第一篇：九月份班主任工作心得

九月份班主任工作心得

班級是學(xué)校工作的基本單位，是學(xué)校這級組織的一個大的細胞，班級工作系整個學(xué)校工作的至關(guān)重要的一環(huán)。班主任作為它的直接領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者，其責(zé)任尤其重大。由于班主任處于教育管理工作的第一線，面對的是一張張不同的面孔，接觸的是一個個生龍活虎、心理狀態(tài)不同、情緒波動性大、性格及品行尚未定型、可塑性較大的學(xué)生，這也就決定了班主任工作的難度大、任務(wù)重。

從事班主任工作的經(jīng)歷漸漸使我感受到與其忙忙碌碌應(yīng)付，不如認認真真思索，抓住班主任工作的要領(lǐng)，積極主動地開展好班主任工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持?？偨Y(jié)自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面是需要認真探討的：

一、班主任要學(xué)會了解學(xué)生

要迅速、準確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的能力；其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力，班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。詩人但丁指出：“語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想?！卑嘀魅我龅揭匝詣有?，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育的藝術(shù)。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學(xué)生思考，打動學(xué)生心靈，同時，在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動輒發(fā)火。因為語言是最危險的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。

二、班主任要學(xué)會寬容學(xué)生

1、多表揚，少訓(xùn)斥，注意循循善誘。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因為每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是教師的肯定，當(dāng)他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情?？赡苁顾娜秉c改正。對于同學(xué)，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批評。相反，對其缺點應(yīng)及時批評，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非。

2、看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導(dǎo)。小學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘，利用他們的優(yōu)點。例如：我班王志強同學(xué)上學(xué)期一沖動打架，本想給他做處分，但事實上他平時還算是一位表現(xiàn)不錯的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他悔改之意很大，加上家長的極力要求，我便順?biāo)浦蹧]有處分他，改為書面檢討，也通過這樣適當(dāng)?shù)慕o他一點壓力也算是一次改正的機會吧。果然這樣取得了良好的效果，所以對于學(xué)生還是要看優(yōu)點，因勢利導(dǎo)。

三、班主任要學(xué)會與家長溝通的藝術(shù)

家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式及其藝術(shù)。

對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，僅通過看學(xué)生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態(tài)的，且不全面、不具體；光憑學(xué)生反映也還不夠，因為學(xué)生看問題的角度不同，有時不一定了解真實情況，有時不便反映，有時反映失真。為了實現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機配合，必須有計劃、有步驟地對所有學(xué)生家庭進行訪問。班主任對學(xué)生家庭進行訪問，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的計劃。訪問前，應(yīng)考慮好與學(xué)生家長交談的問題。訪問過程中，態(tài)度要誠摯，言辭要

懇切。家訪中班主任應(yīng)實事求是地介紹學(xué)生的各方面表現(xiàn)，做到不夸大，不縮小。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點，再提缺點，即先肯定學(xué)生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點和過失，告學(xué)生的狀，對學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學(xué)生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合，甚至導(dǎo)致家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。

在與家長溝通過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

1、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。

2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。

3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學(xué)生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女的關(guān)心程度，加強家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。家長會，是廣泛聯(lián)系家長，解決普遍

性問題，吸引家長參加學(xué)校教育的重要方式。一般由班主任發(fā)起并組織，在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末舉行，邀請全體家長參加。家長會上可以匯報班級學(xué)習(xí)情況、介紹班級工作計劃，提出對學(xué)生的要求和希望、學(xué)生存在的傾向性問題和下一段工作安排等。要開好家長會，目的、要求一定要明確，選時要恰當(dāng)，會議的內(nèi)容應(yīng)事先書面通知，要經(jīng)過充分的準備，并要妥善確定開會時間，力爭使絕大多數(shù)的家長都能參加。同時，會議的召開要準時，不拖拉。班主任一定要有發(fā)言，班主任的發(fā)言，要充分體現(xiàn)對家長的尊重和對學(xué)生的熱愛，以引發(fā)家長的共鳴。這樣才能取得預(yù)期的效果。

