第一篇：班主任─我無悔的選擇

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

下午好！

彈指一瞬間，我當班主任已快三年，今天能夠再一次和大家在這里交流一下當班主任的心得與體會，我心里感到很高興，在高興之余又有一些激動，因為這三年來，讓我對班主任工作里所包含的酸甜苦辣有了深深的體會。02年我到邳城中學來工作，當時被學校安排教初一語文，毛主任找我談話讓我當（3）班的班主任，由于我性格內(nèi)向怕管不好學生就猶豫不決，后來在毛主任的說服及鼓舞下，我接受了這個重任。當時剛走出校門，再加上年齡不是太大，學生根本就不把我放在眼里，雖然他們是初一的學生，但班級里比我高的有6、7個，而且都是調(diào)皮有名的，在他們的帶動下班級狀況可想而知。面對如此的班級我不知從何下手進行管理，從而采取了不正當?shù)氖侄巍颍墒且欢螘r間下來發(fā)現(xiàn)班級狀況不僅絲毫沒有改變，反而更亂，這時我才知道打?qū)τ诎嗉壒芾硎瞧鸩坏阶饔玫?，接下來的幾天里我都思考如何才能把班管好。有一天晚自習，我進班發(fā)現(xiàn)班里亂極了，什么樣的都有，看到這種情況，我只嚴肅地說了一句話，我說：“如果大家真的不想讓我管，我以后不會再管。”雖然這只是我看到班級這樣亂說的一句氣話，但假戲真做，說完頭也不回的就走了。第二天跑操時也沒有去，學生畢竟還是學生，以為我真的不管了，都到辦公室里來向我承認錯誤，還說了一些很讓我感動的話，這些話到現(xiàn)在我還記得很清楚，比如說“老師你不管我們，我們像路邊的小狗無家可歸，像斷線的風箏迷失了方向。”我被學生的真誠所打動，回到班級看到黑板上寫著“老師，我們錯了，原諒我們吧，我們永遠支持你！”當時看到這幾個字，我心里的感動之意油然而生。借此機會，我又召開了一個主題班會，會上同學們積極發(fā)言，承認了以前的錯誤并決心改正。從此以后，班級改頭換面，正一步步向優(yōu)秀班級邁進。

接下來幾天，學校要舉行廣播操比賽，這也是我們班表現(xiàn)的時候了，我不辭勞苦的帶學生訓練，取得了第一名的成績，學生笑了，我也笑了，為了讓學生嘗到物質(zhì)上的甜頭，我又從超市買了一些糖果。每人發(fā)幾顆，學生吃在嘴里，甜在心里。從此班級變的更加團結(jié)，更加向上，每個同學都能體會到老師的關(guān)心和集體的溫暖。放假本應(yīng)該是學生們所期盼的，但是我們班的學生他們并不希望放假，因為在家里他們找不到在班里的快樂。與其說我是一名班主任管理學生不如說我是一個兄長和學生真心相處。我用自己平凡的親和力去感染著每一位學生。我對學生的愛心也得到了家長的贊許，為了表示謝意，許多家長讓小孩給我捎東西或者邀請吃飯，都被我委婉謝絕。因為我所做的一切只不過是一個班主任所應(yīng)該做的。作為一名醫(yī)生要關(guān)心病人，同樣作為一名老師更要關(guān)愛自己的學生。

在這樣的歡樂中，在這樣的充實忙碌中，我完成了第一年的班主任工作，03年我當了初二（7）班的班主任，這個教室就在禮堂的后面，當時王主任把我的班級安排在這個位置我有點不明白，后來才知道是出自于對我工作的信任。有了第一年的經(jīng)歷，這一年我的工作干的得心應(yīng)手。剛開學時我就給班級分了小組，每個小組共有100分，表現(xiàn)較好的適當加分否則減分。每三周評出優(yōu)秀小組進行獎勵，雖然獎品很少，但學生都很高興。從而培養(yǎng)了他們的集體榮譽心，讓他們很快喜歡上了這個班級。

在學校舉行的運動會開幕式表演中，我班取得了全校一等獎的成績，利用這次運動會取得的成績，我又及時召開了班會，通過此次班會，全班同學的心更加緊密的連在一起，為了慶祝運動會取得的成績，我把準備好的可樂拿出來，每人倒一點。當我們共同舉杯的時候，那種感動的場面是別人所體會不到的，許多同學泣不成聲，相信這種經(jīng)歷會永遠牢記在他們的心中。而且能夠讓他們以最好的表現(xiàn)來度過初二的時光，事實上他們做到了，在以后的學習生活中，他們帶給我的不是操心與煩惱，而是一種享受，讓我能夠深刻體會到班主任工作給我?guī)淼目鞓?。為了豐富他們的課余生活，在以后的日子里我先后舉行了歌詠比賽、每周一歌、英語角、乒乓球比賽等活動。

