第一篇：高一(17)班班主任工作計劃

班主任工作計劃

威寧九中高一(17)班唐媛

本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個學(xué)期，但本學(xué)期一開學(xué)就面臨了很多問題，原本擔(dān)任班主任已有一個學(xué)期，對學(xué)生情況應(yīng)該是很清楚了，但由于學(xué)校文理科分班，除了原來高一(26)班的學(xué)生我有所了解，其余大多數(shù)是一些陌生的面孔，所以目前面臨的最大問題是需要重新了解學(xué)生。還好，上學(xué)期已擔(dān)任了一個學(xué)期的班主任，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，所以本學(xué)期我計劃從以下幾方面展開工作：

（一）短時間內(nèi)讓學(xué)生思想統(tǒng)一，盡快形成一個有團隊精神的新集體

開學(xué)文理科分班以后，面臨的問題有很多，比如學(xué)生是來自原來高一年級不同的26個班級，既然來自不同的班級，可能行為習(xí)慣就很不一樣，短時間管理起來會有一定的難度；面對分班，學(xué)生的心理還在有很多的想法，有些學(xué)生對選文理科還不確定，有些從實驗班或者重點班進入平行班的同學(xué)，可能心理會存在一些想法，而以前在平行班沒有進入重點班或者實驗班的同學(xué)也有想法，還有班上排名靠后的同學(xué)會產(chǎn)生一些自暴自棄的觀點，這些問題都需要班主任去做思想工作；學(xué)生來自不同的班級，以前所教他們的老師也不相同，可能在適應(yīng)新班級老師上課方面就會產(chǎn)生不同的看法。正因為諸多的問題，作為班主任一定要抓緊時間在新學(xué)期開學(xué)一兩周之內(nèi)，多做學(xué)生的思想工作，盡快統(tǒng)一班上學(xué)生的思想，使自己所任的班級形成一個有團隊精神的新集體。

（二）選好班干部，培養(yǎng)班干部，增強班干部間的凝聚力

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展，進入高一第二學(xué)期又進行了一次大的分班，在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

我首先讓學(xué)生自己選舉，在各班委的選舉中進行的還算順利，就紀律委員有些意見分歧，因為這個班的特點是：雖然有大部分同學(xué)是認真讀書的，但也有一部分人學(xué)習(xí)習(xí)慣特別差，自己管不住自己，打考勤的班委得慎之慎，既要自己做得好又要有信服力，經(jīng)過一番“競選”，盧桃當(dāng)選。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。

我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。抓住機會讓班干部帶頭做好事活動，例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

（三）關(guān)心愛護學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感

一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護學(xué)生，才會讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。面對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，體現(xiàn)了教師的工作目標，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生，為每一個學(xué)生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性。

（四）狠抓常規(guī)管理，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)生來自不同的班級，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

身為班主任，抓好班級管理，促進良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

（五）協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，做到信息暢通

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。此外，還可以和學(xué)生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時溝通。當(dāng)然，還應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握學(xué)生的思想動向。

開學(xué)伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時，還要認真貫徹教研組安排的各項工作！雖然我已工作兩年多，但對班級管理，還是剛剛接觸。第二個學(xué)期擔(dān)任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕做不好。但面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向各位同仁請教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個全新的領(lǐng)域，我一定能有所作為！

第二篇：高一班班主任工作計劃

高一(4)班班主任工作計劃（xiexiebang.com 004km.cn）高一(4)班班主任工作計劃2009年09月18日星期五21：00高一(4)班班主任工作計劃萬新來(接上)

