第一篇：三班務(wù)總結(jié)（大全）

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（2）班班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里大多數(shù)同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者做的不夠，以后還要加強(qiáng)教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣

本學(xué)期，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求學(xué)生部亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰，看到紙屑雜物能主動(dòng)撿拾，值日生按時(shí)打掃教室和清潔區(qū)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有所加強(qiáng)，衛(wèi)生習(xí)慣得到了培養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個(gè)片段。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議。經(jīng)過培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！

來安小學(xué)張輝

2012-1-12

第二篇：三班務(wù)總結(jié)

三（4）班班主任工作小結(jié)

幾個(gè)多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī)。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，具體總結(jié)如下：

第一，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路。

第二，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。通過努力，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。

第四，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。其次，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話，事實(shí)證明效果明顯。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！

來安小學(xué)桂純淮

2012-1-11

第三篇：2007-2008第一學(xué)期三班務(wù)總結(jié)

山高小學(xué)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期三（2）班

班務(wù)總結(jié)

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回響這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個(gè)方面。

（1）是班干部的培養(yǎng)。

（2）是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的修養(yǎng)

（3）培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)

一、班干部的培養(yǎng)：

二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí)，那么三年級(jí)應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評(píng)與自我批評(píng)，培養(yǎng)班干部獨(dú)立方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，相互合作，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長(zhǎng)了，有些學(xué)生對(duì)老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對(duì)其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。

二、通過教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（優(yōu)秀生、中間型學(xué)生、后進(jìn)生的教育）

每位學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，有自己的理想興趣、愛好，這些都是十分寶貴的動(dòng)力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動(dòng)力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級(jí)的榜樣地位，因此班主任對(duì)他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會(huì)容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級(jí)的時(shí)候，我班有個(gè)別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非常刻苦，成績(jī)優(yōu)異，可到了三年級(jí)，卻出現(xiàn)成績(jī)突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題，二年級(jí)需要記憶的東西多，三年級(jí)不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間，心理壓力太大，影響了學(xué)習(xí)。這樣的問題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會(huì)在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導(dǎo)致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時(shí)刻了解他們的學(xué)習(xí)情況，另外通過交談，聊天等途徑給予引導(dǎo)同時(shí)開展一些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等。

中間型學(xué)生占我班一半以上，對(duì)于中間型學(xué)生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點(diǎn)可以確定，許多中間型學(xué)生成績(jī)提高不小，不單純是因?yàn)樗牟粔蚺Γ辉诎嗬镌?jīng)有學(xué)生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好?！睂W(xué)生真誠(chéng)的口吻以及那無(wú)奈的表情也反映了他那無(wú)助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，常識(shí)獲得成功，培養(yǎng)他的自信心。

后進(jìn)生的教育我主要是實(shí)施情感教育。創(chuàng)造良好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹立信心，具體培養(yǎng)他的意志力。

三、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

1、提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)要求和管理，但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由，鉆空子，相對(duì)這樣的情況，我即時(shí)進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和教育。

2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，積極參與互幫互助服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。如在勞動(dòng)中幫助小同學(xué)等。

3、以各種活動(dòng)為契機(jī)，提高學(xué)生集聚能力，創(chuàng)新能力，組織能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，黑板報(bào)的辦理。

第四篇：小(三)班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)

小

（三）班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期來的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗！

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)、制作各種玩教具。

因?yàn)槭切氯雸@的孩子，在生活中我們關(guān)心、照顧班里每位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。我們十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，經(jīng)常針對(duì)班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教育模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放心。

所以，我們?cè)诒緦W(xué)期，將家長(zhǎng)工作放在首位。在開學(xué)之前暑假期間，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用家長(zhǎng)會(huì)、電話詢問、寶寶樹、QQ群、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參與孩子們的教育活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動(dòng)。

二、優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)計(jì)劃

（一）保育方面：

本學(xué)期，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、安全、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中快樂地生活著。

（二）教育方面：

（1）作為美工特色班，我們根據(jù)幼兒美工活動(dòng)的內(nèi)容，將美工教學(xué)分類包括繪畫、手工

（包括折紙、撕紙、粘紙、油泥等）、欣賞三大方面。通過與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的美工活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。除特色的美工課程之外，我們也知道美工區(qū)及角色游戲在美工活動(dòng)中的重要作用。在美工區(qū)中進(jìn)行豐富的美工活動(dòng)，使幼兒自由地進(jìn)行自已喜歡的活動(dòng)，照自已的意愿和興趣表達(dá)自已的體驗(yàn)和情感。在美工區(qū)中準(zhǔn)備各種不同顏色、不同形狀、不同質(zhì)地的紙，以及畫筆和各種手工材料。豐富的材料，有效地激起幼兒學(xué)習(xí)使用不同工具和材料的欲望。比如針對(duì)圣誕節(jié)開展一系列活動(dòng)，讓孩子們自已動(dòng)手利用一次性紙盤制作的黏貼‘圣誕老人’、撕紙黏貼‘圣誕襪’及制作‘雪人’，在活動(dòng)中教師明確要求，認(rèn)真指導(dǎo)，讓孩子們用不同的材料、不同的表現(xiàn)技法裝飾出充滿童趣、各具特色的作品。同時(shí)我們依據(jù)本班晨間活動(dòng)的特殊情況將區(qū)角游戲與角色游戲相結(jié)合，并充分體現(xiàn)手工特色，如在‘零食工坊’主題活動(dòng)中小小美食家們嘗試制作棒棒糖、糖葫蘆、糖果等，在‘妞妞服裝店’服裝設(shè)計(jì)師們嘗試?yán)L畫、黏貼服飾，制作項(xiàng)鏈等。在活動(dòng)中我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。美工教學(xué)中，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法很多，還有待我們積極地去探索、總結(jié)。

