第一篇：廟壩完小2014年春季二年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)

廟壩完小2014年春季二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作

總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于本班學(xué)生情況可以說有所了解。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作比較順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進(jìn)。對于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對自己的工作簡述如下：

一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本期來，自己認(rèn)真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思數(shù)十篇，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強(qiáng)。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。我積極參加教研活動，不斷地充實(shí)自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期，我堅持認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，努力使自己做得更好。

1、我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時加強(qiáng)教師用書的鉆研，認(rèn)真做好自制教具，在書上批注，做到每個知識點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性。

2、上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實(shí)效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，重視后進(jìn)生，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動

性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。注重在教學(xué)中充分利用教具。在教學(xué)中，我充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。

3、針對不同的練習(xí)面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實(shí)行“因材施教”：對于較好的學(xué)生，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力；對于有困難的學(xué)生，就當(dāng)面分析錯因，當(dāng)面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高自身教學(xué)的針對性。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傾聽、提問、認(rèn)真審題、書寫、細(xì)心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中注意降低難度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學(xué)的針對性。

三、和諧產(chǎn)生美

“天時不如地利、地利不如人和”。愉悅和諧，促進(jìn)“認(rèn)知”與“情感”的統(tǒng)一。首先，創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。

課堂教學(xué)中，我時刻注意運(yùn)用鼓勵性評價方式，不斷激勵學(xué)生學(xué)習(xí)知識和深入探究的興趣。

第二，突出“民主交往”方式，創(chuàng)造和諧課堂氛圍。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！比绻麖囊婚_始學(xué)生就對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。為了激發(fā)學(xué)生積極主動探索新知的欲望，我十分重視新課的導(dǎo)入。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外，在方式上我采用“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、等多種手段，使學(xué)生盡快地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。第三、手腦并用，激發(fā)學(xué)生探索新知欲望。根據(jù)學(xué)生好奇、愛動的特點(diǎn)，我充分利用教具演示，進(jìn)行直觀教學(xué)，并運(yùn)用學(xué)具，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都有動手操作的機(jī)會。這些實(shí)踐活動，一方面滿足了學(xué)生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的、生動的表象基礎(chǔ)，這樣就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

雖然這學(xué)期我在備課及課堂教學(xué)中都花了大量的功夫，但由于農(nóng)村孩子相當(dāng)部分的學(xué)習(xí)品質(zhì)不是很好，加上家庭教育的不重視，所以對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化難度大，效果不明顯，這是我教學(xué)中的煩惱。

2014.7

第二篇：廟壩完小2014年春季食堂工作總結(jié)

廟壩完小2014年春季食堂工作總結(jié)

“民以食為天”，作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一的食堂管理，怎樣激活內(nèi)部活力，提高勞動效率，更好的為學(xué)生服務(wù)，這是后勤管理人員的主要目標(biāo)。所以，自從我校食堂創(chuàng)建以來，我校就形成了一套管理模式。特別是對食物的采購、食堂的衛(wèi)生嚴(yán)防死守，對于其它的工作也是按照有關(guān)的規(guī)定和要求一一落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、對人的管理。

1、成立以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、對食堂工人每年進(jìn)行一次體檢，并且進(jìn)行嚴(yán)格的政審。

3、上班時必須著裝整潔，不能帶病上班。

4、周一至周五每天早上定時對全體食堂工作召開晨會，或?qū)W習(xí)制度、文件，或進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)調(diào)等。

5、所有制度全部張貼在食堂醒目的地方。

二、對物的管理

嚴(yán)禁采購四季豆、扁豆、發(fā)芽土豆、青皮土豆、酸菜、泡菜、涼拌菜、豆芽、鮮黃花菜、野生菌、青西紅柿，皮蛋等。

三、,在原料質(zhì)量及粗加工方面做到：

1、原料由專人到指定的長期供應(yīng)點(diǎn)采購。

2、設(shè)有專門的原料驗(yàn)收員，經(jīng)驗(yàn)收，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅決不予進(jìn)入學(xué)校食堂。

