第一篇：優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料

班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法和對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。

（一）以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

到合肥三十八中工作以來一直擔(dān)任班主任工作，多次被評為校優(yōu)秀班主任，所帶班級也多次獲?！跋冗M班級”稱號。這些成績的取得，得益于我在班級工作中注重“情感交流”，做學(xué)生的良師益友。

1、發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范。

2、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈父般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。由于自己不懈地努力，我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問題請教我。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問題，成了學(xué)生們真正的知心朋友。

（二）關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。

工作中我勤勤懇懇，不計較個人得失，踏踏實實的為我鎮(zhèn)教育事業(yè)盡職盡責(zé)，做出我應(yīng)有的貢獻。

1、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。班級工作中，我總是盡自己的最大力量為學(xué)生分憂，讓每個學(xué)生從內(nèi)心深處體會到老師對他們博大的愛，這是促進學(xué)生進步的動力。

2、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的、有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。由于我校地處老城區(qū)，大部分學(xué)生家長白天不在家。我就利用晚上進行家訪，向家長介紹班級的管理情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的問題，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）科學(xué)管理班級，創(chuàng)建管理特色。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù) 1

同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

做班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。做班主任雖然又苦又累，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我要在三尺講臺——這方寸之地，盡我最大努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

第二篇：優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料

優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料

用愛心譜寫教育人生

我叫

現(xiàn)年 歲，本科學(xué)歷。從2008年參加工作至今，一直在教學(xué)一線工作，期間一直擔(dān)任班主任，現(xiàn)擔(dān)任八年級（2）班班主任和八年級兩班的英語教學(xué)工作。回顧既往和現(xiàn)在自己所從事班級管理工作的歷程，我深深體會到：班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，作為一個班主任，不僅工作要踏實認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，還要用真誠對待學(xué)生，用愛心呵護學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，在培養(yǎng)良好班風(fēng)的同時，塑造學(xué)生高尚的靈魂，自己的喜悅情溢于言表，幸福感充盈內(nèi)心，各種苦累，諸多煩憂，都拋卻腦后，這也許就是班主任工作的魅力所在，單單做個教師教幾節(jié)課是很難收獲這種深刻體驗的。根據(jù)自己做班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會：

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

自擔(dān)任班主任工作以來，我在班級工作中注重“情感交流”，做學(xué)生的良師益友。

1、發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范。記得2013年9月份在美化校園的勞動中，我所任教的班級分配的任務(wù)是清理學(xué)校兩邊的垃圾死角。雖然勞動量不大，但卻又臟又臭，因此勞動中大部分學(xué)生只是袖手圍觀。我看到這種情況后并沒有批評學(xué)生，而是首先自己拿起鐵锨干了起來，幾分鐘后，全體學(xué)生一塊干了起來，就連平時不愛勞動的同學(xué)也挽起袖子加入到勞動中來。在這之后的班會上我召開了“勞動創(chuàng)造美”的主題班會，借機會表揚了在勞動中表現(xiàn)好的學(xué)生。

2、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈父般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不但精通了自己所教學(xué)科，而且認(rèn)真鉆研其他學(xué)科，由于自己不懈地努力，我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問題請教我。而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問題，成了學(xué)生們真正的知心朋友。

3、對班級干部不能只是使用，還要重視培養(yǎng)他們，嚴(yán)格要求他們，既鼓勵他們大膽工作，又教育他們嚴(yán)以律己，以身作則，做學(xué)習(xí)的模范。在班上我極力維護他們的威信，對他們的工作成績充分肯定，但也不掩飾他們的缺點，每學(xué)期定時召開幾次班委會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，調(diào)整失誤，由于班委會的作用發(fā)揮很好，我所在的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)很積極，在班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

