第一篇：虎林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作責(zé)任狀2012.3

虎林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作責(zé)任狀

為了做好虎林市實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全工作，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，為綠色虎林創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，防止各種事故發(fā)生，確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，特立此狀，以便監(jiān)督執(zhí)行。

1.貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的原則，要對(duì)安全工作切實(shí)負(fù)責(zé)，抓好防火、防盜、師生人身安全工作。必須做到有組織、有措施、有準(zhǔn)備，做到防患于未然。

2.學(xué)校校長(zhǎng)為學(xué)生安全工作第一責(zé)任人，各主管部門領(lǐng)導(dǎo)、各室負(fù)責(zé)人、班主任為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)班級(jí)、辦公室、輔助室的門窗關(guān)閉、用電、防火、防盜等安全工作，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3.班主任每周要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展安全宣傳活動(dòng)，幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的安全知識(shí)、學(xué)校安全制度和規(guī)定；科任教師要在教學(xué)中滲透安全教育，教育面要達(dá)到100％，做到人人皆知。

4.認(rèn)真做好值班、值宿工作，做到三級(jí)值班（領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部值班、更夫值班）工作，認(rèn)真做好記錄。負(fù)起當(dāng)日值班期間的安全責(zé)任。

5.帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周師生要準(zhǔn)時(shí)到崗，盡職盡責(zé)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)學(xué)生追逐打鬧、罵人滋事、做危險(xiǎn)游戲等不文明行為，任何教師都有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行阻止；要提前預(yù)見和妥善處理值周范圍內(nèi)發(fā)生的緊急事務(wù)或突發(fā)事件，并做好記錄，情況嚴(yán)重的要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，消除事故隱患。

6.教師認(rèn)真做好本職工作，在課堂教學(xué)中要組織管理好學(xué)生，任課教師是學(xué)生安全的第一責(zé)任人，組織活動(dòng)應(yīng)首先考慮學(xué)生的安全，不得離開現(xiàn)場(chǎng)，不得安排超過學(xué)生身體承受能力的活動(dòng)，并做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，7.嚴(yán)禁體罰和變相體罰或驅(qū)逐學(xué)生離開課堂，體育或其它活動(dòng)課不得讓學(xué)生離開集體。課堂出現(xiàn)問題盡可能課后個(gè)別處理，不準(zhǔn)借故不讓學(xué)生上課。學(xué)生因特殊情況離開學(xué)校，必須有家長(zhǎng)請(qǐng)假條或親自到校，教師才準(zhǔn)放行，值班門衛(wèi)應(yīng)該查驗(yàn)核實(shí)，并做好登記。在履行職責(zé)時(shí)違反工作要求，不負(fù)責(zé)而造成的安全事故，應(yīng)由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

8.班級(jí)大型活動(dòng)必須報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)方可舉行，要上報(bào)活動(dòng)方案和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；教師要重視學(xué)生的體育鍛煉，堅(jiān)持做好“兩操”，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗能力，教育學(xué)生要注意鍛煉方法，力求做到適時(shí)、適量、適度。老師要把學(xué)生控制在自己的視線范圍之內(nèi)；組織劇烈或?qū)剐赃\(yùn)動(dòng)時(shí)，要講清注意事項(xiàng)，做好預(yù)防措施，防患于未然，出現(xiàn)事故，及時(shí)妥善處理。

9.加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全管理；；按規(guī)定有計(jì)劃地進(jìn)行各種預(yù)防接種，提高學(xué)生的免疫能力。對(duì)傳染病做到及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、即時(shí)隔離、控制傳播；多與學(xué)生平等交流，關(guān)心學(xué)生的身心健康。

10.搞好辦公室、輔助室、班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電。班主任要加強(qiáng)本班的教室安全管理、學(xué)生交通安全管理、校園課間安全管理，放學(xué)站隊(duì)、走廊右側(cè)通行、保證交通安全。

11.搞好懲治工作，凡在責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)生重大事故，除追究肇事者本人責(zé)任外，還要賠償一切經(jīng)濟(jì)損失。

簽狀機(jī)關(guān)：虎林實(shí)驗(yàn)小學(xué)

校長(zhǎng)：王曉華

責(zé) 任 人：

2012年3月1日—2013年2月28日

第二篇：小學(xué)新學(xué)期安全工作責(zé)任狀

華山鎮(zhèn)子俠小學(xué)

2013——2014學(xué)年安全工作責(zé)任狀

為了全面貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，不斷增強(qiáng)子俠小學(xué)教師的安全防范意識(shí)，杜絕意外事故的發(fā)生，確保子俠校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，特制定本責(zé)任狀：

一、教師自身安全責(zé)任

1、積極學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)及有關(guān)安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。

2、自覺遵守交通法規(guī)，安全行車、規(guī)范停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機(jī)動(dòng)車輛，不酒后駕車，不無證駕駛。

