第一篇：2012——2013學年度第一學期高三工作計劃

2012——2013學年度第一學期高三工作計劃

一、現(xiàn)實情況分析：

今年高三年級應屆班共39個班，其中文科12個班，理科26個班，國際班1個班。學生學習成績從面上看，經(jīng)兩年多訓練，大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，基礎知識扎實牢固，成績整體上較好。從尖子生成績來看可以說形勢嚴峻。一是鄭州名校“掐尖”動作越來越大，造成我們尖子不尖；二是本屆學生是由初中五年制向六年制過渡時期的部分學生，本屆學生優(yōu)秀生群體較小，并且相對不穩(wěn)定、不突出。我們的學生平均比外地市學生差一歲，心智發(fā)育相對來說有差距。

但有利條件是，我們高三年級有一支年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)和諧、吃苦耐勞、經(jīng)驗豐富、奮發(fā)圖強、開拓進取，特別能戰(zhàn)斗的教育教學團隊。這是我們戰(zhàn)勝任何艱難困苦的保障。所以，不管今年形勢有多嚴峻，我們高三年級為了學校的發(fā)展，一定會盡心盡職、盡力盡責，千方百計，戰(zhàn)勝一切困難，完成學校制定的高考目標，升學率、升學人數(shù)、高分人數(shù)、清華北大人數(shù)要有重大突破，實現(xiàn)文科理科全面豐收，為一高的明天做出應有的貢獻。

二、工作計劃要點

1.建立一支團結(jié)互助、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、有大局意識的教師團隊。

一個國家、社會、團體、個人的成功之處，不只在于技術和知識能力的問題，更在于他精神心態(tài)的問題，有了理想、目標、責任感、動力，他就有了一個優(yōu)秀的心態(tài)，他就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和業(yè)績。所以，年級組要認真選拔高三教師，把真正業(yè)務精干、有團隊協(xié)作精神、甘于奉獻的優(yōu)秀教師選拔出來，放到最需要的崗位上。工作中要通過例會學習和人文關懷，激發(fā)大家的工作熱情，讓大家在今年高三教學中展現(xiàn)出最大的人生價值和輝煌。

嚴抓班主任和教研組長團隊建設，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實以及教研工作落實，使年級形成穩(wěn)定良好的班風、學風和教風。

2.年級要強化常規(guī)管理，用常規(guī)管理促進高考成績的大面積提高。

⑴歷史經(jīng)驗表明，凡是出成績的班均是各項管理規(guī)范、嚴格和養(yǎng)成有素的班級，所以各位 班主任老師要在班風、班紀、課堂紀律、衛(wèi)生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫，要確保班級的良好秩序和精神風貌，確保早午晚自習的安定有序，要向常規(guī)管理要教學質(zhì)量。

⑵繼續(xù)落實班主任老師的全天值班制度，責任到人，分工明確，講究實效。各位班主任老師要加強自身責任心，務必按時到崗，認真檢查，認真記錄，認真及時反饋檢查信息，提高值班工作的實效，不來虛而套。

⑶提高年級管理水平和目標，增加年級的檢查次數(shù)和項目，如老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計、各科老師上課狀況檢查等。

⑷強化各組的教研活動，每周按時、按質(zhì)搞好教研活動。通過教研活動把握好復習的進度和質(zhì)量；把握準高考命題的方向趨勢；要設立專人負責在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等，及時提供給備課組使用。提高教研組組題、命題的質(zhì)量。

