第一篇：前川聯(lián)校學(xué)生交通安全管理責(zé)任書

學(xué)生交通安全管理責(zé)任書

為進一步加強學(xué)生交通安全管理，增強學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的交通安全意識，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，明確各方責(zé)任，特制定本責(zé)任書。

一、目標(biāo)：

（一）學(xué)校、學(xué)生和家長的交通安全意識增強，上、下學(xué)校的路途無學(xué)生乘坐農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、專用機械車（以下簡稱五小車），無牌、無證車、黑車、報廢車（以下簡稱“三無”車輛）等不符合安全要求的車船及違章搭乘車輛。

（二）安全制度落實，隱患及時整改、不發(fā)生涉及學(xué)生的交通事故。

（三）保障學(xué)生的人身安全。

二、職責(zé)：

（一）學(xué)校職責(zé)

1、建立健全交通安全規(guī)章制度，制定相應(yīng)有效的安全措施。

2、明確有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專人負(fù)責(zé)抓交通安全管理工作。

3、采取多種形式，經(jīng)常性地組織學(xué)生開展交通安全教育活動，努力提高學(xué)生的安全意識。

4、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，掌握學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的交通安全情況。

（二）家長職責(zé)

1、加強對子女的交通安全教育、監(jiān)管力度。

2、教育子女上學(xué)、放學(xué)途中不乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛，不違章搭乘車輛；保證自己不向任何學(xué)生提供“五小”、“三無”車輛，不違規(guī)載運學(xué)生。

三、責(zé)任：

學(xué)校不重視交通安全工作，制度、教育管理措施不到位，學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)交通安全事故由學(xué)校負(fù)責(zé)；學(xué)生經(jīng)教育不聽，不遵守交通法規(guī)，上學(xué)、放學(xué)乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛、船舶，違章搭乘車輛，私自外出等出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，由學(xué)生監(jiān)護人和肇事者負(fù)責(zé)。

四、其他安全事項嚴(yán)格遵照教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，由學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生監(jiān)護人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和履行相應(yīng)義務(wù)，其他當(dāng)事人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

河曲縣前川聯(lián)校（蓋章）班主任（簽字）：

學(xué)生家長（簽字）：年級學(xué)生（簽字）：

二O一一年二月二十日

第二篇：前川聯(lián)校住宿生安全管理制度

前川聯(lián)校住宿生安全管理制度

為了更好地落實上級關(guān)于校園安全問題有關(guān)指示精神，確保同學(xué)們的人身安全和教學(xué)秩序的穩(wěn)定，結(jié)合本校實際，特制定本制度。

（一）住宿要求：

1.嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度，在生活上、學(xué)習(xí)上互相幫助，培養(yǎng)良好的文明風(fēng)尚。

2.每個寢室設(shè)寢室長一人，負(fù)責(zé)該室紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等管理工作。發(fā)現(xiàn)擅自缺宿或其他人員在本寢室就寢的要及時向班主任老師和值日老師報告。

3.每位同學(xué)必須按編定床位入宿，不得私自調(diào)換或到別的寢室住宿。

4.愛護公共財物，不損壞水電、門窗、床鋪等設(shè)備，不私自搬學(xué)校公物進宿舍使用。5.保持宿舍內(nèi)安靜，按時作息，不在宿舍中進行不健康的娛樂活動，如打撲克等。

（二）衛(wèi)生要求：

1.要自覺遵守衛(wèi)生制度，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑、雜物，不隨地倒剩余飯菜，不向窗外丟、倒雜物等。

2.負(fù)責(zé)“衛(wèi)生值日”的住宿生，每天(早晨、午后)打掃寢室兩次。

3.要注意個人衛(wèi)生，勤洗衣服、被褥，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.要嚴(yán)格遵守內(nèi)務(wù)的有關(guān)規(guī)定，及時整理好個人內(nèi)務(wù)。

（三）作息要求：

1.起床鈴響后，應(yīng)立即起床，整理內(nèi)務(wù)。

2.午休時間要安靜休息，不得從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的娛樂活動，不得使用收錄音機和MP３等。

3.就寢鈴響后，必須進入寢室就寢，熄燈鈴響后，要立即關(guān)燈安靜入睡。

（四）安全要求：

1.不得玩弄電線、電器等。

2.不要帶貴重物品到宿舍中，嚴(yán)禁把火種帶入宿舍，嚴(yán)禁使用電爐子、電熱器、變壓器、充電器等電器用品和在宿舍內(nèi)吸煙。不得使用火柴、打火機、蠟燭等，嚴(yán)禁在宿舍或教室內(nèi)焚燒廢紙、雜物、打火機、點蠟燭等。

3.離開寢室要關(guān)好門窗并加鎖，要協(xié)助學(xué)校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安保衛(wèi)工作，發(fā)現(xiàn)情況要及時向老師報告。

4.嚴(yán)禁在床上打鬧、亂蹦亂跳，拆解，改變床的結(jié)構(gòu)。

5.上課、課外活動、晚自習(xí)時間，除因病經(jīng)同意外，一律不能留在寢室。

6.不準(zhǔn)隨便串宿舍，不帶非住宿生進入宿舍，不在寢室中接待客人和留宿外人。

7.不能回校住宿必須向班主任老師請假，不得擅自離校住宿。

8.不準(zhǔn)在校外就餐，購買零食，飲料等。

9.不準(zhǔn)搬弄是非、造謠惑眾、引起恐慌。

前川聯(lián)校

二〇一〇年九月一日

第三篇：學(xué)生交通安全管理責(zé)任書

學(xué)生交通安全管理責(zé)任書

為進一步加強學(xué)生交通安全管理，增強學(xué)校、學(xué)生和學(xué)生家長的交通安全意識，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途安全，依據(jù)道路交通法規(guī)，特制定學(xué)生道路交通規(guī)則，并與家長簽訂安全責(zé)任書。

1、學(xué)生上、放學(xué)時間：早上7：50到校，11：50放學(xué)；下午春秋冬季13：50到校，17：30放學(xué)；夏季14：00到校，17：40分放學(xué)。希望家長掌握好上、放學(xué)時間，防止孩子過早出門和過晚回家。

