第一篇：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2009年度大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2009年度大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃

為深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》及進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院黨政《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的實(shí)施意見》和《學(xué)生心理健康教育與咨詢工作實(shí)施意見（試行）》通知的要求，結(jié)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的實(shí)際，特制定09—10學(xué)年大學(xué)生心理健康教育計(jì)劃如下:

一、做好新生入學(xué)后心理健康的教育輔導(dǎo)工作。在學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育中，要針對(duì)大學(xué)前后學(xué)習(xí)中的巨大落差、生活需要完全自理、人際交往上的障礙、與異性交往的困惑等常見心理問題，通過開展班會(huì)個(gè)別談心等活動(dòng)，克服學(xué)生心理障礙，進(jìn)行有效的教育輔導(dǎo)。

二、做好畢業(yè)生就業(yè)前的心理健康輔導(dǎo)工作。教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，先就業(yè)后擇業(yè)，低位進(jìn)入。要有吃苦的思想準(zhǔn)備，以誠(chéng)待人，主動(dòng)工作，要從自己的實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中磨練自己，克服過高的欲望，以免錯(cuò)過機(jī)會(huì)。同時(shí)，擇業(yè)時(shí)要有安全心理準(zhǔn)備，不要被陷阱蒙蔽，以防上當(dāng)受騙

三、做好學(xué)生的心理測(cè)試工作。按照學(xué)院要求，要認(rèn)真組織學(xué)生參加各種心理測(cè)試，及時(shí)了解和掌握學(xué)生心理狀況。新生入學(xué)后仍要完成這方面的心理測(cè)試工作。

四、建立健全學(xué)生心里檔案。對(duì)心理測(cè)試過的學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的心理狀況，特別要對(duì)貧困生、有心理障礙、心理沖突、心里困惑以及其他心理疾病的同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，做好心理咨詢和溝通，幫助學(xué)生走出心里困境。同時(shí)，要建立學(xué)生心理檔案，將心理咨詢、談話記錄、家長(zhǎng)來訪等記錄在案。

五、積極組織學(xué)生參加學(xué)院心里健康活動(dòng)。凡學(xué)院舉辦的心理測(cè)試、咨詢、演講比賽、觀看教育電影等活動(dòng)，要做好宣傳、組織學(xué)生按時(shí)參加。同時(shí)，要聯(lián)系本專業(yè)、班級(jí)的實(shí)際，舉辦心理講座、召開主題班會(huì)，來提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

六、建立心理健康制度。各班建立心理委員，每周一召開專門會(huì)議，了解掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)解決有關(guān)問題。周三、周五為學(xué)生心理咨詢活動(dòng)日。

七、除開設(shè)普通講座外，全年將定期有針對(duì)性地舉辦2-3次大型專題講座。

八、指導(dǎo)各班級(jí)有計(jì)劃地開展好心理健康教育主題班會(huì)。

2009-9-11外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

第二篇：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康教育工作總結(jié)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康教育工作總結(jié)

2012年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康教育工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處心理健康教育咨詢中心的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的熱情參與下，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)相關(guān)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一：2012年10月15日，由大學(xué)生心理素質(zhì)教育與咨詢中心和校心理協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的大學(xué)生心理健康測(cè)試活動(dòng)在我校圖書館順利開展。由于相關(guān)組織成員積極宣傳，活動(dòng)得到同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。并且全院學(xué)生都認(rèn)真填寫了“心理調(diào)查問卷”，本次活動(dòng)隊(duì)同學(xué)們深入了解心理健康知識(shí)，關(guān)注自身心理健康具有重要意義。

二：2012年5月25日，以“關(guān)注心靈，分享感悟，體驗(yàn)成長(zhǎng)”為主題的“525大學(xué)生心理健康月”在這初夏時(shí)節(jié)圓滿開展。本次活動(dòng)在我校廣大師生中產(chǎn)生了較大的影響，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。通過本次活動(dòng)，廣泛宣傳普及了心理健康知識(shí)，使我校廣大師生對(duì)大學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，陶冶了情操；活動(dòng)幫助大學(xué)生們樹立了正確的心理健康觀念，建立了自信，提高了人際交往能力，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，倡導(dǎo)了一種健康的生活理念，有效促進(jìn)了心身健康，最大限度的使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到認(rèn)知正常、情感協(xié)調(diào)、意志健全、個(gè)性完整和適應(yīng)良好的健康生活狀態(tài)，促使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)環(huán)境的發(fā)展與變化的需要。

