第一篇：蘭臺中學2010年德育工作總結

蘭臺中學2010年德育工作總結

本年度，我校始終堅持“一切為了學生未來”的辦學理念，按照“德育為首、育人為本、貼近實際、貼近學生”的工作原則，以德育隊伍建設、學生行為習慣養(yǎng)成教育和法制安全教育為重點，以班級日常量化和大型系列德育活動為工作抓手，強化日常管理，培養(yǎng)良好校風、班風、學風，順利完成年度德育工作目標。

一、主要工作成績

1、加強了思想道德教育，育人效果明顯。經(jīng)測評，學生思想品德合格率為100%，優(yōu)秀率達95%以上。

2、開展了系列德育活動，活動做到了常規(guī)化、科學化、序列化。

3、整體構建了安全管理網(wǎng)絡，強化了法制安全教育，全年無一起安全責任事故，學生犯罪率為零。

4、隊伍建設取得實效，德育工作人員的思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平有明顯提高。周艾華等六名班主任受到上級表彰。

5、校園美化、凈化工作持續(xù)開展，校園環(huán)境整潔、舒適、美觀。

二、主要工作措施

（一）德育活動為載體，落實學生思想道德教育。

1、認真開展常規(guī)德育活動。一是堅持夕會制度，每天進行總結教育。二是堅持班會制度，每周精心設計一節(jié)班會，確保班會主題鮮明、內(nèi)容充實、效果顯著。三是堅持國旗下講話制度，結合實際，有針對性地對學生進行愛國愛校、遵紀守法、文明誠信、為人處世等方面的教育。

2、扎實開展主題教育。本年度，我們每月確定一個教育主題，如九月份為行為養(yǎng)成教育，十月份為愛國主義教育月，十一月份為安全教育月，十二月份為感恩教育月，利用班會、夕會等陣地，系統(tǒng)地、持續(xù)地對學生開展思想道德教育。在教育形式上，盡可能采取豐富多樣的活動，以貼近學生。如在規(guī)范教育月中，我們對七年級學生進行入學教育，教育內(nèi)容為隊列訓練和內(nèi)務整理，讓這些新生一開始就形成規(guī)范意識。同時，我們還開展了《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽，寓教育于學習之中。

3、精心組織大型德育活動。本年度，我校結合學校實際，開展了多項大型德育活動。一是組織開展“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”愛國主義教育演講讀書征文活動，學生田書豪獲征文省三等獎，學生唐清瀟演講獲鐘祥市第一名。二是組織進行“國慶紅歌會”，學生從中受到情感熏陶和審美教育。三是針對學生不文明行為，組織開展“告別陋習，走向文明”系列規(guī)范教育活動，學生良好行為習慣正在逐漸形成。

（二）常規(guī)管理為抓手，落實學生行為規(guī)范教育。

1、加強學生禮儀形象管理。學校對學生衣著打扮，進行了多次檢查、督促，我校學生在校期間普遍穿校服，發(fā)式衣著逐步規(guī)范。

2、加強衛(wèi)生管理。在完善相關制度的基礎上，我們組織政教人員和學生會干部堅持每天多次巡查，對亂丟亂扔等不良行為進行通報，校園環(huán)境整潔、美觀。

3、加強課間管理。在強化值日職責的基礎上，學校組織相關人員到教學樓檢查、督促，基本杜絕中午部分學生大聲喧嘩的現(xiàn)象，保

證了良好的學習氛圍。

4、加強宿舍管理。我們在努力構建寢室文化的同時，加大了學生公寓紀律衛(wèi)生管理力度，充分發(fā)揮學生干部的作用，強化生活教師責任，效果明顯。

5、加強檢查督辦。我們堅持全天候巡查，并每周至少一期《政教簡報》，第月評選一次文明班級、文明寢室，有效監(jiān)控不良行為，從而形成激勵機制。

（三）安全教育為保障，落實安全文明校園創(chuàng)建工作。

1、堅持常規(guī)性安全教育。我們要求班主任每天5分鐘，年級每周半小時，政教處每月一次講座，持續(xù)不斷地開展安全教育。教育內(nèi)容從常規(guī)的交通安全，到防火防盜、防踩踏、防擂肥，十分廣泛，增強了學生的安全意識。

2、堅持節(jié)假日安全教育。每到節(jié)假日，我們都會在放假前，利用學校內(nèi)線廣播統(tǒng)一對學生進行假期交通旅游安全教育，幫助學生有效規(guī)避安全風險。

