第一篇：蘭臺(tái)中學(xué)2011年控流保學(xué)工作方案

蘭臺(tái)中學(xué)2011年控流保學(xué)工作方案

為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)上級(jí)關(guān)于控流保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們特定以下控流保學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對控流保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，把我校輟學(xué)率控制在1%以下。

二、工作指標(biāo)

根據(jù)我校實(shí)際情況，本學(xué)年全校學(xué)生輟學(xué)率必須控制在1%以下，其中，七、八年級(jí)的輟學(xué)率要控制在零，九年級(jí)的輟學(xué)率要控制在1%以下。

三、主要措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，依法控流

1、學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定了《蘭臺(tái)中學(xué)控流保學(xué)工作責(zé)任書》，明確規(guī)定了教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控流保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控流保學(xué)方案和制度。

2、每年2月和9月要有組織、有計(jì)劃地開展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其細(xì)則、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

（二）管理控流，措施保學(xué)

1．控流保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控流責(zé)任書，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

2．學(xué)生曠課一天，班主任必須與家長取得聯(lián)系，并做好記錄，曠課達(dá)到三天，班主任須向?qū)W校遞交學(xué)生曠課報(bào)告單并家訪。學(xué)生曠課一周，經(jīng)動(dòng)員仍不能返校,則由學(xué)校與相關(guān)部門取得聯(lián)系，并做出

相應(yīng)的措施。

3、為了準(zhǔn)確掌握學(xué)生輟學(xué)情況，各班輟學(xué)情況上報(bào)不得過夜，學(xué)校隨時(shí)檢查、量化評比。

4．學(xué)校建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評比。

5．學(xué)校實(shí)行控流考核“一票否決”制度。對輟學(xué)率超過2%的班級(jí)，該班的班主任及科任教師年終考核一票否決，不得評優(yōu)、評先。

（三）教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)

1．加強(qiáng)教師教育科研工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控流。

2．全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

（四）情感控流，以情勸學(xué)

學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛心，控流保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生。經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

（五）扶貧控流，幫困助學(xué)

學(xué)校加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué),學(xué)校將開展“獻(xiàn)愛心,捐資助學(xué)”活動(dòng),保證其完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控流，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。

第二篇：中學(xué)控流工作方案

為進(jìn)一步落實(shí)國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提升我校依法治教的能力和水平，依法保障適齡兒童完成義務(wù)教育，提升我校義務(wù)教育普及水平，保障控流工作實(shí)現(xiàn)新突破，特制定本方案。

一.指導(dǎo)思想

以國家教育方針、政策為指導(dǎo)，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為依托，以提高義務(wù)教育普及水平和實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生年流失率在省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)為目標(biāo)，強(qiáng)化制度建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，創(chuàng)新辦學(xué)思想、創(chuàng)新工作方法，突破控流工作難點(diǎn)，使控流工作取得新進(jìn)展。

二.工作原則

1.全員性與長期性相結(jié)合的原則

廣大教育工作者要樹立控流意識(shí)，承擔(dān)控流工作責(zé)任和義務(wù)，建立長效的控流機(jī)制，抓住控流工作的要點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)。

2.反復(fù)抓與重點(diǎn)抓相結(jié)合原則

控流工作具有反復(fù)性，必須常抓不懈；工作中要重點(diǎn)抓關(guān)鍵時(shí)期、重點(diǎn)抓關(guān)鍵學(xué)生、重點(diǎn)抓宣傳、動(dòng)員、返校生的安排等關(guān)鍵工作環(huán)節(jié)。

3.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合原則

學(xué)校要把獎(jiǎng)罰有機(jī)的結(jié)合起來，突出獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)作用、懲罰的鞭策作力。

三.具體工作

1.進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，完善“四室”建設(shè)，提高使用率，完善教學(xué)輔助設(shè)施建設(shè)，打造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生普遍享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，提升學(xué)校的辦學(xué)能力和水平，提高學(xué)生的鞏固率。

2.深化辦學(xué)模式改革，提升學(xué)校的教學(xué)效益和控流能力。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)模式改革，結(jié)合本校實(shí)際，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力為宗旨，務(wù)實(shí)開展課堂教學(xué)模式改革；開辦好初三分流班，增強(qiáng)學(xué)生的從業(yè)意識(shí)和水平；有效的開發(fā)并實(shí)施好特色辦學(xué)，要立足于學(xué)校實(shí)際，立足于提升學(xué)校辦學(xué)吸引力，立足于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣愛好，體現(xiàn)規(guī)范性、穩(wěn)定性和效益性，要與小學(xué)通力合作，有效銜接。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師個(gè)人執(zhí)教能力和控流能力。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化政治思想教育，建設(shè)一支思想向上、師德高尚、業(yè)務(wù)精煉、能擔(dān)重任、能吃苦、具有合作精神的教師隊(duì)伍。提高教師個(gè)體的控流能力，保證控流工作取得實(shí)效。

