第一篇：高三班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

高三班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)民族精神教育綱要和生命教育綱要，緊緊圍繞學(xué)校德育室的工作要點(diǎn)，根據(jù)本班實(shí)際情況，以班級學(xué)生個(gè)人成長檔案（生活、學(xué)習(xí)、行為）的建立和完善為抓手，以“明志”為主題詞，結(jié)合心中的偶像的成長軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，互相激勵，邁好高三的每一步，同時(shí)銘記自己的成長軌跡和高三艱難而又快樂的心路歷程。以“明責(zé)任、堅(jiān)信心”為班級工作主線，提高學(xué)生責(zé)任意識，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)；同時(shí)以“感恩”為主題詞，積極開展感恩學(xué)校、感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師的各類主題活動。以“交流、共享、齊進(jìn)”為班級工作主要目標(biāo)，努力營造競爭互助并進(jìn)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。營造團(tuán)結(jié)和諧、努力向上的班集體。

二、班級概況

本班現(xiàn)共有五十人，男生24人，女生26人，從本次暑期家訪和分班以后了解到的情況可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真、刻苦，對自己有較高的要求。但其中相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)效率很低、投入的時(shí)間和取得的成績存在很大的反差；個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)極不自覺，混日子。

2、由于上述的原因，本班出現(xiàn)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、睡眠質(zhì)量差、脾氣暴躁等癥狀。對學(xué)習(xí)的階梯型提高極為不利。

3、本班有一部分同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)極其拮據(jù)，缺乏學(xué)習(xí)物質(zhì)上的保 1

證和精神上的支撐。

4、從高三的幾次測驗(yàn)情況來看，本班學(xué)科成績沒有明顯的優(yōu)勢科目。有個(gè)別學(xué)科較同類班級差距較大。

三、重點(diǎn)工作

1、根據(jù)班級實(shí)際情況，建立公正、客觀、高效、周密的班級管理體制，制訂、學(xué)習(xí)、操行與學(xué)校相匹配的班級管理細(xì)則，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，使學(xué)生逐漸實(shí)現(xiàn)由他律向自律轉(zhuǎn)變。努力創(chuàng)設(shè)一種自律、自主的優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、結(jié)合高三學(xué)生的實(shí)際情況，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“鑄造明

天的輝煌”為主題。以暑期學(xué)生的個(gè)人成長檔案的交流和展示為鋪墊，建立個(gè)人學(xué)習(xí)成長曲線、個(gè)人行為規(guī)范成長檔案。以尋找心中的偶像為主線，結(jié)合心中的偶像的成長軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，充分利用好周記，銘記自己的成長軌跡和高三艱難而又快樂的心路歷程。

3、以“感恩”為主題詞，結(jié)合紀(jì)念長征勝利70周年為契機(jī)，開展

學(xué)“長征精神”活動，了解革命勝利的艱辛歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。結(jié)合高三學(xué)生即將離開母校、親人為自己孩子的學(xué)業(yè)殫精竭慮、同學(xué)之間互幫互助的點(diǎn)滴事例，挖掘感動感恩真情，感恩父母、感恩同學(xué)、感恩老師、感恩學(xué)校真正給自己一個(gè)未來，給母親一個(gè)微笑，給學(xué)校一份回報(bào)。增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛意識，努力凝聚一種團(tuán)結(jié)、互愛的做人情結(jié)

4、以“交流、共享、齊進(jìn)”為班級工作主要目標(biāo)，努力營造競爭

互助并進(jìn)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。營造團(tuán)結(jié)和諧、努力向上的班集體。挖掘“班級中學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)”的自主學(xué)習(xí)典型事跡，體驗(yàn)感悟自主學(xué)習(xí)是學(xué)業(yè)獲得成功的必要條件。互相交流學(xué)習(xí)心得，同時(shí)介紹往屆高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。

5、以“明責(zé)任、堅(jiān)信心”為班級工作主線，提高學(xué)生責(zé)任意識，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。

（1）在教室里一幅“事雖難，做則必成；路雖遠(yuǎn)，行則必至”每天鼓舞和激勵著每一位同學(xué)。同時(shí)通過黑板報(bào)上信心語錄、勵志語錄提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)責(zé)任。也通過學(xué)習(xí)園地和主題班會等各種宣傳陣地交流勵志心得。