在每天都能聽到學生的歡笑中，在每天都能看到學生的忙碌身影中，也在每天都能隨時體會到做班主任的快樂中，初二時光就要結(jié)束，這時大家不得不面對一個不愿面對的現(xiàn)實——分班。其實不用說他們，就是連我自己也不愿意，當時許多同學都說如果我明年教初三的話，希望學校不分班，要給校長提這個建議，但都被我拒絕，因為我不希望因為這個班而破了學校的慣例。離初二畢業(yè)的最后一天，我又召開了最后一次班會，與其說是班會不如說是感情的真情流露，由于天氣很熱，我又買了一些雪糕，每人一塊，希望能在這炎熱的天氣里給他們帶去一絲涼意，也許我為他們做的只有這些了。

就在這樣的歡歌笑語中；就在這樣經(jīng)歷一次一次的心靈感動中，我告別了初二的班主任時光。04年受學校重任我當了初三（4）班的班主任。剛開學入班時，我原來教過的學生不是分在我班，卻硬是把桌子搬進我班。雖然我能夠理解他們的心情，但不會因此

第二篇：我選擇我無悔

我選擇，我無悔

在人生的轉(zhuǎn)折點上，每個人的選擇不盡相同，選擇不同結(jié)果也就不同。如果大學畢業(yè)擇業(yè)是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，那么二次擇業(yè)也就是我第二次轉(zhuǎn)折點。兩次擇業(yè)時間不同，但選擇相同---都選擇了基層，選擇了農(nóng)村。

選擇了基層工作，就等于選擇了一種孤獨；選擇了服務(wù)農(nóng)村，就等于選擇了一種清貧與寂寞。2008年大學畢業(yè)的我不顧家人反對毅然選擇了資教，選擇了農(nóng)村。一個生在城市長在城市的女孩能適應(yīng)農(nóng)村生活嗎？一個手揣英語專業(yè)八級的優(yōu)秀學生為什么會選擇農(nóng)村？家人的不支持，朋友的不理解，絲毫沒有動搖我的選擇。我稍微收拾了下生活用品就乘車去了資教的農(nóng)村學校?？粗婆f的教學樓和宿舍，平時生活用水還得自己下樓提水，我坦然一笑，雖然這些不曾預(yù)料，但我明白前方的道路難免會有坎坷和挫折，但總會有微笑和喜悅陪我一路前行。不知不覺中，已經(jīng)在講臺上工作了近三年，我的資教生涯快要結(jié)束了。此時，我看到了省公務(wù)員招考的消息，我毫不猶豫的選擇了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員這一職位。從老師到公務(wù)員，從學校到機關(guān)，是一個很大的反差，也是很關(guān)鍵的一步。作為一名青年干部，我應(yīng)該盡快熟悉情況，適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)換角色。要克服驕氣，力戒傲氣，鋪下身子，扎扎實實地從零做起，甘當小學生。今年領(lǐng)導(dǎo)讓我負責物價統(tǒng)計并協(xié)助副鄉(xiāng)長搞社會事務(wù)工作。我十分珍惜這難得的鍛煉機會，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學習。記得在召開第一次全鄉(xiāng)會記會前一天，看著手中看不懂的空白表格，我心里無比著急。我翻找著去年的資料，虛心請教同事，制作簽到表，寫會議提綱、填表要求，終于把一切準備好了，第二天會計會順利進行?？粗种惺丈蟻砗窈竦谋砀?，心里有種說不出的喜悅。經(jīng)過同事的熱心幫助和自身的不懈努力，我在較短的時間內(nèi)熟悉了情況，進入了角色，較好地完成了上級分配的任務(wù)

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！鄙頌榛鶎庸珓?wù)員，我愿意承受一些磨難，這些磨難會讓我的生命歷程擁有更多的閃光點；我也希望在基層的生活中留下更多值得回味的事情，因為那將會是我生命歷程中最寶貴的財富。

第三篇：班主任是我無悔的選擇-班主任演講稿

班主任是我無悔的選擇

文/包海山

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

我叫包海山，在庫倫一中工作15年，擔任班主任工作13年。從當班主任開始，我起早貪黑，披星戴月，一直盡心盡力地為當好一名優(yōu)秀班主任而努力工作，嘗盡了當班主任的酸甜苦辣，深深地感受到班主任工作的艱辛、瑣碎和繁雜。作為一名旗級優(yōu)秀班主任的代表，我要談一談?chuàng)问畮啄臧嘀魅喂ぷ鞯膫€人體會。

用愛心滋潤學生心田

人們常說“愛自己的孩子是一種天性，愛別人的孩子是一種神圣”。作為班主任，關(guān)心學生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活起居和身心健康，更要關(guān)心他們是否懂得學習和做人做事。

我校的大部分學生都是住宿生，農(nóng)村學生比較多。受家庭條件的限制，農(nóng)村的孩子舍不得花錢，小病小痛忍著忍著就會變成大病，最后忍不了的時候才會想到找醫(yī)生。有一次我班學生木蘭病了，本來她是吃晚飯的時候開始難受的，可是凌晨1點的時候才告知宿舍值班老師。值班老師來電話跟我說她病了，我趕忙跑到學校去看她。見她病得特別厲害，肚子痛的嗷嗷叫。正值深夜，街上一輛出租車都沒有，要上醫(yī)院只能是我自己背著她去，同舍的七名女同學跟隨護送。到了醫(yī)院找值班醫(yī)生診斷，經(jīng)過檢查得知她患了急性闌尾炎穿孔，必須馬上做手術(shù)?？墒菍W生兜里沒有那么多錢，我墊付了一千元押金住上了醫(yī)院。由于病情嚴重，我馬上給家長打電話，可是學生的家住在偏遠的農(nóng)村，趕過來至少三，四個小時，時間緊迫，在征得家長同意后，我在手術(shù)單上簽字，手術(shù)非常成功。通過這件事的處理，學生感覺班主任是一個依靠，是真正愛護他們的人，有事情就主動和我聯(lián)系了。