2、學(xué)生騎車或步行上學(xué)放學(xué)的同學(xué)一律靠道路右邊，需要橫穿馬路的，必須按信號燈或從斑馬線穿過，不得在公路上玩耍、嬉戲、追逐等。

3、接送學(xué)生的家長不得進入校園，使用的允許上路的各種交通工具必須?？吭诖箝T主體道兩邊，不得擠占主體道和堵在校門口。

4、上學(xué)放學(xué)乘車的同學(xué)要求一律坐公交車，下車時一定要看清前后左右，在確定無車輛通過時快速穿過公路。放學(xué)乘車的學(xué)生要站在公路邊以外等候，排隊上車。

5、騎自行車的學(xué)生一定要遵守交通法規(guī)，不搶行、不逆行，不占用機動車道，不騎車帶人。過路口、穿公路，要下車。確定安全后推車通過。要主動避讓機動車輛，不賽車、不超速，確保自己和行人的安全。

6、雙休日、節(jié)假日出行亦應(yīng)遵守上述規(guī)定。

7、家長要積極配合學(xué)校的教育監(jiān)管，共同培養(yǎng)學(xué)生守法、文明的交通行為，確保你們的孩子------高高興興上學(xué)，平平安安回家！

學(xué)生簽字：

家長簽字：

中學(xué)（蓋章）

2008年9月

第四篇：前川聯(lián)校2009-2010學(xué)年工作總結(jié)

精心打造高效課堂，積極營造書香校園 扎實開展養(yǎng)成教育，力創(chuàng)山區(qū)特色學(xué)校

——前川聯(lián)校2009—2010學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

一年來，我校在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣局各位領(lǐng)導(dǎo)和各級、各部門的大力支持和重視下，認(rèn)真落實上級的各項政策和措施，充分分析學(xué)校生存和發(fā)展的現(xiàn)狀，針對學(xué)校生存和發(fā)展中存在的諸多問題，以及影響學(xué)校生存和發(fā)展的諸多因素，尋找癥結(jié)，思考問題，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，從大處著眼，從小處著手，一件一件抓落實，迎難而上，尋求突圍，不斷探索和尋找學(xué)校生存和發(fā)展的辦法、措施和路子，一年來我們艱辛和充實的走過，學(xué)校各項工作都得到了長足的進步和發(fā)展，在用字上做文章，管字上下功夫，不論從硬件建設(shè)上，還是軟件管理上，取得了明顯的成效，辦學(xué)條件得到了根本改善，學(xué)校各項事業(yè)得到了和諧科學(xué)發(fā)展。

一年來我們做了什么？

一、學(xué)校硬件建設(shè)突飛猛進。

1、投資80萬元、總建筑面積為807平方米學(xué)生宿舍、餐廳和輔助功能教室去年冬天竣工投入使用。學(xué)校從此告別了學(xué)生住土窯洞、露天就餐、沒有做實驗的場所的歷史。

2、投資114萬元、總建筑面積為951平方米的教學(xué)三層綜合樓和廁所現(xiàn)已開工建設(shè)，開學(xué)將正式投入使用。這樣今年徹底告別了危房。學(xué)校的辦學(xué)條件得到了根本改善。

3、投資3.85萬元的沙坡小學(xué)的教室維修改造工程現(xiàn)已開工，新學(xué)期沙坡小學(xué)的辦學(xué)條件徹底進行了優(yōu)化。

4、去年11月份，在縣局的關(guān)懷和重視下，我校高標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器設(shè)備、圖書，均達到了國家二類標(biāo)準(zhǔn)，同時高標(biāo)準(zhǔn)配置了40座的物理實驗室、化學(xué)實驗室和綜合實驗室，結(jié)束了學(xué)校不能做實驗的歷史，有力地促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、投資3余萬元學(xué)生餐廳配備了21套餐桌凳、3套圓桌、每人1個的學(xué)生碗柜、每人1個衣柜、每間宿舍統(tǒng)一安裝了窗簾。學(xué)生的住宿、飲食條件上了一個新臺階。

6、為了加大音樂校園建設(shè)的力度，學(xué)校投資1萬元余元，購買了1套校園廣播系統(tǒng)，成立了校園之聲廣播站，極大了豐富了校園文化生活。

二、學(xué)校軟件建設(shè)取得了長足的進步和發(fā)展。

（一）為什么要做

嶄新的校舍、完善的設(shè)施設(shè)備是否就是我們的全部呢？答案是否定的，我們還清醒的看到，這么多設(shè)施設(shè)備我們會用嗎？能用好嗎？能真正地為我們的教與學(xué)服務(wù)好嗎？新課程改革啟動實施以來，已走過了七個年頭，取得了可喜的成績，但是為什么我們學(xué)生的合格率還不是很高，應(yīng)該說上學(xué)和讀書原本是一件很快樂的事。事實上學(xué)校和學(xué)習(xí)也確實給絕大多數(shù)學(xué)生留下了終生難忘的快樂和幸福。但我們的確也無法否認(rèn)，學(xué)校和學(xué)習(xí)也確使一些學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，厭學(xué)現(xiàn)象。一些些學(xué)生不愿意上學(xué)校，輟學(xué)生中許多都是厭學(xué)的學(xué)生，一些學(xué)生體會不到學(xué)習(xí)求知的樂趣。我們不得不面對許多家長望子成龍的無奈，許多教師勞而無功的苦衷，許多學(xué)困生依然存在的現(xiàn)實。

是誰，是什么，讓天真無邪，充滿好奇，活潑可愛的花季少年兒童淡化了，遠(yuǎn)離了，失去了享受融入集體的、團隊合作的、讀書學(xué)習(xí)的快樂呢？

實事求是的講，人的智力是有差異的。多元智能理論講的就是這個道理。學(xué)生不可能在發(fā)展上都齊步走，學(xué)生之間的差異、學(xué)困生和以及所謂的差生在任何學(xué)校都是存在的，只是差異的方面各不相同，差生與優(yōu)生的比例大小而已。因此，如果厭學(xué)現(xiàn)象在一定的時段、一定范圍存在也是正常的。但是任何事物又總是有度的，差生多了，厭學(xué)的多了，就必須引起我們的高度重視。

