第一篇：學(xué)期個人總結(jié)

走出大學(xué)校門，懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期結(jié)束。在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂?；仡櫼粚W(xué)期的工作，想說的真是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負著教學(xué)工作的首要任務(wù)。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。

二、專業(yè)知識、工作能力。

因為剛走上工作單位，所以自己在教育教學(xué)方面必然存在著不足。為了彌補這些不足之處，本人積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件。在教學(xué)之余，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在這半年中自己執(zhí)教藝教部中專一年級的美術(shù)專業(yè)老師，工作認真負責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。

四、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

五、努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第二篇：學(xué)期個人總結(jié)

學(xué)期個人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)思想，提升教育教學(xué)水平，促進幼兒健康成長，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)期教育質(zhì)量。積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動 1

材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知

識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們一起學(xué)習(xí)《指南》，以指南為目標共同探討，與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

ch j2014、1、15

第三篇：學(xué)期個人總結(jié)

研究生會學(xué)期期末個人工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間又到期末，回首在學(xué)生會工作的時光，心中總是感到欣喜和緊張。經(jīng)過選拔，我如愿進入學(xué)術(shù)科創(chuàng)部，在學(xué)生會這個大家庭里，我受益匪淺，學(xué)到很多東西，同時自己也得到了充分的鍛煉，真正地懂得了集體觀念和協(xié)作精神的重要。在此，為了下一步工 作的順利進行，特作出本學(xué)年工作總結(jié)。

在這個學(xué)期，作為研究生會的一員，首先，我認真完成研究生會的各項安排，按時參加研究生會的及科創(chuàng)部的例會，按時值班認真完成老師交代的任務(wù)。此外，我積極參加研究生會舉辦和參與的各項工作，包括參加西南民族大學(xué)的研究生會迎新典禮暨換屆大會、成信研究生會素質(zhì)拓展、西南民族大學(xué)祝福視頻的拍攝等活動，通過這些活動，我受益頗多，真正參與其中，體會團體協(xié)作，增強了我的集體觀念，同時還讓我的組織能力得到了提高。我認識到了團結(jié)的力量，只有各部門之間積極配合，團結(jié)一致，才能讓我院學(xué)生會更加精彩。

在研究生會的工作過程中，我也意識到了我的一些不足。首先，我的交流能力較弱，在與他人溝通的過程中，不能有效地加深理解。另外，我不夠細心，做事不夠細致，在活動的過程中很多細節(jié)都沒有注意到。當(dāng)然知道自己的不足，這也是值得慶幸的。因為這樣在下次的活動中才不會犯同樣的錯誤。才能做得更好，才能做得精彩。

最后基于上述工作經(jīng)驗，存在的不足，我作出工作經(jīng)驗總結(jié)，為下一步工作開展作好鋪墊：

1.“在其位，謀其政”，既然加入學(xué)術(shù)部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作；

2.虛心學(xué)習(xí)，誠實進步，不斷提高自己的溝通能力和組織能力； 3.加強與其他部門的交流合作，樹立團結(jié)協(xié)作意識，增強學(xué)生會凝聚力； 4.盡量獨立完成本部門的工作，不能事事依靠其他部門的幫助，只有這樣個人能力才能真正得到提高。

盡管自己在工作中還存在著許多不足之處，但是我相信只要我一如既往地?zé)釔蹖W(xué)術(shù)部，切實為部門服務(wù)，我一定能在今 后工作中取得更好的成績。同時，我衷心地希望學(xué)術(shù)部越來越好，祝愿研究生會的明天更加燦爛與輝煌！

學(xué)術(shù)科創(chuàng)部 杜超杰

2016-12-19

第四篇：學(xué)期個人總結(jié)

2010-2011學(xué)年下學(xué)期個人工作總結(jié)

王懷欣

在一種緊張與快樂的體驗之中，又一個學(xué)期從我們身邊溜走，悄逝在時間的長河之中?；仨@段光陰，激情、探索、迷茫、反思、收獲可謂多多。使我在教育教學(xué)方面又有了點滴提升。我接手的九三班從多次模擬級部倒數(shù)慢慢進步為中考級部正第一，全縣第二名。