3、外出時(shí)，要維護(hù)教師形象，不酗酒、不參與賭博等不健康的活動(dòng)，注意人身安全，做好自我保護(hù)工作，工作日絕不飲酒，公共場(chǎng)所不吸煙。

4、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，要做到遵守秩序，注意安全。

二、維護(hù)學(xué)生安全工作職責(zé)

1、在工作中，子俠小學(xué)每位教師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不給學(xué)生布置過量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響或嚴(yán)重后果的，學(xué)校視情節(jié)輕重追究其責(zé)任。

2、每位教師要教育學(xué)生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物，不準(zhǔn)在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護(hù)欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行不安全活動(dòng)時(shí)，任何一位子俠小學(xué)教師都要及時(shí)制止和教育。

3、每位教師要認(rèn)真參加值日工作，準(zhǔn)時(shí)上、下崗，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，及時(shí)處理偶發(fā)事件，勸阻學(xué)生玩不正當(dāng)?shù)挠螒?、危險(xiǎn)性活動(dòng),如實(shí)填寫值班記錄。如離崗或失職造成后果，追究其相應(yīng)責(zé)任。

4、任課教師在教學(xué)中必須堅(jiān)守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場(chǎng)所，不能將學(xué)生驅(qū)趕出教室，不能以任何理由讓學(xué)生離開校園，對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任或?qū)W生家長(zhǎng)，并妥善處理。

5、任課教師上課前要清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，并做好記錄，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤，要仔細(xì)詢問其原因，若情況異常，要及時(shí)告知班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并妥善處理。

6、按時(shí)放學(xué)，未經(jīng)學(xué)校許可不得提前放學(xué)。放學(xué)后，任課教師若滯留學(xué)生，必須自己在場(chǎng)，不允許出現(xiàn)學(xué)生在、老師不在的現(xiàn)象。

7、任課教師要了解和掌握基本的安全和急救知識(shí)，一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時(shí)組織救護(hù)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)告知班主任和受傷學(xué)生的家長(zhǎng)，并向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8、子俠小學(xué)教師要嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全制度，遇到突發(fā)事件，嚴(yán)禁私自離開，要聽從指揮，服從命令，把學(xué)生安全放在首位。

校長(zhǎng)（簽章）：

教師(簽章)：

華山鎮(zhèn)子俠小學(xué)

2013/9/1

第三篇：虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2014年—2016年）

虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身是虎林市第二中學(xué)，始建于1968年，2008年9月---2011年9月先后與忠誠、阿北、東城、偉光、新樂鄉(xiāng)中學(xué)合并，2011年9月異地組建虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，2012年9月完成揭牌儀式，2013年9月遷到原虎林市高級(jí)中學(xué)校址。

一、現(xiàn)狀與問題

基礎(chǔ)情況：虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是虎林鎮(zhèn)內(nèi)唯一一所寄宿制學(xué)校，是一所未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地總面積73260平方米，其中建筑面積是18311平方米（教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、明德樓各一棟，食堂宿舍、警衛(wèi)室各兩棟）。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1053人，其中寄宿生548人（占在校生人數(shù)52%），教學(xué)班24個(gè)。

教師隊(duì)伍狀況: 學(xué)?，F(xiàn)有教職工99人，其中管理人員5人，一線教師78人、生活教師12人、工勤人員4人（中學(xué)高級(jí)17人，中學(xué)一級(jí)63人，初級(jí)15人，技師4人），教師年齡結(jié)構(gòu):40歲以下有33人，40歲---50歲有52人，50歲以上14人，教師平均年齡為43.6歲。未來三年有4人退休（2014年1人、2015年2人、2016年1人），在職教師患有重大疾病情況：患乳腺癌1人，腦出血1人、腦動(dòng)脈硬化2人，能正常上班但授課會(huì)不同程度受到影響。個(gè)別科目缺乏專業(yè)教師擔(dān)任。學(xué)情及教學(xué)質(zhì)量狀況：學(xué)校生源為東城、偉光、新樂、阿北、四小、五小和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分學(xué)生。農(nóng)村學(xué)生約占全?？?cè)藬?shù)的52%。由于學(xué)生來源區(qū)域廣、生源復(fù)雜（單親、殘疾、心理有障礙的學(xué)生較多，），學(xué)生差異較大，家庭教育薄弱，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)。

存在主要問題：一是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性問題。年齡結(jié)構(gòu)不合理、年齡偏大（平均43.6歲），且傷病較多；學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理.教師專業(yè)不對(duì)口嚴(yán)重，部分學(xué)科缺少專業(yè)教師導(dǎo)致教研活動(dòng)無法正常開展。二是生源質(zhì)量相對(duì)較差，特殊群體學(xué)生較多（占10%以上），德育管理難度偏大。三是教學(xué)效率低，教學(xué)質(zhì)量有待提高。四是教師整體素質(zhì)不高。五是評(píng)價(jià)機(jī)制還需健全，缺乏有效的管理辦法和激勵(lì)措施。六是班主任隊(duì)伍年齡偏大，班主任梯隊(duì)建設(shè)有待加強(qiáng)。七是住宿生人數(shù)多，舍務(wù)管理難度大。八是晚自習(xí)教師安全存在隱患。九是教學(xué)條件不能滿足教學(xué)需要。

