第一篇：9+3教學工作總結

福源灝職中富順技工學校

2009-2010學年度上期“9+3”教學工作總結

本期按省市縣要求，認真學習省教育廳川教〔2009〕221號文件精神，按學校對“9+3”學生采取“愛、嚴、細、當、快”的教育教學方法，結合學校工作實際，嚴格履行教導處職責，針對“9+3”學生的具體情況，在對“9+3”學生實施教學環(huán)節(jié)中，做了大量而又細致的工作，現(xiàn)就“9+3”的教學工作總結如下：

一、迎接準備工作：

在學校黨政的領導下，假期中對“9+3”學生的相關情況進行了全面而又細致調查與分析，對下期的教學工作進行精心的籌劃，包括對任課教師的姓名進行了一一的篩選，對教材進行了全面的審訂等工作。

二、迅速了解“9+3”學生基本情況及特點：

“9+3”學生在9月14日到校后，在學生進行軍訓的同時，教導處積極準備對學生進行文化基礎的摸底考試，以便準確了解定位文化課教學的教學大綱?！?+3”學生基本情況如下：我校錄取藏生146人，實到人數(shù)114人（其中第一次錄取107人，第二次7人），其中男57人，女57人。分布于甘孜州的17個縣，其中藏族93人，漢族20人，回族1人；政治面貌：黨員1人，團員26人。年齡差異大：最小的13歲，最大的26歲；文化程度參差不齊：沒上過小學及小學肄業(yè)的有17人，小學畢業(yè)的有20人，初中畢業(yè)肄業(yè)10人，初中畢業(yè)的有60人，高中畢業(yè)或肄業(yè)的有7人。漢語水平高低不等：能聽能寫能說的101人，能聽能說不能寫的6人?，F(xiàn)就讀于6個專業(yè)：計算機34人，電子22人，建筑13人，機電3人，幼師10人，旅游

32人。甘孜州現(xiàn)派出了3名管理老師，協(xié)助學校管理。

三、針對學生漢語水平，對學生進行了文化知識的補習

學校按省市縣主管部門的要求，對文化程度特差的學生派遣回原地（甘孜）進行文化知識的繼續(xù)學習，對留校的全體同學，在每周六進行全天補課，所任課教師由教導處提出并經(jīng)學校校委同意才能擔任，補課內容包括語文、數(shù)學、英語、地理、歷史等學科。在這一過程中，教導處積極組織教材，結合學生文化基礎，精心組織，加大檢查督查力度，給教師下達明確教學任務，認真組織考試，收到滿意的效果。

四、在教學常規(guī)管理方面

經(jīng)學校黨政研究，對“9+3”學生的教學管理由教導處陳忠主任直接分管和領導，并將學校對“9+3”學生管理的五字方針（愛、嚴、細、當、快）貫穿于整過教學管理過程中。對學生的關愛、嚴格、細致、方法得體，對學生遇到的問題處理及時，這是我們對教師的基本要求；也是我校教師對“9+3”學生的基本方法。

在對“9+3”學生進行實踐教學過程中。結合學生學習的需要，在學校資金極度匱乏的情況下，通過多種手段，添置設施設備，以滿足學生實訓課的需要，同時結合班級學生人數(shù)，根據(jù)需要同一節(jié)實訓課安置多名教師，確保學生的技能水平和對學習的興趣。

五、成績、經(jīng)驗與問題

對來校的114名“9+3”學生，在全校師生的共同關心下，圓滿完成本期的各項教學任務，無流失，無曠課，期中、期末考試合格率達100%，在技能考試中，合格率達100%。每名學生放假時都帶上了自己滿意的技能作品，在學生參加縣運動會中，有五名學生分獲縣個人第三名、第六名的好成績；在學校藝術周上，參與技能作品展示、技

能大賽、文藝演出、詩歌朗誦、書法比賽等項目中均獲驕人的成績?！?+3”學生可愛；“9+3”學生可教；“9+3”學生聰明；“9+3”學生好學。只要我們用真心、真愛去愛護、呵護他們，我們的心血沒白費，我們的教育是成功的。一期辛勤勞動換來的是微笑。

第二篇：教學經(jīng)驗工作總結3

教學經(jīng)驗工作總結

睢縣育才學校

劉輝

2011年10月

教學經(jīng)驗工作總結

睢縣育才學校

劉輝

1998年8月，參加教育工作，對教育工作我信心百倍，隨著時光的飛逝，我已在三尺講臺上走過了13年。十三年的汗水澆灌變成了桃李滿天下，我感到欣慰，感到做一位人民教師的光榮和自豪。在過去的十三年里，在學校領導及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作做如下小結：

