第一篇：高三家長會材料

家長會——高考備考過程中家長應(yīng)該做些什么

家長對孩子要有合理地期望值，這里包括有三個對策：學(xué)會尊重還在的獨立意志，少一些期望多一點理解，把所有地期望埋在心里。許多學(xué)生對高考信心不足，其原因只有兩個方面：外界壓力和自我認識。家長要幫助學(xué)生減壓，引導(dǎo)孩子認識自己，樹立起備考信心。

備考期間程中的心理壓力除了會影響學(xué)生情緒外，還會導(dǎo)致身體健康長生種種不良情況，教育學(xué)專家認為，學(xué)生的生理及心理健康必須重視，而且兩者之間要相互調(diào)適。

備考期間學(xué)生營養(yǎng)生理特點是，由于學(xué)習(xí)時間延長，大腦經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，致使大腦耗能、耗氧增加，同時由于精神壓力大，胃腸功能紊亂，容易食欲不振等。為此，家長要注意給孩子補充糖類能量，還有維生素、蛋白質(zhì)、鐵。平常膳食要平衡，食物要多樣化，并通過適當(dāng)運動以促進食欲。

學(xué)生常見的營養(yǎng)問題時不重視早餐，亂吃零食和亂吃補品補藥，這對學(xué)生是很不好的，吃飯應(yīng)注意規(guī)律，一日三餐，早餐要吃好，午餐要豐富，晚餐要清淡。

家長會——如何消除學(xué)生心理問題

——緩解高三學(xué)生的心理壓力

研究發(fā)現(xiàn)，全世界的人只有5%的人符合健康標(biāo)準(zhǔn)，75%以上的人群都在健康與疾病之間，也就是所謂的亞健康狀態(tài)。導(dǎo)致這種狀態(tài)出現(xiàn)的主要因素恰恰是心理問題。學(xué)生中常見的懶惰，消極，退縮，孤獨，依賴，偏激，沖動等狀況，如不及時矯正的話，就會嚴重影響他們的心理健康。

我們面對的高三學(xué)生，在復(fù)習(xí)備考中，壓力大的呼聲不絕，再加上家長，老師對學(xué)生的期望值高，社會的多元化取向，使得高三學(xué)生體驗到更為廣泛的內(nèi)心沖突和壓力。為了解決，消除高三學(xué)生心理問題，需要家長，學(xué)校，社會三方面協(xié)作，加強交流，共同來完成。

現(xiàn)將高三學(xué)生中常見的心理問題簡單做如下介紹：

一、高三學(xué)生面臨的心理問題及對策：

1、學(xué)業(yè)焦慮

高三學(xué)生的學(xué)業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試焦慮和學(xué)習(xí)動力不足。學(xué)生考試焦慮體現(xiàn)在考分的過分看重，說到底是對自己未來前途的焦慮。之所以如此，有以下原因：一是由于群體效應(yīng)。將分數(shù)作為衡量學(xué)生能力的唯一指標(biāo)。二是不自覺地將獲得高學(xué)歷等同于自己的人生價值。三是學(xué)生渴望自我實現(xiàn)與現(xiàn)實學(xué)業(yè)成績的不理想而導(dǎo)致的認知不協(xié)調(diào)。四是家庭社會的期望與學(xué)生理想的沖突。這一部分將主要由我們學(xué)校來進行組織學(xué)習(xí)來減輕其壓力。

2、信心問題：

一些學(xué)生由于付出的努力短時間看不到效果，就對自己的能力產(chǎn)生懷疑，進而就不在努力，出現(xiàn)這種情況是由于沒有樹立正確的歸因理念。從而學(xué)生感到過分自卑，在某種意義上說自卑也可以成為一個進步的動力，人生就是在對自卑中不斷超越中而進入佳境的。但是持久的，過分的自卑感容易造成心理疾病。在遭遇挫折時，建議家長指導(dǎo)做下面的嘗試。

①對自己有一個客觀、全面的評價。

②善于將成功歸結(jié)為自己的能力。

③體驗內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。

④不妨制定一個階段性目標(biāo)。

⑤在不斷達到目標(biāo)的過程中體驗成就感。

⑥樂觀平靜的對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。

3、網(wǎng)絡(luò)(手機)依賴：

我們班級有多少學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)(手機上網(wǎng))？各位家長你們知道嗎？長期上網(wǎng)聊天，游戲，網(wǎng)戀會使得上網(wǎng)者因長期處于虛擬狀態(tài)而影響其正常的認知，情感，嚴重的還會發(fā)生人格分裂。這樣的例子在我們的身邊是很多的。但是我們家長可曾關(guān)心過孩子，有沒有問過他是否經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)都干什么去了，有沒有從學(xué)校請假去上網(wǎng)，有沒有通宵上網(wǎng)等,會不會利用手機上網(wǎng),聊天。

在我們的學(xué)生發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)成癮的，其具體表現(xiàn)為：

利用網(wǎng)絡(luò)下載小說,電影等到手機,mp4上.網(wǎng)絡(luò)交際成癮：用通訊軟件，聊天室等在網(wǎng)上進行人際交往。

游戲成癮：不可抑制地在長時間玩計算機游戲。

而對孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，作為家長應(yīng)該與孩子進行良好的溝通。為孩子確立正確的人生觀，世界觀，價值觀。

4、少年叛逆：

在我們的學(xué)生中又常常發(fā)現(xiàn)有學(xué)生“不聽話”“不受教”，與教育者“頂?！薄皩χ伞保@種與常理背道而馳，以返程的心態(tài)顯示自己“高明”的行為，就是逆反心理。青少年出現(xiàn)逆反心理，由以下原因造成。

主觀上，學(xué)生的身心，大腦發(fā)育所致。學(xué)生在此時有了一定的思維方法，有了一定自己的想法，但是此時的想法又不一定正確，就導(dǎo)致了與教育者的頂撞。