二、辦學(xué)指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀、十八大報(bào)告等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量?？傮w上要以黨的十八大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《雞西市教育發(fā)展十二五規(guī)劃》為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，努力辦好負(fù)責(zé)任的、人民滿意的教育。以創(chuàng)建“家園式寄宿品牌學(xué)校”為發(fā)展目標(biāo)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

三、基本發(fā)展理念

辦學(xué)宗旨：對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位教師負(fù)責(zé)，對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)，辦特色鮮明負(fù)責(zé)任的教育。

辦學(xué)理念：賞識(shí)尊重每一個(gè)鮮活的生命，培養(yǎng)做人品質(zhì)過關(guān)，學(xué)習(xí)文化達(dá)標(biāo)，掌握技能特長(zhǎng)突出的個(gè)性人才。

辦學(xué)思路：

1、教學(xué)方面：追求高效課堂，探索適合學(xué)校生源特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，大力開展課堂教學(xué)改革，秉承合格+特長(zhǎng)，優(yōu)秀+特長(zhǎng)，重視潛能生轉(zhuǎn)化的教學(xué)育人策略。構(gòu)建規(guī)范科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)、評(píng)價(jià)管理體系。采取“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，建立關(guān)注教師生活質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展、能力提高的管理培訓(xùn)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。建設(shè)一只能夠在學(xué)校工作中發(fā)揮重要作用的骨干教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

2、德育方面：做人為先，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等好習(xí)慣的養(yǎng)成。建立科學(xué)、民主的精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化、軍事化管理體系。堅(jiān)持探索德育載體和有效的德育途徑，通過學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，參加德育活動(dòng)的過程教育學(xué)生懂得做人的道理，在理想信念方面形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。每個(gè)學(xué)生能做到：做人文雅、勤勞、感恩、誠信、健康、明理、愛校、愛家、愛國(guó)，有一項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的特長(zhǎng)。

3、安全后勤方面：以建設(shè)雞西地區(qū)最優(yōu)秀食堂和宿舍為目標(biāo)，規(guī)范管理與德育管理有機(jī)結(jié)合，建立“大政教”管理體系，形成家園式宿舍管理文化，為學(xué)生創(chuàng)造家一樣的生活條件，樹立寄宿制品牌學(xué)校形象。

四、發(fā)展目標(biāo)

總目標(biāo)：育人為先，改革興校，特色強(qiáng)校，打造一所家園式寄宿制品牌學(xué)校。

1、學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模與市內(nèi)其它兩所中學(xué)相當(dāng)。

2、學(xué)校有鮮明的辦學(xué)特色，生源狀況明顯改變。

3、學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。

4、每一名學(xué)生能夠成長(zhǎng)為文雅、勤勞、感恩、誠信、健康、明理、愛校、愛家、愛國(guó)的人，有一項(xiàng)或兩項(xiàng)特長(zhǎng)，特長(zhǎng)突出的學(xué)生占全校總?cè)藬?shù)的60%以上。

5、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，德育管理成效顯著，校園安全和諧，寄宿制品牌學(xué)校形象基本形成。每一名從實(shí)驗(yàn)中學(xué)走出來的學(xué)生有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。

五、工作目標(biāo)及措施

（一）加強(qiáng)黨支部、工會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮黨員模范作用，搞好創(chuàng)建工作

目標(biāo)：學(xué)校黨支部要在學(xué)校加快發(fā)展工作進(jìn)程中，要帶頭遵守并執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與學(xué)校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。要努力打造一支嚴(yán)格自律，具有高尚的師德素養(yǎng)、理念超前觀念新、管理水平高的干部隊(duì)伍。

措施：

1、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和教育局《九項(xiàng)規(guī)定》，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作效能，全面提升黨風(fēng)廉政建設(shè)。

2、圍繞學(xué)校中心工作開展黨的群眾路線主題教育。

3、要加強(qiáng)思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員先鋒模范作用。

4、學(xué)校工會(huì)組織要按照《工會(huì)法》認(rèn)真履行工會(huì)的社會(huì)職能，要以教職工代表大會(huì)為基本形式和主要途徑落實(shí)校務(wù)公開制度，加強(qiáng)監(jiān)督。

（二）學(xué)校文化建設(shè)

