第一篇：班隊

一、班級情況分析：

我班共有47名學生，26名男生，21名女生，男生明顯比女生多。由于老師調動的關系，我班學生的數(shù)學學習習慣較差，學生的學習成績也參差不齊。本學期，我的工作重點改善學生的日常行為規(guī)范，抓好|||

一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重點，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。人|||

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，以學校計劃為指導，結合學生實際，積極推進新課程改革。以《日常行為規(guī)范》為準繩，圍繞愛國主義教育、道德教育、行規(guī)教育、心理健康教育、藝術教育等開展豐富多彩的教育活動|||

在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照|||

一、班級概況：

全班總人數(shù)：49人，其中男生：32人，女生：17人，新學期轉入學生1人，轉出2人。

男女生比例不協(xié)調；行為習慣方面：學生能按照小學生行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男同學在這方面的養(yǎng)|||

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以德育工作計劃和少先隊工作計劃為重點，開展豐富多彩的少先隊活動、德育活動，積極參加體育活動，創(chuàng)設良好的班級風貌。

二、班級情況分析

本班共有學生49人。通過四年|||

一、班級概況：全班總人數(shù)：49人，其中男生：29人，女生：20人，新學期轉入學生2人，轉出3人。由于是新接手這個這個，對這個班級的學生情況也不是很了解，但行為習慣和課堂常規(guī)據(jù)說很不好，學習成績也比較差。二|||

假期已匆匆而過，新的學年又來到了。上個學期，在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極向上的學習風氣。在新的學年里，在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：|||

本學期是我踏上講臺的第一年，在這一學期的班主任工作當中，我咀嚼著失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜，經歷過一次次的心靈洗禮，讓我真真正正地感到當一名老師不簡單，當一名一年級老師也不簡單，當一名一年級班主任|||

說到三，現(xiàn)在心里還有些發(fā)抖，因為剛開始接班時，有人說3是個不吉利的數(shù)字，凡是三班的學生都有三多，一是年齡小的多，二是男生多，三是調皮的多。果然不出所料，女生人數(shù)是男生的一半，而且男生個個都是“精英|||

在我做班主任工作總結以前，首先向楊主任和劉小艷老師表示感謝，她們?yōu)槲易龅奶嗵?，讓我無法用言語來表達。這個學期我擔任了一（4）班的數(shù)學教學工作以及班主任工作。本學期我做了以下幾方面的班務工作

：

一、習|||

上個學期我的性格在變——變憂郁了，這個學期性格也在變——變陽光，而導致這一系列變化的因素當數(shù)我班的學生，他們系著我的喜怒哀樂，上個學期的這個時侯我流著眼淚和大家一起分享了“李偉|||

短暫的學期在忙忙碌碌中結束了，每個學期都給自己的工作賦予一個合適的角色。本學期我便在努力演繹一名優(yōu)秀馴獸師，對于我的這種稱謂絕對不是對孩子們的貶低，恰恰相反這反映了我對孩子由衷的喜愛。我們都知道在自然|||

剛入行時聽到的一句話，心里當下就充滿了自豪感：“我家的那只猴子就聽老師的話！”可教了幾年書，我越發(fā)這句話有問題。孩子在家不按時作息，等老師的一句話；孩子在家經?？措娨曇豢淳褪且惶?，等老師的一|||

加入菊小這個團隊雖然只有短短一個學期，但是給了我的教育工作很大的促進。生活中，我熱愛音樂，喜歡唱歌；而工作中的點點滴滴，卻也匯成了我用另外一種節(jié)奏和音符譜寫的樂曲。音樂是給人美的享受的藝術，我想，我們|||

時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使|||

“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重?！背醮慰吹竭@句話，我一直抱著不以為然的態(tài)度，覺得有點套話的味道，直到中途接手四（3）班，遇到|||

班級管理工作是一門育人科學，更是一門育人藝術。它需要班主任多花心思，多了解，多觀察，多動腦。在多年的班主任工作中，我認為管理班級，引導學生得用“心”，把愛心、責任心、耐心獻給學生，把熱心送給|||

