第一篇：美術(shù)學(xué)專業(yè)實習報告

藝術(shù)學(xué)院 美術(shù)學(xué)專業(yè)實習報告

一、實習基本情況：經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

二、實習主要內(nèi)容：教育實習包括教學(xué)實習、班主任實習和教育調(diào)查三個方面。

1、教學(xué)實習

教學(xué)實習是教育實習的中心任務(wù)，目的是使實習生初步掌握中等學(xué)校所實習學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實習在原科任教師指導(dǎo)下進行，主要要求是：

① 要充分鍛煉提高自已，根據(jù)各實習學(xué)校實際情況，以多上課為宜。②每個實習生必須認真鉆研所實習學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標準和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。

④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動中，應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習，發(fā)揚團結(jié)互助精神，互相學(xué)習、互相幫助，共同提高。

⑤認真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作。

⑥每個實習生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。班主任工作實習要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：

①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。

②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的作用。

③每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查衛(wèi)生等。⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

3、教育調(diào)查和教育科研

每位實習生在搞好教學(xué)和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習學(xué)校同意后進行，具體要求如下：

①從實習學(xué)校和當?shù)厍闆r出發(fā)，進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習某學(xué)科的心理特點、學(xué)習習慣及學(xué)習方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

②教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進行專題研究，也可以和實習學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進行某項教育教學(xué)改革實驗。

③寫出調(diào)查報告或科研論文（三千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

實習主要過程：

班主任工作：班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。

一、獎懲適當。

作為班主任不但要在學(xué)習上關(guān)系學(xué)生還要在生活起居和紀律等方面密切關(guān)心學(xué)生。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是幾十人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當中，在此期間，雖然還沒有到運動會時間，但是，我已開動員大會，經(jīng)組織他們積極報名校運會各個項目；在體育課的時候(根據(jù)他們各個身體情況來訓(xùn)練他們)一起與學(xué)生訓(xùn)練。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“學(xué)習與計劃”。班會的一個要點是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

美術(shù)教學(xué)工作：

1、在教學(xué)還未進行前，我向我們的美術(shù)指導(dǎo)老師了解了我們班上同學(xué)的學(xué)習情況和、教學(xué)進度和計劃。了解學(xué)生的基本學(xué)習情況對于我剛剛走進講臺的來說是必須的，方便我自己在教學(xué)方面的所立下的教案和教學(xué)方

法做下了鋪墊。

2、認真聽指導(dǎo)老師上課的教學(xué)過程，從中學(xué)習吸取教育經(jīng)驗。每次指導(dǎo)老師都會在學(xué)生作業(yè)完成后都會進行作業(yè)的講評，這樣有助于幫助學(xué)生認識缺點，提高認識覺悟，是有很大的幫助的。

3、做好試講工作，認真?zhèn)浜谜n，準備教案讓指導(dǎo)老師提意見。

4、進行了三次教學(xué)講課——a、靜物素描的基本關(guān)系 b、水粉的繪畫步驟c、速寫的繪畫方法。第一次講課的時候這么說都是有點緊張的，即使不是在很正式的教室里授課，不過之后的幾節(jié)課，將的還是順暢，學(xué)生也積極的配合。

5、主動在同學(xué)繪畫過程中針對每個學(xué)生不同的學(xué)習情況進行個人的指導(dǎo)和修改，這樣比較有針對性，而且成效勝好，更加有助于學(xué)生繪畫能力的提高。我們教學(xué)于一般的專業(yè)的不一樣，我們不是一直在講臺上講授理論的，而是在此之外還會在同學(xué)繪畫的時候同時教學(xué)，這樣以來老師和學(xué)生的交流就頻繁、也加深彼此的印象。

6、我們的學(xué)生們大概就是以臨摹和寫生相結(jié)合的教學(xué)方式進行的，在教學(xué)過程中（就是在平時學(xué)生做畫時）經(jīng)常會有學(xué)生叫你幫他們改畫，不久以后發(fā)現(xiàn)，當你越幫他們改畫的話，他們就會越依賴于你，就會養(yǎng)成這樣的一種心里——一旦畫不下去的時候就會叫你幫他們，如果一味的幫助他們，他們以后就會對繪畫缺乏思考養(yǎng)成一種依賴的心里。所以我就要求他們多加思考，養(yǎng)成一種好習慣，不要太過于依賴老師。

