第一篇：鄭州九中高一年級工作思路工作計劃

鄭州九中高一年級組工作思路與工作設(shè)想

高一年級 趙自乾

一、工作思路和目標

本年級的指導(dǎo)思想確定為“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”。認真貫徹落實學校的各項工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)開拓性、創(chuàng)造性教學管理思維方式。以抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好班風學風建設(shè)為突破口，規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛，把培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效、創(chuàng)新的人文氛圍。強化師生的責任意識，提高年級的整體管理水平，為學校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

二、管理方法與措施

（一）教學管理

1．人文：“以人為本”，規(guī)范年級管理，凝聚全年級教師，營造平等、尊重、團結(jié)、和諧的年級氛圍，使學生善學、樂學，教師工作舒心、用心。

2．備課：以備課組為單位，實行組長負責制，抓好各組的集體備課，學案編寫、教學設(shè)計確定，作業(yè)建設(shè)，既要力求規(guī)范，又要凸顯個性特色，既要提高教師業(yè)務(wù)能力又要形成教師的獨特風格。

3．聽課：結(jié)合學校教務(wù)處的聽課方案，制定年級組互聽課計劃，讓每一名教師講好一節(jié)公開課，并組織教師聽評課。

4．檢查：抓好教學常規(guī)檢查工作。抓好班主任考勤工作，監(jiān)督備課組長統(tǒng)一教學進度，督促檢查落實，平時檢查重點在于班主任到位情況，班級觀察與心理疏導(dǎo)，班會設(shè)計與效果，班級文化建設(shè)，班級學生思想教育等，檢查老師的備課、上課、批改作業(yè)，導(dǎo)學案設(shè)計，作業(yè)布置量的協(xié)調(diào)等方面。

5．考試：規(guī)范考試考查制度。備課組長精心選題命題，突出試題的規(guī)范性、基礎(chǔ)性和針對性，體現(xiàn)各科的教學的重點、難點和進度，體現(xiàn)學科思想和教學理念；強化考試信度，提高考試效度；及時做好考試分析、總結(jié)，反饋教學工作，指導(dǎo)學生做好知識的梳理和總結(jié)，指導(dǎo)學生建立錯題整理檔案；要及時從考試中發(fā)現(xiàn)問題，從而盡早地有針對性的進行調(diào)整。

（二）班級管理與學生思想

1．抓好入校養(yǎng)成教育。軍訓剛剛結(jié)束，要認真鞏固軍訓成果，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、交往等習慣。抓好以文明禮儀為重點的文明習慣養(yǎng)成教育，努力制止考試作弊、吸煙、斗毆等違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

2．高一年級要開辦班主任主題系列講座，如班主任管理的經(jīng)驗與藝術(shù)等。

3．抓好每周一次的班會課。一是班主任上好主題班會課，班會主題設(shè)計要明確，理想教育，愛心教育，勵志教育、行為習慣教育，學習方法指導(dǎo)等教育目標要集中清楚，二是科任老師對學生提出整體教學思路，班主任隨時與科任老師聯(lián)絡(luò)，從不同的角度了解學生的思想動態(tài)，一起做好學生的思想工作。通過主題班會的形式，引導(dǎo)學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系，增強學生學習的持久性，挖掘?qū)W生學習的潛力。

4．重視學生心理疏導(dǎo)工作。針對高一年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理-1-

浮躁等問題，有計劃地開設(shè)系列的主題班會、系列講座或報告，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

5．加強常規(guī)管理。加強一日常規(guī)的教育與管理，確保學習環(huán)境的凈化和集體活動（廣播操、升旗儀式等）的秩序。班主任對班級實行全方位的常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。

6．配合政教處加大學生使用手機的現(xiàn)象的整頓力度。辦法是：由班主任統(tǒng)一組織開好專題班會，做好思想和動員工作，讓學生自覺遠離手機；二是由年級組及值班教師加大檢查力度，對違規(guī)使用的手機一律沒收。

7．落實政教處班級量化管理考核制度。一是各班根據(jù)學校一日常規(guī)的有關(guān)規(guī)定和自己班級的實際情況制定適合自己班級實際的相應(yīng)的量化考核方案，組織學生認真學習，讓學生簽字生效，加強對學生的管理力度。二是班主任在操作的過程中務(wù)必落到實處，對違紀學生堅決按量化考核方案進行。

（三）教師教學管理

1．重視目標激勵和方法指導(dǎo)。在開學后兩周內(nèi)指導(dǎo)學生制訂學習目標，制訂學習計劃，并檢查督促學生落實。在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學生掌握適合自己的科學的學習方法，盡快適應(yīng)高中階段的學習、生活和交往方式。