目標(biāo)：以做“四心”教師為核心開展師德師風(fēng)教育，達(dá)到教師熱愛本職崗位、熱愛教育事業(yè)，涌現(xiàn)出一大批師德師風(fēng)高尚的教師。創(chuàng)建與弘揚(yáng)學(xué)校精神，初步形成能夠展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

措施：

1、要繼續(xù)探索完善師德教育、師德評(píng)價(jià)、師德監(jiān)督及評(píng)價(jià)結(jié)果有效運(yùn)用的機(jī)制。

2、進(jìn)行月優(yōu)秀班主任和最美教師、優(yōu)秀值周教師評(píng)選，鼓勵(lì)教師做四心教師（有愛心、有責(zé)任心，有耐心、有事業(yè)心）。

3、大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，增強(qiáng)全體教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心。充分發(fā)揮典型引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面的作用，培養(yǎng)一大批有愛心、有耐心、有責(zé)任心、有事業(yè)心的教師。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。一方面，加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練。另一方面，加強(qiáng)課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)家園式校園文化建設(shè)。充分利用樓廊、班級(jí)、宿舍等陣地宣傳家園式理念、進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合綠色生態(tài)文明進(jìn)校園理念，設(shè)計(jì)不同的樓廊主題文化如家之美、家之感恩、家之禮儀、家之理想等，通過感恩教育、理想教育、美德教育、生命教育、禮儀教育等主題活動(dòng)凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。

6、以活動(dòng)為載體進(jìn)行主題教育，使校園文化上層次，上水平

7、改進(jìn)教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。不斷更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳樹立學(xué)校形象。

（三）德育工作

目標(biāo)：

1、建立一支建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的高素質(zhì)德育管理隊(duì)伍。

2、班級(jí)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成率達(dá)到70%以上，班級(jí)將對(duì)每一個(gè)學(xué)生建立好習(xí)慣養(yǎng)成檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行量化打分（由政教處、學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部營(yíng)共同完成）。

3、全校成立一支120名學(xué)生干部隊(duì)伍，干部培訓(xùn)制度有效落實(shí)，班級(jí)自主化管理模式初步形成，成立宿舍管理“干部營(yíng)”，學(xué)生干部在管理中發(fā)揮主要作用。

4、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)化管理模式，宿舍軍事化管理體系建立，學(xué)生在校每周、每天早、中、晚業(yè)余活動(dòng)安排科學(xué)規(guī)范有教育意義。

5、德育常規(guī)管理規(guī)范化，形成良好的班風(fēng)、衛(wèi)生管理整齊干凈，學(xué)生上放學(xué)站隊(duì)出入校園，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

6、全校學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成率按5-10個(gè)百分點(diǎn)遞增，通過三年全校學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成率維持在85%以上。措施：

1、要加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一要著力提升班主任及副班主任隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展能力，進(jìn)一步明確班主任及副班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任及副班主任培訓(xùn)和研修，充分發(fā)揮班主任及副班主任在德育工作中的骨干作用。二要著力提升全體教師的德育能力。積極落實(shí)全員育人責(zé)任，掌握全員育人方法，拓展全員育人渠道，學(xué)科進(jìn)行德育滲透，促使每位教師真正成為“人人都是德育工作者”。三是加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)施以老帶新工程。四是建立學(xué)生自我管理自我教育組織機(jī)構(gòu)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班干部培訓(xùn)制度，做到全校120名學(xué)生干部在全校的德育管理中發(fā)揮重要作用。

2、以感恩教育為起點(diǎn)，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。要求每周放假時(shí)每位學(xué)生回家必做三件事：（1）洗一件以上自己的生活用品。（2）幫助父母做至少一樣家務(wù)。（3）為父母或爺爺奶奶洗腳或捶背關(guān)心長(zhǎng)輩的身體健康。學(xué)生干部帶頭做。學(xué)校下發(fā)專門的記錄本，定期在家長(zhǎng)會(huì)上確認(rèn)。

3、通過豐富多彩的載體活動(dòng)加強(qiáng)思想道德教育。學(xué)校每月要確定一個(gè)主題，圍繞主題開展系列活動(dòng)，通過開展內(nèi)容充實(shí)、主題鮮明、形式多樣教育活動(dòng)，不斷豐富德育內(nèi)涵。3月份開展“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)、4月份開展“校園讀書月”活動(dòng)。5月份開展“做一個(gè)有理想、有道德的人”主題教育、6月份開展“做一美德陽光青少年”主題教育、7月份開展文明禮儀主題教育、8月份開展“好書伴我快樂成長(zhǎng)”暑假讀書活動(dòng)、9月份開展“愛國(guó)主義教育和民族精神教育月”活動(dòng)、10月份開展“學(xué)會(huì)生活生存、學(xué)會(huì)動(dòng)手操作、學(xué)會(huì)做人做事”主題教育和體驗(yàn)式活動(dòng)、11月份開展“公民與責(zé)任”主題教育、12月份開展“法制教育月”活動(dòng)。同時(shí)開展“好習(xí)慣”示范生、示范班評(píng)選活動(dòng)，養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化活動(dòng)等。通過活動(dòng)落實(shí)學(xué)校的德育計(jì)劃，達(dá)到養(yǎng)成教育的各項(xiàng)指標(biāo)。

