第一篇：大村中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報告

大村中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報告 幾年來，我校不斷深化素質(zhì)教育，嘗試教育改革，將新理念、新思維引進(jìn)課堂，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，提高教育效益，提升辦學(xué)品位，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，使學(xué)校辦學(xué)水平邁上新臺階。現(xiàn)將學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估情況自查如下：

一、辦學(xué)思想

（一）教育理念

學(xué)校牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念?？茖W(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，實施扎實、有序。

（二）辦學(xué)思路

能很好地遵循教育教學(xué)規(guī)律，辦學(xué)思路清晰，工作目標(biāo)明確。抓規(guī)范、抓質(zhì)量、抓特色的責(zé)任分解明確，措施切實可行，師生知曉率、認(rèn)同度高，并在年度工作中得到落實，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、制度建設(shè)

（一）依法治校

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和師生權(quán)益。制定并完善學(xué)校章程，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機(jī)制。按規(guī)定實行校務(wù)公開，公眾意見渠道暢通。

（二）規(guī)章制度

制定以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，各項管理制度健全，崗位職責(zé)明確。

制定全員參與、全面考查的素質(zhì)教育工作自評制度，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細(xì)則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，按要求開展自評、整改等工作。

建立科學(xué)有效的教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制，把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校、家長及社會多方參與，作好學(xué)生成長記錄。

制定切實可行的學(xué)校安全、衛(wèi)生管理制度。安保體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處臵預(yù)案，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、規(guī)范辦學(xué)

（一）招生分班

堅持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以特長評級作為錄取依據(jù)。不以民辦名義招生，無擇校生。大部分班級班額不超過40人。

實行陽光分班，平行班的班額、師資、條件相對均衡，不設(shè)重點(diǎn)班或以實驗班、興趣班、特色班、教改班等名義變相設(shè)臵重點(diǎn)班。嚴(yán)格學(xué)籍管理。

（二）課程計劃

開齊開足開好規(guī)定課程，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)臵課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表常年上墻上網(wǎng)顯要位臵公示，接受社會監(jiān)督。

切實加強(qiáng)體藝教育，師資配齊配足，場地符合國家標(biāo)準(zhǔn)。每年組織1次健康體檢，舉辦2次運(yùn)動會、1次校園藝術(shù)節(jié)。實施體藝“2+1”。

以滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向，開設(shè)豐富多彩的校本課程，科學(xué)規(guī)劃，教師和課時得到落實，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實施載體形式多樣。

（三）作息時間

學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格控制在6小時以內(nèi)，確保學(xué)生10小時以上睡眠時間。學(xué)生作息時間表常年上墻上網(wǎng)顯要位臵公示，接受社會監(jiān)督。

每周體育課、每天大課間體育活動按規(guī)定進(jìn)行，保證學(xué)生每天校園體育活動不少于1小時。

不組織學(xué)生節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補(bǔ)課，不以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課，不在正常教育教學(xué)計劃之外組織有償補(bǔ)課活動，不舉辦或與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班。

（四）作業(yè)考試

合理安排課內(nèi)外作業(yè)。有嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)總量的有效機(jī)制，一、二年級不布臵書面家庭作業(yè)，中高年級每天布臵書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。書面家庭作業(yè)做到精制精選、及時批改、認(rèn)真反饋。

嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定。合理安排考試次數(shù)，每學(xué)期統(tǒng)一考試不超過1次、科目不超過3門，且由學(xué)校組織命題和閱卷。不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。

學(xué)生考試成績以等第形式呈現(xiàn)、單獨(dú)通知學(xué)生本人，不對學(xué)生考試成績排名，不以任何形式公布學(xué)生考試成績。

評價教師以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)為原則。不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師。

（五）教育收費(fèi)

嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于教育收費(fèi)的政策，不違規(guī)收取各種費(fèi)用。不通過招收特長生方式收費(fèi)，不以民辦名義招生收費(fèi)，不以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。落實“一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，或變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。落實教育收費(fèi)公示制度。

四、德育活動

（一）德育工作

德育目標(biāo)、計劃適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，德育滲透于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。注重養(yǎng)成教育。全員德育網(wǎng)絡(luò)健全，輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)科教師等德育職責(zé)明確，工作得力。

積極營造文化氛圍。校園布局合理美觀，校園文化體現(xiàn)時代特征、地域特色和學(xué)校特點(diǎn)，具有德育的針對性、實效性。

正常開展心理健康教育，加強(qiáng)對學(xué)生的理想、品德、心理、學(xué)習(xí)與交往等多方面指導(dǎo)。

（二）各項活動

注重知行統(tǒng)一，有效開展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、綜合實踐、社會公益等各類教育活動，做到有規(guī)劃、有措施、有特色項目，師生參與面廣，主題突出，特色鮮明，豐富多彩，形成系列。學(xué)校在已有“少年軍?！碧厣幕A(chǔ)上，深入挖掘地方特色，以校本課程研究為載體，開發(fā)了“花果山地域文化探源”研究這一校本特色。