2．不定期召開教師例會，統(tǒng)一教師思想，抓好課堂教育教學工作。努力爭取不出現(xiàn)教師違規(guī)教學現(xiàn)象，每周由備課組長負責召集教師進行集體備課，對教材、學案、設(shè)計、進度、作業(yè)等進行研究，把同步檢測工作落到實處。

3．搞好師資培訓，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍。倡導(dǎo)并加強教師業(yè)務(wù)理論學習，以外出學習和內(nèi)部學習結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處，同時加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育，走出自己的個性和特色。

4．班主任負責召開任課教師聯(lián)系會，及時對班級教育教學工作進行溝通，齊心協(xié)力把班級的學風正氣搞上去。

5．定期召開班主任工作會議，一是對年級工作進行布置，對工作問題進行指導(dǎo)；二是各班反饋班級管理情況，三是班主任之間進行管理經(jīng)驗交流。

6．配合學校做好對老師的考勤工作。建立考勤通報制，督促老師強化自覺意識和責任意識；倡導(dǎo)以人為本，關(guān)心老師生活上的困難，做到力所能及的幫助，盡可能解除老師教學的后顧之憂，真正讓老師愉快舒心的投入到教學工作中。

（四）創(chuàng)新宏志班與培優(yōu)班管理

【創(chuàng)新計劃】

名牌戰(zhàn)略：更新理念是實現(xiàn)名牌戰(zhàn)略的關(guān)鍵，科學化管理是實現(xiàn)名牌戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，執(zhí)行力度是實現(xiàn)名牌戰(zhàn)略的保障。

1．任課老師要切實了解名牌學生的特質(zhì)。針對尖子學生的特點，課程安排要正課減少、自習增多，將時間真正還給學生，讓他們有較多的獨立思維空間；為他們定期開放閱覽室、圖書室、實驗室，拓展他們的知識面；鼓勵他們在夯實所有課本知識、基礎(chǔ)知識和全部完成教師布置的學習任務(wù)的基礎(chǔ)上，可以閱讀一些學習?？蠹?、競賽書籍，甚至大學一年級教材等；鼓勵他們合作學習、相互激發(fā)、自我梳理、自我整合，真正建立自己的知識體系和結(jié)構(gòu)。讓他們做到如牛反芻，使大腦中的感性知識和理性知識對應(yīng)和諧、統(tǒng)一靈活，達到

舉一反

三、觸類旁通、融會貫通、隨機遷移的境界。（我教出來的名牌學生：趙志飛、宋瑞芳、袁方、王曉瑞、馮國權(quán)、趙丹儒、李韶飛均是有其個性興趣愛好廣泛的優(yōu)秀學生）

2．創(chuàng)新宏志班要改進課堂教學，注重學法研究。鼓勵教師更新教學觀念，改進課堂教學，注重學法研究；創(chuàng)造條件讓教師從經(jīng)驗型、苦干型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變；教學實施中，由原來的重視學生學會，變?yōu)橹笇?dǎo)學生會學，由教師教為主轉(zhuǎn)為學生學為主。通過更新理念，真正改變課堂教學的 “滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”以及“考海戰(zhàn)術(shù)”，使學生真正成為學習的主人。

3．要做好深層次的精細及時全面的心理輔導(dǎo)工作。德才兼?zhèn)涞拿茖W生的培養(yǎng)不是一句話就能實現(xiàn)的，需要有這類特質(zhì)的學生，還需要有科學規(guī)范的教育培養(yǎng)模式，為此，建立起學生自我發(fā)展、自我管理、自我激勵、自我監(jiān)控的有效管理體系很有必要，如主題班會、系列演講比賽、學生自主組織文體活動等，諸如此類都對他們能起到很好的教育作用。我們的目標是由嚴格的制度管理為主向?qū)W生的軟性激勵、高度自覺轉(zhuǎn)化，逐步由教師管理為主，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煿芾砗蛯W生自律并重，最終以學生自我管理、自主管理為主，從而讓他們養(yǎng)成自覺習慣，造就出德、智、體、美全面發(fā)展的棟梁之才。

4．具體建議措施

（1）目標：定位要高：清華、北大、科技大、復(fù)旦、人大等名牌。

（2）課程：課堂講課時間不得滿堂灌，發(fā)揮教師的定向作用和點撥作用，抓住典型內(nèi)容和典型習題講解，留出讓學生充分總結(jié)、訓練、思考、質(zhì)疑、反芻、感悟的時間。

