第一篇：鎮(zhèn)中教導(dǎo)工作計劃2012下

丹山鎮(zhèn)中2012——2013學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教導(dǎo)處將丹山鎮(zhèn)教育管理組教導(dǎo)工作計劃要點、學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。以教師隊伍建設(shè)為核心，以質(zhì)量工程為目標，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風，規(guī)范教學(xué)行為，為我校教學(xué)水平再上臺階做出努力。同時以12月份區(qū)教育局的“三心教育活動”和“基層組織建設(shè)年活動”驗收為契機，進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，使新課程改革真正落到實處，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標：

1、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益。

2、抓實教學(xué)“八認真”，促進教學(xué)“八認真”工作的扎實開展。

3、加強師資隊伍建設(shè)，積極開展各項教學(xué)評比活動；爭取在校級評優(yōu)的基礎(chǔ)上向上推薦，能涌現(xiàn)出更多的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。

三、主要工作

（一）教學(xué)工作

1、強化目標管理

1）各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標。

2）各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強教研組工作力度，突出三抓

抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設(shè)）

抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）

抓質(zhì)量（各年級月考、期中期末考試、學(xué)區(qū)聯(lián)考的工作策略，努力發(fā)揮教導(dǎo)處承上啟下的作用。）

1）教研組長每學(xué)期至少參加一次其它教研組活動，要隨時掌握各組員的教案進度、難度、教學(xué)情況。對全組每個教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向?qū)W校反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。

2）各教研組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完善集體備課制度。

備課組活動要做到“三定”（即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四備”（備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試）。

3）各學(xué)科備課要強化學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在全校開展一次作業(yè)展覽活動，安排兩次學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風的形成。

4）各教研組要組織好示范課、研究課、不滿5年教齡的教師匯報課。公開課后全教研組老師須集中評議，并填好課后評議表。各學(xué)科爭取積極參加鎮(zhèn)級區(qū)級組織的賽課活動。

3、狠抓七八年級，提高教育質(zhì)量

1）關(guān)注七年級學(xué)習習慣培養(yǎng)工作，努力打好低年級的學(xué)習基礎(chǔ)。

2）狠抓七八年級補缺補差工作。防止學(xué)生出現(xiàn)兩級分化的問題，嘗試研究性學(xué)習與探究性學(xué)習。

3）做到課堂教學(xué) “四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。

4、注重加強九年級畢業(yè)班教學(xué)工作

1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的動向，加強學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用，切實提高教學(xué)效益。

2九年級教師要廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負擔，保證和提高學(xué)生的學(xué)習成績。各學(xué)科任課教師應(yīng)要求學(xué)生堅持預(yù)習，上課認真聽講，認真作業(yè)，課后及時鞏固，考后糾正、總結(jié)，做好錯題筆記，要向較好學(xué)生提出要求：基礎(chǔ)題保證速度和質(zhì)量，力爭一分不丟；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據(jù)時間決定取舍，力求多得分。各學(xué)科教師在教學(xué)過程中，必須落實一個“精”字，初三時間本來就非常緊，教師在教學(xué)過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學(xué)有效地安排好課堂，才能減少浪費。

3）通過任課教師會、教師學(xué)生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。全年級要統(tǒng)一思想，提高認識，協(xié)調(diào)各學(xué)科，打好整體仗。定期召開學(xué)生家長會，要求家長配合學(xué)校做好九年級學(xué)生教育工作；定期召開學(xué)生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，讓學(xué)生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。

4）各學(xué)科教師要關(guān)注當前教育改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，認真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆九年級年級的經(jīng)驗教訓(xùn)，摸清本屆學(xué)生的特點、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對策。

5）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學(xué)考試打下良好基礎(chǔ)。

具體安排研討會4次：

① 開學(xué)初，結(jié)合上學(xué)期期末考試情況，研究本屆九年級各班學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合當前中考改革的走向，制訂本屆九年級指導(dǎo)思想、具體要求以及應(yīng)對措施。

② 9月初，分析開學(xué)后出現(xiàn)的問題。

③10月初，重點分析月考情況，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的形勢，結(jié)合本屆畢業(yè)班的特點，修改教學(xué)計劃和制定努力方向。

④ 11月初，教學(xué)情況分析，討論存在的問題，結(jié)合考試動向，商量對策，插漏補缺。

5、加強藝體教育工作，增強學(xué)生的文化素養(yǎng)和體能素質(zhì)

1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識。

2）加強課間操，課外活動管理，給學(xué)生有足夠的活動時間和活動空間。

3）結(jié)合校園文化建設(shè)，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。

4）通力協(xié)作，辦好學(xué)校冬季運動會。

6、開展豐富多彩有利于學(xué)生能力提高的學(xué)科競賽活動

1）本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，加大自主課堂、高效課堂兩大課型的開發(fā)。

2）各教研組要針對學(xué)生的實際情況，抓好學(xué)生輔導(dǎo)的落實，舉行小型的學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué)習興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生應(yīng)用能力的素質(zhì)。

3）各學(xué)科根據(jù)上級具體計劃要求，組織參加市、區(qū)有關(guān)競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績。

（二）增強教師教研氛圍，加大校本培訓(xùn)工作力度

1、加快課程改革，突出本校亮點

1）深入學(xué)習課改新理念，探索新的教學(xué)模式。推進學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導(dǎo)自主探究，實踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。

2）七八年級要構(gòu)建以課改自主學(xué)習為基本特征的學(xué)習模式，發(fā)展學(xué)生的基本能力。提高學(xué)生所掌握知識的質(zhì)量，增加課堂教學(xué)的活動性。

2、校本培訓(xùn)扎實推進校本培訓(xùn)，求真務(wù)實提高內(nèi)涵

1）貫徹學(xué)校有關(guān)新學(xué)期教師培訓(xùn)計劃，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)。創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓青年教師有一個寬松和諧的教育環(huán)境。

2）要求每周自學(xué)教育理論，尤其是課改新理念，并根據(jù)自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業(yè)務(wù)水平，推動我們解決教學(xué)中出現(xiàn)的疑難雜癥，扎扎實實的搞好教學(xué)活動。

3）組織教師教研經(jīng)驗交流，取長補短。

（三）、加強教導(dǎo)處的自身建設(shè)

教導(dǎo)處人員強化崗位職責和規(guī)章制度，有強烈的團隊精神，善于合作，樂于奉獻；加強學(xué)習理論和管理知識，熟悉業(yè)務(wù)；要以身作則，帶頭做好教學(xué)工作六認真，做細、做實、做嚴各項管理工作；要注意多聽取各個方面的意見，不斷改進工作方法，互相協(xié)調(diào)，互相配合，精細務(wù)實地做好各項工作。

附：本學(xué)期主要活動安排

九月份：

1.教導(dǎo)處、各教研組制定計劃、教師制定學(xué)科進度計劃；

2.教師儲備課檢查；

3.上學(xué)期末質(zhì)量分析；

4.九年級第一次月考

5．對九年級調(diào)研活動

十月份

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課；

2.各組開展教研活動；

3.各年級月考

4.“八認真”檢查

十一月份

1、各組開展教研活動。

2、期中考試

3、期中“八認真”檢查

十二月份

1、校本教研----學(xué)校熱點、難點問題

2、冬季運動會

3、七八年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

二0一二年元月月份

1、期末教學(xué)工作總結(jié)。

2、期末匯考。

校級教研課安排

七周羅蘭周祝英黃德清唐偉

八周趙善波李曉華（生物）黃衛(wèi)東彭勇智

九周龔明劉麗萍劉敏方郡

十四周陳銀芳劉艷李麗遠凌琰軍

十五周周興華魏新敏覃春燕郭永光

第二篇：2011-2012下教導(dǎo)工作計劃

教 導(dǎo) 工 作 計 劃

（2011-2012下學(xué)期）教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。為更好地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。認真落實學(xué)校工作意見，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本。質(zhì)量第一”的觀念。切實推進課程改革‘不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究，以務(wù)實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。

二、主要目標

1、穩(wěn)步推進課程改革。以生本教育課程理論為指導(dǎo)，繼續(xù)推進生本教育課程改革試驗，力爭在教師的教育教學(xué)方式上有新的突破。

2、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。落實學(xué)科問責制、班級考核制、年級負責制。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

3、扎實開展校本教研。加大教研教改力度，落實教研行為，提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。

4、有效促進教師的專業(yè)成長。加強對青年教師的培養(yǎng)，落實課改專題培訓(xùn)，引發(fā)教師學(xué)習，讓學(xué)習成為教師成長的助推器。

5、全面提升教學(xué)質(zhì)量。高度重視初三中考、初二會考工作，使中考成績、會考成績成為展示我校教育教學(xué)的重要窗口。

三、具體的工作內(nèi)容及措施:

（一）提升安全意識，確保教學(xué)安全： 本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長鳴意識，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實。我們要繼續(xù)完善我校的教育教學(xué)安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學(xué)安全教育。使每個教師心中對安全問題警鐘長鳴。任課教師要在課堂教學(xué)中滲透安全教育，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對教師進行考核。對體育教師、實驗員、電教管理員等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進行學(xué)期 1

前的安全教育。只要我們將安全工作常植心中最顯著的位置，只要我們將安全工作付諸在切實的行動中，我們就能構(gòu)筑起一道安全工作的防范大堤。我們就能讓每個學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。

（二）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)： “教學(xué)管理，雖是管理，但貴在自主”?！皼]有扎實的教學(xué)常規(guī)，就沒有規(guī)范的教學(xué)行為，也就永遠達不到教育教學(xué)的高峰”，本學(xué)期教導(dǎo)處的具體做法是：

1、落實學(xué)科問責制、班級考核制、年級負責制： 本學(xué)期，教導(dǎo)處將改變工作作風，積極落實工作職責，努力推進和落實學(xué)校提出的教育教學(xué)質(zhì)量的學(xué)科問責制、班級考核制和年級負責制。在教學(xué)質(zhì)量管理中，要重點抓好幾條“線”和“點”的結(jié)合管理工作。質(zhì)量管理分清幾條“線”：備課組負責教案、導(dǎo)學(xué)案、校本化作業(yè)的編寫和審定；教研組協(xié)同年級部搞好單元檢測和階段考試，分階段進行學(xué)科抽考，把好命題關(guān)；年級部組織和協(xié)調(diào)好學(xué)科周練、單元檢測和階段考試，加強學(xué)科和班級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和考核，抓好教學(xué)質(zhì)量的考核關(guān)，做到線線責任明確，確保教學(xué)質(zhì)量和效益的提高。在教學(xué)管理中，畢業(yè)年級重點關(guān)注幾個“點”：在初三年級實行分層管理，幫助“希望生”、瞄準“臨界生”、關(guān)注“學(xué)困生”、心系“個別生”，做到生生有人負責、生生有提高。在教學(xué)管理中，我們要明確和落實備課組長、教研部主任和班主任、年級部主任工作職責。我們要深入教學(xué)一線，在工作中身先士卒，率先垂范，以此來帶動廣大教師，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理，提升教學(xué)效益，打造責任校園和活力校園。

