第一篇：創(chuàng)建咸陽市文明校園匯報材料1

實施科學(xué)管理

創(chuàng)建文明校園

——— 創(chuàng)建咸陽市文明校園匯報材料

興平市趙村初級中學(xué) 二零一二年十一月

各位領(lǐng)導(dǎo)、檢查員：

首先，我代表我校全體師生對檢查團前來我校檢查驗收咸陽市文明校園創(chuàng)建工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

趙村初級中學(xué)，始建于1992年9月，擴建于1996年10月，占地36畝。校舍面積8173平方米，體育場占地8000平方米，主要建筑物有教學(xué)樓2棟，宿舍樓2棟，綜合辦公樓一座。設(shè)有多媒體教室、理化生實驗室、微機室、語音室、美術(shù)室、圖書室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、舞蹈室等21個部室。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生563人，10個教學(xué)班。教職工65人，中高級職稱 20人，本科學(xué)歷39人。

近年來，我校先后投資18萬元，進一步完善了教學(xué)設(shè)施，建成了計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室，達到和部分超過國家二類標(biāo)準。

投資50余萬元，新增圖書室藏書萬余冊、更換課桌凳350套、安裝校園安全監(jiān)控設(shè)備；刷新標(biāo)語、體育器械；安裝不銹鋼報欄六窗，添置垃圾筒26個；購置一體印刷機；裝配校園廣播系統(tǒng)；購置風(fēng)景盆栽樹；更換文化標(biāo)語82塊；修繕教室宿舍，維修鍋樓房設(shè)施；改善了教育教學(xué)環(huán)境和師生生活環(huán)境。

為不斷提高我校精神文明建設(shè)的水平，更加充分地發(fā)揮精神文明建設(shè)在教育教學(xué)中的導(dǎo)向、動力和保證作用，以及對社會的輻射、示范、帶動作用。根據(jù)咸陽市文明校園評選條件，我校將精神文明建設(shè)滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作的各個領(lǐng)域以促進學(xué)生的全面健康成長，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

我?！耙哉n堂教學(xué)為主陣地，以養(yǎng)成教育為依托，以學(xué)生的全面和諧發(fā)展為宗旨”的素質(zhì)教育模式，強力推行高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作，探究能力德育工作以主題為點，各個擊破，層層推進，實現(xiàn)了教育與教學(xué)的大突破。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子風(fēng)氣正，班子穩(wěn)，凝聚力強。

1、我們結(jié)合市局開展的“三創(chuàng)”、“三查、三進、三解”、“剎歪風(fēng)治頑疾提效能”等教育活動，認真組織學(xué)習(xí)，積極開展民主評議，設(shè)置意見箱，收到教師的合理化建議6條并逐條落實。

2、完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌，增強做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子做到講學(xué)習(xí)、講正氣，處處起榜樣示范作用，影響和帶動了教職工之間的團結(jié)、合作，提高了領(lǐng)導(dǎo)在教職工心目中的地位和威信。

二、突出主題，切實加強德育工作的實效性

學(xué)校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學(xué)的德育管理模式。

（一）以制度，正行為。

1、制定并印發(fā)《趙村初中學(xué)生系列制度》從學(xué)習(xí)、生活、道德、校內(nèi)、校外、上課、下課、等各方面對學(xué)生行為進行了具體細致的規(guī)范。

2、公物管理，學(xué)校采取班級、個人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，除了給予賠償外，該班不得被評為“文明班級”。

（二）、以師生行為習(xí)慣管理為突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、學(xué)生到校治理。

措施：保衛(wèi)科在校門口登記遲到學(xué)生；值班領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課清查各班人數(shù)、年級領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)下班查人數(shù)、紀律、教導(dǎo)處下班檢查，以上部門當(dāng)堂課核對，要求達到數(shù)字相互吻合，缺課學(xué)生各年級領(lǐng)導(dǎo)通報班主任，班主任及時電話與家長聯(lián)系；例會公布與班主任津貼掛鉤。

2、學(xué)生課堂紀律

措施：

（1）、值班領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課正式鈴響檢查記錄各班未進教室學(xué)生人數(shù)，對遲到、及時通知班主任加強教育，曠課學(xué)生第一時間通知家長查問原因。（2）每周先進班級頒發(fā)紀律先進流動獎牌

3、考試紀律宣傳，實施。

措施：1）、制定《趙村初中考場紀律》，《趙村初中監(jiān)考閱卷紀律》《趙村初中考場領(lǐng)導(dǎo)分組巡查制度》（2）、各班主任利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（3）、周五例會教師學(xué)習(xí)。（4）、校全體領(lǐng)導(dǎo)分為四個巡查組，每隔20分鐘有一組下考場檢查，如此滾動巡查。

4、杜絕校園騎自行車、吸煙現(xiàn)象；

措施：（1）、值班領(lǐng)導(dǎo)檢查對違紀學(xué)生進行教育。（2）、當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)課間巡查樓梯拐角、廁所、操場等吸煙易發(fā)點，發(fā)現(xiàn)吸煙行為及時教育并通知班主任由

于家長聯(lián)系共同教育，下周升旗會通報批評。

通過以上措施的實施，久治難除的學(xué)生吸煙現(xiàn)象消失，學(xué)生按時上學(xué)及時進教室；課堂紀律有條不紊；教師上課及時，組織有序，最大限度的保障了課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）、以活動為載體開展德育教育。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校舉辦以班級為單位的團體體育競賽活動。