（3）自習：老師輔導(dǎo)可以布置好學習任務(wù)，但絕對不準統(tǒng)一講課。

（4）思想：思想要統(tǒng)一，班級前10名學生重點抓，最少兩周有班主任進行一次專門的心理激發(fā)和疏導(dǎo)工作。

（5）興趣：定時增加各科閱覽課程：下午第四節(jié)或晚上自習輔導(dǎo)時間，每周1－2節(jié)。

（6）監(jiān)督：校長、主任親自掛帥，鼓動、督查指導(dǎo)名牌培養(yǎng)計劃的實施過程、推行和落實。

（7）激勵：從高一開始有計劃進行培養(yǎng)，每學期至少舉行兩次單科競賽，激勵尖子生的自我奮進意識；定期聘任大學教授專家等進行指導(dǎo)、輔導(dǎo)；定時利用自習時間開辦理想、勵志、成才等教育講座。

（8）聯(lián)考：加強與鄭州一中或者縣級重點中學的聯(lián)系，大型考試實行聯(lián)考制，以便做到知己知彼，正確認識自己。我們的目標是聯(lián)考成績在優(yōu)秀生及目標生的數(shù)量與質(zhì)量指標方面都占有應(yīng)有的位置，有自己的優(yōu)勢。

（9）取經(jīng)：讓老師走出去、引進來，學到手。聯(lián)系一些高中名校，讓創(chuàng)新宏志班的老師多看看多聽聽多學學多提高。比如說，周口市鄲城一高，今年高考23個清華北大，經(jīng)驗是什么，采用了什么辦法，有什么秘訣，我們也需要了解取經(jīng)，而不能閉門造車。讓學生走出去。比如有選擇的帶領(lǐng)尖子生到一些名牌大學實地考察，或者聘請名牌大學生為我們的尖子生開辦講座，以便激勵學生拼搏進取，向著名牌大學奮進。

【培優(yōu)計劃】

工作思路：年級加強對培優(yōu)工作的全程監(jiān)控與管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，重視對培優(yōu)工作的方法研究，全面了解培優(yōu)工作進展，強化教師培優(yōu)工作的實效性。

培優(yōu)管理：建立學生檔案，積累培優(yōu)資料。由年級主任牽頭，各班班主任協(xié)同任課老師對優(yōu)秀生進行梳理，整理相關(guān)資料，建立培優(yōu)檔案。

明確任務(wù)：本學期初年級組要制訂培優(yōu)工作計劃，培優(yōu)科目老師來自本組教學經(jīng)驗豐富的教師，備課組長必須參與。做到：定培訓時間，定培訓教師，定培訓內(nèi)容，定培訓目標，定培訓措施，由年級統(tǒng)一操作。

開放課程：創(chuàng)設(shè)成才環(huán)境。有計劃有安排的將圖書館、實驗室等向優(yōu)秀學生開放，鼓勵學生博覽群書、開展實驗研究，創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)展的環(huán)境與條件。

實施競賽：舉辦學科競賽，營建競爭氛圍。年級要把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學科競賽結(jié)合起來，積極舉辦學科競賽活動，為優(yōu)秀生營建一個你追我趕的學習氛圍。

注重實效：關(guān)注過程，保證實效。為了搞好培優(yōu)工作無論是年級還是學校，都要關(guān)注培優(yōu)工作的進展情況，重視檢查與監(jiān)督，認真開展研究，及時調(diào)整方法，群策群力，集思廣益，逐步完善，提升培優(yōu)實際效果。及時表彰培優(yōu)先進個人，推動培優(yōu)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展。

在新的學期里，我們高一年級組將努力做到齊心協(xié)力，步調(diào)一致，團結(jié)協(xié)作，共同完成學校下達的各項教學任務(wù)。

第二篇：泉州九中高一年段政治備課組工作計劃

泉州九中高一年段政治備課組工作計劃

（2010-2011學上學期）

會考是高二年面臨的一項重要任務(wù)，為此，本學期教學主要以會考考綱為指導(dǎo)，抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。具體制定如下計劃：

一、教學資料

《成才之路》：一框一練、一課一練、單元練習

（通過抽查、批改、典型習題及錯題講解等方式，扎扎實實地用好這一資料）

二、教學活動及方法

1．實抓常規(guī)教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規(guī)，提高課堂教學的實效。

（1）備課組集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習。

（2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎(chǔ)知識的落實，理清知識之間的聯(lián)系，幫助學生構(gòu)建起從點→線→面→體（立體）的知識網(wǎng)絡(luò)圖，上課求質(zhì)量不求進度，真正提高課堂實效。

（3）課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。作業(yè)方式——書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結(jié)合；訂正方式——集體訂正與個別面批相結(jié)合。

