第一篇：一年級上工作總結(jié)計(jì)劃

工作總結(jié)

兆麟小學(xué)

王軍

轉(zhuǎn)眼又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。

今年我擔(dān)任的是一年級的班主任。剛送走一屆畢業(yè)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活了解?，F(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。

于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師 見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

二、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。

如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。

三、把握談心的尺度

每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。

我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個(gè)機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可的班主任老師。

第二篇：一年級美術(shù)(上)計(jì)劃

一年級美術(shù)(上)教學(xué)計(jì)劃

一、情況分析

本學(xué)期一年級有兩個(gè)班，大部分學(xué)生經(jīng)過幼兒園三年的學(xué)習(xí)孩子們已經(jīng)喜歡小伙伴、喜歡老師、喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)習(xí)了。還有一部分學(xué)生是外地轉(zhuǎn)來的，基本情況不是太了解，需要一段時(shí)間的熟悉才行。本學(xué)期將加大對基礎(chǔ)知識與基本技能的訓(xùn)練，提高他們的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力。讓他們感受到美術(shù)的魅力，在不知不覺中提高繪畫技能。

本冊教材共20課，內(nèi)容淺顯易懂貼近自然，貼近生活，符合一年級小朋友的年齡特點(diǎn)。

并著重培養(yǎng)小朋友的動手、動腦的能力，著力促進(jìn)同伴之間的合作交往意識，利于學(xué)生的身心發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣 與愛好，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

三、教學(xué)要求

1、通過各種形式激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、啟發(fā)學(xué)生能用自己的筆把身邊美好的事物表現(xiàn)出來，并能體味到美術(shù)帶給他們的樂趣。

3、培養(yǎng)他們描繪美好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和工藝制作技能。

4、提高學(xué)生的素質(zhì)，優(yōu)秀率30%，合格率98%。

四、教學(xué)內(nèi)容安排

1、神奇的口袋1課時(shí)

11、鮮花送老師1課時(shí)

2、大家都來做2課時(shí)

12、我做的文具1課時(shí)

3、彩線連彩點(diǎn)1課時(shí)

13、會動的小紙人2課時(shí)

4、淅瀝的小雨2課時(shí)

14、繁忙的交通1課時(shí)

5、閃光的煙花2課時(shí)

15、乘上列車去畫畫2課時(shí)

6、美麗的印紋2課時(shí)

16、童話里的小屋2課時(shí)

7、紙風(fēng)鈴2課時(shí)

17、會滾的玩具2課時(shí)

8、魚兒又有游游2課時(shí)

18、動物王國2課時(shí)

9、我在空中游1課時(shí)

19、辦年貨2課時(shí)

10、我的新朋友2課時(shí)20、動物、植物欣賞2課時(shí)

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱的精神處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的 關(guān)系。

2、貫徹啟發(fā)式、討論式、合作式的原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué)。

第三篇：一年級上工作總結(jié)

我于2008年7月來到咱們師大絲路花城學(xué)校，到現(xiàn)在為止已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在新的一年到來之即，我對自己在這半年來的工作做一總結(jié)。

一、在紀(jì)律方面，基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，無遲到早退現(xiàn)象，并且爭取把私人的事情在假期內(nèi)解決，因?yàn)楹玫闹贫仁菍W(xué)校質(zhì)量的保障。但是因?yàn)榇中?，還是有一次忘記打卡的現(xiàn)象，以后一定會注意。在工作中，我也能做到尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、在業(yè)務(wù)方面，本學(xué)期從我校舉辦的公開課活動中見識到了我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采，學(xué)到了許多課堂中的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也認(rèn)識到了自己平時(shí)教學(xué)中的不足之處。只有在學(xué)習(xí)中才會有進(jìn)步。

三、在教學(xué)工作方面：教學(xué)工作是工作中的重中之重。我能立足本職，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行教學(xué)工作。面對新課改、新教材，學(xué)校在假期組織了培訓(xùn)。并且在每周四晚上都有充足的教研時(shí)間，這就為教師爭取了不少熟悉教材、鉆研教材的時(shí)間。對于自己尚存在的疑問及時(shí)翻閱參考資料或請教其他老師，努力把握好教材，爭取認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求為上課作好準(zhǔn)備。課后及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，寫好課后反思，以利查漏補(bǔ)缺。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。把經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到教學(xué)工作當(dāng)中。

