第一篇：光谷二初2011—2012下學(xué)期德育工作計劃

武漢市光谷第二初級中學(xué)2011—2012年度

下學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政教處將結(jié)合我校實際，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅持“幸福德育”的目標(biāo)導(dǎo)向，進一步規(guī)范德育管理，努力完善我校德育“五大體系”，豐富德育活動。努力實施東湖開發(fā)區(qū)德育“六大項目”。全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務(wù)實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，把追求師生的幸福作為我校德育價值取向和終極目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)。

1、以“一個目標(biāo)（幸福德育）”、“兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為光谷現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）”、“三個重點（學(xué)生行為習(xí)慣、班主任隊伍建設(shè)、安全）”、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、班主任規(guī)范管理、班主任工作坊、學(xué)生文明禮儀）”、“五個渠道（班會、讀報、實踐活動、板報、廣播）”和“十六個具體內(nèi)容”作為本學(xué)年度的工作目標(biāo)，扎實細(xì)致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。

2、學(xué)習(xí)落實和內(nèi)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。加強表彰與考核力度，優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建安全和諧校園，實現(xiàn)學(xué)校德育工作良性循環(huán)。

3、努力加強德育工作隊伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容，打造好五張“光谷”名片，本年度我校將重點打造好“文明光谷”和“誠信光谷”這兩張名片。增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設(shè)，務(wù)實、創(chuàng)造性地完成開發(fā)區(qū)教育局布置的各項德育工作。

三、主要工作措施。

（一）、強化德育網(wǎng)絡(luò)、隊伍建設(shè)。

1、強化德育教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

學(xué)校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；學(xué)生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學(xué)?！鐓^(qū)等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設(shè)。

①班主任隊伍，首先規(guī)范我校班主任的管理，改革班主任考核辦法，班主考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動班主任學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。通過“漫步者”班主任工作坊，引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特

點及其發(fā)展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法。

②學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學(xué)生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③門崗保衛(wèi)。堅守崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，耐心解釋，熱情服務(wù)，定時不定時對校園進行巡邏，細(xì)致認(rèn)真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學(xué)校對外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。

(二)、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。

1、注重學(xué)習(xí)宣傳，用正確的輿論引導(dǎo)人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學(xué)月評選出“學(xué)習(xí)之星、文明之星、環(huán)保之星、紀(jì)律之星”，每周評選“五面流動紅旗”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2、繼續(xù)開展“周末清潔家園”活動，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和班級管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創(chuàng)市義務(wù)教育示范校打下基礎(chǔ)。

3、建設(shè)豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好各班教室的電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、班主任要精心設(shè)計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排好“誠信”主題班會及“誠信考場”，認(rèn)真組織班級各項活動，每項活動要有利于學(xué)生的個性發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

(三)、實施法紀(jì)、安全、心理健康教育。

充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊伍全面實施法紀(jì)、安全、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性；學(xué)生學(xué)習(xí)增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進入的場所；加強對學(xué)生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學(xué)生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓(xùn)，每周一個主題常抓不懈；加強對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全教育，加強晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作；加強校園巡邏，認(rèn)真做好半封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患。

加強學(xué)生各種安全防范意識，加強法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關(guān)文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

(四)、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。

促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、各年級要進一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校一切規(guī)章制度，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

七、八年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設(shè)，使全班形成一種積極向上的班級風(fēng)貌，結(jié)合八年級是初中階段的轉(zhuǎn)折點，班主任應(yīng)真心關(guān)懷每一位學(xué)生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學(xué)生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學(xué)生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、科任教師在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學(xué)生實際，加強學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、與人交往、遵紀(jì)守法、愛心永遠、承擔(dān)社會責(zé)任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學(xué)生愛國主義情感。

4、組織學(xué)生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發(fā)學(xué)生愛國之情，報國之志，對學(xué)生進行熱愛勞動，保護生態(tài)環(huán)境的教育，讓學(xué)生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、利用3月文明禮儀月、5.4、7.1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內(nèi)外、多渠道加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

(五)、多角度評價學(xué)生，培養(yǎng)特長學(xué)生，創(chuàng)造特色班級，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、多角度培養(yǎng)學(xué)生，增強學(xué)生自信心，從而使學(xué)生有較高的積極性和自主性。努力避免學(xué)生思想和學(xué)習(xí)成績的滑坡現(xiàn)象，做好后進生及其轉(zhuǎn)化工作。通過開展東湖開發(fā)區(qū)：“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀班集體”、“美德少年”、“女生優(yōu)勝獎”、“校園之星”等評比活動，發(fā)揮榜樣的激勵作用，多角度評價學(xué)生。

2、把建立良好的人際關(guān)系作為一項重要的工作抓好。在教師與學(xué)生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關(guān)懷、互相信任；彼此嚴(yán)格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關(guān)系，有共同的責(zé)任感，在教育學(xué)生時經(jīng)常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學(xué)生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學(xué)生信賴和留念的環(huán)境，從而對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。

3、舉辦籃球比賽（4月份），進行教室美化布置比賽，開設(shè)藝術(shù)特長培訓(xùn)等，通過全面合理地安排好學(xué)生的各項課余體育活動，使學(xué)生每天能生活在積極、豐富、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動節(jié)奏中，促使學(xué)生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養(yǎng)特長學(xué)生和特色班級。