二、學(xué)期工作設(shè)計

1、(1)班風(fēng)建設(shè)目標：“公平、和諧、安靜、干凈”公平--在班主任協(xié)調(diào)下，為學(xué)生提供一個公平的發(fā)展平臺，這是班級賴以健康發(fā)展的基礎(chǔ)；和諧--通過團支部及全體團員的共同努力，全力創(chuàng)建和諧班風(fēng)，為同學(xué)營造一個和諧的生活氛圍；安靜--發(fā)揮班長的“領(lǐng)頭羊”作用，協(xié)同學(xué)習(xí)委員、紀律委員，確保有一個嚴肅安靜的學(xué)風(fēng)，為班級創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；干凈--以副班長、衛(wèi)生委員、勞動委員、生活委員牽頭，認真做好班級清潔工作，搞好生活等后勤服務(wù)工作，以保障同學(xué)身體健康，為師生打造一個干凈的班級形象，高一(4)班班主任工作計劃。實施步驟：①團支書起草，通過《班規(guī)》形式提出“公平、和諧、安靜、干凈”目標②全班討論學(xué)習(xí)，明確負責(zé)實施責(zé)任人，依次為：班主任、團支書、班長、副班長③民主選定班、團干部，突現(xiàn)“公平”示范作用④開展學(xué)生干部談心活動⑤執(zhí)行高一(4)班《班級工作日記》。(2)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標：“自信、合作、踏實、進取”，也是一種精神。自信--自信是成功的前提，全體同學(xué)堅信：我能行、我最棒；合作--同班、同桌、同學(xué)是緣分，和睦、和諧、合作互促進；真誠的友誼是永恒的，集體的力量是無窮的；合作才能雙贏，團結(jié)就是勝利；踏實--腳踏實地，一步一腳?。环e極肯干，苦干加巧干；不輕浮、不自滿，不欺心，不欺人；進取--胸懷大志、認準目標；勤奮刻苦、拚搏進??；我自盡力、無怨無悔實施步驟：①班長執(zhí)筆，通過《班級工作計劃》形式提出“自信、合作、踏實、進取”目標②全班討論學(xué)習(xí)，明確“自信、合作、踏實、進取”既是一種學(xué)習(xí)精神，也是一種做人的態(tài)度③學(xué)習(xí)委員提出班級學(xué)習(xí)目標、計劃、大考獎勵形式與辦法④開展學(xué)生學(xué)習(xí)自省活動、查漏補缺活動⑤開展學(xué)生合作學(xué)習(xí)活動、互幫互學(xué)活動⑥開展學(xué)生反饋意見給教師活動

2、行為規(guī)范的管理與教育按照學(xué)生處要求，堅持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育，以常規(guī)管理為抓手，開展“熟悉新環(huán)境、建設(shè)新校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，班主任工作計劃《高一(4)班班主任工作計劃》。實施步驟：①班、團干部學(xué)習(xí)《高一(4)班學(xué)生干部職責(zé)》，明確各自的工作內(nèi)容、、工作重點、工作目標②班、團干部按照《高一(4)班班團干部值日職責(zé)》規(guī)定的工作細則進行值日，執(zhí)行高一(4)班《班級工作日記》，做好每天的日常工作③各班干部做好各自的管理工作(考勤、紀律、勞動、衛(wèi)生、活動、公物、就餐、午休、學(xué)習(xí)、作業(yè)、兩操、儀表、禮貌、宣傳等)，每月向班委會匯報工作，商討進一步細化工作；團干部監(jiān)督班委，每月旁聽班委會，提出合理化建議若干條④值日生嚴格按照《高一(4)班值日生職責(zé)》做好衛(wèi)生保潔、清潔區(qū)工作⑤各科代表按照《高一(4)班科代表職責(zé)》做好每天的作業(yè)收發(fā)、學(xué)情反饋等工作⑥按照學(xué)校布置，建立十項秩序(學(xué)生)：進出校門規(guī)范、停車規(guī)范的秩序；進一步講究儀表、禮貌用語的秩序；出操上下樓梯進出操場的秩序；午餐取飯、送飯盒的秩序；愛護公物尤其是教室墻壁的秩序；使用廁的秩序；綠化區(qū)塊班級包潔的秩序；節(jié)水節(jié)電、及時關(guān)鎖門窗的秩序；注意個人衛(wèi)生、預(yù)防甲流感的規(guī)矩與秩序；不在死角逗留嚴禁吸煙的秩序⑦重點突出“遵紀守規(guī)”、“文明禮貌”、“愛護公物”、“保護環(huán)境”四個方面的工作，分別由紀律委員、副班長、安全委員、衛(wèi)生委員(包括勞動委員)協(xié)同其他班委對上述工作進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時報告班主任，然后進行整改直至符合要求和規(guī)范