⑸配合各處室開展相關的集體活動。積極組織做好升旗、大型集會等活動。培養(yǎng)學生的集體

主義觀念和團隊意識，培養(yǎng)學生的紀律觀念和良好生活習慣。

⑹開好每周一次的班主任和備課組長的教育教學例會，反饋總結(jié)上周工作，實名通報檢查考勤情況。細化和布置當周工作。落實好每周的教學工作和學生管理工作，重視老師和學生的日常管理，絕對不允許出現(xiàn)老師無故曠課、時而遲到、不認真?zhèn)湔n、不認真批改作業(yè)和試卷的現(xiàn)象發(fā)生，絕對不允許出現(xiàn)亂班，課堂紀律混亂的教師課堂發(fā)生，絕對不允許班級出現(xiàn)較多學生在紀律、宿管、衛(wèi)生、學生曠逃課、上網(wǎng)等違紀不良現(xiàn)象的發(fā)生。要充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為核心，每周有專門的備課組活動時間。要求研究教材、教法，研究學生情況，加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學方案，向課堂要質(zhì)量，并做到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢。在高三的教學中，每一個備課組都要充分發(fā)揮集體的才智和力量。集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷。使復習的針對性更顯著，提高復習效率。

3.營造良好的高三學習氛圍。

做好師生目標激勵，鼓足師生干勁。各班辦好第一期班級墻報、展示欄，各班張貼巨幅勵志標語。讓班級文化塑造班級特征和性格，讓班級文化凝聚出學習的向心力，讓班級文化激勵學生的沖天豪氣和霸氣。

4.做好各教研組教學計劃和班主任工作計劃的收繳工作。

在開學前夕召開高三年級教研組長和班主任會議，根據(jù)學校工作計劃和各教研組工作計劃完善、修正和布置年級工作計劃。各教研組和班主任按照年級工作計劃有條不紊的開展工作，把學校、年級的工作計劃落實到日常工作之中。

5.重視培優(yōu)拔尖工作，扎實搞好考練落實。

⑴重視奧賽班，目標定位清華、北大。在教法上考題上，奧賽班要有所不同，一是結(jié)合多媒體教學，課堂容量要大；二是教學內(nèi)容難度要適提高，知識面寬。三是在訓練方面不同，試題難度要加大。教師必須對學生的每次練習進行細批細改，掌握每個學生的薄弱細節(jié)，針對性講評。要尊重學生的差異性，要注意因材施教是提高尖子生教學質(zhì)量的重要方法。

⑵各教研組落實單元或章節(jié)測試，學?；蚰昙壜鋵嵵芸己驮驴肌Ｖ芸己蛦卧獪y試要求每位教師考試快批快改，全收全改，重點詳改，講評得當，總結(jié)經(jīng)驗，消除問題。

⑶每次周考奧賽班要抽出30名學生進行對抗比賽，單獨編考場，單獨批改，對成績評出一、二、三等獎，并進行獎勵。把考試作為培優(yōu)的主戰(zhàn)場，讓優(yōu)秀生在考試中提高，在考試中成熟。

⑷老師和學生都要建立錯題本，特別是老師要建立電子版的錯題本，對錯題率高的試題，要反復改編進行練習。

6.落實以班主任為核心的班級教學團隊，充分發(fā)揮基層教學團隊的作用。

班級任課教師團隊所有成員都要分包若干學生，既輔導學習中存在的問題，又關注其心理健康，班主任和任課教師要經(jīng)常交互反饋學生管理和學習情況，共同承擔起班級的管理和教育。

7.各類班級要確保細化分解目標任務的完成。

各班要搞好尖子生、瘸腿生、邊沿生的教育引導工作。小班確保清華北大人數(shù)的完成，平行班各班要確保一本線、二本線、三本線人數(shù)的完成，各班主任要細化班級目標，解決任務完成期間存在的各種問題。尖子生實行導師承包制，每位老師必須堅決解決尖子生的偏科問題和心理思想問題，確保尖子生的大量涌現(xiàn)。要定期召開班級教導會，尤其是小班的教導會更要深入進去。

8.各類班級每次考后要開好成績分析會。

各班通過每次考后成績分析會，對各類學生進行積極地診斷，提出合理的改進建議和措施，班主任和科任教師要對問題學生展開積極地談心交流，鼓足學生干勁，調(diào)節(jié)學生心理，解決學生存在的問題。