（4）每單元一測，并認真做好試卷的講評。通過測試，了解目標生階段性學習效果，及時查漏補缺。

2、重抓培優(yōu)扶尖——重點抓好目標生的學習，提高優(yōu)秀率，防止本學科成為目標生的“拐科”。

（1）以班級目標生為基礎(chǔ)，確定本學科的目標生，建立目標生跟蹤檔案。

（2）加強學法及解題方法的指導(dǎo)，使目標生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

（3）作業(yè)面批，及時獲取目標生的學習情況，對他們的不足之處及時指導(dǎo)，及時調(diào)整。

（4）加強目標生的學習興趣、學習主動性的培養(yǎng)，并對目標生進行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo)，以穩(wěn)定學科學習。

3．勤抓幫困促穩(wěn)——勤勤懇懇地做好學困生的思想交流工作，加強學習指導(dǎo)，以促進課堂穩(wěn)定和整個班級的學習穩(wěn)定。

（1）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養(yǎng)學困生的責任感和意志品質(zhì)。

（2）根據(jù)學科知識的特點，運用寓言、故事、漫畫等豐富的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學困生的認識興趣和求知欲。

（3）適時進行學法指導(dǎo)，在教學過程中，指導(dǎo)學困生學會思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導(dǎo)，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲，從而增強學習的積極性和主動性。

三、常規(guī)教學安排

（一）集體備課安排

1、時間：每周五上午第二節(jié)

2、地點:高一年段年段室

（二）公開課計劃：陳連義、謝春貴、陳曉清

（三）學生小論文活動：

為了培養(yǎng)學生的自主探究能力，指導(dǎo)學生寫小論文

（四）考試復(fù)習提綱安排

期末考試復(fù)習資料準備：備課組全體成員

第三篇：2012年蚌埠九中高中視導(dǎo)材料總目錄

蚌埠九中普通高中教學常規(guī)管理

視 導(dǎo) 材 料 目 錄

2012年12月 蚌埠九中普通高中教學常規(guī)管理視導(dǎo)材料目錄 A1 B1 堅持全面發(fā)展的原則（10分）C1 蚌埠九中“十二五”規(guī)劃（2011-2015）C2 蚌埠九中藝術(shù)、體育教育五年發(fā)展規(guī)劃 C3 蚌埠九中2011體衛(wèi)藝工作實施方案 C4 安徽省特色中學蚌埠九中特色教育天地（畫冊）C5 學校文化建設(shè)指南

A1 B2 堅持面向全體和因材施教相結(jié)合的原則（10分）C6 蚌埠九中“十一五”辦學成果巡禮 C7 蚌埠第九中學素質(zhì)教育實施方案 C8 蚌埠九中面向全體因材施教的具體措施 C9 蚌埠九中高一年級《導(dǎo)學案》 C10 蚌埠九中2012年高考成績

C10-1 蚌埠九中2012年高考喜報 C10-2 蚌埠九中2012年高考成績一覽表 C10-3 蚌埠九中2012年高考考生錄取院校一覽表 C11 蚌埠九中2012年學業(yè)水平測試成績 C12 蚌埠九中2011-2012學考試成績

C12-1 2011-2012學第一學期期中考試成績 C12-2 2011-2012學第一學期期末考試成績 C12-3 2011-2012學第二學期期中考試成績 C12-4 2011-2012學第二學期期末考試成績 C13 蚌埠九中“體育、藝術(shù)2+1項目” 實施材料

C13-1 蚌埠九中“體育、藝術(shù)2+1項目” 實施方案 C13-2 學生選項名單

A1 B3 堅持優(yōu)化教學過程的原則（10分）C14 2011-2012學學校課程總表 C15 學校優(yōu)化教學過程的各項措施

C16 蚌埠九中2011-2012學周精彩課堂記錄 C17 蚌埠九中高一視導(dǎo)材料

C17-1蚌埠九中課堂教學觀察評價微格記錄表 C17-2蚌埠九中課堂教學評價表 C17-3學生評教問卷調(diào)查表 C17-4家長評教問卷調(diào)查表 C17-5家長座談會記錄

C17-6蚌埠九中高一年級視導(dǎo)反饋會課件 A1 B4 堅持總結(jié)提煉和交流傳承的原則（10分）C18 蚌埠九中參加的各個層面交流會議的部分報道 C19 部分交流材料發(fā)言稿及課件

C19-1洪順剛《借鑒企業(yè)品牌塑造的CIS戰(zhàn)略，努力形成九中學校文化，打造學校核心競爭力》專題交流課件

C19-2周林《培育學校體育文化、打造體育特色品牌》交流材料 C19-3周林《藝術(shù)碩果滿枝頭》交流材料

C19-4洪順剛《以素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，鑄就人防知識教育新篇章》 交流材料

A2 B5 教學秩序的管理（10分）C20 蚌埠九中教學工作管理制度 C21 蚌埠九中教學管理人員一覽表 C22 蚌埠九中教學管理人員聽課記錄 C23 蚌埠九中2011-2012學作息時間表 A2 B6 教學秩序的監(jiān)控（10分）C24 蚌埠九中教學督導(dǎo)檢查方面的材料