在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但只要我們夠努力，相信一定把此項工作完成的更好。

在平淡與忙碌中，轉(zhuǎn)眼來到我與孩子們相處的第二個年頭，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多??不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我知道，自己在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！

第二篇：九月份班主任工作小結(jié)

203班九月份班主任工作小結(jié)

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。學(xué)生的成人感日漸增強，但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。容易出現(xiàn)兩極分化。接手203班，大部分學(xué)生我都熟悉，前十名里有九個是我以前帶過的學(xué)生，一天的時間我就熟悉了全班學(xué)生。

班主任工作對我來說是一次全新的嘗試，我懷著對工作的熱望和對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度開展工作。主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到了堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有效，經(jīng)常抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作，與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集合、早讀、衛(wèi)生清潔、午休、自習(xí)等的督促檢查。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開學(xué)三部曲：

1．自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2．競爭班干部。班級崗位競聘一般分以下四步進行

①動員準備。班主任提前一星期利用班會課告訴學(xué)生要進行班級崗位競聘的消息，然后讓學(xué)生通過討論明確崗位設(shè)置和崗位職責(zé)，供學(xué)生自行選擇崗位并做好競聘準備。

②競聘演講。演講的內(nèi)容包括三方面：“我想競聘什么崗位”“我能為班級、為同學(xué)做哪些事”“希望得到大家的支持”。競選演講不排順序，自愿上臺，從中可以看出每個學(xué)生對待競選的態(tài)度和膽量。

③投票選舉。采用無記名投票選舉的方式，當(dāng)場唱票，根據(jù)票數(shù)的多少，推選出各崗位擬聘人選。簡單一點的操作方式是舉手表決。

④公布名單。在對全班崗位作通盤考慮后，班主任適當(dāng)調(diào)整崗位人員的分布，并征求相關(guān)任課教師的意見，再將確立后的崗位負責(zé)人在全班張榜公布。至此，競聘工作全部完成。

3．給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

營造家的氣氛

1．學(xué)唱班歌，“愛 因為在心中”

當(dāng)我睜開雙眼每一天

都會記得大家的笑臉

明白心中勇敢又多了一點

曾經(jīng)哭泣也會看不見

未來總會有別的喜悅

就讓時間翻開嶄新的一頁

你的音符你的臉

有種無聲的語言

教我不退縮要堅持著信念

用音符畫一個圈

經(jīng)過都會被紀念

我想愛永遠會留在你心間

每個人 都擁有一個夢

即使彼此不相同

能夠與你分享

無論失敗成功都會感動

愛 因為在心中

平凡而不平庸

世界就像迷宮

卻又讓我們此刻相逢Our Home

傷心時你會給我笑臉

讓我感受友愛的原點

快樂地過有風(fēng)有雨的歲月

失望和傷心在所難免

都會經(jīng)歷漫長的嚴寒

讓這一切在我們心中沉淀

用旋律寫張信簽

放入你的心里面

手牽手記錄我們愛的和弦

用音符畫一個圈

經(jīng)過都會被紀念

我想愛永遠會留在你心間

歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2．生日祝福，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．寫日記 我要求學(xué)生每周寫兩篇周記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

二、班級管理措施：

1.制定203班班級公約；203班班規(guī)

2.我建立的“班級管理操作系統(tǒng)”分為兩個模塊，第一個模塊是班級管理的程序文件，我稱之為“班級管理文件”，包括《班級管理目標(biāo)》《班主任工作計劃》《班干部職責(zé)》《學(xué)生職責(zé)》《班級學(xué)生獎罰（加分與扣分）條例》《班級學(xué)生德育評價標(biāo)準》等等；第二個模塊是班級管理的執(zhí)行文件，包括用于記錄班級管理和考核的各種表格文件，如《學(xué)生違紀記錄表》《學(xué)生獎勵記錄表》《學(xué)生成績統(tǒng)計表》《崗位設(shè)置表》等等。

