第一篇：淺談頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

頂崗實(shí)習(xí)是自我提高的平臺(tái)，對(duì)于教學(xué)，我是一張白紙，沒有半點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我們雖沒有當(dāng)過老師，但有多年的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生的心理和教學(xué)，利于教學(xué)活動(dòng)的展開。近半年的頂崗實(shí)習(xí)，我已不再像初來乍到時(shí)那樣，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)月的教學(xué)工作，多多稍稍積累了些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面教學(xué)技能的提高，在教學(xué)上我是新手，不知道教學(xué)活動(dòng)怎么設(shè)計(jì)。在最迷茫的時(shí)候，有個(gè)好辦法，一是指導(dǎo)老師，二是聽課。指導(dǎo)老師是我教學(xué)路上的重要引領(lǐng)人，積極邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課，教學(xué)技能提高很快，從發(fā)音到課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，指導(dǎo)老師都會(huì)“毫不留情面”的指出錯(cuò)誤，常言說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，尤其是沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，有些錯(cuò)誤和細(xì)節(jié)，都是自己沒辦法發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)，就需要一位名師指點(diǎn)迷津，就像打仗一樣，有軍師的坐鎮(zhèn)，勝算會(huì)更大。第二個(gè)途徑就是聽課，他山之石，可以攻玉。只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)靠積累，也可以借鑒。在斷在的時(shí)間里，提高最快的方法就是聽課，模仿好的教學(xué)方法。牛頓說他偉大是因?yàn)椴仍诹司奕说募绨蛏?。我們不是偉人，更?yīng)該學(xué)習(xí)他人的有用之法，提高自己。課堂管理技能的提高

學(xué)生的思想活躍，不受約束，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)老師預(yù)想不到的情況，比如一次上課，學(xué)生問過好坐下后，一個(gè)學(xué)生突然來了一句：“老師，你又換發(fā)型啦？”隨即，班里的學(xué)生哄堂大笑，我準(zhǔn)備好發(fā)火了，腦海突然閃過一個(gè)單詞“haircut”，于是我忍住了火，問學(xué)生知道英文怎么說發(fā)型么？學(xué)生立刻安靜了下來，認(rèn)真的看著我，我在黑板上寫上“haircut”,并解釋“hair”是頭發(fā)，“cut”是剪，把頭發(fā)剪了，就會(huì)有新發(fā)型。然后領(lǐng)讀了這個(gè)單詞，課堂的氣氛從哄鬧回到學(xué)習(xí)中。學(xué)生需要引導(dǎo)，老師的一切努力都以教學(xué)為目的，這是我自己的一點(diǎn)體會(huì)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)技能的提高

初一的學(xué)生貪玩，不可能整節(jié)課都全神貫注的聽講，課堂講效率，也要講方法，張弛有度，才能保證課堂質(zhì)量。為了抓住學(xué)生的注意力，我會(huì)加一些活動(dòng)，小組討論，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，都解決不了的問題，老師解決。還可以通過游戲，練習(xí)口語，寓教于樂。角色扮演是學(xué)生喜歡的活動(dòng)，在角色扮演中，學(xué)生可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去模仿去表演，既學(xué)到了知識(shí)，又體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。

二 育人方面教師的職責(zé)是教書育人，德育也是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。我始終把德育貫穿在教學(xué)中，在講以生日為話題的課時(shí)，留了一個(gè)非紙質(zhì)的作業(yè)，制作一張卡片，寫上自己和父母的生日，第二天上課，大多學(xué)生都制作了卡片，學(xué)生利用手中的卡片完成目標(biāo)語言的聯(lián)系后，我把話題轉(zhuǎn)向父母，在做卡片之前你是否知道父母的生日，我相信父母肯定知道你的生日，我希望同學(xué)們?cè)诟改干盏哪翘於妓鸵患Y物，表達(dá)自己對(duì)父母的愛。學(xué)會(huì)感恩，知道愛，是我想告訴學(xué)生的。那一節(jié)課，學(xué)生在最后聽得很認(rèn)真，應(yīng)該是領(lǐng)會(huì)到了我的用意吧。與學(xué)生交流要注意言辭。學(xué)生的心很敏感，很脆弱。有一次課上，我請(qǐng)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生回答問題，無論怎么引導(dǎo)，那個(gè)學(xué)生也回答不上來，這時(shí)，就有學(xué)生開始起哄，“老師。你不用解釋了，對(duì)牛彈琴?！蔽毅读讼?，說“安靜，我相信每個(gè)人都能學(xué)會(huì)?！蔽依^續(xù)不放棄的引導(dǎo)，最后那學(xué)生還是說出了答案。那學(xué)生坐下后，我在班里說的第一句話是“要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)步。”我不知道那天我處理的方式是不是合適，我想讓學(xué)生知道，無論什么時(shí)候，都要尊重他人，為他人著想。學(xué)生的想法還很天真，有時(shí)不經(jīng)意的行為就傷害了身邊的人。我要做的就是盡力引導(dǎo)他們，該做什么，不該做什么。