9.開好本期高三第一次家長會。

11月份，期中考試后召開一次家長會。讓學生家長了解自己的孩子在學校的真實情況，有力的配合班主任工作對孩子進行教育，讓家庭教育與學校班級教育能有機的結(jié)合起來，從而保證高三學生的教育教學質(zhì)量的完成。

10.搞好自主招生培訓、數(shù)理化的省級競賽準備和考試組織工作。

⑴自主招生是現(xiàn)階段高考升學的又一個增長點，通過學生培訓對尖子學生的思維能力有很大的提高，給學生邁入名校增加了機會。對此高三年級已與北京華夏園簽訂合同，于7月13日在我校開辦培訓，目前交費報名的文理科學生人數(shù)已超過180人。開創(chuàng)了我校自主招生培訓模式的先河。這樣使學生安全得到保障，同時從經(jīng)濟上也得到了很大的實惠。

⑵今年省級數(shù)理化的競賽是河南最后一年，我們年級要重視最后一次機會，加強暑期培訓，給學生充足資料，以使盡可能的多獲獎，提高尖子生的品質(zhì)，便于年底的自主招生工作和高考的成功。

11.本期基本完成模塊加綜合練習即第一輪復習階段。

高三復習備考大致可分為三個階段：

（一）模塊加綜合練習即第一輪復習階段；

（二）專題復習加綜合練習及第二輪復習階段；

（三）查漏補缺加綜合練習。

本期要基本完成模塊加綜合練習即第一輪復習階段。以教材為本，注重基礎，由點到面，密結(jié)網(wǎng)眼，構(gòu)建知識系統(tǒng)。各位教師要在一輪復習中加強基礎知識和主干知識的復習。要做到“精、實、活”，精既是精講、精練、精考；實即是講課實在、訓練實在、輔導實在；活即是講課活、方法活、題型活。立足基礎、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、層層推進、追求實效。避免虛而套，督促學生把練習、試卷題目做的落在實處，防止只講不檢查、只顧自己不顧學生的片面教學行為現(xiàn)象的發(fā)生，使學生眼高手低，從而造成學生一看就會，一做就錯，一看試卷就后悔現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，高三年級工作要在陳校長為首的校委會領導下，做好年級的每一份工作，把工作做扎實、做實在，把簡單的事做好、把平凡的事做好，進而實現(xiàn)不簡單、不平凡的我校新輝煌！

第二篇：高三2部第一學期工作計劃

淮海中學2018—2019學第一學期 高三2級部教育教學工作思路及舉措

一、指導思想

以陳校長開學初工作報告為指南，堅持以教學為中心；優(yōu)化教學雙流程管理，優(yōu)化“三風”；圍繞目標抓過程；圍繞教學抓管理；圍繞課堂抓質(zhì)量；通過抓尖子促名牌，抓后進保穩(wěn)定，抓目標達指標、抓邊緣求突破。在競爭中合作，在合作中競爭.二、年級的基本情況

本級部現(xiàn)有12個班，學生總數(shù)609人，其中文科105人，理科378人。藝術類共135人，其中美術80人，音舞書54人；經(jīng)過兩年的努力，從上學期期末考試看，情況不太理想，市教研室文理分開劃線，一本理科劃線296分，本級部3人，一本文科劃線296分，本級部0人，文理合計3人；二本劃線文科211分，本級部65人，理科二本劃線235分，本級部102人，文理合計167人。