C24-1 教研組月報表（教案、作業(yè)記錄）C24-2 教學檢查通報 C24-3 蚌埠九中學生評教材料 C25 教學開放日活動材料 C25-1 2012年教學開放日活動材料 C25-2 2012年教學開放展示周活動材料 C26 高中綜合素質(zhì)評價材料

C26-1蚌埠九中高中綜合素質(zhì)評價方案 C26-2蚌埠九中高中綜合素質(zhì)評價工作安排 A2 B7 師資隊伍的建設(shè)（10分）C27 蚌埠九中高中部教師基本情況

C27-1 蚌埠九中任課教師一覽表 C27-2 蚌埠九中名師隊伍

C27-3 教師的研究生證書和碩士學位證書 C28 教師業(yè)務(wù)培訓資料

C28-1 蚌埠九中教師集中培訓課程匯編《春暖花開》 C28-2 2012年暑假蚌埠九中教師赴華師大培訓記錄 C28-3 教師外出培訓撰寫的心得體會 C28-4 蚌埠九中拜師結(jié)隊資料 C28-5 新教師培訓材料 C28-6 教師基本功參賽獲獎材料 C28-7 教師的《校本培訓手冊》 C29 教師參加培訓的經(jīng)費發(fā)票復(fù)印件 A3 B8 執(zhí)行課程計劃（10分）C30 2011-2012學學校課程總表

C31 2011-2012學蚌埠九中校本研修及校本課程實施方案 C32 蚌埠九中校本課程開發(fā)成果

C32-1校本課程《美術(shù)》 C32-2校本課程《乒乓球》 C32-3校本課程《地理》 C32-4校本課程《三雅教育》 C33 校本課程高一年級導(dǎo)學案 A3 B9 教學計劃和總結(jié)（10分）C34 蚌埠九中2011-2012學工作計劃與總結(jié) C35 蚌埠九中教導(dǎo)處2011-2012學工作計劃與總結(jié) C36 蚌埠九中教研組2011-2012學工作計劃與總結(jié) C37 蚌埠九中周工作計劃 A3 B10 制定授課計劃（10分）C38 教師學習課程標準心得體會 C39 教研組2011-2012學工作計劃 C40 備課組2011-2012學計劃 C41 教師備課筆記（部分）A4 B11備課（10分）

C42 備課要求（見A2 B5 材料一）C43 教研計劃和活動記錄

C43-1 2011-2012學教研活動計劃

（見A6 B20 材料一）

C43-2 2011-2012學第一學期教研組活動記錄

（見A6 B20 材料二）

C43-2 2011-2012學第一學期教研組活動記錄

（見A6 B20 材料三）C44 教案檢查記錄

C44-1 2012年1月教案檢查統(tǒng)計表 C44-2 2012年2月教案檢查統(tǒng)計表 C44-3 2012年8月教案檢查統(tǒng)計表 C44-4 2012年11月教案檢查統(tǒng)計表 C45 教學簡訊

C45-1 蚌埠九中2011-2012學教學簡訊 C46 2011-2012學教案

C46-1 2011-2012學第一學期教案

（部分，其它見教導(dǎo)處存檔）C46-2 2011-2012學第二學期教案（部分，其它見教導(dǎo)處存檔）

C47 新課改教學設(shè)計展示

C47-1 蚌埠九中新課改教學設(shè)計展示 C48 新課程標準學習心得（見A3 B10 材料一）A4 B12授課（30分）C49 侯課制度

C49-1 蚌埠九中侯課制度 C50實驗使用記錄

C50-1 2011-2012學物理實驗使用記錄表 C50-2 2011-2012學化學實驗使用記錄表 C50-3 2012-2013學生物實驗使用記錄表 C51 周精彩課堂

C51-1 蚌埠九中周精彩課堂評選表（含方案）

C51-2 2012-2013學年第一學期周精彩課堂學生上報的結(jié)果部

分展示

C51-3 2012`2013學年第一學期周精彩課堂公示結(jié)果部分展示 C52 教育教學評價

C52-1 蚌埠九中任課教師滿意度調(diào)查 C53 蚌埠九中2011-2012學教案（見A4 B11 材料二、三）A4 B13練習與作業(yè)（10分）C54 作業(yè)檢查展示

C54-1 高一作業(yè)部分展示 C54-2 高二作業(yè)部分展示

C54-3 高三作業(yè)檢查結(jié)果反饋及部分展示 C55 作業(yè)檢查月報表（見A2 B6 材料一）C56 暑假作業(yè)展示 C56-1 2011—2012學第二學期暑假作業(yè)