厭學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因是多方面的。大到學(xué)校、家庭、社會，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)等都影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但從我們教育內(nèi)部講，應(yīng)試教育影響下，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、考試壓力，給與孩子過高的幾乎單一化的成才標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校給與學(xué)生的短缺的或單調(diào)的乏味的校園文化生活；一些教師課堂上無法或不去面向全體、講授的知識脫離生活、缺少思維、缺乏情趣、滿堂灌的教學(xué)方式等，不能不說是造成學(xué)生厭學(xué)的原因。

如何讓我們的學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)？我們的廣大教師創(chuàng)造了許多辦法，有許多的經(jīng)驗之談。我的思考是：每個教育工作者，無論是校長還是教師，都首先不能忘記“興趣是一切成就的前提和源泉”，“親其師，才能信其道”的道理；其次，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，就知識講知識，一個單子教所有學(xué)生，一把尺子量所有學(xué)生，一個模式訓(xùn)所有學(xué)生，沒有校園文化生活，缺少師生真誠對話，學(xué)生失去興趣快樂，死讀書，讀死書，只會造成越來越多的差生；第三，把課堂還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給教師，把情趣還給學(xué)校，把課本知識和生活實際聯(lián)系起來，把開發(fā)學(xué)生的智商和情商統(tǒng)一起來，必然有更多的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)校。

（二）我們的目標(biāo)是什么

回顧過去，面對問題，直面現(xiàn)實，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們還有很多事情要做，我們的目標(biāo)是抓住機遇、迎難而上，創(chuàng)新思路，精心打造高效課堂，積極營造書香校園，扎實開展養(yǎng)成教育，面向全體，注重過程，大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，實施學(xué)生“十個一”成才行動計劃，走出一條學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的特色辦學(xué)路子。

（三）我們是怎樣做的

一年來，我們緊緊圍繞縣局的戰(zhàn)略布署和中心工作，創(chuàng)新思路，明確目標(biāo)，整合各種措施，高標(biāo)準(zhǔn)通過了省教育廳專家的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的驗收，全面實施了學(xué)生“十個一”成才行動計劃，有效地推進了學(xué)校素質(zhì)教育向前發(fā)展。

1、把創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園作為第一責(zé)任，認(rèn)真落實，長抓不懈，確保了校園安全零事故。

（1）組織保安全，成立了聯(lián)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實安全責(zé)任，分工明確，責(zé)任到人。

（2）制度保安全，建立健全了學(xué)校工作中各個環(huán)節(jié)的安全管理制度，不留死角，制度管人。

（3）管理保安全。

①學(xué)校與各小學(xué)校長，各班班主任，各科任教師簽訂了《安全工作責(zé)任書》，安全責(zé)任層層落實。

②實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師每天值日制度，學(xué)校在校期間全程跟蹤管理。③學(xué)校平時不間斷地檢查各個環(huán)節(jié)，時時抓，處處管。

④平時充分利用例會和周會抓好師生的安全教育工作，保證認(rèn)識到位，思想到位。

2、高標(biāo)準(zhǔn)通過了省教育廳專家的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的驗收

一年來，學(xué)校全體教職工同心同德，凝心聚力，眾志成誠，夜以繼日地工作，想大局、顧大體，不辭辛勞，圓滿完成了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的準(zhǔn)備工作，先后有兄弟校土溝聯(lián)校、寺也聯(lián)校、五花城聯(lián)校、曲峪學(xué)校等來我校參觀學(xué)習(xí)，在4月27日的驗收工作中，省教育廳的專家對我校的標(biāo)準(zhǔn)化檔案建設(shè)工作，學(xué)校硬件建設(shè)工作，校園文化建設(shè)工作、寄宿制學(xué)校的管理、實施學(xué)生“十個一”成才行動計劃，校本教材、大力推進素質(zhì)教育工作等給予了高度評價。為全縣的驗收工作爭了光、添了彩。

3、大力實施學(xué)生“十個一”成才行動計劃 學(xué)生“十個一”成才行動計劃內(nèi)容：

樹立一個好品行，培養(yǎng)一生好習(xí)慣、學(xué)寫一筆好漢字、訓(xùn)練一副好口才、閱讀一批好詩文、能寫一手好文章、掌握一門好才藝、鍛煉一個好體魄、爭取一個好成績、爭做一個好公民。

實施學(xué)生十個一成才行動計劃我們是怎樣做的（1）組織保障：

學(xué)校成立學(xué)生“十個一”成才行動計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)行動計劃的組織、實施和監(jiān)督檢查。

組 長：張德宇

副組長：杜建剛

呂 峰

王建榮

史計財

呂義軍 組 員：梁占榮

王曉麗

張四四

劉玉懷

劉 澤

王 莉

張 勁

王 芳

郝伶俐

周逸靜 其中：杜建剛為常務(wù)副組長，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織和管理。養(yǎng)成一個好習(xí)慣，形成一種好品行，成為一個好公民這三項工作由呂峰負(fù)責(zé)；閱讀一批好詩文，訓(xùn)練一副好口才，能寫一手好文章這三項工作由梁占榮負(fù)責(zé)；寫好一筆好漢字，爭取一個好成績這兩項工作由王莉負(fù)責(zé)；掌握一門好才藝由張勁負(fù)責(zé)；鍛煉一個好體魄由杜建剛負(fù)責(zé)。

2、實施措施

根據(jù)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運”的理念，通過習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，使其成為一名合格好公民。我們把“樹立一個好品行，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，爭做一個好公民”合并“德育”系列活動； “寫好一筆好漢字，爭取一個好成績” 合并為“智育”系列活動；把“閱讀一批好詩文，訓(xùn)練一副好口才，能寫一手好文章”合并為“同讀共寫”系列，“掌握一門好才藝”為“藝術(shù)”系列活動；“鍛煉一個好體魄”為“體育”系列活動。

一年來我們大力推進學(xué)校書香校園、音樂校園、陽光體育校園、數(shù)碼校園建設(shè)，我們的設(shè)施、設(shè)備動起來，活起來，為我們的孩子服務(wù)，我們的校園到處是書聲朗朗、笑聲朗朗、歌聲朗朗，我們的校園不再是死水一池，充滿了活力，我們的孩子不想回家。現(xiàn)在我們的山里娃不在是過去的愁眉苦臉、不懂規(guī)矩的山里野孩子，而是精神飽滿、充滿活力、積極向上的和城里孩子沒有兩樣的新世紀(jì)兒童。