7、在教學(xué)過程中紀律也是一個重要的問題，如果太吵鬧，學(xué)生就會受影響，就無心專心作畫；如果太嚴肅的畫，學(xué)生們就會覺得太拘謹。這是我從指導(dǎo)老師那套教學(xué)方法里學(xué)習到的——他的做法主要是：在學(xué)生一開始的時候就強調(diào)紀律，學(xué)生也會很安心的繪畫；等到中間的時候他們就快會不下去的時候，就開始幾個人聚集在一起說話，然后就會越來越多人說。在這時，老師也就會很嚴厲的批評他們，一下子氣氛就會變得很嚴肅。就在這個時候，老師又會突然間轉(zhuǎn)變講一下笑話，讓現(xiàn)場的氣氛一下子有緩和起來了。我很欣賞老師這種收放教學(xué)法，這也是我教學(xué)過程中的一中值得學(xué)習的經(jīng)驗。

實習總結(jié)與體會：在實習期間，除了教學(xué)實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽

課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風格，班主任工作技巧等等。在此期間自己在工作上還是不是很夠積極主動的請教老師和大膽的管理班級，還有在教學(xué)方面的語言表達方面也有點缺乏。雖說我們的實習已近尾聲，以后還會努力完善自己，作為準老師的我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

2009年11月17日

第二篇：美術(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè)實習教學(xué)大綱

美術(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè)實

習教學(xué)大綱

[日期：2011-05-20] 來源：美術(shù)系 作者：美術(shù)系

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課程編號：05040629

課程名稱：專業(yè)實習 課程類型: 實踐

課程性質(zhì)：專業(yè)必修 實踐學(xué)時：四周 學(xué)

分：6

適用對象: 美術(shù)學(xué)專業(yè)四年級各班級學(xué)生

一、編寫說明

（一）制定大綱的依據(jù)：本實踐課程教學(xué)大綱依據(jù)術(shù)系美術(shù)學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)計劃》制定實施。

（二）課程簡介：專業(yè)實習是我系教學(xué)計劃的重要

部分，是貫徹理論與實踐相結(jié)合教學(xué)原則的體現(xiàn)，全面提高和檢驗教學(xué)質(zhì)量的重要措施。專業(yè)實習要

中等教育，使學(xué)生受到教育及教學(xué)工作的實際鍛煉

養(yǎng)其獨立從事中等教育和教學(xué)工作的能力及教育研

力，增強其從事人民教育事業(yè)的光榮感和責任感，與發(fā)展專業(yè)理論知識；培養(yǎng)獨立從事初中、高中美

學(xué)、班級管理工作及教育研究工作的能力；培養(yǎng)從從事教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。

育事業(yè)的高度責任感及良好的道德情操。為學(xué)生畢

（三）課程的地位與作用：專業(yè)實習是我系教學(xué)

重要組成部分，是貫徹理論與實踐相結(jié)合教學(xué)原則

現(xiàn)，也是全面提高和檢驗教學(xué)質(zhì)量的重要措施。

（四）課程性質(zhì)、目的和任務(wù)：本課程為美術(shù)學(xué)專

業(yè)必修課，是我系實踐教學(xué)的重要組成部分，是一

有師范特性的綜合實踐課程，它對確保美術(shù)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方向方面具有特殊的功能。專業(yè)實習要面向

教育，使學(xué)生受到教育及教學(xué)工作的實際鍛煉，培

獨立從事中等教育和教學(xué)工作的能力及教育研究能

增強其從事人民教育事業(yè)的光榮感和責任感，鞏固

展專業(yè)理論知識；培養(yǎng)獨立從事初中、高中美術(shù)教

班級管理工作及教育研究工作的能力；培養(yǎng)從事教教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。