2、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行各類教學(xué)規(guī)范和要求，努力營造積極有序的教學(xué)環(huán)境。具體做法是：第一：教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)，及時公布教學(xué)常規(guī)管理情況，包括課堂考勤、教案質(zhì)量情況、作業(yè)量、批改情況、公開課及聽課情況，從細從嚴全面落實教學(xué)常規(guī)要求，堅持“嚴格規(guī)范、嚴格訓(xùn)練、嚴格檢查、嚴格獎懲”。第二：本學(xué)期，教導(dǎo)處將對學(xué)校各年級進行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)和教學(xué)資料專項檢查，規(guī)范校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)（視察和輔導(dǎo)）制度，將教學(xué)督查制度化、常規(guī)化，規(guī)范教學(xué)行為。第三：加強課堂監(jiān)控。積極推進和落實初一生本教育的課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)效益；切實關(guān)注初二課堂教學(xué)的有 2

效性，以生為本，防止兩極分化；高度重視初三復(fù)習的系統(tǒng)性、針對性、實效性，分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)。只要我們關(guān)注過程，未雨綢繆，我們的教學(xué)管理就能走上規(guī)范化之路。只要我們重視課堂，居安思危，我們的教學(xué)質(zhì)量就能獲得不斷提升。

（三）加強校本教研，強化教師培訓(xùn)。良好的管理體制和一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。加強校本教研，強化教師培訓(xùn)是學(xué)校、教導(dǎo)處在本學(xué)期的一項重要任務(wù)。我們的具體做法是：

1、加強教研部建設(shè)。各教研部要認真制訂教研部工作計劃（本學(xué)期以20周安排進度）。本學(xué)期教研部重點開展的工作有兩項：一是認真組織教師進行教研部內(nèi)部的有關(guān)理論及專業(yè)知識的學(xué)習，以此來提高教師的教育教學(xué)理論水平。二是要積極開展教學(xué)科研活動，重點以“生本教育課堂教學(xué)”為抓手，研究有效課堂和有效作業(yè)，積極實踐“以課例研究為載體”，以問題研究為重點，以“教學(xué)反思為提升”的教研活動，走出一條符合本校實際的校本教研之路。

2、圍繞“生本教育課堂”建設(shè)，積極開展“四課”教學(xué)活動。即老教師、骨干教師上好示范課，青年教師上好評議課，新教師上好匯報課，課題組上好課題研討課。聽課、評課以教研部為單位利用2節(jié)課時間進行。在開展“四課”教學(xué)活動中，教導(dǎo)處要求教師制作課件，積極倡導(dǎo)教師使用多媒體。以期最大限度地提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，拓寬課堂教學(xué)的內(nèi)在容量，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。教導(dǎo)處要求教師一學(xué)期聽課不少于16節(jié)，教研部主任、青年教師一學(xué)期不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于40節(jié)，聽課不僅要聽本學(xué)科老師的課，同時還要聽其它學(xué)科老師的課，聽課要作詳細的記載，且要有評議。我們的目的就是讓教師在學(xué)習中借鑒。在借鑒中提升。

3、重視與松山四中的校際教研活動。開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處要積極與松山四中宋校長、項校長、翟主任聯(lián)系、溝通，確定好本學(xué)期兩校間的校際教研內(nèi)容，制定好兩校間的校際教研實施方案。本學(xué)期教導(dǎo)處擬定與松山四中進行校際教研的內(nèi)容為三個方面，即生本教育、常規(guī)管理、初三復(fù)習。我們只要構(gòu)建好與松山四中進行校際教研的這個互動平臺，我們就能找到我校教育成功的必進之階。

4、開展課題研究?！耙匝写俳?，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)品位。本學(xué)期教導(dǎo)處將全面開展小課題研究，小課題研究主要圍繞著生本教育課堂教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的實際問題來進行。本學(xué)期擬開展的課題研究活動內(nèi)容具體安排如下：語文教研部的研究課題為前置性學(xué)習的設(shè)計、檢查反饋的方式研究；數(shù)學(xué)教研部的研究課題為小組合作學(xué)習的形式方法、匯報、展示、評價的有效性研究；外語教研部的研究課題為學(xué)生傾聽、評價能力的培養(yǎng)方法研究；理化生教研部的研究課題為教師點撥的時間調(diào)控、重難點知識的把握、總結(jié)提升、評價尺度等方式的研究；政史地教研部的研究課題為學(xué)科生本教育課堂教學(xué)思路的探索與研究。教導(dǎo)處開展小課題研究的目的就是立足我校的學(xué)科教學(xué)實際，解決學(xué)科教學(xué)中實際存在的問題，探尋學(xué)科教學(xué)中的切入點，突破學(xué)科教學(xué)中的關(guān)鍵點，最終培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、中華古詩文經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過多方調(diào)研，廣泛征求意見，已經(jīng)把開展《三字經(jīng)》誦讀活動作為培養(yǎng)學(xué)生習慣，激發(fā)學(xué)習興趣，強化學(xué)習動力的突破口。本學(xué)期教導(dǎo)處要在上學(xué)期開展經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展此項工作，我們的具體做法是：一是教導(dǎo)處在開學(xué)伊始組織召開學(xué)校語文教研部全體教師會議，針對上學(xué)期的誦讀活動開展情況展開集體教研。研析明確優(yōu)點、不足，商討、改進落實措施；二是制定本學(xué)期的三字經(jīng)誦讀活動實施方案。具體實施要求是每天上午、下午第一節(jié)課預(yù)備鈴響后，學(xué)生誦讀三字經(jīng)，時間為五分鐘。利用班會、晨讀等時間誦讀、學(xué)習、討論《三字經(jīng)》。學(xué)生每天必須背會《三字經(jīng)》中的三條，語文老師在語文課前三分鐘進行解讀，班主任督促學(xué)生熟讀成誦，不斷積累。三是開展多種活動，使活動不僅成為三字經(jīng)誦讀活動實效的檢測平臺，而且成為促進三字經(jīng)誦讀活動深入開展的動力源。開展活動，力求形式多樣。本學(xué)期擬開展關(guān)于三字經(jīng)的知識競賽，小品表演，三字經(jīng)我的理解現(xiàn)場演說等活動。四是落實督導(dǎo)、檢查、評價。教導(dǎo)處成立經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責是督導(dǎo)活動開展，檢查實施過程，評價落實成效等。我們開展經(jīng)典誦讀活動的目的就是豐富我校的文化內(nèi)涵，形成我校的育人特色。

6、加強對青年教師的培養(yǎng)，開展幫扶結(jié)對活動。教導(dǎo)處要對教齡在5年以內(nèi)的老師開展“拜師結(jié)對”活動，抓好青年教師的基本功訓(xùn)練與考核，開展青年 4

教師教學(xué)比武活動，積極鼓勵和支持青年教師參加區(qū)級以上教學(xué)基本功比賽，鼓勵教師為提高業(yè)務(wù)水平，進行更高學(xué)歷層次的進修。

7、創(chuàng)造條件，走出去，請進來。本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處要積極組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，以博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

8、課改專題培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處將結(jié)合教育局的工作安排，結(jié)合我校教育教學(xué)的實際情況認真組織教師學(xué)習：《影響教師一生的好習慣》、《如何才能打造出高效的課堂》、《新形勢需要什么樣的教師》、《如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》、《營造高效課堂的幾種方法》、《如何加強后進生的管理》、《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習》》等學(xué)習材料。在學(xué)習培訓(xùn)過程中要求教師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容寫出自己的學(xué)習體會，并能應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實踐。教導(dǎo)處開展培訓(xùn)的目的就是為了實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，就是為了教師在教育需求不斷變化的時代永遠立于不敗之地。只要我們堅持引發(fā)教師學(xué)習，我們就能促進教師的可持續(xù)發(fā)展，只要我們不斷進行校本教研，我們就能為學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升獲取源頭活水。

（四）推進生本實驗，提升教學(xué)實效。為進一步適應(yīng)教育改革與學(xué)校發(fā)展的需要，不斷探索增強課堂教學(xué)效益的有效方法，自覺實踐學(xué)案教學(xué)，本學(xué)期，教導(dǎo)處要在生本教育的理論指導(dǎo)下進行課改工作，具體安排如下： 一）、進行生本教育課改實驗的學(xué)習、培訓(xùn)。

1、開展專項的生本教育培訓(xùn)講座，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《生本教育及理念》、《生本教育的實施策略》、《沒有前置性作業(yè)，就不是生本課堂》、《前置性學(xué)習的特點》、《開展生本教育的具體做法》、《松山區(qū)小組合作學(xué)習操作流程與實施要點》、《生本課堂教學(xué)基本流程》等。我們通過培訓(xùn)學(xué)習的目的就是讓教師理解生本教育的基本理念，在此基礎(chǔ)上吸收融化到自己的教育教學(xué)實踐中去，從而改變舊的傳統(tǒng)理念對自己的教育教學(xué)行為的束縛。我們通過培訓(xùn)學(xué)習的目的就是讓教師熟識生本課堂教學(xué)的基本流程，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新運用于自己的教育教學(xué)實踐，從而讓我校推行生本教育課堂教學(xué)模式的教育舉措成為現(xiàn)實。

2、派出教師（部分初一學(xué)科教師及部分初一班主任）參加相關(guān)的生本教育培訓(xùn)學(xué)習或聽課觀摩等活動。在走出去請進來中，讓教師拓寬自己的教育視野，5

提升自己的教育認知，讓教師在以人為師中，擇善而從，積土成山，積水成淵。最終切實實現(xiàn)我校教師教育理念、教育行為的良性轉(zhuǎn)變。

3、印發(fā)相關(guān)的生本教育培訓(xùn)資料，教師人手一冊，在校本教研和特定時間內(nèi)學(xué)習。要求教師寫出生本教育培訓(xùn)的心得體會。

4、舉辦關(guān)于生本教育的知識競賽。對于優(yōu)勝者學(xué)校將給與獎勵。二）構(gòu)建研究符合我校實際的生本教育課堂教學(xué)模式

1、建立由校長、教導(dǎo)處、學(xué)科教研部主任、學(xué)科備課組長為主的生本教育課改領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對生本教育課改實驗的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