大力開展每月一事主題教育

（養(yǎng)成一個好習(xí)慣，形成一種好品行，成為一個好公民）

根據(jù)“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”道德形成規(guī)律，大力開展“每月一事”主題養(yǎng)成教育活動。把“每月一事”作為實施《學(xué)生成才計劃》的重要載體，理念力求一個“新”字，方法力求一個“活”字，過程力求一個“實”字，使德育工作走向規(guī)范化、生活化，經(jīng)常化、系列化的軌道。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)生的行為實際，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，從培養(yǎng)文明習(xí)慣的細(xì)節(jié)入手，本著“與學(xué)生當(dāng)下生命相結(jié)合”、“貼近學(xué)生思想，貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實際”的德育思路和“大處著眼，小處著手，小中寓大，小就是大”的活動原則，通過豐富多彩的德育體驗活動：一月：學(xué)會交往（懂得禮儀）；二月：學(xué)會學(xué)習(xí)（珍惜時間）；三月學(xué)會吃飯（懂得節(jié)約）；四月：學(xué)會走路（遵守交規(guī)）五月：學(xué)會掃地（學(xué)會勞動）六月：學(xué)會唱歌（走進藝術(shù)）七月：學(xué)會玩球（學(xué)會健身）八月：學(xué)會微笑（學(xué)會交往）九月：學(xué)會閱讀（懂得求知）十月：會寫家書（懂得感恩）十一月：學(xué)會演講（培養(yǎng)自信）十二月：常寫日記（堅持毅力）。通過十二月的主題教育，使學(xué)生“養(yǎng)成一個好習(xí)慣，形成一種好品行，成為一個好公民”。

具體做法如下：

1、堅持周一升國旗儀式，使升旗儀式制度化、規(guī)范化。每周一師生一起共同參加升旗活動，并堅持國旗下的講話，每周一次活動，每月一個主題。利用周一升旗及時表揚活動中涌現(xiàn)出的好人好事，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，使思想教育經(jīng)?；Ｕn堂是對學(xué)生進行思想品德教育的主要陣地，各學(xué)科是對學(xué)生進行品德教育的最經(jīng)常途徑。我們要求各學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、挖掘教材中的德育因素，在各科教學(xué)過程中自覺地滲透思想教育，達到教書育人的目的。

3、實行星級宿舍評比制度，學(xué)生宿舍管理水平上了一個新臺階。

我們平時發(fā)現(xiàn)，不論是大人還是小孩都愛在QQ上玩種菜、偷菜，雖然完全是個虛擬的世界，但是人們不辭辛勞起早攤黑的忙偷菜、種菜，究其原因是能不斷積分晉級，心理上有一種成就感和滿足感，就感覺到好玩，我們從中深受啟發(fā)，我們想為什么我們不能把這種理念移植到學(xué)校管理當(dāng)中來呢，于是在宿舍管理中我們制定了《星級宿舍評比實施細(xì)則》，采用了評比獎星晉級的辦法，平時每天值周教師的檢查、校領(lǐng)導(dǎo)的檢查、每月月底由學(xué)生和老師組成的評比檢查組進行評比打分，這幾項分合起來的總分作為最后評比的依據(jù)，積分達到95分以上（含95分）獎勵1顆星，80分至95分不得星，80分以下作摘掉1顆星的處罰。分別設(shè)立了1星宿舍、2星宿舍、3星宿舍、4星宿舍、5星宿舍、藍鉆宿舍、紅鉆宿舍、銀鉆宿舍和金鉆宿舍九級，對獲得三星級以上的宿舍，我們隆重的表彰，頒發(fā)獎狀，門牌加星，根據(jù)級別的高低對宿舍集體進行不同的物質(zhì)獎勵。通過這樣一項活動，各個宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生發(fā)生了翻天覆地的變化，宿舍變得整潔和衛(wèi)生了，收到了很好的效果。

4、創(chuàng)設(shè)人文的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)養(yǎng)成。

讓墻壁說話。讓每一面墻壁都說話，就是給師生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境氛圍，從室內(nèi)到室外，我們把平時學(xué)生身邊的好習(xí)慣拍成照片，制作成圖版，并配以簡短的文字說明，圖文并茂，既是激勵先進，又是鞭策后進，成為一種無聲教育。

讓標(biāo)語提示。在室內(nèi)和室外墻壁上等醒目位置，粘貼養(yǎng)成教育“溫馨提示”。如：“垃圾不落地、校園更美麗 ”“張口普通話、動筆規(guī)范字” “幫助別人，快樂自己”等，讓學(xué)生隨時隨處都能在溫馨提示下自覺檢查和規(guī)范自己的行為舉止。

讓教材導(dǎo)行。為使我校養(yǎng)成教育開展的更加扎實、科學(xué)、有針對性。我們編寫了符合當(dāng)前學(xué)生實際需要、切實可行的養(yǎng)成教育校本教材《好習(xí)慣伴我行》，這本校本教材不僅提出各種好習(xí)慣的具體要求，使學(xué)生明確方向；還給出養(yǎng)成好習(xí)慣的方法指導(dǎo)，教學(xué)生如何操作；既對學(xué)生進行了行之有效的指導(dǎo)，也為家長提供了參考和借鑒。讓家長了解孩子應(yīng)該形成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，掌握訓(xùn)練方法，積極加入到學(xué)生養(yǎng)成教育的工作中來，成為學(xué)生養(yǎng)成教育中不可或缺的一份力量。

讓榜樣激勵。英國教育家洛克指出：“教育孩子，最簡明、最容易而又最有效的辦法是把他們應(yīng)該做的榜樣放在他們跟前，那種吸引和模仿的力量，是比任何能夠給予他們的說教都大的?！币虼宋覀兠吭麻_展養(yǎng)成教育星級班評比，每月評選“好習(xí)慣之星”在“學(xué)習(xí)習(xí)慣系列展示欄”中展出。為其他學(xué)生建模打樣，讓學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。此外，我們還定期開展行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣比賽。如“誠信”主題演講比賽、“預(yù)習(xí)高手”比賽、“讀記大王”比賽、“最佳作業(yè)”選拔賽等。評選行為楷模和學(xué)習(xí)榜樣，通過對獲獎學(xué)生的宣傳和獎勵，激勵更多的學(xué)生加入爭先創(chuàng)優(yōu)行列。使養(yǎng)成教育讓學(xué)生看得見、摸得著、學(xué)得到。