二、關(guān)心學(xué)生，施以愛心，積極溝通，樹其信心。學(xué)校是一塊特殊的文化園地。真誠關(guān)心、熱愛學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生感到老師可親可敬，是自己學(xué)習(xí)的楷模。這樣，教師的“傳道授業(yè)”才能通過學(xué)生感情的“過濾”和“催化”，變成學(xué)生的需求和行動。當(dāng)師生在感情產(chǎn)生共鳴形成遵師愛生的氛圍時，才能真正建立起和諧融洽的師生關(guān)系。通過學(xué)生的周記，我能及時了解孩子們的思想動態(tài)、生活困難、喜怒哀樂。學(xué)生也非常愿意以這種形式與我溝通，同我講心里話，做我的知心朋友。初中學(xué)生，進校時，學(xué)生程度參差不齊，差生自卑心理嚴(yán)重，由于底子差，他們不愿學(xué)，上課無精打采，也不愿和老師談心，見了老師躲得遠遠的。針對這些特點，我在平時與學(xué)生的接觸中，我力求把自己放在與學(xué)生平等的地位，遇事盡量以商量的口氣，不用命令的口氣或責(zé)備的語氣說話。盡量在學(xué)生中間創(chuàng)造一種和諧的氣氛與情感。我知道學(xué)生是活生生的人，有個性、有自尊心，有時犯一些小錯誤也是正常的，要正確引導(dǎo)，不要大驚小怪、小題大做，更不要為此去處罰他們。平時對學(xué)生多一分關(guān)懷少一分訓(xùn)斥;多一點鼓勵少一些批評。俗話說：尺有所短，寸有所長，每個人都有它的優(yōu)點和缺點，我主動去接近他門，了解他們，關(guān)心他們，使他們認(rèn)識到路就在自己的腳下，消除自卑心理，重新認(rèn)識自己，以積極的心態(tài)發(fā)掘自身的“閃光點”，從而激勵他們奮發(fā)向上。

三、創(chuàng)建教改窗口，提高工作效率。

1、我在班級管理中，實行“圓心”德育管理模式，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者，每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點，實行人人當(dāng)班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級管理的改革，使每位學(xué)生都成為班級的主角，不僅調(diào)動了學(xué)生的工作的積極性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理能力。變被動管理為主動參與，學(xué)期末班級同學(xué)對所有學(xué)生進行民主評議，我對優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵，通過教育改革，學(xué)生的違紀(jì)少了，班級的氣氛好了，家長的肯定多了，工作的效率高了。

2、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的、有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。由于我校地處農(nóng)村，農(nóng)忙時大部分學(xué)生家長白天不在家。我就利用晚上進行家訪，向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、科學(xué)管理班級，做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任我多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

通過這幾年的班主任工作實踐，我深深體會到：人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。班主任的任務(wù)不僅僅是帶好班級，更重要的是要成為學(xué)生成長的引路人，使他們都能健康的成長。管好這個班級，帶好這些學(xué)生，才能快意于心，班級工作中，只有釋放自己的價值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會使我厭倦，因為我會默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。我要在三尺講臺——這方寸之地，盡我最大努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

第三篇：優(yōu)秀班主任教師先進事跡匯報

優(yōu)秀班主任教師先進事跡匯報

優(yōu)秀班主任教師先進事跡匯報

我是xx縣xx街道xx小學(xué)的一名普通的班主任教師，現(xiàn)年xx歲，大本學(xué)歷，小教一級，自2000年參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，自工作以來一直任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果也獲得了很多的榮譽，取得了較好的成績。但我深深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

一、敬業(yè)與創(chuàng)新是干好班主任工作的前提：

做為一名教師，尤其是班主任教師

要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師，因此，在教育教學(xué)中，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表的重要思想，積極參加黨員先進性教育活動，并能以自己的實際行動來體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。我所帶的班級在我敬業(yè)精神的感召和鼓舞下，在我不斷的奉獻和努力下，班級集體榮譽感強，熱情正義，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正，所有學(xué)生均品學(xué)兼優(yōu)。為了學(xué)生的每一點滴的進步和發(fā)展，我一直是滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上，注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征，興趣愛好及特長，精心細心的培養(yǎng)班級干部，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長，現(xiàn)在我班以達到教師在班中與不在班中學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面都一個樣，學(xué)習(xí)委員能自行組織和安排好學(xué)生上好自習(xí)，衛(wèi)生委員不用教師操心就能很好的組織學(xué)生完成分擔(dān)區(qū)及室內(nèi)外衛(wèi)生的清潔任務(wù)。為了給孩子創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，我在班級進行了“建議信箱”“知心話信箱”等活動，并籌措組織了班級班刊的創(chuàng)建工作，將學(xué)生的成功作文，知心話，建議，進行篩選整理。準(zhǔn)備出版學(xué)生專刊，使學(xué)生的寫作與創(chuàng)作能力有所發(fā)揮，有一個展示自我的空間。這種舉措在我校還無先例，相信此舉的推出一定會收到很好的效果。

二、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富的實踐經(jīng)驗是干好教育工作的利器：

在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型，研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍，并如饑似渴的從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)