1）、各班成立編輯小組，創(chuàng)辦“春草”校園手抄報，每周各年級各一期。學(xué)期累計創(chuàng)辦手抄報50份。

2）、各年級成立校園廣播編輯組，培訓(xùn)廣播員，開辦校園之聲廣播，每周一、三、五播報一期；學(xué)期累計播報50期，培養(yǎng)廣播員8人。

3）、活動

（1）、舉辦“世紀金榜杯“感恩書信大賽征文活動。

（2）、開展雷鋒在我心朗誦賽。

（3）、開陜西省首屆“天朗慈善杯”少年書法大賽。

（4）、組織語文和英語背誦會，總結(jié)獎勵

（5）、開展“弘揚五四精神,爭做青年先鋒”演講大賽

（6）、開展文明禮儀知識競賽

（7）、以班為單位組織全體師生在多媒體教室觀看愛國主義教育電影3部。

（8）、開展“書香河畔杯”詩歌創(chuàng)作大賽。

（9）、開展“第八屆少兒書信文化活動

三、提高認識，細化管理，深化研究，積極推動教育教學(xué)研究和改革。

1、常規(guī)教學(xué)嚴子當(dāng)頭。

措施：教學(xué)檢查、課堂紀律檢查、全體領(lǐng)導(dǎo)不打招呼下班走課。

2、高效教學(xué)深入開展：

1)、采取請進來、走出去互動學(xué)習(xí)研討方法使我校教師找差距，學(xué)習(xí)我市優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗

措施：（請進來：邀請市教研室李主任講解高效課堂，引導(dǎo)教師將其實踐于課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。邀請市優(yōu)秀教師上觀摩課8節(jié)。

我校教師上匯報課。市教研室教研員聽課、評課，指出不足，共商解決之法。

走出去：組織校骨干教師12人去涇陽縣姚家巷中學(xué)學(xué)習(xí)考察高效課堂。效果：通過聽教研室李主任報告，觀看調(diào)研員授課，開闊了我校教師的眼界，提高了教師的理論水平，隨著匯報課的展開以及調(diào)研員的點評使我校教師發(fā)現(xiàn)的自己的不足，找到了突破口，使我校教學(xué)水平得到長足發(fā)展。

四、控輟保學(xué)工作，扎實到位：

為確保本區(qū)域適齡孩子都能享受受教育權(quán)利，我校具體做了以下工作：

1、報名前一周全體教師下各村依照上學(xué)年二、三年級花名冊逐一進行家訪，告知報名時間，摸清學(xué)生情況。

2、報名結(jié)束當(dāng)天核實返校學(xué)生人數(shù)，明確未返校學(xué)生信息，開學(xué)第一周班主任逐一了解情況，做好學(xué)生勸返工作。

3、制定本學(xué)期《班主任家訪制度》，要求班主任（1）堅持每節(jié)查學(xué)生制度，對于當(dāng)節(jié)缺課學(xué)生立即電話通知家長（2）每一周對全體學(xué)生電話家訪一次（3）缺課半天學(xué)生親身家訪一次（4）、對于中途輟學(xué)學(xué)生要多次進家庭做好全反工作。效果：經(jīng)過我們的努力，學(xué)生入學(xué)率顯著提高，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象消失。

五、安全工作扎實到位

1、學(xué)校安全工作以“創(chuàng)建平安校園”為載體，堅持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,從健全組織機構(gòu)、制定規(guī)章制度、廣泛宣傳教育、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)、開展綜合治理、維護校園穩(wěn)定等方面著手，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故

2、定期對教學(xué)樓窗戶、學(xué)生桌、椅進行維修，組織人員對校園內(nèi)水、電路進行普查，對學(xué)校財產(chǎn)進行清查登記，并建立資產(chǎn)臺賬，并層層簽訂協(xié)議，定期檢查登記到人，責(zé)任到人，實行了有損壞有賠償機制。

3、分組分地點護送學(xué)生制度。實行班主任操前飯后提前20分鐘下班制度。

4、來校、放學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)科人員沿途接送學(xué)生。（初一實例）

九、本學(xué)年學(xué)校管理成績

1、我校八、二班韓月同學(xué)在全國中小學(xué)語文能力競賽中獲得三等獎。

2、姚力華、何雨露同學(xué)獲“興平市優(yōu)秀共青團員青年”榮譽稱號。

3、何雨露、張芳芳同學(xué)被評為“市三好學(xué)生”。

4、6月份全國感恩書信大賽中，我校33名學(xué)生分獲一二三等獎。

4、田朝祖老師全國中小學(xué)語文能力競賽指導(dǎo)獎。

5、我校王元璋、杜小云、姚華利獲優(yōu)秀教研成果三等獎等獎。

6、我校在興平市中小學(xué)田徑運動會中獲集體第六名。

如今我校辦學(xué)方向明確，領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)，德育工作效果顯著，安全工作扎扎實實，教研工作深入開展，校園文化生活豐富多彩，后勤管理有條不紊。各項工作有了可喜的進展。我相信在上級部門、廣大家長和社會的大力支持下，我們的工作會越來越好。

趙村鎮(zhèn)初級中學(xué)

2012年11月

第二篇：創(chuàng)建咸陽市文明校園匯報材料1

實

施

科

學(xué)

管

理

創(chuàng)

建

文

明

校

園

——— 創(chuàng)建咸陽市文明校園匯報材料

興平市趙村初級中學(xué) 二零一二年十一月

各位領(lǐng)導(dǎo)、檢查員：

首先，我代表我校全體師生對檢查團前來我校檢查驗收咸陽市文明校園創(chuàng)建工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

趙村初級中學(xué)，始建于1992年9月，擴建于1996年10月，占地36畝。校舍面積8173平方米，體育場占地8000平方米，主要建筑物有教學(xué)樓2棟，宿舍樓2棟，綜合辦公樓一座。設(shè)有多媒體教室、理化生實驗室、微機室、語音室、美術(shù)室、圖書室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、舞蹈室等21個部室。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生563人，10個教學(xué)班。教職工65人，中高級職稱 20人，本科學(xué)歷39人。

近年來，我校先后投資18萬元，進一步完善了教學(xué)設(shè)施，建成了計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室，達到和部分超過國家二類標(biāo)準。

投資50余萬元，新增圖書室藏書萬余冊、更換課桌凳350套、安裝校園安全監(jiān)控設(shè)備；刷新標(biāo)語、體育器械；安裝不銹鋼報欄六窗，添置垃圾筒26個；購置一體印刷機；裝配校園廣播系統(tǒng)；購置風(fēng)景盆栽樹；更換文化標(biāo)語82塊；修繕教室宿舍，維修鍋樓房設(shè)施；改善了教育教學(xué)環(huán)境和師生生活環(huán)境。