業(yè)的高度責任感及良好的道德情操。為學(xué)生畢業(yè)后

（五）與其他課程的聯(lián)系：本課程是對學(xué)生四年所學(xué)生四年專業(yè)學(xué)習質(zhì)量的總結(jié)。

部專業(yè)課程在教學(xué)實踐中進行的一次檢驗與考核。

（六）對先修課的要求 ： 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論，教法

二、大綱內(nèi)容

（一）實習目的和任務(wù) ：

1.通過實習，使學(xué)生接受中學(xué)教育、教學(xué)的實際生從事教育、教學(xué)工作的能力。

掌握中學(xué)教育、教學(xué)工作的特點和規(guī)律，進一步培

2.通過實習，加深學(xué)生對工作的認識，樹立忠誠育事業(yè)的思想。

3.通過實習，加強與中學(xué)生的聯(lián)系，了解中學(xué)教

學(xué)的現(xiàn)狀及基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢，并對中質(zhì)量的提高。

教育改革及存在的問題進行調(diào)查研究，以促進我系

（二）實習基本要求：由專業(yè)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生深

學(xué)教學(xué)一線，擔任教學(xué)工作，班主任工作，以及基育情況調(diào)查。

（三）實習內(nèi)容

1.課堂教學(xué)實習

（1）每位實習生必須編寫四個以上的教案（在不少于 6 節(jié)。的學(xué)校，實習生須制作 1 — 2 個課件），課堂教

（2）實習生必須觀摩原任課教師的示范課 2 —

（3）實習生要認真鉆研課程標準，熟悉教材內(nèi)

分了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上寫出詳細的教案，并選擇施教。的教學(xué)方法，送交實習指導(dǎo)教師和原任課教師審批

（4）試講與達標測試。實習生在未進入實習學(xué)校測試，合格者才能允許進入實習學(xué)校。

由系安排的有關(guān)指導(dǎo)教師進行試講和校內(nèi)模擬實習

（5）實習生每講完一節(jié)課，應(yīng)與實習指導(dǎo)教師結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷提高教學(xué)水平。

課教師及同一實習小組的其他實習生一起進行評議

（6）實習生根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃做好課外完成作業(yè)批改等相關(guān)工作。2.班主任工作實習

（1）通過班主任工作實習，實習生要掌握談話、的一般技巧。

心理指導(dǎo)等工作方法，掌握后進生轉(zhuǎn)化和處理偶發(fā)

（2）實習生要為人師表、嚴以律己，尊重和愛護建立起新型的民主、平等的師生關(guān)系。

（3）實習生要廣泛接觸學(xué)生，了解所在班級學(xué)況，并定時向原任班主任匯報工作情況。

（4）實習生要積極參與實習學(xué)校組織的有關(guān)活織和指導(dǎo)學(xué)生開展有益的“第二課堂”活動。

（5）每名實習生至少要主持一次主題班會或獨一次以上的班級活動。

（6）實習結(jié)束后要認真做好班主任工作總結(jié)，關(guān)材料交系實習教師。3.教育調(diào)查

（1）教育調(diào)查要切中當前中學(xué)教育改革的熱點

新動向，課題盡可能突出專業(yè)教育的特點。

（2）每名實習生要寫一篇教育調(diào)查報告或教育字數(shù)應(yīng)不少于 2000 字。

（3）教育調(diào)查報告（或）論文在實習結(jié)束后一給實習指導(dǎo)老師，由系組織有關(guān)老師評分。

三、實習環(huán)節(jié)及要求 ：集中教育實習的時間為四分為三個階段：

1、準備階段(第一周)

各專業(yè)要對學(xué)生進行思想動員，使學(xué)生了解教的重要性，明確教育實習的目的、任務(wù)、內(nèi)容和要

聽取實習學(xué)校介紹，熟悉教學(xué)大綱和教材，初步備

試講，進行各種物質(zhì)準備。進行教學(xué)觀摩活動，聽

學(xué)校教師的課。在原班主任的指導(dǎo)下進班，開始了動日程表。

級情況。在帶隊教師指導(dǎo)下，實習生組長安排好實

2、實習教學(xué)和班主任工作階段(第二周至第三

這四周要按教育實習的內(nèi)容進行教學(xué)和班主任工作

習。要經(jīng)常聽有經(jīng)驗教師和實習同學(xué)的課，認真填

聽課記錄。對實習生的課要進行評議。深入班級，班主任工作，對學(xué)生進行調(diào)查研究，寫調(diào)查報告。

3、總結(jié)階段(第四周)

