第一篇：2011-2012學年上學期八年級組工作計劃

水善利萬物而不爭，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言

一、指導思想

以“進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“以學生的發(fā)展為本”，以愛國主義教育為主線，以“關愛教育”為切入口，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、理論灌輸、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實、勤學 的學生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。繼續(xù)強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識，確保年級組工作有新的氣色。

二、工作目標

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的中學生行為規(guī)范；從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學生日常行為規(guī)范示范 年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學生的發(fā)展為本，切實關愛每一個學生；年級教學成績在去年的基礎上不僅要保持，更要爭取有更大的進步。

三、具體措施

(一)、德育工作

1、班主任隊伍建設

(1)、以學生基本素質提高為重點。班主任及任課老師要做好學生基本素質提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導 人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學生走向自覺自律。

(2)、以關愛教育為主線。班主任要關愛每一個學生，特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級，(自來/article/zongjie/，轉載注明出處)了解學生情況，既要嚴格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。

(3)、加強與學生家長的聯(lián)系。本學期計劃召開一次家長會，各班根據(jù)實際情況也可以自行分批分層召開學生家長聯(lián)席會。班主任、任課老師與家長要經常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。

(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質量。因此，每個班 主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協(xié)調好任課老師之間、老師與學生之間的關 系。并要認真完成學校布置的各項任務。

(5)、工作交流。開好每周一次的班主任例會，除了布置任務，各班主任互相交流班級管理的經驗，商討班級管理的方法。爭取做到事前商議確定每周年級組的工作安排，并以書面的形式下發(fā)班主任。

2、、教師隊伍建設

(1)、本組教師要加強師德修養(yǎng)建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。

(2)、嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。

(3)、勤于學習，努力提高自身素質，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量，做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。

(4)、年級組長要帶頭學習，要組織年級組老師開展教育教學科研活動，進行案例研究，使理論學習和實踐探索成為推動教育教學前進的兩翼。

3、年級活動開展計劃

重思想、重行動，一切以學生的發(fā)展為本，抓班風、促學風，力求培養(yǎng)學生人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。

(1)、利用晨會、班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關愛教育，讓愛撒滿校園，促進學生 對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育，引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學生完善人格，健康成長。

(2)、搞好班級文化建設，各班都有“學習園地”和勵志標語，班報有專人負責，每兩周一期，保證質量，有特色，并鼓勵學生積極向文學社投稿，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。

(3)、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎，進而完善人格。

(4)、鼓勵學生個性化發(fā)展，為學生的發(fā)展搭建各種平臺。

(5)、不定期檢查班級衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生，督促各班衛(wèi)生員做好每天的晨檢工作。

(6)、做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關燈關門，班級關好門窗。

(7)、督促組內教師重視和做好室內操和眼保健操。

(8)、做好年級組財產保護工作。

(9)、督促組內教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規(guī)律的情況發(fā)生。

(二)、教學工作：

1、鼓勵組內教師認真學習課改的理念，著力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。按學生的實際情況實施分層教學、分層布置作業(yè)。教師課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做好學生學習的引導者領路人。

2、努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質量。

3、做好教學質量的監(jiān)控，每月進行一次月考，班主任及任課老師做好質量分析，并要有具體對策。

4、重視提優(yōu)補差工作。各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進一步提升競爭力。

四、本學期工作分解安排

（一）九月份

1、嚴抓一日常規(guī)，引導學生步入正常的學習生活中。

2、校園安全檢查，師生安全教育活動。

3、法制教育大會。

4、迎國慶運動會。

5、新教師課堂教學檢查指導。

6、新教師上匯報課。

7、第一次月考。

（二）十月份

1、新課改“名師”示范課活動。

2、學生書畫展。

3、英語演講比賽。

4、鋼筆書法競賽。

5、期中質量檢測。

（三）十一月份

1、質量分析會。

2、學生家長座談會。

3、上半學期工作總結。

4、教師基本功考核。

5、數(shù)學、理化競賽。

（四）十二月份

1、英語作文競賽。

2、作文競賽。

3、班主任工作研討會。

4、教職工民主生活會。

5、優(yōu)秀教研論文、教研成果、優(yōu)秀課件評選。

（五）2012年一月份

1、慶“元旦”歌詠比賽。

2、期終考試。

關鍵詞：工作計劃

第二篇：2015-2016上學期八年級組工作計劃

實驗中學2015—2016學八年級上學期年級組工作計劃

八年級是初中階段最重要的年級，學生經過一年的習慣養(yǎng)成，漸漸熟悉并真正走進中學生活。同時，學生又正處于生理、心理的發(fā)育期，青春的萌動、自我意識的增強，使他們對學校家庭的正面教育產生很大的逆反性，往往自恃已成長，情緒易波動，使學校和家庭教育難以開展。但從另一個角度看，他們又是初中階段最能沖、能創(chuàng)、能出成績的階段，因此很好地把握八年級是我們繼往開來，走進初三，乃至在初三再創(chuàng)輝煌的關鍵。為此，特制定本年級的教學工作計劃如下：