（2）積極努力開展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語(yǔ)的距離。孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯(cuò)的效果。

本學(xué)期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！

顧靜 張曉娟

2011.1

第五篇：八(三)班班務(wù)總結(jié)(下)

八

（三）班班務(wù)工作總結(jié)

(2008.3--------2008.6)

班主任：唐志康

本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織安排下。我們八

（三）班加強(qiáng)班集體管理，致力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)我們八（三)班全體同學(xué)的共同努力，現(xiàn)已順利完成了各項(xiàng)班務(wù)工作任務(wù)，為了積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為了能夠在今后的工作中及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)的班務(wù)管理工作總結(jié)如下：

班級(jí)取得的成績(jī)：八

（三）班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體；本學(xué)期本班有16名學(xué)生光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)；先后有17名學(xué)生分別受到縣級(jí)“三好學(xué)生”、校級(jí)“三好學(xué)生”、校級(jí)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、校級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)員、“文明”學(xué)生等獎(jiǎng)勵(lì)。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成。無(wú)不安全事故發(fā)生。吳大亮、吳燚等同學(xué)成為全班同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。

在取得以上成績(jī)的同時(shí)，我主要從以下幾方面做好班務(wù)工作：

一、繼續(xù)建立健全各種班務(wù)管理制度，為規(guī)范班級(jí)管理提供保障。1.本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際，繼續(xù)建立健全了《紀(jì)律制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《衛(wèi)生制度》、《考勤制度》、《安全制度》、《宿舍管理制度》、《班干部輪流值周制度》、《公物管理制度》、《德育工作實(shí)施計(jì)劃》、《各科學(xué)習(xí)要求》、《學(xué)習(xí)過關(guān)制度》及《班務(wù)活動(dòng)計(jì)劃》等，通過各種制度嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生在各種制度的嚴(yán)格約束下，健康成長(zhǎng)。半年來收到了良好的教育效果。

２、針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，繼續(xù)制定了《德育考核登記表》、《德育考核量化賦分表》對(duì)學(xué)生思想品德情況進(jìn)行了量化打分，全體同學(xué)都能以《德育考核量化賦分表》為準(zhǔn)繩，積極要求進(jìn)步。半年來，收效良好

３、為了積極提高學(xué)生的政治思想覺悟，我班繼續(xù)制定和完善了《學(xué)生表彰登記表》、《學(xué)生違紀(jì)情況登記表》，通過這兩種表來對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，全體學(xué)生都能爭(zhēng)做好事，積極要求進(jìn)步，犯錯(cuò)誤的同學(xué)能積極改正自己的不良習(xí)慣。半年來，班內(nèi)好人好事層出不窮、不斷涌現(xiàn)，而受批評(píng)的人卻在不斷減少。

二、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為我校培養(yǎng)又紅又專的人才。

１、在班會(huì)課上開展講故事和健康知識(shí)問答比賽，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)到更多的課外、課內(nèi)的知識(shí)。在平時(shí)開展助人為樂，為集體做好事等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到更多書本以外的知識(shí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

２、繼續(xù)發(fā)揮班干部模范帶頭作用。開學(xué)初，讓學(xué)生推舉出熱心為班集體工作的積極分子以及有管理能力的學(xué)生，通過民主選舉產(chǎn)生班干部，并根據(jù)每個(gè)干部的能力作具體分工安排，使他們?cè)诟髯詬徫簧习l(fā)揮最好的模范帶頭作用，使班內(nèi)紀(jì)律及班務(wù)工作更上一層樓。

３、繼續(xù)開展了“賭博給我們帶來的危害”、“吸煙、喝酒有害健康”“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“中學(xué)生怎樣正確處理男女生之間的關(guān)系”、“學(xué)習(xí)方法交流”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用校會(huì)、班會(huì)及時(shí)通報(bào)校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)

1、本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的“十七大會(huì)議精神”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的“義務(wù)教育法”，堅(jiān)持以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則，在師生中起模范帶頭作用，堅(jiān)持身教重于言教。半年來在學(xué)生中收到了良好的教育效果。

2、繼續(xù)利用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)教育，講述革命先烈的故事，讓他們了解本地發(fā)生的可歌可泣的英雄故事，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