實習生寫出實習總結(jié)報告。組織實習生填寫實

表，原任課教師、班主任、指導(dǎo)教師給每個實習生

評語。評定實習成績。組織實習生與實習學(xué)校指導(dǎo)結(jié)。

班主任座談。各實習小組和實習隊進行教育實習工

五、教學(xué)方法與手段 ：集中指導(dǎo)學(xué)生備課，審定會。

組織試講，聽實習生上課，與原任科教師分工主持

集中講授與個別輔導(dǎo)指導(dǎo)實習

主任工作實習。如：指導(dǎo)實習生擬定班主任工作實

劃；了解和檢查實習生執(zhí)行班主任工作實習計劃的六、專業(yè)實習成績考核方式

1.教育實習成績考核的內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、班記分。

作、教育調(diào)查報告和紀律表現(xiàn)四個方面，各采用百

2.課堂教學(xué)成績。實習學(xué)校原任課教師評分占

5實習指導(dǎo)教師評分占 35%，實習小組評分占 15

實習生自評分）。

3.班主任工作成績。實習學(xué)校班主任評分占 50%

習指導(dǎo)教師評分占 35%，實習小組評分占 15%

4.教育調(diào)查成績。根據(jù)實習生提交的調(diào)查報告或系組織有關(guān)教師進行成績評定。

5.紀律表現(xiàn)成績。實習指導(dǎo)教師和實習小組成員

習生對實習工作的態(tài)度、出勤率、遵守紀律等情況組評定的成績占 30%。

考評。其中實習指導(dǎo)教師評定的成績占 70%，實

6.教育實習總成績?yōu)?100 分，其中課堂教學(xué)成績10%，紀律表現(xiàn)成績占 10%。

七、推薦教材和教學(xué)參考書

50%，班主任工作實習成績占 30%，教育調(diào)查

教 材：《美術(shù)教學(xué)理論與方法》，ⅹⅹ編著，ⅹ社，年。

參考書：《 》，ⅹⅹ編著，ⅹⅹ出版社，年。

《 》，ⅹⅹ編著，ⅹⅹ出版社，年。

第三篇：美術(shù)學(xué)專業(yè)見習實習總結(jié)

藝術(shù)系2014級美術(shù)學(xué)專業(yè)

教育見習總結(jié)

2014年9月15日至19日我很榮幸的來到楚雄金鹿中學(xué)進行了一個周的教育見習，一個周的見習活動結(jié)束了。很感謝學(xué)校給予我們這么一次機會，同時也感謝楚雄金鹿中學(xué)為我們提供這個見習的機會，這一個周充分體會了當教師的偉大、自豪。

我的專業(yè)是美術(shù)教育，在這個周里我一共聽了兩位教師的講課，共計聽課結(jié)束5節(jié)次講課的內(nèi)容是：我喜愛的書—書籍的封面設(shè)計、我做好了詳細的聽課記錄，包括教學(xué)過程、講授要點。在這里我就總結(jié)一下這一周的見習感想：

教師講課風格的體會金鹿中學(xué)美術(shù)教師在課堂上表現(xiàn)出的認真態(tài)度、一絲不茍的作風、出色的課程講授以及合格的專業(yè)能力和博學(xué)的知識，讓我校學(xué)生學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，豐富了經(jīng)驗。讓我記憶深刻的是楚雄金鹿中的施老師，授課結(jié)束后，施老師和我們就這一堂示范課作了認真、仔細而又深入、熱烈的討論和評述。并在教育教學(xué)經(jīng)驗上與我們作了深刻的交流。

