第一篇：高一10班-魏冬燕,班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

作為一名剛上任的高中班主任，我親身深刻地體會到班主任工作的艱辛和復(fù)雜性。班主任是學(xué)生人生道路的引路人，對其以后走向社會工作崗位將產(chǎn)生重要影響。怎樣有效引導(dǎo)、教育好高中生，是我們每位班主任需要迫切思考的問題，以下我將對這一學(xué)期高中班主任工作進行總結(jié)并述說一些心得：

一，樹立良好形象，做到言傳身教

班主任是做人的工作，而這項工作很重要的一條就是要靠言教，更要靠身體力行。古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行?！闭n件，負責(zé)教育教學(xué)重任的班主任，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格，學(xué)識，涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，特別要注意一些小事，細節(jié)。班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，真正做到即教書又育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。二，多設(shè)參謀助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊伍

班干部是高中班主任工作的得力助手，選拔一支精明能干的辦干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。班主任要有多設(shè)助手的想法，要使每一名辦干部成為助手。每名班干在班級中都負責(zé)一定的事情，都給以表現(xiàn)自我、樹立威信的機會，盡量做到：學(xué)生能夠組織的活動，有班干部自己組織，給他們以主動權(quán)；學(xué)生能夠轉(zhuǎn)達的通知，盡量由班干部傳達；利用課余的時間多與班干部探討民主管理班級的方法途徑。在高中班主任工作實踐中，我非常重視班干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)：我會細心觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，認真分析每個學(xué)生的性格、特長、能力等情況，靜心物色有組織協(xié)調(diào)能力，能吃苦耐勞精神的合適人選。在選拔班干部之后，我盡量用其所長，避其所短，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。

三，當(dāng)好學(xué)校與家庭心理健康教育的協(xié)調(diào)人

家庭生活環(huán)境、家長教育方式直接與學(xué)生心理健康有關(guān)，解決學(xué)生心理問題需要家庭的積極配合。我們班主任應(yīng)及時與家長溝通，幫助家長熟悉青少年期學(xué)生的心理、生理變化，提倡科學(xué)的教育方法。班主任工作要充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣、家庭狀況，通過科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂紀(jì)律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，才能作出有針對性的教育和引導(dǎo)。我們班主任要以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感，像親人一樣關(guān)心、愛護學(xué)生，多于學(xué)生聊天、互動，講生活道理，探討現(xiàn)實問題，開誠布公，既讓學(xué)生了解老師的思想，也讓學(xué)生暢所欲言，對待學(xué)生要寬容，多表揚，少批評，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動，建立了解學(xué)生信息的多種渠道，讓學(xué)生對你有親切感、信任感，成為學(xué)生的良師益友。

四，認真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格班級組織紀(jì)律

任何一個單位或?qū)W校都有明確的規(guī)章制度和守則--管理要靠制度，管人要靠管心。每個班級都應(yīng)盡量認真執(zhí)行學(xué)校管理的統(tǒng)一規(guī)定，如此學(xué)校的各項工作才能有秩序、協(xié)調(diào)運作；學(xué)校大環(huán)境影響班級的小環(huán)境，班級的小環(huán)境也影響學(xué)生個人的操性和學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生個人的成長起關(guān)鍵作用。班級管理效率的提高要依靠學(xué)校良好的整體環(huán)境，所以在班主任管理工作中，認真執(zhí)行學(xué)校管理的統(tǒng)一規(guī)定，共同營造一個整體環(huán)境是非常重要的。總的說來，班主任工作最需要團隊精神，因為學(xué)生是很容易相互影響--如果班級管理好，學(xué)生各方面表現(xiàn)優(yōu)異，對

其他班也是一個標(biāo)榜、學(xué)習(xí)的模范，能帶動大家積極上進，這樣對學(xué)校整體管理產(chǎn)生積極影響，從而促進全校共同進步。

班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，東西學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物細無聲，我們班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶所說的“教是為了不需要教”，我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強、沿著成長的方向邁進。時代在進步，社會在發(fā)展，培養(yǎng)人才的模式也需要不斷改個和創(chuàng)新，人的意識形態(tài)是隨著社會環(huán)境的發(fā)展而變化的，學(xué)校的教學(xué)和管理要不斷探索和創(chuàng)新，班主任的工作也需要不斷地更新教育理念和管理方法，這樣才能更好地培養(yǎng)社會所需的人才。