頂崗期間的感悟，不僅僅是以上的只言片語，而我學(xué)到的也只是滄海一粟，我堅(jiān)信一點(diǎn)：謙虛的人，才能更快的進(jìn)步。無論以后工作在什么崗位上，我都會(huì)虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

郭曉杰

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

1、前期準(zhǔn)備工作

安徽蕪湖市的企業(yè)主要集中在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)里，但企業(yè)之間的距離還是比較遠(yuǎn)，不可能天天到每個(gè)廠去了解情況，每個(gè)企業(yè)選兩到三個(gè)學(xué)生干部或班干作為負(fù)責(zé)人，管理及報(bào)告實(shí)習(xí)點(diǎn)情況。另外還應(yīng)掌握每個(gè)學(xué)生的資料（主要包括家庭聯(lián)系方式，班主任電話）。

2、穩(wěn)定實(shí)習(xí)學(xué)生流失

前三個(gè)月為學(xué)生的適應(yīng)期，初到企業(yè)的學(xué)生，情緒波動(dòng)較大，我們指導(dǎo)老師應(yīng)經(jīng)常到各實(shí)習(xí)點(diǎn)看望學(xué)生，關(guān)心他們的生活狀況，了解他們的工作情況，做好思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，疏通學(xué)生的心理壓力，都有助于提高穩(wěn)定性。

如果出現(xiàn)問題，盡最大努力做通思想工作，實(shí)在做不通的話就看情況給學(xué)生換一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)（換廠的時(shí)間最好拖到春節(jié)后，有問題的學(xué)生就統(tǒng)一換一次，經(jīng)常換的話不方便管理），如果換廠也留不住的，執(zhí)意要走的呢，那就讓他回家，我們親自把學(xué)生送上回家的車，然后與家長(zhǎng)聯(lián)系，上報(bào)學(xué)校。有少數(shù)學(xué)生心理素質(zhì)較差，不要過分的強(qiáng)迫其留下實(shí)習(xí)，以免逼出問題。

3、關(guān)于實(shí)習(xí)的安全問題

（1）嚴(yán)禁學(xué)生下河游泳，蕪湖市名字為蕪湖，但實(shí)際上到處都是湖，城市很漂亮，但是要盡量避免組織外出游玩。尤其是企業(yè)部門組織的活動(dòng)，一定要與企業(yè)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)學(xué)生下河游泳，注意學(xué)生的安全。

（2）工作中的安全問題應(yīng)多強(qiáng)調(diào)，特別是我們一系的學(xué)生，所接觸的設(shè)備大多都有

較高的危險(xiǎn)性，稍不注意就有可能發(fā)生工傷，所以要求學(xué)生必須要嚴(yán)格按照崗前培訓(xùn)時(shí)的安全操作規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)禁違章操作，有些學(xué)生就是圖方便而良成大禍。太危險(xiǎn)的工位，指導(dǎo)老師可與企業(yè)溝通給學(xué)生換個(gè)工位繼續(xù)完成實(shí)習(xí)，避免事故發(fā)生。

（3）廠外安全問題，指導(dǎo)教師應(yīng)盡快了解當(dāng)?shù)刂伟睬闆r，預(yù)防學(xué)生被騙或更嚴(yán)重事

故的發(fā)生。出行一定要結(jié)伴而行，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。

4、實(shí)習(xí)期間常見問題

(1)工資待遇沒有達(dá)到同工同酬，做得多得得少。

(2)工作勞動(dòng)強(qiáng)度大，加班多，休息時(shí)間少。

(3)企業(yè)自身硬件設(shè)施不夠完善，住宿條件，工作環(huán)境較差等等。

(4)企業(yè)基層管理人員普遍文化程度不高，容易與學(xué)生發(fā)生口角矛盾。

(5)企業(yè)的招聘信息和真實(shí)情況不符，學(xué)生到實(shí)習(xí)點(diǎn)后的失落情緒較大。

以上情況，指導(dǎo)老師應(yīng)多與企業(yè)溝通，相互配合管理好學(xué)生。頂崗實(shí)習(xí)多有突發(fā)性事件發(fā)生，老師應(yīng)冷靜處理學(xué)生事件，隨機(jī)應(yīng)變。

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)

這段時(shí)間，我經(jīng)過了一段頂崗實(shí)習(xí)過程。在這次頂崗實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了很多。為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告提供素材，我現(xiàn)將頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告如下，敬請(qǐng)各位同仁提出寶貴意見。

一、實(shí)習(xí)目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二．實(shí)習(xí)任務(wù)1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。

2．在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

3．積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三．實(shí)習(xí)基本要求：

1．學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2．學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3．必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4．努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5．應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