教學(xué)內(nèi)容深淺的體會，從中我學(xué)到了做為一堂課的每個部分教師都要積極備課，認真準備，還要針對課堂上出現(xiàn)的不同狀況做一定的調(diào)節(jié)，針對不同的學(xué)生還要給予一定的指導(dǎo)，是這些老師的講解方式很值得學(xué)習，他們講的內(nèi)容貼近生活學(xué)生很容易聽懂，在內(nèi)容的難易程度上也很到位這是我們作為一名未來的老師必備的素質(zhì)。

教師的教姿教態(tài)方面，給我們最深的印象的也是這個，他們學(xué)校的老師講課十分的自然，親切，每個言行舉止動作都是值得我們學(xué)習的。在講課聲音方面也是聲音洪亮，讓每一位學(xué)生都能聽到，而這些正是我們這些實習的教師最欠缺的因為我們?nèi)狈?jīng)驗，上課可能會出現(xiàn)各種緊張情緒，因此他們的教學(xué)姿勢方面是值得我們學(xué)習的。

教學(xué)組織管理方面的學(xué)習：一堂課從上課到下課每一個環(huán)節(jié)都是教師在主導(dǎo)，教師組織課堂能力關(guān)系到整堂課的成敗，學(xué)生課堂上的反映教師要做出相應(yīng)的回應(yīng)，教師既要維護課堂的秩序同時也要不傷害到學(xué)生的心理，所以這對教師是一個很大的考驗，金鹿中學(xué)的教師在組織課堂上的紀律是很有能力，潛移默化，針對不同的學(xué)生給以適當批評教導(dǎo)。

此外，學(xué)到了教師的人格魅力重要性，讓學(xué)生喜歡你，感興趣你的上課方法。這就需要你據(jù)有很強的知識能力，讓學(xué)生從心理上敬畏你，這才是一個老師的人格魅力。但是著不是一天兩天哪呢個學(xué)到的需要長久只是的積累，但金鹿中學(xué)的老師讓我體會到了一個美術(shù)教師的人格魅力，這是我們作為一個成功美術(shù)教師所必備的。

這一周的見習將是我人生中作為一名教師的起點，我會把從見習中學(xué)到的知識應(yīng)用到以后從事的教師工作崗位。在這里非常感謝我們的指導(dǎo)老師給們的見習師范，是他們讓我增進了對一名教師的認識。

第四篇：美術(shù)學(xué)師范生實習報告

實

習報 告

實習生：

專業(yè)：美術(shù)學(xué)師范 校內(nèi)指導(dǎo)教師：老師 校外指導(dǎo)教師：老師 校外實習地點：小學(xué)

一、實習基本情況

我們一行人于9月23日到達實習學(xué)校——xxxx小學(xué)，我們在這里開展為期三個月的實習工作。

當天上午，負責實習事宜的老師，就召集各班班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還有我們一起開會，在會上校長對我們的實習做了安排，并對我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障，最后校長還介紹了學(xué)校的一些基本情況。由于學(xué)生們要月考，會后我們便被分配至各班，與老師一起監(jiān)考。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊老師的關(guān)心和認真指導(dǎo)下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。我們有各自的指導(dǎo)老師，有各自要跟的班級。

在這次實習中，我從事著美術(shù)實習老師兼一.一班副班主任的工作。

二、實習主要內(nèi)容 1.課堂教學(xué)實習。認真聽指導(dǎo)老師的課，做好聽課記錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，以及學(xué)生對美術(shù)課的興趣、愛好情況，學(xué)習如何備課、備學(xué)生。

我的指導(dǎo)老師很年輕，她對學(xué)生非常負責任，對我也很照顧。作為過來人的她，在備考招教方面給了我許多建議。

經(jīng)過兩周的聽課，我的指導(dǎo)老師讓我試著做PPT并開始備課，于是我便開始了人生中第一堂擁有40多名學(xué)生的美術(shù)課。上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。我的指導(dǎo)老師在聽了我的課后，細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的問題提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。

指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生繪畫技能的提高，是對我教學(xué)水平的充分肯定。

2、副班主任工作實習

近三個月的校外實習，讓我感受到了作為老師的快樂，看到孩子們一張張美麗的笑臉，是我心中最大的喜悅。

我在一開始就抓緊了解班級情況，管理、整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，快速熟悉學(xué)生的狀況和家庭情況，做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，與學(xué)生一起上課、下課、做課間操，以及幫助班主任、副班主任批改作業(yè)。