4.切實(shí)開展好“控流”月活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)把3月和9月定為“控流”活動(dòng)月，根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的控流活動(dòng)月方案，并認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)、家訪、動(dòng)員返校、扶貧助學(xué)等關(guān)鍵工作。

5.扎實(shí)開展貧困生幫扶和學(xué)困生幫教工作。學(xué)校要落實(shí)好國家和社會(huì)團(tuán)體的助學(xué)工作，全體教職工要倍加關(guān)愛貧困生、學(xué)困生和留守兒童等特殊兒童群體。號(hào)召全校師生伸出友愛之手，幫助貧困的學(xué)生完成九年義務(wù)教育或接受更高層次的教育。學(xué)校要研究制定切實(shí)可行的幫教學(xué)困生措施，把教師輔導(dǎo)與生生互助結(jié)合起來、把因材施教與分層教學(xué)結(jié)合起來、把普遍提高和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合起來，真正提高學(xué)困生分析能力和解決問題的能力，提高學(xué)業(yè)成績水平，直至達(dá)到會(huì)學(xué)，想學(xué)層次。

6.科學(xué)規(guī)范學(xué)籍管理，完善學(xué)籍變更程序。學(xué)校要規(guī)范管理各種表冊，做到所有表冊數(shù)字統(tǒng)一，學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)完備。繼續(xù)實(shí)施小學(xué)升初中無縫交接制度，學(xué)生去向清楚，相關(guān)手續(xù)齊全。

四.基本措施

1.加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校要召開全體教師大會(huì)，分析控流形式，查找學(xué)生流失原因，研究控流措施，進(jìn)一步完善控流工作制度，使家訪制度、包保制度、獎(jiǎng)罰制度、扶貧制度等相關(guān)制度更具有操作性、實(shí)用性，校長要督促主管領(lǐng)導(dǎo)抓好執(zhí)行。

2.加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)

學(xué)校繼續(xù)把控流工作做為考核和評價(jià)教師工作的重要指標(biāo)，把控流工作納入到教師“一評三考”和教師績效工作資中，做為評優(yōu)選先、評職晉級(jí)的重要指標(biāo)之一。

3.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

加大對控流工作查檢的力度和頻次，在檢查形式上將隨機(jī)抽查和定期檢查相結(jié)合；深入學(xué)校班級(jí)和走訪村屯家庭相結(jié)合；查看控流工作過程和最終結(jié)果相結(jié)合。

4.實(shí)施獎(jiǎng)罰機(jī)制。為調(diào)動(dòng)教師控流工作積極性，繼續(xù)實(shí)施控流工作的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，流失率低于學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，每少流失1人獎(jiǎng)包保教師5元，班主任10元。對控流工作懈怠，不采取措施和行動(dòng)遲緩的個(gè)人提出批評。

興隆中學(xué)

XX年2月28日

第三篇：控流工作方案

2017--2018學(xué)第二學(xué)期尖山小學(xué)

控流工作方案

為了鞏固提高“兩基”成果，保障每一個(gè)適齡少年依法接受義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)新學(xué)年教育工作的開門紅，特制定控流方案如下：

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育，控制農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)，是鞏固提高“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高廣大農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)的緊迫任務(wù)。要加強(qiáng)對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的總體思路，動(dòng)員和組織各方面力量共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，力爭把我校小學(xué)學(xué)生輟學(xué)率降到國家規(guī)定的控制線一下。

二、具體工作

1.召開校全體教師會(huì)議。通過組織認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“控流”文件，一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織；三是責(zé)任明確，職責(zé)明確，分工到村，各領(lǐng)一線。2.建議鎮(zhèn)政府建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，村一把手為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人。積極聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)政府司法、執(zhí)法部門，實(shí)行輟學(xué)行政處罰制度，依據(jù)義務(wù)教育法，對反復(fù)教育、宣傳，仍不送子女入學(xué)的家長實(shí)行行政手段，以保證入學(xué)兒童正常就

