第一篇：班主任總做總結

班主任總做總結

班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出。但也會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。

根據(jù)這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概括。

一、培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

1、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生 本人經過多年的實踐 ,認為，作為班主任要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)班干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準，班委會通過執(zhí)行。

2、做好班干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。出現(xiàn)問題及時解決。還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，班級的各項工作仍能照常開展：同學們在眾多班干部的帶領下每月舉行生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。

1、除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加學校的各項活動。有了這些班干部，無論是出黑板報，舉行弟子規(guī)誦讀比賽，還是 “六一”鼓樂隊表演，都讓我省心不少，并取得了優(yōu)異的成績。

2、注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學象棋棋藝不錯，我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找

幾個得意門生，進行師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風貌。

三、家校勤溝通。

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。

第二篇：班干部總做總結

班干部總做總結

首先，要感謝冀老師和C1105班的同學們，是你們的支持讓我有機會在生活委員這個職位上得到更多的鍛煉，也因為你們的積極配合讓每一項班工作都能得到更好的完成。

在剛剛進入初中的這一個學期里，我的工作主要協(xié)助冀老師給班里采購各種各樣的班級用品并管理好班費，參與班級活動的策劃，團結班上同學及參與、維持各項班工作的正常進行等。事情是瑣碎而繁重的，但是我努力做到細心、耐心并保持良好的工作熱情做好每一項工作，希望能通過自己的努力，讓整個班級的工作能夠有條不紊的朝著一個好的方向發(fā)展。

生活委員的職責與其他班委相比有一些特殊的地方，主要表現(xiàn)在事情的瑣碎和繁多。剛剛開學時要布置教室，需要設計和采購各種各樣的用品，這對于我來說是個挑戰(zhàn)，從小到大我從來沒有自己購買過什么生活用品，都是由媽媽來購買的，現(xiàn)在需要我自己獨立完成，我先回家向媽媽請教臺布的規(guī)格、尺寸，窗簾配飾的樣式等等，在做了充分的了解之后，媽媽又向我傳授了在小商品市場中搞價的技巧，之后，我奔向市場采購物品，回頭細細想想挑選的過程才發(fā)現(xiàn)原來購買這么一點點東西也有這么多的學問。

開學不久學校組織運動會，運動會是最能營造班級內在凝聚力的一種活動，班里同學都能熱情、積極地參與其中，我也報了我比較擅長的項目。我除了要參加好比賽以外，我還要給大家做好大后援，買別針、別號牌、發(fā)東西等等。通過我的付出和同學們的共同

努力，在運動會期間，大家能體會到C1105班是一個溫暖的、密不可分的整體，我們獲得的不僅僅是團體總分第二名的成績，還有同學間那種快樂、友情與積極向上的精神。

當然在這個學期的工作中，也暴露了自己不少的缺點。比如在收取保險費時，不會很好的協(xié)調好與各組組長職責，在還沒有很好的進行交接時，就把保險費接到手中，造成了一定的混亂，核對金額和人數(shù)時出現(xiàn)了多次返工的現(xiàn)象；同時在擔負班生活委員的任務時，占用了了一些課外的時間，使得本來寫作業(yè)就慢的我，寫作業(yè)的時間就更長了，常常拖到很晚，這個讓媽媽很是頭疼。今后我要在這些方面進行改進，學會授權與協(xié)調，并進行合理的時間安排，提高工作效率。

最后，我覺得在C1105班的日子工作并快樂著，我希望在以后的日子里，我會更加努力的做好我職責內的每一項工作，也許我不是最優(yōu)秀的，但我相信我是最努力的。對待每一項工作，只要用心去做了，我相信老師和同學會給與我最大的理解和支持。接下來的日子，我一樣會很用心的去過，祝福我們C1105班能越來越好!

