教師個人的專業(yè)成長，努力促進新教師向合格，合格向校、市、省骨干教師，骨干教師向名師的轉(zhuǎn)化，提高整體教師素質(zhì)。

2、以教研組為單位，積極開展各類教研活動，每個教師利用教研活動和課余時間，不斷為自己充電，提高自身的教育教學的理念水平，不斷更新教學觀念，以適應(yīng)新形勢的需要。

3、協(xié)同各教研組進行本學期聽課組織。

4、開展好學校課題研究。

5、配合教務(wù)處開展各種活動。

四、主要工作及措施：

（一）積極開展教學研究活動，深化教學改革。

1、教研室主要抓好平時的學科教研活動。堅持從實際出發(fā)，求質(zhì)量、求實效。積極發(fā)揮教研室的作用，確定研究專題，定期召開骨干教師的專題研討交流。利用一切時間調(diào)動一切人的積極性，真抓實干深化課改全面提升質(zhì)量。每學科每學期至少搞三次相關(guān)人員參加的大型的教研活動，培養(yǎng)典型教師，推廣典型教師的經(jīng)驗。并經(jīng)常深入課堂聽課指導教學、研究教學方法。

2、繼續(xù)抓好校本教研工作，真正把校本教研工作做為落實新

課標，調(diào)動教師積極性，提升教學質(zhì)量的立足之本和有效途徑。要不斷完善教研制度加強對新課程標準的研究，對教學內(nèi)容的研究，對教學方法的研究，對學生學習心理的研究。

3、重視課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)，教師要通過課堂教學這個主

渠道，形成正確的教學理念，掌握必要的教學藝術(shù)，選擇合適的教

學方法使課堂教學目標明、雙基實、過程優(yōu)、方法好、效果明顯。

4、加強質(zhì)量監(jiān)測，提升教學質(zhì)量。

提高教學質(zhì)量是發(fā)展教育的永恒主題，是學生家長和社會對學校的迫切需要?？荚囀墙虒W控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學情況和學生知識能力發(fā)展狀況的綜合評價。教學測評后要及時做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要分層次進行，學校的任課教師、教研組、教研室要針對不同對象進行分析，找出存在的主要問題，制定改進措施。要把薄弱學科、薄弱年級（班）和學困生的轉(zhuǎn)化做為重點，實施重點幫教，進行跟蹤指導。發(fā)揮質(zhì)量檢測對學生發(fā)展、教師提高和改進教學的促進的功能。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學水平。

教研室將通過各種活動為全校教師素質(zhì)的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師成長搭設(shè)平臺。

1、開展多種形式的教學輔導講座、教師基本功培訓活動。學科教研員要做到集體輔導和個別指導相結(jié)合，專題輔導和聽課后指導相結(jié)合，理論指導和教學實踐指導相結(jié)合。

2、開展課堂教學評優(yōu)活動，統(tǒng)一安排時間、地點，組織評審組進行評定。

3、認真組織教師參加區(qū)市學科教學評優(yōu)活動。

4、發(fā)揮學科老骨干教師的示范帶頭作用，精心培養(yǎng)新的優(yōu)秀教師，采取以老帶新互幫互學等活動，再培養(yǎng)一批新的學科骨干教師。

5、開展教師專題研究活動，鼓勵教師撰寫論文和教學反思，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。

6、開展教師教學基本功培訓，提高教師教學能力和自身業(yè)務(wù)水平，一些學科將進行教學基本功技能競賽，通過競賽促進教師學習研究和提高。

（三）深入基層調(diào)研，研究指導教學工作。

教研室的主要工作任務(wù)是研究教學理論與教學實踐的結(jié)合，指導基層教學、指導教師進行課改，為一線教師服務(wù)，深入學校調(diào)研與領(lǐng)導教師交流解決教學中的實際問題。

1、抓好薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)研工作，重在研究解決教學質(zhì)量偏低的問題，研究教師隊伍素質(zhì)提高的問題，研究解決學困生的幫教轉(zhuǎn)化的問題。

2、開展對先進學校的調(diào)研工作，重在發(fā)現(xiàn)典型總結(jié)成功的經(jīng)驗在我校推廣，并進一步完善和提高現(xiàn)有的教學管理水平。

3、繼續(xù)開展教研室成員包組制，深入基層了解情況，幫助學校解決教學中的問題。

4、繼續(xù)開展校際之間的交流手拉手教學活動，促進薄弱校教學工作的發(fā)展和提高。

（四）加強科室建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學改革，提高自身的教學研究水平和教學創(chuàng)新能力。