只有用愛才能教育孩子。班主任要愛護學生，體貼和關(guān)心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

用耐心改變學生人生

讓學生接受自己從而影響學生，改變學生，需要一個漫長過程，這絕非一朝一夕之事。這期間需要我們耐心地付出，做到“潤物細無聲”，每一位學生都是愿意跟老師接近的，只要我們耐心地拉近與學生間的距離，就能使學生“親其師而信其道”。

我班有過一名叫塔娜的女生，學習成績不太好，不愛笑，不愛說話性格內(nèi)向。通過聯(lián)系家長了解家庭情況得知，她小時候爸媽離婚了，爸爸撫養(yǎng)她，可沒過多久她爸爸把她留給爺爺奶奶就去打工了。爸爸打工一段時間后回來就又結(jié)婚了，但是沒有把她接過去，她也不愿意和爸爸在一起。這樣她變得更加內(nèi)向孤僻了。我了解具體情況后，多次找到該學生談話進行疏導(dǎo)，經(jīng)過幾個月的談話她慢慢有了變化，父女的關(guān)系開始緩和了，她也放下思想包袱開始努力學習了。經(jīng)過她的努力考取了本科大學。

用德育塑造學生心靈

有個老教師講過：“有德有才者被重用，有德無才者被培養(yǎng)，有才無德者禍根?！币虼宋覍⒌掠ぷ髯鰹榘嗉壗逃ぷ鞯暮诵?，貫穿于學生生活及一日常規(guī)的始終。

我記得有個叫紅星的學生，他從初中開始就是出了名的調(diào)皮鬼。高一入學時，教務(wù)主任領(lǐng)他來到我班，以“讓他先試一試”的態(tài)度報到了。沒過多久他的本性就開始暴露了，多次教育都沒有起到效果。有一次我叫他讓家長來，結(jié)果他奶奶來了。了解情況才知道他爸爸已去世，媽媽改嫁了，跟奶奶和叔叔一起生活。放學后，我把他叫到辦公室跟他談心。我問他：“你愛你的爸爸嗎？”，他說：“愛，但是他已經(jīng)不在了”。我又問：“如果你爸爸看見你這樣不學習鬧事，他會原諒你嗎？”，他低下頭不吱聲，過一會說：“不會”。我說：“你爸爸根本沒離開過你，他雖然去了天堂，他可是從天上注視著你，守護著你，他保佑著你平安無事，希望你好好做人好好學習。你這樣下去怎能對得起守護你的爸爸？”聽完這番話他好像想到了什么，竟然哭了。我說：“以后，你有什么困難和問題，就直接找我吧！我相信你是一名德才兼?zhèn)涞暮脤W生。”從此以后，紅星的變化很大，開始努力學習最終考上了他理想的大學。

讓學生學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，長大后成為社會的棟梁，這就是教師的育人職責。

用付出收獲喜悅

這十多年里我送走了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，其中很多考入了國家重點大學：包春英以接近600分考取內(nèi)蒙古大學；布赫朝魯以高分考取武漢華中師范大學；其日嘎考取了長春外國語學院……可以說是桃李滿天下了。每逢節(jié)假日時，學生們給我發(fā)來祝福的短息、打來電話問候；每當聽到學生們關(guān)心我的聲音，都是我最高興的時候。

十幾年來，我所帶的班級被多次評為旗級、市級先進班集體。這些成績的取得離不開學校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和同事的幫助。

回首十幾年班主任生涯，我幸福自豪，無怨無悔！記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風雨兼程?！奔热贿x擇了教師，選擇了班主任，我義無返顧，一路堅定地走下去。我將以此為新的起點，甘為人梯，春風化雨，把有限的生命奉獻給無限的教育事業(yè)，為庫倫的教育發(fā)展作出更大的貢獻！

謝謝大家！

第四篇：選擇教師我無悔

選擇教師我無悔

潘靜

當?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一個個渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我做的選擇感到驕傲和自豪。

從走上工作崗位開始摸我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活中快樂的音符。課下的一聲聲“老師好！”融入了孩子們的喜愛和認可，每當這個時候，我心中都會充滿無限的力量，我想把我的全部知識和愛心都奉獻給孩子們，留在那三尺講臺。

工作至今，我已經(jīng)在講臺上站了十二個年頭。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗便過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學生，愛學生是老師的天職。哪位學生生病了，我會親自帶他上醫(yī)院，給他鼓勵和關(guān)懷；哪位學生有困難，我都想方設(shè)法解決。記不清有都少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲倦趕著批改作業(yè)......我卻記得清孩子們在我生病時悄悄放在我桌子上的潤喉片；記得清教師節(jié)那天，學生們送我的自制的卡片還有那路邊無名卻芬芳無比的小花。我驕傲，我是教師；我幸福，我有這么多可愛的孩子。

