第一篇：2011春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

2011春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

文/蘇翠萍

2010的鐘聲似乎還在耳邊回響，2011又翻開了新的一頁。轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就結(jié)束了，回首這短短的幾個(gè)多月，似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實(shí)實(shí)在在充斥著每一天?，F(xiàn)將本學(xué)期自己的工作總結(jié)如下：

一、以身作則，為人師表，加強(qiáng)常規(guī)教育。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。充分利用朝會(huì)和班隊(duì)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行安全，文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育，教育學(xué)生做到“見面問好，垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對齊，靠右邊，輕步慢走，就餐時(shí)遵守餐廳禮儀。落在實(shí)處

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如：積極參與楊順德警官到我校進(jìn)行法制教育課的系列活動(dòng)、美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、防震演習(xí)、安全教育常識(shí)、餐廳禮儀、文明禮儀、緊急集合比賽等主題班會(huì)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、抓好班級(jí)建設(shè)

本學(xué)期，學(xué)校正在創(chuàng)建以“國學(xué)經(jīng)典”為特色的特色學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是 “ ”，力爭把每個(gè)孩子培養(yǎng)成“ ”。每個(gè)班也要根據(jù)自己的特點(diǎn)，創(chuàng)建自己班級(jí)的特色。一開學(xué)，我就召集班委會(huì)開會(huì)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，確定我們班級(jí)的特色，并在班隊(duì)會(huì)上，征集全班同學(xué)的意見和建議，制定本班規(guī)。我們的班級(jí)建設(shè)理念就是，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)班級(jí)中，心理陽光，身體健康，以后成為祖國合格的接班人。

三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

在班干部的產(chǎn)生過程中，教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦12位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列，前9位的同學(xué)當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

四、以活動(dòng)來加強(qiáng)集體凝聚力

這一學(xué)期，雖然時(shí)間緊迫，但學(xué)校大大小小的活動(dòng)仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。

2月，防震緊急集合、上下樓演練；

3月，龍?zhí)豆珗@春游，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，興趣課的開展，4月，詞語聽寫比賽、數(shù)學(xué)口算比賽，征文比賽、家長會(huì)，段考

5月，六一文藝匯演籌備工作，國學(xué)經(jīng)典家長課，作文比賽

6月，六一游園暨文藝匯演比賽，經(jīng)典誦比賽，組織學(xué)生參觀軍事博物館，楊順德警官到校進(jìn)行法制教育課

7月，家長會(huì)（學(xué)生才藝表演），期考

五、加強(qiáng)與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。本學(xué)期的三次家長會(huì)都能得到學(xué)生家長的配合與支持。由于我班全托生占本班人數(shù)的一半，平時(shí)都是通過電話與家長聯(lián)系，學(xué)生出現(xiàn)的問題，也沒能達(dá)到家校共同教育目的。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。不過由于我班后進(jìn)生較多，在這方面的轉(zhuǎn)化還沒能達(dá)到良好的效果。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

工作中主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

八、努力方向

回首一學(xué)期的工作，雖然緊繃神經(jīng)，千計(jì)百慮，但工作仍有疏忽。比如，早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室，餐廳的值日生的安排、沒有真正落實(shí)；有時(shí)在七點(diǎn)四十以前沒有領(lǐng)讀，讀書的質(zhì)量就不高；在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。有些學(xué)生的行為有一些反復(fù)，還沒有找到醫(yī)治的良方等這都是下學(xué)期期工作的方向.班主任工作是的確鎖碎，但在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力。還是那句話“即使沒有最好，也一定會(huì)更好”！