本學期，我擔任一年級一班的語文課。一個學期以來，我把“正確、流利、有感情地朗讀課文”作為語文教學第一位的基本要求。通過朗讀訓練，努力創(chuàng)設有益于學生主動參與、樂于探究的情境，為他們搭建展示自我|||

老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型?！砸槐静恢獣臅?/p>

隨著年歲逐增，日復一日，年復一年地在班主任這個崗位上忙忙碌碌。很多次忙碌過后的夜深人靜時，我越來越

第二篇：班隊

學校中最繁重和最復雜的工作是班主任工作，同時，這也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作。班主任工作對學生的成長具有重要的意義。有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在這短短的一年時間中我咀嚼過失敗的苦澀，也|||

三年級班主任上學期工作總結１

本學期我接任三年級一班的班主任。由于是初任班主任，對工作不太熟悉，我在學習和摸索中前進.在這個學期里我的工作重點是做好班級常規(guī)管理，同時抓好升學考試的成績，搞好班風、班紀的|||

又一個學期過去了，在期初訂計劃的時候，我就提到過，這個學期是班級的守成期，在班級工作中尋求穩(wěn)定，當然能有發(fā)展自然最好，但是以穩(wěn)定為基礎。工作中有時為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展，這是這個學期的一大缺點。

在這|||

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。|||

三年級上學期班主任工作總結

一年來，我班根據(jù)以鄧小平理論為指導，以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活|||

三年級上學期班主任工作總結１

緊張的一學期結束了,我圓滿地完成本學期的各項任務.這學期我擔任三年一班班主任工作.三年一班共有學生四十五人,從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài),有5名特困生和4名單親家庭.雖然班|||

三年級第一學期班主任工作總結

時間轉眼即逝，又到了放假之際，為了今后的工作更好地開展，現(xiàn)將本學期的工作回顧如下：

一、給學生做榜樣，從自我做起。

作為班主任不但要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝|||

三年級上學期班主任工作總結

1本人擔任三（1）班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是|||

一、在班主任工作中應求“全”

“全”：注重學生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率觀念|||

本學期的班主任工作即將結束，回想這一學期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結。本人本學期的工作主要有三個方面。

二、|||

本學期我擔任高一3班班主任工作.在領導和同事的幫助下順利地完成了教導處和年級組交給的任務.一個學期以來,對班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下:

一,把握班級情|||

班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調校內外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關鍵。本學期，我擔任三（2）班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)|||

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班|||

一,教育教學此文轉自醉雪教育網工作方面

這一年,我擔任的是七年級的語文教學工作.七年級的語文,對我來說是個挑戰(zhàn),為了也能出色的完成七年級的教學任務,首先我利用課余時間學習有關課程目標,利用晚上睡覺之前的時間一|||

辭舊迎新，在我們迎來嶄新的一年的同時，緊張而繁忙的一個學期又接近了尾聲。為了總結本學期班主任工作中的經驗，尋找出不足，促使在下學期的工作中做的更好、更有特色，現(xiàn)將本學期以來的班主任工作進行如下總結：|||

二年級的孩子并擔任他們的班主任,沒有與低年級小孩子溝通一交流的經驗,內心的慌張與壓力可想而知。在經歷了短暫的失意,忙亂,緊張與焦躁之后,我的心漸漸地平息了下來,因為我發(fā)現(xiàn)有了這群美麗,快樂,活潑的花兒一樣的孩|||

三年級班主任工作總結

本學期我繼續(xù)擔任三年一班的班主任，我沒有帶過高年級，怕帶不好，耽誤了孩子們，深感到肩上的擔子更重了，心里壓力更大了，但我把壓力變?yōu)榱藙恿?，不斷超越了自己?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：|||

本學期我繼續(xù)擔任三年級3班、4班的數(shù)學教學及3班的班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：