4、開展養(yǎng)成教育月活動，狠抓兩操質(zhì)量，改變懶散的精神面貌。開展文明

禮儀活動，努力提升學(xué)生修養(yǎng)，展示我校良好形象。

(六)、優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育合力。

1、繼續(xù)開展“走進每個家庭，關(guān)愛每名學(xué)生”的“課外訪萬家”活動。完善家長委員會，提高家長的素質(zhì)和能力，讓家長掌握科學(xué)的教育方法，與學(xué)校教育形成合力。

2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等方式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法（特別是留守學(xué)生）。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對學(xué)生實施靈活的，有針對性的教育。

3、與社區(qū)加強溝通聯(lián)系，共同營造良好的社會環(huán)境。

4、繼續(xù)開展“優(yōu)秀家訪手記”和“優(yōu)秀教師博客”的評比活動。

5、關(guān)注農(nóng)村留守學(xué)生和城市流動人口子女的教育，深入實施“教育關(guān)愛留守兒童的六項行動”，試行“代理家長”的工作機制。建立和完善“學(xué)困少年”“問題少年”聯(lián)系幫扶制度，切實做好預(yù)防未成年人犯罪工作。

（七）、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲。

做好班級思想教育、主題班會、班級常規(guī)管理的檢查、記載、統(tǒng)計工作，把行政值班和學(xué)生會的檢查結(jié)合起來，把平常檢查與突擊檢查結(jié)合起來，對班主任工作進行綜合評估。要完善學(xué)生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結(jié)果與評定班主任津貼、優(yōu)秀班主任、文明班集體結(jié)合起來。

德育工作月安排

二月份：

1、開學(xué)準(zhǔn)備工作（包括教室布置、黑板報評比、《班級公約》出臺），做好上學(xué)期期末各項表彰工作。

2、做好假期工作的檢查、匯總、反饋，評選出假期積極分子，開好表彰會。

3、主題班會展示、及召開家長會。

4、班主任輔導(dǎo)及安全知識講座啟動。

5、“課外訪萬家”活動系列評比活動。

三月份：

1、結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒”，開展文明禮儀月活動。

2、市區(qū)“優(yōu)生、優(yōu)干、先進班集體、女生優(yōu)勝獎”評選

3、開展“學(xué)雷鋒及文明禮儀活動”演講比賽。

4、高新區(qū)第三屆美德少年評選活動啟動

四月份：

1、結(jié)合清明及踏青，開展社會實踐活動。

2、班主任輔導(dǎo)及安全知識講座。

3、、“周末清潔家園”大行動

4、舉辦光谷二初第二屆籃球聯(lián)賽。

5、班主任案例比賽及班級德育管理演講比賽（漫步者班主任工作坊）。

6、舉辦家長學(xué)校講座。

7、開展文明禮儀知識競賽。

五月份：

1、經(jīng)典誦讀和紅歌傳唱活動。

2、舉行“5．4”青年節(jié)紀(jì)念活動。

3、召開德育工作研討會。

4、班級德育主題教育展示活動（（漫步者班主任工作坊））。

六月份：

1、“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動

2、禁毒宣傳月活動。

3、落實政教工作的期末小結(jié)。

4、期末考試誠信教育

5、評出學(xué)期先進班級、優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)生干部。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作及暑假具體工作布置。

第二篇：武漢市光谷二初2010—2011學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

科學(xué)與人文共舞，理念與思想齊飛

——武漢市光谷二初2010—2011學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期在東湖開發(fā)區(qū)教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下，我校按照《東湖高新區(qū)“十二五”中小學(xué)有效德育建設(shè)工程方案》的要求，以“幸福”德育為主線，將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié)，出色地完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績，下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié)：

一、立足五年，整體規(guī)劃了“有效德育”建設(shè)工程

我們認(rèn)為：必須面向未來，整體規(guī)劃，才能更好地做好學(xué)校德育工作。我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）中有關(guān)德育工作部分的論述精神為依據(jù)，按照《東湖高新區(qū)“十二五”中小學(xué)有效德育建設(shè)工程方案》的要求，分析了社會發(fā)展對學(xué)校德育工作的新要求，全面開展了德育調(diào)研，具體分析了我校德育工作的優(yōu)勢和劣勢，在這個基礎(chǔ)上制訂修改了《武漢市光谷第二初級中學(xué)德育工作五年規(guī)劃》，對學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、實施途徑、主要舉措做了宏觀的規(guī)劃，作為今后五年學(xué)校德育工作的藍本，促進學(xué)校德育工作的內(nèi)涵發(fā)展。2011年是我校實施德育工作五年規(guī)劃的第一年，我們依據(jù)德育規(guī)劃的要求分步實施，有序開展了各項德育工作，為整個五年規(guī)劃開了一個好頭。

二、加強建設(shè)，全面提升了德育隊伍素質(zhì)

