第一篇：2010學年第一學期學生處工作總結

2010學年第一學期學生處工作總結

根據學期初制定的《2010學年第一學期xx一中學生處工作計劃》，認真落實，扎實開展，取得了一定的實效?，F主要匯報總結如下：

一、管理、培訓工作做到細化、明確化、制度化

1、主要落實在班主任工作手冊的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設、完善“嘉定一中德育學分”這三個方面，促使良好班風的形成，促進基礎管理水平的提高。對于溫馨教室的考核等德育管理基本制度做到了公開、透明。

2、加強團學干部和班級干部隊伍的建設，做好培訓和考核工作。組織了學生檢查隊的培訓、<蓮~山 課件>各班宣傳委員的培訓、國旗班的培訓、班長團支書的培訓、行政助理團的培訓等一系列活動，強化學生的責任意識，完善學生自主管理體系，為學生的發(fā)展搭建舞臺。在紀念129活動、對外交流活動等各級各類活動中，為學生的積極參與提供機會，提供學生自我展示舞臺，多方位、多角度的鍛煉學生能力。

3、做好對班主任業(yè)務培訓工作。開學初，請了德研室陸主任做了德育課題研究的輔導，通過班主任例會制度、校報校刊，交流班級管理的經驗，組織了主題班會的展示聽課活動，努力提高班主任業(yè)務素質。

二、落實“兩綱”教育，開展主題教育

1、利用好每周一節(jié)的班會課，配合黑板報的宣傳，提升班級德育教育的質量。根據年初制定的班會課、黑板報的計劃，絕大部分的班主任能組織學生有效的開展教育活動，也有一部分班級根據本班實際情況作出了相應的調整，并且相互之間也進行了教案的交流。如精心組織2010年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢?中國夢》的相關活動，高三組織的“祖國的未來 我的責任”的主題班會，高一年級做了“生活的準則”主題班會的校級展示活動。我們希望能夠相互取長補短，教學的質量要提高，班會課的質量上也要有所提升。

2、社會實踐活動是2010年的主題，在年初制定的實踐方案的基礎上，繼續(xù)做好校內社會實踐工作，校外具體落實“一班一基地”有關工作，完成了高一軍訓、國防教育、高二學農、高三社會考察、高一長興、高二紹興的素質教育活動。編制了《追尋歷史放飛理想南京社會實踐校本教材》，并在高三中具體實施，效果應該還是比較好的，在完成社會實踐的同時也完成了高三的研究型課程。高二的班主任也編制了學農勞動的社會實踐方案。此外還整理編寫了《青年黨校》、《校園講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。應該說成果頗豐。

劉麗華老師、趙志杰老師兩位班主任以圍繞世博開展的社會實踐活動為主題參加了2010年的班主任基本大賽，并且都作為區(qū)級候選人參加市級評比。

3、圍繞世博，全面推進“兩綱”教育。獲得上海市三等獎的，由語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發(fā)現世博之美——作文的思維訓練》，在區(qū)二綱研修聯片范圍內進行教學展示，做好“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，有6位學生獲得了上海市的“世博風尚好少年”的榮譽稱號。

4、豐富載體，開展主題教育。通過專家講座、各種專題宣傳日、各類展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團，“世博會”等國家大事這些活動載體，加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。

5、豐富多彩的校園文化，為學生的成長發(fā)展創(chuàng)造了空間。組織了“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“秋季運動會”、“一二.九”主題集會、學生體育比賽等等。

6、重視民族團結教育活動。開展?jié)h族班與新疆班結對活動，在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動，高三學生的成人儀式，每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發(fā)自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。

7、重視學生心理健康教育。除學校心理健康教育的常規(guī)工作外，每班的晨檢員和知心委員、心理的主題班會及黑板報宣傳等已經被我們的老師和學生當做一項常規(guī)項目來做。本學期心理咨詢室重新裝修后開放，受到師生的歡迎，并且開設心理放松室，聘請兼職心理教師定期開展心理咨詢工作，保證了心理咨詢工作的常規(guī)化。

三、溫馨教室建設——注重深入開展班級文化建設

1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規(guī)工作，使學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。從規(guī)范學生行為習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區(qū)、眼保健操、課間跑、黑板報制作、寢室衛(wèi)生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考核；周五清校例行檢查；對一刻鐘勞動檢查等，各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。

2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，為展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，培養(yǎng)廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創(chuàng)新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作為溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支持，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成為一道亮麗的風景。

3、注重團隊活動，培養(yǎng)班級凝聚力。運動會、“一二.九”主題集會、社會實踐活動、本學期兩次大的課間跑操展示評比（結合緊急疏散）等活動，需要組織紀律，需要創(chuàng)新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。

4、樹立標兵，重視榜樣的示范引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級干部的競選等活動，為班級營造一個積極向上的氛圍。