學(xué)校、家庭、社會教育緊密結(jié)合。尊重家長，重視家訪，辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長合理安排孩子的課余生活。重視校外實踐活動，積極爭取有關(guān)部門及社區(qū)的支持，開發(fā)、利用校外公共資源開展有益的教育活動。

五、課堂教學(xué)

（一）教學(xué)常規(guī)

牢固確立有效教學(xué)理念，有“減負(fù)增效”具體措施及落實機(jī)制。實行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)。

教學(xué)管理精細(xì)到位，集體備課務(wù)實，課堂教學(xué)高效，語言文字規(guī)范，現(xiàn)代化

教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實效。堅持校長聽課、評課制度。

（二）教學(xué)改革

注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。

實施適合的學(xué)習(xí)評價策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。

注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。

六、辦學(xué)成效

（一）學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生文明禮貌，有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成良好品質(zhì)。綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達(dá)到90％以上，無違法犯罪行為。

各年級學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率和按時畢業(yè)率達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)到95％以上，無輟學(xué)現(xiàn)象。

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率達(dá)到90％以上，優(yōu)秀率達(dá)到10％以上，每個學(xué)生至少掌握2項體育運(yùn)動技能和1項藝術(shù)特長。

（二）特色聲譽(yù)

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、突出，有一定影響，逐步形成核心優(yōu)勢。素質(zhì)教育工作經(jīng)驗得到同行認(rèn)同和上級肯定，并被宣傳和推廣。

德育的針對性、實效性增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動得到保障，教育教學(xué)效果顯著，師生安全感、成就感、幸福感明顯，學(xué)生、家長和社會的滿意度達(dá)90％以上。

七、隊伍建設(shè)

（一）師德建設(shè)

加強(qiáng)師德建設(shè)。師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價的首要內(nèi)容。

關(guān)愛學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。沒有有償家教、組織或參與有償補(bǔ)課、體罰變相體罰及其它侮辱學(xué)生等違法違規(guī)行為。

（二）業(yè)務(wù)能力

配齊配足專任教師及教學(xué)輔助人員。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中大專

及以上學(xué)歷比例90％以上。骨干教師、名優(yōu)教師比重不斷擴(kuò)大，專任教師中區(qū)級以上骨干占15％以上，骨干教師中市級以上占10％以上。班主任半數(shù)以上具有中級以上職稱。

校本研修制度健全。教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完善、檔案信息完整、考核機(jī)制健全，在職培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時要求。學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)富有成效。有教師廣泛參與、切合實際的課題和階段成果，成果的交流與推廣機(jī)制不斷完善。

八、存在問題

（一）受條件影響，有部分項目不能得到有效實施。

學(xué)校有一半教室是D級房，已經(jīng)停止使用。隨著班級數(shù)的增加，現(xiàn)有校舍已不能滿足特色發(fā)展的需要。如沒有達(dá)到要求的心理咨詢室，導(dǎo)致學(xué)校不能創(chuàng)建星級心理咨詢室，致使學(xué)校的管理規(guī)范示范校創(chuàng)建工作被一票否決；學(xué)校是市鄉(xiāng)村少年宮，各項活動開展的有聲有色。但由于校舍緊張，導(dǎo)致很多社團(tuán)不能有效地開展活動，制約了學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（二）現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備配備不足。

2010年10月，正值全區(qū)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化攻堅時期，我校被劃歸景區(qū)，致使現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備沒有及時配備，現(xiàn)僅有電子白板一套、投影設(shè)備兩套（其中一套已損壞），嚴(yán)重影響了正常教育教學(xué)的開展，使課堂教學(xué)的有效性受到了一定的影響。

連云港市大村中心小學(xué)

二〇一二年九月

第二篇：中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

自查報告

為了貫徹落實凌源市教育局《關(guān)于中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》精神，大力推行素質(zhì)教育，促進(jìn)我校進(jìn)一步端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，我校依據(jù)“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”的教育原則，依據(jù)教育局下發(fā)的省定評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自評小組認(rèn)真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù) 據(jù)，現(xiàn)就我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