四.實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）安全教育 一.安全教育學(xué)習(xí)的目的： 二.事故的發(fā)生及其預(yù)防： 1.事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素 2.發(fā)生事故的認(rèn)為因素 1）.管理層因素； 2）、違章： a.錯(cuò)誤操作 b.違章操作 c、蠻干 3）.安全責(zé)任（素質(zhì)）差。三.入廠主要安全注意事項(xiàng) 1.防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機(jī)械傷害 6.防止高處墜落 7.防止車輛傷害 8.防止起重機(jī)械傷害 9.防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。四.設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知： 1.在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè) 2.設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離 3.進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換 4.應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好 5.作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng) 有代表性 6.進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施 7.在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36V的防 爆型燈具 8.多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺(tái)，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工 9.設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保 護(hù)手段10.《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。

（二）流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

（三）學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

（四）學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。

（五）實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛國(guó)主義教育、進(jìn)行愛勞動(dòng)、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全教育。

四.實(shí)習(xí)過程

1、安全教育 在實(shí)習(xí)開始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。

2、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過觀察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、理論與實(shí)際的結(jié)合 為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

4、實(shí)習(xí)工作總結(jié) 在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

五.其它活動(dòng) 在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。

六．實(shí)習(xí)感悟 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基矗

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基矗

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在工廠電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲頗多，除我知道實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，還在以下幾個(gè)方面的收獲：

一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測(cè)試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、吹風(fēng)筒、手電筒、鼻毛機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)的好幾個(gè)短路的焊盤都被我維修好了?！揪W(wǎng)絡(luò)綜合-2011個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文】

個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)的環(huán)境、實(shí)習(xí)的過程、實(shí)習(xí)的內(nèi)容、實(shí)習(xí)的收獲以及心得體會(huì)等進(jìn)行綜合的總結(jié)與概述。那么，2011年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文又該如何撰寫呢？下文的2011畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本，可供各位參考。

2011畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文：

一、實(shí)習(xí)說明

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年12月19日至2011年3月31日

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司珠海制造中心

(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

廣東德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司(elec-tech international co., ltd)成立于1996年，是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國(guó)、加拿大和歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。2004年6月25日，公司2600萬a股在深交所成功上市(股票代碼：002005)，為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。作為行業(yè)內(nèi)具有影響力的制造商，德豪潤(rùn)達(dá)擁有強(qiáng)大的研發(fā)能力、制造能力和全球營(yíng)銷能力，十余家下屬工廠和控股子公司，現(xiàn)有員工23000余人。被廣東省授予“優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)”和珠海市“優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)”稱號(hào)，也是珠海市唯一獲“廣東省外向型民營(yíng)先進(jìn)企業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的企業(yè)。2004在國(guó)家商務(wù)部公布的全國(guó)進(jìn)出口額及出口額民營(yíng)企業(yè)百?gòu)?qiáng)中，出口額名列全國(guó)第三十一位。

在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公司堅(jiān)持“以創(chuàng)新引導(dǎo)需求，以速度領(lǐng)先市場(chǎng)，以質(zhì)量贏取信任，以成本推動(dòng)發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念。圍繞科研創(chuàng)新能力、一體化的制造能力、成本控制能力和全球市場(chǎng)銷售能力等四大核心競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)過多年的不懈努力，德豪潤(rùn)達(dá)現(xiàn)已躋身于全球小家電主要供應(yīng)商的前列。

我們的目標(biāo)是“成為全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的智能型家用品供應(yīng)商”。

我們秉承為用戶“提供最優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)宗旨，以強(qiáng)大的開發(fā)和制造能力服務(wù)于全球客戶，與眾多國(guó)際知名品牌、全球化公司形成了牢固的戰(zhàn)略同盟。

我們尊重人、并為所有員工創(chuàng)造良好的工作和發(fā)展環(huán)境，為每一位員工提供良好的個(gè)人成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和空間。

三、實(shí)習(xí)環(huán)境

實(shí)習(xí)期間，我在實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡(jiǎn)單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的一個(gè)小組工作，該部門有經(jīng)理1名，主管1名，拉長(zhǎng)2名。車間的各個(gè)生產(chǎn)小組有組長(zhǎng)1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個(gè)生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。

四、實(shí)習(xí)過程

(1)了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的 該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：http://www.51test.net的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的幫助，我對(duì)車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí)，要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。

在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時(shí)工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。

(3)實(shí)際操作

經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長(zhǎng)的安排，接受小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映情況，請(qǐng)求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的積極性也有所提高。

在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知

該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：http://www.51test.net面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

六、致謝

感謝廣東德豪潤(rùn)達(dá)電氣股份有限公司珠海制造中心給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書本知識(shí)外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師韓丹老師，在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)我在實(shí)習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項(xiàng)。我感謝在我有困難時(shí)給予我?guī)椭乃腥恕?/p>

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式．非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。頂崗實(shí)習(xí)不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，獨(dú)當(dāng)一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用；是《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對(duì)口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)12個(gè)月，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排就業(yè)。