3、堅持開展安全排查。每周日學生返校后，我們都要組織班主任對教室、寢室進行安全隱患大排查，收繳管制刀具和火種，排解學生矛盾。同時，政教處還會同相關處室，對食品、校舍進行逐一排查，確保師生平安。

4、堅持開展安全演練。本年度，我們分別在上、下學期各舉行了一次安全逃生演練。演練前，我們召開專門會議部署，效果明顯。

（四）隊伍建設為中心，落實德育隊伍素質(zhì)提高工程。

1、堅持班主任月例會制度。本年度，我們每月召開一次班主任會議，會議既總結前段工作，解決實際問題，同時又安排部署下段工作，使班主任工作有計劃、有目的地進行。

2、堅持政教人員周例會制度。分管校長每周親自召開政教人員工作會議，強化目標落實情況，使德育工作落到實處。

3、定期召開班主任經(jīng)驗交流會，研討學生思想發(fā)展變化規(guī)律，研究教育方法和途徑，在互相交流學習中共同進步、整體提高。

4、加強班主任培訓。我們采取走出去、請進來的方法，對班主任進行多層次培訓，切實提高德育工作整體水平。

三、今后的打算

1、進一步完善班級考評機制，激發(fā)班主任爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

2、進一步強化常規(guī)管理督查措施，全天候監(jiān)控學生行為。

3、進一步增強德育活動的針對性、實效性，力爭做到每月一個主題，每周一個重點，有效開展思想道德教育。

4、進一步強化安全管理措施，確保校園平安、祥和。

二○一○年十二月

第二篇：松樹臺中學德育工作總結

松 樹 臺 中 學 德 育 工 作 總 結

松樹臺中學德育工作，在學校正確領導下，取得了可喜成績，各項活動按《德育計劃》保質(zhì)保量完成，師生受到了深刻的教育。特別是學生管理成效顯著，學校的整體管理工作也受到社會各界的一致好評。

一、學校對德育高度重視。學年初，學校領導一班人，召開專門會議，專門研究德育工作，制定工作計劃，并由學校黨支部書記專門負責德育工作。

二、德育工作在領導小組的組織領導下。一年來開展了豐富多彩卓有成效的活動，有針對性的對師生實施了教育。

（一）深入開展師德師風建設年活動，簽訂下發(fā)了師德承諾書，完成了教師問卷、學生評議等師德師風建設工作，為營造良好的師德師風氛圍，學校對辦公室進行了重新布置，文化長廊進行了更新。

（二）學校黨支部牽頭組織教職工集中學習上級關于開展作風建設年活動的有關文件。開展了“廉潔從教，為人師表”教師征文活動。組織教師觀看了《感動中國》師德先進事跡光盤，人人寫了觀后感。12月份，組織教師集中學習了卜延榮老師的感人事跡。榜樣的作用激勵著全體教職工，人人爭做合格園丁。

（三）按照縣局部署，我校認真部署了學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真貫徹“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾的實惠”的總體要求，組織引導黨員干部及全體教師，扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。以“加強干部作風建設年和教育質(zhì)量管理年活動”為載體，開展了“貫徹落實科學發(fā)展觀，尋求學校教育質(zhì)量新突破”為主題的學習實踐活動，查找制約我校發(fā)展的主要因素5條，提出解決問題的有效途徑6條，并逐項進行了落實。

（四）結合節(jié)日特點，有針對性的對師生實施教育。

1、“3月22日世界水日”開展了“節(jié)約用水，珍惜資源”演講比賽。

2、“3月30安全教育日”開展了專題校會，進行安全教育，并將交通安全宣傳畫，分期張貼到文化長廊。4月30日交通安全反思日，學校組織學生上下學交通安全進行了回顧。

3、利用5月10日母親節(jié)號召全校學生為母親或其他長輩做一件有意義的事情，之后每個學生把感受寫一篇文章，參加學校舉行的“孝敬父母（長輩）光榮”演講賽，有效的對學生進行了繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德教育。

4、為培養(yǎng)學生的良好習慣，利用“5.13世界無煙日”舉行了吸煙有害健康知識講座。

5、認真組織第22屆藝術節(jié)活動。師生的書法、繪畫、篆刻、文藝節(jié)目均創(chuàng)出水平。

6、為加強師生愛黨、愛國教育“七一”由黨支部牽頭，組織師生黨史知識競賽，并組織教師觀看了《偉大的歷程》宣傳教育片。

7、“9.18”國恥日，全校以歷史課、思想教育課為載體，舉行了“勿忘國恥，發(fā)奮讀書”演講賽。

8、建國60周年之際，全校師生齊動手，寫出對祖**親的贊美，畫出了對祖國大好河山的熱愛。

9、針對青少年學生早戀現(xiàn)象日益嚴重，且向低年齡化發(fā)展這一特點，學校利用廣播操連續(xù)一周利用班會課向?qū)W生播放了“早戀對學習的危害，對男孩的忠告——沖動一時，遺憾一生；對女孩的忠告——別人追求你，你怎么辦！”3個專題講座，并舉行了“早戀對青少年的危害”的大討論和演講比賽。