工作是依靠人去做的，人的素質(zhì)如何在很大程度上決定了工作的成敗。我們充分認(rèn)識這一點，著力加強隊伍建設(shè)，提升隊伍的人員素質(zhì)。

1、全面抓好師德建設(shè)，樹立了全員德育的良好氛圍。

在師德建設(shè)中我們以樹立教師的良好形象為目標(biāo)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以愛崗敬業(yè)、為人師表為基本要求，并突出了“三個抓”： 一是抓學(xué)習(xí)，通過組織教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，強調(diào)教書和育人是教師的兩大重要任務(wù)，德育工作人人有責(zé)，樹立“每一位教職員工都是德育工作者”的觀念，實施全員育人。二是抓活動，通過開展師德演講、征文等活動，讓教師在活動中接受教育，在教師群體中形成教書育人、敬業(yè)愛生、遵紀(jì)守法、為人師表的良好道德風(fēng)尚。我們借助忠誠教育活動大力開展師德教育，5月份，學(xué)校舉辦了“忠誠奉獻，為人師表”演講比賽，共有10位老師參加，羅莉莉老師還代表學(xué)校參加全區(qū)教育系統(tǒng)師德演講比賽榮獲二等獎；6月份，舉行武漢市光谷第二初級中學(xué)“尚智杯”師德征文活動，引導(dǎo)教師進行師德思考，共評選出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎9篇，在電子大屏幕公布表彰。三是抓典型。這些典型中有教育名家，如“以身立教、愛滿天下”的人民教育家陶行知，“忠誠教育，善于育人”的特級教師魏書生等；更有以身邊人、身邊事來立榜樣，本鄭捷、國曉娟兩位班主任被評為“東湖開發(fā)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"，政教處吳小章老師被評為東湖開發(fā)區(qū)“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和武漢市“人民防空優(yōu)秀個人”，他們無私奉獻，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，成為了本校教師師德學(xué)習(xí)的榜樣。

2、做好班主任考核、聘任的把關(guān)工作，確保班主任素質(zhì)整體提升。

優(yōu)秀班級考核按月統(tǒng)計數(shù)據(jù)評定。優(yōu)秀班級考評成績第一名為優(yōu)秀示范班，優(yōu)秀班級按年級班級總數(shù)的25%評定。將班主任當(dāng)月績效總額的50%作為班主任業(yè)績津貼發(fā)放。將班級博客的評比和學(xué)生成長檔案的記錄作為依據(jù)，納入月文明班級考核結(jié)果。被評為文明示范班、文明班的班級為一等，文明班級考核成績后三名的班主任為三等，其他班主任為二等；文明班級考核成績不足50分的當(dāng)月不發(fā)放業(yè)績津貼，待下月整改成效后一并發(fā)放。由政教處先后擬定《武漢市光谷第二初級中學(xué)班主任績效綜合評價細(xì)則》、《武漢市光谷第二初級中學(xué)班級博客評比細(xì)則》和《武漢市光谷第二初級中學(xué)學(xué)生成長檔案袋評價細(xì)則》，每月測評一次。文明班級考核得分、班主任公信度評價得分作為優(yōu)秀班主任評定的主要依據(jù)，并作為新學(xué)年政教處、年級組聘任班主任的重要參考依據(jù)。

3、建立了武漢市第二所班主任工作坊，班主任培訓(xùn)工作有聲有色

為提高我校班主任工作能力和班級管理水平，打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，我校和華中科技大學(xué)教科院教育學(xué)專業(yè)研究者團隊共建了武漢市光谷第二初級中學(xué)漫步者班主任工作坊。其主要目的在于“加強理論學(xué)習(xí)，提高班主任工作素養(yǎng);進行問題研討，解決班主任工作困惑;開展課題研究，提升班主任工作品位。

工作坊（workshop）,是當(dāng)今國際教育領(lǐng)域非常盛行的教師專業(yè)發(fā)展途徑，它具有靈活性、深度性、獨特性、互動性、實踐性、創(chuàng)造性等特點，是一種比較有效的教師專業(yè)發(fā)展方式。此次成立班主任工作坊，吸收當(dāng)今國內(nèi)外班級建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的前沿理論與最新探索，結(jié)合光谷第二初級中學(xué)的本校實際，大膽嘗試，銳意改革，積極探索班級建設(shè)和班主任發(fā)展的創(chuàng)造性途徑。

經(jīng)過出于專業(yè)興趣，完全自愿的雙向選擇過程之后，二初的班主任工作坊目前主要有5名正式班主任成員，分別為劉玉玲、龐嫻、陳小紅、劉麗莎、黃坤。此外，學(xué)校政教主任吳小章老師作也加入工作坊，主要負(fù)責(zé)資源收集和面上的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。該項目得到了七年級組和八年級有關(guān)班主任的大力支持與配合。在華中科技大學(xué)教科院李偉博士的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由王華校長直接領(lǐng)導(dǎo)，該工作坊主要以七年級為試驗田（另外包括八年級兩個班），研討班主任工作和學(xué)生活動實踐等課題。

班主任工作坊近期活動的成果，讓我校班主任明白了在班級管理中首先要培養(yǎng)四種意識：1.感受和形成資源意識 2.積累學(xué)生發(fā)展和成長需要的意識 3.班會課類型意識和系列意識 4.研究和課題意識。這些班主任的專業(yè)意識和素質(zhì)，需要在持續(xù)的、日?；?、研究性的班主任工作實踐中反復(fù)體悟、逐步形成，它們也是班主任工作坊日后著力培育的班主任發(fā)展目標(biāo)。