C56-2 2011—2012學第二學期優(yōu)秀暑假作業(yè)展示照片 C57 選用教輔材料清單、公示

C57-1 蚌埠市高中教輔材料選用結(jié)果通知 C57-2 2012年秋季蚌埠市店教材銷售清單 A4 B14學法指導(dǎo)（10分）C58 高一新生入學學法指導(dǎo)

C58-1 《走進高中》 C58-2 針對高一的學法指導(dǎo) C58-3 怎樣制定學習計劃 C58-4 高中數(shù)學學習C59 高三學法指導(dǎo)

C59-1 給高三學生的一封信 C59-2 如何提高高三復(fù)習效率

C59-3 高三復(fù)習應(yīng)做日清、周總、月結(jié) C60 住校生輔導(dǎo)材料

C60-1 2011-2012學輔導(dǎo)課作息時間

C60-2 2011-2012學住校生晚自習安排表 A4 B15 學生學業(yè)評價（10分）C61 教導(dǎo)處工作計劃

C61-1 蚌埠九中2011-2012學第一學期教導(dǎo)處工作計劃 C61-2 蚌埠九中2011-2012學第二學期教導(dǎo)處工作計劃 C61-3 蚌埠九中2012-2013學第一學期教導(dǎo)處工作計劃 C62 考試命題通知單

C62-1 2011-2012學第一學期期中考試命題通知單 C62-2 2011-2012學第二學期期中考試命題通知單 C62-3 2012-2013學第一學期期中考試命題通知單 C63 期中、期末試卷分析表

C63-1 2011-2012學第一學期期中考試試卷分析表 C63-2 2011-2012學第一學期期末考試試卷分析表 C63-3 2011-2012學第二學期期中考試試卷分析表 C63-4 2011-2012學第二學期期末考試試卷分析表 C63-5 2012-2013學第一學期期中考試試卷分析表 C64 期中、期末成績分析表

C64-1 2011-2012學第一學期期中考試成績分析表 C64-2 2011-2012學第一學期期末考試成績分析表 C64-3 2011-2012學第二學期期中考試成績分析表 C64-4 2011-2012學第二學期期末考試成績分析表 C64-5 2012-2013學第一學期期中考試成績分析表 C65 中學生綜合素質(zhì)報告冊

C65-1 中學生綜合素質(zhì)報告冊（部分，其它見教導(dǎo)處存檔）A4 B16 綜合實踐活動（10分）C66 學生社會實踐活動

C66-1 2011-2012學寒假社會實踐活動工作計劃與總結(jié) C66-2 2011-2012學暑假社會實踐活動工作計劃與總結(jié) C66-3 2011-2012學蚌埠九中學生社會實踐活動登記表

（見 A4 B16 材料二）

C66-4 蚌埠九中與干休所共建協(xié)議書復(fù)印件

C66-5 2011-2012學蚌埠九中學生社會實踐活動照片 C66-6 蚌埠九中2011-2012學青年志愿者進社區(qū)活動總結(jié) C66-7 2012年蚌埠九中學雷鋒活動方案與總結(jié) C67 學生研究性學習

C67-1 2011-2012學第一學期高中學生研究性學習材料 ⑴2011-2012學第一學期高中學生研究性學習實施方案 ⑵2011-2012學第一學期研究性學習開題報告、過程記 錄表、結(jié)題報告（材料見 A4 B16 材料三）

C67-2 2011-2012學第二學期高中學生研究性學習材料 ⑴2011-2012學第二學期高中學生研究性學習實施方案 ⑵2011-2012學第二學期研究性學習開題報告、過程記 錄表、結(jié)題報告（材料見 A4 B16 材料四）C67-3 學生暑假作業(yè)

⑴2011-2012學暑假作業(yè)

⑵2011-2012學優(yōu)秀暑假作業(yè)展示照片 ⑶2011-2012學暑假作業(yè)媒體報道

A4 B17 特長培養(yǎng)（15分）

C68 蚌埠九中2011-2012學興趣小組材料

C68-1 蚌埠九中2011-2012學興趣小組計劃

⑴蚌埠九中2011-2012學第一學期校本研修實施計劃及校本課程執(zhí)行方案（含興趣小組活動計劃）

⑵蚌埠九中2011-2012學第二學期校本研修實施計劃及校本課程執(zhí)行方案（含興趣小組活動計劃）C68-2 蚌埠九中2011-2012學興趣小組教案 ⑴蚌埠九中2011-2012學第一學期興趣小組教案

（見A4 B17 材料二）

⑵蚌埠九中2011-2012學第二學期興趣小組教案

（見A4 B17 材料三）

C68-3 蚌埠九中2011-2012學興趣小組小結(jié)