3、有專門盛放原料的容器，絕對不能讓原料被污染。

4、設(shè)有原料加工的專用場地。

5、原料清洗做到葷、素分開。

二、在食品貯放方面做到：

1、食品分類存放，排列整齊。

2、有食品貨架和貨柜，并做到離墻，離地存放。

3、倉庫做到干燥，通風(fēng)通氣，有防潮，防霉設(shè)施。

三、食品制作及餐間做到：

1、通風(fēng)透光良好，排水方便合理。

2、地面有無毒、耐腐蝕材料構(gòu)筑，無積水。

3、粘貼有白色瓷磚墻裙。

4、天花板光滑整潔，無霉點(diǎn)，無蜘蛛網(wǎng)。

5、灶臺及分餐臺粘貼有白色瓷磚，并保持無污漬垢。

6、設(shè)有能防蠅、防蟲、防塵的衛(wèi)生設(shè)施。

四,對餐具做到:

1、有專人負(fù)責(zé)洗滌，消毒餐具。

2、設(shè)有餐具洗滌池,沖洗池及消毒池。

五、定期不定期地接受有關(guān)單位及領(lǐng)導(dǎo)的檢查，定期向豐樂中心完小匯報工作。

廟壩完小2014.7

第三篇：2016春季廟壩一小數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2016春季廟壩一小數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期我校很多班級都進(jìn)行了探究式的合作學(xué)習(xí)。

二、積極參加和開展教研活動 我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我們組的老師都能認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益--分頭做課、共同評議--反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期每位老師聽課至少10節(jié)。

三、做好常規(guī)性的工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理工作。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師在備課時，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，精心備課，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。

四、存在的問題：

1、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊粚W(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教研組

2016年6月30日

第四篇：廟壩完小學(xué)校簡介

學(xué)校簡介

廟壩鄉(xiāng)完小學(xué)校始建于，位于鹽津縣廟壩鄉(xiāng)聚龍社區(qū)，占地面積平方米。建筑面積平方米，生均平方米?，F(xiàn)設(shè)14個教學(xué)班，其中小學(xué)教學(xué)班12個，學(xué)前班2個，在校學(xué)生600多人?，F(xiàn)有教職工35人，專任教師學(xué)歷合格率100%，小學(xué)高級教師人，縣級骨干人，縣級優(yōu)秀教師 人，平均年齡歲。學(xué)?！八氖摇饼R全。現(xiàn)有圖書冊，生均達(dá)冊；圖書借閱率達(dá)以上；教學(xué)儀器件，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)以上。

學(xué)校秉承“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，立足于構(gòu)建平安、文明和諧校園，做到讓家長放心、讓老師成功、讓學(xué)生成才和讓社會滿意的“三讓一滿意”。倡導(dǎo) “全新進(jìn)步、效能第一”的教育管理，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生第一、教學(xué)為先”的教學(xué)管理，力行“愛心教育、耐心教育”的學(xué)校教育，培養(yǎng)“能力本位、合格創(chuàng)新”的社會人才。近年來，我校不斷深化教育教學(xué)改革，狠抓學(xué)校管理和校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、靈活、精致”的教風(fēng)和“文明、活潑、勤學(xué)、習(xí)慣”的學(xué)風(fēng)，取得了良好的成績，結(jié)出了豐碩的教育成果。在全鄉(xiāng)各抽測中語數(shù)學(xué)科均名列前茅。

（先后被市教育局、縣委、縣政府和鄉(xiāng)中心校評為先進(jìn)單位。）素質(zhì)教育逐步實(shí)施。近幾年學(xué)校適齡兒童入學(xué)率、畢業(yè)率、鞏固率、義務(wù)教育小學(xué)階段完成率均為100%，基本掃除了青壯年文盲年被評為“（）”。我校全面貫徹黨的教育方針，努力改

善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，更新教育觀念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教研活動，注重學(xué)生的全面發(fā)展，并堅持走特色發(fā)展之路，率先開展了“參與式”教學(xué)等課題的研究，取得了令人矚目的成績。

新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，廟壩鄉(xiāng)完小人將抓住“高效課堂”這新一輪課改的契機(jī)，以非凡的膽識和無畏的勇氣，在特色辦學(xué)之路上邁開更為堅實(shí)的腳步，為廟壩的教育書寫新的輝煌。

第五篇：廟壩完小安全工作計劃（最終版）

廟壩完小安全工作計劃

（2010--2011學(xué)第一學(xué)期）

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，切實(shí)保障師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級有關(guān)部門的有關(guān)要求并結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校安全工作計劃如下：