三、活動育人，不斷提高德育實踐活動的針對性和有效性

本學(xué)期，按照《武漢市光谷第二初級中學(xué)“十二五”有效德育建設(shè)工程五年規(guī)劃》，我校的德育活動堅持以愛國主義教育為主旋律，以社會要求和學(xué)生的發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟了多種德育途徑，使學(xué)生得以在豐富多彩的德育活動中健康成長。

1、落實了常規(guī)教育

①認(rèn)真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。②加強了基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生在校一日常規(guī)》。推行以定崗、定人、定時、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任制，抓好“文明班級”、“校園之星”的考核評比，并將考核內(nèi)容作為評選先進班級的重要內(nèi)容。各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求，分別制定出階段實施目標(biāo)，使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)?；⒅贫然?。③推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

④實行了定期評定學(xué)生品德行為和定期評選先進班級、文明班級、三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員和文明學(xué)生的制度。利用校會、“五四”表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤暑期組織高一年級學(xué)生進行軍事訓(xùn)練和國防教育，鍛煉學(xué)生的作風(fēng)、意志等品質(zhì)，增強國防觀念。

2、重視了專題教育

①結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。“五四”青年節(jié)，建黨九十周年，舉行表彰大會，校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚五四傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。積極落實了東湖開發(fā)區(qū)組織的“學(xué)黨史，講故事，頌黨恩，跟黨走”慶祝建黨九十周年主題教育，我們在“七一”前夕舉行了“頌歌獻給偉大的黨”詩詞朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生對黨的感情，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)，振興中華的志向。

②結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學(xué)雷鋒前后，團委、學(xué)生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

③結(jié)合東湖開發(fā)區(qū)普法工作，開展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點，對各年級學(xué)生進行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。

3、抓好了系列教育

①對學(xué)生進行《理想、勤奮、方法與成才》系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。②辦好“中學(xué)生業(yè)余團?！?，組織優(yōu)秀學(xué)生和進步學(xué)生定期上黨團課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學(xué)生了解黨團基本知識，認(rèn)清當(dāng)前改革形勢和當(dāng)代青少年的歷史責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國的熱情，增強社會責(zé)任感和歷史使命感。團委指導(dǎo)各班團支部成立團員學(xué)習(xí)小組，并定期開展活動，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)

4、突出了主渠道教育

堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校的一貫做法，學(xué)校要求全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學(xué)計劃時，從以下四個方面進行了努力：一是突出了教材中顯性教育因素，二是挖掘了教材中的隱性教育因素，三是補充了教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是對結(jié)合社會熱點進行滲透，要求各科教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春化雨式的教育。

學(xué)校還要求政治學(xué)科教師發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實際，自覺地突出政治課的德育功能，及時把握學(xué)生的思想脈搏，結(jié)合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育，解決學(xué)生思想上的一些實際問題，讓青年學(xué)生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現(xiàn)象，學(xué)會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，提高辨別思維的能力。

5、搞好了心理健康教育 ①舉辦了專題講座

結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會行事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。②設(shè)立了心理咨詢室

在普遍進行心理素質(zhì)教育的同時，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)付策略，形成良好的人格。③加強了家庭教育

家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長學(xué)校，定期舉辦專題講座和教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地

向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

6、開展了社會實踐教育

利用班會、團會、或寒暑假節(jié)假日，組織學(xué)生到革命傳統(tǒng)教育基地，如今年4月份，我們組織了全校師生赴紅安烈士陵園進行吊唁活動，以此緬懷革命先烈的豐功偉績，讓學(xué)生接受愛國主義革命傳統(tǒng)教育。同時，我們也經(jīng)常組織學(xué)生到敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進行參觀訪問、社會調(diào)查或參加公益勞動等，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會和人生，把書本知識與實踐結(jié)合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會責(zé)任感。

四、思想、法紀(jì)、安全等教育形式多樣。

為了加強學(xué)生思想教育，我校除了利用課堂教育主陣地對學(xué)生進行思想教育外，還利用升旗儀式、班會課和年級學(xué)生會議加強對學(xué)生的愛國主義、愛班、愛校、愛集體的教育，常年聘請關(guān)南派出所的領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長來校為學(xué)生作法制專題報告，這樣既豐富學(xué)生的法律知識，又增強了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“０”的記錄。學(xué)校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來抓，學(xué)校和東湖開發(fā)區(qū)交警大隊、關(guān)南派出所建立合作共管關(guān)系，每逢學(xué)生放月假都要聘請民警來校門口維持學(xué)生回家的交通秩序。

經(jīng)常組織安全隱患自查和抽查工作，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問題，及時解決有關(guān)問題，如學(xué)校全力爭取在校門口設(shè)置人行橫道線標(biāo)致，做到每次會議必講安全，以此真正地來增強全體師生的安全意識。同時全校師生活動都能做到精心組織，落實安全責(zé)任，確?；顒禹樌_展。

五、存在問題及今后設(shè)想

1、如何優(yōu)化新形勢下對學(xué)生思品的考核。

2、班級考核的有效評價機制需改進或合理調(diào)整。

3、年級組功能還有待進一步發(fā)揮好

總之，我校政教處在新的形勢、新的理念指導(dǎo)下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的廣泛認(rèn)同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績！