選擇了教師，我無悔。故人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”我慶幸自己選擇了太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛的事業(yè)，我把認真負責做為我的座右銘，不管是教育還是教學，都踏踏實實地做。我愛我的事業(yè)，我要力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新教學方法，研究教學中的問題；工作之余，我不斷學習，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)！

我熱愛教育事業(yè)，我留戀那三尺講臺。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔！”

第五篇：我選擇我無悔演講稿

我選擇我無悔演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！

我不是語文老師，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是數(shù)學老師，不能用精準的公式來計算我的價值；我更不是音樂老師，沒有動聽的歌喉來歌詠我的崗位。我只是一名普通的高中政治教師，但我會用經(jīng)濟學知識證明在物欲橫流的今天，貨幣依然不是萬能；我會用深邃的哲學道理，論證人生的真正的價值在于對社會的貢獻；我還會站在文化生活的角度告訴你，教育是一個民族的未來，教師是教育的未來。

相信在坐的許多人都拜讀過網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的一篇文章——《老師，請保重自己》。直到現(xiàn)在我依然清楚地記得其中的話語：“老師，請保重自己。不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你沒有教唆你的學生走上歧路，你沒有放縱錯誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……在蒼?；煦绲奶斓兀愕纳碥|足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸?！?/p>

的確，“老師不是救世主，也并非上帝，更沒有人逼迫我們來拯救這世風日下的世界?！比欢?，老師不來拯救誰來拯救？我不入地獄誰入地獄？魯訊先生曾經(jīng)赴日學醫(yī)，又棄醫(yī)從文，不正是看到了想要拯救世界必先拯救人的靈魂這一顛撲不破的真理？因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。老師，不正是用自己的靈魂喚醒另一顆靈魂的工程師嗎？“人類靈魂的工程師”——這一神圣的稱謂，不僅僅是一句空泛的口號，也不僅僅代表著一種榮譽，一種肯定，它還深刻地詮釋了教育的真諦：傳播文明、驅(qū)趕無知！它還是我們肩上沉甸甸的責任，喚醒民眾，創(chuàng)造未來的重任！

《老師，請保重自己》一文中還這樣寫道：“在你的天平兩端，不僅有事業(yè)，還有家庭；不僅有別人的孩子，還有自己的子女；不僅有學生的健康，還有自己的身體……”

的確，事業(yè)不是生命的所有，工作也不是老師的全部，家庭、孩子、友誼、愛情……哪一項的缺失都會讓我們的生命蒙上灰色的印記。然而，我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定選擇了一生的寂寞和清貧。我們選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了將犧牲留給家庭，將遺憾留給自己的子女。

有人說老師苦，也有人說老師累，還有人說思南八中的老師最苦最累！是啊，多少次夜深人靜，當別人正在麻將桌上“摸五杠六”的時候，當別人正在溫暖的家中欣賞精彩球賽的時候，我們還在教室里扯聲賣氣，我們還在辦公室批改作業(yè)，我們還在寢室檢查我們的學生睡沒睡著，蓋沒蓋好被子。又多少個凄風冷雨的早晨，當啟明星還眨巴著睡意朦朧的眼睛，當公雞還在沒完沒了地鳴啼，我們已經(jīng)走出家門，奔向自己牽腸掛肚的校園。

平時，我經(jīng)常聽到我們學校許多老師家屬對自己另一半兒的評價：“晚上，我不知道他什么時候回家睡覺的，早晨，我不知道他什么時候起床離開家的?！蔽以?jīng)因為有事去找一位老師，我在外面看到他們家小孩兒就問：“你爸爸在家嗎？”孩子說我好像有幾天都沒看到他了。起初我還以為他爸真的外出了，再一想不對呀，我明明每天上課都看見他呢。特別是學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任這些管理工作者，我想很多人都聽到過這句話：“別回來了，你甘脆搬去和學校睡算了！”

是啊，當放學回家看到自己六歲的孩子趴在冰冷的水泥地上已經(jīng)做完一張數(shù)學試卷兒的時候，當上完自習看到早已在辦公室椅子上睡著了的兒子的時候，當一句“這個周末一定陪你去河邊玩兒沙子”，一句“這個周末一定陪你進城買衣服”的簡單的.承諾重復(fù)了無數(shù)次的時候，我才真真切切地感受到了對兒子的愧疚，對妻子的虧欠。

然而，我選擇，我奉獻！我們選擇，我們奉獻！正是從領(lǐng)導(dǎo)到老師無數(shù)八中人兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神，正是這種“青石板上創(chuàng)高產(chǎn)”的的八中精神，代代相守、薪火相傳。我們才讓八中出身寒門而身價不寒，我們才用三流的生源，創(chuàng)造了全市一流的升學質(zhì)量，我們才讓八中這面貴州農(nóng)村教育的旗幟在龍底江畔高高飄揚。此刻，無須我多說什么，因為這已經(jīng)是師德最好的注解，這已經(jīng)是師德最有力的詮釋！

盡管我明白，我不是棟梁，但我明白我的事業(yè)是棟梁。所以，我選擇，我奉獻！盡管我們知道，我們不是未來，但我們知道我們的事業(yè)是未來。所以，我們選擇，我們奉獻！