一、親近學生，愛護學生。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛|||

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學此文轉自醉雪教育網工作已經結束了，又是一年總結時，每年的工作總結我都會在電腦前，去回顧一下這一年的工作情況，其實在回顧工作情況的時候，我又何嘗不是在回顧自己|||

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了三年級班主任工作。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針

第三篇：班隊

“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。”初次看到這句話，我一直抱著不以為然的態(tài)度，覺得有點套話的味道，直到中途接手四（3）班，遇到|||

班級管理工作是一門育人科學，更是一門育人藝術。它需要班主任多花心思，多了解，多觀察，多動腦。在多年的班主任工作中，我認為管理班級，引導學生得用“心”，把愛心、責任心、耐心獻給學生，把熱心送給|||

本學期，我擔任一年級一班的語文課。一個學期以來，我把“正確、流利、有感情地朗讀課文”作為語文教學第一位的基本要求。通過朗讀訓練，努力創(chuàng)設有益于學生主動參與、樂于探究的情境，為他們搭建展示自我|||

老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型?！砸槐静恢獣臅?/p>

隨著年歲逐增，日復一日，年復一年地在班主任這個崗位上忙忙碌碌。很多次忙碌過后的夜深人靜時，我越來越|||

今年寒假，我拜讀了著名教育專家孫蒲遠老師的《美麗的教育—寫給年輕的班主任》，這本書給了我極大的觸動，甚至可以毫不夸張地說，她給我這個年輕的班主任洗了腦！書中有太多的東西值得我吸收，值得我嘗試！帶著|||

一個學期快要結束了，回首這學期所做的班主任工作，真的是有喜有憂。喜的是我把四（2）班帶上了正常的軌道，學生適應了我，我也了解了學生，我的教育工作得到了大部分家長的認可，我也積累了帶班級的經驗；憂的是我的|||

第一次走進這個班，迎接我的除了鬧哄哄的課堂外，還有那滿地刺眼的垃圾紙屑。我沒有生氣，在孩子們挑釁的目光中，我坦然地走向講臺，又從容地走下講臺，彎下腰，一片一片地撿拾著紙屑，教室里突然安靜了下來，接著，|||

“懂得孩子心理，才能走進孩子心理；走進了孩子心里，才能感受當老師的樂趣和價值！”這是我在一篇教育論文上看到的一段話,初看時不以為然,甚至哧之以鼻：走進孩子心里，這誰不知道呀，問題是，如何走進孩|||

校長常教導我們說“細節(jié)，決定成?。　彼自捯舱f：“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”也就是說成大事者更要注重細節(jié)。但往往細節(jié)，常常發(fā)生在不經意間，也常常不被重視，|||

每一朵花都有它開放的理由。每一個學生都在以他自己獨特的方式在成長，特別是小學高年級的孩子，他們的心理和生理都逐漸成熟。伴隨著各自的生活經歷的差異，家庭狀況的差異，和性格的差異，在一個班級中學生的心理狀|||

班級管理工作作為關鍵媒介把我和學生緊緊聯(lián)系在一起，演繹出許多愛與思考的故事；班級管理工作作為主平臺讓我和學生交流對話，修筑著心靈、心智的宏偉長城……在學生看來，是我在管理、教育；在我看來，|||

時間過得真快，轉眼間，我來到菊城小學已經一個學期了。在這半個學期中，在學校領導的統(tǒng)一組織下，在年級組的協(xié)調下，在各位科任老師和同事的幫助下，五(4)半的各項工作開展順利。非常感謝我所有的同事們!回顧一個學|||

這學期接手的班級學生是原五年級五個班打亂了重新組合而成的。剛開始的感覺是學生挺乖的，不用吼，不用大聲叫，作業(yè)都按時完成，沒發(fā)現(xiàn)什么大的問題?？梢粋€月下來才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。班上存在不少的問題：

1、重|||

本學期擔任六（2）班班主任及語文教學，從一年級到六年級我走了一個輪回，感覺就像個百味瓶，六年級是小學階段教育管理最關鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人也是在這關鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任帶|||