2、進一步加強部室內(nèi)涵建設(shè)，樹立“師德高尚、專業(yè)精湛、行為規(guī)范、作風踏實”的良好形象。

3、加強自身建設(shè)，要自覺參加政治學習、業(yè)務(wù)學習，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。積極參加學校組織的各項活動，做好本職

工作。為安源一中教師的專業(yè)發(fā)展和學生成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

學校的教科研工作將堅持“以人為本”的理念，積極引發(fā)教職工的科研意識，發(fā)揮教師的主體作用，堅持以校為本的原則。發(fā)揮校本資源，在師資培訓和培青方面走出一條新路，突出新課改的地位。將新課改的基本理念作為教科研工作的靈魂，促進教育教學改革和模式創(chuàng)新。從學校實際教學中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實處，全面提高教育教學質(zhì)量，從而使我校更快躋身于名校行列。

安源區(qū)第一中學教研室

2013年9月1日

第三篇：2017——2018學年第一學期安源一中教研工作計劃

安源區(qū)第一中學2017——2018學第一學期

教研工作計劃

一、指導思想：

在學校黨政的正確領(lǐng)導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實教育方針，以人為本，和諧發(fā)展，求真務(wù)實，充分發(fā)揮教研室導研、導教、導學的作用，力爭學校教研工作躍上一個新的臺階。

二、工作思路：

以校本教研為突破口, 努力建設(shè)一支健康向上、團結(jié)奮進、開拓進取、工作高效的教研隊伍，提高教研效益。

三、工作措施及要求：

1.加強同伴協(xié)作，專業(yè)引領(lǐng)。

同伴協(xié)作的互動性，決定了它在校本教研、促進教師專業(yè)成長中的重要性。借助校本教研流程觀摩這一平臺、教學沙龍等途徑創(chuàng)設(shè)對話場、創(chuàng)設(shè)互助場、創(chuàng)設(shè)合作場，建立同伴協(xié)作的有效機制，加強專業(yè)切磋，共同分享經(jīng)驗，彼此支持，共同成長。要求每個備課組成員在組內(nèi)互相聽課不少于或接近于本組人數(shù)，無備課組歸屬的教師可按要求在本教研組聽課或其他教研組聽課。要求到萍鄉(xiāng)市以外地方學習的老師（含上個學期外出學習的老師）在學校上匯報課一節(jié)，交匯報材料一份，在教研組內(nèi)搞專題講座一次。分管教學教研的副校長、主任、教研組長備課組長聽課要求20節(jié)以上，其他教師不少20節(jié)。

2.認真落實好《安源一中教師集體備課制度》，建立集體備課研究平臺。教研組和備課組的每一次教研活動力求能確定一個教學內(nèi)容，圍繞某一主題開展，主講教師先一度備課，再組內(nèi)教師圍繞相關(guān)主題尋找資料，進行有針對性的“說辯”，要求共同探討，權(quán)衡優(yōu)劣，取長補短，達成共識，形成最優(yōu)化方案。教研組和備課組必須按要求組織集體備課，并有全程記錄。樹立一兩個先進教研組和備課組典型，切實搞好過程引領(lǐng)典型示范工作。

3.協(xié)助各教研室做好課題有關(guān)工作。

4.積極參加上級組織的各類教研競賽，交流活動，力爭在學生競賽中實現(xiàn)名次、范圍的突破。積極組織教師參加區(qū)、市、省級相關(guān)課手賽、論文賽、CAI課件比賽等活動，擴大學校學術(shù)影響，培養(yǎng)一支過硬的骨干教師隊伍。

5.抓好繼續(xù)教育工作，全面提高教師素質(zhì)。

加強教育理論學習，提高廣大教師的教育理論素養(yǎng)，建立先進的教育理念。進一步完善學習制度，加強學習管理，實施請進來，走出去與自學相結(jié)合。各教研組應(yīng)充分運用學校教學軟件資源，組織老師觀看相關(guān)學科資料，共同學習、討論、交流、分享。

6.加強教研室建設(shè)，調(diào)動教研組長備課組長及教研標兵的積極性，努力建設(shè)一支健康向上、團結(jié)奮進、開拓進取、工作高效的教研隊伍，并及時表彰先進，形成良性循環(huán)。