三、注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。

周記和隨筆，是我和學(xué)生交流的主要渠道。對于學(xué)生的周記和隨筆，我都認真批閱，有些寫很多評語，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫作的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認真，負責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的周記本上認真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記和隨筆上和我交流了，而且，他們的寫作能力在逐漸提高。

利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，交流……

我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。

四、對于優(yōu)等生的栽培和后進生的督促

對優(yōu)等生的栽培比較成功的是對于徐云濤的鼓勵，初一的時候我了解他，他有潛

力但是想法太復(fù)雜，陷于游戲中不能自拔，這學(xué)期一開學(xué)我就經(jīng)常和他聊天，這一個月來他的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，月考考出476分的好成績。

英語單元測試之后，我班英語優(yōu)等生的成績明顯落后，和英語老師溝通后，及時

找這部分學(xué)生談話。針對這種情況我選了13位同學(xué)在放學(xué)的時候留下來專門背英語，雖然在短時間內(nèi)起色不是很大，但是要持之以恒的堅持下去。

班里后進生人數(shù)比較多，學(xué)習(xí)比較差，這些后進生比較守紀律，在課堂上默默無

聞。針對這種情況，我多從其他方面發(fā)掘他們的優(yōu)點，并及時表揚。比如周利俊，他承

受批評的能力較好，接受態(tài)度比較好；沈利權(quán)對待衛(wèi)生工作很負責(zé)??盡量讓每位學(xué)生都能找到歸屬感。

五、其他工作

1.召開主題班會

（1）“對新學(xué)期的認識”

（2）如何活躍班級課堂氣氛

（3）“感恩父母，勤學(xué)上進”主題班會，組織學(xué)生觀看《鄒越最感人的演講》，并讓學(xué)生結(jié)合自己的實際，談?wù)撟约涸撊绾涡⒕锤改福?/p>

（4）制定203班班規(guī)、操行評分細則

（5）不參加十六歲酒

（6）月考總結(jié)和班干部競選

2.指導(dǎo)學(xué)生撰寫“低碳生活”調(diào)查報告，出教師節(jié)?？鴳c節(jié)?？闹黝}班會

六、存在的不足

1、如何轉(zhuǎn)變吳海燕的負面情緒，科學(xué)下降比較多，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳

2、班級中英語原來優(yōu)秀生成績不再優(yōu)秀

3、班級課堂氣氛不夠活躍

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

第三篇：九月份班主任工作小結(jié)

11月份班主任工作小結(jié)

11月份，是緊張而忙碌的一個月，正如11月份的天氣，如火如荼。在各位班主任的共同努力下，順利完成了本月的工作，現(xiàn)將11月份的班主任工作作一個小結(jié)，希望各位班主任能夠“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

在11月2日至4日的三天內(nèi)，利用下晚自習(xí)的時間，分年級護送了走讀生回家，班主任在政教處的帶領(lǐng)下，將走讀生幾乎是一個個地親自送到了家里。通過這個活動，旨在讓班主任了解走讀生的具體住處，監(jiān)護人的情況，以便及時與家長取得聯(lián)系，并囑咐監(jiān)護人及時督促學(xué)生放學(xué)回家和早晨的起床，更重要的是對走讀生的一種督促，讓其按時作息，不出現(xiàn)任何安全事故。

11月6日7日，孟校長帶隊參加了全縣中學(xué)生秋季運動會，在各位班主任的協(xié)調(diào)配合下，取得了很好的成績。雖然只有一個女子跳高二等獎，但在當(dāng)時的背景下，這一個獎的含金量是非常高的，參賽運動員團結(jié)、拼搏、奮進的精神，離不開我們班主任平時的教育。

11月8日利用班會課進行了收繳管制刀具的行動，還沒有班主任反映有收繳到的刀具，這也反映了班主任平時隨時注意到了對管制刀具的管理，教育學(xué)生不帶管制刀具進校園，不玩弄管制刀具。希望班主任自始至終管理好此項工作，管理好了此項工作，就在最大限度上控制了安全事故的發(fā)生。