一、基本情況

我校共有7所村級小學(xué)，現(xiàn)有教職工130名，在校學(xué)生1106名，教學(xué)班40個。我校從實際出發(fā)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幾年來，辦學(xué)條件明顯得到改善，我們不斷進(jìn)行校園的綠化、美化和香花，環(huán)境創(chuàng)設(shè)良好，育人氣氛濃厚，教學(xué)設(shè)備不斷添置更新，學(xué)校管理逐漸制度化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，得到了主管領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、辦學(xué)思想

我校辦學(xué)方向明確，始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，以服務(wù)師生為宗旨，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以課改為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的”的辦學(xué)理念，以“愛國、文明、守紀(jì)、好學(xué)”為校風(fēng)，以“求真、務(wù)實、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“樂學(xué)、善思、博學(xué)”為學(xué)風(fēng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力，大大扭轉(zhuǎn)了素質(zhì)教育不只是搞幾個興趣小組的片面認(rèn)識，而是把素質(zhì)教育的實施落實在課堂上。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)100%。此項分值為10分，實得分為10分。

2、制度建設(shè)

學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實行教師代表大會制度，討論并審議學(xué)校的各項工作，堅持校務(wù)公開、民主管理的原則。幾年來，學(xué)校完善了各項規(guī)章制度，包括教師、學(xué)生、衛(wèi)生、安全、后勤、收費(fèi)等多個方面，力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。教師的教育、教學(xué)計劃全面，切實可行。學(xué)校制定并實施教師考核方案，客觀公正地評價教師的勞動績效。制定并實施了質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，完善學(xué)生評價體系。注重校園文化建設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升育人檔次。加強(qiáng)校園及周邊安全建設(shè)，建立健全安全預(yù)警機(jī)制，幾年來，無重大安全責(zé)任事故。此項工作中存在的問題有：各室設(shè)備明顯不足，使用率不達(dá)標(biāo)，檔案管理還欠規(guī)范。此項分值為20分，實得分為17.5分。

3、辦學(xué)行為

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮

特長；優(yōu)差平等，多元評價。學(xué)生在校時間不超過6小時，課外作業(yè)符合規(guī)定，無“三亂”現(xiàn)象，學(xué)校對音體美、實踐活動等與其它課同等對待，節(jié)假日不補(bǔ)課，每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試。不體罰和變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價采用等級制。此項分值為10分，實得分為10分。

4、德育工作

學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校對班主任工作有明確的職責(zé)要求，對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度；每學(xué)年、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的，突出實效的德育工作計劃，中心校定期召開德育工作會議，各學(xué)校定期開展“班主任工作沙龍”。學(xué)校重點(diǎn)抓好學(xué)生的思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育和陣地建設(shè)，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我們不斷完善德育管理機(jī)制，精心配備班主任，優(yōu)化班主任隊伍，充分發(fā)揮少先隊組織作用，開展豐富多彩的班隊活動，讓學(xué)生不斷進(jìn)行自我教育，自我約束，自我發(fā)展，自我管理。加強(qiáng)各項常規(guī)評比制度，堅持規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話有計劃、有內(nèi)容，形成序列，利用櫥窗、板報，定期展出國情圖片資料。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、紀(jì)念日，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國主義和傳統(tǒng)美德。通過定期召開家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系，使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力，促使學(xué)生健康成長。盡管如

此，德育工作仍然是我們的極其艱巨的工作，問題主要在于一些學(xué)校只抓教學(xué)，忽視德育，導(dǎo)致德育工作的合力不足。此項分值為20分，實得分為16.5分。

5、課堂教學(xué)

學(xué)校能按計劃開齊課程，開足課時。教師按照教學(xué)計劃、課程表、教案、進(jìn)度上課，講求教學(xué)策略，創(chuàng)新使用新課程改革所提倡的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真落實“業(yè)務(wù)檢查工作考核表”，月月檢查教案、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)記錄等，要求每學(xué)期每個人都要努力上好一節(jié)像樣的公開課，督促教師加快專業(yè)能力提升步伐。存在的問題：各校的教科研工作存在隨意性，教師課堂上的角色定位不準(zhǔn)，一些教師教學(xué)中三維目標(biāo)體現(xiàn)不充分。此項分值為20分，實得分為18分。

6、辦學(xué)成效

我校辦學(xué)條件能基本滿足現(xiàn)行教育教學(xué)的需求，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的有效實施。我校學(xué)生畢業(yè)率100％，學(xué)生道德行為合格率100％，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)生具有積極向上精神風(fēng)貌，學(xué)生個性與特長得到一定發(fā)展，學(xué)科教學(xué)成績整體優(yōu)良。得到主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會的廣泛贊譽(yù)。但也仍然存在許多問題：比如學(xué)生的思想道德教育仍然是我們的嚴(yán)峻課題，學(xué)校和家庭教育力度不夠；學(xué)生參加社會實踐活動少，勞動技能低；學(xué)校教育中，學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成教育不夠，必然影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力的問題等等。此項分值為20分，實得分值為18分。