讀。

3.加強(qiáng)宣傳力度，學(xué)校派人按村召開學(xué)生家長會(huì)，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法，宣傳學(xué)習(xí)的重要性，人人張開嘴去宣傳，讓學(xué)生知道讀書是他們的義務(wù)和權(quán)利，是他們生存和發(fā)展的需要。請種殖、養(yǎng)殖、打工者現(xiàn)身說法，讓群眾真切感受到知識(shí)才是無價(jià)之寶，讓子女接受義務(wù)教育是父母的職責(zé)和義務(wù)，也是對子女終身負(fù)責(zé)的集中體現(xiàn)，同時(shí)也使廣大群眾明白，不讓子女讀書不是家庭內(nèi)部的事，而是一種違法行為，從而增強(qiáng)他們的執(zhí)法、守法意識(shí)。

4.書寫控流標(biāo)語。計(jì)劃每個(gè)行政村書寫標(biāo)語不少于2條。5.對智育后進(jìn)生、學(xué)生困難生，根據(jù)不同情況落實(shí)責(zé)任人，開展幫教、助教、勸學(xué)工作，對智育后進(jìn)生、學(xué)生困難生進(jìn)行補(bǔ)差。

6.超前摸底，對各班平時(shí)厭學(xué)、貪玩、家庭經(jīng)濟(jì)特困或者有棄學(xué)念頭的學(xué)生分班建立臺(tái)賬，逐一進(jìn)行家訪和單獨(dú)談話，做好防輟宣傳工作，做到胸中有數(shù)。

7.學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對貧困生給予書本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。另外還要積極開展由教師以及社會(huì)各界人士與特困生結(jié)對子活動(dòng)，多渠道幫扶特困生，決不讓一個(gè)學(xué)生因貧而輟學(xué)。

總之，我們要通過積極努力的工作，保證在我校學(xué)區(qū)范

圍內(nèi)不出現(xiàn)一名流失生。

靠山鎮(zhèn)尖山村小學(xué)

2018年3月

第四篇：中學(xué)控輟保學(xué)工作方案

“控輟保學(xué)”工作方案

為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，減少流生、控制流失率，制止中學(xué)生輟學(xué)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：

一、成立學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：（校長）

副組長：（副校長）

成員：（教務(wù)主任）、（教務(wù)處副主任）

各年段段長及各班班主任

二、“控輟保學(xué)”工作制度。

（一）、責(zé)任制度

實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)，責(zé)任到人，每學(xué)期同各班班主任及科任教師簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀。實(shí)行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高。

（二）、學(xué)籍管理制度

1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料。

2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。

3.確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。

（三）、跟蹤制度

期初對各班級(jí)未到校注冊學(xué)生進(jìn)行摸底，并對這些學(xué)生造冊建檔。學(xué)校及時(shí)組織教師對未到校注冊學(xué)生進(jìn)行家訪，并填寫好家訪記錄表。班主任對每個(gè)輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動(dòng)員工作的同時(shí)，掌握每一名學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給學(xué)校。

（四）、救助制度

為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，杜絕因貧困而輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項(xiàng)制度。

1.班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時(shí)家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學(xué)生列為本班救助對象。

2.對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學(xué)校適當(dāng)減免費(fèi)用。

3.開展扶困助學(xué)活動(dòng)，通過手拉手、一幫一的形式，切實(shí)保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。

（五）、家訪制度

為保證控輟保學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，特制定家訪制度。

1.班主任及任課教師要定期對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。

2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任及任課教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。

3.對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任及任課更要及時(shí)地進(jìn)行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時(shí)宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。

4.每次家訪要做好家訪記錄。

（六）、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度

1.對于本班的后進(jìn)生要分清類別，做好記錄。

2.針對本班的后進(jìn)生，班主任及任課對每一名后進(jìn)生做好轉(zhuǎn)化的計(jì)劃、實(shí)施步驟等記錄，因材施教，個(gè)別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機(jī)結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。

三、開展“控輟保學(xué)”工作考評

（一）、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1、七年段標(biāo)準(zhǔn)

以班級(jí)為單位進(jìn)行考評。

上學(xué)期達(dá)到0輟學(xué)率的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)300元；出現(xiàn)1人輟學(xué)的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。下學(xué)期達(dá)到0輟學(xué)率的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)300元；僅1人輟學(xué)的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)200元，出現(xiàn)2人輟學(xué)的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、八年段標(biāo)準(zhǔn)

以班級(jí)為單位進(jìn)行考評。

上學(xué)期僅輟學(xué)1人的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)300元；出現(xiàn)2人輟學(xué)的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)200元；出現(xiàn)3人輟學(xué)的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。下學(xué)期輟學(xué)2人以內(nèi)（含2人）的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)300元；出現(xiàn)3人輟學(xué)的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)200元；出現(xiàn)4人輟學(xué)的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)