客觀上，教育者（父母，老師）的可信度，教育手段，方法，地點不適當(dāng)，（比如在公眾場合讓學(xué)生出丑等），往往會加重學(xué)生的逆反心理。

學(xué)生的逆反心理是一種正常的心理，也是一種問題心理，又起消極性，也有其積極性。逆反心理往往具有求異思變的特點，是秦少年智慧的火花，創(chuàng)造的源泉。積極的逆反心理是一面明鏡，如能加以正確引導(dǎo)，將會受到良好的教育效果。

青少年最大的變化是從兒童期間依戀父母，轉(zhuǎn)向依戀朋友。因此產(chǎn)生了親子關(guān)系冷淡，甚至有脫離家庭的傾向。此時作為家長應(yīng)善于引導(dǎo)，不僅要進行物質(zhì)上的關(guān)心，更要細心觀察孩子的內(nèi)心世界，經(jīng)常與他們交流，同時要尊重青少年的獨立自主權(quán)利，允許他們有自己的一方天地。

由于學(xué)生處在這樣一個時期，要是我們的家長、老師要是沒有注意到學(xué)生的這種變化，自然就會出現(xiàn)學(xué)生和師長的對立。這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)的。

在對于青少年的叛逆的教育上我想舉這樣一個例子。法國作家拉封丹的一則寓言：南風(fēng)與北風(fēng)看誰能把人神上的大衣脫掉。北風(fēng)的方法是冷風(fēng)凜冽、寒冷刺骨，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便將大衣裹得緊緊的。南風(fēng)的方法是暖風(fēng)徐徐吹拂，頓時風(fēng)和日麗，行人因為覺得春暖上身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣。這場比威力的結(jié)果，南風(fēng)獲得了勝利。

5、人際溝通：

有很多的學(xué)生因在生活、學(xué)習(xí)中存在與父母、老師、同學(xué)溝通困難而感到苦悶，究其原因根源在于人與人之間彼此立場、觀點的差異。為了消除這種情形不妨嘗試嘗試“換位思考”，“將心比心”，畢竟人與人之間需要相互理解。當(dāng)然必要的溝通技巧才是解決問題的根本。

造成以上常見心理問題的原因多種多樣。尤其自身的發(fā)展因素，有家庭社會對他的壓力，有社會日趨激烈的競爭等。下面重點介紹在我們的學(xué)生中常見的幾種心理問題。

6、應(yīng)試焦慮：

案例：有位學(xué)生成績很不錯的女生說：我太害怕考試了，每遇到考試我就緊張，好幾天夜里失眠。到了考場門前我就心跳加速，頭腦發(fā)脹，暈暈沉沉，手心不斷出汗，經(jīng)常因緊張不會審題，看錯題目?？荚囅聛硪豢茨切╊}目我都會做。對此我很擔(dān)憂，這里高考越來越近了，我該咋辦哪？

這便是最典型的應(yīng)試焦慮心理，也稱應(yīng)試焦慮癥。分析其原因如下：

1、先天神經(jīng)類型的差異，這是遺傳決定的；

2、個人的自我評價能力不同，這些人往往把考試看的重，對自己的期望值高；

3、以往的不良經(jīng)驗也會誘發(fā)考試焦慮（比如某次考試的失敗經(jīng)歷）。

對于如何消除或減輕學(xué)生的考試焦慮，我們會在后面給學(xué)生作專門的講座和訓(xùn)練。但是考試焦慮在有些家長身上體現(xiàn)的比學(xué)生還要明顯，他們比平時變得更加嚴厲，有時變得比平時要親切的多，有的食不甘味、夜不能寐，而家長的不安，最終會造成考生的不安。而解決不安的辦法首先是家長要充分相信孩子、接納孩子；其次是家長要接受現(xiàn)實，孩子們之間存在有個體差異，更不能認為考不上大學(xué)就是沒有出息，即使考不上大學(xué)，自己多學(xué)知識將來肯定會用用武之地。（比如有個學(xué)生說他準(zhǔn)備畢業(yè)以后就去學(xué)計算機，但是沒有一定的英語基礎(chǔ)，就會連最起碼的計算機程序語言都看不懂的）。在孩子參加考試之前，不要給孩子以壓力，要讓學(xué)生盡可能的放松。

其實，當(dāng)下我們的學(xué)生中存在的心理問題還遠不止這些，比如說：青春期抑郁，早戀心理，及一些消極的心理（妒嫉，自卑，孤獨，挫折，人際溝通障礙等）。不管孩子心理怎樣，他在向不正常心理發(fā)展的過程中，只要我們細心觀察，注意他的動向，發(fā)現(xiàn)問題時及時警覺，找孩子好好溝通，趕緊與老師溝通，只有家長、老師、學(xué)生唱“同一首歌”，問題必會解決。

再說說家庭教育，有些家長是比較專政的，對孩子有著絕對的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，動輒進行打罵，長此以往，學(xué)生的心靈就會嚴重扭曲（學(xué)生中常常撒謊就是害怕家長打罵，這樣就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)）。教育學(xué)早已證實了在民主、平等的環(huán)境中生長的孩子出現(xiàn)問題心理的要少得多。

最后我以一個心理案例結(jié)束這篇文章，希望各位家長以及我們在座的能有所收獲。

偉大的教育心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過兩個實驗，一個是針對小老鼠的，另一個是針對小學(xué)生的。

羅森塔爾將一批小老鼠分成兩個小組。A組交給一個實驗員，并告訴他這一群老鼠屬于特別聰明的的一類，要好好訓(xùn)練；B組交給另一個實驗員，告訴他這是一群普通的老鼠。兩個實驗員分別對這兩群老鼠進行穿行迷宮的訓(xùn)練。對于老鼠來說，走出去就有食物。但是在走出去的過程中，他們會經(jīng)常碰壁，只有一定的記憶、一定的智力，較聰明的老鼠才有可能先走出去。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，A組老鼠比B組老鼠聰明的多，都先走了出去。事實上，這兩組老鼠都是普通的老鼠，只是羅森塔爾教授在告知實驗員時暗示了有“聰明”和“不聰明”之分，于是，實驗員采取的方法對老鼠的期待就有了不同，從而造成了奇妙的結(jié)果，與羅森塔爾的預(yù)言的一模一樣。