三：2012年6月，我院心理協(xié)會(huì)開展了心理健康知識(shí)競(jìng)賽，本次活動(dòng)進(jìn)展順利，并且宣傳了心理健康知識(shí)，也通過知識(shí)競(jìng)賽的形式增強(qiáng)了同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，很好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的目的。

四：2012年5月，我院心理協(xié)會(huì)舉辦了心理健康電影展。此次活動(dòng)播放的是《肖申克的救贖》，主要講述銀行家安迪被冤枉后，在獄中面對(duì)挫折不屈不撓的精神，尤其是他的那句：記住，希望是人間至善，而美好的事情永不消失。就讓我們看到了他那顆堅(jiān)強(qiáng)的心更教會(huì)我們要對(duì)未來有著堅(jiān)定的信念和永恒不變的追求。此次電影展活動(dòng)迄今為止已經(jīng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)非常成功，各干事在電影展期間做好了宣傳工作，電影放映也有不少同學(xué)到來，達(dá)到了預(yù)期效果，讓同學(xué)們感受到了主人公的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心，更傳達(dá)了永不言棄的精神，不過電影展期間有不當(dāng)之處，比如宣傳海報(bào)被撕，就給我們敲響了警鐘。

回顧這一段時(shí)間的工作,所有的活動(dòng)都基本上能按期按時(shí)地舉行，并取得一定的效果，相關(guān)人員基本上都能在其位謀其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)好應(yīng)做的工作，組織內(nèi)部也本著“分家不分工”的原則相處，大家不分你我地融洽相處，團(tuán)結(jié)一致地為心協(xié)的各項(xiàng)工作做出努力。

但是其中也存在著不足，例如：大局意識(shí)差，缺乏計(jì)劃性，應(yīng)該想到的地方?jīng)]有考慮到位，個(gè)別活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分等。針對(duì)這些不足，也為了在下學(xué)期更好的進(jìn)行各項(xiàng)工作及促進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作全面發(fā)展，爭(zhēng)取做到以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)于每次活動(dòng)要預(yù)先布置，做好工作計(jì)劃，寫出具體方案，做到分工明確，事事周密，盡量減少漏洞。

2、要做好定期心理培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)心理知識(shí)，在學(xué)院做好宣傳心理知識(shí)活動(dòng)。下將主要以新生為主，開展新生心理教育活動(dòng)。一位著名的財(cái)經(jīng)雜志記者曾說過：評(píng)價(jià)一個(gè)企業(yè)不僅僅是看它一天能賺多少錢，或者一年能有多大收益，更重要的是看它能否一直生存下去，又多少生機(jī)，可以延續(xù)多久。換之到一項(xiàng)工作，我們不僅僅是看它一時(shí)有多么的輝煌，更重要的是能否找發(fā)展方向，使其按自己的特色發(fā)展下去，形成自己的風(fēng)格。

我們應(yīng)當(dāng)形成屬于我們自己的工作風(fēng)格，希望外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康教育工作在今后更加注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力保該項(xiàng)工作的高質(zhì)量進(jìn)行，把活動(dòng)越辦越好，效果越來越明顯！。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

2012年12月5日

第三篇：學(xué)院心理健康教育工作計(jì)劃

學(xué)院心理健康教育工作計(jì)劃

（一）一、本院系心理健康教育工作思路

數(shù)學(xué)學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立二級(jí)院系心理輔導(dǎo)站，實(shí)行輔導(dǎo)員年級(jí)負(fù)責(zé)制，定期對(duì)心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行排查，秉著健康教育的原則，普及推廣心理健康教育知識(shí)，妥善處理心理問題危機(jī)。

二、落實(shí)本工作任務(wù)

本心理健康教育工作由院系心理專干負(fù)責(zé)規(guī)劃，具體由院心理協(xié)會(huì)、心理委員、年級(jí)輔導(dǎo)員配合完成。做到及時(shí)規(guī)劃、認(rèn)真完成本心理健康教育工作任務(wù)。

三、扎實(shí)做好心理骨干培訓(xùn)

心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊(duì)伍，2017本院系將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)心理骨干隊(duì)伍的建設(shè)。

針對(duì)本科生四個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，我院將分年級(jí)對(duì)舍長(zhǎng)、心理委員進(jìn)行培訓(xùn)以及實(shí)踐。

大一大二年級(jí)，主要以普及心理健康知識(shí)為主，掌握基本的心理健康常識(shí)，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn)，以及講座學(xué)習(xí)；大三大四年級(jí)以實(shí)踐為主，在前兩年掌握了基本的心理常識(shí)后，能在同學(xué)當(dāng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況并迅速向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)。