為不斷提高我校精神文明建設(shè)的水平，更加充分地發(fā)揮精神文明建設(shè)在教育教學(xué)中的導(dǎo)向、動力和保證作用，以及對社會的輻射、示范、帶動作用。根據(jù)咸陽市文明校園評選條件，我校將精神文明建設(shè)滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作的各個領(lǐng)域以促進學(xué)生的全面健康成長，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

我?！耙哉n堂教學(xué)為主陣地，以養(yǎng)成教育為依托，以學(xué)生的全面和諧發(fā)展為宗旨”的素質(zhì)教育模式，強力推行高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作，探究能力德育工作以主題為點，各個擊破，層層推進，實現(xiàn)了教育與教學(xué)的大突破。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子風(fēng)氣正，班子穩(wěn)，凝聚力強。

1、我們結(jié)合市局開展的“三創(chuàng)”、“三查、三進、三解”、“剎歪風(fēng)治頑疾提效能”等教育活動，認真組織學(xué)習(xí)，積極開展民主評議，設(shè)置意見箱，收到教師的合理化建議6條并逐條落實。

2、完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌，增強做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子做到講學(xué)習(xí)、講正氣，處處起榜樣示范作用，影響和帶動了教職工之間的團結(jié)、合作，提高了領(lǐng)導(dǎo)在教職工心目中的地位和威信。

二、突出主題，切實加強德育工作的實效性

學(xué)校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學(xué)的德育管理模式。

（一）以制度，正行為。

1、制定并印發(fā)《趙村初中學(xué)生系列制度》從學(xué)習(xí)、生活、道德、校內(nèi)、校外、上課、下課、等各方面對學(xué)生行為進行了具體細致的規(guī)范。

2、公物管理，學(xué)校采取班級、個人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，除了給予賠償外，該班不得被評為“文明班級”。

（二）、以師生行為習(xí)慣管理為突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、學(xué)生到校治理。

措施：保衛(wèi)科在校門口登記遲到學(xué)生；值班領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課清查各班人數(shù)、年級領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)下班查人數(shù)、紀律、教導(dǎo)處下班檢查，以上部門當(dāng)堂課核對，要求達到數(shù)字相互吻合，缺課學(xué)生各年級領(lǐng)導(dǎo)通報班主任，班主任及時電話與家長聯(lián)系；例會公布與班主任津貼掛鉤。

2、學(xué)生課堂紀律 措施：

（1）、值班領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課正式鈴響檢查記錄各班未進教室學(xué)生人數(shù)，對遲到、及時通知班主任加強教育，曠課學(xué)生第一時間通知家長查問原因。（2）每周先進班級頒發(fā)紀律先進流動獎牌

3、考試紀律宣傳，實施。

措施：1）、制定《趙村初中考場紀律》，《趙村初中監(jiān)考閱卷紀律》《趙村初中考場領(lǐng)導(dǎo)分組巡查制度》（2）、各班主任利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（3）、周五例會教師學(xué)習(xí)。（4）、校全體領(lǐng)導(dǎo)分為四個巡查組，每隔20分鐘有一組下考場檢查，如此滾動巡查。

4、杜絕校園騎自行車、吸煙現(xiàn)象；

措施：（1）、值班領(lǐng)導(dǎo)檢查對違紀學(xué)生進行教育。（2）、當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)課間巡查樓梯拐角、廁所、操場等吸煙易發(fā)點，發(fā)現(xiàn)吸煙行為及時教育并通知班主任由于家長聯(lián)系共同教育，下周升旗會通報批評。

通過以上措施的實施，久治難除的學(xué)生吸煙現(xiàn)象消失，學(xué)生按時上學(xué)及時進教室；課堂紀律有條不紊；教師上課及時，組織有序，最大限度的保障了課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）、以活動為載體開展德育教育。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校舉辦以班級為單位的團體體育競賽活動。

1）、各班成立編輯小組，創(chuàng)辦“春草”校園手抄報，每周各年級各一期。學(xué)期累計創(chuàng)辦手抄報50份。

2）、各年級成立校園廣播編輯組，培訓(xùn)廣播員，開辦校園之聲廣播，每周一、三、五播報一期；學(xué)期累計播報50期，培養(yǎng)廣播員8人。

3）、活動

（1）、舉辦“世紀金榜杯“感恩書信大賽征文活動。（2）、開展雷鋒在我心朗誦賽。

（3）、開陜西省首屆“天朗慈善杯”少年書法大賽。（4）、組織語文和英語背誦會，總結(jié)獎勵

（5）、開展“弘揚五四精神,爭做青年先鋒”演講大賽（6）、開展文明禮儀知識競賽

（7）、以班為單位組織全體師生在多媒體教室觀看愛國主義教育電影3部。（8）、開展“書香河畔杯”詩歌創(chuàng)作大賽。（9）、開展“第八屆少兒書信文化活動

三、提高認識，細化管理，深化研究，積極推動教育教學(xué)研究和改革。

1、常規(guī)教學(xué)嚴子當(dāng)頭。

措施：教學(xué)檢查、課堂紀律檢查、全體領(lǐng)導(dǎo)不打招呼下班走課。

2、高效教學(xué)深入開展：

1)、采取請進來、走出去互動學(xué)習(xí)研討方法使我校教師找差距，學(xué)習(xí)我市優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗

措施：（請進來：邀請市教研室李主任講解高效課堂，引導(dǎo)教師將其實踐于課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)。邀請市優(yōu)秀教師上觀摩課8節(jié)。

我校教師上匯報課。市教研室教研員聽課、評課，指出不足，共商解決之法。走出去：組織校骨干教師12人去涇陽縣姚家巷中學(xué)學(xué)習(xí)考察高效課堂。效果：通過聽教研室李主任報告，觀看調(diào)研員授課，開闊了我校教師的眼界，提高了教師的理論水平，隨著匯報課的展開以及調(diào)研員的點評使我校教師發(fā)現(xiàn)的自己的不足，找到了突破口，使我校教學(xué)水平得到長足發(fā)展。