2、學(xué)以致用、邊學(xué)邊實踐。將所學(xué)理論運用教學(xué)實踐中。具體為： ①七年級全面推開生本教育課改實驗，八年級進行相關(guān)的生本教育培訓(xùn)，九年級靈活自主進行。②探討制定生本教育課堂教學(xué)設(shè)計、備課方案和常規(guī)教學(xué)規(guī)定。（2月末3月初進行）③積極開展生本教育課堂教學(xué)研討課、展示課、觀摩課、公開課等活動。在活動中研究構(gòu)建出我校的生本教育課堂教學(xué)模式。（4---6月份進行）④積極開展校際間的教研活動。充分利用教育局普教股給我校構(gòu)建的校際教研平臺，與松山四中廣泛開展各種形式的教研活動。讓校際教研成為構(gòu)建符合我校實際的生本教育課堂教學(xué)模式的催化劑。⑤組編我校的生本教育課堂教學(xué)設(shè)計教案集（教案和課堂教學(xué)實錄）。積儲我校的教育教研資源，為生本教育課改實驗的后續(xù)開展提供范例和案例。三）總結(jié)、反思課改實踐過程的經(jīng)驗，為以后教學(xué)和教改奠定基礎(chǔ)。分學(xué)科、分階段、分層次進行總結(jié)、反思?？偨Y(jié)、反思自己在生本教育課改實驗中的成功經(jīng)驗，存在的不足以及改進方向及措施?；蜥槍ψ约涸谏窘逃n改實驗中感觸最深的一點談自己的教育認知。這一點應(yīng)該成為我們的工作習慣，我們只有在“吾日三省乎吾身”中才能知己知彼，彌補缺漏，才能獲取真知，才能在自己的不斷進步中成為生本教育課改實驗的佼佼者?？傊窘逃n改實驗需要我校全體教師的積極參與和大力支持，只要我們攜手共進，虛心求教，我們定能攻克難關(guān)，完善成長，我們定能綻放出生本教育的朵朵奇葩。我們定能為我校教育質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展提供不竭之力。6

（五）重視窗口工作，完成責任目標： 初三中考和初二會考質(zhì)量是我校對外展示的重要窗口，是我校實現(xiàn)讓社會滿意，家長放心的最好證言。我們只有做到“心中有目標、目中有學(xué)生，才能在“在奮進中求發(fā)展、在壓力中求上升”，為此我們要本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對社會負責的態(tài)度做好自己的教學(xué)工作。夯實基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)拔尖生，輔導(dǎo)臨界生，關(guān)注學(xué)困生，最終用我們的智慧和汗水奪取中考、會考成績的雙豐收。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點做好以下工作： 一)初三工作的具體安排：

1、職教分流工作。我校生源絕大部分來自半之箭川，家長、學(xué)生對職業(yè)教育和職教中心存在著很多認識上的誤區(qū)，這對于我們的分流工作將帶來極大的障礙，因此我們必須加大宣傳力度，讓家長了解國家的教育政策，了解職教中心的教育實際，認清國家人才需求的發(fā)展趨向，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念。為避免消極言論的消極影響，發(fā)揮宣傳實效，我們要改變以往召開大會講解的作法，要通過家訪、電話交流等形式一對一的進行宣傳，要講清楚講透徹，扎扎實實做好職教分流前的輿論準備工作。校內(nèi)要召開全體教師、畢業(yè)班級會議，首先讓教師轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，形成職教分流的良好氛圍，同時要落實責任制，把分流指標分解到班級以至于每個教師，確保完成分流任務(wù)順利完成。２、做好初三教學(xué)的系統(tǒng)復(fù)習工作?？茖W(xué)、有效、系統(tǒng)的復(fù)習工作是我們初三在中考中致勝的法寶。我們既不能復(fù)習無目的性，無方向性。又不能孤軍奮戰(zhàn)，只憑一己之力。只有我們?nèi)w初三教師精誠團結(jié)、群策權(quán)利，心往一處使，勁往一處用，我們才會形成合力，我們才能無堅不摧，無往不勝。為此本學(xué)期教導(dǎo)處要在初三復(fù)習過程中加強過程管理，向復(fù)習過程要實效，向復(fù)習過程要成績。開學(xué)初各學(xué)科備課組長要將本學(xué)科詳細的復(fù)習計劃安排上報教導(dǎo)處，復(fù)習計劃安排要符合本學(xué)科的復(fù)習實際，要符合學(xué)生的學(xué)習實際。我們?nèi)w初三教師還要樹立一種競爭意識、責任意識，我們不要甘居人后，我們要勇為人先。３、召開考試質(zhì)量分析會：開學(xué)初教導(dǎo)處要組織召開上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會。分析了解初三學(xué)生成績的優(yōu)秀率、及格率、碰號率及對比分析初三學(xué)生上學(xué)期歷次考試成績的名次變化，從中分析現(xiàn)狀，找準差距，透視原因，尋求解決策略。各班級、各學(xué)科教師也要從中分析自己的班級、自己的學(xué)科存在的問題及 7

差距。我們要勝不驕，敗不餒。只有笑到最后，我們才能捧摘桂冠。本學(xué)期教導(dǎo)處要加大對初三學(xué)生的考試力度和考試質(zhì)量分析深度。我們的目的就是讓教師、學(xué)生明確自己在階段復(fù)習中的檔次，只有做到胸中有數(shù)，我們才能給自己一個準確的定位，我們才能彌補不足，我們才能尋求進步。

4、做好學(xué)生的分層輔導(dǎo)工作。初三中考升入一中的學(xué)生人數(shù)，升入普高的學(xué)生人數(shù)多少完全取決于我們的分層輔導(dǎo)工作做的好與壞。分層輔導(dǎo)工作做得好，我們就會有更多的邊緣生擠進升入一中的行列或擠進升入普高的行列。分層輔導(dǎo)工作做的不好，不扎實，就會有一部分我們認為應(yīng)該升入一中或普高的學(xué)生落榜孫山。為此，本學(xué)期教導(dǎo)處將在分層輔導(dǎo)工作上與各位初三班主任、科任教師密切配合，分析每一位學(xué)生，研究每一位學(xué)生，找準學(xué)生學(xué)習的薄弱之處，責任到師，對癥下藥。我們絕不能放棄每一位學(xué)生，我們絕不能眼中只有尖子生。我們的分層輔導(dǎo)對象范圍面越大，輔導(dǎo)實效越顯著，我們就會取得令人意想不到的成效。

５、執(zhí)行小自習和班主任值班制。成績的取得既然不是唾手可得，就必然是辛苦的結(jié)晶。上屆初三中考取得良好的成績與班主任和全體科任教師的無私付出息息相關(guān)。小自習。政史學(xué)科教師始終堅守自己的工作崗位，天天披星戴月回家，但他們卻一如既往，風雨無阻的做到了無私奉獻。我們的初三班主任一天五個人值班，兩天就輪一回，這樣高強度的工作，一干就是一學(xué)期。無論是誰值班，初三班主任都身先士卒主動去維持自己所負責的班級秩序，一個自習至少去三趟以上，有的班主任干脆就呆在班中，與學(xué)生一起學(xué)習。另外他們不是輔導(dǎo)學(xué)生，就是做學(xué)生的思想工作，減輕學(xué)生的思想壓力等等。也因為如此，才營造了良好的教學(xué)環(huán)境，才讓更多的學(xué)生充滿了自信。初三各學(xué)科的科任教師在辦公室里不得一刻消閑。備課、批改試卷、學(xué)生輔導(dǎo)成為他們的三大要務(wù)。百忙之余，學(xué)科教師之間還要研討中考指向，他們在選題、組題上頗下了功夫。還要針對學(xué)生階段學(xué)習情況進行自我分析，查找自己和學(xué)生的不足。以因勢利導(dǎo)，對癥下藥。本學(xué)期小自習單日政治，雙日歷史。班主任兩個班主任一天留一個。二）初二會考工作部署安排: 8

幾年來我校地理、生物會考成績始終位居松山區(qū)前列，這與地理生物教師的辛勤付出不無關(guān)系，這與初二班主任的鼎力協(xié)助密不可分。本學(xué)期教導(dǎo)處對初二地理、生物會考工作安排如下： 1)簽訂獎懲責任狀；2）地理生物教師向教導(dǎo)處上交詳細的復(fù)習安排。3）加大對地理生物學(xué)科復(fù)習過程的管理和質(zhì)量監(jiān)控。4）五月中下旬舉行一次初二地理生物學(xué)科競賽。5）會考之前的集中復(fù)習和模擬訓(xùn)練。

（六）認真做好體藝衛(wèi)工作。

積極實施中學(xué)生體質(zhì)健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，組織好?；@球隊、田徑隊、乒乓球隊等集體項目。4月份舉行校藍球比賽，5月份舉行校乒乓球賽。

重視學(xué)生健康教育工作，提高學(xué)生對健康知識的知曉率。抓好學(xué)生近視的預(yù)防工作。

（七）加強對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。并做好相關(guān)的檔案整理工作。電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。

實驗室要做好學(xué)生實驗及演示實驗的實驗準備及教學(xué)工作。并做好相關(guān)的檔案整理工作。

（八）努力開發(fā)校本課程，開設(shè)好綜合實踐課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)根據(jù)我校學(xué)生實際，開發(fā)校本課程。我們將開設(shè)課本劇、舞蹈、合唱、器樂、各種球類、書法班等課程，給每個學(xué)生提供發(fā)展個性的機會和展示特色的平臺，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)綜合實踐活動課程。用足用好“綜合實踐活動”課程應(yīng)有的課時。各年級部要制定好本學(xué)期綜合實踐活動課程計劃，無論是專職還是兼職教師都要認真選好綜合實踐活動課題，課題主題要鮮明，寫好課題方案，開好開題論證會，扎扎實實地研究，收集好資料，善始善終。新學(xué)期，新起點，新目標，新挑戰(zhàn)。只要我們?nèi)w教師盡職盡責、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,我們就能高質(zhì)量地完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標。只要我們?nèi)翰呷毫? 9

不計個人得失,顧全大局,我奉獻,我快樂,我自尊,我自強,我們就能用自己的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)質(zhì)量推向新的高度。五三地區(qū)中學(xué) 2012年2月20日 附工作月程安排： 2月份：