后來羅森塔爾又在學(xué)生當(dāng)中做了類似的研究。1968年，他和他的團隊在美國的一所小學(xué)，從一年級到六年級各選了三個班，對這18個班的學(xué)生作了一番“煞有介事”的預(yù)測未來發(fā)展的測驗。然后以贊賞的口吻，將“最佳發(fā)展前途”名單悄悄交給校長和有關(guān)老師，并一再叮囑：千萬保密，否則會影響實驗的正確性。8個月過后進行復(fù)試，奇跡出現(xiàn)了，名單上的學(xué)生，各個成績進步快，情緒活潑開朗，求知欲旺盛，與老師感情特別深厚，最后都很成為名副其實的優(yōu)秀學(xué)生。

家長會——如何激勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)？

要想有效激勵學(xué)生，必須了解學(xué)生的需要。因為需要產(chǎn)生動機，而動機引發(fā)行為，行為又指向一定的目標(biāo)。需要與動機的關(guān)系可以用下面過程簡單描述：內(nèi)外刺激——需要——動機——行動——目標(biāo)——新的內(nèi)外刺激——（一直往復(fù)）

學(xué)生的各種行為往往由動機支配。動機除了需要外還有愿望、情緒、興趣、價值觀等。

學(xué)生的動機是由他所體驗到的某種未滿足的需要或者未達到的目標(biāo)所引起的?，F(xiàn)實情境中，學(xué)生的需要往往不只有一種，而同時存在著多種需要。在任何時候，學(xué)生的動機總是有權(quán)不需要結(jié)構(gòu)中最重要、最強烈的需要所支配、決定的。

教育工作者應(yīng)針對學(xué)生這一心理特點進行有效激勵，使其達到教育學(xué)生成才的目的。以下拋開理論解釋，談些簡單的激勵方式，以供參考：

1、目標(biāo)激勵、通過與學(xué)生共同商洽確定某時期內(nèi)學(xué)生應(yīng)達到某個目標(biāo)。而學(xué)生由于未滿足這一目標(biāo)而產(chǎn)生的需要導(dǎo)致有指向目標(biāo)的一系列行為。

2、危機激勵

現(xiàn)代社會發(fā)展已給人的帶來了很大競爭壓力。學(xué)生的學(xué)習(xí)，升學(xué)壓力有增無減。一個明智家長和老師，必須時時提醒學(xué)生審時度勢，看到面臨的不利因素，時刻心懷不安，或居安思危。才能迸發(fā)奮斗圖存的熱情。要善于把壓力和危機感轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3、榜樣激勵

“近朱者赤，近墨者黑”雖說有些片面。但更有一定道理。好的榜樣對學(xué)生有積極示范作用，產(chǎn)生正向激勵。象當(dāng)今的遠近高考狀元，尤其是寒門狀元，身殘志堅的各行業(yè)時代英模，都是年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的作用是巨大的。但不是對任何人都能起作用。榜樣的特點突出，能引起學(xué)習(xí)者的重視；榜樣的權(quán)威性，使學(xué)生產(chǎn)生敬仰之情；榜樣的感染力量，使學(xué)生產(chǎn)生愛慕，激動的情緒。從學(xué)生

來說，有尋求榜樣的需要，并能把榜樣作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)。教育者應(yīng)適時推介榜樣，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

4、名言警句激勵

中外科學(xué)家、名人志士長期流傳了很多的名言、警句，具有啟人心扉，催人奮進，激勵上進的作用。若能時時利用，便起著姿潤學(xué)生精神世界的效果。

5、反激勵法

不是所有學(xué)生都能被正面激勵達到教育同化目的。根據(jù)不同學(xué)生的性格特征，行為習(xí)慣等表現(xiàn)，有時采取反激勵法，即先“激怒”他，讓他認識到各種不足，缺陷后，要么“東山再起”要不“重新做人”，要么“背水一戰(zhàn)”，要么“一決雌雄，誓不為人” ??達到了由反向正強化激勵的教育目的。應(yīng)注意的是反激勵法，激勵手段要恰當(dāng)，不能“過激”，亦不能“平淡”。

6、價值激勵

人都是有一種自我實現(xiàn)價值的需要。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點，鼓勵他們走適合自己發(fā)展的道路。以實現(xiàn)自身的價值，不一定人人都培養(yǎng)成科學(xué)家，也不一定人人都鍛煉成運動員。當(dāng)學(xué)生做出某項成績，完成某項任務(wù)時，應(yīng)適當(dāng)給予恰如其分的肯定，并表揚，獎勵。

7、金石激勵

要樹立以學(xué)生為本的思想，采取尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，新人學(xué)生激勵原則，全面去振奮學(xué)生的精神，把學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動起來。這既要有一套實事求是地，適合當(dāng)前學(xué)生思想層次的、綜合的、縱向的、多方位的激勵機制，又要有一套管理激勵效率的方法措施。這項工程系統(tǒng)，龐大。

以上七點激勵方式的分類并不重要，重要的是把握好多種激勵“火候”，手段。

家長會——如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@說的是教育的實質(zhì)，說明了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，對于緊張的高三學(xué)習(xí)更是如此，必須要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績才會很快提高，為了幫助您的子女能夠在僅有的六個月中能夠取得優(yōu)異的成績，在次就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提幾點建議。

（一）幫助孩子養(yǎng)成定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。高三學(xué)習(xí)時間很緊張，周一到周六，學(xué)生是非常辛苦的，父母也很心痛。但是周六下午休息或放假時,學(xué)生在家時父母千萬別讓孩子徹底放松，要選擇好適當(dāng)?shù)姆潘煞绞?不可聽之任之,任他上網(wǎng),玩游戲,看電視,可讓他多到戶外運動或鍛煉身體,讓精神放松的同時讓身體得到鍛煉,而且還是要督促他按時看書、學(xué)習(xí)。否則好不容易養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會付之東流!