化為自己的教學(xué)實踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己。使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。同時也使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進步，本學(xué)期我班期末考試取得了好成績。“三尺講臺是我勤奮耕耘的熱土，更是我不斷驗證自我，實踐自我，提高自我的天地”，為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，我積極認(rèn)真的參加聽、評課活動，不斷進行聽課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗。如今，我的教學(xué)實踐能力有了質(zhì)的飛躍與提高。課改教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富提高。班主任都會遇到“不完成作業(yè)的頑皮學(xué)生”為了讓這部分不按時完成作業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變，我采取了“爭紅花”的集體行動，這部分學(xué)生所在的小組，由組長監(jiān)督，如果各組能按時完成作業(yè)就獎勵一朵小紅花，由于學(xué)生的集體榮譽感被充

分的調(diào)動起來，小組的每個人都緊緊的盯住并協(xié)助不按時完成作業(yè)的學(xué)生去完成作業(yè)，一個月下來，不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我班已成為了歷史，通過我的這種實踐，解決了班中的一大難題，這種方法又被其他教師借鑒，均稱效果良好。

作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為“學(xué)生等不起

”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

三、“愛”是干好教育工作的法寶

“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名教師，要有一顆慈母般的愛心，對每一名學(xué)生的包容之心。由于我校地處東風(fēng)較貧困地區(qū)，學(xué)生的家庭條件普遍不好。因此，班級中學(xué)生流動機率也較大，為此，我細心走訪了每一名學(xué)生的家庭，經(jīng)統(tǒng)計，我班二十七名學(xué)生中，我對本班學(xué)生的家

庭狀況及經(jīng)濟情況進行了深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的家庭貧困，其中尤以李春輝家最為困難，她的父親靠撿拾垃圾為生，媽媽無工作，姐弟二人，均在校讀書，瀕臨輟學(xué)。我主動向?qū)W校為其申請了減免學(xué)費，為他爭取了“扶貧助學(xué)基金”并時常對她進行資助，以自己的實際行動，喚起了他頑強學(xué)習(xí)的動力，他的媽媽來到學(xué)?？拗鴮ξ艺f：“高老師，我家春輝多虧遇到了您這樣的好老師，他長這么大，是您給了他前進的動力，對他的照顧真是無微不至，讓我們這么感謝您好呢？我用“愛”挽留了他，也有效的為學(xué)?？剌z保學(xué)工作目標(biāo)的順利完成做出了自己應(yīng)盡的努力。

有耕耘才有收獲，有付出才會有回報，正是因為我的付出，我班學(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人，在我沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下，他們自發(fā)的組織給我“過生日”，讓我激動更讓我感動，我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在

愛的呵護下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會成長出一片愛的綠洲。

第四篇：優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料

優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料

關(guān)于推薦裴婷婷同志

為縣級優(yōu)秀班主任的先進事跡匯報材料

裴婷婷，女，漢族，生于1984年7月，本科學(xué)歷，小教一級教師。自2003年踏上講臺起，她連續(xù)7年擔(dān)任班主任工作，是學(xué)校的青年骨干教師代表，期間所任教班級年年被學(xué)校評為“先進班級”，所教的學(xué)生先后多人被評為 “三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。2010年4月，她所帶的六年級五班被評為天水市“小公民建設(shè)先進班級體”。

一直以來，她堅持黨的基本路線、綱領(lǐng)和方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，安心于農(nóng)村教育事業(yè)，有堅定正確的政治方向，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”的重要精神，知榮明恥，時刻以“社會主義榮辱觀”鞭策自己，努力提高自己的思想政治覺悟。忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，把全部的精力都投入到了人民的教育事業(yè)中，工作任勞任怨，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，團結(jié)同志，從不計較個人得失。教書育人愛崗敬業(yè)，處處為學(xué)校的工作獻計獻策，出力流汗。她熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強。工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。有較高的教育、教學(xué)水平和較強的組織管理能力。平時能積極學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論，關(guān)注教育發(fā)展趨向，積極參加進修培訓(xùn)，努力探索課改

新路子；能深入大綱，深入教材，深入學(xué)生，把教材和學(xué)生實際結(jié)合起來，進行分層次教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進行“合作、探究”，所教學(xué)生成績突出，名列全學(xué)區(qū)前矛。

學(xué)校中最繁重和最復(fù)雜的工作是班主任工作，同時，這也是最富有挑戰(zhàn)性和教師職業(yè)特色的工作，工作相當(dāng)繁忙，任務(wù)非常艱巨。但是，她始終熱愛學(xué)生,總是盡自己所能引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在關(guān)愛中健康成長。在班主任工作中，她始終堅持 “德育為首，五育并舉”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉。