1、制定教學(xué)計劃，校本培訓(xùn)計劃，校本教研計劃等

2、召開三字經(jīng)誦讀活動研討會議。

3、制定生本教育課程改革實驗方案。

4、召開初

三、初二學(xué)生會。召開初

三、初二教師會議。

5、召開年級部主任、教研部主任、班主任會議，安排部署學(xué)期工作。3月份：

1、生本教育課改實驗安排落實。

2、安排落實三字經(jīng)誦讀活動。

3、校本培訓(xùn)，校本教研階段性檢查和總結(jié)。

4、生本教育知識競賽。

5、教研部主任、年級部主任、班主任工作研討。

6、開展與松山四中的校際教研活動。4月份：

1、課題研究階段性總結(jié)。

2、開展示范課、評議課、匯報課、研討課活動。

3、三字經(jīng)經(jīng)典誦讀知識競賽。

4、教學(xué)常規(guī)檢查與評價。

5、校本培訓(xùn)、校本教研階段性總結(jié)。5月份：

1、初二地理、生物競賽。

2、期中考試，質(zhì)量分析。

3、初三中考，初二會考工作階段性總結(jié)。

4、學(xué)生心理健康教育和安全教育。

5、校本課、綜合實踐課活動展示。6月份：

1、安排部署初三中考、初二會考工作。

2、期末復(fù)習研討。

3、開展生本課程改革示范課、公開課活動。

4、三字經(jīng)經(jīng)典誦讀活動小品表演活動。

5、教案、作業(yè)檢查。學(xué)生調(diào)卷問查。

6、教學(xué)質(zhì)量階段性分析。7月份：

1、期末考試、閱卷、質(zhì)量分析。

2、收繳各類總結(jié)。檔案整理

第三篇：2007-2008下小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

新井小學(xué)2007至2008學(xué) 第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

一、情況分析：

上學(xué)期，在中心校的規(guī)范指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)工作有了較大的進步，順利完成了既定的各項教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)生綜合素質(zhì)也得到進一步提高，學(xué)生一日常規(guī)、行為習慣已日趨規(guī)范，在公開課展示競賽活動中，我校教師閆方興榮獲一等獎，在鎮(zhèn)期末統(tǒng)一調(diào)研測試中，大多數(shù)學(xué)科取得了優(yōu)異的成績。在取得成績的同時，學(xué)校教育教學(xué)管理中也還存在一些不能忽視、迫切需要解決的問題。

1.集體備課的作用未得到明顯體現(xiàn)，特別是復(fù)習階段的二次備課很多時候還僅僅停留在形式上，缺少實際效果。

2.教育教學(xué)督導(dǎo)僅限于階段督查，平時隨機督導(dǎo)的作用未能得到充分體現(xiàn)；

3.學(xué)生一日常規(guī)、良好的學(xué)習、生活習慣還有待于進一步提高；

4.教學(xué)資料、圖書、教學(xué)儀器的作用還有待于進一步充分發(fā)揮利用。

二、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，以教育體制改革為契機，以實施素質(zhì)教育為主線，從“尊重教師，服務(wù)學(xué)生，共同創(chuàng)造，和諧發(fā)展”的理念出發(fā)，以“高效、低耗、和諧、進步”為主題，繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，深入強化學(xué)校特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，向模范學(xué)校目標邁進。

三、工作目標：

1.教學(xué)管理：依法治教，繼續(xù)鞏固普九義務(wù)教育成果。切實保證適齡兒童入學(xué)率鞏固率畢業(yè)率為100%，確保施教區(qū)、培智兒童入學(xué)率達100%。

2.教學(xué)研究：搞好課題研究，狠抓教師教學(xué)能力，教研能力的提高。開展各種活動評選校內(nèi)學(xué)科帶頭人，以點帶面，努力建立一支思想純，業(yè)務(wù)精，作風正，素質(zhì)高的師資隊伍。

3.特色建設(shè)：以經(jīng)典誦讀為切入點，采取切實有效的措施，探尋科學(xué)的訓(xùn)練方法，營造濃烈的誦讀氛圍，提高學(xué)生的誦讀水平，增加學(xué)生的閱讀量，以高質(zhì)量、高水平形成學(xué)校的誦讀特色。4.教育質(zhì)量：深入落實新課程標準，以追求學(xué)生個個合格為目標，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，廣泛開展各類活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，力爭在全鎮(zhèn)各類競賽和調(diào)研測試中獲得優(yōu)秀成績。

四、具體措施：

1.加強師資隊伍建設(shè)，提高實施素質(zhì)教育的能力。

（1）狠抓教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（2）狠抓班主任工作、提高班級管理能力。

2.健全獎懲激勵機制、充分調(diào)動工作熱情。

（1）加強教育規(guī)范管理，認真抓好教師教學(xué)規(guī)范的到位。

（2）認真施行教師崗位津貼考核機制，以人事制度改革為契機，制定詳實的考核制度，抓教學(xué)目標的實現(xiàn)。

（3）建立聽課制度、健全機制。

3.強化學(xué)生管理、進一步鞏固素質(zhì)教育成果。

（1）通過三會一課（晨會、班會、隊會、思品課）班報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道，教育學(xué)生做學(xué)習、生活的主人，培養(yǎng)學(xué)生“自主自強、自律自理、自愛自尊”的意識。通過升旗儀式和國旗下講話等一系列地活動，對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生實踐能力。

4.強化特色訓(xùn)練、提高水平、形成學(xué)校特色。

（1）健全興趣小組，發(fā)展學(xué)生個性。

（2）學(xué)校將成立語文、數(shù)學(xué)、書法、唱歌、樂器、電腦等各類興趣小組，并落實專人負責培訓(xùn)。

5.重視特教工作，關(guān)愛每位學(xué)生。

五、工作安排：

三月份：

1.制訂、審查各種計劃，編排三表。

2.學(xué)生報到、收費，發(fā)放課本。

3．對各年級各學(xué)科的備課進行檢查。4.幼兒園學(xué)生綜合素質(zhì)展示大賽。5.開展教師自制課件大賽活動。

6.慶祝“三八婦女節(jié)”活動。

7．召開主題班會。

四月份：

1.緬懷革命先烈，對學(xué)生進行愛國主義教育。

2.檢查各興趣小組活動情況。

3.集體備課活動。

4.間操課評比活動。五月份：

1.組織期中測試。

2.期中試卷質(zhì)量分析

3.課堂教學(xué)評比活動。

4.學(xué)科競賽活動。

六月份：

1.六一兒童節(jié)的慶?；顒?。

2.學(xué)科骨干教師示教活動。

3.教師教學(xué)基本功大賽。

4.組織期末質(zhì)量檢測。

七月份：

1.幼兒園能力測試。2.期末質(zhì)量分析。

3.安排假期生活。

4.上繳各種總結(jié)。

新井小學(xué)2007至2008學(xué) 第二學(xué)期課改工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《課程改革實施方案》的精神為指導(dǎo)，堅持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究為重點，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程，全面推進素質(zhì)教育,強化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，使學(xué)生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。

二、工作重點：

1、積極學(xué)習新課程標準，研究課改實驗教材的教法，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結(jié)。

2、認真開展教研工作，真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，加強課題研究。

3、繼續(xù)加強教學(xué)工作，認真落實各學(xué)科常規(guī)要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施：

（一）加強學(xué)習，深刻理解課改精神，深化課堂教學(xué)改革。深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，在“課”上下工夫，在“改”上求突破，找準適應(yīng)新課程教學(xué)的突破口，并根據(jù)新課程要求，有效實施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強學(xué)習，形成正確的理念。大力開展校本培訓(xùn)，采取集體學(xué)習、分組學(xué)習和自學(xué)等形式，深入學(xué)習各學(xué)科新課程標準，并通過看錄像，聽講座，撰寫心得，等途徑，深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，把新課程標準的新理念、新方法和新要求內(nèi)化為我們的教育理念。

（1）建立對話、互動的新型師生關(guān)系。教師要轉(zhuǎn)變角色和行為，與學(xué)生建立新型的民主、平等的師生關(guān)系，教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實的、日常的、與學(xué)生實際生活緊密聯(lián)系的情境，引出話題，鼓勵學(xué)生在學(xué)習中基于“真實問題”將不同學(xué)科知識整合起來，去挖掘知識更廣、更深遠的意義。

（2）正確看待自主、合作與探究學(xué)習。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，并非指所有的學(xué)習領(lǐng)域和學(xué)習主題都要用合作的組織形式或者探究的方式。個體的學(xué)習形式是必不可少的，接受學(xué)習對一些學(xué)習內(nèi)容來說也是需要的，同時要認識到凡是能夠有效地促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習，就是自主學(xué)習。

（3）樹立正確的教材觀，把教材視為教學(xué)的材料或者資源之一

（4）讓先進的教學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)細節(jié)、教學(xué)常態(tài)之中。

2、以新課程為導(dǎo)向，大力開展教研活動。堅持以新課程為導(dǎo)向，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，開展以校為本的教學(xué)研究，認真審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題，做到把日常教學(xué)工作和教研融為一體，形成民主、開放、有效的教研機制，做到方向明確、分工明確，有具體的實施方案，有詳細的落實措施，在活動中各抒己見，共同探討課堂教學(xué)中的得與失，交流自己在實施課程改革中的心得體會以及困惑、難點等，少說空話、套話，注重實效。

（1）教學(xué)目標要指向于全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。教學(xué)目標要全面，不能唯知識，要按照課程改革的要求做到知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法三方面目標的內(nèi)在統(tǒng)一；要因材施教，根據(jù)學(xué)生的實際水平，按照多元智能理論的要求，制定不同層次的教學(xué)目標；目標要有彈性，即要體現(xiàn)在教學(xué)過程中的生成性與創(chuàng)生性，給學(xué)生留下發(fā)揮主體性的空間與時間；要將創(chuàng)新能力以及個性發(fā)展作為教學(xué)目標的重點。

（2）教學(xué)內(nèi)容組織要得當。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、現(xiàn)代性、綜合性的統(tǒng)一，要注意將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的社會基礎(chǔ)聯(lián)系起來，注意貼金學(xué)生的實際生活；要規(guī)劃好教的內(nèi)容與學(xué)的內(nèi)容，樹立正確的教材觀，善于對教材進行整合；在教程上要作精心設(shè)計，合理安排。

（3）教學(xué)方式、方法選擇運用要貼切。要以自主、合作與探究學(xué)習作為基礎(chǔ)，大力推進信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，注意符合學(xué)生的實際與教師的個性；運用教學(xué)方式要做到科學(xué)化、藝術(shù)化和個性化。

3、組織教師參加上級教育部門組織的課改教學(xué)評比活動，力爭課堂教學(xué)比武出佳績。

（二）充分發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢，努力構(gòu)建教育特色。全面展開教育實驗。大膽實踐，在學(xué)習方式上更加注重開放性、自主性、合作性和探究性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新萌芽、實踐意識、動手能力等方面有所突破，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。不斷完善原有的考核制度，加大考核力度，努力使教學(xué)工作再上一個新臺階,取得更大的成績。

（三）落實常規(guī)要求，努力提高教育質(zhì)量。規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、完善備課程序，提高備課質(zhì)量。倡導(dǎo)寫教案之前的“教學(xué)前思”，在研究教材的同時更要研究學(xué)生，認真做好學(xué)情分析，注重對學(xué)生的學(xué)習方法及學(xué)習活動的安排，在制定教學(xué)目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；課堂教學(xué)結(jié)束以后，要認真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。

2、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

（1）關(guān)于執(zhí)行法規(guī)：嚴格執(zhí)行新的課程標準和課時計劃，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書。

（2）關(guān)于備課：語文、數(shù)學(xué)教師要按備課備好詳案，要有單元備課、學(xué)情分析、教后反思。其他課程可以備好簡案，使用電教媒體的，除了在教案中注出來以外，還要及時登記使用記錄。