最后，請允許我用一首改編的詩來結(jié)束今天的演講：我不去想是否能夠成功；既然選擇了教師——這一光輝的職業(yè)；便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨；也不去想未來是平坦還是泥濘；既然目標是地平線；留給世界的只能是背影。

我選擇我無悔演講稿2

一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾，彈指一揮間，的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的手指間，在上課與下課的重復(fù)交替中悄然滑落。且喜滿園桃李艷，莫悲兩鬢霜雪寒，我無悔我的選擇。

世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越給越多。那就是愛！師愛，是師德的核心。師德，她從苦苦構(gòu)想教學思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香；從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于高效課堂的追尋；從課下和學生促膝談心、釋疑解惑中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀。宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷；宛若《詩經(jīng)》中情感的苦苦追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣；宛若《史記》中司馬遷的執(zhí)著堅守，彰顯的是一種責任與擔當。其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱忱、一片丹心、一生辛勞，永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的豐碑。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。9月，開學一周后，我被調(diào)到離家較遠的學校。那是一個巴掌大的教學點，環(huán)境落后，條件艱苦，設(shè)備匱乏，甚至只有幾個孩子。方圓數(shù)里地，五所學校，任何一所學校的校舍、硬件都是我們可望而不可及的。我們撲下身子，傾注了所有的`時間和精力。課堂上，我們手把手地教，面對面地輔導(dǎo)，一對一地糾正；課間，我們和孩子們一起做操，一起游戲，一起撿拾童年的快樂；星期天，我們打掃衛(wèi)生，清理垃圾，粉刷墻壁，布置教室。走了多少路，流了多少汗，吃了多少苦，咽了多少淚。割破了手，裝上了新玻璃，不疼；砸傷了腳，搬走了爛石板，不疼；喊啞了嗓子，教會了韻律操，不疼；皴裂了雙手，畫好了墻畫，不疼。校園整潔了，教室亮堂了，家長稱贊了，老師開心了，學生也漸漸多了，還有什么比這更讓人感到快慰的呢？就在那一剎那，所有的委屈都飄散，所有的辛勞都放下，所有的付出都值得，所有的汗水都開花。兩個學年質(zhì)量評估一次全鎮(zhèn)第二，一次全鎮(zhèn)第一。在舉步維艱的情況下，兩年來我們竭盡全力，赤腳趕超，個中酸甜苦辣，誰人得嘗？

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。因為身體抱恙，手術(shù)住院，躺在病床上，呆呆地凝視著表針一圈一圈地走著，心早已飛回了熟悉的校園。7點10分了，那個總是早到的劉佳惠又在校門口等著了嗎？7點40分預(yù)備鈴響了，單親家庭的貢浩寧來上學了嗎？吃早飯了嗎？7點45分，晨讀的時間到了，曹亞歐領(lǐng)著大家晨誦了嗎？8點課前一支歌，孩子們唱歌的時候微笑了嗎？9點40分大課間活動開始了，孩子們的拍拍操動作整齊嗎？11點40分放學了，孩子們排好隊，手拉手，和老師揮手說再見了嗎？下午2點20分寫字課，眼睛有點近視的練諾諾坐姿端正嗎？2點40分第一節(jié)課，瞌睡蟲練奧運又睡覺了嗎？3點20分大課間，孩子們的眼保健操動作到位嗎？5點20

我選擇我無悔演講稿3

我喜歡這樣一首小詩：

有一種人生最美麗，那就是教師

有一道風景最雋永，那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有同一顆火熱的太陽

我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)

我們擁有同一片廣博的天空

同一片天空下

我們用愛耕耘著孩子的未來

我們用愛播撒著祖國的希望

九八年，十八歲的我開始了教學生涯。七個春秋，耕耘在三尺講臺，留下了多少奮斗的足跡；七載年華，守望在四方教室，灑下了多少辛勞的汗水！正如歌中所唱：那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！

作為教師，我們清貧，我們平凡，沒有金錢的富足，沒有地位的先河，我們只有滿腔的熱忱，不圖回報的付出，對學生無微不至的關(guān)懷和一視同仁的耐心與尊重，把全部心靈與才智都獻給孩子獻給事業(yè)！

我不知道我對事業(yè)對學生的愛到底有多深，我只知道，不管我有多疲憊，站在講臺前的我總會神采奕奕；不管我有多煩惱，面對學生我總是帶著笑容；不管有多少繁雜的事務(wù)，我總是將教學擺在第一位。

為了學生，多少次風雨中、烈日下，我奔走在家訪途中；多少回夜深人靜，我還在燈下批改作業(yè)；多少語重心長的教導(dǎo)，多少苦口婆心的勸勉，失去了青春，憔悴了面容，一切只為了學生的`茁壯成長！