三、工作目標

高考目標：“淮海班重點上一本、重點班人人上二本” 具體為：

1、二本上線率要在2018屆的基礎上同比提高10個百分點以上，絕對數(shù)要在2018屆基礎上同比增長10個百分點以上。

2、文化生一本突破50人，要有3人以上考取985、211大學，藝術生考取985、211大學不少于3人，努力使名牌檔次和人數(shù)有突破。

力爭淮陰區(qū)狀元、榜眼、探花出自高三2級部。

四、工作思路

本級部的工作思路就是：著力于弘揚一種精神；瞄準兩個目標；做好三篇文章；強化四種意識：

弘揚一種精神：敢于在“比”中崛起的精神；我們要在級部破除兩種思維：

1、“比”是級部負責人的事，是年輕人的事，我不落后誰落后的甘為人梯思維，如何強化備課組長的“比”的意識，將比的壓力和重心下移是關鍵；

2、“比”是班主任的事，不求最好，但求不差的思維。我們要通過氛圍的營造，搭建老師專業(yè)成長的平臺，建設具有級部特色的精神家園。

兩個目標：目標一：實現(xiàn)輝煌指標；目標二：尋求名牌突破。從目前對部分學生的定量分析看，理科班的15班的顧家寶，19班肖然，程浩天，潘周翔等同學具有名牌的潛質(zhì)。

高三一年的工作，我的理解，關鍵要做好如下三件事，作為年級負責人層面要：帶好人；備課組長層面：選好題；教師層面：上好課。所以，我們打算努力做好三篇文章：第一篇是人的文章：緊緊圍繞“定目標，挖潛力，抓重點”這一中心環(huán)節(jié)，在“謀人”方面開展扎實務實的工作。注重發(fā)揮教師和學生的主觀能動性。

（1）加強引導老師對高考的深入研究，開學初，我們將印發(fā)各科考試說明，利用教研活動分段對考試說明作研究，印發(fā)數(shù)學學科學生備考手冊；通過教研，提高老師應考的指導能力；實行教研活動蹲

點制度，語文：陳文彩，數(shù)學：吳以文、馬兵主任，英語缺少行政領導，由陳文彩和江堯成主任蹲點。強化班主任責任制和備課組長責任制。

（2）抓學生常規(guī)管理和目標管理。在學生學習流程的規(guī)范上狠下功夫；班主任和任課老師對學生進行“雙承包”，經(jīng)常對學困生進行談心、鼓勵、指導、溝通，穩(wěn)定學生思想情緒，做好學生心理指導，采取“嚴”、“活”、“緊”三字方針，嚴中有緊，緊中有活，活中有序，促使進一步形成良好的班風和學風，營造良好的學習環(huán)境與氛圍；強化落實尖子生潛能生導師制，抓好優(yōu)生監(jiān)控的目標考核等。制定學生歷次考試曲線圖，統(tǒng)一規(guī)定，張貼于教室，將學生歷次考試的情況用曲線圖的形式表現(xiàn)出來，起到提醒、督查、激勵的作用。

其次做好課的文章：做好教學“五認真”工作，在“磨課”方面開展扎實務實的工作。狠抓備課環(huán)節(jié)，促進課堂教學的優(yōu)化，促進教學質(zhì)量的整體提高；健全聽課、評課制度，集體備課抓落實。在教學中努力做到目標共同，資料共用，信息共享，責任共擔，優(yōu)勢互補，從而努力實現(xiàn)：真?zhèn)湔n，備真課，課課精彩；真干事，干真事，事事落實良好局面。另外，我們將成立高三教育教學質(zhì)量督導組，對課堂教學質(zhì)量進行監(jiān)控。主要對象是每次教學業(yè)務各組倒數(shù)第一的同志，對他們的教案、課堂、作業(yè)等關鍵性業(yè)務進行視導，因為我們始終堅信只有好的過程才能有好的結(jié)果。

再次做好題的文章：推行“堂結(jié)、日清、周練、段考”管理模式；備課組統(tǒng)籌安排各科雙周練，定時間、定內(nèi)容，做到試題不審核不練，不批改不練，不反饋不練； 雙周練和階段性單元測試相結(jié)合，增強復習的針對性。周練和段考等考試中不使要用任何形式的成套試卷；推行班級學科錯題本和備課組錯題本，寒假作業(yè)可以以積累的錯題本為藍本。各備課組做好考試的細化分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，及時調(diào)整教學，提高教學效果，圍繞考試我們想扎實做好如下三項工作的規(guī)范：