C1105班弋卉雨2011.11.28

第三篇：總做總結1

高中新課改學習心得

新課改作為一種新理念、新思想，對我們每位教師來說都是一種挑戰(zhàn),一種機遇，更是教學生涯的一個新的開始,因此我們每一個教師都必須進行各種嘗試,在不斷的探索中成長。經過近二十幾天的遠程研修培訓，本人對高中新課改有了不少的認識和體會，下面本人就談點兒自己的體會：

作為一位音樂教師常聽到這樣一種說法“學生們喜愛音樂，卻不喜歡上音樂課”，究其原因，除教材中落時而“冗長難懂”的樂曲和“枯燥乏味”的樂理外，“先打節(jié)奏，再唱音符，然后讀歌詞，最后填歌詞”、“教師教一句，學生唱一句”、“背作者簡介，分析作者，分析樂理”、“考試時，學生唱唱歌，老師打打分”的傳統(tǒng)的封閉的教學方式恐怕是扼殺學生對音樂課學習興趣的最終殺手。而音樂是人類情感和精神生活的創(chuàng)造表現(xiàn)，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學生通過音樂與自己情感生活的連接和相互作用，學習用音樂的方式表達和交流.作為本次課改的一線老師，接受課改新理念，感受課改新思維，使用課改新教材，至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。它是一次革命，一場對話，一座平臺，一把邁向成功教育的鑰匙。

課改教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。

1、教學理念：

（1）新教材從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面目標來培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展、應對現(xiàn)代社會和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)而打下良好的基礎。

（2）新教材強調學生的自主學習，讓學生積極參與，樂于探究、勇于實驗、勤于思考。這些都可以從新教材十分重視科學探究來體現(xiàn)。

2、教材結構：

（1）重視基礎，體現(xiàn)課程的選擇性，普通高中教育仍屬于基礎教育，教材注重全體學生的共同基礎，同時針對學生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求，促進學生自主地、富有個性地學習。

（2）合理調整教材內容的先后順序，更能體現(xiàn)知識接受的認知規(guī)律——從易到難，由淺入深，循序漸進。

3、教學評價：

新課程在評價上強調更新觀念，促進學生發(fā)展。新課程評價體現(xiàn)內在激勵功能和診斷功能，關注過程性評價，注意學生的個體差異，促進學生在原有水平上發(fā)展。

總之新課程標準對教師綜合能力的要求提高了。對每一位教師而言，除了觀念上的改變，能力的提高外，在知識結構等多方面也需要做出相應的調整。新型的教師一是要學會選擇，在新課程標準下，教學方法、形式、手段有了許多改進和拓展，要判斷它是否符合學校的實際，符合教師本人的教學個性、風格、知識結構，符合班級和學生的實際情況。二是要學會加工，新的教學方法、教學模式是不能全盤照搬的，必須要經過教師的個性化、本土化的加工，才會適合于地區(qū)、學校、教師、學生，這實際是課程二度開發(fā)的能力。可以想見，要真正把新課程理念落實到教育教學實踐中來，沒有一番對比、思索和研究，是不可能取得好的成效的。以上是我在教學中摸索出的幾個方面和一點心得體會，讓我們教師共同攜手，在新課程理念的指引下，與新課程改革同行，不斷探索前進！

另一篇：

新課程新理念的重要體現(xiàn)是：“以人為本”，“教育應關心人，尊重人，發(fā)展人”。從中我們能夠深切地感受到學生才是教育的主體。其中音樂課程標準的基本理念是：注重以音樂審美為核心；以興趣愛好為動力；面向全體學生；注重個性發(fā)展；重視音樂實踐；鼓勵音樂創(chuàng)造；提倡學科綜合；弘揚民族音樂；理解多元化文化；完善評價機制。這些都是音樂教學大綱中沒有闡述的，同時也是我們音樂教師必須更新的教育、教學觀念。要樹立的學生主體地位，首先要轉換教學角色，把原來課堂上以教師教為主轉換成以學生學為主，只有充分調動學生自覺積極地參與教育過程，才能激活他們的內在原動力，最大限度地把他們的創(chuàng)新思維的潛能發(fā)揮出來。

音樂欣賞是音樂教學的重要組成部分，是培養(yǎng)學生音樂興趣，擴大音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段。音樂欣賞的能力不僅是一個人的審美修養(yǎng)重要標志之一，也是文化素質水平的標志之一。音樂欣賞對學生的教育作用是其它任何教學手段所不能替代的。下面就針對本學期的教學情況談幾點心得。