四、其它工作

1、重視家委會工作。做好各班級的家長代表來校辦公、調查，及時反饋有關信息。高三的成人儀式中，組織每一位家長給學生寫了成人寄語，感動了每一位學生。參加了區(qū)優(yōu)秀家委會及優(yōu)秀家委會工作人員的評比。組織了家長對學校的收費、辦學質量、滿意度的調查活動，從反饋的信息來看，家長對學校的辦學成績加以肯定。

2、做好全員德育的工作，發(fā)揮好學校、年級、班級三級德育輔導員的作用。

3、做好對我校困難學生的幫困工作，完成了“兩免一補”、佛教十方、穎奕助學、學雜費減免、素質教育活動減免、社會個人救助等活動。

4、做好對外交流的各項工作，接待了新西蘭市政府代表團、師生代表團、日本岡山的師生代表團的來訪交流活動，建立了與美國亞利桑那州鳳凰城Tesseract 高級中學學生間的交流，鍛煉學生組織活動及語言表達的能力，提高學生的國際交流能力，開闊學生的眼界。

5、做好學校的衛(wèi)生工作，組織學生參加了上海市第三屆中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動，榮獲了團體一等獎。

第二篇：2011-2012第一學期學生處工作總結

2011-2012學年第一學期

學生處工作總結

本學期，學生處在學校和院區(qū)的統(tǒng)一領導和部署下，在校各部門的大力協助以及各工作人員的積極配合和鼎力支持下，緊緊圍繞學院的工作中心，認真順利地開展及完成了各項工作，取得了一定成績。力求在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在開拓中發(fā)展。學生處本學期的工作總結具體如下：

一、黨建工作步伐穩(wěn)健，積極推進

我院黨建工作在“中心”黨委的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神，始終堅持把學院黨的建設和學院事業(yè)發(fā)展緊密結合，始終堅持圍繞學院事業(yè)發(fā)展主題開展黨的建設工作，全面實施我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃和確定奮斗目標。按照“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導思想，緊緊圍繞創(chuàng)建高水平、特色化示范性學院這一中心工作，把準辦學定位，強化內涵建設，全面推進我院黨建工作。1.黨員發(fā)展工作

本學期，學院新增74人提交入黨申請書，新增19名入黨積極分子，有35名同學參加中級黨課培訓，有8名同學參加高級黨課培訓，有4名同學發(fā)展成為學生黨員。學生黨支部學生充分發(fā)揮入黨積極分子的作用，以勤奮好學、嚴于律己、追求高尚、關心同學、自覺主動、顧全大局作為對先進分子的要求。作為初級黨課培訓的社團——新黨章社，讓更多同學得到理論學習的初步培訓，提高同學的積極性和進取意識。

2.以黨建帶團建，充分發(fā)揮共青團組織作用

共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，是黨聯系青年的橋梁和紐帶，為實現黨在不同時期的歷史任務，發(fā)揮了不可替代的作用。進一步加強黨對共青團工作的領導, 以黨建帶團建，以團建促黨建，是推進黨團工作共同發(fā)展的有效途徑和在實踐中探索總結出來的成功經驗。

我院區(qū)團總支要求各團支部積極開展團日活動、開展團員教育，豐富團員生活。團委組織部專門進行團員考核、團員素質拓展活動，旨在全面貫徹黨的教育方針，以育人為目標，以培養(yǎng)學生的思想道德、公民意識、科學精神、實踐技能、創(chuàng)新能力為重點，通過開展各種形式的實踐教育活動，幫助中學生樹立遠大理想，提高綜合素質。

二、團委學生會工作合理有序，不斷創(chuàng)新 1.注重校園文化建設，豐富學生精神生活

學生會是學生自我管理、自我教育、自我服務的先進組織，是學校管理的一支重要力量。在學生處的指導下，學生會始終堅持全心全意為同學服務的理念，提高自身素質，各部門協同工作、共求上進。學生會的各項活動，更是充實了同學們的課余生活、拓展了大家的視野、豐富了大家的心靈。外聯部的九大社團各具特色。其中，黨章社為同學們提供初級黨課教育，與同學共討論最新時事；心理社幫助學生疏導心中困惑，解決內心困擾；文學欣賞社帶領同學領略不同文化、不同時期的文學做品，提高大家的文學素養(yǎng)；舞蹈社讓熱愛舞蹈的同學展現他們的激情四射和絢麗多姿；文藝社讓各種有才藝的同學匯聚一堂，分享各自的獨特技能；英語社幫助同學提高英語水平，尤其針對學生的薄弱環(huán)節(jié)——口語，來開展各種活動；影評社讓同學欣賞不同風格、不同意義的電影作品，通過獨特的形式引導同學有正確的人生觀、價值觀；上海人文社讓外地同學更快更好地了解上海的文化，熟悉上海的環(huán)境，融入上海的生活；本學期新增的社團——武術社，讓熱愛武術、喜歡健身的同學紛紛加入，盡顯他們的青春活力和陽光健康。同時，各社團還積極做好民意調查，了解學生需求，開展了心理講座、英語講座和大學生職業(yè)規(guī)劃講座。這些講座讓有不同需求的同學更深入地獲取到他們想要了解的信息，幫助大家更加明確自己的目標方向。同時，該部門還安排志愿者活動，安排同學到圖書館、地鐵站志愿及義務為小學生補課。此外，團委組織部也組織同學到敬老院做志愿者。各種志愿活動既幫助穩(wěn)定了社會公共建設工作，也讓同學們從心底真正感受到了志愿活動的意義。該部門想方設法為同學們提供勤工儉學兼職工作的機會，也讓生活上比較困難的同學在不耽誤學業(yè)的情況下減輕了家中的負擔。