⑴蚌埠九中2011-2012學第一學期興趣小組小結(jié) ⑵蚌埠九中2011-2012學第二學期興趣小組小結(jié) C68-4 興趣小組考核表 C69 蚌埠九中第四屆體育節(jié)材料

C69-1 蚌埠九中第四屆體育節(jié)活動策劃書 C69-2 蚌埠九中第四屆體育節(jié)照片 C69-3 蚌埠九中第四屆體育節(jié)成績表 C70 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”材料

C70-1 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動方案 C70-2 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”演出照片 C70-3 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”成果展之班級名

片

C70-4 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”素描比賽成績及

部分獲獎作品圖片

C70-5 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”水粉畫比賽成績

及部分獲獎作品圖片

C70-6 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”校園歌手比賽材

料

C70-7 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”觀看愛教電影通

知及簡訊

C70-8 蚌埠九中第十五屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”教職工排球賽記

錄表

C71 蚌埠九中第十五屆科技節(jié)材料

C71-1 蚌埠九中第十五屆科技節(jié)活動方案 C71-2 蚌埠九中第十五屆科技節(jié)活動圖片及作品 C71-3 蚌埠九中第十五屆科技節(jié)相關(guān)活動簡訊 C71-4 蚌埠九中第十五屆科技節(jié)各項目獲獎通知 C72 高中學科競賽

C72-1 輔導(dǎo)計劃 C72-2 輔導(dǎo)教案 C72-3 輔導(dǎo)總結(jié) C72-4 相關(guān)獲獎 A4 B18 心理輔導(dǎo)（5分）C73 心理教師資格證書

C73-1 吳俏燕老師的資格證書 C73-2 高燕老師的資格證書 C74 心理健康教育工作計劃

C74-1 蚌埠九中2011心理健康教育工作計劃 C74-2 蚌埠九中2012心理健康教育工作計劃 C75 部分團體心理活動方案及圖片

C75-1 團體心理活動系列之一 —— 坐地起身 C75-2 團體心理活動系列之二 —— 我的未來不是夢 C75-3 團體心理活動系列之三 —— 價值大拍賣 C75-4 團體心理活動系列之四 —— 四足蜈蚣 C75-5 團體心理活動圖片 C76 心理咨詢室建設(shè)

C76-1 蚌埠九中學生心理咨詢工作實施條例 C76-2 心理咨詢室來訪者須知 C76-3 心理咨詢室建設(shè)相關(guān)圖片 C77 心理咨詢室臺賬

C76-1 蚌埠九中心理咨詢臺賬 C78 心理講座

C78-1 情緒與心理健康講座 C78-2 高考輔導(dǎo)心理講座 A6 B19 教研工作的領(lǐng)導(dǎo)（40分）C79 蚌埠九中教導(dǎo)處分工 C80教導(dǎo)處主任崗位職責

C81 2011-2012學《教研組校本研修實施計劃及校本課程執(zhí)行方案》（含學校教研計劃、教研組計劃、校本教研制度等）

C82 2011-2012學校本培訓報告冊（含特色專題研究活動材料）C83 2011-2012學備課組計劃

C84 蚌埠九中教學常規(guī)制度（含督促教師參加上級組織的教研活動的制度措施）

A6 B20 教研活動的開展（10分）

C85 2011-2012學《教研組校本研修實施計劃及校本課程執(zhí)行方案》（含教師公開課安排）

C86 2011-2012學教研組活動記錄 C87 2011-2012學教師公開課教案 C88 2011-2012學教師聽課記錄及校本培訓報告冊（均含評價意見）A6 B21 課題研究（10分）

C89 2011-2012學我校立項的省級課題材料（含立項通知書及階段成果）

C90 2011-2012學我校結(jié)題的省級課題材料 C91 2011-2012學我校獲獎的省級課題材料 C92 2011-2012學市級、校級課題材料 A1 B22 教師業(yè)務(wù)展示（10分）

C93 2011-2012學教師獲獎統(tǒng)計表（含教師獲省級、市級各種 業(yè)務(wù)比賽獎勵）

C94 2011-2012學教師獲獎復(fù)印件 A1 B23社會信譽（20分）

C95 2011-2012學報刊對蚌埠九中辦學質(zhì)量的報道 C96 學生評教統(tǒng)計表及學生評教記錄（部分）C97教學開放周家長評教材料（部分）A1 B24 教學成績（40分）

C98 2011-2012學高中學業(yè)水平考試成績一覽表及成績分析表 C99 2011-2012學學生獲獎統(tǒng)計表 C100 2011-2012學學生獲獎材料復(fù)印件

C101 2011-2012學高考成績一覽表及高考成績分析表 C102 2011-2012學高考達線人數(shù)統(tǒng)計 C103 2012年高考喜報

第四篇：宣威九中高26班演講比賽活動方案 2

2014宣威九中高26班

“沖刺高考，無悔青春；努力學習，回報父母”