3、繼續(xù)利用班會(huì)對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和養(yǎng)成教育。通過班會(huì)教育，我班學(xué)生都能以班級(jí)體利益為重，都能熱愛班級(jí)體。

4、繼續(xù)積極組織學(xué)生參加或獨(dú)立開展各種活動(dòng)，讓他們參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的集體責(zé)任感。加強(qiáng)活動(dòng)管理，教育學(xué)生遵守公共秩序，愛護(hù)學(xué)校及個(gè)人的財(cái)產(chǎn)。要求學(xué)生不損害學(xué)校、教師的名譽(yù)，并努力為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

四、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，形成良好學(xué)風(fēng)

1、為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。半年來，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，我堅(jiān)持嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時(shí)間，將獨(dú)立自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生探索新知識(shí)。創(chuàng)設(shè)教學(xué)中良好的師生關(guān)系；用自己真誠(chéng)情感與學(xué)生交往；在教學(xué)中使學(xué)生盡可能少地感受到威脅，因?yàn)樵谧杂伞⑤p松氣氛下，學(xué)生才能最有效地學(xué)習(xí)，才最有利于創(chuàng)造力的發(fā)揮。

2、我繼續(xù)堅(jiān)持尊重每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成功，讓每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。注意培養(yǎng)“尖子生”；對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更要加倍關(guān)注，幫助“后進(jìn)生”進(jìn)步，使他們感到自己有能力，感到自尊、自信，激起他們要學(xué)得更多更好的愿望。

3、我繼續(xù)堅(jiān)持深入到學(xué)生實(shí)際中去。經(jīng)常與學(xué)生探討一些學(xué)習(xí)上的問題，注重學(xué)習(xí)過程的培養(yǎng)，讓學(xué)生自己體驗(yàn)成功的感受。這有助于激勵(lì)全體學(xué)生奮發(fā)向上，使我班整體學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

如今，一個(gè)寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氣氛正在我班形成。

五、繼續(xù)積極開展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。

為了保證活動(dòng)效果，每次早操我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。眼保健操和體育課，每次都安排班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督并將情況向我匯報(bào)。為了提高學(xué)生參與的積極性，我班積極配合學(xué)校讓有體育特長(zhǎng)的學(xué)生參加校體訓(xùn)隊(duì)，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松，也為下學(xué)期的縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)了人才。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率好。

六、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣

1、在衛(wèi)生管理中，我班制定了切實(shí)可行的衛(wèi)生管理制度，全體學(xué)生都能按要求打掃衛(wèi)生。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班級(jí)《衛(wèi)生制度》。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。

2、教室衛(wèi)生做到了勤打掃、常保持，但清潔區(qū)衛(wèi)生，雖經(jīng)常打掃但不能很好的保持，而且工作量大，這給我們的衛(wèi)生工作帶來了許多麻煩。但我班學(xué)生堅(jiān)持以干克難，取得了衛(wèi)生工作的巨大勝利。他們表示要盡可能地為校園的凈化做出自己的貢獻(xiàn)，在全校的衛(wèi)生檢查評(píng)比中班級(jí)綜合評(píng)定成績(jī)始終位于全校前列水平。

3、注重環(huán)保知識(shí)教育，要求全體學(xué)生不影響學(xué)校的周邊環(huán)境，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)。

4、在衛(wèi)生管理中，我們指定專人分片管理，由于分工明確，學(xué)生的積極性高，絕大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一年來，衛(wèi)生工作取得了良好的效果。

七、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)

1、一年來，我始終把安全工作放在首位，堅(jiān)持安全工作常抓不懈。

2、組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，并將安全教育與家庭教育相聯(lián)系。將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。

3、結(jié)合本校實(shí)際開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。做到安全工作常抓不懈。如，往返學(xué)校路途安全教育、夏季防火安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、交通事故安全教育、學(xué)生下河洗澡安全教育等，列舉身邊的事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過活動(dòng)，全體學(xué)生增長(zhǎng)了安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。

4、針對(duì)四川汶川“5.12”大地震。我班更把安全工作提到了議事日程。經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防汛、防滑、防地震的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“三防”演練活動(dòng)及預(yù)防活動(dòng)。

半年來，我班沒有發(fā)生一起不安全事故。

八、存在問題

1、雖對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了思想教育，但仍有部分學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

2、雖對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣教育，但仍有部分學(xué)生有損壞公物、罵人、賭博等惡習(xí)。

3、雖對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了課改教育，但課改宣傳力度還不夠，還沒有做到家喻戶曉，人人皆知。

4、雖對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育、理想教育，但學(xué)生輟學(xué)仍是個(gè)很嚴(yán)重的問題。

總之，我在班務(wù)管理過程中，雖取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能說明過去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷地探索教育管理的方法，尋找差距，正視不足，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班 務(wù) 工 作 總 結(jié)

蒲河九年制學(xué)校

八年級(jí)

（三）班

07——08學(xué)第二學(xué)期

班主任：唐志康