四、控輟保學(xué)工作，扎實到位：

為確保本區(qū)域適齡孩子都能享受受教育權(quán)利，我校具體做了以下工作：

1、報名前一周全體教師下各村依照上學(xué)年二、三年級花名冊逐一進行家訪，告知報名時間，摸清學(xué)生情況。

2、報名結(jié)束當(dāng)天核實返校學(xué)生人數(shù)，明確未返校學(xué)生信息，開學(xué)第一周班主任逐一了解情況，做好學(xué)生勸返工作。

3、制定本學(xué)期《班主任家訪制度》，要求班主任（1）堅持每節(jié)查學(xué)生制度，對于當(dāng)節(jié)缺課學(xué)生立即電話通知家長（2）每一周對全體學(xué)生電話家訪一次（3）缺課半天學(xué)生親身家訪一次（4）、對于中途輟學(xué)學(xué)生要多次進家庭做好全反工作。

效果：經(jīng)過我們的努力，學(xué)生入學(xué)率顯著提高，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象消失。

五、安全工作扎實到位

1、學(xué)校安全工作以“創(chuàng)建平安校園”為載體，堅持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,從健全組織機構(gòu)、制定規(guī)章制度、廣泛宣傳教育、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)、開展綜合治理、維護校園穩(wěn)定等方面著手，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故

2、定期對教學(xué)樓窗戶、學(xué)生桌、椅進行維修，組織人員對校園內(nèi)水、電路進行普查，對學(xué)校財產(chǎn)進行清查登記，并建立資產(chǎn)臺賬，并層層簽訂協(xié)議，定期檢查登記到人，責(zé)任到人，實行了有損壞有賠償機制。

3、分組分地點護送學(xué)生制度。實行班主任操前飯后提前20分鐘下班制度。

4、來校、放學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)科人員沿途接送學(xué)生。（初一實例）

九、本學(xué)年學(xué)校管理成績

1、我校八、二班韓月同學(xué)在全國中小學(xué)語文能力競賽中獲得三等獎。

2、姚力華、何雨露同學(xué)獲“興平市優(yōu)秀共青團員青年”榮譽稱號。

3、何雨露、張芳芳同學(xué)被評為“市三好學(xué)生”。4、6月份全國感恩書信大賽中，我校33名學(xué)生分獲一二三等獎。

4、田朝祖老師全國中小學(xué)語文能力競賽指導(dǎo)獎。

5、我校王元璋、杜小云、姚華利獲優(yōu)秀教研成果三等獎等獎。

6、我校在興平市中小學(xué)田徑運動會中獲集體第六名。

如今我校辦學(xué)方向明確，領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)，德育工作效果顯著，安全工作扎扎實實，教研工作深入開展，校園文化生活豐富多彩，后勤管理有條不紊。各項工作有了可喜的進展。我相信在上級部門、廣大家長和社會的大力支持下，我們的工作會越來越好。

趙村鎮(zhèn)初級中學(xué) 2012年11月

第三篇：創(chuàng)建文明校園匯報

巨家鎮(zhèn)中心小學(xué)

創(chuàng)建文明校園工作匯報

按照縣文明辦要求，我們對市文明單位創(chuàng)建工作進行了認真的準備，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、基本情況

巨家鎮(zhèn)中心小學(xué)位于長武縣城以南40公里的巨家鎮(zhèn)街道。校園環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人。

學(xué)校始建于1938年，學(xué)校占地100872平方米，建有綜合樓、鍋爐房和餐廳各一座，建筑面積5780平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生427人，教職工30人，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，學(xué)生入學(xué)率達100%。

在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校搶抓機遇，加快發(fā)展，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化。目前，學(xué)校已硬化了操場；圖書室藏書15000余冊，閱覽室、音、體、美、勞技教室、衛(wèi)生室、多功能教室、電子備課室、計算機教室等一應(yīng)俱全；建有多媒體教室各11個；教育現(xiàn)代化水平逐步提高。

二、學(xué)校工作情況

（一）、領(lǐng)導(dǎo)堅強有力，組織機構(gòu)健全

1、我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的管理原則，實施“科研興師，名師強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力朝著建設(shè)縣域內(nèi)一流的農(nóng)村中心小學(xué)的目標(biāo)挺進。學(xué)校廣泛動員全體師生員工積極參與、大力推進“三個文明”建設(shè)，帶領(lǐng)全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使文明單位建設(shè)不斷發(fā)展，不斷鞏固，不斷深化。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠合作，求真務(wù)實，廉潔高效，銳意改革，開拓進取，在建設(shè)文明單位工作中，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。學(xué)校以創(chuàng)建文明單位為載體，扎扎實實地開展學(xué)校各項工作，做到有目標(biāo)、有計劃、有部署、有考核。我們先后多次召開創(chuàng)建市級文明單位動員大會，實施以文明創(chuàng)建為主題的系列活動，努力打造健康向上、文明和諧的校園，如今學(xué)校各項事業(yè)都呈有序、健康、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

3、為了適應(yīng)新世紀教育改革與發(fā)展以及新課程改革的不斷推進，我校要求學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部必須認真學(xué)習(xí)新課程理念和現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)理論，主動提高自身素質(zhì)和管理水平，牢固樹立“管理也是服務(wù)”的思想。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好四種人，即政治上的“明白人”、經(jīng)濟上的“清白人”、作風(fēng)上的“正派人”、工作上的“敬業(yè)人”。為提高學(xué)校的科學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

4、加強黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和保證監(jiān)督作用。我校建立了黨員學(xué)習(xí)制度，積極開展?fàn)巹?chuàng)先進黨支部、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動，充分發(fā)揮了黨員的先進、先行和走在前列的作用，以密切黨群關(guān)系，增強黨組織的感召力和集體的凝聚力。

5、推行民主管理和校務(wù)公開工作。充分發(fā)揮校委會、少隊部的作用，合理規(guī)劃和制定學(xué)校的重大決策，有力保障了教職員工當(dāng)家作主的主人翁地位。利用校務(wù)公開欄，對學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)、職稱評審、評優(yōu)評先、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作做到客觀公正，及時公開，接受教職工的監(jiān)督，切實提高了學(xué)校管理的效益和透明度。