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。另外，我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人空間之間的關(guān)系。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。需要強調(diào)的是，我尤其重視學(xué)生的思想教育工作：通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。作為一個班主任，有一顆愛心、一顆真心，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。在實際工作中，我盡量多地與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個“愛”字。我們班有些學(xué)生缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學(xué)知識，用愛心去開啟他們的心靈之門?！案腥诵恼吣群跚椤?，以情動人，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度，更會收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻精神！

第二篇：班主任工作總結(jié)高一班

高一（2）班2004學(xué)年第一學(xué)期班主任工作小結(jié)

高一階段是整個高中學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段。是打基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，對于高中三年的學(xué)習(xí)起著重要作用。針對班情根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《余姚中學(xué)學(xué)生守則》的要求和規(guī)定，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力打造奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，完善班級各項管理制度，增強學(xué)生自我管理、自我教育的能力和意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校各級行政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作開展順利，班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)較好，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生重建信心，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

作為姚中書院文科班，總體生源較差，且男女比例極不協(xié)調(diào)，“問題學(xué)生”也不少。本班學(xué)生的突出特點是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多，有的學(xué)生連體育課都不想上，體育成績只有十幾分。部分學(xué)生由于家庭原因、個人品質(zhì)等多種原因平時表現(xiàn)散漫，習(xí)慣不好，而且認為他們所做之事是理所當(dāng)然，沒有什么錯；班級里小問題時有發(fā)生，無疑給班級工作帶來了一定的難度，有時甚至是麻煩不斷。而且由于成績和其他各方面的原因，本班學(xué)生缺乏信心，認為前途一片黑暗，甚至覺得學(xué)校、老師對自己有看法，自己是學(xué)校的垃圾。根據(jù)本班情況，我第一步做的工作是讓學(xué)生重建信心。建立信心、第一步就要認清自己，了解自己。我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生，關(guān)注自己，幫助學(xué)生分析自己，了解自己的長處和短處，并與學(xué)生共同探討適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，做學(xué)生的師長、朋友；此外，我利用課余時間對學(xué)生談話交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識。本學(xué)期與每位學(xué)生交流至少一次，有的五次、六次甚至多達十幾次。在情感上拉近與學(xué)生的距離，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，鼓舞學(xué)生，重建信心。另外，我還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注人生，要求學(xué)生堅持收看新聞聯(lián)播；樹立正確的人生觀和價值觀，提高學(xué)生的思想境界。

二、制訂班級規(guī)章，結(jié)合三項競賽和寢室兩項競賽，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴(yán)格、拼搏、向上”的班集體。

三項競賽是一個班級班風(fēng)、班貌的直接體現(xiàn)，也是評比良好班集體的基本依據(jù)。高一學(xué)生剛進校，各方面習(xí)慣較差：如有些同學(xué)勞動時怕苦怕累，連掃把倒地也懶得扶，垃圾桶邊都是垃圾；有些同學(xué)經(jīng)常逃避值日，責(zé)任感不夠強，自私自利，有些學(xué)生不僅不做值日，還態(tài)度惡劣；有些同學(xué)不習(xí)慣上晚自修，在晚自修讀課文、討論題目，影響他人學(xué)習(xí)；在晚自修前，在教室追逐，打鬧，無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為此對每一個學(xué)生我始終堅持不縱容、不放棄的原則，嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，做到嚴(yán)格、方法、愛心相結(jié)合。健全班級的各項管理制度，利用班會課、學(xué)校集會、班主任講話等途徑對學(xué)生進行校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)的意識和行動落到實處。實行班干部負責(zé)制、勞動委員負責(zé)制、值日生負責(zé)制等積極參與三項競賽，通過耐心細致的工作消滅衛(wèi)生死角，紀(jì)律、出勤等方面的一些問題也不斷消滅在萌芽狀態(tài)之中，做到人人參與管理。我們班還制訂了班級公約，把三項競賽和寢室兩項競賽扣分情況同思想品德考核掛起鉤來，同集體榮譽感掛起鉤來，大大地激發(fā)了全班同學(xué)的責(zé)任感和榮譽感。在開學(xué)初積極參與“行為規(guī)范月”活動，爭創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生。班級在行為規(guī)范評比中獲一等獎，本學(xué)期我班三項競賽和寢室兩項競賽都取得了優(yōu)異的成績，班級優(yōu)勝紅旗位于年級段前列，目前已有10枚，寢室兩項競賽中有二只寢室被評為最佳寢室。