一、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質

教育學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說過：“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而教育不能只停留在口頭上。作為一名教師我們更應該身體力行，起表率作用。為此，平時我積極參加學校組織的各項政治學習，關系國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件，細心領會其精神。譬如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強政治學習，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學生加倍關心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質上達到一定提高的效果。

二、在實踐中學習，不斷提高自己的工作能力

十三年來我一直擔任中學語文和班主任，我未辜負過領導們的厚望，年年都取得了優(yōu)異的成績。為力不辜負學校領導的厚望，一方面我主動同其他科任老師溝通，積極征求他們的意見和建議，同時向名人名家學校，學習他們好的教學方法；另一方面我自費購買多種業(yè)務書籍，辦好每期板報，同時也訓練了學生，這樣得到校領導及家長的一致好評。

三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務水平

“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。要想教好學生，自己就必須有一身過硬的本領。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，適應不斷發(fā)展的形勢變化，我珍惜每次機會，充實自己。

經(jīng)過努力，在教學方面我取得了一些成績：自我參加工作以來，我所教學科成績期期名列前茅，深受家長和校領導的好評。

四、注重素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生

小平同志說過：“教育要面向世界，面向未來”，為了下個世紀培養(yǎng)更好的人才，我們就要從娃娃抓起。為此，我非常重視學生們能力的培養(yǎng)，經(jīng)常讓他們參加各種活動，從中鍛煉自己。在教學之余我輔導的學生的文學作品多次在報刊雜志上發(fā)表。此外，我輔導本班學生還參加學校組織的其他各項活動，如：朗讀比賽、寫作投稿等，都取得了較好的成績。通過這些活動，既培養(yǎng)了學生們的能力，又激發(fā)了學生們的學習興趣，寓教于樂，為學生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。十二年的經(jīng)歷只不過是漫漫人生的一段，后面還有很多的工作要做，還有更多的知識要掌握，總之，我要充分貫徹黨的教育方針政策，努力提高自身的政治思想素質和業(yè)務水平，經(jīng)常用“三個代表”和新時期的要求對照自己，正確認識自己，克服困難，不斷前進，為燦爛的二十一世紀培育出更多更優(yōu)秀的人才！

睢縣育才學校 劉輝

2011年10月

關于對劉輝同志教學工作的

評價意見

睢縣育才學校 二零一一年十月

關于對劉輝同志教學工作的評價意見

該同志在教育教學中，始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給的任務。

在教育教學工作中，他始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表；在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己；積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

他嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。和同事經(jīng)?；ハ鄬W習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教學雜志，教育教學能力較高。

睢縣育才學校

二零一一年十月

關于對劉輝同志教學效果的評估材料

睢縣育才學校

二零一一年十月

關于對劉輝同志教學效果的評估材料

劉輝同志，中學二級教師，1998年8月參加教育教學工作。該同志在平時的教學工作中，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律、法規(guī)，愛崗敬業(yè)，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，全面履行本崗位的職責要求，較好地完成了規(guī)定的教學、教研工作。有系統(tǒng)地、堅實地教育理論基礎和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關學科知識，對所教學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法有深刻、透徹的理解，并能在教學中靈活運用；勝任本學科各年級的循環(huán)教學，能獨立開設本學科選修課和知識講座；在本學科中有一定的知名度，多次在學校教研中講授示范課，并獲得獎勵，認真完成了學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績等教學任務和教學工作量。能熟練地運用現(xiàn)代化的教學手段，考核中獲得優(yōu)良成績。

在教學工作中，該同志具有先進的教學理念，積極實施素質教育，善于因材施教，注重激發(fā)學生的學習興趣，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教書育人，將思想道德和人文精神貫穿于整個教學過程中，形成自己的教育教學風格，工作中多次被評為市、縣優(yōu)質課教師、市優(yōu)秀班主任；所寫論文有多篇發(fā)表。該同志教學效果評估為優(yōu)秀。

二零一一年十月

關于殷曉娜同志班主任工作評價意見

睢縣育才學校

二零一一年十月

關于殷曉娜同志班主任工作評價意見

殷曉娜同志在任職以來，始終擔任班主任工作，在班級管理中，堅持科學發(fā)展觀，以學生為核心，構建和諧班級，把德育工作放在首位，注重轉變學生的思想，不斷進行集體主義、愛國主義、人生觀、價值觀教育。注重“培優(yōu) 促中 補差”工作。管理科學民主，所帶班級班風正、學風濃，德、智、體、美、勞等方面都得到良好的發(fā)展，連年被評為先進班集體，工作成績顯著。

睢縣育才學校

2011年10月

第三篇：初中語文教學工作總結3

初中語文教學工作總結

.李金芹

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在學生家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