三、今后努力的方向

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實、高效地開展素質(zhì)教育。

2、以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，培養(yǎng)一流的教師隊伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平。充分調(diào)動教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。

3、以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4、完善評價體系，建立積極向上的學(xué)生評價機(jī)制，對學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評價，強(qiáng)化學(xué)校素質(zhì)教育的導(dǎo)向性。

總之，我們不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化德育教育，雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹?。因此，我們將齊心協(xié)力，埋頭苦干，努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：大城子中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報告

大城子中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報告

我校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、依法治校，堅持“以人為本，德育為先，教學(xué)為主”的辦學(xué)原則，不斷推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育。圍繞“努力把學(xué)校辦成一流的山區(qū)寄宿制學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的途徑與方法，科學(xué)管理，從嚴(yán)治校，已經(jīng)形成了“崇德、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“主動、勤學(xué)、協(xié)作、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。

一、隊伍建設(shè)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，身體力行，各部門團(tuán)結(jié)合作，分工具體明確。

班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平。具有為教師服務(wù)的意識，能夠與教師真誠相處，工作中以情動人，以理服人。在政治上引領(lǐng)教師，事業(yè)上支持教師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，生活上關(guān)心教師，使教師能充分感受到學(xué)校大家庭集體的和諧溫暖，從而讓教師隊伍充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）干部隊伍建設(shè)

我校副主任以上干部10人，學(xué)校制定了干部管理體制，在干部選拔培養(yǎng)上堅持有利于學(xué)校工作，有利于干部隊伍建設(shè)的原則，堅持德才兼?zhèn)?，人盡其才的原則，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，充滿活力的年輕后備干部隊伍。在實際工作中，我們重點(diǎn)突出后備干部的實踐鍛煉和崗位培訓(xùn)，提高后備干部崗位專業(yè)化水平，開展干部獻(xiàn)課活動，干部讀書研討會的，努力為年輕干部的成長營造良好的環(huán)境氛圍，形成珍惜人才，大膽培養(yǎng)，合理使用的人才管理理念。學(xué)校逐步形成關(guān)心、幫助、支持年輕干部、后備干部的氛圍，而他們自身也在各自的努力目標(biāo)的鞭策下，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。

（三）教師隊伍建設(shè) 在師德建設(shè)中，我校長期堅持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”師德系列活動，以弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德。通過各種形式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師師德、師能、師表的修煉；通過開展“師德之星”、“師德標(biāo)兵”、“最美教師”評選等活動，展現(xiàn)和宏揚(yáng)具有高尚師德的教師；通過邀請專家講座、優(yōu)秀教師經(jīng)驗介紹，引領(lǐng)教師自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識。

在班主任隊伍建設(shè)上，我校采取請進(jìn)來、走出去的形式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗和工作方法，通過開展班會評優(yōu)、隊會展示等，提高班主任工作的實效。

今后，我校應(yīng)多召開民主生活會，讓更多的教師參與到學(xué)校管理中來，讓每一位教師都成為學(xué)校的主人。

二、教育管理

（一）行政工作

我校自覺遵守教育法律法規(guī)，依法依規(guī)辦學(xué)，并制定了相應(yīng)的各項規(guī)章制度，做到崗位職責(zé)明確，檢查落實到位，日常管理有序。其中涉及教職工利益及學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的重大制度均在教代會上通過或說明。

我校嚴(yán)格管理教師的日常行為，對教職工的考勤、違紀(jì)等情況依規(guī)處理，保證正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校工作計劃每學(xué)期召開教師大會傳達(dá)，使每一名教師做到心中有數(shù)，明確學(xué)校一年的工作重點(diǎn)及目標(biāo)。

每學(xué)期末工作結(jié)束后，學(xué)校公布各部門的崗位及崗位競聘要求。所有教師統(tǒng)一參加崗位競聘，根據(jù)自己的意向選擇適合自己的崗位。競聘完全實行雙向選擇，各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門人員的招聘。對于競聘中出現(xiàn)的問題由工會配合行政協(xié)調(diào)解決。學(xué)校競聘決不以學(xué)生的考試成績和升學(xué)率作為唯一依據(jù)，也不作為表彰鼓勵教師的唯一依據(jù)，從而鼓勵教師全面發(fā)展。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，在招生工作中保證隨遷子女入學(xué)，不設(shè) 2 重點(diǎn)班，沒有輟學(xué)、開除學(xué)生現(xiàn)象，智障學(xué)生、殘疾學(xué)生都保證他們接受正當(dāng)教育。