三、結(jié)合班級實際，積極配合學(xué)校開展各種工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定要具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展?；顒拥某晒Ыo學(xué)生的喜悅和激動是非常強烈的，大大增強了學(xué)生的集體榮譽感和自豪感，使班集體形成一股強大的凝聚力，對創(chuàng)建良好班集體起到了巨大的推動作用，使每個學(xué)生得到有效的激動。為此結(jié)合學(xué)校田徑運動會、文化藝術(shù)周活動，在班級開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，例如：“我為班級增光彩”主題班會；如何看待中學(xué)生早戀問題；開展讀書、讀報活動等。同時鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類活動，對參加各類活動的學(xué)生在年終考核中進行加分。在田徑運動會中我班女生努力拼搏，取得二個第一，二個第二，二個第三，這對當(dāng)時只有2名男生的班級是非常不容易的；在團委組織愛心捐書活動中人均捐書達11本，雖然沒有得獎，但給學(xué)生以一次思想的洗禮；在校文化藝術(shù)周中我班學(xué)生參加各類活動取得了喜人成績：在藝術(shù)周開幕式進場中，我班又承擔(dān)起鮮花隊的任務(wù)，參加的女生積極準(zhǔn)備，得到學(xué)校和兄弟班級的肯定。另外，又有部分女生參加了學(xué)校的舞蹈隊、鼓樂隊，在文藝匯演中表現(xiàn)出色，引得陣陣掌聲，得到老師和同學(xué)的肯定；班級制作的宣傳板在比賽中獲得三等獎、跳蚤市場表現(xiàn)出色，鍛煉了能力。班級的整體氛圍也有了改觀。

四、加強學(xué)校、班級、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用，共同做好對學(xué)生的教育工作。

當(dāng)今社會發(fā)展迅猛，環(huán)境日益復(fù)雜，對學(xué)校教育造成嚴(yán)重的沖擊。僅僅依靠班主任個人的力量是難以管好班級的，必須協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，合力做好學(xué)生的教育工作。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，重視他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人。凡事都主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的建議。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系。平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立老師的威信，有效地促進了教學(xué)效果的提高。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，及時交換學(xué)生的有關(guān)信息。讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段，開學(xué)自今我主要通過電訪幾乎跟所有的家長進行了聯(lián)系，互通學(xué)生在學(xué)校、家庭學(xué)習(xí)、生活等情況，不僅了解了學(xué)生情況，而且贏得了家長的信任，調(diào)動了家長參與班級學(xué)生管理的積極性。平時，學(xué)生有什么突發(fā)情況，及時同家長聯(lián)系，共同處理；在家長會上爭取家長對學(xué)校各項工作的支持。由于各方面力量的共同配合，我班學(xué)生在期中考試中也取得了較好成績，良好的辦貌班風(fēng)也初步形成。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法必須靈活機動，隨時調(diào)整。隨著社會和教育的發(fā)展學(xué)生在不斷發(fā)生變化、教育要求在不斷發(fā)生變化、我們的教育手段、方式都要發(fā)生變化，讓我們在實踐中不斷地去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢。

宋黎明 2005年1月

第三篇：2011畢業(yè)班班主任工作總結(jié).doc管冬燕

班主任工作總結(jié)

敖鎮(zhèn)學(xué)校 管冬燕

這個學(xué)期我擔(dān)任了九年級的班主任,兼語文任課教師.從此和這32個心懷夢想的孩子.一起爬書山、游題海、同呼吸、共奮斗，一起走過了人生中關(guān)鍵的一年。經(jīng)過九年級師生的共同努力，也有了一些收獲。