第二篇：2011年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

2011年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

二年級(jí)（1）班

唐波蘭

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過?；仡欉^去的班主任工作，我有很多的思考和感受，本班共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。而且大部分男生比較活潑好動(dòng)。我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會(huì)強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對他們進(jìn)行思想品德教育。對于二年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì)課，結(jié)合上周每天值日班長的記錄和平時(shí)各科老師的反應(yīng)情況，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。堅(jiān)持每天早進(jìn)教室組織學(xué)生認(rèn)真的早讀,課間操和下午上課前也及早進(jìn)班穩(wěn)定教室里面的只需,逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，教會(huì)孩子們一定要堅(jiān)持，教會(huì)孩子們一定要團(tuán)結(jié)，不負(fù)所望，孩子們?nèi)〉昧四昙?jí)第一名的好成績。在接下來的踢毽子比賽和跳省比賽中，我積極的帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真的進(jìn)行練習(xí)，犧牲了許多的課余休息時(shí)間。對于二年級(jí)的學(xué)生要想跳好大繩不是一件容易的事情。孩子們也不怕累，不怕苦，幾乎每節(jié)課間在操場上都能看到我和孩子們認(rèn)真練習(xí)的身影。張盈，陳楠錕，李科斌和黃蕾蓉等幾個(gè)孩子更是讓我感動(dòng)不已，哪怕摔倒在地上，仍然堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，拍拍身上的土，繼續(xù)練習(xí)。就是在這樣的過程中，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、教育培養(yǎng)班干部 我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種激勵(lì)方法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心，耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面，我會(huì)一直努力下去，爭取做的更好。

五、重視與家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時(shí)利用家長接學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時(shí)委婉的通知家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，也取得一定的成績。但是我會(huì)在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。

第三篇：2013年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

2013年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

2011級(jí)幼師2班

周靜

13年春季學(xué)期，所帶班級(jí)臨近畢業(yè)。畢業(yè)班的管理工作，相對一年級(jí)第一學(xué)期，難度減小。但又比一年級(jí)下學(xué)期、二年級(jí)上學(xué)期難度大。今年重點(diǎn)做的地方有：

一．?dāng)堉攸c(diǎn)，大膽放手。

因?yàn)榘辔?、團(tuán)支部管理班子經(jīng)過一年半的鍛煉，在班級(jí)管理上，已經(jīng)較為成熟。所以，這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作，都大膽交給班委。帶著信任他們的原則，在重要問題上自己把關(guān)，讓他們自己去解決能解決的問題。

班級(jí)管理中的很多問題，他們能用適合自己的方式去解決。結(jié)果和效果都很好。令人深感他們的成長力是巨大的，他們的進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。

二．睜只眼，閉只眼。

大事上出現(xiàn)錯(cuò)誤，加以嚴(yán)肅教育，告知父母，在全班批評(píng)教育，引起警示。在有些難以糾正的小事情上出現(xiàn)錯(cuò)誤，便不加以嚴(yán)肅懲戒。比如說：偶爾遲到一次，不經(jīng)意的說一次臟話。

每個(gè)人都有些缺點(diǎn)是頑固化的、不可糾正的。如果不損害他人，對自己沒有太大的負(fù)面影響，就加以原諒。因?yàn)槲覀儗W(xué)生資源本身不太好，盡力而為之，兩年的時(shí)間，能做的也是有限的。

三．指引方向，使學(xué)生不迷茫

兩年來，從進(jìn)校的第一天，我就在做一件事：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指引。我會(huì)把相關(guān)符合學(xué)生的招考信息、招考方式給他們解讀。使他們明白，要有好的就業(yè)，現(xiàn)在就必須學(xué)好。還會(huì)告訴他們，走哪條路，學(xué)什么東西。比如：想繼續(xù)深造的學(xué)生，可以參加成人高考，那么現(xiàn)在就一定要學(xué)好英語，因?yàn)橛⒄Z是繼續(xù)深造的必不可少的基礎(chǔ)之一。如果想要畢業(yè)就就業(yè)的學(xué)生，就要學(xué)好《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《語文》、《政治》。因?yàn)槲液陀讕煶鲱}老師常有聯(lián)系，知道必須考的文化科目有這些。還有，要過面試，就必須至少有一門專長。所以，要求他們一定抓緊時(shí)間，學(xué)舞蹈、鋼琴、聲樂、書法、美術(shù)中至少一樣，要拔尖，要至少是班級(jí)里最棒的，要拿得出手。