10、適時開展學生安全教育活動，出示了“學生安全注意事項15條”；召開“食品安全知識”主題校會；舉行了“拒絕不安全食品，爭做健康小衛(wèi)士”簽名活動。

三、經(jīng)過全體努力、全員努力、上下努力，我校的德育工作開展的有聲有色，校園氣氛活躍，師生思想健康，學生勤奮向上。教師愛生、敬業(yè)、不斷奉獻，學校面貌生機盎然，學校工作生機勃勃，形勢一派大好。

2010.1

第三篇：蘭臺精神

蘭臺精神

“人是要有一點精神的”，毛澤東主席早就指出?，F(xiàn)在許多企業(yè)都在探討各自的企業(yè)精神，檔案事業(yè)的輝煌，檔案部門的興旺，檔案人員的發(fā)展，同樣需要一種精神的澆鑄。周恩來總理曾提出“學習司馬遷”。司馬遷作為我國古代偉大的歷史學家，幾乎家喻戶曉，他作為掌管檔案并利用檔案修史的典范，在檔案界也是也是無人不知，“他曾是一位檔案工作者”(郭沫若語).他開創(chuàng)了我國古代廣泛利用檔案編修史書的先例。古代有掌管檔案并利用檔案修史的典范-----司馬遷，現(xiàn)代有新中國檔案事業(yè)的開拓者-----曾三等。周恩來總理提出：“學習司馬遷”，實際也就是要求當代檔案人繼承和發(fā)揚包括司馬遷在內(nèi)的多少代檔案人心血澆鑄的檔案行業(yè)特有的精神-----蘭臺精神。

蘭臺精神的基本內(nèi)涵他包括著檔案工作者的價值觀，職業(yè)道德和行業(yè)風尚。蘭臺精神我以為首先就是工作要執(zhí)著，盡職盡責,無私奉獻.只有忠于職守、愛崗敬業(yè)達到執(zhí)著的程度，才能真正做到尊重歷史、據(jù)實立檔、秉筆直書，不負人民交給檔案從業(yè)者這一神圣的職責。蘭臺精神就是名利要淡泊。我們檔案工作的特點本身就是工作清苦，默默無聞，正如江澤民同志所說：“做檔案工作的同志，一般說來，都是不出人頭地的，是兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地在那里工作”，所以淡泊才能明志，只有甘于寂寞，不茍名利，才能甘愿把畢生精力奉獻給檔案事業(yè)。蘭臺精神就是學識要淵博思想要開拓。檔案事業(yè)是一項文化事業(yè)，檔案凝聚著人類的智慧,檔案從業(yè)者必須有深厚的文化底蘊和淵博的學識積淀，才能擔此蘭臺的重任。司馬遷編撰史記，開二十四史之先，我們當代檔案人更要思想開拓，艱苦創(chuàng)業(yè)和鉆研創(chuàng)新，求真務實，勇于探索，開創(chuàng)檔案事業(yè)新的輝煌。

我們的前輩們有很多人幾十年來如一日投身蘭臺數(shù)十年仍樂此不疲，他們中很多的人剛踏上蘭臺時是姑娘小伙子，如今已是將近快退休年紀了，有的如今已是白發(fā)斑斑的退休干部，可是，仍心系蘭臺，發(fā)揮余熱。他們給我們留下了一串閃光的足跡，他們在這塊土地上辛勤勞作，譜寫了一曲曲奉獻之歌。他們從事檔案工作數(shù)十年，恪盡職守，任勞任怨，甘做無名英雄。他們身上，閃爍著樸實和無華。他們常說：如果檔案是一根堅實的木樁，那我們就做拴在木樁上的老黃牛吧。他們白天足跡遍及檔案網(wǎng)絡的每個角落，晚上又挑燈夜戰(zhàn)，一次次將探索的目光投向檔案工作的新領域，對于他們來說，蘭臺雖小，但永無止境。