（2）通過咨詢心理老師、網(wǎng)上查詢等手段收集心理舒緩和心理指導(dǎo)等方面知識，對學(xué)生做好心理指導(dǎo)工作。

6、以分工合作、職責(zé)明確為基點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識和責(zé)任意識、勞動意識，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔的教室環(huán)境。

7、以磨練意志增強(qiáng)體質(zhì)展示風(fēng)采為基點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的活動，激發(fā)學(xué)生的競爭意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級的凝聚力。

8、定期舉行班團(tuán)干部的培訓(xùn)和鍛煉，努力培養(yǎng)一支責(zé)任心更強(qiáng)的班團(tuán)干部隊(duì)伍。

9、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系、溝通，及時(shí)交換信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，保持信息暢通。

第二篇：2006學(xué)第一學(xué)期三年級班班級工作計(jì)劃

2006學(xué)第一學(xué)期三年級（3）班班級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班努力貫徹學(xué)校的德育工作計(jì)劃和大隊(duì)部計(jì)劃，積極落實(shí)胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求，以“隊(duì)的組織建設(shè)”為抓手，深入開展“好習(xí)慣伴我成長”的系列活動，通過體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會實(shí)踐等有效途徑，以誠信為教育活動的切入口，讓學(xué)生在活動中能力得到鍛煉，素質(zhì)得以提高，努力使自己成為光榮的少先隊(duì)員。

二、工作目標(biāo)

1． 通過一系列誠信的主題活動，在孩子的心中萌發(fā)誠信的幼芽，道出誠信的心聲，感受誠信的快樂。

2．抓好學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，建立良好的班風(fēng)“勤奮、團(tuán)結(jié)、快樂、創(chuàng)新”。

3．培養(yǎng)“講誠信、講禮儀、講節(jié)儉”的好習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會做人。

4．以爭章活動為抓手，深化學(xué)生各項(xiàng)技能訓(xùn)練，使他們在活動中體驗(yàn)快樂。

三、主要工作

（一）少先隊(duì)主題活動

誠信，不僅僅是對自己有恩的人，它是一種生活態(tài)度，是一種細(xì)膩的情感，是一種高尚的品德。擁有一顆誠信的心，才會對生活對人生充滿希望，理智面對挫折不幸，誠信地善待別人，自己也快樂。

本學(xué)期，結(jié)合大隊(duì)部主題活動，以深入開展“誠信教育”，引導(dǎo)學(xué)生“說了就要努力做”為主線，進(jìn)行系列活動，讓我們的孩子誠信父母、誠信師長、誠信同學(xué)、誠信他人，讓德育滲透誠信教育，讓誠信教育走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓孩子更快地長大，擁有美好的未來！

1．繼續(xù)深化思想道德建設(shè)，以“誠信教育”為主線，開展“人人爭當(dāng)誠信小使者”活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神。

通過結(jié)合十分鐘隊(duì)會，開展一次“勾勾手指，簽個(gè)約”師生情承諾活動；結(jié)合壁報(bào)評比，出好一期“說了就要努力做”的黑板報(bào)；結(jié)合閱讀課，向?qū)W生推薦一些有關(guān)誠信方面的書籍；結(jié)合各科室宣傳，舉行一個(gè)《說說身邊的承諾小故事》的比賽；結(jié)合少代會，產(chǎn)生新一輪的大、中、小隊(duì)長，并進(jìn)行職責(zé)承諾；同時(shí)，以小組形式制定一份各小組職責(zé)承諾，幫助隊(duì)員從我做起，從小做起，誠信長輩，誠信他人，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．繼續(xù)推進(jìn)道德好習(xí)慣的養(yǎng)成行動。

積極開展“五項(xiàng)活動”，形成“好習(xí)慣伴我快樂成長”效應(yīng)，樹立良好的班風(fēng)。

一是“清潔活動”。積極響應(yīng)區(qū)“人人動手，清潔家園”號召，開展“我做環(huán)保小衛(wèi)士”等實(shí)踐活動，讓學(xué)生們干干凈凈迎接每一天。二是“微笑活動”。組織開展“學(xué)好禮儀從我做起”的活動，引導(dǎo)學(xué)生們“微笑待人，主動打招呼”等。三是“合作活動”。圍繞“集體的事情一起干”等好習(xí)慣，引導(dǎo)隊(duì)員增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識。四是“節(jié)約活動”。要求隊(duì)員“用好每一分錢，用過的東西放回原處”，做到節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電，讓隊(duì)員從小養(yǎng)成節(jié)約資源的意識。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)的組織教育活動，按照本年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展少先隊(duì)爭章活動，體驗(yàn)紅領(lǐng)巾披在肩上的光榮和責(zé)任。