(1)在開學(xué)初的拼音教學(xué)方面，如何讓學(xué)生能從做到充分的聲、韻母拼合的訓(xùn)練，單單憑課堂中的練習(xí)是不夠的。去年帶一年級時(shí)向二年級的老教師請教，變學(xué)到了讓學(xué)生寫拼音詞和拼音日記的方法。既讓學(xué)生訓(xùn)練了拼音，也讓他們提前接觸了寫日記的一種形式。并且家庭作業(yè)能做到全批全改，從作業(yè)中糾錯(cuò)，大部分學(xué)生的拼音都得到了很大的進(jìn)步，且這種辦法也得到了家長的認(rèn)可。

(2)在古詩文背誦方面，從每天的早讀抓起，因?yàn)橛袑W(xué)生學(xué)前教育較好，所以能起到好的帶頭作用，我充分利用孩子的表現(xiàn)心理，指明讓學(xué)生領(lǐng)讀，提高學(xué)生的背誦興趣，只要會背這首詩就可以上講臺來帶領(lǐng)大家背誦，許多孩子都愿意展示自己的風(fēng)采，所以在讀的過程中就完成的背誦了任務(wù)。

（3）在寫字方面：一年級孩子初次涉及漢字的書寫，所以教室在指導(dǎo)書寫方面尤為重要。但本學(xué)期我在孩子作業(yè)書寫指導(dǎo)方面比較粗心，沒能做到到位的方法指導(dǎo)，因低段經(jīng)驗(yàn)還是少，所以沒有一個(gè)好的方法去提高孩子的書寫水平，致使本班孩子的鉛筆字書寫大部分較亂，這是我本學(xué)期工作的失誤。

（4）在習(xí)慣培養(yǎng)方面，教育孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如早晨來按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真早讀，課前準(zhǔn)備好書本并背誦古詩等待老師的到來，下午自己抄作業(yè)主動給組長檢查，輔導(dǎo)課獨(dú)自完成作業(yè)，學(xué)生已基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但由于平時(shí)工作不夠細(xì)致，所以仍有張旭樂、劉子涵、劉逸坤和王月的學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題，這也是我以后要注意的，同年級的張霞老師和相東霞老師都是有經(jīng)驗(yàn)且工作細(xì)致的老師，也是我今后學(xué)習(xí)的對象。

五、班主任工作方面：雖然以前帶過班，但一年級的班主任要比其他的老師操更多的心，孩子年齡較小，需要各方面的關(guān)心與培養(yǎng)，所以對自己的要求也應(yīng)該更高一些。在本學(xué)期的班主任工作中我主要做了以下努力：

(1)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。尤其是每周一的升旗儀式上評選文明禮貌小使者對他們來說意義非凡,孩子都十分重視,并且得到文明禮貌小使者稱號的學(xué)生也十分珍惜自己榮譽(yù)。老師更應(yīng)該樹立模范的榜樣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，見到老師都很有禮貌地問好。有家長反映孩子在家里也養(yǎng)成了說謝謝的好習(xí)慣。

(2)切實(shí)做好家訪工作。能利用網(wǎng)絡(luò)、電話與家長進(jìn)行聯(lián)系，條件允許的情況下邀請家長到學(xué)校來面談，或利用接學(xué)生的時(shí)間與家長簡單交流。班里學(xué)生情況較多，有父母在外地工作的，如曹宇洋、宋婧雯、劉逸坤和周茵的父母都在外地工作，由爺爺奶奶照顧，但學(xué)期內(nèi)也和孩子的父母電話聯(lián)系，讓父母了解孩子在校的表現(xiàn)。