（1）規(guī)范學科組科任教師統(tǒng)考后講評試卷前各項工作的準備。①組長及時組織抱回答題卡分分發(fā)各班，教師進行二次重點批改，評講前分發(fā)學生手中；②科任老師張貼學生各科成績和各科各小題分數(shù)；③學生自己評改，查看自評結(jié)果分與實際得分的差距，思考造成差距的原因是什么，體驗規(guī)范答題的要求和重要性認識；④老師根據(jù)學生答題情況進行針對性評講，同時，根據(jù)錯題情況，備課組要出一份補償性練習；⑤挑選規(guī)范答題的優(yōu)秀學生代表張貼答題卡在展示欄顯眼處，進行答題規(guī)范化教育指導。

（2）班級總結(jié)要求。①班主任整理優(yōu)等生各科成績和弱科學科，制作班級各類數(shù)據(jù)報表；②分析一本老二本二本新二本完成任務情況，通報班級單科、雙上線數(shù)，找出優(yōu)勢學科，薄弱學科；③通報并下發(fā)班級臨界生情況，即線上下浮動10分，以及弱科單科承包學生名單；④通報上次各科任教師承包弱科學生完成情況，表揚和提示完不成任務的老師；⑤科任教師和班主任進行學情交流研討，提出下階

段工作加強措施；⑥班主任對下次考試提出目標要求，并對科任老師下階段進行工作提醒；⑦辦理班級展示欄，結(jié)合班會和相關要求展示考試成果，樹立榜樣。

（3）備課組成績分析要求。①組長提前領取學科和個人單科雙上線數(shù)完成情況，表揚先進教師作出的貢獻，通報后幾名教師以示警告激勵，并對造成問題的原因進行分析討論；②對級部各科平均分位次進行分析討論，結(jié)合各小題平均分進行逐題分析討論造成差距的原因；③組長提前整理打印各題小分統(tǒng)計表④對單科臨界生進行分析研究，并分發(fā)各班級單科臨界生名單；⑤對試卷各題存在的問題進行學情分析和研究，提出整改方案；⑥對老師進行下次考試動員，號召老師們決不能因為自己的工作給團隊扯后腿，同時對這次聯(lián)考不足的老師進行集思廣益地幫扶指導。

強化四種意識:主要是指目標意識、課改意識、責任意識、競爭意識。

四、工作安排

本學期復習時間的總體安排：

1、大部分學科已經(jīng)完成選修模塊教學，自高二下學期后半段數(shù)學學科已轉(zhuǎn)入一輪復習。一輪復習在2018年2月底結(jié)束。一輪基礎復習，突出基礎知識、基礎能力，理清主干內(nèi)容，2018年1月—春節(jié)前進行易錯題、基礎題、基礎變試題、小題等專項集中再突破訓練，夯實基礎知識，突出基礎能力，深化基礎方法和思想，在習題中注意思維能力的培養(yǎng)，在解題后注意總結(jié)與反思，使知識復習系統(tǒng)化、能力化，做好三年課程的回顧和知識遺漏的查找，確保80%分數(shù)的有能力拿，避免基礎知識的失分造成后期復習的力不從心。在本輪復習中，要引導學生注意解題速度、答題規(guī)范和精煉，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。充滿信心，為下階段復習打好基礎。

2、英語學科還要開兩個選修模塊（模塊9、10，模塊9已上2個單元），11月初結(jié)束新課轉(zhuǎn)入復習。3、2019年3月到2019年4月底，各科相繼轉(zhuǎn)入二輪復習，二輪復習主要以專題復習為主。二輪專題復習，突出基礎能力，對高考的熱點、難點和易錯點進行專項訓練、考練和講座。主要是提高學生的綜合能力，課本基礎、做題解題能力、綜合應用能力、知識遷移能力都需要在這階段去鍛煉和提升。提高進行典型例題訓練，提升實戰(zhàn)能力；通過構(gòu)建知識體系，進行專項訓練；通過形成考試體系，訓練解題思維。強化運用知識的時候準確、及時地提取思路。通過加強研究做題的第一思維，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整看題后第一次想的方向，及時歸納答題的思維共性，能夠快速幫助學生獲取分數(shù)，進而完成后20%的得分。4、2019年5月初轉(zhuǎn)入三輪復習。各科將以模擬訓練為主。5月下旬至高考前進行回扣訓練，仿真演練。三輪模擬試卷訓練，突出模擬考練的實效化反思和研討，突出學生心態(tài)維護，突出學科宏觀命題