一、“我是九年級”的疑聚力

共同進步、永不言棄的團結(jié)協(xié)作精神。開學(xué)以后,根據(jù)學(xué)生的情況，詳細了解每位學(xué)生的學(xué)科知識掌握情況.發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象：英語好數(shù)學(xué)差；物理好語文差等等.我利用優(yōu)勢互補的原則,把班內(nèi)學(xué)生分成六個小組，每個小組中有一個語文成績比較好的；一個數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的；有一個英語成績特別出色的…..總之，每個小組內(nèi)每個學(xué)科都有個權(quán)威,以便小組內(nèi)互相請教,互相學(xué)習(xí)，不讓任何一位同學(xué)掉隊.每次考試后，只公布小組成績，不公布個人成績。對成績優(yōu)秀，團結(jié)協(xié)作特別號的小組提出表揚。在榜樣的帶動下,每個小組的同學(xué)之間互幫互學(xué)共同提高。小組之間,你追我趕，成績提高很快。因成績不好而放棄學(xué)業(yè)的，這一切都源之于共同進取、永不言棄的理念。

三、心如止水、埋頭苦讀的個人學(xué)習(xí)方式。

有人說：一套好的制度能使魔鬼變成天使, 一套壞的制度能使天使變成魔鬼。為了最大限度的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和個人修養(yǎng).我和班干部制定了一套對學(xué)生的量化考核細則,此細則以<<中學(xué)生日常行為規(guī)范>> <<敖鎮(zhèn)學(xué)校在校常規(guī)>>為依據(jù).從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個方面制定了25條細規(guī)，并制定了配套的獎罰辦法。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性明顯提高.課堂上學(xué)生思維活躍，發(fā)言積極；課下向老師請教問題的同學(xué)增加了，甚至不少同學(xué)到寢室里仍在討論問題、互相講解習(xí)題.對學(xué)習(xí)的全身心投入，使各種違紀(jì)行為銷聲匿跡，真正達到了心如止水、埋頭苦讀的境界.四、鏗鏘有力的中考誓言

在離中考僅有100天時，學(xué)校組織了九年級學(xué)生制作倒計時牌。頓時復(fù)習(xí)迎考的氣氛濃厚許多。給學(xué)習(xí)提供了不竭的力量源泉.此刻，中考近了。相信，努力必定會得到回報！

2014.6.11

敖鎮(zhèn)學(xué)校 管冬燕

班主任工作總結(jié)

2014.6.11

第四篇：高一(16)班 班主任工作總結(jié)

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期貫徹學(xué)校教育教學(xué)方針，圍繞學(xué)校的中心工作，在政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任課教師的配合下，各項工作順利開展，各方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、提高思想意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

為了配合政教處的德育教育工作，積極參加在政教處組織的各種活動，如每周一的周會、還有平時的班會，通過這些活動對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校、愛父母的情感，了解當(dāng)今的時政問題，使學(xué)生明確今天的努力是為了未來奠定基礎(chǔ)，要想獲得幸福的生活，要成為一個有用的人，能夠為社會做貢獻、為他人做貢獻，必須努力學(xué)習(xí)，必須嚴(yán)格要求自己，只有這樣，才是一名合格的中學(xué)生。

二、抓好班級常規(guī)管理工作，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

學(xué)校無小事，處處有教育，做為班主任要以身作責(zé)，努力做孩子們的榜樣，每天我第一個來到班級門口，最后一個離開班級，早來晚走，盡量杜絕學(xué)生學(xué)生的遲到現(xiàn)象，克服各種困難，發(fā)揮榜樣的力量。同時狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律問題，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒有好的紀(jì)律，學(xué)生就不能再安靜的環(huán)境有效學(xué)習(xí)。對于違反紀(jì)律的學(xué)生，一方面進行嚴(yán)厲的批評，另一方面對他們進行曉之以理，動之以情的給他們講道理，使孩子們從思想上意識的自己的錯誤。由自發(fā)的遵守紀(jì)律變?yōu)樽杂X的遵守紀(jì)律。由于我跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。