我們蘭臺人與檔案一樣，不曾轟轟烈烈，不會聲名顯赫，然而正是千千萬萬的蘭臺人，肩負起對歷史負責，為現(xiàn)實服務，替未來著想的責任與使命，憑借著對事業(yè)的執(zhí)著對工作的熱愛，愛戀蘭臺，心系蘭臺，在這個平凡的工作崗位上創(chuàng)造成出不平凡的業(yè)績，用自己辛勤勞作，挽留住歷史長河奔騰的每一個瞬間，成就了檔案事業(yè)的輝煌。我們蘭臺人辛勤耕耘，默默奉獻，無官無權，一身清貧，笑傲蘭臺，追求執(zhí)著。正是我們前輩的辛勤勞作，才有了鑒存歷史的結果。再現(xiàn)歷史，傳承文明，讓今天和明天的人們，踏著他們親手筑起長卷階梯，去收獲希望的碩果。有人要問，檔案是什么，蘭臺精神又是什么，我們要說，檔案是奉獻，默默無聞加上辛勤耕耘歲月。執(zhí)著、淡泊、淵博、開拓就是我們的蘭臺精神。

第四篇：鐘祥市蘭臺中學愛國衛(wèi)生月活動總結

鐘祥市蘭臺中學愛國衛(wèi)生月活動總結

根據(jù)省愛衛(wèi)會文件精神，今年是全國第二十三個“愛國衛(wèi)生月”。為此，我校根據(jù)鐘祥市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的總體要求，結合我校實際，開展了以“整治環(huán)境衛(wèi)生，人人享有健康”為主題的“愛國衛(wèi)生月”活動，不斷提高校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，增強師生衛(wèi)生意識，努力營造清潔環(huán)境，使校園更加靚麗衛(wèi)生。現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、重視組織領導，加強宣傳教育。

衛(wèi)生是文明的基礎，建設一個優(yōu)美整潔、文明生態(tài)的校園，既是兩個文明建設的有形要求，更是全體師生學習、工作、健康的重要條件。為此，學?！皭蹏l(wèi)生月”領導小組高度重視愛國衛(wèi)生工作，制訂了“愛國衛(wèi)生月”活動方案，有關部門人員抓具體落實，實行全體師生全員參與、人人有責的環(huán)境衛(wèi)生工作機制，使得學校環(huán)衛(wèi)工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。

為進一步提高全體師生的衛(wèi)生健康意識，學校通過各種途徑加強宣傳教育。以校園廣播、板報、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等形式，進行了廣泛的衛(wèi)生健康知識宣傳教育。在本次愛國衛(wèi)生月活動中，利用黑板報宣傳，共36板面，懸掛宣傳橫幅1條，進行健康知識講座35節(jié)課時，印發(fā)宣傳資料每生1份，校園網(wǎng)上上傳信息1條。

二、以“愛國衛(wèi)生月”活動為契機，全面開展校園衛(wèi)生工作。學校衛(wèi)生工作的重點是校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和校內(nèi)的食堂飲食衛(wèi)生。我校將整個校園劃分為若干個清潔區(qū)，并落實到班級，堅持“每天三小掃，每周一大掃，必要時全校進行大清掃”的清潔衛(wèi)生制度，消除衛(wèi)生死角，確保校園內(nèi)整天保持干凈整潔。每天由值班人員巡視全校各個角落，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋相關部門或班級，并要求及時整改。建立健全食堂各項衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，監(jiān)督檢查食堂人員的衛(wèi)生許可證、健康證及各項衛(wèi)生制度執(zhí)行情況，建立健全學校預防食物中毒應急預案及食堂工作臺帳。保證學校食堂無過期、變質(zhì)食品出售。平時經(jīng)常性的教育學生不要到街上無證攤點購買食品。由于各種措施的落實，學校無食物中毒事件發(fā)生，保證了師生飲食衛(wèi)生安全。

三、以創(chuàng)建“創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市”為抓手，提高師生保健意識。校園環(huán)境是學校教職工之間、學生之間、教師與學生之間關系融洽的重要保證。通過“省級衛(wèi)生城市”的創(chuàng)建活動，學校內(nèi)形成了相互關心、相互信任、友好協(xié)作的氛圍。學校高度重視師生的思想教育及心理健康，通過幫困、幫教、幫學等活動，全校已形成了文明和諧的良好育人氛圍。全體教師在教育教學中自覺運用心理健康常識，給學生以指導和幫助，開展了以中學生心理健康衛(wèi)生為主題的班隊會。如“珍愛生命、遠離毒品”，“增強減災防災意識、學會自我保護”等。同時，學校還十分重視學生各種技能的培養(yǎng)和展示，根據(jù)實際情況，舉辦了各種有利于健康促進的文化活動，如陽光體育活動、校園飛歌活動等。通過一系列的教育活動，學生的心理素質(zhì)、健康保健知識等都得到了明顯提高，衛(wèi)生習慣進一步增強。