首先，課堂改革對于我而言，理論零星看了不少也實踐了不少。半年來，我索性放下全部的自己，把所有的儲蓄煥化為零去實踐它，從聽課、體會、反思中豐富自己。每次公開課后，我們備課組老師相互切磋交流，我清楚，自己只有潛心“修煉”，融同事之教學(xué)妙招，方可尋求出最佳教學(xué)方式。一路摸爬滾打，反復(fù)學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐，仿佛逐漸觸摸到了數(shù)學(xué)課堂自認為較完美的輪廓，再加上同事的“美言”，更似乎讓我感受到自己從迷茫走向成熟，從借鑒逐步走向適合自己，乃至層層推進，日臻完善。較之其他教學(xué)模式，它的著眼點更高，視野更開闊，而且更加尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律。

其次，感覺自己在實踐中進一步讀懂了課堂，讀透了初三年級。近二十年的教學(xué)歷程，雖然接觸過近十個初三年級，但是新的學(xué)期，捧著嶄新的課本,突然覺得自己以前所謂的中考的“資料”及“經(jīng)驗儲備”已經(jīng)過時，而課改加初三的教學(xué)對自己來說又是一個新的挑戰(zhàn)。故從接手到課間準備、課堂過程不敢怠慢，每次課前，都精心準備，認真與學(xué)科長交流預(yù)習(xí)分工。為了吸引孩子，總是設(shè)計有趣、貼切的導(dǎo)入。閑暇之時，總在思考接手的孩子，思考他們的認知水平，思考自己的課堂的目標達成度。總之，盡心之至。但實際操作起來感覺自己還是有了許許多多的眼高手低。最讓我感動的是初三老師大部分積極參與課改，善于創(chuàng)新,教學(xué)手段也花樣多多。從她們那里學(xué)到了不少東西。偶爾一塊交流，老師們都曾給對方一些直言不諱的建議。走到學(xué)期的盡頭，感覺自己才完成了把本讀厚再讀薄的過程，細想還是走了一些彎路，也許走路就是這樣，只有自己親身走過了，那些溝溝坎坎才熟記于心。再走類似的路也就有了經(jīng)驗。

談及感覺，和孩子們走過了半年的風(fēng)雨路，忙忙碌碌之中，也收獲了一種感動，一種最真實、最幸福的感動。我也不知道自己為什么一下子那么喜歡他們，從心底升出的那種親近與喜愛遠遠超出了任教原初三年級時對孩子的情感，或許是因為那些毫無遮攔的眼神，那些一下就能讓人看到心底的純凈的眼神，也或許是因為那些童真的話語，那些讓人玩味再三仍會心微笑的話語?？傊?，這種幸福還來源于一種最原始的純真、坦然與信賴。除了感動，也多了幾分心境的平和，我不用牽掛我的孩子會在課堂上把老師惹火。即使他們課堂上有時參與不積極，我也不會生氣，因