（3）關(guān)于作業(yè)與批改：語、數(shù)、要精心設(shè)計作業(yè)，注重綜合訓(xùn)練，注意分層要求。語文學(xué)科的“大語文教學(xué)”和課改要求的作業(yè)另用作業(yè)本完成。各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范，教育學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，教師要及時批改，及時督促學(xué)生訂正，并認真復(fù)批。

（4）關(guān)于學(xué)習提高與資料準備：積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習活動，珍惜學(xué)習機會，堅持出滿勤，特殊情況要事先請假；堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，每周摘記兩頁，每周聽課一節(jié)以上，每個月在認真小結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫好月報材料，于每月的25號交教導(dǎo)處（如遇雙休日順延）。每學(xué)期撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文，每位教師要及時收集好自己的個人資料，充實好自己的專業(yè)成長袋。

3、提高現(xiàn)代信息技術(shù)的利用率。要根據(jù)教學(xué)目標，結(jié)合學(xué)科特點，積極制作使用。

新井小學(xué)2007至2008學(xué) 第二學(xué)期校本教研與培訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以校為本教學(xué)研究制度對于創(chuàng)造性的實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，改進和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平，具有重要的意義。

二、工作目標

全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程實施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)建學(xué)習型學(xué)校，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習化組織，推動課程改革目標的全面落實，努力把新井小學(xué)建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同發(fā)展的場所。

三、校本教研的組織機構(gòu)及職責

為保障校本教研活動的順利實施，以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口，向教科研要質(zhì)量，我們建立了組織機構(gòu)，明確職責，嚴格把關(guān)，最終目的是為了促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（一）繼續(xù)加強新課程理念的學(xué)習與探討，積極推廣新課程教學(xué)理念，以實現(xiàn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習方式的變革。

1、依據(jù)教研工作精神，我們將繼續(xù)組織全體教師加強學(xué)習新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實處，不走過場，不擺形式。

2、學(xué)習方式實行多樣化、自主化與集中制相結(jié)合；布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認真做好讀書筆記（即填寫“研訓(xùn)錄”）；組織觀看新課程教材分析及課堂實錄錄像，然后進行心得交流；安排備課組長的新課程專題講座，集中交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。

3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習內(nèi)容，多組織該科組的教師探討新課程實施中的經(jīng)驗與困惑，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變。

4、實行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結(jié)“對子”，老教師多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗，年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習使用現(xiàn)代技術(shù)進行課堂教學(xué)，以實現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。

5、鼓勵中、青年教師多參加省、縣組織的各項有關(guān)新課程的學(xué)習活動，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實踐水平。

（二）繼續(xù)加強教學(xué)方面的教研工作，提高各年級、各科組教師的課堂教學(xué)水平。

1、繼續(xù)加強集體備課，堅持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織，有討論交流，有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時間。

2、繼續(xù)推行學(xué)校的“說—授—評”活動。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課，認真做好聽課記錄，填寫好“課堂教學(xué)評價表”。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長也要積極聽課并給每一堂課做出細則評價，填寫好“說課評價表”和“新課程課堂教學(xué)評價表”。

3、繼續(xù)提倡勤寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)體會”。

4、按照上級要求，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，每位教導(dǎo)主任聽課要不少于50節(jié)，每位校長聽課要30節(jié)以上?？平M教研活動時間要多研討，坦誠地切磋交流，以取長補短，共同提高。

5、繼續(xù)加強一、二年級的寫字教學(xué)和三至六年級的作文教學(xué)。語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好一、二年級“寫字”的檢查、評估工作。

6、數(shù)學(xué)科組要加強課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏輯思維能力及解題能力。

7、抓好科學(xué)課的實驗工作和三年級英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué)。要求科學(xué)教師認真填寫實驗報告，學(xué)生認真填寫實驗報告單；三年級英語教師要結(jié)合新課程版教材特點采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。

8、重點抓“綜合實踐”實施階段工作。召集有關(guān)人員會議，具體安排工作內(nèi)容和細項。

四、學(xué)校校本教研制度建設(shè)的內(nèi)容、方法

（一）進一步完善教導(dǎo)處組織的每學(xué)期一次的校級大型研討活動制度。⒈要求和方法：在保證語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)上，增加其他學(xué)科，校級教研活動。

⒉步驟：⑴教師報名；⑵學(xué)校教導(dǎo)處制定計劃；⑶集中時間上課；⑷說課、集體評課；⑸總結(jié)；⑹資料匯總。

（二）每學(xué)期組織一次論文和案例評比活動。期中考試后評出一、二、三等獎若干名。學(xué)校推薦向各級各類雜志投稿或發(fā)表。

（三）繼續(xù)實行每周下午的業(yè)務(wù)學(xué)習制度。

⒈要求：教導(dǎo)處要組織好隔周一次的集中學(xué)習，每個教研組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段；每次活動要有專題、有記錄、有實效。

⒉方法：推行行動研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論、講我的教育教學(xué)故事等，并積極倡導(dǎo)及時交流、及時研討和及時反思。

（四）每個老師必須承擔一個教育教學(xué)科研課題，至少是課題組成員。每學(xué)期要完成階段性總結(jié)，及時積累資料，按時完成結(jié)題論文。

（八）開展“6+1”活動?！?”是指：教師每課有一次教學(xué)反思；每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；每學(xué)期完成一節(jié)課的評課報告；每學(xué)期完成一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)；每學(xué)期制作一節(jié)多媒體教學(xué)課件；每個班主任建立一個班級學(xué)生成長檔案袋?！?”指外出或從網(wǎng)上觀摩優(yōu)秀教師講課，必須上好移植課。

（九）強化三個本位。

1、教師本位：課堂是課程實施的主陣地，教師是課程的實施者。校本教研中，教師要運用新的教育理念反思、分析和解決自己在教學(xué)過程中所遇到的各種問題。如：課程標準的理解和運用，教學(xué)方式和學(xué)習方式，教師行為和教師角色，課程資源的開發(fā)和利用，教材處理，教學(xué)內(nèi)容，教案設(shè)計，個案分析等問題的研究。

2、學(xué)生本位：校本教研以促進每個學(xué)生發(fā)展為宗旨，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)。教師對所任班級的學(xué)生要給予全方位的關(guān)注。要研究學(xué)生的家庭、社會背景和學(xué)校環(huán)境所帶來的影響，研究學(xué)生們的興趣、愛好、個性及生活態(tài)度和價值觀，研究學(xué)生已有的知識能力，制定因需、因人而教的策略和方案。

3、創(chuàng)新本位：教師要創(chuàng)造性的使用教材（用足教材、超越教材）、理解教材，把握教材作者、編者的意圖，構(gòu)建具有先進性、實效性的教學(xué)模式。

五、鼓勵本校教師們勤上網(wǎng)、勤參與網(wǎng)上教研活動，多讀多評別校的研訓(xùn)文章，多寫自己的教研論文或總結(jié)。

新井小學(xué)2007至2008學(xué) 第二學(xué)期綜合實踐活動實施方案

為認真落實新課程的理念，深入開展區(qū)以“熱愛家鄉(xiāng)，走進自然”為主題的實踐活動，促進我校綜合實踐活動課程健康地發(fā)展，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“三個面向”為指針，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》的要求為目標，以新井村得天獨厚的人文與自然資源為支撐。通過拓寬實踐活動的領(lǐng)域，探究實踐活動課型，建設(shè)實踐活動課程，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會變化的素質(zhì)和綜合實踐能力。

二、活動目標

1、培養(yǎng)學(xué)生豐富的人文情懷，學(xué)會生活、學(xué)會生存的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習、善于思考、敢于批判的創(chuàng)新能力和實踐能力。

3、培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識，有引導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動、有研究能力的師資隊伍。

三、實施策略

為確保綜合實踐活動有序、有效地進行，探索綜合實踐活動的途徑、方法，構(gòu)建學(xué)校有特色的綜合實踐活動的課程體系，具體采取以下策略：

1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。

學(xué)校要尊重學(xué)生發(fā)展的需要。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。通過課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略。

實踐活動要遵照新課程的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。教師是實踐活動的幫助者，學(xué)生是活動的主體。要在引導(dǎo)學(xué)生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，自主探究的能力。

3、一般活動和專題活動相結(jié)合的策略。

在活動中，既有面上一般的團體實踐活動，又要重點開展《小課題》的實踐活動。讓學(xué)生在一般與專題結(jié)合中，讓每一個學(xué)生的個性得到發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習能力。

四、具體操作

1、樹立一個觀念：即實踐活動是一種全新的課程。是以學(xué)生的經(jīng)驗和生活為核心的實踐性課程?；顒右怀鰧嵺`性、開放性、生活性、探究性、參與性的原則。

2、實現(xiàn)兩個保證：（1）指導(dǎo)開展實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)組織保證，學(xué)校成為以校長為組長的指導(dǎo)小組。（2）實踐活動的經(jīng)費保證。學(xué)校專項給予開展完成活動的一定的經(jīng)濟保證。

五、實施步驟

第一階段：3月份為準備階段。宣傳發(fā)動，制定活動計劃，組織教師學(xué)習討論，使教師明確綜合時間活動的要求和開展方法。

第二階段：4月—10月實施階段。積極按計劃開展活動。做到定期活動，定期交流，分層分步實施。

第三階段：11月—12月總結(jié)階段。（1）完成一定數(shù)量的綜合實踐活動的校本教材。（2）通過總結(jié)，撰寫有一定質(zhì)量的綜合實踐活動的經(jīng)驗總結(jié)。（3）評選出優(yōu)秀活動方案。

綜合實踐活動集中體現(xiàn)了學(xué)校的特色。因此，我校要通過制定規(guī)劃，加強指導(dǎo)，不斷實踐，認真總結(jié)。讓綜合實踐活動成為我校可持續(xù)發(fā)展的生長點，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的水平。

第四篇：教導(dǎo)工作計劃

【精華】教導(dǎo)工作計劃錦集六篇

教導(dǎo)工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標：

1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續(xù)學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成和學(xué)習能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，以實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計比賽活動。

4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認真進行總結(jié)評比。

5、積極參與各類學(xué)科競賽活動，提升我校的知名度。

6、加強青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

7、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。

（2）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。

（3）、作業(yè)量要適當。

（4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生認真按時完成作業(yè)的習慣。

（5）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。

教導(dǎo)工作計劃 篇2

新學(xué)年工作重點，要在穩(wěn)定教學(xué)秩序的前提下，立足常規(guī)教學(xué)，進行調(diào)整，加強過程管理，繼續(xù)研究創(chuàng)智課堂的新一輪建設(shè)，形成有學(xué)校特色的作業(yè)編制、輔導(dǎo)員制建設(shè)和管理，積極主動開展教學(xué)研討活動，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)模式，在臨時校區(qū)資源有限的不利條件下，努力提高教學(xué)成效，推進學(xué)校特色發(fā)展。