學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施配備齊全，管理制度健全，具有專人負(fù)責(zé)，并做到定期檢查。在經(jīng)費(fèi)管理方面，學(xué)校遵循教委出臺的相關(guān)政策，依據(jù)學(xué)校實際制定了較完備的財務(wù)購買及財務(wù)開支制度，且賬務(wù)相符。

今后，我校將在教師的發(fā)展性評價工作上多做研究，能夠引領(lǐng)教師規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

（二）德育工作

為深化學(xué)生思想道德教育工作，推動“美麗少年”主題教育開展，培養(yǎng)造就品德高尚、行為文明、德才兼?zhèn)涞囊淮氯?，我校制定了較為詳實的“美麗少年”活動方案。方案緊緊圍繞小教科的重點(diǎn)工作部署，著重突出感恩父母、感恩師長、文明禮貌、習(xí)慣培養(yǎng)等工作。在爭星活動中，共設(shè)置了尊師、孝敬、環(huán)保、節(jié)儉、誠信、學(xué)習(xí)、文明、禮儀、團(tuán)結(jié)、勞動等十個方面星級評選。并通過櫥窗、板報、校園廣播進(jìn)行宣傳、表彰，達(dá)到了以爭星促養(yǎng)成、促提高的目的。

我校重點(diǎn)落實“五個一”即：每人每月為班級做一件好事，每周做一項家務(wù)勞動，每日和父母聊天5分鐘，父母生日時要為父母獻(xiàn)上自制的生日賀卡一張，每天上下學(xué)要和父母打招呼。重陽節(jié)前夕組織學(xué)生到敬老院慰問演出，為老人送去歡樂和溫馨，同時也培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛老的意識和情感。

我校加大了法制教育的力度，針對學(xué)生中存在的索要錢財、零食等現(xiàn)象，通過廣播開展講座，教育學(xué)生提高法制觀念、自我保護(hù)意識、提高應(yīng)對技巧。還通過“模擬法庭”活動，使學(xué)生親身參與，學(xué)習(xí)法律知識，提高法制意識。

為了落實社會大課堂活動，我校制定切實可行的方案，做到重點(diǎn)突出，主題鮮明，前期有培訓(xùn)，后期有學(xué)生反饋，并調(diào)動所有參與者積極性，開展各類競賽活動。

我校注意把心理健康教育作為學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，做到有計劃、有專人負(fù)責(zé)、有總結(jié)。積極探索學(xué)科教學(xué)、活動課程中、校園環(huán)境中的心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境和社會生活的能力以及自我教育、自我管理能力。

（三）教學(xué)工作

我校主要從備課、上課、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、檢測、教學(xué)研究等幾個環(huán)節(jié)制定制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。追求“樸實、扎實、實效”的教風(fēng)。要求教師們踏踏實實地備自己有特色的課。注重研究教材教法，研究學(xué)生的心理，教學(xué)環(huán)節(jié)簡約高效。教學(xué)要緊扣本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計檢測題，對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測、準(zhǔn)確反饋檢測信息，及時進(jìn)行矯正或補(bǔ)救。要結(jié)合當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，有針對性的布置作業(yè)，強(qiáng)化對新知識的識記、理解與運(yùn)用。對“學(xué)困生”課后進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，讓學(xué)困生得到進(jìn)步與提高。

為達(dá)到既減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要有效提高教學(xué)質(zhì)量的效果，我校全面開展了“課堂教學(xué)‘六個有效’的研究”。即在40分鐘的課堂教學(xué)中，教師要做到有效提問、有效組織，（與學(xué)生）有效互動，有效練習(xí)，有效拓展，有效評價。充分利用課堂上的有限的時間，提高每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的效率。教研組活動要圍繞“六個有效”的專題開展研究，干部聽課均以“六個有效”的達(dá)成情況作為評價的標(biāo)準(zhǔn)。

我校進(jìn)一步修訂完善了《大城子中心小學(xué)教學(xué)管理工作規(guī)范實施細(xì)則》，加強(qiáng)了教學(xué)研究的管理，規(guī)范了研究行為。在研究的基礎(chǔ)上，我校積極創(chuàng)新備課的方式，要求教師做好課后小結(jié)、每月撰寫一篇高水平的教學(xué)案例和教學(xué)反思。這些研究成果在我校組織的教學(xué)評優(yōu)課、微格課等活動中得到了很好地展現(xiàn)。通過教學(xué)研究，我校教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了很好地提升，教師也在這種研究的氛圍中得到了快速的成長。