武漢市光谷第二初級中學(xué)

2011-6-27

政教處

第三篇：光谷二初寒假實踐活動方案

武漢市光谷第二初級“我愛武漢我的家”

寒假社會實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

以東湖高新區(qū)2012年中小學(xué)生“我愛武漢我的家”寒假社會實踐活動方案為指導(dǎo)，認(rèn)真落實市、區(qū)“十二五”中小學(xué)有效德育建設(shè)工程和“城管革命我參與”，組織開展以參與“城管革命”、踐行文明禮儀為重點的系列社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任感，提升城市認(rèn)同感，增強主觀幸福感，度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，為新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)

1、為加強青少年假期工作的領(lǐng)導(dǎo)，在黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 王華

副組長： 龔華生 毛以斌

成 員： 吳小章 付學(xué)敬 張興 林立平

工作小組運行時間為1月10日－2月5日

2、各班主任為各班學(xué)生假期工作的領(lǐng)導(dǎo)者和實施者，其職責(zé)是組織好返?；顒?，對學(xué)生進行家訪，尤其注重對特殊學(xué)生的關(guān)心。

3、每日有行政領(lǐng)導(dǎo)值班。

三、活動內(nèi)容和形式

1.我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，計劃開展豐富多彩的假期活動，積極抓好學(xué)生的思想道德教育，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生在假期中的各項活動。

（1）.落實“城管革命我參與文明創(chuàng)建我行動”主題實踐活動。在前期“小手拉大手文明齊步走”助推城管革命有獎?wù)魑幕顒踊A(chǔ)上，通過“我當(dāng)一日城管員”志愿服務(wù)、“做文明有禮的武漢人”自主實踐、“我愛武漢我的家”繪畫攝影等學(xué)生喜聞樂見、身體力行的活動，鼓勵學(xué)生通過自己的視角關(guān)注城市管理、建設(shè)和發(fā)展，通過自己的言行遵守文明行為、規(guī)范和禮儀，進一步認(rèn)同“環(huán)境立市”和“文明立身”理念，激發(fā)學(xué)生對城市管理和文明創(chuàng)建的思考，自覺將個人成長融入城市管理和文明創(chuàng)建之中，努力為構(gòu)建兩型社會、和諧武漢貢獻力量。要求每名學(xué)生假期內(nèi)完成相關(guān)主題的手抄報一份。

（2）.落實“我愛我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動。認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，抓住春節(jié)契機，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，開展“我為家里寫春聯(lián)”、元宵燈謎創(chuàng)作競猜、剪貼窗花、制作中國結(jié)等富有生活情趣的民俗活動，引導(dǎo)學(xué)生在了解民俗知識、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受幸福、歡度新春。要求學(xué)生在假期內(nèi)完成一篇以“春節(jié)”為話題的作文，不少于600字。

（3）落實.“安全伴我度假期”安全教育活動。充分利用假期前國旗下講話、主題班會、散學(xué)式和假期中學(xué)生社會實踐活動時段，分別對學(xué)生和家長開展一次專題安全教育活動，以安全知識武裝學(xué)生和家長，以典型事例警示學(xué)生和家長，讓廣大學(xué)生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災(zāi)、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應(yīng)急避險技能，謹(jǐn)

防和杜絕各類學(xué)生安全事故發(fā)生。

（4）.落實“寒假網(wǎng)上行”網(wǎng)絡(luò)實踐活動。發(fā)揮中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)資源和家庭網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，做好寒假全市指定中小學(xué)計算機教室免費開放工作（具體時間為：2012年1月14—18日上午9:00—11:00、下午3:00—5:00，共5天，市區(qū)教育局將進行檢查）。通過成立動漫制作、計算機編程、學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用等學(xué)生小組的方式，激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)興趣，同時提供更加安全、健康和有益的網(wǎng)絡(luò)資源，真正讓學(xué)生玩有所樂、學(xué)有所獲。

（5）落實開展“呵護江城—社區(qū)觀鳥一小時”活動。組織中小學(xué)生在自己居住的社區(qū)周邊，自愿進行“社區(qū)觀鳥一小時”的自然觀察體驗活動，完成一份圖文并茂的觀察報告。

2.在假期學(xué)校根據(jù)實際情況，組織開展“讀一本好書、學(xué)一位英雄、做一件好事、寫一篇體會”“四個一”讀書征文活動。

3.學(xué)校在假期合理布置假期作業(yè)，各班級應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校號召。要求學(xué)生們利用課余時間參加許多社會實踐、社區(qū)勞動。

4.學(xué)校在假期期間以班級為單位，由班主任老師進行監(jiān)督檢查，要求學(xué)生利用假期時間每天鍛煉1小時活動，學(xué)校將于開學(xué)后進行隨機抽查。

5.在假期做好加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的工作。

在放假期間對學(xué)生做了如下要求：

（1）、嚴(yán)禁我校學(xué)生進入“三室一廳”