重點工作

一、總結(jié)改革經(jīng)驗，優(yōu)化課程設(shè)置

1．取長舍短，改進高三管理模式

20xx屆高三根據(jù)學(xué)生選課和學(xué)校師資編排了5+1的班級管理模式，根據(jù)20xx屆參加的等級考試和高考的結(jié)果，對于20xx屆的學(xué)生選課，教導(dǎo)處事先進行了多次宣傳和指導(dǎo)，使得學(xué)生逐步對自身的優(yōu)勢和劣勢有了較為客觀的認識，最終結(jié)合學(xué)生選課意向，在20xx學(xué)年末確定了6個行政班的，為便于加三課的管理，繼續(xù)在加三課的安排上采用定二走一的模式。由于20xx屆春考和大專工作推進得較為順利，今年仍然計劃在20xx屆開設(shè)春考及大專沖刺班，春考后繼續(xù)改進和加強達線學(xué)生的面試輔導(dǎo)要求，而在大專高職沖刺班的教學(xué)中，結(jié)合20xx屆學(xué)生考后的反饋，對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整和組合，更加有針對性地進行指導(dǎo)和教學(xué)。這一流動班級的組成，既滿足了學(xué)生的需求，也能為學(xué)校提高高考成績作出貢獻，是一項長期的雙贏的工作。

2.雙管齊下，嘗試高二等級考試新舉措

結(jié)合20xx屆高三的經(jīng)驗，在本屆高二醞釀更加有效的學(xué)生選科指導(dǎo)及其相關(guān)舉措。首先本屆新高二在高一年級首次試行了地理和生物兩門合格考試，高二生物地理二選一等級考試的模式，這對于學(xué)生在高三時減輕學(xué)業(yè)壓力，提高語數(shù)外成績是更有針對性的。與此同時，在期中考試后擬開設(shè)四選二的'等級考試走班課，使學(xué)生能夠在高二開始對加三課做好充分的學(xué)業(yè)準備。

同時，結(jié)合前兩年綜合素質(zhì)平臺對于學(xué)生研究性學(xué)習的要求，分步驟在高二年級開設(shè)研究型報告的撰寫輔導(dǎo)，要求除班主任外的高二年級所有任課教師都進班級介紹自己能夠開設(shè)的課題，供學(xué)生選擇，并且做好后期的報告撰寫輔導(dǎo)和評價工作。

3. 薪火相傳，優(yōu)化高一年級合格考試科目設(shè)置

本學(xué)年我校又引進了一名生物學(xué)科新教師，對我校面臨的生物教師師資短缺的局面起到了改善作用?，F(xiàn)有生物教師隊伍有一名返聘的資深教師，還有一名是去年剛剛開始高中生物教學(xué)的教師，師資的水平還不夠穩(wěn)定，生物學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)還很大。結(jié)合我校的學(xué)生實際情況，今年將繼續(xù)安排高一年級學(xué)生完成生物和地理兩門學(xué)科的合格考試，地理教師隊伍比較穩(wěn)定，并且也取得了不少經(jīng)驗，目前重中之重是積極發(fā)揮生物學(xué)科資深教師的傳幫帶作用，發(fā)揮兩名新進教師的特長，爭取將生物學(xué)科也打造成我校學(xué)生相對優(yōu)勢的科目。

4．激流勇進，探索高考新政下教學(xué)調(diào)整和發(fā)展

今年是高考新政改革的第四年了，高考新政實施已經(jīng)走過完整的一輪，學(xué)校無論在管理還是教育教學(xué)上都積累了一定的經(jīng)驗，也看到了自身的不足。在高考新政改革不斷推進的背景下，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在改革中穩(wěn)中求勝，就需要不斷探索教育教學(xué)的調(diào)整與發(fā)展。要發(fā)揮我校新政研究小組的力量， 探討現(xiàn)有做法的不足，提出改進建議，促進各項發(fā)展。不僅在課程設(shè)置上加以調(diào)整，還要利用校本作業(yè)編制的契機，把合格考試、等級考試和高考的不同要求加以落實，更要把各項教育教學(xué)活動與拓展課、研究課、學(xué)生社會實踐甚至是社團活動有機結(jié)合起來，使得學(xué)校整體的發(fā)展能更加適合高考的需要。

二、盤活現(xiàn)有資源，助力特色發(fā)展

1．利用資源，克服校舍搬遷困難

在經(jīng)歷了一年的過渡期后，學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌。為了積極配合全校師生在臨時校區(qū)正常的工作和學(xué)生生活，積極與校辦及其他部門溝通，與中原中學(xué)協(xié)商溝通，努力克服由實驗室器材不齊備、走班教室數(shù)量不足、多媒體設(shè)備有限等硬件困難，保證正常的教學(xué)秩序。同時積極采購體育器材、圖書等資料，在有限的場地內(nèi)積極開展各項活動。爭取在現(xiàn)有的條件下，向兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，開展適合我校學(xué)生的體育分項制教學(xué)。

2. 挖掘潛力，開展科研課題研究

本學(xué)期我校有多項科研課題任務(wù)，包括創(chuàng)智課堂研究、校本作業(yè)編制、走班制研究和輔導(dǎo)員制研究等，雖然現(xiàn)有條件有限，但科研是全員參與的事務(wù)，也是教師提高自身能力的好機會。本學(xué)期，將由專門負責科研的教導(dǎo)處副主任牽頭，推進各項科研任務(wù)的實施。此外，要結(jié)合教研組、備課組的力量，在教學(xué)中不斷反思、總結(jié)，形成以研促教的良性循環(huán)。構(gòu)建創(chuàng)智課堂，提高課堂有效性，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，促進學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展。

3．發(fā)展特色，深化心理健康教育

經(jīng)過十年的努力，我校于20xx年x月被評為“全國心理健康教育特色學(xué)?！?。要利用此契機，加快發(fā)展我校心理健康教育的校本教材編寫，在三個年級分別開展符合學(xué)生年齡特點的心理健康、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、考前心理輔導(dǎo)等特色心理課程，進一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面。發(fā)揮我校心理健康教育特色，為更多的師生服務(wù)，并且擴大影響面，為社區(qū)服務(wù)。下學(xué)期，擬在三個年級的家長會中，請心理健康教育專業(yè)教師對家長進行輔導(dǎo)，逐步形成系列。

三、加強師資建設(shè)，提升教學(xué)水平

1．發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和校教育教學(xué)能手、之星的輻射示范作用。通過教學(xué)展示、專題講座、師徒結(jié)對等形式來引領(lǐng)教師隊伍的整體提升。加強對校教育教學(xué)能手和教育教學(xué)之星的日常管理和考核。

2．鼓勵更多走出去，請進來的學(xué)習形式。繼續(xù)聘請校外名師和專家?guī)Ы糖嗄杲處熀椭笇?dǎo)教研組工作，做好“師徒帶教”的管理工作和指導(dǎo)工作，使“師徒帶教”成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進、指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，。

3．提高教研組凝聚力，加強教研組及備課組建設(shè)，形成教研共同體，充分發(fā)揮集體力量，各備課組和教研組結(jié)合任教年級特點和高考新政下對教學(xué)要求的改變，加強研討、調(diào)整、制定整個教研組在三個年級不同的教學(xué)計劃。教研組要積極學(xué)習，利用學(xué)校購置的創(chuàng)先泰克觀課平臺等先進的技術(shù)手段，開展公開課觀摩研討。通過互助式備課，探究式評課，交流好的教學(xué)方法，共同探討解決教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題。通過教學(xué)思想共享、教學(xué)資源共用，教學(xué)問題共議，實現(xiàn)團隊互助、共同成長。

4.開創(chuàng)師訓(xùn)新形式，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。教師培訓(xùn)不僅是學(xué)校的常規(guī)工作，更是教師成長的重要途徑之一。除了積極做好市、區(qū)各級培訓(xùn)任務(wù)的組織工作之外，校內(nèi)的培訓(xùn)工作也將通過舉辦“粉筆字比賽”“讀書交流”“電影觀后感交流”等形式來豐富內(nèi)容，提升師訓(xùn)內(nèi)涵。

四、重視過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強教學(xué)常規(guī)管理

認真規(guī)范教學(xué)五環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效果。本學(xué)期要在作業(yè)環(huán)節(jié)有所突破，針對高考新政下給個學(xué)科帶來的變化，教研組、備課組必須多研討，結(jié)合合格性考試的要求和等級性考試的要求，以及數(shù)學(xué)文理不分、英語一年兩考等諸多變化制定對策，將日常的作業(yè)布置、批閱分層次落實。

2、加強合格性考試科目質(zhì)量監(jiān)控

仔細分析20xx學(xué)年各學(xué)業(yè)考試科目情況，加強各年級各學(xué)科之間的溝通和交流，對20xx學(xué)年的高一地理、信息技術(shù)，高二物理、化學(xué)、生物、歷史、政治各合格性考試科目加強質(zhì)量監(jiān)控，及時了解區(qū)內(nèi)每次統(tǒng)考或校際聯(lián)考各學(xué)科成績與兄弟學(xué)校間的情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，做好補缺推優(yōu)工作。

3、總結(jié)20xx屆高三工作的經(jīng)驗和得失，合理設(shè)定目標，扎實開展20xx屆高三畢業(yè)班的各項工作。做好春考和高職?？圃盒Ｌ崆颁浫」ぷ?，做好數(shù)據(jù)收集、學(xué)生動員、組織工作，使20xx屆本科率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)定并提高。

4、繼續(xù)有重點地開展校內(nèi)教學(xué)專項調(diào)研工作，在調(diào)研的時間和實效性上做出改變，對教師常態(tài)教學(xué)予以指導(dǎo)和監(jiān)控，對教師的教與學(xué)生的學(xué)做好總結(jié)及時反饋，切實提高教師課堂教學(xué)的有效性。

5、結(jié)合各科目特點，組織好各門類考試，從合格考試和等級考試的不同要求出發(fā)，對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。繼續(xù)執(zhí)行重大考試后的五會制，即班主任科任教師分析會、備課組分析會、年級分析會、學(xué)生年級大會、家長會，重視考試后的質(zhì)量分析。進一步落實班級、年級、備課組定期分析班級、年級學(xué)習狀況。嘗試多種家長會的組織形式，如部分學(xué)生家長會，網(wǎng)上家長會等等，以促進家校聯(lián)動的有效性。

五、其他工作

做好教務(wù)處、文印室、圖書館、實驗室等各部門的管理和協(xié)調(diào)工作，進一步規(guī)范實驗室器材的管理，為全校師生做好教學(xué)服務(wù)和保障。本學(xué)期學(xué)校開始啟用安脈公司的排課軟件，和原先學(xué)校購買的安脈精細化平臺有一個對接的細化功能，教導(dǎo)處要做好軟件使用的宣傳工作，使得軟件發(fā)揮最大效能。此外，繼續(xù)做好國際交流及語言文字相關(guān)工作，尤其是與政教處、語文組一起，推進將我校的詩歌藝術(shù)特色建設(shè)。