一、由表及里，由淺入深教學

音樂欣賞教學程度的提高不是一蹴而就的，而是要經過一個由表及里，由淺入深的發(fā)展過程我們的音樂前輩黃自先生認為音樂欣賞時，欣賞者要經過這么一個心理反應過程：感知外部音響→開展想象聯(lián)想→得到情感共鳴→理解認識。所以欣賞教學時必須遵循這一心理反映過程，引導學生逐漸由低層次的直覺欣賞向高層次的情感欣賞，理智欣賞方面發(fā)展。這樣既符合心理反映過程，也有利于欣賞教學。

二、欣賞教學時精講多聽

首先欣賞是通過聽覺來感受的。要使學生理解音樂作品，首先對音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。語言是不可能代替音樂，表現(xiàn)作品的，因為音樂作品都可以從不同高度、角度和深度去領悟。我們知道，即使是同一首作品，同一觀眾（聽眾）在不同的場合，不同的心境之下對作品的感受都回有所不同。所以在教學中，不能離開音樂的藝術形象而作繁瑣冗長的講述，因為如果講述過多，必然把學生的注意力分散，同時也阻礙了學生的獨立思考。必要的作品分析和知識介紹應該主動、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動，使學生深入體會作品的思想內容。

三、對比教學，靈活多變地設計不同課型

將題材，演唱（奏）形式及作品曲式與題裁等異同點明顯，易于對比地安排在一起進行教學。這樣能使學生比較準確地感受領會不同音樂作品所表達的不同思想感情，同時還能使學生更為深入地理解音樂，并在音樂欣賞的過程中了解音樂表現(xiàn)的規(guī)律。

1.以題材為中心設計課型 以某一題材為中心，將不同表演形式的音樂、音樂作品組合在一起，進行音樂欣賞教學。能使學生從不同表演形式的音樂作品欣賞中，集中體會，理解音樂家是如何運用不同音樂表現(xiàn)手段來表現(xiàn)共同的音樂與主題的。

2.以演唱（奏）形式為中心設計課型 這一課型將同一音樂表演形式、內容、主題不同的音樂作品組合在一起開展音樂欣賞教學。如以“獨唱”為中心的音樂欣賞課，就可將男聲、女聲、童聲等不同聲，不同歷史時期，不同風格等形式的獨唱曲組合起來進行教學。這樣除有利于學生學習，了解不同表演形式的經典音樂作品，拓寬音樂視野。3.以作品曲式與體裁為中心設計課型 這一課型將同一曲式結構或樂曲體裁的音樂作品組合在一起進行教學。如以“一段體”為中心或以“進行曲”、“變奏曲”等為中心開展音樂欣賞教學。這樣做有助于學生了解曲式、體裁等有關音樂知識，同時還可以使學生充分了解到音樂內容與音樂表現(xiàn)形式的相互關系，讓學生充分感受到音樂的形式美。

四、音樂欣賞教學時充分調動學生的想象，聯(lián)想等能力

想象和聯(lián)想是音樂欣賞者必然產生的心理現(xiàn)象，是欣賞教學中帶有創(chuàng)造性的心理活動。在欣賞教學中要充分發(fā)揮學生的主觀能動性，啟發(fā)他們對音樂的豐富想象力，引導他們準確地體驗音樂情感。

在欣賞音樂的過程中，要求學生把自己體驗到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫散文、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來。這種方法有利于培養(yǎng)學生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術表現(xiàn)能力。采用這種方法，一定要精心引導，而且還要有較充裕的時間。在教學中，既要注意啟發(fā)學生的想象、聯(lián)想能力，又應注意教師的指導作用。由于學生的年齡、知識水平、審美經驗等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會與音樂的基本情緒和內容有一定的差異，這就需要教師的精心指導。

音樂是聽覺的藝術，因而，傾聽自然是欣賞音樂的主要方式?！霸诔聊新爞ゴ蟮囊魳纷髌范患右栽u論也有巨大的價值?！毙蕾p教學過程的每個環(huán)節(jié)都離不開聽，初聽、有目的地分段聽、有分析評論地聽、復聽等，都是以聽為本。音樂藝術及欣賞教學的本質規(guī)律決定了欣賞教學的根本方法就是傾聽。