（二）幫助孩子樹立說到做到，堅定不移的習(xí)慣。高三階段每個學(xué)生都定下了奮斗目標(biāo)，理想的大學(xué)和學(xué)習(xí)計劃。但是在學(xué)習(xí)過程中會遇到很多困難，譬如一些問題弄不懂、一次考試失敗、別人的冷言冷語挫失信心和意志力不強、偷懶不愿堅持等等，這時父母一定鼓勵、開導(dǎo)，要幫助孩子樹立信心和耐心,可與他一同建立目標(biāo),及時督促檢查。孩子在家學(xué)習(xí)時，家長要抽時間陪著孩子，不要看電視，搓麻將、提前睡覺等，不論結(jié)果如何，重在堅持，對于偷懶的還是要適當(dāng)?shù)氖┘狱c壓力，使他能繼續(xù)堅持。

（三）幫助孩子學(xué)會認識自己、約束自己的習(xí)慣。人的行為，很大程度上會受到情景因素的影響。高三學(xué)習(xí)時間緊任務(wù)重，我們的很多學(xué)生已經(jīng)認識到上網(wǎng)、打游戲的負作用，不想再玩了，想一心一意的學(xué)習(xí)，可是一靠近網(wǎng)吧就忘乎所以，就把握不住自己，因此我們的家長在最后的幾個月里，應(yīng)從控制孩子的活動時間和活動空間入手來約束他們的行為，并和班主任及時取得溝通。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢都幫助安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時空耗，在空間上嚴格控制他們的活動范圍，就連中午的一段時間也不放過，這樣日復(fù)一日，孩子就會克服缺點，逐漸形成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那么成績肯定也會提高很快。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個先苦后甜的過程，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，那將使孩子終生受益，所以我們老師和家長需要做的，就是盡可能地在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，同時還需要不斷的提醒和督促，相信在我們家校共同的努力下，我們的孩子定能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們將以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極投入到高效緊張的備考學(xué)習(xí)軌道中。并衷心祝愿我們的孩子在2011年能取得輝煌的成績。

第二篇：高三家長會

一切為了學(xué)生的健康成長

尊敬的各位家長朋友：大家好！

首先，請允許我代表25中學(xué)的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全班55名同學(xué)感謝大家的到來。因為我覺得家長會的真正意義可能不在于通過家長會交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。今天我想跟各位家長談五方面的問題：

一、學(xué)校情況簡介：

1、開拓型的新領(lǐng)導(dǎo)班子——強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子既有來自43中、27中和40中的銳意改革的新領(lǐng)導(dǎo)，又有熟悉學(xué)校情況老領(lǐng)導(dǎo)。校長楊友斌來自43中，是全國優(yōu)秀教師，市管拔尖人才，外語教學(xué)專家。我們的辦學(xué)理念是：“依法制校、質(zhì)量立校、管理強校、特色活校”。

2、一批優(yōu)秀的教師隊伍

學(xué)校提出“內(nèi)修素養(yǎng)，外樹形象”的口號，制定的更加規(guī)范、嚴格的管理制度，培養(yǎng)了一支“正己”、“敬業(yè)”、“愛生””、“奉獻”的教師隊伍。尤其是高三年級的教師隊伍更是責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富。

3、硬件建設(shè)投資600萬

一期工程已經(jīng)竣工，包括修建環(huán)保型塑膠操場、教學(xué)樓的外包裝、建操場主席臺、改造廁所、安裝大屏幕投影。二期工程正在籌劃中，包括建綜合樓和美化校園。

二、班級管理：

1、育人目標(biāo)是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

2、管理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點抓。一手抓上線率，一手抓上本科重點的人數(shù)。采取三個措施：一是對偏科的學(xué)生，進行差科補習(xí)；二是對基礎(chǔ)好一些的學(xué)生，進行提高性訓(xùn)練；三是對基礎(chǔ)差的學(xué)生，進行基礎(chǔ)知識補習(xí)。

3、嚴格管理，依法治班。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量，一個班級沒有嚴格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念，校門口嚴格控制學(xué)生進出，尤其對住宿生。

4、既要全面抓，又要重點抓。我們班共55人，就每一個學(xué)生而言，在班級中占55分之一。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。對不同程度的學(xué)生，在課堂提問和輔導(dǎo)時都會有不同的要求。在重點抓優(yōu)秀生的同時，也不會放棄基礎(chǔ)較差的學(xué)生，適時對他們進行基礎(chǔ)知識補習(xí)。

5、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望。充分利用課堂、系列班會給同學(xué)們加油充電，使他們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)變的主動了，成績也穩(wěn)步提高。開展

并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!

6、從學(xué)生實際出發(fā)，客觀、科學(xué)評價每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。四．月考成績分析：

期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的。

1、班級前十名

2、進步較大的同學(xué)

3、退步較大的同學(xué)

4、各科最高分

五、存在的問題：

1． 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、學(xué)習(xí)自覺性有待提高、自信心不足、心理素質(zhì)差、偏科嚴重2． 仍有遲到現(xiàn)象 3． 缺少吃苦耐勞精神

六、希望和建議

進入高三，許多家長開始心急上火了，孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴重。如果家長處理方法不當(dāng)，會影響考生的成績。其實，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功?，F(xiàn)在我真誠的向在座的每一位家長提出一些建議，供大家參考：

1、希望與校方常保持聯(lián)系，及時了解學(xué)校對學(xué)生的要求，以便配合學(xué)校做好工作

2、營造良好的家庭氛圍，家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。

3、幫助孩子調(diào)整心態(tài)，減小壓力，不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣孩子的心理壓力增大。多做積極的暗示，及時的給予孩子肯定和認可，使孩子有信心去面對高三，面對高考。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

5、調(diào)理高三階段飲食，尤其是要吃早餐。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

2004年10月28日

第三篇：高三家長會發(fā)言稿

高三家長會發(fā)言稿

家長朋友：大家好！

首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已一個多月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。今天距離高考267天了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