一、指導思想: 本學期，依據(jù)學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，指導學生樹立遠大理想，實現(xiàn)小學到初中階段的平穩(wěn)過渡，做好初中向高中階段邁進的奠基。

二、工作目標：

1、全面貫徹落實學校及教導處、政教處工作計劃中所涉及的年級工作內容。

年級組作為學校教育教學的窗口，充分發(fā)揮承上啟下，上傳下達的橋梁紐帶作用，齊抓共管，全面協(xié)調，為優(yōu)化學校的管理秩序、創(chuàng)建和諧的教育氛圍發(fā)揮積極作用，要積極配合學校各處室完成教育教學任務，開展好各項活動。

2、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色，建立學生信息登記表。

通過學校組織的各項有益的教育活動，力爭使學生的各項指標都能達到《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從而成為合格的中學生。

3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，夯實基礎。

積極與有經驗的老教師和各備課組長溝通，群策群力，構建具有一定模式的教學行為和教學要求，使教師的教學行為充分發(fā)揮集體備課作用，使學生的學生行為從模式化走向個性化。

4、抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。加強班主任隊伍的建設，通過多種途徑團結并發(fā)揮好班主任這支管理隊伍，有效監(jiān)督學生行為，有序建設班級制度，有利做好家?；ネǖ裙ぷ?，為提高學校教育教學質量提供有力保障。

5、加強課堂教學改革，提高40分鐘課堂效率。

高效課堂才會創(chuàng)造高效學習，高效學習才能高分高能。在各備課組集體備課的基礎上充分發(fā)揮教師個性才能，使課堂規(guī)范有序轉變?yōu)橐?guī)范有效，乃至規(guī)范高效。

三、主要工作：

1、加強年級教師隊伍的管理。

(1)加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。

(2)繼續(xù)把教師的團結協(xié)作放在首位。充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。

(3)確保正常的教學秩序，以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。

2、進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

（1）結合學校基礎道德教育，與政教處、保衛(wèi)處配合，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。

（2）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

（3）做好學生綜合評價的各項準備工作，督促和管理好綜合評價實施過程。

3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高

(1)抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。作業(yè)關：在作業(yè)批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批?？荚囮P：控制考試的次數(shù)，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。

(2)加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。

(3)發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。

4、加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質

（1）開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對經濟困難家庭、單親家庭子女、特殊病史學生建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

(2)面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

(3)班主任堅持到崗制度。

(4)加強班主任與任課教師交流，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。

(5)班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩極分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

（1）高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

(2)重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，對中優(yōu)學生實行責任到教師進行個別輔導的辦法，力促這部分學生在本期內有所提高，為初三的促優(yōu)工作奠定基礎。分別召開不同層次學生會和家長會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

6、加強安全教育，樹立安全意識。

（1）按照學校部署進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

（2）建立健全各項規(guī)章制度，責任到人，嚴格按規(guī)章制度辦事，尤其是教師樓層的值班工作，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，上報年級組。

（3）班主任做好少數(shù)違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

四、具體工作安排

9月份：

1、按照學校部署，召開年級組會，對新學期做簡單安排和通知。

2、配合政教處開展為期一個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”和課間操比賽，同時召開班主任會議，強化紀律意識、安全意識和良好習慣的養(yǎng)成。

3、配合各處室，督促班主任及備課組長制定班主任工作計劃、學科教學工作計劃和教研工作計劃。

4、就“抓兩頭，促中間”進行一到兩次與備課組長、班主任討論會

5、按照學校部署，準備校秋季運動會和廣播操比賽。10月份：

1、以備課組為單位進行一次教學常規(guī)自檢自查。

2、召開一次班主任座談會，了解學生學習動態(tài)和日常行為動態(tài)。11月份：

1、根據(jù)學校部署，組織期中考試，并進行考風考紀教育和考試成績分析。

2、組織各班召開家長會，加強家校溝通。12月份：

1、根據(jù)學校部署，配合體育組組織冬季萬米接力賽

2、針對各班特殊學生，召開一次班主任座談會。1月份：

1、督促各科完成既定的教學任務，并組織有效復習。

2、組織學生參加期末考試，并進行考風考紀及教育。

3、安排放假，強調假期安全工作和學習生活的有效過度。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段的關鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

實驗中學八年級組

2015年8月10日

第三篇：2013年上學期八年級組工作計劃（推薦）

2013年上學期八年級組工作計劃

指導思想：本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)八年級的實際情況，細化、實化年級管理；努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質量。