音樂教育不僅是素質教育的有機組成部分，也是實施素質教育的重要手段。中學音樂教育處于整個音樂教育的重要階段，在其教學中，如何擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，在“新課程、新理念”教學模式下，最大限度地發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和能動性，是需要我們深入研究和努力實踐的新課題。

第四篇：班主任總作總結

班主任總作總結

（一）在這個學期里，我班在年級組的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

二、培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學生。為了配合年級組的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

第五篇：2010年社會治安綜合治理總做總結

市園林局2010年社會治安綜合治理

工 作 總 結

一年來,我局社會治安綜合治理工作在上級綜治部門的領導和指導下，我們認真貫徹綜治部門有關文件和指示精神，并結合本單位的實際，切實加強對綜治工作的領導，堅持“打防結合、預防為主”的方針，以確保安全為目標，認真加強對廣大干部職工的法律知識教育，努力提高職工群眾的法律意識，杜絕了各種違法犯罪事件的發(fā)生，使綜治工作在單位上下形成齊抓共管的良好局面。我們的主要做法是：

一．領導重視，齊抓共管，確保社會治安綜合治理工作的順利開展

加強單位社會治安綜合治理工作，是預防各種不安全因數(shù)的發(fā)生和確保單位穩(wěn)定的關鍵。一年來，一是局領導重視社會治安綜合治理工作。局班子成員充分認識到社會治安綜合治理工作是一件全社會的事，作為一個單位抓好自身的綜治工作，是促進單位各項生產正常進行，保證取得經濟效益的手段之一。為此，局領導始終把社會治安綜合治理工作擺上日常議事日程，年初把綜治工作寫進工作計劃，全年根據(jù)上級部門的要求和時段特點認真分析單位的綜治工作，堅持把綜治工作與單位安全生產工作當作單位頭等大事來抓，經常在各種會議上布置及強調綜治工作任務和綜治工作的重要性和必要性，把綜治工作貫徹到電力生產的全過程，使綜治工作在單位內形成齊抓共管的良好局面。二是為加強單位的安全保衛(wèi)工作，提高綜治水平。我們加強了與市公安部門的聯(lián)系，經常研究本單位的內保工作，并在單位內設立了一個警務工作站，派一名職工作為專職治安聯(lián)防隊員，由公安部門統(tǒng)一指揮，切實提高單位的內保工作。三是認真落實綜治工作責任制，單位與市有關部門簽訂了社會治安綜合治理責任書，單位與下屬各單位簽訂了安全工作責任書，指定各單位負責人是該單位的綜治責任第一人，并落實崗位責任制，同時把綜治工作與電力安全生產工作一并納入安全目標工作責任考核，實行一票否決制，不論是誰，只要出現(xiàn)了安全責任事故，一律取消各項評比活動，并追究當事人和所屬單位的責任，視情節(jié)輕重給予經濟或行政上的處罰。四是切實加強綜治工作的領導，成立了由局長任組長的綜治工作領導小組。第一把手為第一責任人，抓全面工作，單位綜治具體工作由一位副局長負責專職抓，并由辦公室主任具體負責協(xié)調單位基層單位的綜治工作的工作機制，確保單位綜治工作正常開展。