11月9日是全國消防日，各班對學(xué)生進行了消防安全教育，政教處在宣傳欄張貼了消防安全逃生方法。在冬季天氣異常干燥的情況下，各位班主任要切實抓好消防安全工作，禁止學(xué)生在教室燒紙取暖，在寢室利用各種東西取暖，一旦稍不小心，就會釀成火災(zāi)。還要禁止學(xué)生在教室給各種電器充電（如：MP3、手機、手電等等），極易引起短路和爆炸。在12月份，政教處不準備安排其他活動，就只要求各班主任對學(xué)生進行防火安全教育，不允許發(fā)生一起人為的火災(zāi)。

11月15日至21日，各班讓學(xué)生從自己親身生活當(dāng)中或自己生活周圍，擬訂了各班“班級安全行為規(guī)范”，各班的“規(guī)范”不僅體現(xiàn)了各班的安全行為特點，而且，在 11月下旬，各班針對此特點，在逐項落實“規(guī)范”，很少出現(xiàn)“規(guī)范”中列出安全的行為。此項工作要不定時地開展，用以督促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

貫穿11月份整個月的一項工作就是交通安全教育，通過交通安全圖片的展示，讓學(xué)生了解發(fā)生在我們周邊的交通事故，直觀地感受交通事故的慘不忍睹，從而教育學(xué)生遵守交通，就是珍惜生命。此項教育要求班主任在每個周五放學(xué)時，都不厭其煩地囑咐，防患于未然。

11月份的中心工作是對學(xué)生進行“感恩”教育，旨在教育學(xué)生懂得感恩，只有懂得感恩自己的父母，自己的家人，自己的老師，自己的同學(xué)，才懂得感恩社會，感恩國家。心懷一顆感恩之心，才能成為一個對社會有用的人。在以“感恩”為話題的征文中，七、八年級分別評出了一等獎各3篇，二等獎各5篇，九年級評出了一等獎各4篇，二等獎各6篇，其余交上來的均為三等獎。同學(xué)們通過講述自己或身邊人感恩的故事，更深刻地認識感恩對于個人、社會、國家的重要性，并要求自己或啟迪別人一生都懷感恩之心。政教處正在打印這些獲獎的征文，準備裝訂成冊。

在緊張的工作當(dāng)中，我們班主任也沒有忘記鍛煉一副硬朗的身體。常言道：“身體是搞好工作的本錢”，我們班主任通過早操陪同學(xué)一起跑步，到教室、寢室既起到了督促學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生，又散了步，有的打羽毛球、乒乓球、籃球等體育活動，不僅豐富了我們的業(yè)余生活，更是為了保證能搞好工作而有一個好的身體。

成績是主要的，但有些工作還需進一步改進，主要有以下幾個方面。

一是對學(xué)生的起床和早衛(wèi)生打掃要進一步督促。上早操慢，主要原因是學(xué)生未按時起床，整個早晨校園都有學(xué)生，有的是搞衛(wèi)生，但有的不是，提水、打開水、洗頭等現(xiàn)象都有，要求班主任下了早操后一定到教室清查人數(shù)。

二是督促學(xué)生做好課間操。尹校長多次說過，課間操是一道亮麗的風(fēng)景線，他說一道亮麗的風(fēng)景線，是指人人認真地做好操，如果不做好操，就是美好校園里的一處敗筆。因此，要求班主任不僅要到位，而且要注意效果。

三是切實抓好晚睡紀律。從校警處查實，從開學(xué)至上周五，校警處記錄全校男女生晚睡違紀總?cè)舜螢?31起，九年級為29人次（包括暑期補課在內(nèi)），占整個違紀人次比例的12.5％，八年級為106人次，占整個違紀人次比例的45.8％，七年級為96人次，占整個違紀人次比例的41.7％，由此看來，八年級最為嚴重，其次是七年級。希望七、八年級班主任在抓好晚睡紀律上多下功夫，教會寢室長如何管理好寢室。

四是培養(yǎng)學(xué)生不亂扔亂丟的良好習(xí)慣。不管是教室，還是校園，要求學(xué)生將紙片、紙袋等垃圾扔進灰洞或垃圾池。

五是科學(xué)合理抓好學(xué)生的進餐，杜絕學(xué)生刷空卡，要求學(xué)生每頓都進餐。

永河中學(xué)2010、12、6

第四篇：九月份班主任工作小結(jié)