（二）培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課

文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！

2007年1月12日

第四篇：遠程教育教學工作總結3

遠程教育教學工作總結

2010—2011學第一學期

本校本著“育人為本，全面發(fā)展”的原則，重視學生的思想品德教育，堅持“五育”并舉，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。多年來為高一級中學輸送了一批又一批的合格人才，現(xiàn)已成為基礎教育的重要基地，成為人才成長的搖籃。學校本著發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的精神，踏踏實實，穩(wěn)步發(fā)展，他們把眼光投向了未來，他們明白只有不斷進取，才有報德完小的輝煌。學校大力推進素質教育，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，積極開展信息技術教育，廣泛運用現(xiàn)代化信息技術為各門學課教學改革服務，推動現(xiàn)代高新科學技術在基礎教育領域廣泛應用，加快基礎教育現(xiàn)代化進程。制訂了管理、操作等各項規(guī)章制度。把遠程教育作為學校工作的重要組成部分，開設課程表，經(jīng)常組織師生學習有關微機知識和操作技能，取得了一定的成績，特作如下總結。

遠程教育投入使用以來，我校微機管理員履行職責，愛護設備，自裝機以來始終都能正常使用。除假日外，每日正常開機接收“遠教”信息資源，接收的資源有：學科資源、同步課堂、示范課、綜合信息、農(nóng)村實用技術、星空放送等等。由于經(jīng)常組織教師和學生對遠教資源的瀏覽，從而使師生開闊了眼野，增長了不少的知識。有利于教師運用現(xiàn)代遠程教育資源，搞好課件開發(fā)，提高教育質量和水平，培養(yǎng)教師和學生獲取知識和構建知識，實現(xiàn)向素質教育邁進一步。

學校領導重視“遠教”工作，指示一名主抓教學的領導抓此項工作，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一全局觀點，充分利用現(xiàn)有資源，做到資源共享，并列入學校工作計劃和教導處工作計劃中。制訂有作息表和課程表，各種規(guī)章制度上墻，形成了制度化，使此項工作有序開展。學校組織多次大規(guī)模的培訓，每周二、四下午課外活動時間在計算機教室進行學習計算機的操作知識，能者為師，互教共學。在教師們的努力下以熟練對局域網(wǎng)上的知識進行操作，教師們可以隨時登錄到服務器上查看遠程教育接收下來的內容，讀取信息。學校還把每周三下午定為教師理論學習時間，學習KU波段上的教學資源，進行分組觀看、討論，開展教研活動并寫出習得體會。使教師能找到最優(yōu)秀的教學課，滿足對高質量教學的要求。從而激發(fā)了教師的學習積極性。由于措施得力及指導操作教師的耐心指導，有不少教師開始連開關機都不會，經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在大部分的老師基本能使用微機了。有的還

熟練地掌握了打字的技巧，能自己打印一些教學有關的資料和制作簡單課件。給教學工作帶來了極大的便利，提高了教師的工作效率和教學質量。在遠程教育網(wǎng)臺接受方面，我校派專人每天按時接受下載節(jié)目，打印并張貼節(jié)目預告單，資源目張貼于相關科目辦公室，供各科教師所需。農(nóng)村黨員干部、村民農(nóng)用技術培訓學習得到正常開展。

這一年來，我校雖取得了一些成績，但還是有一些不如意的方面，如設備及少，供不應求，設備出現(xiàn)故障，沒有得到及時維修等，今后努力改進。電腦是現(xiàn)代技術發(fā)展的產(chǎn)物，要十分熟練掌握它。目前，從我校整體教師看，為數(shù)不多。因此，今后將從兩個方面去提高：第一、學校積極選派人員參加上級舉辦的微機培訓班學習再次提高。第二、教師之間要互相學習，能者為師，共同提高。其次，要全面提高全體教師對遠程教育重要意義的認識，充分利用好現(xiàn)代化教育界資源，為全面提高全體教師的業(yè)務能力和教學質量而繼續(xù)努力。

總之，在今后的實際工作中，我們要把遠程教育這一教育手段的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，充分地發(fā)揮其內容豐富的優(yōu)勢，全面展現(xiàn)其作用。我堅信西部農(nóng)村的教育，在遠程教育的推動下必將獲得前所未有的資源優(yōu)勢，從而取得長足的進步

第五篇：高中物理教學工作總結3

個人教學工作總結

一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類教學業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《高中物理題解》、《高中實驗詳解》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任三年級兩個班的物理教學及其中一個班的班主任工作。經(jīng)過半年，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且經(jīng)過半學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生

根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們全班都有進步，有的進步非?？?。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，