（二）行規(guī)教育工作

1．開展“學(xué)守則、重規(guī)范、促養(yǎng)成”的教育，通過“文明禮儀伴我行”活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育，引導(dǎo)隊(duì)員自我約束、自我規(guī)范，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生成長手冊》等有關(guān)內(nèi)容，制定班級行為公約和班級行規(guī)評比具體內(nèi)容，每周評選班級“行規(guī)示范員”和“綠色小衛(wèi)士”，發(fā)揚(yáng)班中的好人好事，樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成規(guī)范的行為。

3．以“創(chuàng)快樂班級”的活動為挈機(jī)，抓班級行為規(guī)范，努力做到：起點(diǎn)低，要求嚴(yán)，訓(xùn)練實(shí)。

（三）常規(guī)工作

1．結(jié)合少代會，建立一支班級小干部的隊(duì)伍，選出能為大家服務(wù)的干部。同時(shí)推行小干部輪換制，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。每雙周一中午進(jìn)行一次小干部培訓(xùn)，內(nèi)容可以是“十分鐘隊(duì)會的設(shè)計(jì)”、“班級活動的設(shè)計(jì)討論”、“班級干部的權(quán)力和義務(wù)”、“行規(guī)的檢查和反饋”等，真正提高干部的工作能力和威信。

2．執(zhí)行小崗位制度，發(fā)動每一個(gè)孩子自己尋找為集體服務(wù)的小崗位，并主動申報(bào)，做到人人有崗位。鼓勵學(xué)生辦出有特色的小家務(wù)，讓學(xué)生在為集體服務(wù)的過程中得到體驗(yàn)，有所收獲。每周進(jìn)行“綠色小衛(wèi)士”的評選。

3．抓好班級文化建設(shè)，根據(jù)大隊(duì)部要求，設(shè)計(jì)好壁報(bào)，并出好每一期的板報(bào)，力爭做到內(nèi)容有質(zhì)量，有特色。

4．繼續(xù)做好新一輪爭章手冊的工作，加強(qiáng)必修章的爭章工作，本學(xué)期重點(diǎn)放在“小崗位章”和“自理章”，通過競賽活動、檢查評比，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5．積極參與學(xué)校召開的十五屆少代會，培養(yǎng)學(xué)生爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員的意識。

四、階段工作

9月份 —— 尊師月

1、暑期生活總結(jié)，評選“暑假生活優(yōu)秀學(xué)生”。

2、結(jié)合實(shí)際，制訂新學(xué)期工作計(jì)劃，并讓班級成員制定新學(xué)期新愿望，讓每一個(gè)隊(duì)員在新的一學(xué)年里有一個(gè)良好的開端。