為他們畢竟那么小，能力有限，我會心甘情愿的提醒激勵。

其實，很長一段時間，主宰我心境的是另一種擔(dān)憂，是對我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的一種擔(dān)憂。我審視過我的孩子，五十人中有十幾人接受能力稍差，掌握一課的概念法則要花別人二三倍的時間，最讓我憂心的還是學(xué)困生，連考幾次成績不容樂觀。計算對于他們來說簡直是難上加難的問題，如果說一對一的輔導(dǎo)讓他幾節(jié)課學(xué)會“去括號”等類似知識已讓我欣喜若狂，難度更大的綜合類輔導(dǎo)起來卻讓我有了山窮水盡的焦慮，甚至有過半節(jié)課竟輔導(dǎo)不會一個基本知識點的尷尬。但我不愿意讓他們輸在起跑線上，也許他們就是“淺水洼里的小魚”，只要有一雙溫暖的大手掬起它，將它輕輕拋入大海，它就可以獲得新生。我不肯輕言放棄，經(jīng)過兩個多月的個別輔導(dǎo)，終于艱難地帶他們闖過了一道道關(guān)口。盡管他們進步不是太明顯，但獲得的卻是自主學(xué)習(xí)的拐杖，這根拐杖對于他們來說應(yīng)該是受益無窮的?？粗麄冋n堂上專注的眼神，學(xué)會后的神采奕奕的表情，我舒心地笑了，幸福就像空氣一樣彌漫了我的空間。我感到履行了自己最基本的職業(yè)操守，那就是只要我能夠，我將盡力不讓我的任何一個孩子掉隊?！敖逃乃囆g(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒?！蔽曳浅Ｏ矚g這句名言，但有些東西也是需要反復(fù)呈現(xiàn)的。

現(xiàn)在的孩子自控能力差，習(xí)慣形成的反復(fù)性強。在管理方面，我在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣方面開始了絲絲縷縷地用心。從“坐如鐘，站如松”的提醒到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從板演的規(guī)范到要求課堂展示的思路清晰，從課前預(yù)習(xí)的準備到課后作業(yè)的收交……教師工作的廣度和深度是無限的，它可以廣到任何一個角落，教室的角落，心靈的角落；它可以深到任何一個細節(jié)，一個眼神，一個動作。我努力讓愛充盈自己的課堂，充盈自己生活的點點滴滴，去觸摸一個個靈動的生命。

伏案反思，我想到了今天的自己，少了幾分如履薄冰的小心翼翼，多了幾分腳踏實地的坦然，想想這種坦然源于我現(xiàn)在的環(huán)境，源于我身邊這只優(yōu)秀的團隊。我想到了學(xué)生本位的教學(xué)理念,想到了我們團隊中經(jīng)驗豐富的苗建芳老師，聰慧上進的張愛英老師，細致入微的李春英老師，大膽創(chuàng)新的吳明凱老師，嚴謹認真的連松齡老師，想到了我們這個團隊中的每一個人。所有的一切，為我注入了一種自信與坦然。也使我堅定了一種信念，只要百折不撓地進發(fā)，妹冢中學(xué)一定會發(fā)展成一種催人奮發(fā)的品牌。

第五篇：個人學(xué)期總結(jié)

個人學(xué)期總結(jié)

原本我以為的、豐富多彩的、有滋有味的，而現(xiàn)在認為的、有如跋山涉水般艱難的、又含趣味繽紛的大學(xué)第一個學(xué)期，就這樣悄無聲息地從我的身邊溜走了。也不知道自己怎么會有這種感覺，學(xué)期結(jié)束了，放假了，寒假進行中，回想在學(xué)校上課生活的日子，，一樣走得好慢的，就如一句“擁有時不懂得珍惜，失去了才知道珍貴”所詮釋的，唉！我這次又體會了這句話所蘊含的意義了。想當(dāng)年，呵呵，就是半年前，高考過后，我與高考劃清界線，接著當(dāng)然就是和高中說拜拜的那一刻只是快樂高興的、輕松自在的，在那之后什么任何喜悅的情感都沒有了。某個暑假，一顆備受煎熬的心又想著豐富充實的高中生活，真的好矛盾，大概就我現(xiàn)在心里的感受吧！一種感同身受的體會。但此時的我，已不能為此而嘆息