4、、每周要全校班級(jí)要開好三次會(huì)一次班會(huì)，兩次晨會(huì)，班會(huì)要有主題，有目標(biāo)，形成常態(tài)化。晨會(huì)重點(diǎn)要對(duì)當(dāng)天班級(jí)在常規(guī)管理存在問題進(jìn)行分析處理，促進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化。進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)絡(luò)化，精細(xì)化，住宿生軍事化管理總結(jié)評(píng)價(jià)。

5、抓好大課間活動(dòng)，國(guó)旗班每周的升旗儀式，宿舍學(xué)生的早操，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和愛國(guó)情懷。

6、創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理體系。一是以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，強(qiáng)化家庭教育，做到家校共育有機(jī)結(jié)合。二是社區(qū)共建、軍警校共建共育相結(jié)合。三是充分利用德育活動(dòng)基地（特教、消防、敬老院、環(huán)保等），穩(wěn)步推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到校外教育資源得到有效整合。

（四）教學(xué)工作

目標(biāo)：

1、要高質(zhì)量、高水平通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)省級(jí)驗(yàn)收。完備教學(xué)硬件條件，為課堂教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)做好充分硬件保障。

2、加速師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。通過“研、培、訓(xùn)”全面提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高師資競(jìng)爭(zhēng)力度，激活教師教學(xué)積極性；發(fā)揮老教師和各級(jí)骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)新教師盡快成長(zhǎng)，提高整體師資質(zhì)量，培養(yǎng)出1至2名市級(jí)以上名師、2至3名市級(jí)以上教學(xué)標(biāo)兵、15至20名市級(jí)以上教學(xué)能手。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)改革為突破口，逐年提高教學(xué)水平；進(jìn)一步完善目標(biāo)管理體系，調(diào)動(dòng)全校師生的“教”、“學(xué)”積極性。全校各科教學(xué)成績(jī)合格率每年要增長(zhǎng)10個(gè)百分點(diǎn)左右，由目前的56.2%力爭(zhēng)達(dá)到或接近90%左右。實(shí)現(xiàn)在全市各類升學(xué)、調(diào)考考試中平均分、合格率、學(xué)困率各項(xiàng)指標(biāo)在全市教育教學(xué)質(zhì)量綜合排名位置達(dá)到中上游。

4、強(qiáng)科研課題研究。以學(xué)?？傉n題為引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐，積極開展課題研究，以教育科研促進(jìn)課堂的教學(xué)。

5、建特色教學(xué)區(qū)。通過建特色教學(xué)區(qū)抓好藝體特長(zhǎng)的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生藝體特長(zhǎng)初步掌握的學(xué)生由占全?？?cè)藬?shù)的65%力爭(zhēng)達(dá)到90%左右，掌握特長(zhǎng)比較突出的學(xué)生達(dá)由占全?？?cè)藬?shù)的30%力爭(zhēng)到達(dá)到60%以上，做好為上級(jí)學(xué)府特色教學(xué)的有效銜接。

措施

1、辦學(xué)條件。一是要做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)是做好測(cè)算、計(jì)劃、規(guī)劃、材料準(zhǔn)備等工作。二是要積極爭(zhēng)取教育行政部門政策支持，優(yōu)先解決缺專業(yè)教師、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、晚自習(xí)任務(wù)量大等問題。三是要實(shí)行小班額教學(xué)（每學(xué)年6-8個(gè)教學(xué)班，全校24-32個(gè)教學(xué)班）

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)一是通過講座培訓(xùn)、輔導(dǎo)報(bào)告、外出學(xué)習(xí)，撰寫論文、小結(jié)反思、表彰先進(jìn)等形式加強(qiáng)教師教學(xué)技能的提升。二是進(jìn)行師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，有計(jì)劃引進(jìn)一定數(shù)量骨干教師，調(diào)整、充實(shí)若干薄弱學(xué)科，如英語，數(shù)學(xué)學(xué)科。三是加強(qiáng)各種形式的校本培訓(xùn)，外出培訓(xùn)，以教研組備課組為單位，特別注重青年教師培養(yǎng)工作。三是開展豐富的有效的系列的讀書、教學(xué)管理、研討、培訓(xùn)、競(jìng)賽、展示活動(dòng)，形成特色的校本、師本培訓(xùn)模式，抓實(shí)抓強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、教學(xué)管理。一是提升教師的專業(yè)素質(zhì)文化水平，建立科學(xué)的梯次的教師管理評(píng)價(jià)體系，要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。全面、真實(shí)反映出教師的工作情況。二是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。從教學(xué)管理的實(shí)際出發(fā)，研究制定中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法、單科教學(xué)成績(jī)突出獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教學(xué)事故處理辦法等獎(jiǎng)懲辦法和措施，建立績(jī)效工資激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。三是規(guī)范教學(xué)過程管理，向精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化管理要質(zhì)量。