1.概念

頂崗實(shí)習(xí)，是指在基本上完成教學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專業(yè)對(duì)口的現(xiàn)場(chǎng)直接參與生產(chǎn)過程，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進(jìn)一步獲得感性認(rèn)識(shí)，掌握操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動(dòng)態(tài)度的一種實(shí)踐性教學(xué)形式。

2.原由

最早是在2006年5月，河北師范大學(xué)在全國(guó)率先實(shí)施“頂崗實(shí)習(xí)”工程。這種由河北省師范院校開創(chuàng)的新教育實(shí)習(xí)模式，旨在破解農(nóng)村教育“人才荒”，實(shí)現(xiàn)師范院校培養(yǎng)人才和服務(wù)社會(huì)的統(tǒng)一。在河北師大“頂崗實(shí)習(xí)”試點(diǎn)取得成功之后，從當(dāng)年下半年起在全河北省高等師范院校教師教育專業(yè)中全面實(shí)施“頂崗實(shí)習(xí)”，9萬多名師范類專業(yè)在校學(xué)生將下鄉(xiāng)支教，為農(nóng)村教育“輸血”。后來發(fā)展到了全國(guó)的高等院校，已經(jīng)從師范類擴(kuò)展到了各類高等職業(yè)教育。

3.詳細(xì)信息

在河北省教育廳的強(qiáng)力推動(dòng)和具體指導(dǎo)下，河北師范大學(xué)以強(qiáng)化師范生從教技能為主題，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成材為核心，以服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為責(zé)任，自2006年5月起啟動(dòng)頂崗實(shí)習(xí)支教工程。至今共有六期近5500名學(xué)生進(jìn)行了“全職”教師崗位鍛煉，108名教師參加駐縣管理工作。專業(yè)涉及全校20個(gè)學(xué)院中16個(gè)學(xué)院的19個(gè)師范類專業(yè)，地域覆蓋全省11個(gè)地市54個(gè)縣市區(qū)的410余所農(nóng)村中學(xué)。

2007年7月，按照省委宣傳部、省教育廳的文件精神，河北師范大學(xué)組建了“專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)萬村興百業(yè)活動(dòng)”專家服務(wù)團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱專家服務(wù)團(tuán)），在師范生實(shí)習(xí)支教的基礎(chǔ)上，利用頂崗實(shí)習(xí)支教搭建的服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的平臺(tái)，選派50名專家、教授到50所實(shí)習(xí)支教學(xué)校進(jìn)行定點(diǎn)幫扶并簽訂了為期四年的責(zé)任狀，拓寬了服務(wù)基礎(chǔ)教育的渠道，使師生的支教工作得到有機(jī)結(jié)合。明確以這50所學(xué)校為工作重點(diǎn)，幫扶范圍覆蓋23個(gè)縣市。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，一年來，河北師范大學(xué)教師共舉辦講座230場(chǎng)，聽評(píng)課2400課時(shí)，個(gè)別指導(dǎo)3300人次，圓滿完成了目標(biāo)任務(wù)。

4.工作情況

工作中，河北師范大學(xué)本著“在創(chuàng)新中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新”的理念，不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，在建立工作長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，確保頂崗實(shí)習(xí)支教朝著科學(xué)化、規(guī)范化、基地化的方向發(fā)展，河北師范大學(xué)已在條件成熟的威縣、南宮市、興隆縣、館陶縣4個(gè)縣市建立了實(shí)習(xí)支教基地。

河北師范大學(xué)本著積極穩(wěn)妥的方針，認(rèn)真開展被頂崗教師培訓(xùn)工作。兩年來，九個(gè)學(xué)科教學(xué)論教師組成的河北師范大學(xué)新課標(biāo)宣講團(tuán)義務(wù)宣講初中新課標(biāo)，培訓(xùn)中學(xué)教師12000人次。07年暑期，河北師范大學(xué)組織實(shí)習(xí)學(xué)校初中數(shù)學(xué)、語文、英語三科被頂崗教師300多人到河北師范大學(xué)集中培訓(xùn)。截至目前，先后有望都、威縣、臨漳、南宮等縣市的110名管理干部、教師到河北師范大學(xué)附中、附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、附小、第二幼兒園掛職鍛煉、跟崗進(jìn)修。

5.區(qū)別

不同于普通實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)需要完全履行其崗位的全部職責(zé)。頂崗實(shí)習(xí)一般安排在學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一年，這是符合教育規(guī)律的。學(xué)生在校經(jīng)過一個(gè)理論知識(shí)準(zhǔn)備的階段之后，頂崗實(shí)習(xí)才會(huì)有意義。為了安排集體頂崗實(shí)習(xí)而壓縮必要的課程，必然會(huì)影響學(xué)生的前期知識(shí)儲(chǔ)備。一個(gè)對(duì)崗位懵然無知的學(xué)生，不僅不能很快適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位，在一些機(jī)械操作性的崗位上，還可能因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)理論和知識(shí)，危及人身安全。而企業(yè)在接收這樣的學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，也必須投入更多資源，不但會(huì)提高成本，甚至自身的生產(chǎn)也會(huì)被拖累。這樣的實(shí)習(xí)生，企業(yè)當(dāng)然不愿意接收。