三、積極開展好文體活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，在政教處、藝體校的統(tǒng)一部署下，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的文體活動，例如，2011年秋季運動會，一二、九活動，高一學(xué)年籃球賽、排球賽，還有平時的課間操、眼操等活動，每次活動我都親臨現(xiàn)場，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，促進了學(xué)生身心健康發(fā)展，不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，后進生的教育和管理是班主任工作的難點，又影響到班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。于是我利用早自習(xí)和下午自習(xí)對他們進行小測驗，考簡單的、能會的基礎(chǔ)的知識點，進行因材施教。做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，挖掘孩子的潛力，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

五、積極和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，凡事都主動地同任課教師協(xié)商，能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。今后我將再接再厲，繼續(xù)努力，期望取得更大的成績。

第五篇：高一班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

2016--2017學(xué)高一（2）第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

高一（2）班班主任：王文博

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期，我的工作除了認真落實學(xué)校德育工作和高一年級組的德育工作計劃外。工作重點轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，圍繞這個重點，我班在本學(xué)期開展了以下工作。

一、開學(xué)初完成收心教育，做好新學(xué)期動員；其次配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課；第三對座位進行大規(guī)模的調(diào)整，改變原有的局面，加強學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)。

二、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在這一方面，首先是找班里的每一位同學(xué)談話，為他們樹立一個明確的奮斗目標(biāo)。其次，嚴(yán)格要求學(xué)生的兩休及自習(xí)紀(jì)律。現(xiàn)在的學(xué)生由于學(xué)習(xí)時間較長，如果沒有足夠的休息時間作保障，是很難提高學(xué)習(xí)的效率的。而實際上這一問題大部分同學(xué)都以深刻的認識到，只是許多同學(xué)因自我約束力太弱而沒有做好。每次班會之前先通報上周在檢查兩休過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，表揚表現(xiàn)較好的，批評表現(xiàn)較差的；為了保證兩休的效果，放權(quán)給舍長及班委同學(xué)，讓他們負全面責(zé)任.在抓兩休管理的同時，我還嚴(yán)抓了班內(nèi)的自習(xí)紀(jì)律。抓好早讀、下午第八節(jié)課及晚修，嚴(yán)格控制討論問題現(xiàn)象，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三善于抓住點滴時間，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。第四抓學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，不但需要付出辛勤的勞動，更重要的是要動腦，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上刻苦認真，但學(xué)習(xí)成績平平，為什么？究其原因無非是在動腦上出了問題，這樣如何使學(xué)生腦動在學(xué)習(xí)上就成為了班級工作的一個主要課題，我想這就是創(chuàng)新教育的真正意圖吧。我們計劃從激發(fā)和誘導(dǎo)兩個方面加以落實。讓同學(xué)們對這一問題展開討論，切實把自己融合進去，用心去感悟，從而得到自己的學(xué)習(xí)方法。加強學(xué)法指導(dǎo)，積極開展上層生的學(xué)法交流。利用班會課開展學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會，進行學(xué)法指導(dǎo)。

三、對學(xué)生進行思想品德教育

對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教育。教育他們熱愛集體，樹立奮發(fā)向上的思想，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期五的班會課時間，針對本周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。

四、重視班級班風(fēng)建設(shè)

加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動學(xué)困生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本學(xué)期增加了一名副班長主抓學(xué)習(xí)，增加了一名勞動委員，兩位勞動委員一位管公共區(qū)域衛(wèi)生，一位管教室衛(wèi)生，加強班報質(zhì)量還增加了一位宣傳委員。建設(shè)以班干、優(yōu)秀學(xué)生、團員為核心的團結(jié)班集體。班委在李根林和葉曉楓同學(xué)的帶領(lǐng)下，都能以身作則，為同學(xué)們做好模范作用，班級工作開展得有聲有色。

五、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量 班集體就是一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式，經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，（交通安全教育、溺水安全教育、瘧疾防治等）然后在班上利用班會時間交流，評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲。

2017年7月