4、課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)教研組備課組專業(yè)建設(shè)。完善說課、聽課、評(píng)課機(jī)制，開展各類教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng)，形成聚集課堂教學(xué)、研討課堂教學(xué)的良好氛圍。成立改革實(shí)驗(yàn)班，彰顯改革成效引領(lǐng)教師落實(shí)學(xué)校總體改革方案。

5、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣量化評(píng)價(jià)體系，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況與教師、班主任的管理業(yè)績(jī)掛鉤，作為考核教師業(yè)績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

6、以藝體教學(xué)為抓手扎實(shí)抓好特色教學(xué)。全校目前共成立18個(gè)特長(zhǎng)班級(jí)，包括書法、乒乓球、籃球、足球、象棋、粘貼畫、打擊樂、合唱、。每年進(jìn)行一次特長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

7、繼續(xù)推進(jìn)養(yǎng)成教育及“潛能生”轉(zhuǎn)化工作。開設(shè)潛能生轉(zhuǎn)化班，加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，制定潛能生轉(zhuǎn)化方案、建立幫扶制度和檔案、設(shè)立適合潛能生特點(diǎn)的課程，做到因材施教、跟蹤考評(píng)、確保潛能生轉(zhuǎn)化達(dá)到實(shí)效。潛能生轉(zhuǎn)化工作納入量化考核。

（五）后勤工作

目標(biāo)：

1、、打造寄宿制學(xué)校品牌宿舍食堂。

2、校園美化綠化，校園基礎(chǔ)設(shè)施維修達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求。

3、建設(shè)一支素質(zhì)能力強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)的生活教師隊(duì)伍和一支肯出力能干活后勤服務(wù)隊(duì)伍。

措施：

1、實(shí)施宿舍軍事化管理，每天24小時(shí)學(xué)生管理規(guī)范化，成立以班為單位的小組，建立軍事化管理組織框架，班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)，學(xué)生干部通過競(jìng)聘的形式產(chǎn)生。

2、落實(shí)住宿生管理與德育管理、班級(jí)管理相結(jié)合的評(píng)價(jià)管理制度，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的管理模式（學(xué)生自主管理）提升食堂就餐和住宿的管理水平。

3、利用業(yè)余時(shí)間段組織進(jìn)行廣泛健康的娛樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的集體主義精神，豐富學(xué)生的課余生活。

4、設(shè)立專門的后勤宿舍管理負(fù)責(zé)人，爭(zhēng)取配備專職的心理教師。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班對(duì)宿舍管理的經(jīng)常性檢查活動(dòng)，及時(shí)的進(jìn)行優(yōu)秀寢室，優(yōu)秀餐桌、優(yōu)秀班、排長(zhǎng)、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀生活教師評(píng)比活動(dòng)，建立合理的人性化的寢室生活教師管理制度。

6、建立住宿生學(xué)生行為習(xí)慣量化預(yù)警制度，量化打分60分以下的學(xué)生，將及時(shí)和家長(zhǎng)班主任溝通，責(zé)令其規(guī)范自己的行為否則取消其住宿資格。以免影響整個(gè)宿舍管理，保障宿舍管理的安全，教育學(xué)生遵守宿舍管理的各項(xiàng)制度。

7、加強(qiáng)對(duì)后勤隊(duì)伍的建設(shè)管理工作。加強(qiáng)制度建設(shè)，依章考核、獎(jiǎng)罰分明，完善目標(biāo)管理。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

8、努力做好學(xué)校財(cái)物的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。正確合理地分配，使用好資金，提高資金的使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度，做到專人負(fù)責(zé)，帳目清楚，帳物相符，每學(xué)期期未對(duì)校產(chǎn)審核一次。

9、做好維修維護(hù)美化綠化工作，形成寄宿制特色的校園文化。一是做好調(diào)換后的新校址的維護(hù)修繕工作。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化校園，加強(qiáng)學(xué)校寄宿文化教育，樹立寄宿學(xué)生愛校如家思想，提高寄宿學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為建設(shè)家園式學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

（七）安全工作

目標(biāo)：規(guī)范校園安全管理，完善各項(xiàng)安全設(shè)施，加強(qiáng)人防、物防和技防，建立健全維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，校園安全做到零安全事故發(fā)生。

措施：

1、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，全面加強(qiáng)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”。要開展安全應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)學(xué)校消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志，定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)施、體育器材及用電線路等，重點(diǎn)加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)藥品的使用及管理，完善專項(xiàng)專管責(zé)任制。