九月份班主任工作小結(jié)

倪玉榮

九月份很快就結(jié)束了。在開學(xué)的第一個月中，我一如既往的做好一切常規(guī)工作?，F(xiàn)寫出來與大家共勉。

一、班級情況簡介

本學(xué)期班級人數(shù)50人，其中男生27人，女生23人，男生偏多，男女生比例失調(diào)。

二、學(xué)情分析

由于班里男生較多，課間紀律問題很嚴峻。以前行為習(xí)慣不好的學(xué)生升入初四后都有所收斂，但安全問題依然不能忽視。

我班學(xué)生中男生占絕對優(yōu)勢，理科偏好，但班級整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)習(xí)狀態(tài)浮躁不踏實。作業(yè)完成情況和背默情況不樂觀。學(xué)生成績兩極分化較嚴重，以期末考試為例，班級最高成績?yōu)?94分，最低成績?yōu)樗陌嗪筮M入我班的顧闖，成績僅178分。在保證班級穩(wěn)定與生源的情況下，現(xiàn)在有5名學(xué)生進入考察期，李春鵬、殷超、章鑫宇、王佳賢、王金娜。今后會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績情況，如果兩次月考后依舊沒有起色的學(xué)生，就考慮進特長生的動員工作。

三、班主任工作情況

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面

1、按學(xué)習(xí)程度差異，分組學(xué)習(xí)

開學(xué)初，我將班里50名學(xué)生分成三大組，分別是樂學(xué)組、勤學(xué)組和苦學(xué)組。3個組按照不同的學(xué)習(xí)程度劃分，樂學(xué)組以初蒙為代表。這一組由20人組成。他們表現(xiàn)出視學(xué)習(xí)為一件快樂的事，學(xué)習(xí)積極性主動性較好，但學(xué)習(xí)無計劃，學(xué)習(xí)策略不良，靈活性較差，基礎(chǔ)知識尚有漏洞；勤學(xué)組以宋春雨為代表。由15人組成。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)自覺性較差，學(xué)習(xí)行為從眾，不會科學(xué)分配學(xué)習(xí)時間，不善于用腦，對知識死記硬背，學(xué)習(xí)效率低；苦學(xué)組以張子洋為代表，表現(xiàn)為視學(xué)習(xí)為苦差事，有苦悶感，對學(xué)習(xí)失去興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，基礎(chǔ)較差無學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)獨立性差，不能集中注意力聽講，學(xué)習(xí)行為懶惰。

分組之后各組同學(xué)都針對組中同學(xué)共性的問題，展開了討論與分析。最后，樂學(xué)組提出的方案是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，增加小組討論試題的頻率。勤學(xué)組的方案是互相監(jiān)督完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取做到眼勤、口勤、手勤、腦勤，改掉學(xué)習(xí)偷懶的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣?？鄬W(xué)組的方案是樹立自信心，堅持跟著學(xué)，不放棄，把自己能力范圍內(nèi)的知識學(xué)扎實。

分組的情況還會根據(jù)學(xué)生每次考試的成績，進行相應(yīng)的調(diào)整，激勵學(xué)生向更高的層次去努力。還會對進步突出的組進行適當(dāng)適時的獎勵，鼓勵學(xué)生與組內(nèi)同一水平學(xué)生進行學(xué)習(xí)上的競爭，營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。

2、學(xué)習(xí)記錄本，交流學(xué)習(xí)心得

為了搭建我與學(xué)生之間交流的平臺，讓學(xué)生更客觀更清醒的認識自己，初三時班級就有記錄本，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我還為學(xué)生準備了專用的本記錄他們學(xué)習(xí)的一點一滴。在每次小考之后學(xué)生都會對考試成績進行分析，與上一次的成績進行比較，了解自己的真實學(xué)習(xí)狀況。然后學(xué)生會根據(jù)分析的結(jié)果，寫一篇考后反思。然后我在根據(jù)學(xué)生的分析與反思，給予學(xué)生客觀的指導(dǎo)意見。我的原則是以鼓勵為主，注重意見的可操作性和實用性，安撫學(xué)生浮躁情緒，做好考后心理疏導(dǎo)和信心重建。在小小的學(xué)習(xí)記錄本上還記錄了學(xué)生們的小組學(xué)習(xí)情況，以指導(dǎo)他們的小組活動。