讓口謠強化。生硬的制度約束只能使學(xué)生變得逆反，而口謠卻是一種勸導(dǎo)性的軟制度。為此，我們結(jié)合學(xué)校的實際做法自編學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣三字歌和兒歌，既有基本要求，又有方法指導(dǎo)，學(xué)生易于接受。化繁為簡、瑯瑯上口的養(yǎng)成習(xí)慣歌謠，讓學(xué)生在快樂的誦讀中不斷感知、在反復(fù)的強化中得以內(nèi)化。

5、開展主題鮮明的系列活動，深化思想品德教育。以感恩教育為主線，在全校范圍內(nèi)開展了“五心”教育活動，即忠心獻祖國，愛心獻社會，孝心為父母，關(guān)心給他人，信心留自己。各班舉行 “國旗，國旗，我愛您”，“我在國旗下成長”等主題隊會，讓學(xué)生通過參與活動，社會實踐形成優(yōu)秀道德品質(zhì)，明是非，知榮辱，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好公民。拓展課堂，讓學(xué)生“掌握一門好才藝”

成立第二課堂興趣小組，為學(xué)生掌握一技之長創(chuàng)造條件，為特長生搭建展示的舞臺，交給學(xué)生一生有用的本領(lǐng)。我們堅持務(wù)實有效的工作原則和方法，成立舞蹈、歌唱、書法、繪畫、電腦、寫作等興趣小組。使學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好，學(xué)習(xí)掌握一門才藝。具體做法如下：

尊重主體，實行雙選。我們在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的課外活動個性空間。

健全制度，做到“六定”。為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點項目，學(xué)校在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周一課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點，確保各興趣小組固定的活動地點。

晨誦、午讀、暮省，堅持讀寫結(jié)合，努力打造書香校園（閱讀一批好詩文，訓(xùn)練一副好口才，能寫一手好文章）

我們把“閱讀一批好詩文，訓(xùn)練一副好口才，能寫一手好文章”合并為“同讀共寫”系列活動。大力實施晨誦、午讀、暮省的讀書活動，努力打造書香校園。具體做法如下。

１、凸顯閱讀特色，開發(fā)二級閱讀課程。為了提高閱讀的實效性，學(xué)校構(gòu)建 “學(xué)校、班級”二級閱讀課程，集賞析感悟、背誦積累為一體，融地方、學(xué)校、班級閱讀特色為一身，既體現(xiàn)了學(xué)校對讀書活動的整體規(guī)劃，又注重了班級和學(xué)生的自主閱讀。

學(xué)校向?qū)W生推薦一些少兒文學(xué)及名著讓學(xué)生選讀；班級開發(fā)一些課程讓學(xué)生有重點的讀。除原有的校本課程《古詩文天天讀》《好習(xí)慣伴我行》之外，我們將繼續(xù)開發(fā)《孔子課程》《名人名言》、《毛主席詩詞》等校本課程。

２、確保閱讀底線，讀書、演講、積累相結(jié)合。

在誦讀方式上，以“晨誦、午讀、暮省”為主要誦讀形式，大力加強書香校園建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、喜讀書、樂讀書的好習(xí)慣。晨誦，開啟求知的黎明；午讀，師生共同陶醉在書海之中；暮省，感悟詩歌的意境美，與家長、同伴和老師一同分享誦讀的快樂。根據(jù)學(xué)生的接受能力和基礎(chǔ)，提出不同的要求，做到保底不封頂，即：所有學(xué)生一學(xué)期中必須完成規(guī)定的篇目誦讀，學(xué)有余力的學(xué)生則鼓勵多誦、提前誦。我們計劃讓我們的圖書室全天開放，學(xué)生隨時隨地都能借上書，把學(xué)生餐廳多功能化，吃飯時是餐廳，不吃飯時是學(xué)生閱覽室、學(xué)生讀書俱樂部。努力給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境。堅持做到：清晨一誦：每天20分鐘晨讀時間組織晨誦活動，有目的的開展誦讀活動，結(jié)合學(xué)生當(dāng)下生命需求，開展“生日送詩”活動，促進學(xué)生健康快樂成長；中午一讀：每天中午飯后，利用30分鐘時間組織學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自由讀，讓學(xué)生積極汲取知識的營養(yǎng)，享受知識的快樂；晚間一記：低年級學(xué)生以繪畫形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、作文等形式，記錄、表達自己的晨誦體會；每月一評：學(xué)校鼓勵教師組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等喜聞樂見的形式開展“暮省”活動。評出班級“誦讀之星”“演講之星”“寫作之星”等，進行表彰獎勵，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，讓學(xué)生體驗到晨誦的快樂。

讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，注重語言積累，堅持讀寫結(jié)合。教師寫隨筆、學(xué)生寫日記，學(xué)校、班級定期進行讀寫交流。在組織交流中，結(jié)合新教育的“培養(yǎng)卓越口才”，把學(xué)生演講與口才訓(xùn)練結(jié)合起來，教師有意識地對學(xué)生進行輔導(dǎo)訓(xùn)練。使學(xué)生在閱讀中積累優(yōu)秀詩文，提升寫作水平，學(xué)會演講，練就一副好口才。

在抓好學(xué)生讀書的同時，我們深深的感到，我們的老師讀的東西太少了，知識還很饋乏，已很難適應(yīng)新時期、新課程、新課堂的需要，所以我們要堅持不懈地實行“兩手抓”，一手抓學(xué)生，一手抓教師，每周星期三活動時間，我們確定為教師集體讀書時間，強化教師的學(xué)習(xí)，圖書室全天對教師開放，強化教師平時的學(xué)習(xí)，并且要落實好教師的讀書筆記、隨筆和讀書心得以及教學(xué)心得。使教師向書本學(xué)習(xí)，保衛(wèi)讀書人的身份；向同伴學(xué)習(xí)，看看鄰居在干什么；向自己學(xué)習(xí)，反思自己的教育經(jīng)歷。使教師不斷感受知識的真諦，心靈得到升華，努力打造一支學(xué)習(xí)型、知識型、能力型的高素質(zhì)教師隊伍。