我先作一下自我介紹，我姓謝，是高三年級的年級主任，同時也是18班的歷史老師。今天的家長會有二部份內(nèi)容：先大會集中，后分散到各班與班主任和任課教師進行互動交流。

一、年級總體情況

1、本年級共有1100名學(xué)生，位任課教師，學(xué)校開學(xué)初學(xué)校對師資進行了調(diào)整，讓教學(xué)能力強經(jīng)驗豐富的教師在高三任教，高三年級組共有6位年級組長13位高級教師，這足以表明學(xué)校對我們這屆高三的重視。一個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞。開學(xué)已經(jīng)一個多月了，就高三年級存在的問題，下一階段的工作通報，以及家庭教育應(yīng)注意的問題，我講幾點意見。

（一）、對學(xué)生的要求

1、嚴格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強品行修養(yǎng)，學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會孝順。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認真分析自己的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確定位，樹立自信，增強學(xué)習(xí)動力。

3、處理好學(xué)習(xí)時間與效率的關(guān)系，效率與時間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。

4、及時與學(xué)科教師溝通，“多問是寶”。

5、學(xué)習(xí)方法要講究，及時復(fù)習(xí)，準(zhǔn)確記憶。必須有筆記記住“看書必動筆，不動筆不看書”。一定要獨立思考，自己獨立思考的，作業(yè)做錯了也是收獲，不是自己的思維結(jié)果，做對了也沒有價值。

6、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于調(diào)整，要有獨立的人格，也要有獨立的精神。既要刻苦學(xué)習(xí)，又不能目標(biāo)過高，給自己施加過大的壓力，不論上什么樣的大學(xué)，前提是必須保證心理健康。

（二）、對教師的要求

1、學(xué)校要求，高三年級組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績。

2、嚴格按照教學(xué)常規(guī)進行教學(xué)工作，課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位。

3、不能放棄一個學(xué)生，全體教師必須善待我們的每一個學(xué)生，特別是對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo)，盡到自己的責(zé)任，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求。

2、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生們學(xué)習(xí)尤其刻苦。我們把學(xué)生分為四類：

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨6點。

（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像這樣的學(xué)生他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！

（4）有學(xué)習(xí)動機，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺和上課時玩手機的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。

二、年級目前存在的問題

1、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差

個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。天氣漸冷，這種現(xiàn)象有上升趨勢

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性

有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。因此他們作業(yè)馬虎，偷工減料。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我們老師和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質(zhì)需提高 其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。當(dāng)然，最終的結(jié)果也大不相同。

4、不遵守校紀(jì)校規(guī)

（1）男生抽煙現(xiàn)象，男生留長發(fā)，女生過份注重穿著打扮；人的精力是有限的，對這方面化的精力多了，化學(xué)習(xí)上就必然少了。

（2）男女學(xué)生間有談戀愛現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)，在同學(xué)間造成不良影響。對待早戀也要像治病那樣早發(fā)現(xiàn)早治療，剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時就采取干預(yù)，最有效果。

早戀期間的學(xué)生一般有下列幾種表現(xiàn)：

a孩子變得特別愛打扮，十分注意發(fā)型，常對著鏡子左顧右盼，迫切要求父母添置時髦的服裝。

b原來學(xué)習(xí)成績較好的孩子，突然學(xué)習(xí)成績呈下降的趨勢，上課時注意力無法集中。c原本活潑好動的孩子，突然變得沉默起來，不愿和父母說話，不能按時就寢，逃避集體活動；

d一到晚上常?；瓴皇厣?，找借口外出，常常很晚了還不回來，如父母不同意外出，就發(fā)脾氣或胡攪蠻纏，心神不定。

e 常有異性打電話來，或與異性同學(xué)傳遞小條子。出現(xiàn)不正常的交往或來往書信、短信明顯增多。

f情緒起伏大，有時興奮，有時憂郁，有時煩躁不安，做事沒耐心。（3）學(xué)生帶手機來校的人不少，帶手機的弊端：

A他們使用手機多半是用來聽歌，打電話，打游戲。還有上課玩游戲，玩短信，課外用手機聊天，甚至成為他們談戀愛聯(lián)系的主要工具，嚴重影響了他們的學(xué)業(yè)。B不良信息，玷污學(xué)生的心靈。據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚。C手機為考試作弊提供了條件。D助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。如果當(dāng)初家長給孩子配帶手機只是為了更好的撐握孩子動向，權(quán)衡一下，我想肯定是弊大于利。

三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

2、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

3、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

四、平時家長應(yīng)注意的問題

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。在高三的這個非常時期，給孩子一個平靜正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長盡量讓自己的作息時間正常，減少應(yīng)酬，減少外出的次數(shù)和時間，盡量杜絕在家里召集親戚朋友打牌、擺宴席，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要維護家庭的和睦幸福，給孩子一個心緒寧靜和輕松的環(huán)境。夫妻少爭吵，婆媳少生氣，有分歧時最好避開孩子。

2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。多和老師聯(lián)系，不要只等家長會才和老師見面。孩子上高三后情緒容易多變，成績也多變。充分了解孩子的狀況，才能對癥下藥。這就需要家長與學(xué)校、分校、班主任多交流，了解分校的學(xué)期安排。另外，家長不要只和班主任聯(lián)系，尤其要和孩子學(xué)得不是很好的學(xué)科的老師勤聯(lián)系。有些后進生的家長會不好意思見老師，其實完全沒有必要，因為孩子的成長需要家長和老師密切配合。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。我想說，各位家長要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。最后我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們攜起手來共創(chuàng)孩子的美好明天。

（三）交流幾個話題 1.家長要不斷學(xué)習(xí)。

家長為什么要不斷學(xué)習(xí)？你小孩從幼兒園到小學(xué)到初中到高中到大學(xué)……換了那么多老師，唯獨你永遠不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”哪!所以，家長只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高．與孩子一起成長．才能完成好哺育孩子這一項偉大而繁重的任務(wù)。