為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使班級上能有更新的氣息,她在擔(dān)任班主任期間，能認(rèn)真執(zhí)行德育工作規(guī)范要求，以身作則，為人師表，教育思想端正，具有良好的思想道德素質(zhì)，教書育人成效突出。能全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長；所帶班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生有明顯進步，素質(zhì)得到全面提高,所帶班級，在學(xué)校中起模范帶頭作用。能認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，努力學(xué)習(xí)并運用教育學(xué)、心理學(xué)理論指導(dǎo)班級工作，講究科學(xué)性，工作效率高，能積極組織學(xué)生開展社會實踐活動，積極爭取學(xué)生家長、社會有關(guān)部門的配

合和支持。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，努力轉(zhuǎn)化后進學(xué)生和學(xué)困生，并取得明顯成效，善于總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，受到學(xué)生和家長的歡迎。所任班級無重大違法、違紀(jì)事件發(fā)生，安全工作扎實有效，無一例安全事故發(fā)生。

班主任工作是繁重且瑣碎的，而她卻深深投入其中，沒有絲毫懈怠，因為她知道這項工作的重要意義，也知道肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。從工作以來，他每天按時上班，從不遲到和早退，也從未請過病、事假，因為她深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，她就自己先做到。要求學(xué)生按時上課，她就自己每天去課堂聽課；在開會時，要求不能遲到，她就每次按時到會；要求同學(xué)參加公益勞動，她就會和大家一起勞動。在工作中她本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。她還利用空余時間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。通過不斷努力所帶班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度越加端正，學(xué)習(xí)目的越加明確，學(xué)習(xí)成績有所提高，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)同時充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機會讓同學(xué)們進行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，大力倡

導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項活動中，她所帶班級的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情，榮獲了拔河比賽第一名，乒乓球比賽第一名，六一文藝匯演一等獎，集體舞比賽第一名，體操比賽二等獎的好成績。同時也鍛煉了學(xué)生們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。

她常說：“如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!”正因為如此，她所教的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生活潑文明，班級氛圍好。

洛門中心小學(xué)

2011-4-27

優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料

關(guān)于推薦裴婷婷同志

為縣級優(yōu)秀班主任的先進事跡匯報材料

洛門中心小學(xué)

2011-4-27

第五篇：三中 優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料

優(yōu)秀班主任先進事跡匯報材料

心中有愛，付出總有回報

張村學(xué)區(qū)三皇廟中學(xué) 崔玉芳

我選擇了做一名教師，是因為我非常熱愛教育事業(yè)。因為心中有了愛，所以才有了付出，奉獻?！敖逃荒軟]有愛，猶如池塘不能沒有水”。所以，愛是學(xué)生成長的源泉。一位教師能否對每一個學(xué)生傾注無私的愛（這種愛不分等級、不分貴賤），是衡量這位教師是否具有高尚師德的標(biāo)準(zhǔn)

我沒有什么驚天動地的事跡，也沒有什么特別感人的故事，有的只是對學(xué)生無私的愛。

有人說沒有當(dāng)過班主任的教師不能算是是真正教師。由于種種原因，前年冬天我接受了一個慢班的班主任。開始我想不通，我也想弄快班，快班多好呀。只要成績好了，所有的榮譽、光環(huán)和稱贊都會隨之而來的。但是事實是我只是一個慢班的班主任。

上我們班課的老師都反映，這幫學(xué)生，基礎(chǔ)差、腦子慢、調(diào)皮生多、紀(jì)律太亂、真是無可救藥。我聽心里特別難過。這幫學(xué)生就像是我的孩子一樣。沒有哪個母親能夠嫌棄自己的孩子不好，而拋棄他們。

學(xué)生就是這樣的學(xué)生，現(xiàn)實情況明擺著，怎么辦？退縮嗎？這不是我的性格。我要決心把這個沒有希望的班級辦成一個人人稱贊的班級。因為我有一顆愛學(xué)生的心，一顆不向命運低頭的心。我把這當(dāng)成我的一次考驗，一次挑戰(zhàn)。

我首先看魏書生和任小艾的講座。向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗。制定了一套適合我們班的教育方案。