（2）、嚴(yán)禁我校學(xué)生進入網(wǎng)吧或以電腦培訓(xùn)為名的電腦游戲室

（3）、嚴(yán)禁我校學(xué)生閱讀、觀看、購買不健康的書刊、雜志和音像制品。

（4）、嚴(yán)禁我校學(xué)生在假期酗酒、參與賭博和各種類型的封建迷信活動。

6.在放假期間，對老師進一步提出要求：嚴(yán)禁亂辦班、亂補課。

7.積極做好控輟工作。學(xué)校假期進行控輟保學(xué)工作，利用假期組織教師走訪學(xué)生家庭，熟悉每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況，有針對性地做好有輟學(xué)傾向?qū)W生的工作，解決他們的實際困難。通過深入細(xì)致的思想工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，吸引輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生返回校園。教育家長不盲目讓子女參加社會上各種補課班輔導(dǎo)，要在全面提高子女素質(zhì)上下功夫。

第四篇：光谷二初2016-2017學(xué)教師發(fā)展中心工作總結(jié)

武漢市光谷第二初級中學(xué)（華中科技大學(xué)附屬中學(xué)光谷分校）

2016—2017學(xué)教師發(fā)展中心工作總結(jié)

一、主要工作

（一）教師培訓(xùn)培養(yǎng)方面

除做好區(qū)教發(fā)院安排的各項工作外，學(xué)校教師發(fā)展中心主要做了以下工作：

1、進一步完善教師專業(yè)成長檔案，印制了《光谷二初教師專業(yè)成長手冊》每位教師人手一冊，記錄教師專業(yè)發(fā)展軌跡；引領(lǐng)2016年新入職教師制定了個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃并印制成冊。2、16年暑期組織了以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為主題的全員校本研訓(xùn)，從年級組到學(xué)校，每位老師都要提出自己的教學(xué)心得。3、16年秋季開學(xué)初，組織進行了新進教師師徒結(jié)對及綜合培訓(xùn)活動。對新進教師實施“一年合格、兩年成熟、三年骨干””系列培養(yǎng)模式，為青年教師成長創(chuàng)造條件。對新進青年教師制訂校內(nèi)師徒結(jié)對計劃，師徒簽訂共同成長協(xié)議書，為師傅教師頒發(fā)聘書，進一步落實了師徒結(jié)對基本任務(wù)月檢查制度。學(xué)年初，教師發(fā)展中心還請王德昌校長為新進教師作了題為《教師專業(yè)化發(fā)展五個關(guān)鍵詞》的職前培訓(xùn)報告。4、16年9月開始，各年級組開始堅持一月一次的班主任管理研討交流，為班主任互相交流學(xué)習(xí)提高提供了很好的平臺，特別是剛?cè)肼毜哪昵喟嘀魅蝹兗娂姳硎臼斋@頗多。

5、積極主動承辦市區(qū)級教研活動，為老師們創(chuàng)造家門口的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。

2016年5月13日，成功承辦了區(qū)首屆信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽；5月16日，成功承辦區(qū)語文中考復(fù)習(xí)備考會，我校周小燕老師主講了一節(jié)研討課獲得好評；9月14日，成功承辦湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心語文研討課活動，趙娟老師主講展示課獲得好評。9月22日，成功承辦區(qū)中學(xué)音樂教師培訓(xùn)活動，我校許軍華老師為全區(qū)音樂老師主講了一堂微課制作培訓(xùn)課，很多青年教師參與了旁聽學(xué)習(xí)；10月27日，區(qū)教學(xué)視導(dǎo)及同課異構(gòu)活動在我校舉行，我校余夢、王爽、田媛三位年青老師與來自武漢常青第一中學(xué)、黃梅育才實驗學(xué)校、武漢二橋中學(xué)的三位優(yōu)秀老師分別同上一節(jié)課，活動得到了區(qū)教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)及各科教研員們的一致稱贊。今年4月11日，承辦了區(qū)初中化學(xué)研討活動，趙校長親自主講了一節(jié)復(fù)習(xí)研討課。5月18日下午，全區(qū)九年級數(shù)學(xué)中考研討活動在我校成功舉行。

6、重點關(guān)注青年教師發(fā)展，2017年6月，學(xué)校組織召開了新進教師座談會，及時了解新進教師的發(fā)展需求。

7、借北片聯(lián)盟活動促進教師發(fā)展，引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)學(xué)校教師共同進步。學(xué)校先后承擔(dān)了“北聯(lián)盟干部交流論壇”“校長書記高峰論壇”等，交流經(jīng)驗，互幫互促，推動光谷北片五所初中共同發(fā)展。2017年3月11日，組織進行了東湖高新區(qū)初中北片聯(lián)盟學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展專題報告會，學(xué)校請到了湖北省教育廳趙耿處長為北聯(lián)盟四校近300多名教師作了精彩報告。

8、加強與外界進行互動與交流。一年來，學(xué)校先后有程序、李麗、趙娟、黃燕、湯金華等多位老師在全區(qū)教研活動中講展示課或作交流發(fā)言。2016年12月，我?；瘜W(xué)組伍芹芹和黃燕老師先后到豹澥和大屋陳學(xué)校講展示課。2017年4月，李麗老師在全區(qū)數(shù)學(xué)教研活動中主講展示課獲得好評。