從91年畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經在教師這個崗位上工作了整整16個年頭，一個女人一生最美好的時光都在三尺講壇上度過的，當我因為身體原因就要從此告別這個職業(yè)的時候，我的內心百感交集，我想說：教師這個職業(yè)，想說愛你不|||

班主任，說起來我有點驕傲，因為我這幾年班主任獲得的榮譽太多太多了。從小小的十優(yōu)班級開始一直到中山市紅旗中隊，還有數(shù)次在校內的比賽中獲得比較好的成績，在學習上也是迅速的提高。你會說，這樣的班多好啊?？墒莬||

著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界。是的，教育應該為“自我實現(xiàn)的人”而|||

一、指導思想：本期我班的工作將繼續(xù)以素質教育為核心，以學?！岸Y貌、守秩序、負責任、有愛心”的12字育人方針為重點，以學校德育工作計劃和少先隊大隊部工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為|||

新區(qū)少先隊工作的主要任務是：以黨的十七屆四中全會精神為指引，深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實胡錦濤總書記賀信精神，緊緊圍繞團市委、市少工委和區(qū)教育局黨委的工作要求，堅持不懈地抓基層基礎，抓品牌工作，抓|||

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教學的重擔。

一、思想方面：

本人

第四篇：班隊

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任聾五年級班主任,雖說沒什么經驗，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，|||

本學年，我擔任三年級2班的班主任，轉眼間，一個學年很快就過去了?；貞浧饎倱伟嘀魅螘r的情景，仿佛昨天的事情歷歷在目，然而一年的班主任工作經歷，對于我這個剛踏上教育崗位的青年人來說，卻是一筆寶貴的財富。在|||

一個學期的工作可以說是忙碌而充實，每天從早上7：30到校，至下午

6：00離校，上課、批改作業(yè)、找學生談話、與家長的溝通……似乎沒有什么其它的剩余時間了。所有這些付出，我自然也收獲了巨大的回報，孩子們理解|||

班主任是班級管理工作的直接管理者和第一責任人，是搞好班級管理工作的關鍵和核心，因而其地位和作用十分重要。在這個學期中，我在班級管理方面做到了以下幾點。

一、做好班主任工作，應該開動腦筋|||

六年級上學期班主任工作總結

一學期的時間很快就這樣即將過去了，這一學期我擔任了六年級3班的班主任工作，由于自己是第一次做班主任工作，所以有很多需要向其他老師學習的地方，我在一學期的學習和摸索中，逐漸能適|||

六年級上學期班主任工作總結

1一個成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：有理想，愛學生，能為學生的成長奉獻出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能。那么，在實際工作中，班主任應采取怎樣的符合自身角色|||

一晃一學期已過去了，作為一名高段的班主任，感受最深的是：與學生關系融洽是取得教學成功的關鍵。說實在，現(xiàn)在的學生已經不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識|||

著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”“真”是教育中極為重要的一點，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界。是的，教育應該為“自我實現(xiàn)的人”而努力，應該關心學生整個人，整個|||

這學期,我著重在班隊活動中培養(yǎng)學生[此文轉于醉雪教育網

]的集體榮譽感和對學生進行思想教育。開學初，積極開展了各項活動,活動中,同學們以飽滿的熱情積極參與。有的同學希望自己能改掉自己多年的毛病,有的同學希望自|||

本學期我擔任六年級（2）班主任工作，經過一學期的努力，終于圓滿的完成了教學任務。作為班主任，特別是小學畢業(yè)班的班主任，我在這學期中做了大量的工作。盡到了應盡的責任?，F(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下:

實|||

過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結。

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生[此文轉于|||

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班|||

本學期,我擔任了九年級(2)班的班主任,雖然八年級也是自己帶過來的,但是畢竟是第一次擔任初三的班主任,所以對于一些管理并不是很到位,經過一個學期的努力,終于有了一點成效?，F(xiàn)對這一學期的班主任工作進行總結:|||

我擔任六年級的班主任一個學期了，在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質。

一、讓學生找準自己的位置。

書上說：學生是教育|||

班級管理在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任都需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的人生觀、世|||