（3）組織學(xué)生積極參加校內(nèi)活動，軍訓(xùn)、辦墻報(bào)、合唱、接力賽、寫字競賽和跳繩比賽，學(xué)生也認(rèn)真的練習(xí)，積極性很高，但可能是由于我這個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)不夠，所以本班沒有一次獲得名次，孩子也很失望。但是我每次都鼓勵(lì)他們再接再厲，終于獲得了兩次紀(jì)律流動紅旗。班里孩子性格都很活潑，在元旦聯(lián)歡上表現(xiàn)的淋漓盡致，在新年來臨之際，班里舉行了氣氛活躍的元旦聯(lián)歡活動，孩子們都載歌載舞，讓他們的校園生活也能更加豐富。

（4）在學(xué)生生活方面：因?yàn)楹⒆釉诩依锒急容^嬌慣，所以在校吃午飯時(shí)總有人挑食、剩飯，我利用班會和平時(shí)的空余時(shí)間都給他們灌輸蔬菜對人的益處，孩子們的挑食剩飯現(xiàn)象減少很多，如果王源坤不愛吃青菜，還沒等我說，謝承恩就告訴他說青菜吃了對人身體好不吃長不高。說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到挑食對身體不好。咱們的孩子在校時(shí)間長，老師既是班主任更是孩子的第二個(gè)媽媽，提醒他們喝水，吃藥，陳東伊的頭發(fā)頭發(fā)散了給她扎辮子，安政翰的鞋帶開了不不會系蹲下來幫他系好，王源坤在舞蹈教室磕傷了眼睛趕緊帶他去醫(yī)院掛號……基本上能做到關(guān)心每一個(gè)孩子。也讓他們養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，跑步跌倒了自己爬起來，睡覺起來自己穿衣服，每天自己掃地，雖然掃不干凈，但是養(yǎng)成一天三掃的習(xí)慣。孩子們從勞動中也能該改掉自私的習(xí)性，擦桌子時(shí)幫同學(xué)也擦干凈，早晨卸凳子時(shí)幫其他同學(xué)也把凳子擺好，高一吉吉同學(xué)每天早晨都幫每一位同學(xué)把桌子擺整齊，這種為他人著想的行為也是我教育的初衷。

六、我的不足之處：

1.不能很好的組織學(xué)生參加校內(nèi)活動，從未獲得過校內(nèi)名次，學(xué)生的心理素質(zhì)訓(xùn)練不夠，跳繩比賽時(shí)孩子出錯(cuò)，他們已經(jīng)很緊張我卻大聲的訓(xùn)斥，致使他們頻頻出錯(cuò)，本來平時(shí)訓(xùn)練的很好，但關(guān)鍵時(shí)刻卻沒能發(fā)揮到自己最好的水平。2.課堂語言不夠豐富，不能很好的激發(fā)孩子的發(fā)言興趣。這點(diǎn)要多向相老師學(xué)習(xí)。3.對班里問題學(xué)生張旭樂和劉子涵前半學(xué)期還能耐心的指正其錯(cuò)誤，但后半學(xué)期有煩躁的現(xiàn)象，面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)自己先很生氣，少了教育，多了批評。4.對學(xué)生的寫字訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練沒有抓到位，致使學(xué)生書寫不夠規(guī)范，朗誦大多數(shù)有氣無力。

在師大絲路花城學(xué)校的這一學(xué)期以來讓我進(jìn)步了很多，也從咱們學(xué)校老師工作態(tài)度上認(rèn)識到了什么叫做認(rèn)真。在今后的工作中我會做到取長補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)中使自己更加進(jìn)步。

第四篇：一年級語文上學(xué)期計(jì)劃

一年級語文上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、班級情況分析

本班學(xué)生20人，其中男生12人，女生8人。學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。

二、本冊教材分析

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用字。而后是識字

（一），10篇課文，識字

（二），又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、教學(xué)目的、要求

（一）、政治思想方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。

（二）、基礎(chǔ)知識方面

1、漢語拼音

①、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整 1

體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。②、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

2、識字與寫字

①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。②、認(rèn)識常用漢字400個(gè)，會寫其中的100個(gè)。③、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。④、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀

①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。②、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。④、對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

4、口語交際

①、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。②、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。④、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

四、教學(xué)措施

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

五、教學(xué)進(jìn)度安排周 教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育a o e I u y w周教學(xué)內(nèi)容：B p m f d t n l復(fù)習(xí)一周 教學(xué)內(nèi)容：G k h j q x z c s周 教學(xué)內(nèi)容：Zh,ch,sh,r,復(fù)習(xí)二,ai,ei ,ui ao,ou iu周 教學(xué)內(nèi)容：Ie ue er