工作目標：具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領導的工作，充分發(fā)揮本年級部優(yōu)勢，作好八年級學生本學期的平穩(wěn)過渡；繼續(xù)抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，打好地理、生物中考仗；教師塌實的教學習慣。

本學期主要工作要點和措施：

一、持之以恒地抓好常規(guī)工作。

1、級部堅持每日巡視整個年級的從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質量的宏觀調控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。

2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理品位，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化，迎接好地理、生物的中考。

3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內容，有效果。

4、組織好階段學情檢測，做好每次檢測后的分析，并提出級部的工作設想。

5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，級部決定在以下方面開展工作：

（1）考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的家長會。

（2）考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。

（3）考慮到后進學生學習成績對教學質量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后進生的座談會。

（4）考慮到目前大多數(shù)學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。

（5）考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物中考的勝利。

（6）考慮到后進生和學困生的心理和其他客觀因素，在年級積極開展師生結對活動，師生談心活動，增強他們學習的積極性和主動性，努力提高學習成績。

二、加強合作，積極發(fā)揮核心作用

1、積極發(fā)揮級部的中心作用

（1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

（2）年級部將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網絡。

（3）要加強團結與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。

（4）年級部通過各類督查，建立相關組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調教師關系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經驗交流。

（2）各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設。

（3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。

（4）對學生要嚴格要求。要特別強調自習紀律與就寢等紀律。

（5）強調教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。

（6）調整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。

（7）繼續(xù)抓好學生的上網和玩手機的問題。

3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。

（1）要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。對學生負責，對學校負責，對自己負責。

（2）要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學。

（3）在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。

具體時間安排：

二月份：

1、報名注冊，新學期學習及迎接生物、地理中考總動員班會.2、年級教師大會（學計劃，明確工作目標，完成個人的各項計劃）

3、班級文化布置（第一期黑板報，主題“心存感激、美麗人生”）

4、安全和德育教育班會.三月份

1、“學雷鋒、會感恩”主題教育月啟動

2、學生良好習慣養(yǎng)成教育

3、慶?！叭藡D女節(jié)”活動

4、各科教師對學生進行學法指導

5、八年級常規(guī)工作檢查、管制刀具及危險品檢查

6、第一階段學情檢測

四月份：

1、后進生座談會

2、家長會

3、學生良好習慣養(yǎng)成教育

4、清明節(jié)祭掃及愛國主義教育、感恩教育

5、期中檢測及質量分析

五月份：

1、生物、地理復習指導與策略

2、八年級常規(guī)工作檢查

3、階段檢測及質量分析

4、八年級學生座談

六月份：

1、八年級地理、生物會考學生動員大會

2、地理、生物中考

3、期末復習及檢測

仙洞中學八年級組二Ｏ一三年三月一日

第四篇：第二學期八年級組工作計劃

2011-2012學年第一學期七年級組工作計劃

一、指導思想

以“學校學習洋思教學模式”為指導，緊緊圍繞“以學生的發(fā)展為本”，以愛國主義教育為主線，以“關愛教育”為切入口，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育、理論灌輸、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實、勤學的學生，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。繼續(xù)強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識，確保年級組工作有新的氣色。

二、工作目標

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的中學生行為規(guī)范；從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學生的發(fā)展為本，切實關愛每一個學生；年級教學成績在去年的基礎上不僅要保持，更要爭取有更大的進步。

三、具體措施

(一)、德育工作

1、班主任隊伍建設

(1)、以學生基本素質提高為重點。班主任及任課老師要做好學生基本素質提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學生學會對自己的行為負責，增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學生走向自覺自律。

(2)、以關愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細心、恒心）。班主任要關愛每一個學生，特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級，了解學生情

況，既要嚴格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。

(3)、加強與學生家長的聯(lián)系。本學期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。

(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協(xié)調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。

(5)、工作交流。利用班主任經驗交流會，年級組活動時，各班主任互相交流班級管理的經驗，商討班級管理的方法。

(6)、副班主任配備。本學期為全體班主任配備副班主任，充分發(fā)揮任課老師的作用，輔助班主任開展班級工作，加強班級管理力度，并在實踐中學習，積累工作經驗。

2、、教師隊伍建設

(1)、本組教師要加強師德修養(yǎng)建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，勇于探索，樂于奉獻，少說空話，多做實事。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。

(2)、嚴于律己，為人師表，做學生的榜樣，模范地遵守學校的各項制度。

(3)、勤于學習，努力提高自身素質，眼睛盯在質量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量，做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。