2、加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理，尤其加強(qiáng)食堂食品采購管理。

3、預(yù)防傳染病發(fā)生。要普及常見傳染病防治知識(shí)；學(xué)校教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所定期檢查、消毒。完善傳染疫情的信息檢測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

4、嚴(yán)格執(zhí)行消防紀(jì)律，經(jīng)常檢查消防設(shè)施及電路是否完好無隱患；嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記核實(shí)制度，防止外來暴力侵害學(xué)生；定期對(duì)體育設(shè)施及學(xué)校柵欄等進(jìn)行保養(yǎng)、維護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)飲食管理，防止食物中毒。學(xué)校食堂嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)食品衛(wèi)生法律和法規(guī)，嚴(yán)格學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的管理教育，健全食堂管理的規(guī)章制度，提高餐飲人員的服務(wù)水平，認(rèn)真聽取師生的意見和建議，建立食堂責(zé)任追究制度。嚴(yán)格依照放心食堂的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)來開展食堂各項(xiàng)工作。

5、搞好校園商店的管理工作，嚴(yán)防“三無”食品進(jìn)入校園，危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，定期對(duì)校園超商店的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行檢查。

6、堅(jiān)持安全保障與安全管理相結(jié)合原則。做到安全教育與教育課堂相結(jié)合、安全應(yīng)急與安全演練相結(jié)合、隱患排查與整改排除相結(jié)合、安全管理與綜合治理相結(jié)合、安全質(zhì)量與課題研究相結(jié)合、常規(guī)檢查與考核相結(jié)合。

六、學(xué)校發(fā)展的保障體系

（一）觀念保障

1、注重輿論宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要組織學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員和宣傳，使教師理解三規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，營(yíng)造三年規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

2、促進(jìn)教師觀念更新，增強(qiáng)五種意識(shí)。即尊重教育教學(xué)規(guī)律的意識(shí)、質(zhì)量第一的意識(shí)、發(fā)展性教育服務(wù)的意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)、依法治教的意識(shí)。

（二）組織保障

1、領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)力，發(fā)揮各自功能，共同服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。

2、各處室分工合作。目標(biāo)明確、職權(quán)清晰、責(zé)任到人。

（三）資源保障

1、安全后勤保障。加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，為教師有效使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。

2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要加大資金投入，尤其在改善辦學(xué)條件、教育科研、教師培訓(xùn)、課程改革等方面作傾斜。

3、師資保障。完善教師全員聘任制和獎(jiǎng)金分配考核制，促進(jìn)教師有序發(fā)展。

（四）評(píng)估保障

1、形成三級(jí)規(guī)劃體系，制定詳實(shí)的工作目標(biāo)和計(jì)劃。為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各處室、各學(xué)年組制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。

2、建立評(píng)估體系。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制定相應(yīng)的評(píng)估體系，每請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校外專家及家委會(huì)成員組成的小組監(jiān)督、評(píng)估規(guī)劃的實(shí)施，并及時(shí)調(diào)整、修繕規(guī)劃。

第四篇：安全工作責(zé)任狀

安全工作責(zé)任狀

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，以杜絕我校安全事故為目標(biāo)，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任制，做到“縱向到底、橫向到邊”，層層落實(shí)，以維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障廣大師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保我校教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。堅(jiān)持“把好自己的門，管好自己的事，看好自己的人”的工作方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的工作原則，學(xué)校與各分管部門負(fù)責(zé)人及班主任簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任狀。內(nèi)容如下：

一、學(xué)校建立和健全安全工作負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。學(xué)校成立由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)的學(xué)?！捌桨残@”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，校中層行政成員、各班主任、保健教師為組員。全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，疾病防疫，飲食衛(wèi)生和學(xué)生健康教育工作。

二、各辦公室、班級(jí)定期開展安全教育﹑安全自查工作，及時(shí)根除安全隱患；做好本室、本班級(jí)的安全預(yù)防宣傳工作：（1）下班前，務(wù)必做到關(guān)好各自辦公室、教室的門窗、水電開關(guān)；（2）各辦公室嚴(yán)禁存放現(xiàn)金；（3）貴重設(shè)備﹑易燃﹑易爆﹑有毒和放射源物品要有嚴(yán)格管理規(guī)章制度和管理措施。

三、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任要加強(qiáng)衛(wèi)生安全與健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)決遏制學(xué)生上下課、做操、放學(xué)、升旗、開會(huì)等活動(dòng)發(fā)生的樓梯間擁擠傷亡事故。為將此事落實(shí)到位，各有關(guān)責(zé)任人必須在相應(yīng)時(shí)間堅(jiān)守自己的崗位，特別是早上集會(huì)、晨間活動(dòng)、中午放學(xué)、午餐管理及午間時(shí)間。

四、各年級(jí)段、各班進(jìn)行校外集體活動(dòng)要實(shí)行有活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制。