（二）、隊伍建設(shè)科學(xué)，師德師風(fēng)良好

1、積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。面對知識經(jīng)濟時代，我們要求教師牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，并有目的、有計劃、有步驟地開展了校本培訓(xùn)活動。全體教職員工能自覺參加有關(guān)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，實施“走出去，引進來”的戰(zhàn)略步驟，使青年骨干教師的理論素養(yǎng)和實踐能力得到不斷提高，以適應(yīng)新世紀對教育提出的新要求。

2、實施“科研興校，名師強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略?！翱蒲惺翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力”、“名師造就名校，名校培育名師”、“教學(xué)研究課題化，課題研究教學(xué)化”等均已成為我校廣大教師的共識。

3、強化師德的現(xiàn)代化建設(shè)。首先，要求廣大教師熱愛學(xué)習(xí)，努力做一個學(xué)習(xí)型的教師。其次，要求教師有強烈的民主意識和依法執(zhí)教的意識，努力做一個民主、平等型的教師。第三，要求教師具有為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，做一個服務(wù)、指導(dǎo)型的教師。第四，要求教師具有獨立的人格和高超的教學(xué)能力，做一個探索、獨立型的教師。第五，要求教師具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，做一個創(chuàng)新、發(fā)展型的教師。

（三）、德育特色鮮明，活動內(nèi)涵豐富

1、開展五星級文明班級、文明學(xué)生創(chuàng)建活動。學(xué)校始終堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育和民族精神教育為主要內(nèi)容，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育為重點，以文明班級、文明學(xué)生創(chuàng)建為主要形式，廣泛深入地開展傳統(tǒng)道德教育，使文明創(chuàng)建活動寓于各種傳統(tǒng)道德教育活動之中，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動中的先導(dǎo)作用。

2、開展豐富多彩的獻愛心教育活動。我校少隊部以“我為學(xué)校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動，如助殘日捐款、慈善一日捐等等愛心教育系列活動，做到寓德育于系列獻愛心教育活動之中。同時，讓學(xué)生在系列活動中地接受了愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神的教育。

3、開展校園文化建設(shè)活動。學(xué)校確立校園文化建設(shè)“陶冶、激勵、感染、提示”八字方針，以精心規(guī)劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園，陶冶學(xué)生；以偉人生平簡介、校訓(xùn)和有益于學(xué)生成長的標(biāo)語，激

勵學(xué)生；以優(yōu)秀影視片、優(yōu)秀作品，感染學(xué)生；以富有學(xué)生生活氣息的名人名言、格言警句，提示學(xué)生，努力營造了濃厚的、先進的校園文化氛圍，使學(xué)生的道德情操得到了熏陶。

4、精心打造主題教育月活動。我校政教處積極開展了“主題教育月”系列活動，并努力使這些活動落到實處，抓出實效，形成特色。如3月份為“學(xué)雷鋒教育活動月”，９月份為“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實，效果明顯，為打造先進的學(xué)校文化奠定了基礎(chǔ)。

（四）、教學(xué)中心突出，質(zhì)量意識鞏固

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。認認真真、扎扎實實地貫徹教學(xué)規(guī)范，努力使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)管理趨于制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。我?，F(xiàn)已逐步形成“以新課程改革理念為指導(dǎo)，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心”的教學(xué)模式。

2、深化教學(xué)改革力度。首先，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力，鼓勵學(xué)生主動探索知識，發(fā)展能力；其次，改進課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位，切實提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量和效率；第三，改變課后作業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

3、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。認真貫徹教育部、省教育廳和市教育局制定的有關(guān)“減負”規(guī)定和實施意見，開齊開足課程，開展豐富多彩的綜合實踐活動，確保學(xué)生休息、娛樂和健體時間，使學(xué)生每天在?；顒訒r間不超過6小時，睡眠時間不少于8小時，并嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)總量，努力培育學(xué)生的多元智能，促進他們的身心全面和諧健康地發(fā)展。

（五）、基本建設(shè)合理，校園環(huán)境優(yōu)美

我校十分重視校園美化綠化工作，堅持科學(xué)美觀、經(jīng)濟適用、突出特色的原則，對校園空間進一步統(tǒng)籌規(guī)劃，巧設(shè)景點，尤其注重校園內(nèi)重點景觀的綠化，把美化校園與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力建設(shè)“三季有花、四季長青”的花園式學(xué)校。學(xué)校在綜合樓前栽花種草，使學(xué)校的校園環(huán)境綠意盎然、生機勃勃。在綜合樓的教室和樓道的墻壁上裝飾了有關(guān)名人名言、格言警句，使校園充滿了深厚的文化氣息。

（六）、綜合治理落實，校園和諧平安

1、建章立制，依法治校，努力實施科學(xué)管理，強化校園環(huán)境綜合治理，全面落實綜合治理的各項措施，凈化校園周邊治安環(huán)境。我們認真實施《學(xué)校安全工作預(yù)案》，執(zhí)行每月一次的食堂安全及其他安全事項的檢查制度，切做好消防安全自查和整改工作。安裝紅外線監(jiān)控裝置，設(shè)置安全警告標(biāo)志，切實抓好安全防患工作，確保校園和諧平安。幾年來，學(xué)校內(nèi)從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

2、加強法制宣傳教育，有針對性地對教職員工進行多方位、深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強了干部職工的法制觀念和安全防范意識，同時還加強對學(xué)生進行道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實驗安全和用電安全教育，從而不斷增強了師生守法用法的觀念，爭做遵紀守法的公民。

（七）、創(chuàng)建工作扎實，文明成果顯著

以創(chuàng)建市級文明單位為目標(biāo)，扎實開展人人爭當(dāng)“文明教工、文明學(xué)生”和爭創(chuàng)“文明班級、文明寢室、文明家庭”系列評比活動。各項活動都做到有策劃，有方案，內(nèi)容豐富，措施得力，效果顯著。我校被評為縣優(yōu)秀教師1人，縣師德標(biāo)兵1名。