3、兩綱教育的落實“兩綱”(即《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》)教育的落實，高一(4)班將遵循學(xué)生處的安排，大力宣傳、精心組織、做好總結(jié)。①以愛我中華，報效祖國為主題，結(jié)合重大活動，對學(xué)生進行愛國主義教育：在慶祝建國六十周年之際，組織學(xué)生積極參加《祖國在我心中》系列征文活動；要求學(xué)生觀摩推薦影片：《大戰(zhàn)寧滬杭》、《開國大典》、《霓虹燈下的哨兵》、《鐵人》等；全員參加“祖國萬歲”大合唱比賽②組織好高一(4)班學(xué)工、東方綠舟國防教育活動③以珍愛生命為主旨，開展法制宣傳教育、交通安全教育等專題教育活動，組織學(xué)生參加交警四中隊進行的專題講座④參加逃生演練、預(yù)防甲型H1N1流行性感冒、預(yù)防手足口病等各項專題教育活動⑤積極參與走進社區(qū)、為民服務(wù)，一班一居委和“迎世博、講文明、樹新風(fēng)”志愿者服務(wù)活動(待續(xù))

第三篇：高一班班主任工作計劃

高一（2）班班主任工作計劃

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！更何況我作為一名新任教師，經(jīng)驗不足，任務(wù)更為艱巨。

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學(xué)期工作計劃：

一、指導(dǎo)思想 ：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。

二、主要工作：

1.加強班干部隊伍建設(shè)：建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍；為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實行值日班干部負責(zé)制。

2.加強班級管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

3.加強學(xué)生自我管理：建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

4.加強師生對話： 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

5.加強文化禮儀教育：通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6.加強學(xué)生心理教育，促進健康成長：對心理困擾或心理問題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱，學(xué)習(xí)特點，切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。針對這個問題，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴厲警告學(xué)生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到賞朗中學(xué)，考上理想的大學(xué)是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：賞朗中學(xué)決不會聽之任之。

2011年9月13日

第四篇：高一班班主任工作計劃

班主任工作計劃

宿豫區(qū)實驗高級中學(xué)高一（3）班王守明

一、班級情況分析

本學(xué)期本人擔(dān)任高一（3）班班主任工作，本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人，走讀生1人。根據(jù)報到情況及近幾天的情況來看，

第五篇：高一班班主任工作計劃

2011——2012學(xué)年第一學(xué)期

高一（4）班班主任工作計劃

本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作。本學(xué)期我班共有47位學(xué)生，女生7人，男生40人。學(xué)生剛剛經(jīng)過初中階段的學(xué)習(xí)，經(jīng)過了中考的磨練，進入到全新的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，然后加以引導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。

1.培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情況。

2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部

結(jié)合班級的現(xiàn)狀，對班級班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。

3、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)

首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生了解班級管理的難度和為班級所付出的勞動。鼓勵同學(xué)們尊重班干部的勞動。

最后、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。

四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進行團體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。

2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》，教育約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。

3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績

我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強早讀制度。由值日班長進行早讀、校點情況登記。

3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、強調(diào)考試復(fù)習(xí)、強化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進行復(fù)習(xí)。

5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學(xué)生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

6、加強對各次考試中優(yōu)秀同學(xué)的獎勵，除學(xué)校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激勵有潛力的學(xué)生。

7、平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生。

六、通過集體活動教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。

但好多事情真的不如人愿，因為客觀的原因。使得學(xué)生的努力沒能取得相應(yīng)的成績，望著學(xué)生沮喪的表情，作為班主任的我真的能親身感受，我恨不得我一人來承受這一切，而不愿讓小小年紀的學(xué)生過早領(lǐng)受社會的不公。事后，我在班里進行適時的教育，以平和學(xué)生的心態(tài)。

時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學(xué)生的要求，因為一切目的就是為了將來學(xué)生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起學(xué)生，對得起家長，對得起自己！