目前有一個不太好的現(xiàn)象就是家長都不重視自身學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)當(dāng)父母的意識。有的人愿意花兩小時去按摩，花一晚上打麻將．你要他聽兩小時家庭教育課他卻不愿意；有的人愿意花200塊錢染頭發(fā)．但花100塊錢買家庭教育書籍他不愿意。在美國，當(dāng)母親在懷孕的時候就去學(xué)習(xí)孩子出世后怎樣教育，在孩子六歲的時候，她就學(xué)習(xí)孩子到了九歲時該怎么教育，一般是提前三年開始學(xué)習(xí)。所以，我們的家長也要轉(zhuǎn)變觀念，要經(jīng)常不斷地提高自己的教育素質(zhì)。有的家長說他當(dāng)公務(wù)員忙，沒時間陪孩子；有的家長說他忙，房地產(chǎn)正開業(yè)，沒空來開家長會……，當(dāng)公務(wù)員、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是為革命作貢獻．把小孩培養(yǎng)成人才同樣是為黨和國家作貢獻：搞房地產(chǎn)經(jīng)商是掙錢，把小孩培養(yǎng)好了一樣是掙錢!2.要轉(zhuǎn)變觀念

我們要轉(zhuǎn)變什么觀念：教育不僅僅是學(xué)校的事，家長是孩子教育的主要責(zé)任人。

第一：市場經(jīng)濟環(huán)境下需要的是有創(chuàng)新意識、有個性的人才。一個班級七八十個學(xué)生，一個老師不可能關(guān)注每個孩子的個性發(fā)展，學(xué)校的工作重心是學(xué)生的學(xué)業(yè)，而學(xué)生的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面，家長則起著十分重要的作用．家長在這些方面對孩子的影響是學(xué)校不能取代的。

第二：現(xiàn)在社會上不良風(fēng)氣越來越多，一個網(wǎng)吧就讓那么多孩子不愿意讀書，光靠一個老師也不可能保證每個學(xué)生都不受不良風(fēng)氣的侵噬。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長還是按計劃經(jīng)濟下的觀念，認為把孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的事全部交給學(xué)校，這樣肯定教育不好孩子。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長不親自參與孩子的教育是不行的。

第三：孩子能否成才，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合，但是，社會好不好你是不能把握的，學(xué)校的老師好不好你也不一定能把握，你唯獨對你自己是可以完全把握的，你不能把自己孩子這個寶壓在別人身上．只要你的教育方法好，你小孩無論碰到什么樣的老師都不會壞，碰到正中的老師就會更好。

3.關(guān)于愛孩子

我講一個故事：一位母親為她的孩子傷透了心，她不得不去找心理問題專家。

專家問，孩子第一次系鞋帶的時候，打了個死結(jié)，從此以后，你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子了？夫人點了點頭。專家又問，孩子第一次洗碗的時候，打碎了一只碗，從此以后，你是不是不再讓他走近洗碗池了？夫人稱是。專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了2個小時的時間，你嫌他笨手笨腳了，對嗎？這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說道，孩子大學(xué)畢業(yè)去找工作，你又動用了自己的關(guān)系和權(quán)利，為他謀的得了一個令人羨慕的職位。這位母親更驚愕了，從椅子上站了起來，湊近專家問：您怎么知道的？ 專家說，從那根鞋帶知道的。夫人問，以后我該怎么辦？專家說，當(dāng)他生病的時候，你最好帶他去最好的醫(yī)院，他要結(jié)婚的時候，你最好給他準(zhǔn)備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。

在孩子成長的道路上，存在著一個非常溫柔的陷阱，這是那些過分庇護孩子的父母辛辛苦苦親手挖掘的。掉進陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的權(quán)利，從而也失去了長大成人的機會。

我一直在想，家長每周來看孩子是孩子真實的成長需要還是在滿足自己需要。4.關(guān)于手機、mp3、mp4 5.高三了家長應(yīng)該做什么

⑴.給孩子減壓100%.不圖虛榮,量體裁衣,但不到最后,永不停步!⑵相信孩子100%.一兩次沒考好,忽略不計,幫助他樹立信心,培養(yǎng)他細心,更要充分利用好每次考試，認識到無論是哪個科目,在高考中分值的作用上等同的,不要因為不是主科而勿視它.⑶.相信老師100%.老師愛學(xué)生不亞于父母愛孩子,他們有經(jīng)驗,有愛心,讓孩子緊緊跟著老師復(fù)習(xí),不會就問,把問題消滅在高考前.⑷.做好自己本職工作.包括①要以身作則，工作積極，充滿自信，身教勝過言教，謝絕不必要的應(yīng)酬,正常起居.不要讓孩子為家庭瑣事分心②做好后勤保障工作.包括營養(yǎng)、衛(wèi)生。③家庭和睦。

⑸相信孩子，在人生的幾個關(guān)鍵時候，會100%努力的，也會取得理想成績的。

各位家長：讓我們積極配合，并肩作戰(zhàn)，和孩子一起去面對各種困難挫折，一起去迎接各種挑戰(zhàn)。我相信，有您的全力支持，有老師們辛勤、扎實的工作，有孩子們不懈的努力拼搏，2009年高考我們一定能成功！

第四篇：高三下學(xué)期家長會

高三高三下學(xué)期家長會——2013

（開篇）今天是農(nóng)歷正月22，按照傳統(tǒng)習(xí)俗年還沒有過完，家長朋友們拜個晚年，祝愿各個家庭身體健康孩子金榜題名。本次家長會的主題主要有兩個：一是匯報高三上學(xué)期的有關(guān)情況，二是展望分析一下2013年6月的高考問題。

（一、高三上學(xué)期孩子們的表現(xiàn)）

1、總體情況—

2、時間安排：其中在上午第三節(jié)后與下午第二節(jié)后各有半小時的課間操與自由活動時間，每周一下午第四節(jié)統(tǒng)一到操場體育活動。

3、班級活動：（1）課間操比賽成績一等獎；

（2）板報評比一等獎；

（3）部分同學(xué)參加了北中60周年校慶活動，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評；