6.學(xué)校職責(zé)

職校需要真正尊重教育規(guī)律。學(xué)生在校期間，應(yīng)夯實(shí)理論基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求的變化，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，有針對(duì)性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)；以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)，改革課程體系，使其更加貼近企業(yè)工作流程，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后能夠勝任工作。只有這些準(zhǔn)備都做好了，頂崗實(shí)習(xí)才能使學(xué)生學(xué)到真正的技能，同時(shí)實(shí)習(xí)單位也才可能從中發(fā)現(xiàn)可用之才。只有這樣，校企合作才能找到契合點(diǎn)，并長(zhǎng)期推動(dòng)下去。學(xué)校之于實(shí)習(xí)單位，也不再是一個(gè)硬塞實(shí)習(xí)生的角色，而是能助推企業(yè)發(fā)展的人才供應(yīng)站。

從教育過程來說，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，雖然教育行為沒有發(fā)生在學(xué)校，但是實(shí)習(xí)過程依然是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能的重要環(huán)節(jié)。對(duì)職校學(xué)生來說，它更是一個(gè)能夠在真實(shí)工作環(huán)境培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的職業(yè)道德和素質(zhì)的重要步驟。學(xué)校在組織學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，不能以為只要學(xué)生不出事，就不用再管其他了。實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教育過程，對(duì)于以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)的職業(yè)教育來說，更是要將行為和思想指導(dǎo)滲透到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的細(xì)節(jié)之中。

7.原則

學(xué)校在組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照專業(yè)對(duì)口的原則。如果學(xué)校僅僅將學(xué)生視為廉價(jià)勞動(dòng)力，甚至以此作為激發(fā)企業(yè)提供崗位的動(dòng)力，不僅與其制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)相背離，這樣的“校企合作”也是不可能持續(xù)的。將頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單勞動(dòng)，不但不能達(dá)到學(xué)校設(shè)計(jì)的目的，還會(huì)使學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)失去興趣，從而影響其對(duì)本職業(yè)的正確認(rèn)知。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)

美的電子分廠頂崗實(shí)習(xí)

實(shí)訓(xùn)企業(yè)名稱：蕪湖美的電子分廠 實(shí)訓(xùn)崗位名稱：插件員 學(xué) 校：安徽工程大學(xué) 專 業(yè)：工業(yè)工程

實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年2月24—2013年3月24 目 錄 一：摘要

關(guān)鍵字：美的 流程 改善 二：美的企業(yè)介紹 三：實(shí)習(xí)崗位說明

四、崗位操作規(guī)程

1、操作流程分析

2、關(guān)于崗位的認(rèn)知（改善）

（1）、設(shè)計(jì)場(chǎng)地工藝布局應(yīng)考慮的因素（2）、工作環(huán)境極其改進(jìn)

五：實(shí)習(xí)期間的心得

六、參考文獻(xiàn)

美的電子分廠頂崗實(shí)習(xí)

專業(yè)：工業(yè)工程 班級(jí):2102班 學(xué)號(hào)：3102115206

一、摘要

通過美的頂崗實(shí)習(xí)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接，了解企業(yè)基本工作流程，為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)不合理的部分工作布置改進(jìn)，進(jìn)一步提升自己的經(jīng)歷，回望來時(shí)路，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵字：美的 布置 流程 改進(jìn)

二、美的企業(yè)介紹

1、美的集團(tuán)創(chuàng)建于1968年。1980年，正式進(jìn)入家電業(yè)。1981年，開始使用美的品牌。1993年，集團(tuán)下轄的廣東美的集團(tuán)股份有限公司在深交所上市，成為全國(guó)第一家由鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改制而成的上市公司。2001年，美的轉(zhuǎn)制為民營(yíng)企業(yè)。2003年，美的集團(tuán)相繼收購(gòu)云南、湖南的客車企業(yè)，正式進(jìn)入汽車業(yè)。2.美的一直保持著健康、穩(wěn)定、快速的增長(zhǎng)。80年代平均增長(zhǎng)速度為60%，90年代平均增長(zhǎng)50%。

3.2003年美的集團(tuán)實(shí)現(xiàn)銷售收入175億元，同比增長(zhǎng)30%；其中出口創(chuàng)匯5億美元，同比增長(zhǎng)60%；產(chǎn)銷率達(dá)到100%。經(jīng)過三十多年的不斷調(diào)整、發(fā)展與壯大，如今美的已成為以家業(yè)

為主的大型綜合性現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)，是中國(guó)最具規(guī)模的家電出口

國(guó)之一。

4.目前，集團(tuán)總資產(chǎn)達(dá)105億元，員工3.5萬人，擁有由總部(66萬平方米)、總部工業(yè)新區(qū)(23萬平方米)、順德大良(13萬平方米)、安徽蕪湖(42萬平方米)、廣東中山(32萬平方米)、湖北武漢(54萬平方米)、順德容桂(11萬平方米)七大生產(chǎn)基地，總面積達(dá)241萬平方米。擁有遍布全國(guó)的市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，并在美國(guó)、德國(guó)、日本、香港、韓國(guó)、加拿大、俄羅斯等地設(shè)有分支機(jī)