有人說，教育的根是苦的，但果實是甜的。學生的成才，便是我們最大的欣慰，正如農(nóng)民的汗水換來谷粒的飽滿果實的豐碩！

我們播種的是愛，收獲的是更多的愛。這愛，消融了我們工作的勞累與辛酸，讓我們感動，讓我們不再清貧。

教師是平凡的，像園丁，用心血和汗水澆灌著祖國的花朵；

教師是擺渡人，目送他人奔前程，自己卻永遠守望在渡口；

教師是航燈，默默無聞，堅定不移，為航船指點方向。

教師平凡，卻自有它的價值豐碑。這豐碑，不是建立在土地上，而是矗立在學生心中！當有一天，你已不記得他，他卻惦記著你，祝福著你！

印度大詩人泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。

生命有限，而我的事業(yè)常青。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；選擇了教師，我無怨無悔！

我選擇我無悔演講稿4

尊敬的評委，老師們：

大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無悔》。

“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽這首既熟悉又感人的歌曲，一股欽佩感油然而生，他們那默默無聞、無私奉獻的精神一直深深地感化著我，這正是我的夢想。

今天我很榮幸地告訴大家，我的夢想實現(xiàn)了！在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵……讓我更有自信心地去堅持、去完善我的夢想。

當我踏進?？谑械谒闹袑W的大門時，一位長者曾經(jīng)這么對我說過：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適；選擇了責任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅守，就意味著選擇了犧牲?！弊鳛橐幻處?，我發(fā)自內(nèi)心地熱愛我的職業(yè)，熱愛我們的學生，用真心去與學生們面對面交流，將心比心；其實每一個孩子都是可愛的，無論他的成績是好是壞，我們都應(yīng)該平等地去對待他們，畢竟他們還是個孩子，更多的時候，我們應(yīng)該以心去包容他們，讓他們感受到溫暖；每個人心中都有一扇窗，我們要開啟這扇窗，以知心朋友的身份與孩子們交流，走進他們的內(nèi)心，融進他們的世界。

與孩子們在一起時候，給我的感受更多的是感動，值得一提的是都教師節(jié)，每次到了這個節(jié)日，我相信每一個老師都一定會收到孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡短的一句祝福，都可以讓我們愉快渡過一整天，我頓時覺得教師這個職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無比的幸福，更加堅定了我扎根講臺矢志不諭。

古人云：“師者，人之模范也。”作為一名教師不僅要做好教書育人，更要樹立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谇斑M中雖然困難重重，但我堅信只要功夫深鐵杵磨成針，每當看著我的學生們快樂地成長著，臉上總會無意間流露出欣慰的笑容。

從一個整天活蹦亂跳的小姑娘變得成熟穩(wěn)重，這就是一名教師的魅力，我盡職盡責，我與我的學生相親相愛，他們的一切行動都牽動著我，我們的一切都與我息息相關(guān)，他們是我的'全部，更是我的驕傲。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?/p>

我相信，經(jīng)我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春守候的這份責任，會回饋出更多的成就，以我們的心靈撫慰的靈魂，會成長得更茁壯，更強大。所以我的選擇，我無悔。

我選擇我無悔演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是（我選擇，我無悔）。

老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養(yǎng)孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人；老師既可以讓學生領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”的詩句時暢游在1+1的境界中。

當我走向講臺，我要說，為師很苦！但也很值！每天我早早來上班，很晚才回家。在我家那條胡同里，我是走得最早，回來得最遲。在物欲橫流，金錢至上的今天，越來越多的人對名利趨之若鶩?，F(xiàn)實生活實在令做老師的感到無奈，當別人風姿卓越時，我自然也想“窈窕”一番，卻終因職業(yè)所限而樸素大方；面對這些，我困惑了，守著這份清貧的職業(yè)，值嗎？在郁悶的日子里，我經(jīng)歷了這樣一件事：那是一年教師節(jié)，一家超市對教師優(yōu)惠。中午，我欣然前往，買完東西，才想起忘了帶教師證，尷尬之余，售貨員卻對我說：“沒關(guān)系，一個小學老師，沒有誰冒充的?！甭犃诉@話，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂。來到學校上課時，推開教室的門，只見班里的孩子紛紛拿著卡片、鮮花，爭先恐后地擠到我跟前，對我說：“老師，您辛苦了！王老師，祝你節(jié)日快樂······”望著那一張張可愛的小臉，一雙雙清澈的眼睛，剎那間，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水悄悄漫過。我終于明白了：老師在物質(zhì)上是清貧的，精神上卻是富有的！我暗下決心：從今后，我將實實在在的愛我的學生，愛我的工作，踏踏實實做名老師。讓所有的學生健康成長，讓更多的學生取得更好的成績是我不變追求！此時我想說：改革開放滿神州，教師更風流。備課批改輔導(dǎo)，學生樂悠悠。晴時暖，陰時愁，共交流，天下園丁，辛勤勞作，共享豐收！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不用說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空！在同一片天空下，我們用愛播撒希望。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡。在提倡廉政文化建設(shè)的今天，我想說：我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫師德。平等交流，溝通無限。

記得六年級快期末考試的時候，我生病了，拖著虛弱的身體要去學校，愛人死活不讓我走，他說：“請假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資。”當然，我不會在乎這幾天的工資，但我在乎我臨近畢業(yè)的學生，我的工作。我并不是可有可無的人，我是七、八十個孩子的班主任，我被我的學生、我的工作深深需要著。當一名老師被學生深深需要的時候，就會為這工作的意義而振奮。于是，我毅然地去了學校。