（4）共

（5）我們班在上學(xué)期的各種量化評比中獲得先進班集體榮譽稱號；

（6）宿舍衛(wèi)生與紀(jì)律評比中，我們大多數(shù)情況是優(yōu)等；

（7）針對學(xué)習(xí)好的同學(xué)我們每周六與每周日都有輔導(dǎo)，針對處于一本邊緣與軍檢邊緣的同學(xué)我們每周二到周五下午第四節(jié)有專門的老師進行輔導(dǎo)；

（8）針對學(xué)生家庭有困難的情況，我們每一學(xué)年大約都能獲得11個國家救助金，分為1000,750,500三個檔次，按照學(xué)習(xí)成績依次發(fā)放；

（9）高三上學(xué)期我們，成績?nèi)绫砀袼荆òl(fā)放表格分析成績鼓舞士氣，注意三線，我們班的各位同學(xué)都很有希望考上符合自己水平的大學(xué)！????）

（二、展望2013年6月份的高考）

1、高考大事時間表

高考報名（已經(jīng)結(jié)束）——

高考（6月7、8、9號）6.7上午9:00—11:30語文150分，下午3—5數(shù)學(xué)150分

6.8上午9:00—11:30理綜240分，下午3—5英語150分

6.9上午9—11基本能力100分按60%計入總分，共計兩天半，總分750分——

6月24日查詢高考成績——

6月29日開始志愿填報：提前批—一本——二本三本—專科——持續(xù)到8月中旬

軍事院校、國防生6月上旬到下旬報名，然后面試體檢

高考結(jié)束后的第二天報考英語專業(yè)的還需要進行一定的口語測試

2、有關(guān)2013年山東高考的信息

（1）異地高考，2014年外省可以來山東省高考，沒用，但是我們班有哪位同學(xué)要出去高考的話一定提前告訴我，以免耽誤一些重要信息，不要到時候一走了之，我絕對保密，不上報，絕不阻撓。

（2）考生總數(shù)，2013年山東省高考報名人數(shù)49萬多，去掉5萬余人的中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生（他們不大會與高中生形成競爭），還剩44萬余人（包括近1萬名復(fù)課生），錄取率約為50%左右，如果算上?？聘呗毜蠕浫÷使烙嫗?3%左右。

（3）錄取分數(shù)線，（4）志愿填報，山東省高考歷來以殘酷著稱，填報志愿如同賭博，形如押寶，高分低中，低分賺

便宜，考生扎堆，形成大小年現(xiàn)象比比皆是。

2012年實行的是征集志愿：高分落榜的同學(xué)還有一次填報志愿的機會，但僅僅限于沒有招滿的高校，所以很多高分的同學(xué)走了稍差的高校，更有很多高分同學(xué)選擇了復(fù)課；如上年高考中有一個高分考生報的是中國人民大學(xué)不服從調(diào)劑，最后只走了個二本學(xué)校，而另外一個分數(shù)比他稍低的同學(xué)卻上了浙江大學(xué)；

2013年我省有望實行平行志愿的填報：如提前批、一本可以報考三個平行志愿——

第一志愿：中國人名大學(xué)

第二志愿：浙江大學(xué)

第三志愿：山東大學(xué)

這三個志愿平行，人大錄取不了還可以上浙大與山大，若是上面那個同學(xué)能這樣填報志愿，則他就可以和比他分數(shù)稍低的同學(xué)一樣上浙江大學(xué)了。這樣填報志愿能夠有效地緩解大小年現(xiàn)象，極大地增加同學(xué)們的錄取率。

（5）體育測試，凡報名參加2013年高考（夏季高考）的山東考生均需報名參加體育測試，測試成績不計入高考總分，只供高校作為錄取參考。

2012年，我省在高考中增加體育測試的內(nèi)容，測試項目有男子1000米/女子800米、立定跳遠和擲實心球，三項中任選兩項進行測試。測試成績不計入高考總分，分為Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四檔記入考生電子檔案，供高校作為錄取參考。高考納入體育測試，主要是為了促進體育教學(xué)、全面推進素質(zhì)教育。但由于體育測試比較復(fù)雜，體育測試成績本身與文化考試成績分值也不等價，因此測試成績記入考生電子檔案，但是不納入總分。

（6）2013年的高考可以說是機遇與危機同在，考學(xué)與落榜共存

3、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，第二是武打或言情小說，或者是網(wǎng)絡(luò)小數(shù)，第三是異性交往，我們都是過來人都知道，這是很正常的現(xiàn)象，家長要理解孩子，家

長要多觀察，不要見風(fēng)就是雨，劈頭蓋臉來一頓，與老師一起引導(dǎo)

者孩子把這種心思留在心底，留在高考后。

第四是家庭內(nèi)務(wù)。什么是“家庭內(nèi)務(wù)”？1是經(jīng)濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負，精力、體力、心理壓力是高考考好的關(guān)鍵。2是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴重影響孩子的備考質(zhì)量。3是對孩子沒有信心，要么過于嚴厲，要么過于關(guān)心。

4、需要家長做到的，高三學(xué)生備考的過程中，家校合作是十分重要的，學(xué)校希望家長配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作，但是我們提醒家長要注意以下幾點，以免幫倒忙。

“九不要”

（1）不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是

盲目與其他孩子做攀比。

（2）不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。

要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好

樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望

被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太

多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少

好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

（3）不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)?？烧f可不說的就不必說了，若是溝通不暢，可以給

孩子寫封信言辭懇切真情流露的信，放在他的書桌上或者枕頭下或者來學(xué)校時的書包里。

（4）不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。送飯要適當(dāng)，愛護要看能力。不要請假在家照顧

孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。不要到了高考時在關(guān)心，吃好的喝好的住好的，我就十分贊成高三租房的家長，要使勁就早使勁，臨到高考使勁，反而讓孩子感到壓力大，更帶來而來習(xí)慣上的不適應(yīng)。

（5）不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

（6）不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。

（7）不要把自己的意愿強加給孩子。

（8）不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

（9）不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。實在不行給我打電話，咱們一起做工作。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。