7.教研組計劃、學科教學計劃三個基本要求①.按時制定計劃;②.計劃要素齊全，③措施與安排具體。

安源區(qū)第一中學教研室

2017年9月4日

第四篇：2014-2015第一學期政教工作總結(jié)

政教工作總結(jié)

2014-2015學年（上）

本學期的政教工作，根據(jù)學校及政教處的年初計劃有效開展活動，各項活動得到了各個部門的支持與配合。

一、活動開展情況 1.繼續(xù)落實值周評比活動。

2.邀請“青苞米”公益組織，為我校教師組織了一次心里團訓活動，在活動中，各位教師在心理層面有了成長，拉近了彼此的關(guān)系，提高了工作效率。并且，在本學期的家長會過后，邀請左雅老師為部分家長做了家庭教育培訓講座，會后，家長們表示有很大的收獲，更新了自己的家教理念。

3.積極尋找愛心人士，為我校品學兼優(yōu)、家庭困難學生解決實際困難。學期末，本溪亞泰建設(shè)集團的宋文濤愛心人士，為我校王紅煜、韓俊妍、韓俊姝三位同學，每人送來愛心伙食費1000元，書包一個。

4.配合韓校長，扎實開展青年教師沙龍活動。

5.邀請李霞老師，為我校班主任及青年教師做了《我們一起在成長》為主題的班主任工作培訓。活動后，在學校網(wǎng)站上，大家針對個人收獲及體會。

6.繼續(xù)開展青年教師書寫案例隨筆活動。

7.積極配合學校開展學習小組建設(shè)及檢查評比活動。

二、存在不足

1.各班級小主人活動由于班級小組建設(shè)，被暫時擱置，導致各班班務(wù)及責任區(qū)情況相比以往，有了一定的差距，2.各班級班級特殊不明顯，需要在此方面下些功夫。

3.各班級圖書角流于形式，圖書冊數(shù)少，幾乎成為物品保管柜。4.對班主任培訓角度需要思考，讓各班有獨屬于本班的德育特色。

5.行為習慣養(yǎng)成活動，需要進一步加強。

三、努力方向

1.加強政教工作業(yè)務(wù)學習，提高工作水平，明確工作職責。2.通過各種活動，加強對青年教師的師德等培訓。

第五篇：高中第一學期政教工作總結(jié)

高中第一學期政教工作總結(jié)

過去的一個學期里，政教處的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在校長室的領(lǐng)導下，在教務(wù)處、團委、學生會等職能部門的通力合作下，以認真的態(tài)度、求實的作風較為出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質(zhì)教育，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強，使校風建設(shè)更趨良性，人文內(nèi)涵更加突出，未出現(xiàn)一起安全事故。為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以縣教育局德育工作精神為指導，以創(chuàng)建市德育特色學校為契機，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個主題教育德育新模式。在對學生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、立足本校實際，抓實、抓細常規(guī)管理。

在常規(guī)管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學生儀表、上課紀律、早晚自習管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，政教處通過每周總結(jié)，針對具體情況由值周班相關(guān)人員進行有重點的國旗下講話;另一方面，加強抽查和督促，在值周班對各班進行例行檢查的同時，學校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過公示欄及時公布，以便相關(guān)班級及時整改。此外繼續(xù)推行班級管理的量化考核、學生德育量化考核、文明學生評比與文明宿舍優(yōu)勝紅旗制度，并以此作為學生、班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。本學期共評選出470名學校各類先進，240多名“文明學生”，30多個包括文明寢室、優(yōu)秀值周班和文明班級在內(nèi)的各種先進集體和社團;處理了30多位違規(guī)違紀學生，勸退了4人，獎懲結(jié)合，以點帶面，推動了學校學風和校風良性發(fā)展。

三、加強班主任隊伍建設(shè)

班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，政教處除每月召開班主任例行會議，每學期對班主任進行工作問卷調(diào)查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加各級培訓與比賽，使他們迅速提高業(yè)務(wù)技能。梅少敏、朱其海2位教師在縣心理優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，郭永遠、呂小歐等6位教師分獲縣主題班會教案設(shè)計比賽一、二、三等獎，多位班主任和任課教師指導學生獲獎。同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經(jīng)驗交流會，要求班主任及時寫學習心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，適當提高班主任津貼，對意外出現(xiàn)的偶發(fā)事件，政教部門能注意配合班主任協(xié)調(diào)處理。