56個教室的奇跡》這本書，這是一本在美國和中國都有極大影響力的一本好書，它的副標(biāo)題是：讓孩子成為愛學(xué)習(xí)的天使，共讀此書，對于我們統(tǒng)一思想，落實2010年工作計劃，落實十個一學(xué)生成才行動計劃，推進素質(zhì)教育，有效促進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展，有著很強的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義。

“寫好一筆好漢字” 學(xué)好各門文化課

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，寫一手漂亮的字。我們從抓教師“寫規(guī)范字”入手，上好寫字指導(dǎo)課。學(xué)校首先對教師寫字基本功進行培訓(xùn)、提高。其次，要求教師苦練寫字基本功，除了堅持在黑板上寫正楷字，教師每周寫三張小楷。規(guī)范寫字課。抓規(guī)范寫字從平時抓起。在教師備批改常規(guī)檢查中，“書寫規(guī)范”是檢查的重點，在學(xué)生作業(yè)和試卷評價時，書寫占到一定的分?jǐn)?shù)比例。學(xué)校嚴(yán)格要求，教師堅持練字，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。繼續(xù)堅持抓好教師寫字、簡筆畫，信息技術(shù)等培訓(xùn)。為教好學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)、寫字、繪畫等技能奠定扎實功底。

學(xué)校定期舉辦書法講座、參觀書法展覽、組織寫字比賽，鼓勵學(xué)生參加興趣小組寫字訓(xùn)練等形式，加深對漢字實用功能與審美功能的了解，增強學(xué)生傳承祖國傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和自豪感。

以高效課堂建設(shè)為載體，充分發(fā)課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)結(jié)合起來。通過寫字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

“鍛煉一個好體魄”，大力推進陽光體育校園建設(shè)

好的體質(zhì)才能保持良好的精神狀態(tài)，健康的身體素質(zhì)有利于全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中去。為全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強，團結(jié)協(xié)作的精神。我校全面推進以“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為內(nèi)容的師生健身健美活動。實施大課間體育活動，努力打造陽光體育校園。具體做法如下：

（1）成立了專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保了工作的落實。

組長：杜建剛

副組長：張勁

組員：王曉麗

張四四

張鴻煜

王麗

（2）按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足體育課。（3）認(rèn)真組織和落實好“三操” 三操是早操（10分鐘）、眼保健操（5分鐘）廣播操（5分鐘）每天堅持上好三操，做到動作整齊、規(guī)范、有力，真正起到了鍛煉身體的目的。

（4）大力開展“兩活動”

兩活動即大課間體育活動（25分鐘）、下午自由體育活動（20分鐘）我們重新調(diào)整了作息時間表，把每天上午第二節(jié)課后的活動時間由原來的20分鐘調(diào)整為30分鐘，確定為大課間體育活動時間，按班級劃分區(qū)域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河、立定跳遠(yuǎn)等，班主任定期向儀器管理員領(lǐng)取所需體育活動器材?；顒訒r全程由各班班主任進行組織和管理，確保了活動收到實效。

下午自由活動時間，每名學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和愛好進行自由活動。（5）以班級為單位，每班組建了體育特長活動小組，分別有跳繩、踢鍵子、乒乓球隊等活動小組。

（6）在全校開展了兩次大型興趣體育競賽活動，如游戲、拔河、羽毛球、陽光伙伴等。

深化教學(xué)改革，實施學(xué)案教學(xué)法，構(gòu)筑高效課堂，落實有效教學(xué)措施，爭取一個好成績 構(gòu)筑高效課堂，落實有效教學(xué)措施，提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)效益上，追求高效有效，減少低效無效負(fù)效，努力實現(xiàn)當(dāng)下分?jǐn)?shù)和未來素質(zhì)的統(tǒng)一，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的統(tǒng)一，共性和個性、群體和個體發(fā)展的統(tǒng)一。進一步強化學(xué)校 “只要努力就是好學(xué)生”“只要進步就是好學(xué)生”“沒有最好，只有更好”的教育理念，結(jié)合構(gòu)建高效課堂，努力使每一個學(xué)生每天、每次都有不同程度地進步、發(fā)展，天天向上，一次比一次好，今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好，門門能及格，次次有提高，學(xué)科有優(yōu)勢。

⑴、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實施學(xué)案教學(xué)法。

我們是山區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校，在當(dāng)前都想回城就讀的嚴(yán)峻形勢下，如何能保住生源，如何能留住學(xué)生？這是擺在我們面前的非常緊迫和非常重要的課題，不改我們只有死路一條，教學(xué)質(zhì)量就是我們的生命，所以只有加大課堂教學(xué)改革的力度，面向全體，注重過程，大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，才是我們的必由之路、生存之路和發(fā)展之路。

我們認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)靈石四中和實驗初中推行學(xué)案教學(xué)法所取得成功經(jīng)驗，組織好教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)案教學(xué)模式的宗旨、做法和精髓。成立學(xué)案教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，專門組織、實施課堂教學(xué)改革，任務(wù)分解，責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞改革，校長帶頭上課、評課，以身示范。教師的教案和學(xué)生的學(xué)案是同一張紙，課前預(yù)習(xí)的是這一張紙，課上學(xué)習(xí)的是這一張紙，課后練習(xí)和復(fù)習(xí)的還是這一張紙，同時也是學(xué)生的課堂筆記。徹底轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)的方式，把課堂真正還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓學(xué)生從厭學(xué)、死學(xué)中解脫出來。

我們先在初一年級實施了學(xué)案教學(xué)改革，以點帶面，針對我校各年級只有一個班，實施集體備課比較困難和印刷學(xué)案難度大的實際，我校和實驗初中結(jié)成幫扶對子，強弱聯(lián)合，我校先后派出3批教師到實驗初中學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)，今年3月分又派一部分教師到清徐二中、靈石二中取經(jīng)學(xué)習(xí)，在學(xué)案的使用上，我校和實驗初中實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，共享實驗初中的學(xué)案，在使用的過程中，根據(jù)我校的學(xué)情，對實驗初中的學(xué)案科任教師進行第二次備課，對學(xué)案進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，使學(xué)案更符合學(xué)生的實際情況。使課堂效率最大化。⑵、積極扎實開展課改專題“三小”研究。我們樹立“問題即課題”的教研觀念，以高效課堂的理論為依據(jù)，學(xué)校、學(xué)科、老師、班級根據(jù)自己的課改實踐中遇到的問題，確定各自研究課題，及時關(guān)注課堂教學(xué)中存在的小現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象背后存在的小問題，針對小問題提出行之有效的小策略。⑶、完善有效評價督導(dǎo)監(jiān)控機制。在全校全面推廣“四評價”機制?！八脑u價”即學(xué)生評價教師、教師評價干部、前勤評價后勤、社會評價學(xué)校。引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，主動更新課堂教學(xué)理念，自覺創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，激發(fā)起教師向課堂要質(zhì)量要效益的信心和決心。