在針對(duì)舍長(zhǎng)、心理委員時(shí)，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制，將出勤率作為年底考評(píng)的重要依據(jù)。

在心理健康教育中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院特色，學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)院將開展以下三種形式的培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理講座、院心理協(xié)會(huì)組織的學(xué)生活動(dòng)（如讀一本心理書，開展心理座談會(huì)）等。

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

目的：通過對(duì)心理委員進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，讓心理委員掌握基礎(chǔ)的人際交往技能，幫助同學(xué)們更好的處理日?；拘睦韱栴}。掌握基本的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，在本班內(nèi)部開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)。

參與人員： 2014、2015、2016、2017級(jí)心理委員

2、心理講座

目的：邀請(qǐng)校內(nèi)專家開展講座，尤其是針對(duì)新入校的大

一、研一學(xué)生開展心理知識(shí)普及以及危機(jī)防御。本學(xué)計(jì)劃開展兩場(chǎng)心理講座。

3、院心理協(xié)會(huì)組織健康有益的心理健康教育活動(dòng)季學(xué)生活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排在第四部分“心理健康教育活動(dòng)季”作以說明。

四，心理健康教育活動(dòng)季

2017年心理健康教育活動(dòng)季，目前計(jì)劃分類別、分層次開展心理健康教育活動(dòng)：心理專項(xiàng)活動(dòng)、精品活動(dòng)、主題活動(dòng)。

心理專項(xiàng)活動(dòng)：說出我們宿舍的故事

宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡(jiǎn)短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

精品活動(dòng)：“我手寫我心”網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯

數(shù)院知行社承辦“我手寫我心” 網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯。向各院系發(fā)送請(qǐng)柬，邀請(qǐng)各院系學(xué)生參與。此次活動(dòng)不單限于美文，在此期間也會(huì)開展拓展活動(dòng)“悅讀書”,各院系推薦1-3篇讀后感，要求內(nèi)容積極向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時(shí)邀請(qǐng)心理健康教育中心老師進(jìn)行評(píng)選。

主題活動(dòng)：心理與音樂

如何使用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂欣賞 音樂欣賞中的心理活動(dòng) 主題講座，并在講座后對(duì)大家進(jìn)行音樂放松的體驗(yàn)。

五、夯實(shí)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系

1、院系成立二級(jí)心理輔導(dǎo)站，實(shí)行“一對(duì)一”心理危機(jī)干預(yù)，并將情況及時(shí)上報(bào)心理健康教育中心，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作。

2、除建立 “舍長(zhǎng)-心理委員建設(shè)機(jī)制”,院系將在各年級(jí)成立信息員隊(duì)伍，此隊(duì)伍將作為院系心理危機(jī)預(yù)防的重要力量，做到“勤觀察、早知道、早上報(bào)、早預(yù)防”,協(xié)助做好心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。

數(shù)學(xué)學(xué)院

二零一七年五月

學(xué)院心理健康教育工作計(jì)劃

（二）為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和xx提出的新時(shí)期榮辱觀的要求，及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（試行）》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育再上新臺(tái)階，制定如下計(jì)劃。

心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則

1、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。

2、基本原則

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：

針對(duì)性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；

全面性原則。面對(duì)全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

差異性原則。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合。

保密性原則。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)行保密。

心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。增強(qiáng)自我教育能力，適應(yīng)21世紀(jì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

心理健康教育的主要工作

根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際情況：普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè)、生活、社會(huì)等。

主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

心理健康教育的實(shí)施及活動(dòng)計(jì)劃

1、積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵

通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。定期聘請(qǐng)心理健康教育專家來校做報(bào)告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識(shí)，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制，今年暑期重點(diǎn)舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；同時(shí)學(xué)校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件。

2、開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

a、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)

開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng)，()引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。

創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)。在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格。教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。

b、開設(shè)心理健康活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座

包括心理訓(xùn)練、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，普及心理健康科學(xué)知識(shí)；每學(xué)期進(jìn)行1-2次教師心理健康教育活動(dòng)，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行1-2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí)，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

c、開設(shè)心理輔導(dǎo)室，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。

d、建立測(cè)試檔案

對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查，了解我校學(xué)生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù)，建立測(cè)試檔案，有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

e、建立心理健康email、熱線電話

建立了心理健康email 和熱線電話，以最快的時(shí)間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助

3、心理健康教育與家庭教育結(jié)合家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長(zhǎng)單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育培訓(xùn)，在校報(bào)開設(shè)家長(zhǎng)心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動(dòng)等提高家長(zhǎng)教子的能力。