在副班主任實習工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育等，這一切都是我副班主任實習進步的真實寫照。

三、實習總結(jié)與體會

此次實習，感觸頗多，我認為教育實習是我們師范生在大學(xué)期間很重要的一門必修功課，是我們理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，為未來的教師生涯奠定堅實基礎(chǔ)的保證。

通過實習，我感到自己在很多方面都有了提高。主要有： 第一、我對小學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認識，對他們美術(shù)學(xué)科的學(xué)習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都是有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

第二、我掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力。

第三、增強了作為人民教師的責任感和榮譽感，因而也提高了我自身的修養(yǎng)和能力。

第四、增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學(xué)生的互動水平。

第五、我初步了解了小學(xué)生對所教學(xué)科的興趣所在和掌握程度。處于小學(xué)階段的學(xué)生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學(xué)生的教育不光是知識的傳授，還要對學(xué)生進行德育?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣的作用。

作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。

興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習。我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂主要是以學(xué)生繪畫和提問為主，然后讓孩子們充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。美術(shù)課堂與以往其他課堂不同，它需要的是老師引導(dǎo)，可以說，一節(jié)課的成敗在于老師的引導(dǎo)，可見老師引導(dǎo)是美術(shù)教學(xué)的重中之重。其次，老師也應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，從而激發(fā)學(xué)生對美術(shù)濃厚的學(xué)習興趣。

在與學(xué)生們的相處中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的炫耀，源自于他們的個性和年齡，因此我非常注重鼓勵他們。在學(xué)生回答完問題時，我會用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，也活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了較好的教學(xué)效果。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”對于美術(shù)教學(xué)，我還有很長、很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實際教學(xué)過程中的靈動性，教學(xué)工作的重要性。我的指導(dǎo)老師不僅在授課技巧上給了我寶貴建議，而且課下還給予我莫大的鼓勵與幫助，在她身上我學(xué)習到很多東西，在此，要感謝我的指導(dǎo)老師，是她教會了我如何上課，如何上好課?? 當然，我還需要不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

第五篇：【專業(yè)名稱】美術(shù)學(xué)

【專業(yè)名稱】美術(shù)學(xué)

【專業(yè)代碼】050406

【內(nèi)容簡介】本專業(yè)培養(yǎng)具有全面的美學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強的中國書畫創(chuàng)作能力；具有較為寬泛的交叉知識結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新能力；能在美術(shù)教學(xué)、美術(shù)研究、文化藝術(shù)管理、出版及中國書畫創(chuàng)作等領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、創(chuàng)作及管理工作的高級專門人才。

本專業(yè)分為中國畫、中國書法兩個模塊。畢業(yè)生能夠較為全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，了解并闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律，關(guān)注美術(shù)理論研究的前沿；具有較強的中國畫或中國書法的鑒賞能力、理論表達能力、書畫教學(xué)能力以及較強的創(chuàng)作能力；能夠較好地把握臨摹與創(chuàng)作、實踐與理論、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系，能夠把握中國書畫與其它相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系。

【主干課程】

中國畫模塊：中國繪畫史、當代中國畫評論、中國畫形式美學(xué)、中國畫基礎(chǔ)技法、白描臨摹、工筆臨摹、中國畫技法與風格、中國畫構(gòu)圖與圖式、中國畫寫生與速寫、中國畫論、人、山、花分科研習

書法模塊： 中國書法史、古代書論、文字學(xué)、當代書法評論、書法美學(xué)、書法批評史、楷書、篆書、隸書、行書、草書、篆刻

【特色課程】

雙語教學(xué)課程：日本及海外繪畫、日本及海外書法

研究型課程：中國畫學(xué)概論、書法學(xué)概論

自學(xué)型課程：中國畫分科研究

討論型課程：比較繪畫學(xué)、比較書法學(xué)

【就業(yè)流向】學(xué)校或藝術(shù)團體、相關(guān)機構(gòu)單位從事藝術(shù)教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作等