4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界，特別是家長的好評。

在工作中我們深刻的認(rèn)識到，學(xué)校的各項工作重在平時的督促和落實，所以我們制定了詳細(xì)的具有可操作性的《教職工考核實施細(xì)則》，從平時的教學(xué)常規(guī)各個方面進行考核，加大平時監(jiān)督檢查的力度，注重過程的落實，把問題解決在平時，消化在萌芽狀態(tài)。每學(xué)期學(xué)校從比較緊張的經(jīng)費中擠出1萬元用于教師的獎勵和考核。極大地調(diào)動了教師的工作積極性。去年參加中考的初三學(xué)生是學(xué)校近10年來，最差的一屆，基礎(chǔ)特別差，針對這種情況，全體教師同心同德，共克時艱，付出了艱辛的努力，中考我校24人參考，10人考上了高中，取得歷史較好水平，實現(xiàn)了低進高出，也更加堅定了我們撲下身子，努力工作，辦法總比困難多，能夠做成事，做出成績的信心和決心。學(xué)校拿出了10000萬元重獎了初三教師。小學(xué)各個年級的成績也在穩(wěn)步提高，今年的中考，根據(jù)學(xué)生的初步估分情況，情況肯定比去年好。

5、生源穩(wěn)中有升，推動了學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大進步，辦學(xué)條件的大改善，去年開學(xué)學(xué)校的生源取得了歷史性的突破，寺也有8名學(xué)生、巡鎮(zhèn)有3名學(xué)生歷史上第1次來我校就讀初一和初三，單寨有10名學(xué)生來我校就讀，土溝有9名學(xué)生來我校就讀，原在城關(guān)和巡鎮(zhèn)就讀的前川學(xué)生返回的有9名學(xué)生，生源凈增了39名學(xué)生。今年新增了七星教學(xué)點。學(xué)校的生源保持了穩(wěn)定和發(fā)展。

6、成立校園之聲廣播站，大力推進音樂校園建設(shè)

今年，投資1萬余元購進了一套校園廣播系統(tǒng)，成立了校園之聲廣播站。廣播站完全由學(xué)生自主管理，從新聞稿件的采集、編寫到播音全部由學(xué)生來完成。利用早午晚吃飯時間每天三次播音，開辦了《古詩文欣賞》、《校園故事》、《學(xué)習(xí)進行時》、《壞習(xí)氣曝光臺》《好習(xí)慣展示臺》等欄目，特別是壞習(xí)氣曝光臺這個欄目，把每天關(guān)于衛(wèi)生、紀(jì)律等方面做得不好的同學(xué)公開曝光，對于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、規(guī)范言行起到了很好的輿論監(jiān)督作用。對于上課表現(xiàn)好的和日常生活中表現(xiàn)突出同學(xué)，以及好人好事利用廣播進行公開表揚，鼓勵了先進，鞭策了后進。省廳專家在驗收時對學(xué)校的校園之聲廣播站的管理和建設(shè)給予了充分的肯定。通過音樂校園的建設(shè)，既鍛煉了學(xué)生的管理能力、寫作能力、語言表達能力，提高了學(xué)生的普通話水平，又豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，起到了良好的效果。

我們的今后怎么做

機遇與挑戰(zhàn)并存，困難與期望同在。一年來，圍繞學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展，我們認(rèn)真做了大量細(xì)致的工作，不折騰，不虛浮，撲下身子，憑著自己的良心和良知，憑著自己對我們的下一代負(fù)責(zé)任的態(tài)度，踏踏實實，盡自己所能，做好做精每一件事情。雖然一路很艱辛，但過得很充實，我們清醒地知道前面的路還很長、很艱難。但是有一個指導(dǎo)思想我們是非常明確的，那就是：有效行動，深入研究，求真務(wù)實，把我們確定的各項工作堅持不懈地抓下去，努力把前川聯(lián)校打造成一所有特色的山區(qū)教育強校。

有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實力才有魅力。天道酬勤。行動就有收獲，堅持才有奇跡，學(xué)校薄弱，應(yīng)有不薄弱的發(fā)展思路。我們相信，在縣局的大力支持和重視下，全校上下心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力，我們可以做得更好。

雖然我們辛勤的耕耘中“種豆南山下，草盛豆苗稀”，但是，我們?nèi)匀粫远ǖ谋M我們自己的責(zé)任“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。雖然前進的路上“道狹草木長，夕露沾我衣”，但是，我們?nèi)匀粚ξ磥沓錆M信心和希望，“衣沾不足惜，但使愿無違”。

二〇一〇年七月一日

精心打造高效課堂，積極營造書香校園 扎實開展養(yǎng)成教育，力創(chuàng)山區(qū)特色學(xué)校

前川聯(lián)校2009—2010學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

二〇一〇年七月一日

第五篇：學(xué)生上下學(xué)交通安全管理責(zé)任書

學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)安全管理責(zé)任書

甲方：（鎮(zhèn)政府、園區(qū)管委會或街道辦）

乙方：（學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)車運營者）

經(jīng)協(xié)商，甲方與乙方就學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)達成一致。為嚴(yán)格學(xué)生上下學(xué)交通安全管理，確保乘車學(xué)生安全，根據(jù)《丹徒區(qū)人民政府關(guān)于統(tǒng)籌解決中小學(xué)生上下學(xué)交通安全問題的意見》有關(guān)規(guī)定，特簽訂本責(zé)任書。

一、甲方基本情況

1.學(xué)校性質(zhì)： ①公辦；②民辦。

2.學(xué)校辦學(xué)類型： ①小學(xué)；②初中；③九年一貫制學(xué)校；④十二年一貫制學(xué)校；⑤幼兒園。

3.鎮(zhèn)（園區(qū)、街道）分管領(lǐng)導(dǎo)姓名：，聯(lián)系電話：，工作地址：。校長（園長）姓名： 聯(lián)系電話：，工作地址：。