特點的把握，多角度分析問題和不足，查漏補缺，進一步做到備考的精細化。5月24日之后，模擬試卷和回扣課本相結(jié)合的訓練和反思階段。本階段通過調(diào)整心態(tài)，克服“高原反應”高發(fā)期；樹立正確的高考目標，適當降低期望值；檢測復習，強化記憶，通過高考多套模擬題，準確把握和體味高考的出題方向，注意答題規(guī)范，注意分步得分，把答案做到規(guī)范、精煉。

五、工作措施

（一）學生常規(guī)管理工作

經(jīng)過在淮海中學兩年的熏陶，作為高三學生，我們的注意點將主要集中在對學生的學習管理和心理管理上，所以，我們打算通過如下方式強化學生的常規(guī)管理：

1.通過主題班會，強化學生的安全意識，加強理想教育 開學初我們將結(jié)合級部實際情況研討確定一學期的主題班會內(nèi)容，其中有關安全方面的主題必須有兩次，另外，結(jié)合復習的不同階段要安排勵志和理想教育。建議補課期間要為高三單獨舉行開學典禮，級部在利用次期間，組織開展 “寄語高三”簽字活動，我們將利用班會課對學生的理想大學做概況展播活動，以期從感官上刺激學生堅定自己的理想大學。同時我們還要通過如下方式營造積極向上的考氛圍：

（1）有計劃的召開一系列的主題班會。開展系列勵志教育，對學生進行學法指導和心理減壓指導，充分調(diào)動學生的積極性，通過班會主題教育，不斷為學生高三復習備考充電、加油；

（2）各班要充分發(fā)揮教室內(nèi)外條幅、倒計時牌、黑板報和展示欄的激勵教育作用，定期進行更新。

（3）積極開展和落實班級間挑戰(zhàn)、每周一支歌、宣誓和師生上下課行禮制度。

（4）做好幾項活動，鼓足學生干勁。利用升旗儀式、專家講座、百日高考誓師、五十天高考沖刺、成人儀式等大型活動進行勵志教育，注入激情，鼓舞士氣，堅定學生必勝信心，各班級注意做好發(fā)言學生的挑選和活動的設計工作。

（5）不定期召開各類學生座談會。關心學生學習及生活，經(jīng)常性地做好學生的談心工作。

（6）加強家校聯(lián)系。及時與家長做好各種形式溝通，定期召開家長會，形成教育的合力，做到學校、教師、學生、家長四位一體共同促進學生的成長。

（二）通過系列星級評比活動，提高學生的遵規(guī)守紀意識

① 為弘揚先進，宣傳典型，在各班級學生中開展每周一星（明星小組）評選活動，將每周一星的照片事跡放置于班級門前插袋，年級做好存檔工作。

② 為建設“舒雅、整潔、文明”的就寢環(huán)境，本學期將開展兩次星級宿舍評比活動，獲得星級宿舍的寢室懸掛流動紅旗，年級將對

星級宿舍進行精神和物質(zhì)獎勵。

③ 為強化學生的集體榮譽感，樹立“我為集體添光彩”思想，每周主要根據(jù)德育處和年級對班級的量化考核開展明星班集體評比活動。

（三）通過規(guī)范制度提升班主任的工作水平

要求班主任工作做到“七到位”