兩年來，我最關(guān)心他們的是：怎樣做才能就業(yè)。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生大多來自農(nóng)村，3年后的就業(yè)是他們來這個(gè)地方的目的，也是他們的父母、親人對他們、對學(xué)校的期盼。我們要努力做到，讓學(xué)生有目標(biāo)的去努力，讓家長不失望。

這兩年，在學(xué)生迷茫的時(shí)候，我就以未來大好的前途來鼓勵(lì)他們。讓他們在青春期里看到希望與光亮。

四．戀愛

在心理學(xué)領(lǐng)域，是非常反對“早戀”這個(gè)詞的。因?yàn)槿说那楦?，是隨著年齡的增長，慢慢豐富起來、發(fā)展起來的。當(dāng)對異性產(chǎn)生了好感，說明孩子們在長大、開始渴求歸宿感。此事宜疏不宜堵。堵了就會(huì)泛濫成災(zāi)。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過青春期。有人說青春期是人生最最艱難的階段，其實(shí)一點(diǎn)也不假。

我采取的方式是:對孩子們進(jìn)行“青春期性教育”。把我們一向羞澀、忌諱搬到桌面上談的事情，搬到桌面上談。告訴孩子們，戀愛問題處理不好，對身體、心理造成的傷害。我想，這樣說了，他們至少可以學(xué)著保護(hù)自己，可以把傷害降到最小吧。

五、鼓勵(lì)多于責(zé)備、多戴“高帽子”

“好孩子是夸出來的”。這句話是我們都熟知的，但是要做到是需要耐心的。學(xué)生有了良好的轉(zhuǎn)變，或是有些許進(jìn)步，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，在班上表揚(yáng)，給他們的父母發(fā)短信。這樣孩子就會(huì)知道老師、家長對他的期望，會(huì)循著這個(gè)方向去努力，班主任則會(huì)獲得學(xué)生的喜愛。有句話說“愛其師，信其道”，這是正確的。孩子要聽你的話，首先要喜歡你。那么多夸獎(jiǎng)，的確是讓孩子喜歡你的最好的方式。

但是，在班主任工作的過程中，也有很多不足之處： 一是性格武斷，不善于傾聽。

有的時(shí)候，學(xué)生來“打小報(bào)告”，易聽片面之言，引起對學(xué)生的誤會(huì)。而且一著急就生氣、就走極端。所以，有的時(shí)候，傷害了學(xué)生的感情。所以，給學(xué)生道歉的事情也時(shí)有發(fā)生。

不過幸好他們都能理解我、原諒我。畢竟我們年齡差異不是很大。但是，以后都要時(shí)時(shí)記住，管好自己的嘴。傷害別人就像把釘子釘在泥土里，即使把釘子拔了出來，釘子留下的痕跡也是無法修復(fù)的。

二是陪學(xué)生的時(shí)間太少。

今年沒有他們的課，陪他們的時(shí)間僅限于周末的晚自習(xí)。本來打算和他們做一些心理拓展游戲，加強(qiáng)集體感，促進(jìn)情感的豐富化的，但是幾年身體實(shí)在太差，一直擱置到現(xiàn)在?？磥硎菦]有多大的可能來做這事了。

有的時(shí)候，他們會(huì)說：老師，你多坐會(huì)，多陪我們聊會(huì)嘛。那個(gè)時(shí)候，我的心里是酸澀的。其實(shí)他們多么渴望有老師陪伴，多么渴望老師的關(guān)愛啊。可是，我們實(shí)在精力有限，無法做到。

三是與極少部分學(xué)生家長溝通困難

有極少的家長，不關(guān)心孩子。甚至孩子要退學(xué)，他們也不會(huì)加以阻止。把孩子出現(xiàn)的所以問題推向?qū)W校、班主任、老師。有的時(shí)候，難聽的話語，總令人發(fā)怒。