3、班級環(huán)境布置，接受大隊(duì)部進(jìn)行的“班級文化建設(shè)” 檢查和評比。

4．結(jié)合9月10日教師節(jié)，以小組的形式開展“勾勾手指，簽個(gè)約”師生情承諾活動。

5．出好一期以“承諾”為主題的板報(bào)，參加學(xué)校的版面設(shè)計(jì)。

6．向?qū)W校圖書館借閱有關(guān)誠信方面的書籍，介紹給學(xué)生觀看。

10月份 —— 愛國月

1、結(jié)合國慶節(jié)，開展歌頌祖國現(xiàn)代化建設(shè)成就的活動，加深對“中國了不起，中國人 了不起”的認(rèn)識。

搜集體現(xiàn)祖國偉大成就及為國爭光的各行各業(yè)先進(jìn)人物的事跡和圖片。

2、組織參與學(xué)校大隊(duì)部組織的“十五屆少代會”，做好大隊(duì)候選人的推薦工作、提案工作，開展干部職責(zé)承諾活動。

3、結(jié)合學(xué)校課題，以小組為單位，制定各小組職責(zé)，并承諾“說到做到”。

4．本月板報(bào)主題：“慶祝國慶，熱愛祖國”。

11月份 —— 科藝月

1、結(jié)合科藝節(jié)，開展“說說身邊的承諾小故事”的比賽，讓學(xué)生感受到誠信是做人的基本準(zhǔn)則。

2、利用十分鐘隊(duì)會，結(jié)合誠信，組織學(xué)生給自己喜歡的、崇拜的人物畫一幅畫或?qū)戀浹浴?/p>

3、本月板報(bào)主題：“承諾，從我做起”。

12月份 —— 迎新月

1．結(jié)合曲四第十五屆少代會，選出新一輪班級大、中、小隊(duì)長。

2、組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的“元旦迎新”活動。

3、開展班級特色活動，形成班級的個(gè)性，以次開展各項(xiàng)活動。

4、本月黑報(bào)板主題：“迎新年，大家樂！”

1月份 ——復(fù)習(xí)迎考月

1．進(jìn)行“我的學(xué)習(xí)好方法”經(jīng)驗(yàn)交流。

2．開展“競賽猜謎”等學(xué)習(xí)快樂園活動，豐富學(xué)生復(fù)習(xí)階段的校園生活。

3．評選本學(xué)期班級“文明禮儀小標(biāo)兵”，及班級“綠色小衛(wèi)士”。

4．進(jìn)行各類評優(yōu)、總結(jié)工作。

2006．9

第三篇：小二班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

基本情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)的活動帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

工作目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

具體要求與措施：

一、優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

1.以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動與孩子交流。

2.創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動、小組活動、集體

活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

3.以游戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī)。

4.主墻及活動區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動密切配合，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。

5.重視幼兒個(gè)案，并做好過程記錄，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，注重個(gè)別化教育。

二、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

1.根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

2.有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個(gè)人活動與小組活動、集體活動，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。

3.根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo)，把

幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時(shí)間。

4.通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

三、班級管理：

1.兩位搭班教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想保持一致。

2.兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

四、家長工作：

1.個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。

2.資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。

第四篇：小二班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期小二班班級工作計(jì)劃

新的一學(xué)期開始

了，我們迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)兩周來我們小二班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃：

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期到目前本班共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩18名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學(xué)上來的時(shí)候，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長時(shí)間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。

在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹立憂患意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價(jià)的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動。更新教育觀念，深入開展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長相互溝通，達(dá)到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大幼兒園的知名度。

三、班務(wù)工作重點(diǎn)：

（一）衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應(yīng)期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個(gè)大家庭，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使

他們能盡快地渡過適應(yīng)期。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等。

3、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

（1）認(rèn)真執(zhí)行接送制度。

（2）在自由活動與戶外活動時(shí)要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全，并提出注意事項(xiàng)。

（3）教師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全，及時(shí)排除不安全隱患。

（4）堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時(shí)間不少于二小時(shí)。

（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

（5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

（二）教育教學(xué)工作、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。、加強(qiáng)品德養(yǎng)成教育，利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。、初步開展閱讀實(shí)驗(yàn)活動，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加閱讀實(shí)驗(yàn)活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

（三）安全工作。

1、安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3、分析每日活動，找出容易出漏洞的時(shí)間和場所。如離園時(shí)、戶外活動時(shí)；洗手間、走廊等，加強(qiáng)對這些時(shí)段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理。

（四）家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家長園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”我們將每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

第五篇：小三班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

小三班 蔣燕

新的學(xué)期，我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，小班應(yīng)該說什么都很新鮮，教學(xué)環(huán)境、人為的環(huán)境一切都要從頭開始，俗話說：萬事開頭難。在開學(xué)初我們應(yīng)考慮班級工作的方方面面，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位，對今后的班級工作開個(gè)好頭?，F(xiàn)在由我們?nèi)唤處熃尤涡∪啵嘈旁谖覀兠總€(gè)教師的共同努力下，一定會愉快協(xié)作，圓滿完成班內(nèi)的保教工作。

一、班級情況分析：

我班共有54位幼兒，其中男孩31位，女孩23位。從開學(xué)初的家訪中了解到，大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)裕，有爺爺奶奶、外公外婆的嬌寵，小年齡的幼兒比較多，還有一些幼兒從未入過托，由于每位幼兒來自各個(gè)家庭，家長對于自己孩子的培養(yǎng)方式各自不同，因此各方面都存在著不同程度上的差異。從開學(xué)的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1、一個(gè)星期下來，大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。