教導(dǎo)工作計劃 篇3

一、 指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;強化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標：

1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續(xù)學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

4、進一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

(一)樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成和學(xué)習能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類教研活動仍然停留在形式上，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習一些解決問題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn)，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進一步加強合作研究，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源，進行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔;運用團隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

以校本培訓(xùn)為載體，加強教師隊伍建設(shè)

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)， (1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強教師課程改革的能力。

(2)全體教師要強化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標，制定自主培訓(xùn)計劃。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展。

(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。

(5)加強理論學(xué)習，重點要學(xué)習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記，旁注等)。完成讀書筆記任務(wù)。

(三)加強教研建設(shè)

1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。

2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

教導(dǎo)工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)教育發(fā)展觀為指針，以學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進課程改革，著力強化教學(xué)過程管理、教學(xué)（）質(zhì)量監(jiān)控、綠色課堂教學(xué)（）研究，全面提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。

二、工作重點：

1、以作業(yè)管理為抓手，強化教學(xué)（）過程管理。

2、以學(xué)生評價研究為重點，強化綠色課堂教學(xué)（）研究。

三、工作內(nèi)容：

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃，增強依法治教觀念。

工作思路：以嚴格按課表上課為管理重點，全面施行候課制度，進一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)（）行為，增強全體教師依法治教觀念。

工作措施：

1、實施巡課制度，詳細記載每位教師執(zhí)行課表情況和候課情況。

2、實施推門聽課制度，全面了解三類課程的實施情況，嚴禁隨意調(diào)課、上頭改尾、自由活動等一些違規(guī)行為。

3、實施專項督查，確保省教育廳《減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔十項規(guī)定》和“三禁文件精神”落到實處。

（二）強化教學(xué)（）過程管理，提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。

工作思路：以構(gòu)建“規(guī)范、科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)（）管理為目標，以實施《大泊中心校作業(yè)管理細則》為抓手，以靜態(tài)入手，促進動態(tài)管理，加強對“備課（含課前準備）、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考核”教學(xué)（）全過程和學(xué)生“預(yù)習、上課、作業(yè)、復(fù)習、考試”學(xué)習全過程的管理，全面提高教育教學(xué)（）質(zhì)量。

工作措施：

1、制定《大泊中心校學(xué)生作業(yè)管理細則》，召開作業(yè)管理專題研討會，開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評比活動和學(xué)生作業(yè)布置專項檢查等活動。

2、繼續(xù)開展學(xué)生作業(yè)、學(xué)生聽課、學(xué)生預(yù)習專項評比活動。

3、開展以年級組為單位的集體備課制度。

4、重視教學(xué)（）質(zhì)量監(jiān)控。（1）每月對教與學(xué)兩個規(guī)范進行全面和專項檢查。（2）認真實施《關(guān)于“加大調(diào)研力度，切實提高教學(xué)（）質(zhì)量”工作意見》，教導(dǎo)處開學(xué)初制定教學(xué)（）質(zhì)量三調(diào)研安排表，教導(dǎo)處調(diào)研安排在月底，教研組調(diào)研安排在月初，年級段單元過關(guān)安排在每單元結(jié)束時進行，力爭各年級在市級學(xué)科調(diào)研中取得好成績。

（三）以綠色課堂教學(xué)（）研究為載體，全面推進課程改革。

工作思路：堅持課題研究與課程改革相結(jié)合，以課改精神指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進課程改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步更新教學(xué)（）觀念，完善修訂綠色課堂教學(xué)（）模式；以學(xué)生評價研究為重點，構(gòu)建綠色課堂教學(xué)（）評價和學(xué)生學(xué)習評價體系，促進學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習。

工作措施：

1、加強學(xué)習學(xué)習，更新教學(xué)（）觀念。

一是全體教師抓住崗位考試這一契機，認真學(xué)習《新課程標準解讀》等著作，準確把握新課程教學(xué)（）理念和實施策略。二是繼續(xù)實施晨讀制，周二早晨，非班主任老師進閱覽室，周三班主任老師進閱覽室，每周寫一篇教育隨筆。三是各教研組、課題組，利用教研活動時間，組織教師學(xué)習課改經(jīng)驗性文章，觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)（）錄像，幫助教師掌握落實新課程教學(xué)（）理念的操作策略。

2、實踐創(chuàng)新，改革課堂教學(xué)（）。

A、加強“開課日”和“同年級段課堂教學(xué)（）展示”的過程管理，做到課前集體備課，課后由教研組長負責，蹲點領(lǐng)導(dǎo)參與，組織教師進行評課，對課堂教學(xué)（）情況作出定型定量評價。（執(zhí)教教師上交一份教案和教后反思，教研組、年級組上交一份評價表和量化表，月底送教導(dǎo)處。）

B、提高顧問導(dǎo)教效率。顧問導(dǎo)教依據(jù)“全面指導(dǎo)與重點培養(yǎng)相結(jié)合”原則，精心安排每次指導(dǎo)過程。受指導(dǎo)教師做到：課前認真鉆研教材，拿出草案向顧問咨詢，課后接受顧問點評并詳細記錄評課意見，并形成教后反思（接受指導(dǎo)教師上交教案、評課表、教后反思各一份，下周四前完成）。另外，期中、期末將安排兩次教學(xué)（）現(xiàn)狀分析會，期末評比“進步最大的教師”。

C、修訂完善綠色課堂教學(xué)（）模式。以“綠色課堂教學(xué)（）”課題組為骨干，以行動研究為主要形式，方法上以集體備課、教學(xué)（）反思、教學(xué)（）診斷和案例研究為主要形式，修訂完善綠色課堂教學(xué)（）模式。

3、以學(xué)生評價為突破，構(gòu)建新的評價體系。

以低年級檔案袋評價為抓手，堅持評價的發(fā)展性，在其他年級建立評價指標多元、方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程的評價體系。

（四）加強和改進體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。

首先，各位任課教師要認真?zhèn)浜萌愓n程的課（體育課中，每兩周安排一節(jié)健教課），進一步規(guī)范課堂操作行為，尤其是非專職教師。體育課、體育活動課、文藝活動課要認真組織，嚴禁自由活動、放羊式上課。

其次，體育工作要貫徹學(xué)校體育工作條例，努力推行《學(xué)生體育健康標準》的全面實施，開展形式多樣的小型群眾性體育活動。藝術(shù)工作要緊緊圍繞明年市文藝匯演做好準備工作，認真培養(yǎng)藝術(shù)特長生，提高藝術(shù)課的教學(xué)（）質(zhì)量。衛(wèi)生工作要加強衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建合格衛(wèi)生室，做好飲食衛(wèi)生管理與衛(wèi)生防病工作，切實加強心理健康教育和青春期健康教育。

四、主要工作日程安排：

九月份：上報學(xué)額報表，制定教學(xué)（）計劃、活動安排表，開學(xué)工作檢查。

十月份：同年級段課堂教學(xué)（）展示活動，學(xué)生作業(yè)、聽課、預(yù)習專項檢查評比。

十一月份：期中質(zhì)量調(diào)研，讀書知識競賽，優(yōu)秀作業(yè)評比。英語系列比賽（三年級：對話比賽，5組/班；四年級：默寫單詞詞組比賽；五年級：句型競賽；六年級：語法競賽）

十二月份：數(shù)學(xué)計算與解決問題能力比賽。

一月份：期末復(fù)習與考試，各類總結(jié)，上交各種教學(xué)（）資料。

教導(dǎo)工作計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想。

在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)。引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。

發(fā)揮學(xué)校教師的團隊力量，結(jié)合綠色指標體系，根據(jù)學(xué)校實際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導(dǎo)學(xué)校教風優(yōu)化。

二、具體工作。

（一）重點工作。

1、加強教研組集體教研，探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計與實踐。

（1）繼續(xù)在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務(wù)。

（3）開展校本作業(yè)設(shè)計與實踐研究。以語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個學(xué)科為重點，結(jié)合學(xué)科特點，組織教師學(xué)習課程標準與學(xué)科基本要求，研究學(xué)情，逐步推進校本作業(yè)的設(shè)計。

2、堅持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

（1）堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗。

（2）加強“綠色指標”學(xué)習與實踐，根據(jù)綠色指標體系，引導(dǎo)教師關(guān)注改良教法，營造良好學(xué)習環(huán)境。

3、優(yōu)化學(xué)風，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。

（1）根據(jù)學(xué)校特點，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習興趣的競賽活動，逐步成為教學(xué)常規(guī)。要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，制定本學(xué)學(xué)科競賽計劃。

（2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。

（3）建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學(xué)習上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進的良好校風。

（4）樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進課堂，促進學(xué)生主動發(fā)展。

4、配合學(xué)校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學(xué)科教學(xué)評比活動。以此為載體，在學(xué)校營造人人上好課的氛圍，提高教學(xué)設(shè)計與研究能力。

（二）常規(guī)工作。

1、完善課程建設(shè)。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學(xué)計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義（每學(xué)期提供四個專題）。

2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。

（1）通過學(xué)習，提高認識，在學(xué)校營造一種“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。

（2）重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個性化的教學(xué)設(shè)計與管理，提高他們的學(xué)習興趣。評價上，改善評價指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展。在教學(xué)實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。

（3）關(guān)注提高學(xué)習興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動，營造良好的學(xué)習氛圍，改善學(xué)習動機，努力提高他們的學(xué)科能力、促進學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。

（4）關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習的習慣。

3、堅持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。

（1）加強教研組與備課組建設(shè)。

鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學(xué)交流活動，增強服務(wù)能力。落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準?！八拇_定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！拔逖芯俊保貉芯拷滩暮蛯W(xué)生，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準，研究教法和學(xué)法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。

（2）繼續(xù)實行“推門聽課”活動。

落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的教案，了解教學(xué)一線情況，并能針對性地提出改進建議。鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師。任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。

（3）繼續(xù)完善教案檢查制度。

使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周。一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。

（4）繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。

教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)習有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認真總結(jié)教學(xué)得失，及時調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點加強基于課程標準的教學(xué)的設(shè)計與實施，在課堂教學(xué)中要有正確的育人導(dǎo)向。

（5）做好信息技術(shù)與課程整合工作。

繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開發(fā)課件，促進教學(xué)效益，發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進經(jīng)驗。以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動。

（6）繼續(xù)做好隨班就讀工作。

增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。

4、加強教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。

（1）做好“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！弊诱n題選題、設(shè)計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。

（2）鼓勵廣大教師申報學(xué)校課題，研究方向自主選擇。

（3）本學(xué)期學(xué)校科研常規(guī)考核主題為“基于‘生本’的科學(xué)命題”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。