構(gòu)。

5.廣東美的企業(yè)集團(tuán)下轄廣東美的集團(tuán)股份有限公司、威尚科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展集團(tuán)有限公司，產(chǎn)品有空調(diào)(家用、商用)、風(fēng)扇、電飯煲、冰箱、微波爐、飲水機(jī)、電暖器、洗碗機(jī)、電磁爐、熱水器、灶具、消毒柜、電火鍋、電烤箱、吸塵器、小型日用電器等大小家電產(chǎn)品和壓縮機(jī)、電機(jī)、磁控管、變壓器、漆包線等家電配套產(chǎn)品，并進(jìn)入汽車、物流、進(jìn)出口貿(mào)易、房產(chǎn)、信息技術(shù)、金融等相關(guān)領(lǐng)域。

6.從上個(gè)世紀(jì)八十年代打造出中國(guó)第一臺(tái)全塑型風(fēng)扇開始，美的產(chǎn)品就一直在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占據(jù)著十分重要的地位，目前美的家電產(chǎn)品基本都在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)中位居前列。當(dāng)前，美的擁有中國(guó)最大最完整的空調(diào)產(chǎn)業(yè)鏈(空調(diào)整機(jī)、壓縮機(jī)、電機(jī))和微波爐產(chǎn)業(yè)鏈(微波爐、磁控管、變壓器)，擁有中國(guó)最大最完整的小家電產(chǎn)品系列(風(fēng)扇、飲水機(jī)、豆?jié){機(jī)、熱水器、吸塵器、電暖器)和

廚房用具(冰箱、洗碗機(jī)、灶具、油煙機(jī)、電飯煲、電磁爐、消毒柜)系列等產(chǎn)業(yè)集群，及冰箱、洗碗機(jī)等大家電。美的位于中國(guó)白色家電企業(yè)排名前二位，小家電業(yè)務(wù)全國(guó)第一，其它配套產(chǎn)業(yè)也

具有很高的行業(yè)地位。

7、在保持高速增長(zhǎng)的同時(shí)，美的也為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，從1990年代至今上交稅收超過35億元，為社會(huì)福利、教育事業(yè)捐贈(zèng)超過5000萬元。同時(shí)，美的為社會(huì)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與就業(yè)也做出了積極的貢獻(xiàn)。

8、預(yù)計(jì)2004年，美的將實(shí)現(xiàn)含稅銷售收入300億元，其中現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)230億，同比增長(zhǎng)30%；出口創(chuàng)匯8億美元，同比增長(zhǎng)

60%；新增產(chǎn)業(yè)70億元。

9、展望未來，美的將在現(xiàn)有家電業(yè)務(wù)堅(jiān)持專業(yè)化、規(guī)模化和總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，在發(fā)展成為中國(guó)最大的白色家電生產(chǎn)企業(yè)的同時(shí)，通過收購(gòu)、兼并等途徑實(shí)現(xiàn)相關(guān)多元化發(fā)展，培育并擁有除家電外至少兩個(gè)新的支柱產(chǎn)業(yè)，并且新的支柱產(chǎn)業(yè)

處于國(guó)內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先地位。

美的電器（家用空調(diào)海外事業(yè)部電子公司蕪湖電子分廠）簡(jiǎn)介

電子公司蕪湖電子分廠是美的電器家用空調(diào)海外事業(yè)部專業(yè)生產(chǎn)空調(diào)電路板、電控器、遙控器、顯示盒的制造部門，圍繞事業(yè)部的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，負(fù)責(zé)部門內(nèi)質(zhì)量指標(biāo)、效率指標(biāo)、作業(yè)完成率指標(biāo)、成本控制、人員培養(yǎng)等各項(xiàng)任務(wù)的達(dá)成，確保事業(yè)部發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)順利實(shí)施。

蕪湖電子分廠成立于1998年，2003年7月通過業(yè)務(wù)整合正式成為分廠。擁有先進(jìn)的SMT生產(chǎn)線、自動(dòng)插件生產(chǎn)線，目前分廠現(xiàn)有在職員工1300余人，設(shè)計(jì)產(chǎn)能達(dá)550萬套，其中包括20萬變頻空調(diào)。電子公司蕪湖電子分廠將緊密圍繞美的集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，立足于建立專業(yè)型的制造商，在現(xiàn)有規(guī)模水平上深入挖掘潛力，提升專業(yè)制造能力，打造專業(yè)的電子電控制造商。