要問我為什么那樣辛苦，那樣執(zhí)著？我想，我的力量來自于我們勝利小學，來自于我們充滿朝氣和干勁的大集體。在這里，我想用一首詞描述我們的學校：百年名校勝利來，學生家長在徘徊，想方設(shè)法擠進來。校園書聲瑯瑯起，教育之花已登臺，為誰零落為誰開？在這里，有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師；有家中親人重病在床，自己也拖著病體依然堅持上班的趙春雨校長、賈發(fā)勤老師；有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國老師、魏祎老師；還有雖已兩鬢斑白，仍舊兩袖清風，雖已年過半百，依然堅守一線的葛秀云主任、沈長友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。是什么力量支撐著我們老師忘我工作？又是什么精神使我們老師不知疲倦？是對學生的愛，對事業(yè)的.執(zhí)著，對人生的追求。

三尺講臺，融進的辛勞是陶醉，融進的是師愛心是師魂。我們沒有值得炫耀的特技，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就！站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我們的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我們的鮮花。所以我們會：樂于奉獻，甘為人梯，用一支粉筆換來桃李滿園！在這里，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：教書育人，舍我其誰？

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我選擇我無悔演講稿6

各位評委，各位老師：

大家好！我演講的題目是“教師——我無悔的選擇”！

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄ぁぁぁぁぁo數(shù)歌頌教師的美好詩篇刻在我們的心中！不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙純潔的渴求知識的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣！教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得：什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的.自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。”

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。每年的“教師節(jié)”，會收到一些學生送來的小禮物，當看到小小的卡片上寫著“老師您好”這么一句小小的祝福語；當聽到歷屆的六年級畢業(yè)生回來看望我們的一句輕輕的問候，我就會感到很幸福、很快樂！這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神！

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業(yè)，教師——我無悔的選擇 ！我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)！

我選擇我無悔演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天能有機會站在這里，參加鹽亭縣路政管理大隊的崗位竟爭，我感到萬分的榮幸，也感到萬分的激動，感謝縣交通局及大隊領(lǐng)導(dǎo)們，你們精心組織了這次竟崗大會，給我們中青年職工提供了一次展示自我的機會，再次謝謝你們！今天我演講的內(nèi)容分為三個部分：

一、是我的個人情況；

二、是我的任職優(yōu)勢；

三、是我的工作設(shè)想：

一、我的個人情況：

我叫xxx，現(xiàn)年xxx歲，于xxxxxx年畢業(yè)于xxxxxxxx，大專文化，一九九九年參加工作，20xx年來到鹽亭縣路政管理中隊，先后做過路政巡查員，網(wǎng)絡(luò)管理員，中隊業(yè)務(wù)員，在這一年多來，我懷著對公路管理事業(yè)的滿腔熱情，抱著維護法律、服務(wù)人民的愿望，始終在工作的第一線，從普通的路政員干起，努力向業(yè)務(wù)精通，經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學習，政治思想覺悟和路政管理業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。

二、我的任職優(yōu)勢：

我從到路政管理中隊工作，始終戰(zhàn)斗在第一線，對路政管理業(yè)務(wù)相當熟悉和了解，我堅持政治學習，努力提高自己運用黨的基本理論、基本路線、基本方針分析問題，解決問題的能力。堅持路政管理業(yè)務(wù)學習，并在實踐中探索，從而掌握了比較強的工作經(jīng)驗和工作方法，堅持其他科學知識的學習和現(xiàn)代信息技術(shù)的探索，努力擴大了知識面。提高了自己路政管理的'工作水平，強化了創(chuàng)新意識。

在工作中我始終能夠圍繞“全局一盤棋”這個大局，服從命令，聽從指揮，團結(jié)同志，光明磊落，在中隊作網(wǎng)絡(luò)管理和業(yè)務(wù)員期間，配合中隊領(lǐng)導(dǎo)，艱苦奮斗，不辱使命，做了大量扎實有效的工作，充分完成了上級分配下達的工作任務(wù)。

作風上，嚴格要求自己，以交通行政執(zhí)法“十不準”為行事準則，遵紀守法，踏實勤懇，顧全大局，克制自己，適應(yīng)工作需要。

具有較好的年齡優(yōu)勢。我正值青年，身體健康，精力充沛，敬業(yè)好學，接受能力強，進取精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作崗位中去。

三、我的工作設(shè)想：

如果組織信任，同志們支持，讓我當選路政管理人員，我擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，以大隊為家；與大隊領(lǐng)導(dǎo)保持一致并按照大隊黨委的工作布置，結(jié)合我的實際情況開展好以下工作：

1、適應(yīng)新形勢的需要，加強路政管理理論和路政管理業(yè)務(wù)學習，按照十六大精神的要求；不斷解放思想。借鑒歷史經(jīng)驗，尋求新的方法。進一步提高路政管理和業(yè)務(wù)水平。同時，認真工作，加強路政巡查力度，深入調(diào)查研究，掌握真實大量的一手資料，為開展工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、堅決貫徹落實《公路法》、《路政管理規(guī)定》、《四川省公路路政管理條例》，堅決維護公路路產(chǎn)、路權(quán)，保障公路完好、安全、暢通，保護公路，服務(wù)于人。