文藝部的達人秀、體育部的籃球賽是學生活動的最直接平臺，是學生展現青春活力的舞臺。達人秀給身懷絕技的同學搭建了一個展示技能的平臺，籃球賽不僅讓同學們強身健體，也讓大家更加懂得團結協作的重要性。

團委組織部除了日常團的工作外，每天還會進行國旗的升降，無形中增添了學生的愛國情愫；通過舉辦班服、班徽設計大賽，豐富了校園文化生活、點燃了學生創(chuàng)意的火花，加強了同學的合作精神、增強了班級的凝聚力，提高了班級的榮譽感。除此之外，該部門的易班建設的加強工作也在穩(wěn)定的進行中。各個班級的學生和輔導員紛紛注冊成為易班用戶。在本學期，易班的內容也豐富了許多。發(fā)表了各類文章，如有關入黨學習、學生各項活動、獎懲情況等文章；上傳了豐富的照片，記錄了同學們的日常學習、生活和娛樂情況；分享了精彩的視頻，讓同學們看到更多講座及熱門視頻。越來越豐富的內容吸引了更多同學的關注，也讓大家在資源上得到有效的共享。盡管取得了一些成績，但在易班建設的加強過程中，仍需更多地帶動同學們的參與，加強同學們的信息交流，讓易班更有特色，更豐富多彩。

學習管理部除日常檔案整理的工作外，還組織同學進行晨讀，營造更好的學習氛圍。通過每周放一部電影的學生影院工作，不僅節(jié)省了同學們去電影院看電影的一筆開銷，還豐富了同學的課余生活。各個部門的工作及活動的宣傳都需要靠宣傳部來進行。除了幫助各部門出宣傳海報外，宣傳部還會定時出有關學生學習及生活的各種海報，發(fā)揮部門的宣傳作用。在各部門活動的場地布置中，宣傳部也占據著不可或缺的地位。信息部則是發(fā)現學校各信息的一雙眼，是記錄學?；顒拥囊恢ЧP。通過對各種活動進行記錄，并發(fā)行《風向標》、《團刊》，讓同學更深入地了解了學校所舉辦的各項活動。

在學院的“明日商界之星”征文活動中，各班同學積極響應，紛紛提交了內容豐富、新穎創(chuàng)新的參賽文章，學院也篩選出了數篇優(yōu)秀的文章，以參加總院的決賽。這項比賽不僅加強了學生的實踐能力，還讓他們得到了提早認識社會、了解社會的機會。

在即將到來的元旦迎新會的籌備中，各部門也已經明確了自己的工作，分工協作，共同為打造好此次活動做準備。2.注重學生干部的培養(yǎng)和使用

學院的學生教育、管理和服務功能，有一部分是由學生干部擔當的。他們在發(fā)揮各自作用的同時，自身的思想道德素質、組織協調能力、管理服務水平等也得到了鍛煉和提高。為了提高學生會整體工作能力和辦事效率，檢驗學生會各個部門的工作情況，考核學生干部的日常表現，我們對九個部門的工作計劃、平時工作記錄、檢查考核表等基礎資料進行抽查，并根據結果給予鼓勵。3.新生入學教育工作的開展

本學期，學院共招143名新生，且全部為外地生源。所以，本屆大一新生更需要學院的關懷與教育。在開學伊始，學院專門舉辦了開學典禮，旨在讓新生更快地融入到新學校、新環(huán)境中，也讓新生對學校有一個系統(tǒng)化的了解。在開學的一個半月里，學院安排了每周一次，共計五天的新生入學教育。其中，教務處進行了專業(yè)介紹、教學管理制度的宣講；總務處講解了宿舍管理、具體大學生醫(yī)保實施事宜；特邀嘉賓為大家進行了形勢教育；學生處進行了學風教育、校園文化建設等；院辦進行了校園安全教育；國貿教研室進行了考證指導；招生就業(yè)辦進行了職業(yè)生涯計劃的講解。通過這一系列的新生入學教育，大一新生得以更快地實現角色轉變，對學校、專業(yè)思想有了進一步的了解，并對大學生活有了初步的認識，為其今后的大學生活奠定了一定的基礎。在新生入學教育結束后，學院還組織大一新生參加了《學生手冊》的學習和討論并進行了理論考試。在考試中著重突出校園文化建設和誠信教育，進一步強調了校園文化建設和誠信教育的重要性。