（二）教育教學(xué)科研方面

1、進一步落實《光谷二初教師教科研獎勵辦法》對老師們的教科研成果進行表彰，在學(xué)期末績效考核中進行獎勵，促進教師全員參與科研的積極性。

2、進一步落實校本研訓(xùn)時間。每個月確定某一個周一下午的七八節(jié)課為校本論壇交流時間，每周固定一節(jié)課為各備課組校本研訓(xùn)集體備課時間，并要求在固定地點進行集體備課。

3、實行了“校領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組制”、“校領(lǐng)導(dǎo)巡堂制”，對不同級別行政領(lǐng)導(dǎo)每月聽課節(jié)次作出相應(yīng)要求。開學(xué)初第一周，所有行政領(lǐng)導(dǎo)進班聽課并與講課老師交流和意見和建議。制定《光谷二初教師備課規(guī)范》、《光谷二初教師公開課管理辦法》、《光谷二初教學(xué)規(guī)檢查制度》等教學(xué)管理制度，扎實推進教學(xué)常規(guī)管理。

4、積極主動承辦市區(qū)級教研活動，促進研訓(xùn)教一體化。一年來，學(xué)校先后承辦市區(qū)級教研活動達十余次。

5、積極申報“十三五”課題，精心組織課題開題論證會。2016年11月18日，我校成功申報的“十三五”市級重點課題《基于學(xué)生深度參與的初中課堂教學(xué)有效策略研究》順利開題。2017年2月23日，我校成功承辦區(qū)＂十三五＂市級個人課題＂綜合研究＂類專場開題論證會，論證會上，我校肖紅、黃英、趙琴三位老師對各自課題分別進行了陳述。4月21日，又一次成功承辦區(qū)“十三五”教師個人課題開題論證會，我校有石玉瑤、陳堯彥、黃萍、周小燕四位老師作了開題陳述。

6、本學(xué)年在各年級試行了課堂開放活動。2016年9 月開學(xué)初，先在九年級進行了“推門聽課”活動，九年級課堂對學(xué)生家長和七八年級教師全面開放，他們可以隨時到九年級班級聽課。2017年初，又在七八年級中推行了課堂全面開放，讓家長們近距離地了解學(xué)校，得到家長們一致好評。

7、聚焦問題，做實集體備課。每周一次的常規(guī)教研活動繼續(xù)以備課組為單位，定時間和地點進行研討活動。為全面提升課堂教學(xué)效益，2016年秋季開學(xué)初，學(xué)校提出以“文本解讀、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)選擇、學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)”等方面內(nèi)容為中心問題的問題聚集式研討，集中組內(nèi)教師智慧，形成有效實用策略并為大家所共用。

8、借助于華科附中優(yōu)勢資源，向華科附中借力，與附中教師進行全方位的交流研討，組織教備組長多次參加附中的教研組會議。

（三）教育信息化方面

1、組織全員參與的信息化技能培訓(xùn)活動。先后進行了電子白板使用技能培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)等多項培訓(xùn)。2016年12月19日，組織了“智慧校園”專題培訓(xùn)活動。2、2016年初同時開通了學(xué)校公眾號和企業(yè)號，2016年底啟動并試運行了智慧校園建設(shè)，之后組織了各層面的智慧校園平臺使用培訓(xùn)。

3、積極創(chuàng)造條件推動老師們參加信息技術(shù)與學(xué)科融合課評比活動。

4、認(rèn)真組織2016“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。截止目前已曬課16節(jié)。

二、主要成績

（一）教師培訓(xùn)培養(yǎng)方面 1、2017年1月4日，學(xué)校順利通區(qū)教育局組織的檢查評估驗收，學(xué)校教師專業(yè)培養(yǎng)工作得到了區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，學(xué)校被評為“教師專業(yè)發(fā)展合格學(xué)校”。3月7日，東湖高新區(qū)2017年教師專業(yè)發(fā)展工作會在我校順利召開，我校王德昌校長作了經(jīng)驗介紹。2、2016年8月，我校被授予“初中優(yōu)秀聯(lián)盟”稱號。

3、學(xué)帶優(yōu)青人數(shù)雖不多，但校級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人人數(shù)逐年增加，示范性學(xué)科較之前有所增加，教師專業(yè)發(fā)展骨干隊伍正呈現(xiàn)出不斷壯大的良好局面。

4、年青老師成長迅速。新進19年青教師中有九名老師擔(dān)任了班主任工作，有三名老師進入了九年級教學(xué)崗位，很快適應(yīng)大循環(huán)教學(xué)并且教學(xué)成績優(yōu)異。2016年6月，年青教師余夢、鄒惜通過區(qū)教發(fā)院組織的古詩文誦演培訓(xùn)班入班考核，參加了為期十天的培訓(xùn)，并參加了在黃鶴樓舉行的2016中秋大型詩歌晚會。在2016年“一師一優(yōu)課一課一名師”活動中，余夢老師的優(yōu)課獲得省優(yōu)秀獎；鄒惜、黃婷婷兩位老師的優(yōu)課獲得市優(yōu)秀獎；趙捷、王爽、張碧娟三位老師的優(yōu)課獲區(qū)優(yōu)秀獎。在近兩年的期中和期末考試中，年青老師獲得優(yōu)勝班集體和優(yōu)秀個人等稱號的達38人次。在各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號的達38人次。趙捷老師參加在青島舉行的第15屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐（NOC）活動，勇奪“教學(xué)實踐評優(yōu)”一等獎。周小燕老師代表學(xué)校參加區(qū)師德演講比賽獲得突出成績，并參加了全區(qū)的巡回演講。黃坤老師帶領(lǐng)學(xué)生參加武漢市中小學(xué)無線電制作競賽，連續(xù)三年獲得初中組團體第一名的好成績。張薇老師和新進李慧羚老師訓(xùn)練學(xué)生參加2016年武漢市中學(xué)生廣播操決賽獲得特等獎的好成績。