6周慶祝國慶

7周 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三

8周 教學(xué)內(nèi)容：An en in un ,ang eng ing ong 復(fù)習(xí)四

9周教學(xué)內(nèi)容：一去二三里,口耳目,10周教學(xué)內(nèi)容：1.觀察人體識漢子2.看畫識字真有趣 3.我在家里貼字畫 語文園地一期中考試

11周 教學(xué)內(nèi)容：1.花朵2.共同的家 3.學(xué)校是樂園 4.雨后的森林 語文百花園二周 教學(xué)內(nèi)容：5.江南6.小小的船7.風(fēng) 8.樹葉 語文園地三 13 周 教學(xué)內(nèi)容：9.看書 10.綠色的金魚11.自己去吧 1周 教學(xué)內(nèi)容：2.輕輕地 語文園地四

15周 教學(xué)內(nèi)容：邊看電視邊識字 我在街上識漢字 我讀對聯(lián)識漢字語文百花園五

16周教學(xué)內(nèi)容：13.靜夜思 14十二月歌 15石榴笑了16浪花語文百花園六周教學(xué)內(nèi)容：17司馬光 18烏鴉喝水慶祝元旦周 教學(xué)內(nèi)容：19聰明的小白兔一20聰明的小白兔二語文百花園七——20周總復(fù)習(xí)

分水垅小學(xué)劉金玲

2014年9月

第五篇：一年級上學(xué)期讀書計(jì)劃

一年級上學(xué)期讀書計(jì)劃

九月：一年級：《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》 十月：一年級：《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《達(dá)尼的故事》 十一月：一年級：《青蛙弗洛格的成長故事》 十二月：一年級：《小海豚心靈成長故事》 一年級上學(xué)期古詩背誦計(jì)劃 九月：

一年級：

1、江南

2、敕勒歌

3、詠鵝

《三字經(jīng)》人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。十月

一年級：

4、風(fēng)

5、詠柳

6、涼州詞

《三字經(jīng)》曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。曰黃道，日所躔。曰赤道，當(dāng)中權(quán)。赤道下，溫暖極。我中華，在東北。寒燠均，霜露改。右高原，左大海。曰江河，曰淮濟(jì)。此四瀆，水之紀(jì)。曰岱華，嵩恒衡。此五岳，山之名。古九州，今改制。稱行省，三十五。曰士農(nóng)，曰工商。此四民，國之良。地所生，有草木。此植物，遍水陸。有蟲魚，有鳥獸。此動物，能飛走。稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆?，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。十一月

一年級：

7、登鸛雀樓

8、春曉

《三字經(jīng)》曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。青赤黃，及白黑。此五色，目所識。酸甘甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。宮商角，及徵羽。此五音，耳所取。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四聲，宜調(diào)葉。九族者，序宗親。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至曾玄。五倫者，始夫婦。父子先，君臣后。次兄弟，及朋友。當(dāng)順敘，勿違背。有伯叔，有舅甥。婿婦翁，三黨名。凡訓(xùn)蒙，須講究。詳訓(xùn)故，明句讀。禮樂射，御書數(shù)。古六藝，今不具。十二月：

一年級：

9、涼州詞（王翰）

10、出塞

《三字經(jīng)》帷書學(xué)，人共遵。既識字，講說文。有古文，大小篆。隸草繼，不可亂。若廣學(xué)，懼其繁。但略說，能知源。為學(xué)者，必有初。小學(xué)終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。辨王載，說仁義。中庸者，子思筆。中不偏，庸不易。大學(xué)者，乃曾子。自修齊，至治平。此二篇，在禮記。今單行，至治平。四書通，孝經(jīng)熟。如六經(jīng)，始可讀。六經(jīng)者，統(tǒng)儒術(shù)。文作周，孔子述。易詩書，禮春秋。樂經(jīng)亡，馀可求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓(xùn)誥。有誓命，書之奧。有國風(fēng)，有雅頌。號四詩，當(dāng)諷誦。