總之，幾年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全校師生與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮斗，無私奉獻，在教育教學(xué)和文明單位創(chuàng)建活動中都取得了顯著成績。我們要以這次文明單位創(chuàng)建為契機，真抓實干，奮發(fā)有為，為把我校建設(shè)成為文明和諧的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

第四篇：創(chuàng)建文明校園匯報材料

加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

塔前小學(xué)

常熟市塔前小學(xué)始創(chuàng)于1897年（光緒二十三年），是常熟界創(chuàng)辦的第一所新學(xué)。學(xué)校創(chuàng)立“虞風(fēng)塔韻”校園文化建設(shè)，營造校園文明氛圍，搭建校園立體育人環(huán)境。學(xué)校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市節(jié)水型學(xué)校、蘇州市合格心理咨詢室、蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進學(xué)校、蘇州市模范教工之家、蘇州市全民健康生活方式行動示范單位等榮譽稱號。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善機構(gòu)建設(shè)

學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長顧培華同志擔(dān)任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長，石珂、支桂芬、姚敏娥副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長；成員有：繆金元、王慶、毛偉強、王靜、陳玉芳等。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，從校長到教師進行責(zé)任分工，促進創(chuàng)建合力的形成。

二、重視道德教育，營造文明校風(fēng)

堅持以班子會、教師例會這“二會”學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立“樂雅方融”的辦學(xué)理念；“以德治校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)宗旨；同時加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，讓“醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨”成為我校教師的基本精神。利用每周一下午的教師思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，通過優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學(xué)的經(jīng)驗，例如“班主任智雅論壇”“塔前微分享”等，使先進的、典型的案例成為教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

三、強化師德建設(shè) 打造文明教師隊伍

學(xué)校積級組織開展校本培訓(xùn)工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育理論書籍，每學(xué)期寫二篇讀書心得。堅持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對教學(xué)的各環(huán)節(jié)實行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質(zhì)量”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法，打造“樂雅課堂”提高課堂教學(xué)效益。

為規(guī)范教師職業(yè)道德行為，繼續(xù)深化“樂雅方融”的理念，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊伍，組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風(fēng)氣，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學(xué)生及家長的監(jiān)督，全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高教師的整體素質(zhì)，確立了“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的塔前小學(xué)教師新形象。

三、深化德育工作，促進學(xué)生文明養(yǎng)成

德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。我校堅持以“綠色健康植根心田 樂雅方融滋養(yǎng)童年”教育為主題，以落實《蘇州市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對性和實效性。（1）利用好晨會、班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校《學(xué)生健康人格養(yǎng)成評價體系》充分發(fā)揮學(xué)生爭做“樂雅少年”的主觀能動作用，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理特色化、精細化。

（2）加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。發(fā)揮好隊室等少先隊陣地的作用，堅持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強少先隊自身建設(shè)。發(fā)揮校園文化載體和活動陣地作用，組織好升旗儀式、國旗下講話。發(fā)揮“樂雅”電視臺在學(xué)校中的“喉舌”作用，結(jié)合爭章爭卡的評價體系，報道校園內(nèi)爭卡活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的同學(xué)的事跡，指引正確方向，傳遞正能量。

（3）開展節(jié)日活動。如學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育，促使學(xué)生愛國、友善等品質(zhì)的形成，弘揚社會主義核心價值觀。

（4）開展第四屆沙家浜少年軍?；顒印Ｍㄟ^活動對學(xué)生進行愛國主義教育、國防教育、思想道德教育和理想信念教育。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念和集體主義、團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，形成正確的行為規(guī)范，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，訓(xùn)練良好的紀律作風(fēng)。

（5）開展校園文化節(jié)活動。結(jié)合英語節(jié)、閱讀節(jié)、科技節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、乒乓文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，把德育教育融入到中外交流、興趣閱讀、科技興趣活動，思維訓(xùn)練、健康體魄等活動中，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長，使學(xué)生的文明修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

（6）開展道德講堂活動。落實常熟市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容的道德講堂活動。學(xué)校成立塔前小學(xué)“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，講堂設(shè)置地點為學(xué)校報告廳，在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。同時按照市文明辦要求，講堂主席臺有背景、宣講臺、橫幅等，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，有濃厚的道德宣傳氛圍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準，打造了一支“道德講堂”宣講隊伍，廣泛普及社會主義核心價值理念，推動學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺階。

四、加強校園文化建設(shè) 以文明理念培育學(xué)生

學(xué)校堅持“虞風(fēng)塔韻”的校園文化建設(shè)，堅持以文化定位，文化育人的政策，推動學(xué)校各項工作的高位發(fā)展。

（1）自2013年以來，校園文化建設(shè)以“樂雅方融”理念為指導(dǎo)，全面設(shè)計樓道文化，讓每一面墻都說話；全新打造“樂得”“尚雅”“厚方”“融明”四個園子，變外顯的環(huán)境文化為內(nèi)在的人文文化；全面設(shè)計教室文化，讓學(xué)生浸潤在特色的文化氛圍之中；增添了多處文化景觀，包括學(xué)校文化主題墻、塔前壁影??每一處都透露學(xué)校文化的氣息；每一個符號都煥發(fā)出十足的文化韻味。全方位外顯育自強志遠、個性靈動的樂雅少年，做醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨的智雅教師，辦樂學(xué)雅思、方融并濟的博雅學(xué)校，是塔前的教育追求。

（2）營造班級文化，建設(shè)文明班級。各班通過晨會、班隊會深入學(xué)習(xí)綠色環(huán)保理念，圍繞學(xué)校提出的文明班級建設(shè)要求，為班級的創(chuàng)建設(shè)計獻計獻策，努力把班集體建設(shè)成優(yōu)秀文明班級。把建設(shè)文明班級同學(xué)生的文明行為習(xí)慣結(jié)合在一起，讓我們的校園更加文明。