3、以大隊為家，從嚴要求自己，認真做好路政管理工作，以大隊為家：一方面要求自己愛崗敬業(yè)，要有事業(yè)心，有集體觀念。另一方面要求自己和同志們像親人般溫暖，實事求是，做好同事們的好兄弟、好姐妹。兄弟姐妹的事就是我的事。兄弟姐妹的困難就是我的困難。

4、注意自身形象，要衣著整潔，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)。搞好內(nèi)務(wù)裝飾衛(wèi)生，注意宣傳，使全社會都理解我們，提高遵紀守法的自覺性。

最后，這次竟爭無論結(jié)果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任路政管理員這個崗位的。

謝謝大家！

我選擇我無悔演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師：

大家好！今天我報告的題目是《教師我無悔的選擇》。

與太陽一起工作，與星星一起驅(qū)散夜色的黑暗；三尺天地，開拓神圣的桃源；平凡工作，展現(xiàn)美麗人生……而今雖然我已年近五十，但此時此刻，我卻要面對在座的各位老師，面對我教過的學生大聲的說“教師，我無悔的選擇”！

我是馬仲小學新立分校的一名普通鄉(xiāng)村教師，時光匆匆，我在教育這塊沃土上已整整耕耘了三十個春秋，回想三十年的工作歷程，有感動更有驕傲，感動中有我執(zhí)著的.個性，驕傲我工作的永不滿足；感動中有我艱辛的付出，驕傲中有我為人的踏實與坦蕩；感動自己風華正茂時的孜孜不倦，驕傲自己譜寫教育華麗篇章的勤勤懇懇。平凡見真誠，真誠中見熱愛，正是曾經(jīng)青春的激情和始終如一對太陽底下最神圣工作的熱愛，三十年來，我愛心呵護，心血澆灌的教育桃園百花盛開！

初中畢業(yè)后的我有幸加入教師的行列。當我踏上三尺講臺上時，我如饑似渴虛心向老教師請教，不斷專研業(yè)務(wù)，以“學高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，刻苦學習教育教學理論，撰寫過省市縣級的優(yōu)秀論文多篇，樂教精育、潛心工作，使我快速成長起來。

由于工作積極肯干，任勞任怨，在擔任班主任的同時領(lǐng)導(dǎo)把學校少先隊的工作交給了我，我接管過學校的賬目，管理過綜合實驗室，綠化校園花卉設(shè)計等，無論干哪一行工作我都會盡職盡責，出色地完成任務(wù)，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

十多年的少先隊輔導(dǎo)員工作。我犧牲了很多寶貴的時間，鍛煉著自己，也提升了自己各方的能力。幾年來根據(jù)學校的實際情況結(jié)合重大節(jié)日，開展了豐富多彩的文藝活動，社會實踐和尊老扶困的愛心之舉，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的節(jié)目主持人和文藝骨干。豐富了農(nóng)村孩子的校園文化生活。大

青春易逝，價值難求。腳下的路，沒有比教育的路更長；面前的山，沒有比奉獻的山更高。走進生命的境地，我漫步這愛的桃園，定會“不以物喜，不以已悲”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我愿繼續(xù)將青春和熱血奉獻給太陽底下最光輝的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，一路披荊斬棘、乘風破浪向著新的目標不斷前進。

立三尺講臺，

獻一片丹心，

教師，我無悔的選擇！

我選擇我無悔演講稿9

學生時代，曾見到過這樣一副對聯(lián)，這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進人類全體之生活；生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師，正是增進人類全體之生活，創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。通過這幾天的學習，我感觸頗深。 “十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年??甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。

教師是一個寂寞的職業(yè)。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想，他們“以學生為本”，教人務(wù)實，教人求真，教人創(chuàng)新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，

她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”，從北京到新疆，一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悅，更是快樂、美麗的足跡。這些品質(zhì)使得他成了一名真正的`學者、優(yōu)秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥，他把生命交給了他所愛的學生，他了在其中，樂在其中，美在其中，這是他此生不悔的選擇。

在我們的教育領(lǐng)域，極少數(shù)人因社會經(jīng)濟的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學術(shù)民主，不再堅持潛心鉆研，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別，但在這里，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻的心，守住自己當初這個不悔承諾，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。 “教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子里是一個有良知的生意人；講課自然會問：自己給了學生什么？學生有給了自己什么？如果只是給沒有收，老師便退；如果只是收沒有給，老師更當退?！蔽蚁雽W生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。

學問就是一張魚網(wǎng)，一個結(jié)一個結(jié)，才結(jié)出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學生也不會有所作為。

清華原校長梅貽琦先生曾說：“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，其濡染觀摩之教，自不求而至，不為而成。”我校一直以來都堅持以“學生成才”為宗旨的教學目的?！皩W高為師，身正為范”，更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結(jié) 奮進 求實 創(chuàng)新”的校訓精神，一步一步地完善自己，為學校的建設(shè)和發(fā)展積極進取，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，無怨無悔。

亞里士多德說，“我愛我?guī)?，我更愛真理?！逼鋵崳@個真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃燒自己，照亮自己；古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真、善、美的老師，我愿我的學生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師，我終身都無怨無悔。