我校認(rèn)真落實教委提出的 “六大工程”，不斷創(chuàng)新工作思路，集教師之智，盡學(xué)校所能，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

在習(xí)慣培養(yǎng)方面，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過完善課堂常規(guī)、住宿生生活指導(dǎo)、規(guī)范課間活動等渠道，逐步使學(xué)生在文明禮貌、個人行為、個人衛(wèi)生、課間活動、站隊集合、愛護(hù)公物、愛惜糧食、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成；促進(jìn)了學(xué)校整體形象的提升；促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷發(fā)展。在教委第一年設(shè)立的習(xí)慣培養(yǎng)先進(jìn)單位評比中，我校就名列其中。

在閱讀工作中投入大量資金，給12個班級和三所幼兒園分別購入圖書柜和大量圖文并茂的圖書，保障學(xué)生有充足的閱讀書目。根據(jù)抽樣統(tǒng)計，目前我校二年級學(xué)生一學(xué)期的閱讀量達(dá)到了51萬字，四年級為74萬字，六年級為126萬字。

規(guī)范書寫是我校一貫堅持的重點(diǎn)工作，我們緊緊依靠課堂教學(xué)這一主渠道，努力讓學(xué)生樹立“提筆即是練字時”的意識，每天10分鐘的專項練字時間是我們長期堅持的做法。每學(xué)期末，學(xué)校都要開展寫字評比活動，教導(dǎo)處將學(xué)生作品制成作品集。目前已經(jīng)留存了12個班級，共計36冊的學(xué)生作品。

為提升學(xué)生表達(dá)能力，在口語表達(dá)方面，我們將課堂作為主陣地，語文課開展課前精彩兩分鐘活動，由學(xué)生分享閱讀感受或近期見聞，培養(yǎng)學(xué)生敢說、樂說、會說的能力。書面表達(dá)方面，除了加強(qiáng)習(xí)作的評改，還要鼓勵學(xué)生多向報紙、刊物投稿，給孩子提供更多展示的舞臺，激發(fā)他們表達(dá)的愿望，樹立表達(dá)的自信。

今后，我校將在積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑、方法上多做研究，開發(fā)和挖掘?qū)W?，F(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

（四）體美衛(wèi)健康教育

我校十分重視體育工作，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》以及國家有 5 關(guān)體育衛(wèi)生的規(guī)定，保證學(xué)生的每天一小時學(xué)生體育活動，保證體育課時，確定4月舉辦體育節(jié)。學(xué)校通過校會、廣播、板報等方式向?qū)W生介紹體育知識，健康常識，通過各班隊列訓(xùn)練、運(yùn)動會各項體育訓(xùn)練和比賽，使學(xué)生增強(qiáng)了意志，強(qiáng)健了體魄。在本的縣級多項評比中，我校體育工作始終名列全縣前列，其中跳繩獲縣團(tuán)體總分第二，體質(zhì)監(jiān)測獲縣級第二。

我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以校醫(yī)為核心，開展多層面工作，大力引導(dǎo)同學(xué)營造良好的學(xué)校生活氛圍。學(xué)校對教室、甬道、操場衛(wèi)生設(shè)置責(zé)任區(qū)，建立檢查管理監(jiān)督制度，做到天天有檢查，時時有監(jiān)督。學(xué)校聯(lián)合社區(qū)定期為學(xué)生進(jìn)行體檢工作，為學(xué)生建立體檢檔案。定期通過板報、廣播向師生宣傳衛(wèi)生知識，防病常識。并堅持做好傳染病的防控工作。

我校不斷更新教育思想，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，以“結(jié)合實際，充分挖掘山區(qū)資源；因地制宜，努力形成科技特色”為科技教育思路，廣泛開展科技教育活動。

學(xué)校利用科技角、櫥窗等科技園地，及時宣傳科技信息。紅領(lǐng)巾廣播站每周定期播出由學(xué)生編輯的“科技專欄”節(jié)目，讓學(xué)生了解科學(xué)家的故事、身邊的科學(xué)知識。新開辟50米長的中藥材長廊，為學(xué)生打開了學(xué)習(xí)知識、探究科學(xué)的窗口。

校園內(nèi)建立的長150米，寬20米的“學(xué)生生物實踐活動基地”，基地內(nèi)的藥用植物已達(dá)189種，學(xué)生可以參加觀察探究、種植栽培、采摘儲藏等一系列活動。為校內(nèi)科學(xué)教育和綜合實踐活動的開展提供了一個廣闊的空間，為學(xué)生探索新知，開展研究性學(xué)習(xí)活動提供了平臺。