二、乙方基本情況

1.乙方性質(zhì)： ①依法設(shè)立的道路旅客運輸經(jīng)營企業(yè)；②城市公共交通企業(yè)；③根據(jù)區(qū)級以上地方人民政府規(guī)定設(shè)立的車輛運營單位；④依據(jù)區(qū)級以上人民政府規(guī)定依法取得道路旅客運輸經(jīng)營許可的個體經(jīng)營者。

2.法人代表：。3.聯(lián)系電話：。4.地址：。

三、學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)車基本情況

1.車牌號碼：。2.車型：。3.發(fā)動機號：。4.核載人數(shù)： 人。

5.安全技術(shù)檢驗有效期： 年 月 日。

6.保險投保情況：①機動車交通事故責(zé)任強制保險責(zé)任限額 萬元；②機動車承運人責(zé)任保險責(zé)任限額 萬元；③機動車承運人責(zé)任保險合同期限 年 月 日；④車上人員責(zé)任保險責(zé)任限額 萬元；⑤商業(yè)第三者責(zé)任保險責(zé)任限額 萬元；⑥投保其他商業(yè)險險種： 責(zé)任限額 萬元。

四、學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)車駕駛?cè)擞梢曳街概伞?/p>

1.駕駛?cè)耍孩傩彰?；②性別： ；③年齡： ；④駕駛證取得時間： 年 月 日；⑤準(zhǔn)駕車型 ；⑥駕駛證審驗有效期

年

月

日；⑦聯(lián)系電話：。

2.備用駕駛?cè)耍孩傩彰?；②性別： ；③年齡： ；④駕駛證取得時間： 年 月 日；⑤準(zhǔn)駕車型 ；⑥駕駛證審驗有效期 年 月 日；⑦聯(lián)系電話：。

3.駕駛?cè)俗兏鼤r，乙方應(yīng)提前將有關(guān)信息書面通知甲方。

五、隨車照管人員由 方指派。

1.隨車照管人員：①姓名： ；②性別： ；③年齡： ；④聯(lián)系電話：。

2.派出方應(yīng)當(dāng)定期對隨車照管人員進行安全教育，督促其嚴(yán)格按照《丹徒區(qū)人民政府關(guān)于統(tǒng)籌解決中小學(xué)生上下學(xué)交通安全問題的意見》規(guī)定履行職責(zé)。

3.隨車照管人員變更時，派出方應(yīng)提前將有關(guān)信息書面通知另一方。

六、甲方責(zé)任：

1.指派專人參與學(xué)生上下學(xué)交通安全管理，負(fù)責(zé)與乙方對接。2.會同乙方定期對隨車照管人員進行安全教育，組織隨車照管人員學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)、應(yīng)急處臵和應(yīng)急救援知識。

3.建立學(xué)生乘車安全管理制度，做好學(xué)生在學(xué)校校園內(nèi)或校門附近上下車的組織管理工作，確保候車學(xué)生的安全。

4.配合乙方共同做好學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)車交通事故的處臵和處理工作。

5.建立健全安全教育制度，對教師、學(xué)生及其監(jiān)護人進行交通安全教育，向?qū)W生講解車輛安全乘坐知識和安全事故應(yīng)急處理技能，開展應(yīng)急疏散演練，要求學(xué)生遵守乘車秩序，嚴(yán)禁干擾交通服務(wù)車駕駛?cè)斯ぷ鳌?/p>

6.根據(jù)乙方所提供的資料，健全完善學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)車安全管理檔案，實現(xiàn)一車一檔。

七、乙方責(zé)任：

1.建立健全學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)車安全管理制度，加強出車前的安全技術(shù)條件檢查，定期進行安全維護，建立安全維護檔案，保證車輛處于良好技術(shù)狀態(tài)。對于不符合安全技術(shù)條件的車輛，及時停運，并由依法取得相應(yīng)資質(zhì)的維修企業(yè)維修，消除安全隱患后方可繼續(xù)用于學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)。每半年進行一次安全技術(shù)檢驗。

2.保證車輛符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，配備逃生錘、滅火器等必要的安全設(shè)備。

3.加強對車輛駕駛?cè)说墓芾?，定期對駕駛?cè)碎_展安全教育，督促駕駛?cè)藦娀踩庾R，遵守交通規(guī)則和駕駛要求，嚴(yán)禁超載、超速、酒后駕駛、疲勞駕駛、逆向超車等交通違法行為。督促組織駕 3

駛?cè)嗽诿總€記分周期結(jié)束后三十日內(nèi)到公安機關(guān)交通管理部門接受審驗。配合甲方組織開展應(yīng)急疏散演練。配合相關(guān)部門定期對駕駛?cè)诉M行資格審查和體檢，確保駕駛?cè)松眢w健康良好。

4.保證提供服務(wù)的車輛和駕駛?cè)朔蠂乙?guī)定的條件，主動向甲方如實提供能夠證明車輛和駕駛?cè)藯l件的有關(guān)證件、資料。乙方因提供變造、偽造證件、資料造成后果的，由乙方承擔(dān)一切責(zé)任。

5.車輛運載學(xué)生，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的線路行駛，遇有交通管制、道路施工以及自然災(zāi)害、惡劣氣象條件或者重大交通事故等影響道路通行情形時，應(yīng)另選擇安全的線路并告知甲方。若需變更行駛線路，應(yīng)與甲方商定。

6.遇車輛發(fā)生故障或道路交通事故的，乙方應(yīng)當(dāng)會同甲方及時進行處臵，安全轉(zhuǎn)運學(xué)生，并配合公安機關(guān)交管部門做好交通事故的處理工作。

八、本責(zé)任書一車一簽，一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，由甲方報區(qū)教育局備案一份，雙方蓋章、簽字后生效。

十、學(xué)生上下學(xué)交通服務(wù)安全管理責(zé)任書每學(xué)期簽訂一次。本責(zé)任書有效期為20 年 月 日至20 年 月 日。

甲方（公章）： 乙方（公章）：

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

簽訂日期： 年 月 日 年 月 日