“七到位”：早晚自習管理到位；每天上課及課間巡查到位；中午午練或午聽組織到位；班會課和自習課利用到位；學生作業(yè)審核督促到位；課科任老師的溝通協(xié)調(diào)到位；目標生和潛能生的跟蹤管理到位。要人全體老師尤其是班主任樹立“七個等于零”意識，即 一是有工作不布置等于零。二是有布置不檢查等于零。三是有檢查不反饋等于零。四是有反饋沒反思等于零。五有反思卻沒整改等于零。六是有整改沒成績等于零。七是有成績沒持續(xù)等于零。

二、教學管理工作

向教學管理要效益，向精細化的流程管理要質(zhì)量將是我部高三一年的工作重點。為此，我們級部這學期在教學管理上打算采取如下措施：

（一）細化學流程管理

1、制定落實早早讀、小練聽力、作業(yè)、作業(yè)布置、計劃本、個人物品管理、錯題本、課堂聽課等一系列規(guī)范。目前，部分規(guī)范已經(jīng)落實，部分將研討后實施。

2、通過活動促進規(guī)范養(yǎng)成

（1）開展“向作業(yè)規(guī)范要10分”活動

（2）開展“為某老師點贊，向教師節(jié)獻禮”活動（3）開展“尋找最美作業(yè)展評活動”（4）開展“沖刺一統(tǒng)班級形象大使”評選活動

（5）開展“高三就要有高三的樣子”系列活動，強化高三規(guī)范意識。

3、建立學生學業(yè)成長記錄袋：這是對目標生、潛能生、和掉隊生跟蹤管理的主要抓手，也是實行“導師制”的前期基礎工作，本項工作將在9月上旬完成。

4、提高課代表學科學習流程管理能力：開學第一周，將對各班課代表集中培訓，落實各項規(guī)范。

5、強化班成立學科學習學術委員會：成員由班級學科成績最強的3-5人構(gòu)成，目的在于配合學科老師做好學科學習管理，引領班級學科學習，培養(yǎng)尖子生。

6、藝術生工作：除了常規(guī)做好藝術生專業(yè)輔導和文化課銜接管理外，本著利于學生專業(yè)學習，級部打算搭建展示他們專業(yè)成果的平臺，擬定于在教師節(jié)前夕舉辦“高三2部學生書畫展”。藝術生相關管理工作主要由江堯成主任負責。

7、強化合作學習小組建設。在新形勢下，做好此項工作意義大。

8、強化班級日志工作：在原有基礎上要規(guī)范日志的記錄反饋和評比。

（二）細化教流程管理

1、強化備課組建設：建立學科教學組長負責制，重備課組集體考核，要拿出時間認真研討制定一輪復習長計劃，利用教研活動以周為單位制定短計劃，開學初，擬開展課堂教學自我觀摩活動，年級負責人帶著錄像機去聽常態(tài)課，然后將視頻拷貝給本人供自我觀摩，借以強化老師的課改意識，營造備課組的研討氛圍。

2、繼續(xù)實行教案日簽制：作為年級層面，要淡化形式看內(nèi)容，淡化評分看效果。

3、加強辦公紀律管理：在嚴格執(zhí)行學校有關制度的基礎上，注重人文管理，努力讓老師有級部的歸屬感，自我價值的認同感，力求建立起利于老師專業(yè)成長的精神家園。

2018．8．13

第三篇：高三第一學期班主任工作計劃

高三第一學期班主任工作計劃

高三（3）班 溫盛良

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1.通過講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。1.密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。2.落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

第四篇：高三第一學期班主任工作計劃

高三第一學期班主任工作計劃

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、“以人為本，重在發(fā)展”

1.以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

2.以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2～3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。

二、明目標——質(zhì)量為上

質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。

1.高考升學率爭取與去年持平（95.4％），其中本科保6人，力爭8～10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2.具體落實到班級：人頭目標

單科成績目標：

三、措施

1.兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。

2.兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應。

3.三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8：30（多一個小時）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練（如作業(yè)量、資料）。

4.兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

5.做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)?。?；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基儲綜合、能力結(jié)合）；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關?？傊覀儼呀虒W質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

第五篇：高三第一學期班主任工作計劃

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。