第二我覺得思想教育是關(guān)鍵。只要學(xué)生的思想理順了，學(xué)習(xí)的積極性還有班級管理就好辦了。我始終認(rèn)為毛澤東之所以能夠以少勝多，以弱勝強戰(zhàn)勝蔣介石。主要因為毛澤東善于做思想工作。讓人們能心甘情愿的跟著他。善于抓人的思想教育。所以，我就每周上一節(jié)心里健康教育課。注重學(xué)生的思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的正確的生活態(tài)度。我們都知道不是每個學(xué)生都能夠考上大學(xué)，但是每個學(xué)生都會走上社會，面對獨立的人生。我就教育學(xué)生如何面對困難和挫折。對待生活的態(tài)度決定人的一生的命運。假如你高高興興的走著，突然，一腳踩空，掉進別人挖的陷阱里，你這時候應(yīng)該怎么做？很多人都會很生氣，大聲叫罵挖坑的人。其實，我們應(yīng)該微笑著站起來，拍拍身上的土，找來東西把坑填平，給后來人以方便。我們就教育學(xué)生做填坑的人而不是罵街的人。這才是大智大勇。只有有這樣胸懷的人才能成就大事。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生，感恩觀念差，認(rèn)為別人為他做事都是理所當(dāng)然的。不知回報，我就下載了鄒越教育家的《讓生命充滿愛》的演講視頻短片。對他們進行了愛祖國，愛父母，愛老師，愛生活，愛自己，愛他人，愛勞動的教育?？春筮€讓他們寫了心得體會。并給他們布置了激發(fā)情感的實際的家庭作業(yè)。比如給父母洗件衣服，做頓飯，對老師父母說聲“您辛苦了”。等表達感恩之情。讓我深有體會的一件事是，有一次，我們看了青春期健康教育視頻之后，還有一點時間，有好幾個學(xué)生異口同聲的說：“老師，讓我們再聽一遍國歌吧，”當(dāng)國歌響起時，同學(xué)們都不約而同的站了起來。神情嚴(yán)肅的跟著音樂唱起來。我很受感動。那是因為我們進行過愛祖國教育。國歌是神圣的，每一位聽到國歌的人都應(yīng)該駐足直立，神情嚴(yán)肅聽完。這是對國歌的尊重，愛國的表現(xiàn)。

有很多學(xué)生出口臟話穢語，已經(jīng)成了習(xí)慣。有的學(xué)生以此為榮，以罵人來得到心里的滿足。我就給學(xué)生下載了文明禮貌的教育短片，讓學(xué)生生動形象的學(xué)會如何做一名紳士，一名淑女。對他們進行了進校禮儀，課堂禮儀，校園禮儀，待人接物的禮儀，為人處世的禮儀的教育。

我還強烈刺激學(xué)生的求知欲，通過名人，成功人士的事例的段片，讓學(xué)生感到只有掌握更多的知識，才能走向成功。只有知識才能改變命運。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的重要，自愿的積極主動地學(xué)習(xí)。

通過這樣的思想教育，我們班現(xiàn)在無論是班風(fēng)還是學(xué)習(xí)風(fēng)氣都非常正，成了我們學(xué)校了榜樣班。受到了領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的一致好評。

現(xiàn)在我們班已經(jīng)升初三了。意外驚喜的是，我們班的成績，有好幾門已經(jīng)超過了快班。我們班在學(xué)區(qū)組織的各項活動中，還為學(xué)校爭得了好多榮譽。我們班的學(xué)生李佳還代表張村學(xué)區(qū)參加縣里組織的演講。分別獲得縣一等獎和二等獎。

看著這些成果，我更加堅信：不要放棄一名學(xué)生，不要歧視任何一個班級。只要心中有愛，付出總有回報。

初中班主任工作總結(jié)

張村學(xué)區(qū)三皇廟中學(xué) 張富榮

本學(xué)期在學(xué)校工作的安排下，本人繼續(xù)擔(dān)任九年級（91）班的班主任工作。一個學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了，這個學(xué)期對于即將畢業(yè)的初中生而言是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績。分析過去，展望未來，對過去的一個學(xué)期作如下總結(jié)。

一、著手于學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成

“教育必須育人”是教育最根本的思想?，F(xiàn)在九年級的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何讓九年級的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育，因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了，此時，讓他們知道，無論從哪個方面，都要給其他同學(xué)做出表率作用，尤其是低年級的學(xué)生；他們可能會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的想法。

二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一重要的目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這個《規(guī)范》來約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時間的限定；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，受到學(xué)校的贊揚；每個星期五的大掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。

三、致力于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的重點任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)；

②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作，這是我當(dāng)班主任的一貫作風(fēng)。我的行為大大地感動了家長，也得到了家長的高度贊揚，同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍；

③利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的教育，專門利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時讓學(xué)生交流了個人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；

④做一個德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題，真正成為學(xué)生的知心人?！耙环指?，一分收獲”，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。正是因為我們做出了如此多努力。我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列。

四、配合學(xué)校做好“中考備考”工作

為了讓學(xué)生更好地迎接中考，對學(xué)生從心理上、學(xué)習(xí)方法上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上做出了相應(yīng)工作。模擬考的準(zhǔn)備工作、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作、體育中考及中考的相關(guān)工作等。

這一學(xué)期以來，我班學(xué)生在各方面都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會再接再厲，為培養(yǎng)祖國的接班人而繼續(xù)努力。