（3）在學(xué)校文化理念的關(guān)照下，通過舉行“樂雅方融在我心，爭做塔前美德娃”爭章、爭卡系列活動，靜靜浸潤學(xué)生健康人格的發(fā)展。根據(jù)《塔前小學(xué)學(xué)生健康人格養(yǎng)成評價體系評價標(biāo)準》，學(xué)校設(shè)立樂得章、尚雅章、厚方章、融明章。組織學(xué)生開展?fàn)幷?、考章和護章。同時，學(xué)校每學(xué)期給每個老師頒發(fā)一定數(shù)量的“樂雅點點卡”，各位班主任及其他老師根據(jù)實際情況（比如文明行為、遵守紀律，認真學(xué)習(xí)等）制定爭卡細則，學(xué)生可以在平時以自己的努力，從任何老師手中爭取一張“樂雅點點卡”，班主任老師對本班“明星小餐桌”的每位成員發(fā)一張“樂雅點點卡”。凡集滿10張“樂雅點點卡”的同學(xué)，可自行到德育處換取一張“樂雅美德卡”，美德卡片由學(xué)生自己妥善保管。凡集得“樂雅美德卡”的同學(xué)，每月定期到“樂雅小超市”換取有學(xué)校標(biāo)記的文具用品?！皹费琶赖驴ā币部梢該Q成“心愿卡”，學(xué)生可選擇一項心愿，由相應(yīng)老師或部門幫助其實現(xiàn)心愿。如和校長老師合影，或當(dāng)一次升旗手、做一次值日班長等。在這樣的激勵機制下，隨地扔紙屑的現(xiàn)象少了，破壞綠化破壞公物的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，塔前小學(xué)的學(xué)生更文明了。（4）加強食堂就餐文明管理工作。優(yōu)選每班就餐小桌長，通過他們對同學(xué)進行監(jiān)督。配合行政人員、看飯老師的管理，養(yǎng)成學(xué)生的就餐文明。同時配合就餐文明記錄、文明餐桌評選等機制，繼續(xù)給明星餐桌發(fā)放點點卡，增強他們的榮譽感。在每一張餐桌上粘貼文明餐桌要求，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、文明就餐的行為。

（5）加強學(xué)校安全教育工作。學(xué)校把安全教育和法制教育作為創(chuàng)建文明校園工作長期堅持的重點。主要以安全知識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育、道路安全教育；每學(xué)期開展防震減災(zāi)消防演練；充分發(fā)揮蘇州市學(xué)校安全教育平臺的作用，在家長的配合下，共同完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈；加強教師值日工作，在家長義工團的共同配合之下，做好學(xué)生上學(xué)放學(xué)時的安全護導(dǎo)工作。

六、注重校園環(huán)境，努力營造文明氛圍

我校注重校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園環(huán)境文化。

（1）硬化環(huán)境: 學(xué)校新建了科技館、國學(xué)館、籃球館、乒乓館、圖書館；樂雅電視臺、少先隊隊室、心理咨詢室；樂得、尚雅、厚方、融明四個園子、樂雅小農(nóng)場等進行環(huán)境熏染。另建有250米標(biāo)準塑膠跑道，室內(nèi)籃球場，室外乒乓臺，為學(xué)生健身提供了保障。學(xué)校為每個班級安裝了多媒體，增強了現(xiàn)代化教學(xué)手段；學(xué)校新設(shè)立低年級閱覽室、高年級閱覽室等，室外紫藤架下設(shè)讀書處，是又一個開放的圖書館。每一景、每一角都為學(xué)生營造了輕松、健康文明的文化氛圍。

（2）凈化環(huán)境:潔凈的校園使人心曠神怡、工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對此制定了嚴格的管理制度，每天早晨、中午值周中隊人員對各班衛(wèi)生進行檢查，評比周衛(wèi)生流動紅旗。學(xué)校還階段性地進行衛(wèi)生大掃除，各行政領(lǐng)導(dǎo)對各班衛(wèi)生嚴格檢查，這項工作納入班級管理考核范圍。嚴格的管理, 使校園環(huán)境美化、凈化，實現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

（3）美化環(huán)境:學(xué)校對班級的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧。結(jié)合學(xué)校的文化特色，堅持做好每月一次的班級文化布置、班級黑板報評比，班級環(huán)境衛(wèi)生評比。各班都把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點相結(jié)合，布置出了一個優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上是對我校創(chuàng)建文明校園的一個匯報總結(jié)，在常熟市創(chuàng)建全國文明城市的契機，我校要迎接挑戰(zhàn)，堅持一手抓教育教學(xué)，一手抓精神文明建設(shè)，為建設(shè)管理規(guī)范、校風(fēng)嚴謹、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級文明校園而努力奮斗！

第五篇：創(chuàng)建文明校園匯報材料

加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

——大荔縣埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建文明校園申報材料

大荔縣埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)建于 年，現(xiàn)有教職工 名，學(xué)生五百余名，設(shè)有11個教學(xué)班，是一所市級示范初中。在黨的教育方針指引下，我校始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起文明、健康、活潑、向上的優(yōu)良校風(fēng)，創(chuàng)造了優(yōu)美、溫馨、和諧而又充滿競爭與合作的文明環(huán)境。近年來，我校先后被評為“陜西省法制宣傳教育先進單位”、“省示范家長學(xué)校”；渭南市“平安校園”；縣“十五期間教師教育工作先進單位”、“關(guān)心下一代工作先進集體”、“教育教學(xué)工作先進集體”、“養(yǎng)成教育示范?！?、“雙常規(guī)管理示范學(xué)?！薄ⅰ罢n改工作先進集體”、“兩基迎國檢二等獎”等。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機構(gòu)建設(shè)

我們成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長孫海生同志擔(dān)任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長，校黨支部書記賀敬剛同志和副校長黃培明同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，政教處主任鄭曉光同志為辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組、研究組、實踐活動組，具體負責(zé)學(xué)校創(chuàng)建工作宣傳、研究、實踐活動等。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，從校長到教師進行責(zé)任分工，促進創(chuàng)建合力的形成。