三：實(shí)習(xí)崗位說明

我在美的實(shí)習(xí)的職位是一名插件員，主要是做美的空調(diào)遙控器顯示板的裝配。產(chǎn)品隸屬于電子產(chǎn)品一類。電子產(chǎn)品系統(tǒng)是由整機(jī)、整機(jī)是由部件、部件是由零件、元器件等組成。由整機(jī)組成系統(tǒng)的工作主要是連接和調(diào)試，生產(chǎn)的工作不多，所以我們這里講的電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝是指整機(jī)的生產(chǎn)工藝。

電子產(chǎn)品的裝配過程是先將零件、元器件組裝成部件，再將部件組裝成整機(jī)，其核心工作是將元器件組裝成具有一定功能的電路板部件或叫組件（PCBA）。本書所指的電子工藝基本上是指電路板組件的裝配工藝。

在電路板組裝中，可以劃分為機(jī)器自動(dòng)裝配和人工裝配兩類。機(jī)器裝配主要指自動(dòng)鐵皮裝配（SMT）、自動(dòng)插件裝配（AI）和自動(dòng)焊接，人工裝配指手工插件、手工補(bǔ)焊、修理和檢驗(yàn)等。

電子企業(yè)的場(chǎng)地布局 電子工業(yè)從來都既是技術(shù)密集型，又是勞動(dòng)密集型的行業(yè)。生產(chǎn)電子產(chǎn)品，采用流水作業(yè)的組織形式，生產(chǎn)

線是最合適的工藝裝備。生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、訂購(gòu)、制造水平，將直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。生產(chǎn)線的布局也是企業(yè)的場(chǎng)地工藝布局。目前各電子企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、技術(shù)水平、資金狀況及場(chǎng)地大小不同，對(duì)場(chǎng)地的利用和布局大不一樣，但場(chǎng)地的工藝布局的好壞，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)組織、場(chǎng)地的利用效率、物流的通暢、生產(chǎn)的效率和效益。提高生產(chǎn)場(chǎng)地布局的設(shè)計(jì)水平已經(jīng)成為有關(guān)專家和工程技術(shù)人員必須面對(duì)的問題。

四、崗位操作規(guī)程

1、操作流程分析

顯示板的操作流程包括：生產(chǎn)準(zhǔn)備、自動(dòng)貼片、人工插件 生產(chǎn)準(zhǔn)備是將要投入生產(chǎn)的原材料、元器件進(jìn)行整形，如元件剪腳、彎曲成需要的形狀，導(dǎo)線整理成所需的長(zhǎng)度，裝上插接端子等等。這些工作是必須在流水線開工以前就完成的。

自動(dòng)貼片是將貼片封裝的元器件用SMT技術(shù)貼裝到印制板上，經(jīng)回流焊工藝固定焊接在印制板上。

經(jīng)裝貼有表面封裝元器件的電路板，送到自動(dòng)插件機(jī)上，機(jī)器將可以機(jī)插的元器件插到電路板上的相應(yīng)位置，經(jīng)機(jī)器彎角初步固定后就可轉(zhuǎn)交到手工插接線上去了。

人工將那些不適合機(jī)插、機(jī)貼的元器件插好，經(jīng)檢驗(yàn)后送入波峰焊機(jī)或浸焊爐中焊接，焊接后的電路板個(gè)別不合格部分由人工進(jìn)行補(bǔ)焊、修理，然后進(jìn)行ICT靜態(tài)測(cè)試，功能性能的檢測(cè)和調(diào)試，外觀檢測(cè)等檢測(cè)工序，完成以上工序的電路板即可進(jìn)入整機(jī)裝配了。

2、關(guān)于崗位的認(rèn)知（改善）

1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地工藝布局應(yīng)考慮的因素

企業(yè)場(chǎng)地的工藝布局設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由許多因素相互作用、相互制約和相互依賴的有機(jī)整體。工藝布局所考慮的有硬件，也有軟件。硬件有插件線、SMT線、調(diào)試線、總裝線等生產(chǎn)線系統(tǒng)，水、電、氣等動(dòng)力系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通信系統(tǒng)等，軟件有生產(chǎn)管理的順暢、物流的順差，對(duì)環(huán)境的影響等等。場(chǎng)地布局的設(shè)計(jì)，必須有工藝技術(shù)部門、生產(chǎn)部門、物流管理部門、品質(zhì)檢驗(yàn)部門和市場(chǎng)部門共同研究、反復(fù)論證，提出最優(yōu)化的方案，報(bào)企業(yè)決策。在設(shè)計(jì)場(chǎng)地工藝布局時(shí)應(yīng)考慮的主要因素有以下幾點(diǎn)。

1）企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、設(shè)備投資、規(guī)模大小。產(chǎn)品機(jī)構(gòu)決定生產(chǎn)線的種類和數(shù)量，不同的產(chǎn)品生產(chǎn)線的構(gòu)造多少有所區(qū)別；設(shè)備的多少、技術(shù)先進(jìn)程度決定了工藝流程和工序；生產(chǎn)規(guī)模決定生產(chǎn)線、設(shè)備的多少和場(chǎng)地大小。