二．加強治安防范工作，提高干部職工治安防范意識 社會治安綜合治理工作重在于預防。一是針對基層單位分散，點多、線長、面廣的特點，在加強治安防范工作上，加強對干部職工治安防范意識的教育。局屬各單位在召開站所會議時，做到逢會必講，認真強調社會治安工作，使職工群眾認識到要辦好自己的事，關鍵在于看好自己的門，管好自己的物，辦好自己的事，切實做好防火、防盜等治安事故的發(fā)生，更不能參與各種違法、違紀的行為，真正做一名知法、守法的好公民。二是結合全局安全生產工作大檢查，加強對各基層單位綜治工作的檢查力度，重點檢查基層單位防火、防盜等設施的安全性和可靠性，認真做好查缺補漏工作，確保綜治工作硬件到位，做到防患于未燃。三是加強了安全文明小區(qū)的管理，認真鞏固安全文明小區(qū)建設成果。我局安全文明小區(qū)創(chuàng)建于1998年，是一個集單位辦公與居民住宅的小區(qū)，日常人員來住較大和復雜，管理工作難度比較大。一年來，一方面我們繼續(xù)堅持了不定期地組織人員檢查小區(qū)設施情況和走訪用戶，確保各項防護設施安全和認真宣傳有關安全文明小區(qū)知識，使全區(qū)人員共同維護和管理安全文明小區(qū)。保安人員嚴格執(zhí)行巡視檢查制度和外來人員來訪登記制度，辦公樓人員下班后都能檢查門窗是否關好，夜間堅持巡查小區(qū)和及時把報警裝置投入使用，防范各種治安案件的發(fā)生?；竟芾砣藛T及清潔員，能按季節(jié)變化加強對花草樹木管理和定期清掃各公共場所，使小區(qū)內保持優(yōu)美的環(huán)境。今年上半年小區(qū)針對周圍環(huán)境粉塵大的特點，配合“綠滿梅州”大行動，在后山荒地種植了2000多株桉樹，進一步優(yōu)化了小區(qū)工作和生活環(huán)境。另一方面進一步完善和健全了小區(qū)的管理制度，修訂了保衛(wèi)人員值班工作守則，同時，為提高保衛(wèi)人員的工作積極性，制訂了保衛(wèi)人員值班獎懲暫行規(guī)定，對保衛(wèi)值班人員的工作實行獎懲措施，切實加強門衛(wèi)值班保安工作。今年，在建電力生產綜合調度大樓，進出人員多，而建筑物資和農網(wǎng)改造物資又都在露天堆放，大部分都是鐵制金具等配件，容易失盜現(xiàn)象，對堆放場地加裝了燈光設施，并聘請二名臨時工24小時輪流值班看護，防止物資失盜。

三．繼續(xù)抓好普法教育工作，努力提高干部職工的法律意識

加強對干部職工法律知識的教育，是提高干部職工法律意識和預防各種違法犯罪事件的發(fā)生有很大意義。一年來，我們在抓干部職工法律知識教育上，一是抓好普法教育工作，結合市普法辦普法內容，組織干部職工進行法律知識的學習教育活動，做到各基層單位都有一本普法學習讀本，便于各單位組織學習教育活動。年底還根據(jù)市普法辦的要求，對全局中層以上的管理干部參加由全市統(tǒng)一組織的普法考試，同時組織了局屬各單位參加普法考試。通過一系列的學習教育活動，使廣大干部職工認識到只有知法懂法，才能守法、用法保護自己的合法權益，他們從要我學法轉為我要學法，切實提高了他們學法的自覺性。二是抓好對“法輪功”和參加“六合彩”賭博活動的危害性的專項教育，通過觀看電教片等形式，強調“法輪功”和“六合彩”賭博活動的危害性，嚴令禁止全局干部職工參加這些活動。為嚴禁干部職工參加“六合彩”賭博活動，今年6月，單位內部還層層簽訂了不參加“六合彩”賭博活動的責任書。明確對出現(xiàn)參加“六合彩”賭博活動的事件，發(fā)現(xiàn)一個處理一個絕不手軟。目前，全局暫未發(fā)現(xiàn)參加“法輪功”和“六合彩”賭博活動的現(xiàn)象。三是繼續(xù)堅持對干部職工進行時事政治、職業(yè)思想道德和反腐倡廉教育，切實提高干部職工思想素質。四是切實加大普法宣傳教育的力度，全局上下充分利用黑板報、宣傳欄、供電簡訊、有獎知識競賽等形式及在各種會議上，認真宣傳法律知識，在全局上下形成學習法律知識的濃厚氛圍。通過一年來加強對社會治安綜合治理工作的領導，認真防范各種不安全因數(shù)，單位的社會治安綜合治理工作整體水平長足的提高。單位實現(xiàn)了“五無”，即無刑事案件、無治安案件、無重大事故、無經濟犯罪、無違法亂紀行為。保證了單位安全生產和各項經營活動順利開展，促進了單位“三個文明”建設健康發(fā)展。