（二）教育科研工作

1、教師的科研能力大大加強，課題研究成果豐碩。我校申報的課題《基于學(xué)生深度參與的初中課堂教學(xué)有效策略研究》獲得市級重點立項，個人課題實現(xiàn)了“十二五”的零的突破，目前，我校已經(jīng)形成個人課題三級研究網(wǎng)絡(luò)：市級課題3項，區(qū)級課題4項，校級課題5項。

2、教師教科研論文獲市區(qū)級獎勵人次不斷增多，級別也在不斷提升。在2016，共有47人次的論文獲得不同級別的獎勵，有23篇文章在省級及以上核心期刊上發(fā)表。

3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)成果豐碩。2015至2016學(xué)，在各級各類競賽、評比活動中，我校教師累計獲獎286人次，其中國家級2人次，省級16人次，市級37人次，區(qū)級62人次。在上一“一師一優(yōu)課一課一名師”活動中，我校共有一人獲得部優(yōu)優(yōu)課，三人獲得省級優(yōu)課，六人獲得市級優(yōu)課，六人獲得區(qū)級優(yōu)課。在剛剛結(jié)束的本優(yōu)課評選中，我校有八節(jié)課獲區(qū)級優(yōu)課。

（三）教育信息化工作

1、通過培訓(xùn)，我校教師的電子白板使用技能、微課制作技能得到了整體提升。目前，每位教師都會用白板進行輔助教學(xué)。

2、在2016年武漢市微課評比中，我校有二十余人次獲得市區(qū)級獎。陳堯彥和黃燕老師被武漢市教科院聘請為中學(xué)化學(xué)微課制作工作室主講教師，他們的化學(xué)復(fù)習(xí)微課均獲得武漢市一等獎。

3、趙捷老師的信息技術(shù)整合課獲國家級一等獎；

4、學(xué)校公眾號對學(xué)校對外鼓與呼起到了很好的宣傳作用；

5、智慧校園建設(shè)穩(wěn)步推進，目前已經(jīng)實現(xiàn)了請假、印刷等功能家校幫平臺上操作。

三、努力方向

1、學(xué)校優(yōu)秀年青教師和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用還沒有發(fā)揮出最大的群羊效應(yīng)。計劃對已有的優(yōu)青學(xué)帶加大考核管理力度，最大限度地發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。

2、對青年老師進一步采取“指路子”、“壓擔(dān)子”、“搭臺子”給他們搭建更多平臺，讓更多的老師施展才能，展現(xiàn)自我，讓老師們充分體會到科研成功帶來的職業(yè)幸福，帶動更多教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。

3、區(qū)級及以上學(xué)科帶頭人和骨干教師還有待進一步充實，通過人才引進等方式引入更多優(yōu)秀教師加盟二初發(fā)展。

2017年7月2日

第五篇：下學(xué)期德育工作計劃

指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)十六大提出的全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)做好全面準(zhǔn)備，不斷提高自身素質(zhì)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會。

工作內(nèi)容

一、加強隊組織建設(shè)

健全中隊、小隊組織，強化小隊組織機能。小隊就像是筑成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位，而且小隊活動方便、靈活，受時間、地點的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要緊緊抓住小隊的工作，調(diào)動小隊活動的主動性、積極性，開發(fā)小隊活動的廣闊天地。

充分利用好每周一次的班會時間，以中隊為單位進行各種隊活動，以有主題的安全學(xué)習(xí)、讀書、主題討論類活動和創(chuàng)新實踐類活動為主，活動要主題明確、有針對性，要面向全體隊員，調(diào)動學(xué)生的積極性，切實提高學(xué)生的安全意識、主人翁意識，號召學(xué)生從小事做起，從自己做起，帶動家人、鄰居，為如建設(shè)合諧社會奉獻一份力量。

二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動。

本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學(xué)生搜集信息、自悟、自學(xué)、講解、討論的形式，以學(xué)生們自覺、自醒為主，激發(fā)學(xué)生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達到教育目的。

同時繼續(xù)加強對學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學(xué)生言行舉止，并通過紅旗評比活動來督促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果。

三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。三、四年級是小學(xué)階段的一個分水嶺，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成、道德規(guī)范的形成上亦是如此。所以在這個學(xué)期對德育差生的教育上我一點要做到“真心、耐心、愛心”，讓學(xué)生感受到我對他的尊重、關(guān)心和愛護。遇事要認(rèn)真了解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。

具體工作安排：

三月份：學(xué)雷鋒活動月

四月份：祭掃烈士墓，舉行《尋找烈士的足跡》故事收集活動。

五月份：與爸爸媽媽一起勞動

六月份：開開心心過“六一”活動

三年二班周麗

XX年-3-12