(4)、年級組長要帶頭學習，要組織年級組老師開展教育教學科研活動，進行案例研究，使理論學習和實踐探索成為推動教育教學前進的兩翼。

(二)、教學工作：

1、鼓勵組內教師認真學習課改的理念，著力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實把課改的精神付之于實踐。按學生的實際情況實施分層教學、分層布置作業(yè)。教師課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，真正做好學生學習的引導者領路人。

2、努力提高學生的學習興趣，教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質量。

3、做好教學質量的監(jiān)控，每月進行一次月考，班主任及任課老師做好質量分析，并要有具體對策。

4、重視提優(yōu)補差工作。各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進一步提升競爭力。

七 年 級 組 工 作 計 劃

（2011-2012學年第一學期）

李丕軍

2011．9

第五篇：八年級組第一學期工作計劃

八年級組工作計劃

（2012-2013學第一學期）

一、指導思想

全面貫徹落實學校工作計劃，切合八年級學生的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培養(yǎng)“主體性學生”為目標，深抓學生常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、生命教育及傳統(tǒng)文化教育。強化科研意識，以有效教學為抓手，提高年級教學質量。樹立八年級組整體團結協(xié)作、積極進取的工作作風。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，和諧共進。

學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，密切關注單親子女發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自主學習與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。

教學目標：整體穩(wěn)步推進，重視差生轉化，提升年級合格率。

三、主要工作

1、以“主體性”德育校園文化建設為中心，形成年級和班級特色文化。經過兩年的努力，我們年級的學生總體上還是不錯，但還是有相當一部分學生基礎很差，各種習慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續(xù)按照《中學學生行為規(guī)范》的要求，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復抓，從每一個細小的地方抓起。要重視學生在校期間的文明習慣的養(yǎng)成，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教育指導。要對學生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止，樹立學校良好的形象。（制定年級值勤制度）

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育，貫穿兩綱教育、精神文明教育、模范教育和感恩教育。組織學生開展形式多樣的活動，充分調動學生的主體性，給學生多搭建展示個人特長的舞臺，樹立自信心。

（3）深化“溫馨教室”建設工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,本學期要建立讀書角并做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家校互動平臺與家長溝通，期中考試后召開年級大會，召開家長會，樹立榜樣，尋找差距。

（5）關注單親子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

（6）做好年級組宣傳工作。根據(jù)學校主題活動或班級情況，及時地宣傳報道年級里、班級里的好人好事等的新聞稿件。

2、抓好教學工作。進入八年級，由于學生的學業(yè)更加深入，離中考更加接近，因此，我們的工作重心也要向教學工作傾斜。我們八年級組全體老師將更好地關注教學常規(guī)，做好教學六環(huán)節(jié)，提高課堂效率。在平時的教學中注重基本知

識、基本能力的培養(yǎng)和訓練，特別是重教材，重反思。注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質與能力的提高。認真開好組內公開課。多從學生角度出發(fā)，爭取努力提高后進生的成績，提高及格率。

根據(jù)本年級學生學習基礎差的弱點，本學期在蹲點行政領導的指導下，以科研促教學，以提升年級合格率為目標，重點抓好學困生和邊緣生的學習。

（1）在分析學生現(xiàn)狀的基礎上，制定年級的“輔優(yōu)、帶中、補差”工作的實施方案。充分利用午自修、補課時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎補習工作，（每個備課組對后進學生制定具體的補差措施），逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

（2）加強備課組建設：各位組員要認真完成備課和階段考試、期中、期末考試工作，做好試卷批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩(wěn)重有升。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評價、輔導），關注每一個學生，不放棄一個學生。

3、抓好學生常規(guī)。

以和諧校園創(chuàng)建為契機，進一步加強學生日常行為規(guī)范的訓練，在訓練中體現(xiàn)一個“愛”字，突出一個“嚴”字。真正做到：嚴在教育，愛在感化。）重視校安工程。以安全教育為德育核心，保障學生的身心健康。組織好每學期一次的主題逃生演練和不定期安全演練，制定好預案。年級組里的教師巡視隊繼續(xù)做好巡視和督察工作。開展好法制、心理健康教育，做好學困生的教育工作，通過家訪、談心等多種形式做好學生的思想轉化工作。

4、傳統(tǒng)文化的教育和熏陶。

結合九月份的教師節(jié)和中秋節(jié)，十月份的國慶節(jié)、一月份的元旦等傳統(tǒng)的節(jié)日，加強對學生傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛中國共產黨，激發(fā)民族自信心和自豪感。

5、整合家校力量。

家庭教育是學生的啟蒙教育，也是學校教育的延伸和補充。認真做好本學期的家長會工作和家長接待工作，進一步促進家校溝通和互動，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，提高家教實效。

6、發(fā)揚艱苦奮斗作風，共促上中發(fā)展。

全組教師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升年級整體水平。

上寨中學八年級組工作計劃（2012-2013學第一學期）

2012.8.27