4、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中，重視營(yíng)造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室，配備設(shè)施，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”,通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí)，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠(chéng)、奮進(jìn)，孕育了一種健康向上的心理氛圍。

心理健康教育活動(dòng)安排

具體心理健康活動(dòng)設(shè)計(jì)

一月：召開心理研討會(huì)

二月：各班設(shè)心理委員

召開心理委員培訓(xùn)班

三月：制定學(xué)年心理鍵康教育學(xué)年計(jì)劃

召開學(xué)校心理健康教育工作會(huì)

四月：學(xué)生心理調(diào)查

心理健康教育月

選擇心理健康教育實(shí)驗(yàn)班

成人宣誓 青春期教育

五月：心理咨詢室舉行心理健康教育講座

六月：xx老師上心理健康教育課

七月：班主任心理健康教育培訓(xùn)

八月：心理健康教育社團(tuán)活動(dòng)

九月：xx老師上心理健康教育課

印發(fā)心理健康教育校本培訓(xùn)教材

十月：聘請(qǐng)專家進(jìn)行心理健康教育講座

十一月：教師心理健康教育論文評(píng)選

十二月：心理健康教育年終總結(jié)

第四篇：2008年嘉興學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃

2008年嘉興學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，更有效地為廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才服務(wù)，我校心理咨詢中心2008將把大學(xué)生心理健康調(diào)查、新生心理普查、心理衛(wèi)生保健課和團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康教育宣傳活動(dòng)月等工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，因此，我校心理咨詢中心根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，并結(jié)合我校學(xué)生目前的心理健康實(shí)際情況，制定2008年大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

一、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的制度建設(shè)和場(chǎng)地建設(shè)

1、完善大學(xué)生心理健康教育各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、建立個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢和危機(jī)干預(yù)等各項(xiàng)工作流程圖。

3、購(gòu)買大學(xué)生心理健康的情緒調(diào)節(jié)、沙盤游戲等設(shè)備。

二、完成大學(xué)生心理健康教育知識(shí)的普及工作

1、繼續(xù)在全校大一學(xué)生范圍內(nèi)開設(shè)《大學(xué)生心理衛(wèi)生保健》，在力所能及的情況下，開設(shè)公選課。

2、編寫《輔導(dǎo)員、班主任心理健康工作手冊(cè)》、《大學(xué)生心理健康宣傳手冊(cè)》、《心理委員培訓(xùn)教材》等宣傳資料。

3、針對(duì)大學(xué)生普遍存在的、較為集中的心理問題安排專題講座。

三、繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育的宣傳和活動(dòng)。

1、加強(qiáng)宣傳。

心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石，我們將繼續(xù)以《心星點(diǎn)燈》、網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、廣播等多種形式對(duì)心理健康知識(shí)進(jìn)行廣泛而深入的宣傳，形成心理健康教育的良好氛圍。計(jì)劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動(dòng)和11月份舉辦“第二屆心理健康宣傳月”活動(dòng)。

2、指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開展特色活動(dòng)

二級(jí)學(xué)院是心理健康教育的主體，我們將加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院開展各類心理健康教育特色活動(dòng)及講座的指導(dǎo)和督促工作。

四、加強(qiáng)對(duì)咨詢師、輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)

1、為了提高咨詢?nèi)藛T的基本素質(zhì)，更加有效地解決學(xué)生存在的心理問題，專兼職咨詢老師每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)和個(gè)案研討會(huì)。

2、定期由心理咨詢中心組織對(duì)心理輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

3、定期由心理咨詢中心組織對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)。11月份舉辦08級(jí)新生心理委員培訓(xùn)班，經(jīng)考試合格后掛牌上崗。

五、進(jìn)一步規(guī)范突出心理問題學(xué)生的檔案。

進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和心理健康指導(dǎo)工作，深入調(diào)查了解大學(xué)生心理狀況，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的心理隱患（例如：學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)特困、男女交友、上網(wǎng)成癮、性格怪異等）進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，化解大學(xué)生心理問題。突出心理問題學(xué)生的管理以名冊(cè)、檔案、重點(diǎn)案例分析等形式為主，我們將進(jìn)一步規(guī)范，并要求二級(jí)學(xué)院對(duì)重點(diǎn)問題學(xué)生進(jìn)行定期追蹤觀察。

六、繼續(xù)對(duì)我校2008級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案。

2008年11月份我們將繼續(xù)對(duì)我校新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案。普查結(jié)果統(tǒng)計(jì)完成之后對(duì)有心理問題的學(xué)生邀請(qǐng)咨詢輔導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤、回訪。