（二）行為習(xí)慣培養(yǎng)方面

1、加強班委會的核心作用

針對這個問題我采取的措施是加強班干部的核心作用，建立完善值日班長制度。首先，在開學(xué)初兩次召開班委會，確立本班級工作的重中之重是學(xué)習(xí)，所有工作圍繞學(xué)習(xí)展開。在我的倡議下，班委會所有的班干部都明確了自己的分工和職責(zé)，增強了班委會的凝聚力。我對班委的要求是工作上是核心，學(xué)習(xí)上也要是核心，每個班委都要爭做班里學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者。在班委的帶動下，班里認真學(xué)習(xí)的學(xué)生陣營不斷擴大。

2、加強值日班長的監(jiān)督作用

值日班長的課間監(jiān)督也使得班里的課間紀律有了很大改觀，很多調(diào)皮的學(xué)生通過當(dāng)值日班長，也體會到了紀律監(jiān)督的辛苦，打逗次數(shù)較以前減少了很多。在組長閻老師的耐心幫助下，班里的許多棘手問題也都得到的妥善解決，保證了班里學(xué)生的安全，讓他們能沒有后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。盡管工作做了許多，但班級依舊存在許多問題。班級主要問題：

1、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)方面有很多不足：班級出現(xiàn)成批的零食袋，值日生總會忘記擦黑板等等；課前準備時間，班級比較吵，眼保健操不標(biāo)準，大課間活動不好，路隊不齊。

2、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生前半節(jié)課聽講比較認真，后半節(jié)課效果漸差。

一個月已經(jīng)過去，沒有什么大的成績，但很真實，相信希望就在前方！

第五篇：九月份班主任工作小結(jié)

九月份班主任工作小結(jié)

三（1）盛蘇珍

九月份圍繞“弘揚和學(xué)習(xí)雷鋒精神”這一主題，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的，社會主義接班人。重點開展了以下幾項活動：

1、開學(xué)初就組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，對學(xué)生進行常規(guī)教育及安全教育。本月主要訓(xùn)練（1）上下樓梯輕聲慢步靠右走。（2）用餐集隊快、靜、齊，用餐時不喧嘩，不浪費。（3）教育大家爭做文明禮儀之星。

2、開學(xué)第一天，組織學(xué)生參加新學(xué)期第一次升旗儀式。

3、開學(xué)初，整理班級及包干區(qū)衛(wèi)生，布置好教室環(huán)境。

4、結(jié)合教師節(jié)召開“尊師愛生”主題班會。并出一期“迎教師節(jié)”板報。

5、召開“四小員”會議。

6、利用班會召開養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

7、召開家長會。

7、利用午會進行安全教育。

8、做好國慶長假前的教育工作。并出一期“慶國慶”的板報。

十月份班主任工作計劃

十月圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會閱讀”這一主題，教育、引導(dǎo)學(xué)生自覺地和書本打交道、和書本交朋友。重點開展以下幾項活動：

1、做好充分的課前預(yù)習(xí)。

2、掌握閱讀方法，學(xué)會初讀——精讀——熟讀的步驟。

3、加強文明用餐教育。

4、課間不追跑打鬧，上下樓梯要“輕聲慢步靠右行”教育。

5、訓(xùn)練學(xué)生文明上廁所、做好課前準備、路隊排整齊

6、訓(xùn)練集合排隊做到快、整、齊。

7、召開班會加強文明禮儀教育。

8、做好召開“少代會”準備工作。

9、日常行為規(guī)范教育。

10、交通安全教育。（放學(xué)及時回家，不在路上逗留。）