自2012年被授予金鵬科技團(tuán)稱號以來，我校一直將科技教育作為學(xué)校的一大特色，多次邀請市級科技專家進(jìn)校指導(dǎo)。將科技教育與美術(shù)、勞技、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科相融合，開設(shè)了標(biāo)本制作、葫蘆烙畫、手串制作、毛線編織、電腦繪畫等科技社團(tuán)。并集多位教師之力，共同研發(fā)了我校的第四本科技校本教材《神奇百草園之靈巧手》。同時，在舞蹈、書法、剪紙 6 等多個藝術(shù)社團(tuán)中融入科技元素，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我校的科技工作取得了突出的成績，但由于受到師資的限制，藝術(shù)活動參加的較少，今后，我校應(yīng)加大對藝術(shù)教師的培訓(xùn)，爭取在藝術(shù)教育活動中也有所突破。

（五）安全工作

安全工作是學(xué)校管理工作的一項重要工作，學(xué)校堅持每周進(jìn)行一次安全檢查，認(rèn)真做好記錄，對不合安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。全體教職工在日常工作中牢固樹立安全意識，經(jīng)常檢查各項設(shè)施的安全狀況，及時排除各種不安全隱患，做好各種安全防范措施。宿管教師在生活管理中重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)巡視和夜間巡查，杜絕了一些偶發(fā)事件擴(kuò)大化，對學(xué)生離返校情況均作詳細(xì)記載，嚴(yán)格交接班手續(xù)。在伙食管理上，嚴(yán)格采購保管制度，確保了師生飲食衛(wèi)生。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校安全、園所安全正以一種良好的勢態(tài)向前發(fā)展。

第四篇：下車中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自查報告

灌云縣下車中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核自評報告

依據(jù)市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展2013全市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)的通知》(連教督（2013）13號)文件精神，對照《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)》，我校成立自評小組，認(rèn)真收集、整理近幾年實施素質(zhì)教育的各類資料和數(shù)據(jù)，做好自查自評工作，現(xiàn)將我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下。

一、基本情況

灌云縣下車中心小學(xué)是連云港市實驗小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1933年，迄今已有80余年歷史。校園占地面積㎡，校舍建筑面積㎡，體育活動場地面積㎡。學(xué)校現(xiàn)有25個教學(xué)班，1300多名學(xué)生，60名在職教師。學(xué)校擁有一支“師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛”的師資隊伍。專任教師95%是大專以上學(xué)歷，有市骨干校長2名、市骨干教師2名、縣名師1人、縣學(xué)科帶頭人3人、縣教學(xué)能手4人、縣教壇新秀1人。2008年以來，學(xué)校及其部門先后獲得：江蘇省“平安校園”、連云港市“合格教科室”、連云港市寫字教學(xué)“先進(jìn)單位”、連云港市少先隊“紅旗大隊”、縣“文明單位”、縣關(guān)心下一代“先進(jìn)集體”等獎勵及榮譽(yù)稱號。

二、各項指標(biāo)達(dá)成情況

1．辦學(xué)思想。學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門的要求，結(jié)合自身的實際情況制訂了《灌云縣下車中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，確立辦學(xué)理念是：；總體目標(biāo)是：;保障措施是：。

2．制度建設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮教職員工民主管理學(xué)校的職能，實行教代會制度，討論并審議學(xué)校章程。依據(jù)教育法規(guī)，制訂和完善各項規(guī)章制度，主要包括、、、、、等多個方面，力求使各項制度成為一個系統(tǒng)、一個序列，體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范化的基本原則。

3．規(guī)范辦學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行招生“ ”政策，班額控制在 人以內(nèi)；開齊開足開好規(guī)定課程，課表在 顯要位置公示，接受社會監(jiān)督；每年組織 次健康體檢，舉辦 次運(yùn)動會、次校園藝術(shù)節(jié)；學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格控制在6小時以內(nèi)，不組織學(xué)生節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師在正常教育教學(xué)計劃之外組織有償補(bǔ)課活動；嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，每學(xué)期統(tǒng)一考試1次，不以任何形式公布學(xué)生考試成績，不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師；嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于教育收費(fèi)的政策，落實教育收費(fèi)公示制度。

4．德育與活動。德育工作目標(biāo)是：;主要舉措有： ；本開展主要活動有：。

5．課堂教學(xué)。學(xué)校有效教學(xué)理念是： ；“減負(fù)增效”具體措施主要有： ；課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測手段主要有：。