這個(gè)是班主任工作的難點(diǎn)，其實(shí)也是重點(diǎn)。我們怎么去說服父母，怎么讓他們明白孩子受教育的關(guān)鍵性，是非常重要的。父母把不好關(guān)，孩子思想易動(dòng)搖，流失量也會(huì)很大。

當(dāng)了兩年班主任，看著學(xué)生慢慢成長，其實(shí)自己也跟著成長。有人說：當(dāng)老師是最難的，又要做戲，又要做人。事實(shí)也是如此。社會(huì)對教師的要求太高，而老師也是需要時(shí)間來成長的。班主任更是需要太多的技巧，太多的經(jīng)驗(yàn)，才可以做得好。

第四篇：2018年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

2018年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：食堂衛(wèi)生檢察員、清潔區(qū)域檢察員、教室衛(wèi)生檢察員、文娛委員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)課讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。如更新的黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé)，學(xué)期初的美化教室評(píng)比，我一改一二年級(jí)我一手包辦代替的方法，讓孩子們動(dòng)起手來孩子們積極性很高。早讀課人人參與早讀，每天以小組的形式，分工合作，有領(lǐng)讀有監(jiān)督，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。

三、開多種活動(dòng)，豐富孩子的生活。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩活動(dòng)，除學(xué)校舉行的演講比賽，六一匯演，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽、書法比賽、故事表演等等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，發(fā)短信和打電話與多位家交流。

五、注重安全教育。

生命安全最重要，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么，夏天防溺水，著火的餓應(yīng)對方法等。

六、備好上好每節(jié)課，為上好課做準(zhǔn)備。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅(jiān)持做到超單元備課。在備課中站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導(dǎo)孩子自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，我的備課中，充分利用手中的資料——課外作業(yè)、金鑰匙等，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，力求讓學(xué)生學(xué)一個(gè)，明白一類，會(huì)一個(gè)，就會(huì)十個(gè)、會(huì)一百個(gè)，發(fā)展孩子思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。上課過程中努力創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。出示不同坡度，不同層次的練習(xí)題目，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性較高。給學(xué)生布置的作業(yè)，努力做到精講精練，有針對性。

同時(shí)做到及時(shí)批改，以便掌握孩子前一天的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)普遍性問題，當(dāng)天課堂上及時(shí)講解訂正。其余作業(yè)也是全批全。午休時(shí)間也給學(xué)生時(shí)間看課外書，小學(xué)生是培養(yǎng)讀書習(xí)慣和興趣的關(guān)鍵時(shí)期，在一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持下，有了不錯(cuò)的成效。

七、努力方向和不足。

由于本學(xué)期的忙碌，放松了自身的學(xué)習(xí)，這是很難不應(yīng)該的，下學(xué)期一定克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對差生的輔導(dǎo)也有所欠缺，想想這學(xué)期，我總想找點(diǎn)時(shí)間來幫一下那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可是不管怎么見縫插針，每次也只有班空里那十來分鐘的時(shí)間，再加上有的孩子上廁所，想抓也抓不到人。大課間倒是好機(jī)會(huì)，不過上午我還看不出作業(yè)，干著急。以后多想辦法解決這一問題。

總之，一學(xué)期眨眼間過去了，自認(rèn)為對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學(xué)生盡心盡力。但個(gè)人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝。

第五篇：2018年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

2018年春季學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我所任學(xué)科是四年級(jí)的語文，并兼班主任工作。班主任工作是一項(xiàng)平凡而又繁瑣的工作，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從課堂教學(xué)、班級(jí)管理上狠下功夫，主要做了下面幾方面:

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好的行為習(xí)慣很重要，這學(xué)期我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、品德與社會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、用自己的的言行影響學(xué)生。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生。

三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；（2）鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從 各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面’；（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即“以面帶面”。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。對于后進(jìn)生，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。

五、家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

總之，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中，還存在有待改進(jìn)的問題。小學(xué)班主 任工作是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的，但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，下學(xué)年我有信心、有能力竭盡全力，把班主任工作做得更好、更出色。