六年級班主任面對11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、|||

轉眼又是一學期過去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。

本學期我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識|||

令人難忘的2009年已在大家的努力中成了過去。本教學里，本人回顧歷程，心尚能慰，因為這一年里，本人基本做到了政治上堅定，思想上積極、業(yè)務上鉆研、教學上努力，業(yè)績得到了一定的提高。同時，和同志間互幫互助|||

2009第一學期又將結束，回顧這一學期的班主任工作，我覺得自己還是比較努力勤奮的。其間，也有許多煩惱，但更多的是快樂。

老師，尤其是班主任，心中有愛，才能撐起一片藍天。在老師的關愛和教育下，學生的進步和|||

今年根據(jù)學校安排，本期我擔任六年級班主任工作，實行素質教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格

第五篇：班隊

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了一（6）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、書|||

今年我又擔任了一年的班主任工作，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。因為也正像我聽過的一句話：沒當過班主任的老師，教育生命是沒有色彩|||

在2010---2011學上學期本人擔任四年級（2）班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是|||

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧|||

一個班，關起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么它便是溫馨的，溫暖的,而班主任就是這個家的組織者、建設者?；仡櫼粚W期的工作，有成績亦有不|||

第一學期一年級班主任工作總結

1在我剛踏上工作崗位的這個學年，我接受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點|||

一年級班主任工作總結

本學期服從組織上的安排,我擔任了一年級的班主任工作.雖然在自己的教學經歷中,也教過幾個一年級,但`這個一年級是比較特殊的.由于我們學校劃歸地方,由子弟學校轉為地方編|||

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們|||

二年級班主任上學期工作總結1

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了二年級的班主任工作。下面是我班主|||

一年級第一學期班主任工作總結1

一個學期來，作為雙語學校小一（2）班的班主任，本學期我主要做了如下工作：

一、學生方面：

1、積極響應學校號召，開展各種活動。如：教師節(jié)中隊會，使學生學會尊重和敬愛每一|||

二年級第一學期班主任工作總結

1時間真快，在平淡與忙碌中，一個學年已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭，感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多；不經意間，他們懂事了很多；|||

二年級上學期班主任工作總結一

每一次期末班主任工作會議上總要聽這么多班主任的工作總結，我有一點感想：其實，我們的總結只能說是對一學期工作的一個回顧而已，算不上真正的總結。因為，真正的總結應該是帶了些思考|||

二年級班主任工作總結１

本學期擔任了二（4）班的班主任工作。為了使班級形成一個優(yōu)秀的班集體，平時我著重抓好全班學生日常的行為工作，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。這學期根據(jù)學校的工作布置，著重抓了學生的文明禮|||

二年級班主任第一學期工作總結１

今年我?guī)У倪@個二年4班非同尋常，5班和7班被打亂重新組合分到了我們現(xiàn)有的6個班當中。我們班就增加了11人，站全班人數(shù)的近三分之一。如果這些同學不能盡快融入這個集體當中來，那么班|||

二年級上學期班主任工作總結一

在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。實行素|||

二年級班主任工作總結1

有不少班主任總結他的教育管理經驗：做為班主任對待學生，一定要厲害不可以慈善、一定要狠點壓制住學生，不可以讓學生難為你、一定要有叱咤風云的能力，還有人說對學生靠“溫和水泡黃豆“的觀|||

小學二年級班主任工作總結：加強班級管理，注重后進生轉化

在過去的一學年里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作方面都圓滿結束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家|||

2005年是忙碌的一年，他隨著我日復一日的工作，悄無聲息的走完。在這一年，我結束了原有二年級的班主任工作，在歡送他們踏入更高一年級的同時，迎來了又一屆新生。其實，打心眼里有點舍不得，畢竟是自己接任的第一個|||

三年級第一學期班主任工作總結１

時間過得真快，轉眼期末又到了。回顧本學期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學期，我具體做了以下幾項工作：

1．在開學初|||

小學二年級班主任工作總結

在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。實行素質教