6．辦學(xué)成效。學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率達(dá)到 %，近三年學(xué)生學(xué)業(yè)合格率分別為 %、%、%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率分別為 %、XXX%、%；學(xué)校堅持走有個性、有特色的辦學(xué)之路，學(xué)校的寫字特色鮮明，得到同行認(rèn)同和上級肯定，曾被連云港市教育局授予連云港市寫字教學(xué)“先進(jìn)單位”；學(xué)校辦學(xué)水平提高，社會滿意度逐年提高。

7．隊伍建設(shè)。堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，績效考核中，師

德占比為 ；師德考核的方法主要有：。學(xué)校促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的有效舉措是：；目前學(xué)校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率%，其中高于規(guī)定學(xué)歷的教師占比為%。骨干教師、名優(yōu)教師比重不斷擴(kuò)大，專任教師中縣級以上骨干占%。堅持以科研服務(wù)教學(xué)，以科研促進(jìn)教學(xué)，以科研引領(lǐng)教學(xué)的工作原則，不斷增強(qiáng)教師教育科研的意識和能力。2010年以來，先后有名教師參與課題研究，全校教師在市級以上刊物發(fā)表文章（或獲市級以上論文獎）共計篇。

三、主要成績和特色

四、存在問題與困難

五、今后的打算

二○一三年九月二十八日

第五篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報告

重慶市綦江區(qū)XX小學(xué)

素質(zhì)教育督導(dǎo)自查報告

綦江區(qū)教育督導(dǎo)室：

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校的管理水平和辦學(xué)效益。我校根據(jù)綦府督?2014?3號《關(guān)于開展學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自查申報工作的通知》以及《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)的通知》（綦教?2014?18號）的要求，成立了梁正生校長擔(dān)任組長、曹紅為副副組長、其它干部為成員的“素質(zhì)教育 ”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真對照《綦江區(qū)義務(wù)教育教育學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系》，全面開展細(xì)致、客觀的自評工作?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、對照標(biāo)準(zhǔn)，客觀自評。

我校素質(zhì)教育督評工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格對照《綦江區(qū)義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系》各項指標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評工作，自評結(jié)果： 95分，基本達(dá)到素質(zhì)教育學(xué)校合格標(biāo)準(zhǔn)。

（一）、主要工作成效

1、師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯。全校師生團(tuán)結(jié)和諧，積極上進(jìn)，心態(tài)趨于健康，初步形成了一個良好的工作氛圍。

2、學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。管理運(yùn)作順暢，有較強(qiáng)的執(zhí)行力；學(xué)校文化氛圍建設(shè)濃郁，辦學(xué)理念得到師生認(rèn)可，并開始全面實施。

3、素質(zhì)教育成效明顯。我校以新課程改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)，廣泛開展2+X等藝術(shù)教育拓展課程，有效地對學(xué)生實施素質(zhì) 教育，促進(jìn)了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。

4、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學(xué)校的校園美麗整潔，優(yōu)雅簡潔，有濃郁的書香文化氣息，為陶冶師生情操、促進(jìn)身心健康創(chuàng)造了良好的條件。

5、形成了一套比較科學(xué)的教職工績效考核方案，堅持過程與結(jié)果并重，有力地調(diào)動了廣大職工的工作積極性。

（二）、存在問題

1、少數(shù)教師對自己的職業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，對自身缺乏嚴(yán)格要求；市場經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重地影響了教師的價值觀，過分關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，缺乏奉獻(xiàn)精神。

2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，應(yīng)該進(jìn)一步完善師生評價方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

3、由于學(xué)校留守兒童多，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。從安全考慮，很多活動都受到制約，不敢開展。

4、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。由于學(xué)校規(guī)模小，教儀設(shè)備嚴(yán)重不足，專職教師嚴(yán)重不足、無實驗器材、無標(biāo)準(zhǔn)化操場，這些客觀條件也影響了學(xué)校全面開齊課程并有效教學(xué)，也制約著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展，所以有待上級部門進(jìn)一步投入，改善師資及教學(xué)設(shè)備。

二、工作措施

經(jīng)學(xué)校研究決定于2014年申報綦江區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校，但還需要 做好以下工作：

1、樹立教師正確的教育觀念，讓逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以老教師和有經(jīng)驗的教師“幫、傳、帶”新教師，結(jié)對子，開展各類教研和培訓(xùn)活動，促進(jìn)新教師盡快成長起來，能適應(yīng)新課標(biāo)要求，勝任教育教學(xué)工作。

3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進(jìn)行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

4、重視校園文化建設(shè)，按照總體結(jié)構(gòu)美的思路，調(diào)整和完善校園建設(shè)規(guī)劃。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

5、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行清理、添置，以滿足正常的教育教學(xué)需求。

重慶市綦江區(qū)XX小學(xué) 2014年3月20日