演講比賽活動方案

一、活動目的通過此次演講迎接一年后高考的到來，積極活躍校園文化，營造良好的學習、成長、競爭氛圍；增強同學們的自信，培養(yǎng)同學們的頑強拼搏精神；向老師和同學展現(xiàn)自己的的風采。

二、活動內(nèi)容、形式

1、演講主題：“沖刺高考，無悔青春；努力學習，回報父母”。演講內(nèi)容主要包括談人生理想，如何在最后一年里去奮斗拼搏，實現(xiàn)人生目標；用成績來回報父母的養(yǎng)育之恩！

2、演講形式：站立式脫稿演講。

3、演講時間：2014年4月13日晚上8:304、演講地點：高26班教室。

三、工作人員（1）主持人：慶國慶張艷蘇

（2）評委：高順德 李金翠 范飛艷朱陽青陳 倩 包春燕

（3）照像：孟宏宇

計時計分：蔣富才董興娟

會場布置：付丹鳳趙應(yīng)旭 楊麗金 劉婭飛

四、活動流程

1、參賽選手抽取參賽序號

2、主持人介紹參賽評委及向全體同學說明本次主題的意義

3、主持人宣讀演講比賽規(guī)則及再次強調(diào)演講過程中需要注意的安全問題；

4、按序號進行精彩演講，詮釋此次活動的價值及其意義

5、點評

6、頒獎

7、主持人宣布比賽活動結(jié)束。

五、參賽須知

1、各參賽選手必須按規(guī)定，按時抽簽比賽。

2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場簽到，否則視作棄權(quán)處理。

3、參賽選手和觀眾不得擅自離開賽場，遵守賽場紀律。

六、評分標準

1、本次比賽中主題演講采用10分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。評分標準：

（1）思想內(nèi)容占5分：主題鮮明深刻1.5分、聯(lián)系實際1.5分、材料典型有力2分。

（2）表達形式5分：有聲語言3分、態(tài)勢語言1分、全場效果0.5分、風度儀表0.5分。

2、評委評分當場計分，3、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分（保留到小數(shù)點后兩位）。

4、當場確定得獎的名次。

七、演講要求

1、比賽采取命題演講方式進行，演講稿內(nèi)容必須圍繞“沖刺高考，無悔青春”的主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。

2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

3、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

4、每位選手比賽時間限定在4―6分鐘內(nèi)，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；時間不足6分鐘一律扣0.1分。

九、評獎辦法

根據(jù)評委當場評分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分，評出一等獎一名、二等獎四名、三等獎五名。

宣威市第九中學高26班

2014年4月6日

第五篇：中高年級語文教研組工作計劃

中高年級語文教研組工作計劃

一、基本情況：

中高年級語文教研組共有4名語文教師組成。上一學年全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優(yōu)化課堂教學，全體語文教師上了匯報課，促進了教學質(zhì)量的提高，期末檢測穩(wěn)中有升。

二、指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校的工作實際，在深刻反思上一學年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準繩，以提升語文教師素質(zhì)為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，全面貫徹黨的教育方針，提高語文課堂教學效率，創(chuàng)建優(yōu)效課堂教學模式，以提高學生的語文素質(zhì)。

三、具體措施：

1、根據(jù)學校工作重點，帶領(lǐng)全組人員積極參加學校組織 的業(yè)務(wù)學習和各項教研活動，更新教育觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、組織本組教師積極學習先進教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。

3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

4、關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學生學習和理解課文內(nèi)容，各教育者必須使用普通話教學，嚴格遵守“課堂常規(guī)”。

5、本學期繼續(xù)開展教學問題研究2次，公開課2次，重點課例研究4次。要求聽課有記錄，有點評。

四、具體安排：

三月份：

1、完成計劃的制定。

2、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策。

3、舉行公開課：五年級《二泉映月》，六年級《盧溝橋烽火》。

四月份：

1、組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。

2、認真?zhèn)浜谜n，做好課件，合理利用好課件與拓展資料，上好課，讓學生學得有趣。

3、進行重點課例研究：

四年級《我不是最弱小的》。

4、開展教學問題研究：三年級：蜻蜓痣有什么作用？

五月份：

1、組織教師認真學習，提高教師理論水平。

2、提高課堂教學效率，實施生活化教學。

3、組織教師進行重點課例研究：三年級《放飛蜻蜓》。

4、開展教學問題研究：

六年級：本學期課文中各位老師的教育方式有什么不同？

六月份：

1、進行重點課例研究：五年級《愛如茉莉》。六年級《廣玉蘭》。

2、認真做好期末復(fù)習工作。

3、做好學期評比總結(jié)工作。