四、加強春季流行病的防控工作，確保師生健康。

傳染病防控工作遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則，把防控流行性疾病作為學校健康教育的重點內(nèi)容，使全體師生對防控流行性疾病有高度認識，并按要求開展各項工作。春季是各類疾病高發(fā)期，實行發(fā)熱學生逐日報、學生疾病情況每月報制度。若校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)如“風疹”、“水痘”等傳染病，采取早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療的“五早”措施。出現(xiàn)患病學生，及時與家長聯(lián)系。加強對發(fā)生傳染?。ㄈ缌餍行愿忻?、風疹、水痘）的寢室、教室的消毒指導工作，確保消毒工作及時到位。學校建立了傳染病防控應急預案，使學校對各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人。

五、抓好除“四害”工作，控制病媒生物

按照上級要求，在鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物防治工作中，堅持以環(huán)境治理為主的綜合防治方針，做到人員、經(jīng)費落實，檢查到位，做好定期消殺和突擊消殺相結合。4月中旬，對食堂、廁所、寢室等鼠、蚊蠅的生長出入地投放了滅鼠誘餌，噴灑了滅蚊蠅藥水，使“四害”等病媒生物得到有效控制。

第二十三個“愛國衛(wèi)生月”即將過去，我校雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將加大愛衛(wèi)工作力度，更好地宣傳愛衛(wèi)工作和開展愛衛(wèi)工作，為學校和師生發(fā)展服務，為全校師生員工的身體健康水平做出我們應有的貢獻。

二○一一年四月二十四日

第五篇：鐘祥市蘭臺中學關愛特殊學生總結

鐘祥市蘭臺中學

“關愛留守學生等特殊群體學生”

工 作 總 結

為了促進青少年學生特別是留守學生等特殊群體學生的健康成長，努力營造全社會親情關愛特殊群體學生的良好氛圍，我校根據(jù)市教育局的有關精神，結合本校實際，開展了關愛留守學生等特殊群體學生的一系列活動?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、梳理情況，健全特殊群體學生檔案

為了把活動開展得扎實有效我校對留守學生、進城務工人員子女、返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女、單親家庭子女、貧困家庭子女及孤兒等這些特殊群體的學生情況進行了梳理。據(jù)統(tǒng)計，全校在籍學生2409人，其中“特殊群體學生175人，學校為這些學生建立信息檔案。

二、強化職責，建立關愛特殊群體學生領導機制

為加強對留守學生工作的統(tǒng)一領導、管理及跟蹤工作，學校領導高度重視，召開校務會，研究學校關愛留守學生工作，且成立了關愛留守學生領導小組。（組長：王世海，副組長：孫金祥，組員：易前進、馬慧、魯貽華、董金華、郭祥）形成了以王校長親自掛帥，工作專班負責對留守學生的安全法制教育，班主任負責對留守學生的生活等教育的網(wǎng)絡體系。確保關愛留守學生活動順利開展，這樣有利于提高留守學生的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、活動引領，把關愛送到特殊群體學生心中

1、利用寒假前后的時間對特殊群體學生進行家訪

學校要求班主任根據(jù)本班的情況，有針對性的確定本班家訪學生對象，并且依據(jù)學生情況差異協(xié)調(diào)好科任教師一同前往對學生進行上門家訪?；顒咏Y束后對優(yōu)秀班級和個人予以獎勵。

2、建立多渠道的家校聯(lián)系方式

學校要求各班將學生素質(zhì)評鑒卡、告家長書等能和家長聯(lián)系的聯(lián)系卡兼而有之學生家長手中，督促家長在假期注意學生安全，正面教育和引導學生。對一些特殊群體學生還與家長之間相互告知親情電話，落實特殊群體學生的委托監(jiān)護人，并向其通報學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、學習成效、行為習慣及生活等方面的情況，共商教育方法，鼓勵學生克服困難、努力成才。

3、開放心理輔導室和悄悄話信箱

有很多特殊群體的學生都是由于一直以來缺少關愛而造成心理上的落差而表現(xiàn)出來的。所以學校對學生開放了心理輔導室和悄悄話信箱，讓學生們有地方說心里話，有人為他們排憂解難，讓他們能真正地感受到學校、老師、同學們的關心和愛護，能在平等的環(huán)境是健康成長。

總之，留守學生等特殊群體學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好特殊群體學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任。