5、落實畢業(yè)班工作。

（1）重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強基礎(chǔ)性教學(xué)實踐研究。

提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復(fù)習計劃，通過召開復(fù)習研討會、組織模擬訓(xùn)練、進行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時，科學(xué)安排教學(xué)進度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析，查找存在的問題，及時提出應(yīng)對措施。

（3）做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作

6、做好預(yù)備班招生工作，與對口小學(xué)協(xié)調(diào)，做好相關(guān)工作。

7、其他工作。

（1）加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

（2）安全、衛(wèi)生工作。加強學(xué)習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強傳染病的預(yù)防工作，做好學(xué)生體檢組織工作。

（3）完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學(xué)、教務(wù)等服務(wù)。

（4）繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作，推進普通話的應(yīng)用。

（5）完成上級部門交辦的任務(wù)。

教導(dǎo)工作計劃 篇6

緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，立足學(xué)校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學(xué)質(zhì)量有待更大提高的現(xiàn)狀，時刻繃緊質(zhì)量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課有效性的思考和實踐，扎實開展有效的教研活動，努力提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

一、工作思路。

突出一個重點（提高教學(xué)質(zhì)量，迎接區(qū)質(zhì)量調(diào)研），抓好兩項工作（教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)研討），開展三類活動（讀書活動，學(xué)科競賽，快樂體驗營）。

二、主要工作。

1、集體備課。

這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度，做到定時間、定地點、定主講人。進行各年級各學(xué)科備課組建設(shè)，確定備課組長，進行組內(nèi)分工，明確職責。集體備課基本流程：形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即：備課組長初步形成教案，再將設(shè)計初稿分發(fā)組員手中，各成員針對其設(shè)計進行修改，在其初稿上做好批注，然后備課組集體探討，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后形成教案。上課后，每個成員都要進行有效反思，改進教學(xué)。每次備課活動都要根據(jù)教學(xué)進度，提前完成一個單元的教學(xué)設(shè)計。

2、教學(xué)研討。

（1）制訂計劃。

教研組是教師教學(xué)研究的主陣地。各教研組根據(jù)學(xué)校工作計劃及教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃，帶領(lǐng)組內(nèi)教師學(xué)習課改理論、鉆研課標教材、開展聽課評課活動，進行教法和學(xué)法的探討等。

（2）課題引領(lǐng)。

各教研組均要確立研究課題，課題提倡與學(xué)校教育理念契合，圍繞課題制訂計劃，開展研究活動。課題宜小宜實，立足解決平時教學(xué)中實際的具體的問題。圍繞課題開展學(xué)校傳統(tǒng)的“校內(nèi)上好課活動”以及課堂教學(xué)競賽活動等。

（3）加強新教師以及外聘教師的培訓(xùn)與考核。

學(xué)校新教師以及外聘教師數(shù)量多，指導(dǎo)新教師及外聘教師多讀書，制訂好職業(yè)生涯規(guī)劃，開展師徒結(jié)對活動，開展教學(xué)競賽等。

（4）分學(xué)科組開展教學(xué)競賽。

每個學(xué)科組各年級都要推出一節(jié)公開課，先由備課組集體備課，再組內(nèi)磨課，最后在全教研組展示，教研組所有成員進行打分，評出獎項。

（5）每個教研組根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生的認知水平開展一次學(xué)科競賽活動，有效促進學(xué)生成長。既檢查教師的課堂教學(xué)和學(xué)生對知識的掌握情況，又能為今后的教學(xué)工作提供必要的反饋信息。

3、質(zhì)量監(jiān)控。

提高教學(xué)質(zhì)量是當前最迫切的事情。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強質(zhì)量意識，爭先意識，注重向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，特別是提高后20%學(xué)生的平均分。做好每月一次的月檢測工作，定期召開質(zhì)量分析會。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。開學(xué)初做好四五六年級的摸底測試工作，認真總結(jié)摸底測試情況，分析我校四五六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措，及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，努力提高優(yōu)秀率和及格率。

4、讀書活動。

間周開設(shè)一次課外閱讀指導(dǎo)課，加強閱讀指導(dǎo)。得法課內(nèi)，得益課外，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣和興趣，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生初步掌握讀書的方法。開展各種形式的讀書活動，如“每周一詩”、“獻一本看十本”捐書活動等，讓學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀。

5、過程管理。

繼續(xù)落實教學(xué)五認真“周查”制度，強化教學(xué) “五認真”工作，嚴格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)五認真細則”，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，加強作業(yè)設(shè)計的研究，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實巡課制度，落實課程計劃，督促教師按課表上課。增強巡課的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現(xiàn)亮點，查找問題，及時評點，禁糾并舉。落實校內(nèi)視導(dǎo)工作，內(nèi)容包括聽課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)、開展教師訪談等。通過校內(nèi)視導(dǎo)，促進有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導(dǎo)，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。落實校內(nèi)調(diào)研工作，做到每次檢測有目標、有重點、有分析、有反饋，加強檢測評價的管理，認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研分析，從而提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展課堂教學(xué)競賽，如黨員示范課，特別是外聘教師、新教師教學(xué)競賽等，以賽促練，提高教師課堂教學(xué)水平。

6、“it課堂”模式探索。

“it課堂”教學(xué)模式已初步形成，需要在平時的教學(xué)中得到檢驗。主要方式就是以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生積極性，讓他們在課堂上動起來，學(xué)會自主學(xué)習，由被動變?yōu)橹鲃?，成為課堂真正的主人。以體驗為主線，創(chuàng)設(shè)體驗情景，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動參與到自主學(xué)習的情境中來，達成教學(xué)目標，使課堂用較少的時間，取得最大教學(xué)效果。

三、具體安排

九月份

1、開展午讀活動，快樂周三活動

2、教研組長及備課組長會議。

3、開展集體備課活動。

4、校內(nèi)視導(dǎo)

5、校內(nèi)上好課競賽活動（語文）

十月份

1、先進教研組評比。

2、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研。

3、校內(nèi)上好課競賽活動

4、教學(xué)五認真檢查

5、六年級教師會

6、集體備課活動

十一月份

1、教學(xué)工作檢查

2、優(yōu)秀學(xué)生評比

3、集體備課活動

4、校內(nèi)視導(dǎo)

5、校內(nèi)上好課競賽活動

十二月份

1、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科知識競賽。

2、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研

3、教學(xué)工作檢查

4、校內(nèi)上好課競賽活動

元月份

1、檢查各種記錄。（讀書活動，學(xué)科競賽，快樂體驗營，教研記錄等）

2、完成工作總結(jié)。（包括教導(dǎo)處總結(jié)、活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)）

3、期末檢測并做質(zhì)量分析。

第五篇：教導(dǎo)工作計劃

教導(dǎo)工作計劃

為了搞好學(xué)校的教導(dǎo)工作，促進學(xué)校各項工作的順利進行，使教導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化，特制定本學(xué)年教導(dǎo)工作計劃如下：

一、工作目標

本學(xué)年學(xué)校的教導(dǎo)工作主要從以下幾方面入手：

搞好教學(xué)常規(guī)的落實工作；促進教研教改工作的深入發(fā)展；認真組織各階段的質(zhì)量分析；做好學(xué)校的日常工作；管理好學(xué)生的學(xué)籍檔案；做好各種資料的收集和上報工作；加強對實驗課題的立項和實驗的管理工作；做好對教師的考核工作；全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

二、具體措施

1、認真落實教學(xué)常規(guī)

（1）、切合學(xué)校的實際，制定出切實可行的教導(dǎo)工作制度、教導(dǎo)工作計劃、教學(xué)計劃、教研計劃，根據(jù)計劃認真開展活動，將各項活動情況記錄入檔，期末寫出工作總結(jié)。

（2）、指導(dǎo)好教師的備課、作業(yè)及批改。備課要有全冊備課、單元備課、課時備課，并能體現(xiàn)新課程理念和創(chuàng)新學(xué)習的要求。備課要講求實用，突出個性和教后反思，采用通用教案和個案相結(jié)合的方法。作業(yè)設(shè)置符合要求，面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)創(chuàng)新性、實踐性、自主性作業(yè)。每學(xué)期不定期進行備課作業(yè)檢查，并將檢查結(jié)果納入考核當中。

（3）注重音樂、體育、美術(shù)、健康科目的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（4）、指導(dǎo)班主任和任課教師做好優(yōu)秀生、特長生的培養(yǎng)和后進

生的轉(zhuǎn)化工作。積極開展興趣小組活動。

2、研教改活動

（1）、督促教研組制定出各自的教研活動計劃，指導(dǎo)各教研組按計劃進行活動。

（2）、指導(dǎo)教師進行新課改實驗，加強實驗課題的落實指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，搞好課堂教學(xué)，根據(jù)《課程教學(xué)目標細則》考核教師的課堂教學(xué)。

（3）、組織教師聽課、評課，參加教學(xué)能手、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案的評選活動。

（4）、作好教師培訓(xùn)的組織工作，制定出教師培訓(xùn)的長期目標和近期目標。

3、學(xué)質(zhì)量分析

（1）、期中期末考試結(jié)束后，按各班的具體情況，組織教師進行質(zhì)量分析，書面分析檢測情況，及時反饋，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

（2）、指導(dǎo)教師進行單元測試和質(zhì)量分析。

（3）、定期召開班主任會，掌握學(xué)生動態(tài)，督促班主任做好學(xué)生工作。

4、做好日常工作

（1）、按《課程方案》開齊開全課程，按規(guī)定的標準組織教學(xué)，及時處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種情況。

（2）、做好檔案的收集和管理工作，及時上報各種資料，作好學(xué)校工作記錄，日志記錄，會議記錄。

（3）、按要求組織好學(xué)校的班級教學(xué)工作。

5、規(guī)范學(xué)籍管理

（1）、認真做好學(xué)校的學(xué)籍管理工作，學(xué)籍檔案規(guī)范。每月上報一次學(xué)生數(shù)。作好新生入學(xué)的學(xué)籍建立和畢業(yè)生離校后的學(xué)籍變更工作。按規(guī)定辦理學(xué)生的學(xué)籍變更手續(xù)，并及時將學(xué)生變更情況向上級主管部門匯報。

（2）、做好班級的固生工作，防止學(xué)生輟學(xué)留級，學(xué)生年鞏固率達98%以上，新生入學(xué)率達100%。

6、協(xié)助學(xué)校做好各項工作

在日常工作中，積極主動的協(xié)助學(xué)校作好班主任、教師的考核工作，做好三好學(xué)生優(yōu)秀班干部評選的組織工作，對學(xué)生進行德育教育，做好少先隊工作，協(xié)助總務(wù)處做好后勤工作，管理好教學(xué)儀器。

慧敏愛心小學(xué)0 08.9