4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備。

5、要重新認識孩子。

（結(jié)束語）教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè)，但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時，我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來對待，我們是把它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營。我們早已把自己的喜怒哀樂與學(xué)生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人！最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！

2013-03-03

第五篇：高三家長會串聯(lián)詞

“建始民高高考沖刺誓師、相約2034暨家長會”

活動串詞

田輝：尊敬的各位家長

秦鑫：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

黃金山：尊敬的各位老師

歐陽夢婷：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

田輝：首先讓我們對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！

秦鑫：你們的到來是對我校高三年級工作的大力支持和密切配合，也是對您的孩子的全面關(guān)心，是您愿做孩子堅強后盾的有力證明。

黃金山：您的支持、配合是我校2014屆高三學(xué)生高考成功的重要保障。

歐陽夢婷：謝謝你們！

田輝：光陰似箭，高考離我們越來越近了，在我們沖刺高考的最后階段，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，有家長作為堅強后盾，有老師的不離不棄??我們一定全力以赴，不斷進取，力爭在高考中取得優(yōu)異的成績。下面我宣布：大會開始，全體起立，奏國歌。

歐陽夢婷：本次集會得到了縣教育局的大力支持，下面我們以熱烈的掌聲歡迎教育局領(lǐng)導(dǎo)講話?！?2

5黃金山：距離2014年6月7號只有二十天的時間了，民高的高三學(xué)子正以飽滿的熱情迎戰(zhàn)2014年高考，請傾聽他們的備考沖刺誓言。

秦鑫：大家知道，民高學(xué)子是周校長的心頭肉，他一直在默默的關(guān)注著孩子們的點滴進步，下面請周校長致辭。歐陽夢婷：學(xué)生的進步、成長離不開始終耕耘在三尺講臺上的老師，下面有請教師代表發(fā)言。

（1）首先有請建始一中退休教師，我縣杰出高中政治

教師全德欽老師講話；

（2）請我校高三英語把關(guān)教師康艷老師講話

秦鑫：誰言寸草心，報得三春暉。在家長的眼里，孩子們不諳世事，他們還小?？稍趦号男睦?，他們多想向家長說，爸爸媽媽，我們已經(jīng)長大了，雖然我們看似桀驁不遜，其實，我們理解你們的良苦用心，你們都是為了我們好。下面就讓我們聽一聽孩子們的心里話吧，有請學(xué)生代表發(fā)言。

（1）

（2）首先有請高三學(xué)生田輝講話 請高一清華創(chuàng)業(yè)班學(xué)生楊鑫講話

黃金山：孩子的健康成長，離不開社會各界的關(guān)愛，作為學(xué)生我們應(yīng)該懂得感恩，請聽配樂朗誦——《感恩詩》。

秦鑫：父愛如山，母愛如海，愛得寬廣、愛得深沉、愛得無私。下面有請家長代表發(fā)言。

歐陽夢婷：家長們，為了孩子，你們含辛茹苦、嘔心瀝血，為了孩子，你們付出了太多太多。如今，兒女們已經(jīng)長大，他們要用自己的歌聲表達他們對父母的感激之情。請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。

田輝：是的，父母為我們操碎了心，他們既想知道我們在學(xué)校是否掌握了各項文化知識，又時刻擔(dān)心我們是否會被繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)壓垮，今天，我們可以自豪的向父母匯報：在民高，我們過得挺開心，我們正健康全面的發(fā)展著。請看高二年級帶來的滿是青春氣息的體育舞蹈。

秦鑫：三年了，我們聽了班主任太多的嘮叨，今天，他們

將千言萬語凝成一句話。請同學(xué)們聆聽班主任一句話寄語。黃金山：同學(xué)們，你們的成長過程中，一直有一群人在默默地付出，他們是我們的老師?，F(xiàn)在讓我們把這群人請上前臺，用手中的鮮花表達對他們的謝意。請周校長接收建始民高首屆高三畢業(yè)生的許愿書。

歐陽夢婷：為了二十年后的相約，學(xué)校特意為我們準(zhǔn)備了

紀(jì)念樹。下面請周校長為“相約2034年”紀(jì)念樹題詞獻牌。秦鑫：有人說，民高的生活是地獄式的生活，民高的學(xué)生要么是死讀書的書呆子，要么是四肢發(fā)達、頭腦簡單的魯莽人。不，他們是多才多藝、能歌善舞的快樂的民高人。不信？請欣賞小提琴演奏和舞蹈《詠春》。

田輝：時光飛逝，我們從春天走向了夏天，今天，我們懷著激動的心情向世界宣告：《這個夏天，我們畢業(yè)了》。

黃金山：高考是一場綜合考試，既考知識、能力，也考心理，既考老師、學(xué)校，也考家長。而我們每位家長都希望自己的孩子有一個遠大的前途，成為對國家有用的棟梁之材?？芍^愛之愈深，求之愈切。下面我們聽一聽教學(xué)劉校長對家長和同學(xué)們的建議吧。

歐陽夢婷：今天的聚會，是為了二十天后我們創(chuàng)造奇跡的聚會，更是為二十年后再次相聚奠定基礎(chǔ)的聚會。下面請全體同學(xué)起立齊唱《年輕的朋友來相會》、《相信我們會創(chuàng)造奇跡》。

田輝：十八歲，是我們成人的標(biāo)志，是我們成熟的標(biāo)志，是我們承擔(dān)責(zé)任的標(biāo)志。請聽《青年人的誓言》。

黃金山：全體起立，高舉右手，跟著我一起宣誓：巍巍中華??

秦鑫：培養(yǎng)人才是我們的共同責(zé)任，歐陽夢婷：一切為了孩子是我們的共同目標(biāo)。

田輝：讓我們家長、老師、學(xué)生三方面手牽手，心連心，通力合作，克服困難，讓學(xué)生以飽滿的精神迎接考試，祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

黃金山：下面請黃校長做總結(jié)發(fā)言。