文明單位的建設(shè)是全校師生的大事，不僅需要全校師生對文明單位建設(shè)形成共識，而且更需要全校師生對文明單位建設(shè)具有情感共鳴，大家心甘情愿、誠心誠意為文明單位建設(shè)出主意，想辦法。多年來，我校每學(xué)期都要從不同角度、不同層面、運用不同形式營造精神文明建設(shè)的氛圍。制訂創(chuàng)建工作計劃，安排活動內(nèi)容，懸掛標(biāo)語，布置櫥窗，辦板報；召開校會、主題隊會，開展團隊活動，宣傳中國公民基本道德規(guī)范，學(xué)唱公民道德歌，貫徹《公民道德實施綱要》，發(fā)出告家長的一封信；在社會宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、開展豐富的文化活動 校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據(jù)新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、青春悄悄到來、人生背著殼前進、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對待失意等）。關(guān)愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。班主任工作面對著每個來自不同家庭的孩子。既有來自幸福家庭的，也有不少單親、無親家庭的孩子。面對這樣的孩子，我們的班主任就會更加傾注心血去關(guān)愛孩子。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報、校園內(nèi)外噴繪也成為學(xué)校專題教育 的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、立足“合格＋特長”活動，搭建個性發(fā)展平臺。培養(yǎng)“合格＋特長”的優(yōu)秀人才，這是我校辦學(xué)的一大特色。近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，提出了“歡樂校園、綠色校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實校園文化建設(shè)。實現(xiàn)融道德文化、科學(xué)文化、活動文化、制度文化、環(huán)境文化、精神文化于一體的“六位一體”校園文化建設(shè)，很好地發(fā)揮校園文化的育人功能。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、張揚個性、發(fā)展特長的樂園。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的中學(xué)生”、“弘揚民族精神”、“環(huán)保宣傳”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“慶五四”、“唱紅歌頌中華歌詠比賽”、“元旦聯(lián)歡會”、“體育運動會”、“讀書專題征文比賽”、“手抄報比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書畫大賽”、“作業(yè)、藝教作品作品展”等課外活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長； “綠色環(huán)保宣傳”、“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

三、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為常規(guī)》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并達到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因為一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進行自我教育，開展“爭當(dāng)校園文明小衛(wèi)士”的活動，學(xué)習(xí)落實“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“埝中文明之歌”，通過“校園文明之星”的評比，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人。同時，我們積極發(fā)揮團員示范監(jiān)督崗作用。在廣大師生的努力下已初步形成言行習(xí)慣良好的新局面。

二是扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過不懈努力，全體埝中人講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué) 宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整。美化綠化了整個校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。走進校門，“習(xí)慣養(yǎng)成很重要噢！”的標(biāo)語，激勵著提醒著師生拼搏進??； 先進的電子顯示屏隨時將校園動態(tài)滾動播放?！白饚煛⑹丶o、樂學(xué)、奮進” 的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新 ”的教風(fēng)；“勤學(xué)、善問、多思、博聞”的學(xué)風(fēng)；無不時刻激勵著學(xué)生的斗志。班級中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界；走廊墻壁上懸掛了學(xué)生作品、名人名言以及安全標(biāo)志牌等作品，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進校園的每一個角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級板報、班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的班級有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感 受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；經(jīng)過幾年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。

五、樹立可學(xué)的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；每學(xué)期開學(xué)典禮上，對為學(xué)校做出貢獻的優(yōu)秀教師、班主任、在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教師、全面發(fā)展學(xué)生、優(yōu)秀班干部進行表彰；各年級對行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進行公開表揚；這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

六、形成共同的價值追求

在社會高速發(fā)展、競爭日益激烈的今天，發(fā)展不僅是國家經(jīng)濟建設(shè)和社會進步的需要，也是大家共同利益所在。發(fā)展可以成為整合思想政治工作資源、形成統(tǒng)一價值取向的核心。我校除了堅持以愛國主義、集體主義、理想前途教育為核心，不斷強化“八榮八恥”外，還緊密圍繞發(fā)展這一基本主題，積極營造符合自身特點的發(fā)展環(huán)境，并提出讓學(xué)生在埝中里“進步每一天，快樂每一天”，讓學(xué)生“在陽光下運動享受健康的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)體驗成功的喜悅，在進步中成長感悟人生的價值”的育人理念。堅持“以人為本，科學(xué)管理”的管理模式?！跋Ｍ诿總€學(xué)生，成功在每一堂課”的教學(xué)思想?！耙越逃蒲袨橄葘?dǎo)，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。讓教職員工充分認識學(xué)校在激烈競爭中存在的機遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢和差距。教師們也 從學(xué)校的快速發(fā)展中看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打造學(xué)校品牌的決心，看到了學(xué)校美好的未來，也使教師們堅信個人完全可以在學(xué)校的發(fā)展中成就自己的發(fā)展，從而滿懷信心地投入到教學(xué)中去，積極參與謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我校實際制定了詳盡的發(fā)展規(guī)劃：以“規(guī)范+特色”為戰(zhàn)略定位?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本，尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生，備好、上好每一堂課。加強校本研究和教學(xué)創(chuàng)新，建立激勵競爭機制，群策群力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為近期目標(biāo)。以“建立教師成長檔案，引導(dǎo)教師明確個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注教師的生存與發(fā)展。培養(yǎng)造就一支師德教風(fēng)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，對學(xué)生充滿愛心，對教育執(zhí)著追求的教師隊伍，走可持續(xù)性發(fā)展之路”為中期目標(biāo)。以“創(chuàng)建學(xué)風(fēng)正、校風(fēng)好、秩序井然、管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、人文氛圍濃厚、社會高度認可的重點學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展”為長期目標(biāo)。這樣全校師生員工思想上有了緊迫感，心里有了發(fā)展目標(biāo)，眼中有了發(fā)展全局，肩上有了發(fā)展重任，從而形成了統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)指向，形成了“人人想干事、人人能干事、人人干成事”的局面。

七、天道酬勤，付出必有收獲。

近幾年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。通過我們的共同努力，學(xué)校各項事業(yè)實現(xiàn)了又好又快發(fā)展，獲得了多項殊榮，取得許多驕人的成績。

埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué) 2012年11月20日

加強校園文化建設(shè)

創(chuàng)建文明和諧校園

——大荔縣埝橋鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建文明校園申報材料

二0一二年十一月