了，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

或許因為我太依賴身邊的人，對朋友放不開，我的思維或是行為都會受“她”而影響，而導(dǎo)致我對校園里的任何活動都沒興趣，其實又不是“她”的責(zé)任，“她”也和我說了：你想做什么不要管我做與不做，自己盡管放開去做，但還是因為我的自卑，我的膽小怕事，我的懦弱，我退卻了。還有一點就是依賴性太強，總想有人同我并肩作戰(zhàn)，這些也許就是人們所謂的缺點吧！這樣一經(jīng)過仔細分析，想到參加學(xué)生會競選、班干部競選、參加學(xué)校社團或協(xié)會或校運會，還有系辯論賽等等好多活動，只可惜我都不在，是，事前有想法，事中有沖動，事后有無奈?？删瓦B學(xué)期的中途中，我連有機會讓大家知道有我這樣一個人存在，而且有機會向大家證明我有能力，可我自己都放棄了，這一切都得歸咎于我的缺點——沒有“敢”的勇氣。每次機會一來，我有過沖動??！或許是高中留給我的一股沖動勁，但看到旁邊的“她”，沖動的魔鬼并沒有上我的身。嘿嘿！有點搞笑吧？因為我怕除了“她”還會有其他的同學(xué)說我有時間還管這種事，簡直是吃飽了沒事干嘛！后來我才發(fā)現(xiàn)這些都是為自己的錯誤而找的借口。借口、借口、借口，一切都只是借口。周圍的一切都是那么的平靜，靜得還有些可怕，每天除了上課、吃飯、睡覺，還是上課、吃飯、睡覺，死板地“豐富多彩”的大學(xué)生活。偶爾看到班干部每天都好忙的，整天忙這忙那，就覺得她們過得好充實，而我就對她們有一種莫名的羨慕感，可能是因為她們備受關(guān)注，而且他們每天都有機會鍛煉自己的能力吧。而我呢，天天呆在寢室看書、聊天，因為我真的是無處可去，無事可干。為此，我漸漸發(fā)覺，我的三個室友變了，從開始對大學(xué)學(xué)習(xí)不屑變到為作業(yè)而擔(dān)心，為期末考而努力，呵呵！自戀的我有她們是被我影響的想法。坦白來說，我骨子里頭可沒有這種潛意識的想法，是由于她們?nèi)齻€人曾說，要是我們寢室里沒有我，她們也不不會變成這樣?。】磥砦覍W(xué)習(xí)熱忱的心也感染了周圍的朋友和同學(xué)。但仔細一想，這能算什么！平時上課除了我最愛的英語——英語課我是認認真真、仔仔細細以外，其他的課程如秘書學(xué)、管理學(xué)等等，我并不是那么的專注和全神貫注。簡簡單單而言呢，只要我對某一物或是某一事投入興趣，我都會全心全力的吧它堅持到底。所以我決定了：不偏愛英語，不忽略其他課程，要一視同仁；我得要有信心奮斗接下來的大學(xué)生活?；赝^去，我還莫名其妙的找了一份兼職，只為、讓自己過得更加充實一點，記得我每天都得往“湯師傅”里跑，寒冷的冬天，我居然還堅持了幾個月，有點意想不到。送外賣是我的工作，頂著狂風(fēng)暴雨，給顧客送上暖暖的食物，還有點雪中送炭的味道。實在是真的很苦，但我還是很高興，因為我努力了，我能夠吃苦耐勞，離開了“湯師傅”，有點不舍。既然我有膽往外闖，那我就更沒理由對內(nèi)退縮了，加油！為自己的未來加油！除了對學(xué)業(yè)的投入，對友誼也得全力奮斗，向大大的友誼圈邁進。我覺得呢，班上的同學(xué)都還不錯，值得我和她們打交道、交朋友，我不能只是融入一點點，而是只差一點點沒有融入，甚至是完全融入。我必須讓學(xué)業(yè)和人際關(guān)系兩不誤。

短暫的四個月已不能回頭了，就如滔滔江水一去不復(fù)返了，我不能再為此而嘆息，我得做好充足的準備迎接將來不久的大學(xué)，就想學(xué)過管理學(xué)中的“滾動計劃法”，即近詳細遠概略，近期的大一第二學(xué)期，我得勇敢往前沖，不害怕、不退縮，其實我真的很害怕：現(xiàn)在我信心滿滿，到了真世界，我會成縮頭烏龜。能讓我做成事的前提就是能夠克服自卑的心理障礙。加油！我要為未來的美好生活而努力奮斗。