3、語言發(fā)展存在著很大的問題，差距很懸殊，有些幼兒語言能力較強(qiáng)，善于表達(dá)，還有一部分幼兒不愿意開口說話。

4、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。

5、特別是我班有兩位幼兒情況比較特殊，語言發(fā)展很弱，行為非常任性，不聽老師的勸說，隨意在教室里走動，動不動躺在地上，嚴(yán)重影響了班級正常工作的開展。

二、本學(xué)期班級計(jì)劃。

總體目標(biāo)：

根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合二期課改，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教與樂開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長。具體目標(biāo)與措施

（一）運(yùn)動活動：

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能一個(gè)跟著一個(gè)地走，雙足交替上下樓梯，兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運(yùn)動器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操。

措施：

1、培養(yǎng)幼兒的參與性和興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3、學(xué)會模仿操。

4、提供多種運(yùn)動小器具(皮球、套圈等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

（二）生活活動：

目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃完，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、初步學(xué)會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。

7、在老師的提醒下，根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后要洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“親親熱熱幼兒園”的主題活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、小衣服、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。

4、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（三）、學(xué)習(xí)活動

目標(biāo)：

1、喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣，學(xué)著用各種感官感知周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-5，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能有禮貌地和老師打招呼，學(xué)會早、好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動

布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的兒歌、歌曲、認(rèn)數(shù)、畫畫等。

4、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。

（四）、游戲活動

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具，2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

三、家長配合：

家長是孩子的第一位老師，家長的言行將直接影響到孩子的行為，孩子潛移默化中受到影響。教育孩子是家庭,幼兒園,社會共同教育才有成效,不是說你把孩子送到幼兒園就好了，應(yīng)多與孩子進(jìn)行溝通??其中，我們會定期地邀請家長參加“開放活動、家長會等”，彼此溝通，并及時(shí)做好反饋工作。

家長應(yīng)協(xié)作幼兒園做好以下一些工作：

1、帶好預(yù)防接種卡、一套內(nèi)衣褲。

2、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。注意：接送時(shí)需固定家長接送，如要調(diào)換事先跟老師說明。要把孩子交給老師，接孩子回家時(shí)要與老師打招呼、為了不影響孩子，請家長不要隨意進(jìn)入教室，因?yàn)檫@時(shí)我們的孩子在參加活動，如果有事情要交代，可以和離你近的老師交代。如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時(shí)間,劑量班級姓名交給保健醫(yī)生。.3、幼兒有什么特殊情況要第一時(shí)間與我們聯(lián)系。

4、為了孩子的健康、安全，請家長不帶讓幼兒帶危險(xiǎn)物品及貴重物品（項(xiàng)鏈、、尖銳物品等），以后請讓孩子每人帶一樣不要很貴的玩具到幼兒園來。

5、平時(shí)幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請老師幫忙。

6、電話、地址如變更應(yīng)及時(shí)與老師講。

7、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

8、注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

9、關(guān)注我們的《家園共育》，我們會把每周的主要內(nèi)容、要求貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請大家注意及時(shí)完成不拖拉。（收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。）

10、家園同步配合、家庭成員之間都要對孩子的教育要求一致，有利于幼兒的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。周末在家希望大家能根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間安排孩子的飲食起居，日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致，不包辦代替，讓幼兒自己學(xué)著吃飯，督促幼兒不挑食，適當(dāng)給孩子吃一寫蔬菜，逐漸教會幼兒自理大小便，自己穿脫衣服等，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

11、如果今后我們在工作中有什么不到之處，我們衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出建議，我們將盡量改進(jìn)，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會。

四、具體工作措施

1、根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計(jì)劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇

于創(chuàng)新，在教學(xué)中不斷的反思、改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2、在班級中建立民主、品等的伙伴式的師幼關(guān)系，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正

面教育，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。

3、在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一

日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目的性的進(jìn)行教育。

4、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用晨間談話或睡前談話

等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的自我保護(hù)意識及安全意識的教育。

5、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨(dú)

立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。

我們一切從“心”開始，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。