一、建立安全工作組織，落實(shí)安全責(zé)任

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安全工作的組織實(shí)施、安全教育的檢查落實(shí)、信息傳遞、協(xié)調(diào)突發(fā)事故的處理等具體工作。附：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：田維常

副組長：申修杰

組員：田袤鄒剛王家齊

各班班主任

二、具體工作和措施

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要“以人為本、精細(xì)管理”為原則，定期檢查學(xué)校的安全隱患，加強(qiáng)研究，及時處理有關(guān)問題，把一切事故隱患消除在萌芽之中。為此，特制訂以下措施：

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)值班、值日教師的管理。由值日教師和行政值周領(lǐng)導(dǎo)每天檢查并記錄好安全日志。對安全情況必須如實(shí)記錄。

2、要定期對實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及遠(yuǎn)教室、各班級、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

3、要對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和其它事故的發(fā)生，舉辦“保護(hù)生命、平安出行”為主題的交通安全宣傳活動。平時利用家長會、家訪等形式，多渠道溝通學(xué)校與家長的安全措施，加強(qiáng)家長的監(jiān)護(hù)意識，確立家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校與所有學(xué)生家長簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》和《不乘“三無”車輛的承諾書》，最大限度地避免意外傷害事件的發(fā)生。

4、學(xué)生放學(xué)回家時應(yīng)在班主任老師帶領(lǐng)下排隊出學(xué)校大門，并護(hù)送上公路。班級學(xué)生還有人未回家前，值周教師不得回家。同時，每班班主任和任課老師臨下班時要習(xí)慣地檢查教室內(nèi)是否有學(xué)生的存在。

5、加強(qiáng)上課安全，完善上課制度。特別是加強(qiáng)體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。加強(qiáng)午間、課間的督班管理。各班要加強(qiáng)對“課間操”的組織指導(dǎo)和安全保護(hù)，防止發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校建立學(xué)生體檢制度和健康檔案制度，對不適宜參加劇烈運(yùn)動或競賽的學(xué)生，各班應(yīng)予以勸阻和保護(hù)。

6、要加強(qiáng)門衛(wèi)值日工作，強(qiáng)化值日教師的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值日工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級。外來人員要進(jìn)行登記。上課期間，學(xué)生出入校門憑請假條。節(jié)假日、重大活動期

間學(xué)校安排人員值班，對擾亂校園治安的事件，立即向公安部門報告并積極配合予以制止和處理。

7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（如電、水、體育設(shè)施等）。

8、學(xué)校要重視食品安全衛(wèi)生工作，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，嚴(yán)防食物中毒和傳染性疾病發(fā)生、蔓延。發(fā)現(xiàn)隱患及時上報。學(xué)校要確保飲用水衛(wèi)生。

9、學(xué)校少先隊要積極配合學(xué)校值日教師，搞好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校安全、學(xué)生安全。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。

10、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動審批制度，凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會、娛樂活動、旅游、社會實(shí)踐活動、考察等活動，必須經(jīng)校長批準(zhǔn)并上報教育局，并制定有關(guān)安全預(yù)案和防范措施，做到組織管理細(xì)化無疏漏。

11、加強(qiáng)學(xué)校計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全管理，有專人負(fù)責(zé)，堅決杜絕不良信息處理、發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

12、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入，實(shí)行教師沒有考勤人員的批準(zhǔn)一律不能擅自出學(xué)校，學(xué)生沒有班主任批準(zhǔn)不能外出。

13、加強(qiáng)發(fā)生意外事故或火災(zāi)時師生的自我保護(hù)意識，組織全體師生進(jìn)行防火、防震等緊急疏散演練活動。

14、教師要率先垂范，帶頭遵守并宣傳交通安全法規(guī)、學(xué)校的安全措施。對管理混亂，存在重大安全隱患的班級將責(zé)令其整改，對拒

不整改的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。學(xué)校將與各班級簽定安全工作責(zé)任狀，班主任為本班級安全工作第一責(zé)任人要對學(xué)校負(fù)責(zé)，確保秩序正常，無安全事故發(fā)生。

廟壩完小

2010年9月1日