七、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)

以大學(xué)生心理協(xié)會(huì)為骨干，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的宣傳、調(diào)研、講座，豐富大學(xué)生心理健康教育的途徑。鼓勵(lì)各學(xué)院積極組建心理協(xié)會(huì)院分會(huì)，充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)社團(tuán)骨干、班級(jí)心理委員在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

嘉興學(xué)院心理咨詢中心

2008年3月6日

第五篇：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院心理健康教育主題活動(dòng)總策劃書

心 理 健 教 育 主 題 活 動(dòng) 策 劃 書

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2013年11月22日

隨著時(shí)代的變遷和信息量的激增，物質(zhì)生活水平的不斷提高，從客觀上為人們的身心發(fā)展提供了各種有利條件，同時(shí)，也對(duì)其身心發(fā)展提出了更高的要求，人們一方面承受來自各方的壓力，一方面心底的壓抑無處宣泄，隨之而來的是漸顯突兀的心理健康問題，云南大學(xué)的馬加爵事件警示人們，大學(xué)生的心理狀況也不容樂觀。

對(duì)于正在校園的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)，就業(yè)壓力日趨繁重，因此，無論處在校園還是社會(huì)，心理健康教育都不容忽視，我們能否隨經(jīng)濟(jì)政治改革帶來的沖擊，能否適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)所接納，這些都與我們是否具備良好的心理素質(zhì)健全的人格是我們當(dāng)代大學(xué)生首先具備的，而心理學(xué)在提高學(xué)習(xí)效率，搞好人際關(guān)系，緩解心理壓力等各方面都有重要的指導(dǎo)作用。

為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的心理健康意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理健康，發(fā)揮個(gè)人潛能，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，并進(jìn)一步推動(dòng)我院心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建溫馨﹑和諧﹑積極﹑安全的校園環(huán)境，我院在校學(xué)工處心理健康教育指導(dǎo)中心﹑校心理協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下決定即日起開展“擷夢(mèng)青春?共筑未來”心理健康教育主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

擷夢(mèng)青春?共筑未來

通過本次系列活動(dòng)，提高全院同學(xué)的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，掀起關(guān)注心理健康的熱潮，解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的心理問題，構(gòu)建和諧學(xué)院文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)院凝聚力。樹立正確的學(xué)習(xí)生活心理，對(duì)未來充滿信心。

四、活動(dòng)階段

? 心理健康主題班會(huì)

英語(yǔ)131班開展了“讓心靈插上翅膀”的心理健康主題教育，活動(dòng)分三項(xiàng)進(jìn)行。首先，班級(jí)心理健康委員關(guān)于大學(xué)生人際交往問題展開三方面的演講?；顒?dòng)第二項(xiàng)，以小組為單位進(jìn)行心理知識(shí)競(jìng)賽?；顒?dòng)第三項(xiàng)在東區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行，將全班同學(xué)以四人為一組開展綁腿跑游戲。

英語(yǔ)132班開展了主題為“我的未來我做主”的班會(huì)活動(dòng)，采用講座式和活動(dòng)性心理主題班會(huì)相結(jié)合的方式。

英語(yǔ)133班則從三個(gè)篇章開展了主題為“大學(xué)生活，關(guān)系你我”的心理教育活動(dòng)。篇章一：大學(xué)生活，關(guān)系“我”?；顒?dòng)以“向老師取經(jīng)，為未來保航”為線索，采用不記名調(diào)查的方式向同學(xué)們征集了較為關(guān)心的話題，寫在小紙條上提前交給班主任。篇章二：大學(xué)生活，關(guān)系“你”?；顒?dòng)以“溫暖圍脖，幸福你我”為主線，開展了了解圍脖圍巾，寫明信片等活動(dòng)。篇章三：大學(xué)生活，關(guān)系“我們”?；顒?dòng)提倡

綠色出行，保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們騎車去方山，推崇環(huán)保理念。? 黨員教師與宿舍結(jié)對(duì)

為了加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的溝通，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生解決生活中的困惑與難題，我院為大一與大二每一個(gè)學(xué)生宿舍配備了專門的黨員老師。

? 心理運(yùn)動(dòng)會(huì)

各班在班委的組織下，開展各類形式的心理運(yùn)動(dòng)會(huì)

? 素質(zhì)拓展

為了促進(jìn)全院學(xué)生間的交流溝通，在學(xué)生會(huì)的牽引下，我院開展素質(zhì)拓展活動(dòng)。