五、各處室、各線負(fù)責(zé)人、班主任要經(jīng)常進(jìn)行校舍及輔助設(shè)施的安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)告知總務(wù)處，以便及時(shí)維修和排除安全隱患。

六、總務(wù)處要搞好設(shè)備、設(shè)施安全，要定期進(jìn)行檢查，及時(shí)維修或更新破舊設(shè)備，排除安全隱患，搞好防火、防盜安全。

七、學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)要在教師指導(dǎo)下規(guī)范操作，學(xué)生體育活動(dòng)必須有老師在場(chǎng)指導(dǎo)，危險(xiǎn)動(dòng)作必須做好保護(hù)措施，防止傷害事故發(fā)生。

八、行政值日人員、總務(wù)處人員、衛(wèi)生室每天及時(shí)檢查食堂的環(huán)境衛(wèi)生，檢查從業(yè)人員身體健康狀況，嚴(yán)把采購與制作關(guān)，并作好記載。

九、結(jié)合季節(jié)性，突發(fā)性傳染病及食物中毒的預(yù)防，各班主任認(rèn)真配合衛(wèi)生室（或衛(wèi)生部門）搞好衛(wèi)生防疫和接種工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)教育，提高學(xué)生自我防范能力。

十、學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育師資的配備，教導(dǎo)處加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)和心理健康教育活動(dòng)課的開設(shè)等相關(guān)工作，班主任和心理輔導(dǎo)老師要認(rèn)真做好心理有障礙學(xué)生的排查摸底和教育疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，注意信息溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解矛盾，努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力，減少、防止學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

十一、班級(jí)發(fā)生學(xué)生傷害事故、食物中毒、疑似食物中毒或傳染病流行事件，要在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以便學(xué)校第一時(shí)間內(nèi)處理或上報(bào)衛(wèi)生防疫部門，采取有力措施。

十二、對(duì)在落實(shí)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，檢查不及時(shí)，措施不到位，工作不得力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生學(xué)生傷害、傳染病流行或食物中毒事件，以及在發(fā)生傷害事故、傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲查處有關(guān)責(zé)任人，直至追究法律責(zé)任。

此責(zé)任狀一式二份

校長(zhǎng)簽名：

班主任簽名：科任老師簽名：

第五篇：安全工作責(zé)任狀

中心小學(xué)安全工作責(zé)任狀

為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的文件規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，消除學(xué)校安全隱患，遏制學(xué)校重特大安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生生命安全，根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)教師提出以下責(zé)任要求：

1、真履行教師職責(zé)，自學(xué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人身安全、財(cái)物安全、交通安全和公共安全教育。

3、因教師體罰或變相體罰，導(dǎo)致學(xué)生出走、外出、傷亡等事故。4．因教師歧視、排斥、刁難差生、導(dǎo)致學(xué)生出走、外出、傷亡等事故。

5、未經(jīng)學(xué)校允許組織校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)或外出活動(dòng)，造成傷亡等事故。

6、在校內(nèi)爬高上低、室內(nèi)外瘋打、造成的傷殘事故。

7。班主任對(duì)學(xué)生安全教育不夠，造成安全事故，班主任應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。8．因?qū)W生未到校，教師不及時(shí)向?qū)W校反映、與家長(zhǎng)聯(lián)系而造成事故。9．中午值日未按時(shí)到校，造成學(xué)生安全事故。

以上幾條，對(duì)于教師在教學(xué)過程中造成以上事故發(fā)生的，由教師負(fù)主要責(zé)任。

校長(zhǎng)：教師：

中心小學(xué)安全工作責(zé)任狀

為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的文件規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，消除學(xué)校安全隱患，遏制學(xué)校重特大安全事故的發(fā)生，保障學(xué)生生命安全，根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)教師提出以下責(zé)任要求：

1、認(rèn)真履行教師職責(zé)，自學(xué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人身安全、財(cái)物安全、交通安全和公共安全教育。3．因教師體罰或變相體罰，導(dǎo)致學(xué)生出走、外出、傷亡等事故。4．因教師歧視、排斥、刁難差生、導(dǎo)致學(xué)生出走、外出、傷亡等事故。5．未經(jīng)學(xué)校允許組織校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)或外出活動(dòng)，造成傷亡等事故。6．在校內(nèi)爬高上低、室內(nèi)外瘋打、造成的傷殘事故。

7．班主任對(duì)學(xué)生安全教育不夠，造成安全事故，班主任應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。8．因?qū)W生未到校，教師不及時(shí)向?qū)W校反映、與家長(zhǎng)聯(lián)系而造成事故。9．中午值日未按時(shí)到校，造成學(xué)生安全事故。

以上幾條，對(duì)于教師在教學(xué)過程中造成以上事故發(fā)生的，由教師負(fù)主要責(zé)任。

校長(zhǎng)：教師：