2）產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程的優(yōu)化和企業(yè)的水、電、氣、信等系統(tǒng)的配備，要盡量簡(jiǎn)化工藝流程，盡量縮短上述系統(tǒng)的線路，節(jié)省投資。3）要盡量保證物流的順暢、管理的方便，從物料進(jìn)廠、檢驗(yàn)、倉存、生產(chǎn)線的流向、工序之間的周轉(zhuǎn)以及成品的存儲(chǔ)和發(fā)貨，要盡量簡(jiǎn)短、不重復(fù)、不較差。

4）要考慮生產(chǎn)環(huán)境的整潔、有序、噪聲和污染的防治。

（2）、工作環(huán)境及其改進(jìn)

任何人機(jī)系統(tǒng)都處于一定的環(huán)境之中，故作業(yè)環(huán)境包括照明、噪聲、有害氣體、、、、都影響人的工作效率。美的的2、工作環(huán)境改進(jìn)包括以下幾個(gè)方面

1）員工老低頭，易得頸椎。2）波峰焊、焊錫產(chǎn)生大量有毒氣體 3）休息時(shí)間噪音太大

改進(jìn)建議： 工作場(chǎng)地安排臨時(shí)休息座位

定時(shí)排放有毒氣體或?qū)⒑稿a工作地遷移 噪聲問題可以通過安裝消聲裝備緩解

五：實(shí)習(xí)期間的心得

進(jìn)入美的第一天工作，當(dāng)時(shí)還是充滿好奇和新鮮感的，看到同學(xué)們中有在給空調(diào)打螺釘?shù)?，有給電控插線的，有給空調(diào)裝面板的，有給流水線拉貨的等等，真是一副好不熱鬧的場(chǎng)面啊，情不自禁讓人有一絲絲興奮之感！可當(dāng)自己第一天工作下來時(shí)，感覺腳已不屬于自己了，因?yàn)槲覀兪窃诹魉€上工作，必須得站著作業(yè)。這讓我們知道工人不是那么那么容易當(dāng)?shù)模X也不是那么容易賺的，記得組長(zhǎng)也說過一句有意思的話，你要它的錢，它就要你的命。雖然這句話有點(diǎn)夸張，但一個(gè)人要付出才有收獲確是一條顛簸不破的真理。

在美的工作幾天下來，確實(shí)讓人有種壓抑，有種想打破這種高強(qiáng)度工作的樊籠的情緒。既然有了這些令人難受的情感，自然有人想放棄，后來也確實(shí)是這樣，陸陸續(xù)續(xù)走了一些人，但又過了一段時(shí)間后，大家在身體上和心理上可以說都已經(jīng)適應(yīng)了那里的工作、生活環(huán)境，我想，這就是人們所謂的過渡期吧！

站在今天這個(gè)點(diǎn)上，回望整個(gè)實(shí)習(xí)歷程，不禁讓人有些復(fù)雜的情愫，其實(shí)很多時(shí)候在工作中、生活中，我們都會(huì)有身體上的和心理上的過渡期，當(dāng)每個(gè)個(gè)體真正遇到這種過渡期時(shí)，都會(huì)有放棄的念頭，覺得自己實(shí)在是不行了，撐不住了。我認(rèn)為有這類的想法是正常人應(yīng)該有的，因?yàn)檫^渡期有時(shí)確實(shí)會(huì)給人帶來難受、甚至極其難受的感覺，人首先是動(dòng)物，動(dòng)物的天性是趨利避害的，所以在極其壓抑難受的情況下頭腦中出現(xiàn)放棄、逃避的念頭是完全可以理解的！但是為什么我們?nèi)祟惐环Q為萬物之靈，而不是其它動(dòng)物呢？因?yàn)槿祟愂怯兴枷氲?，我們不像其它?dòng)物，是情緒的奴隸！在適應(yīng)美的的高強(qiáng)度的工作中就可以讓我們讀懂過渡期它只是個(gè)階段，既然是一個(gè)階段，只要咬咬牙也就會(huì)有過去的一天，就有看見彩虹的一天，尤其是在以后的工作、生活中，當(dāng)我們難受時(shí)，只要不會(huì)有大的危害，也就是最壞的結(jié)果在自己能力范圍承受之內(nèi)，那么自己一定要頂住，因?yàn)檫@就是一個(gè)超越生命、超越人性臨界點(diǎn)的訊號(hào)，過了它也是柳暗花明，海闊天空了！在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。我在大學(xué)學(xué)到的一些專業(yè)知識(shí)有了用武之地，除此以外，我還學(xué)會(huì)了如

何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是完成了從“溫室培育”的學(xué)生角色向艱苦奮斗的社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變。我一定會(huì)繼續(xù)努力，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中開拓自己的一席之地。

六、參考文獻(xiàn)

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3、人力資源管理/陳維政，余凱成，程文文主編。3.-北京：高等教育出版社，2011,3

4、工業(yè)工程概論/薛偉蔣祖華主編。-北京：機(jī)械工業(yè)出版社2009,5