3、九年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

以班級(jí)為單位進(jìn)行考評。

上學(xué)期輟學(xué)人數(shù)在2人之內(nèi)（含2人）的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)300元；輟學(xué)3人，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)200元；輟學(xué)4人，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)100元；輟學(xué)5人及以上的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。下學(xué)期考評標(biāo)準(zhǔn)同上學(xué)期一樣。

若有分A、B班的，A班：上學(xué)期0輟學(xué)率的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)200元；出現(xiàn) 1人及以上人數(shù)輟學(xué)的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。下學(xué)期考評標(biāo)準(zhǔn)同上學(xué)期一樣。B班：上學(xué)期輟學(xué)人數(shù)在5人之內(nèi)（含5人）的，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)300元；輟學(xué)6人，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)200元；輟學(xué)7人，績效考評獎(jiǎng)勵(lì)100元；輟學(xué)8人及其以上的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。下學(xué)期考評標(biāo)準(zhǔn)同上學(xué)期一樣。

（二）“控輟保學(xué)”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算辦法

1、鞏固率的認(rèn)定：以教務(wù)處提供的學(xué)生名冊為準(zhǔn)（新學(xué)年學(xué)生人數(shù)的認(rèn)定以上學(xué)期參加期末考及中考考試的人數(shù)為準(zhǔn)）。開學(xué)初有注冊，期中和期末有參加各項(xiàng)統(tǒng)考及參加中考考試的，認(rèn)定為在校學(xué)生。否則，認(rèn)定為輟學(xué)生。

2、獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算辦法：教師“控輟保學(xué)”獎(jiǎng)勵(lì)=

（三）、關(guān)于評優(yōu)評先

1、對于鞏固控輟保學(xué)效果最差的2個(gè)班級(jí)，班主任不能評為先進(jìn)班主任，班級(jí)不能評為先進(jìn)班級(jí)。

2、教師不得以任何借口把學(xué)生趕出教室，剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利，教師文明施教，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，如有發(fā)現(xiàn)因教師體罰或變相體罰學(xué)生而造成學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的，取消教師當(dāng)年“評先”“評優(yōu)”資格，并在崗位責(zé)任分中扣除控輟工作的2分。

任教各班獎(jiǎng)金之和 N(所任班級(jí)數(shù)）

第五篇：中學(xué)控輟保學(xué)工作方案

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中學(xué)控輟保學(xué)工作方案

中學(xué)控輟保學(xué)工作方案

為了實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，落實(shí)控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)數(shù)量，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們特定以下控輟保學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)

1．提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、良好的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，保住學(xué)生。

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2．全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

三、情感控輟，以情勸學(xué)

學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

四、扶貧控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。

五、管理控輟，措施保學(xué)

1．加強(qiáng)學(xué)籍管理制度，完善輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度。每個(gè)新學(xué)期開學(xué)2

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初，班主任對尚未入學(xué)的學(xué)生，要及時(shí)了解情況，做好學(xué)生入學(xué)的動(dòng)員工作，并及時(shí)填報(bào)學(xué)生變動(dòng)情況表交教務(wù)處。對一周內(nèi)還未到校上課的學(xué)生應(yīng)采取相關(guān)措施，如：家訪動(dòng)員，或與當(dāng)?shù)亟值?、村委?huì)取得聯(lián)系等。

2．建立控制班級(jí)學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，納入班級(jí)工作目標(biāo)，分上學(xué)期末、下學(xué)期初及學(xué)年末進(jìn)行考核。

3．強(qiáng)化班主任控輟意識(shí)調(diào)動(dòng)控輟工作的自覺性、積極性。

4．班主任或相關(guān)科任老師不得責(zé)令學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，如有此情況發(fā)生或有學(xué)生、家長舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校要追究相關(guān)人員的責(zé)任，并給予相應(yīng)的處分。

5．建立責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲。實(shí)行控輟保學(xué)工作班主作、科任老師包班制，把防止學(xué)生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、職稱晉級(jí)等掛鉤。同時(shí)制定《初中部鞏生獎(jiǎng)懲條例》，資金來源：向社會(huì)各界團(tuán)體、個(gè)人募捐。

6．注重校園文化建設(shè)，吸引學(xué)生。校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是青少年學(xué)生成長的內(nèi)在需3

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要。我校高度重視校園文化建設(shè)，一是加強(qiáng)校園的美化、凈化，二是人文關(guān)懷，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨(dú)特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學(xué)生。

7．對有正當(dāng)理由確需轉(zhuǎn)出的，必須按程序辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，即：學(xué)生提出書面申請，班主任簽署意見，接收學(xué)校簽署意見，最后分管校長審批。否則，作為輟學(xué)生處理。對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生沒有及時(shí)辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的，班主任應(yīng)及時(shí)催促辦理。