四、打造學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生。

在團委、學生會的支持下建立了宜高青年志愿者協(xié)會，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓他們適當參與德育管理，讓違紀學生接受學生自己的組織給予的處分。此外學校還根據(jù)學生會反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。他們從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質(zhì)之一。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設(shè)的力度。講座、輔導、座談交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學校良好秩序的構(gòu)建。

1、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應(yīng)付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態(tài)度。

每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學生的業(yè)余生活。

2、心理教育一直在有條不紊的進行著，健全心理教育組織機構(gòu)，成立心理健康教育教研組，開設(shè)心理健康教育課，健全心理健康教育設(shè)施建設(shè)，開展個別咨詢、小團體輔導、大團體輔導工作，開展心理健康教育活動周活動等，提高我校心育水平和學生的心理素質(zhì)，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)。

根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行座談，要求每位后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，要求班主任跟蹤教育與監(jiān)管，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，就給予解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

六、組織形式多樣的文體活動

1、嚴格組織了高一新生軍訓活動，我們始終把學生軍訓作為一項重要的工作來抓，把軍訓作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。通過軍訓增強了學生保衛(wèi)祖國、熱愛祖國、維護和平的意識;培養(yǎng)了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風;養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、組織全校學生觀看教育影片并舉行觀后感征文比賽，其中三(2)李瑋瑋等15位同學作品獲獎。不僅豐富了學生課余生活，也對學生進行了一次深刻的思想教育。

3、組織青年志愿者在重陽節(jié)走訪慰問孤寡老人。

4、體育節(jié)活動

本學期政教處與團委、體育組、學生會合作，開展學校以“弘揚奧運精神，全面健康成長”為主題的第五屆體育節(jié)。本屆體育節(jié)開展了高一高二學生男子籃球聯(lián)賽、高三學生拔河比賽、男女生跳繩比賽、全校廣播體操比賽、第34屆田徑運動會、戶外運動與安全知識講座等6項活動。本次體育節(jié)參與面廣(全校學生)、成績優(yōu)秀，深受師生好評。本次活動有62名青年志愿者參與體育節(jié)的播音、快訊宣傳、活動保衛(wèi)，檢錄，裁判記錄工作等;工作出色，深受學生好評。本次活動豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力和向心力。

5、科技節(jié)活動

本學期充分調(diào)動社團的積極性，開展以“科學美化生活”為主題的校園科技節(jié)。本屆科技節(jié)設(shè)有6個大項：科技創(chuàng)新大賽(“變廢為寶”創(chuàng)意小制作、“愛我校園，科學創(chuàng)意”金點子大賽)、網(wǎng)頁制作比賽、無線電測向定向比賽、科技電影展播——《地心歷險記》、“科技與生命”主題團日活動方案設(shè)計比賽、迎新年智力游園活動。因時間安排等問題，期中科技創(chuàng)新大賽、網(wǎng)頁制作比賽兩個項目學生的參與積極性還不夠外，其他活動都深受歡迎與好評，學生參與積極性高。

6、此外學校還以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展對學生的思想道德教育：教師節(jié)、國慶節(jié)、南京大屠殺紀念日期間、一二?九紀念日、元旦等，政教處、團委都適時舉辦了主題系列活動，豐富了校園文化，陶冶了學生的性情。校園體育文化融競爭性、趣味性、思想性，我們也注意把德育滲透到各種校園體育文化活動之中。

7、組織優(yōu)秀學生參加縣局舉辦的各類比賽，分獲縣田徑杯賽團體第三名、學生籃球賽女隊冠軍男隊季軍，“弘揚民族精神”和“廉政文化進校園”學生征文比賽中5人次一等獎、10人次二等獎、19人次三等獎，成績相當顯著。

七、關(guān)心學生，構(gòu)建和諧校園。

1、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，要求班主任老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

2、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業(yè)。

八、存在問題：

雖然說一學期來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應(yīng)付的事務(wù)沖淡了常規(guī)工作。

2、對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。

4、學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5、工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應(yīng)付。

總之，教書育人是每位教師的職責，培養(yǎng)對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關(guān)系是教學質(zhì)量提高的重要保證。根據(jù)學生的不同特點，做好學生的引導工作，糾正其學習習慣、端正其學習態(tài)度、改進其學習方法，激發(fā)其學習熱情是我們每個教師的責任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學成績的獲得是全體教師和學生共同努力的結(jié)果，每位老師應(yīng)主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成全員育人的氛圍，把高中宜山的德育事業(yè)做得更好。