4.切實加強校園安全建設

校園安全是學校進行一切工作的基本保證。對此，我們制定了嚴格的規(guī)章制度，采取了強有力的措施，以切實維護學校的安全和穩(wěn)定。在學校里，安全隱患最大的地方就是學生宿舍。為加強學生宿舍管理，學生會的生活部專門負責寢室的衛(wèi)生檢查、安全檢查工作。我們也特別安排了學生輔導員進行每兩星期一次的寢室檢查，每次檢查分早間、晚間寢室檢查。另外，還會安排老師進行突擊抽查。大功率電器及其他違章違紀物品一經查到，立即對該同學進行安全意識教育及按校紀進行相關處理或處分。學院還專門組織了一次消防演習，讓同學們親身體會日常預防措施的重要性。增強安全意識，學會逃生技能。此外，本學期，院區(qū)特別成立了由班級推薦的同學組成的膳食委員會，膳食委員會成員傳達學生對食堂的意見及建議，并督促和監(jiān)管食堂的飯菜質量，以保障學生的食品安全，讓同學們吃得安心，吃得放心，吃得開心。在安全方面，我們盡最大努力把安全隱患降到最低，以保證學生安全、校園安全。5.評獎評優(yōu)

為激勵學生學習積極性、樹立正確人生觀，勤奮學習，成為出類拔萃的社會主義建設人才和合格接班人；為鼓勵一批思想作風良好，學習成績優(yōu)良，勇于創(chuàng)新的各級優(yōu)秀學生干部；為加強班級建設、增強班級凝聚力、增強學生協作精神；學校開展了學科單項獎、綜合獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、上海市獎學金的評定；三好學生、優(yōu)秀學生干部評選及先進集體的評選。在評選過程中，我們嚴格按照《學生手冊》的要求，成立了評定小組，每一個步驟都本著公平、公開、公正的原則進行評選。最終，6人獲得單項獎；共189人獲得校綜合獎學金，其中，16人獲得綜合獎學金一等獎，69人獲得綜合獎學金二等獎，104人獲得綜合獎學金三等獎，有1人獲得國家獎學金；2人獲得上海市獎學金；44人獲得國家勵志獎學金；21人被評為校三好學生；7人被評為校優(yōu)秀學生干部；進出口業(yè)務單證101班、涉外會計101班被評為學風示范班；物流管理092班被評為先進集體。6.幫困助學工作的開展

為了使家庭經濟困難的同學順利完成學業(yè)，學校采取減免學費、助學貸款、困難補助等措施對其給予幫助。本學期，新增9名學生助學貸款及72名生源地貸款，在這些困難學生中，學院給予17名學生減免學費。學生處還由專人負責，通過學院、班級的評定小組，進行認真仔細的審核，對225名困難學生進行認定并建檔，并向其發(fā)放困難補助。其中特別困難學生103名，一般困難學生122名。學院還專門在中秋節(jié)給困難學生發(fā)放月餅，讓同學們遠在他鄉(xiāng)，依然感受到家的溫暖以及學校的關懷，學生會的文藝部也專門開展了中秋困難學生聯誼會，讓同學們更積極地融入到學校這個大家庭中，讓他們更加堅強、更加自信。此外，學院針對學生對計算機考級和英語四、六級考試需求等問題，專門向學生提供計算機機房使用，讓同學們有機會多練習計算機，并專門請老師幫助同學們復習計算機，請輔導員對學生英語四、六級考試的復習進行督促。7.無償獻血志愿活動

樂于助人、救死扶傷是中華民族的傳統(tǒng)美德，積極獻血更體現了人們互相幫助、無私奉獻的精神。為弘揚奉獻精神，促進我校精神文明建設和展現當代優(yōu)秀大學生關心社會、服務社會的先鋒作用。我們組織了學院學生的獻血活動。同學們對獻血這個光榮的活動充滿熱情，本次獻血活動共新增報名有114名同學報名參加，有102名同學參加獻血，超額完成了獻血指標，其中有幾名同學不止一次參加獻血。這些都說明了學院對獻血這項極具意義的活動的充分支持和同學們的無私奉獻精神與社會責任感。8.大學生征兵工作

我院始終對在校大學生應征入伍工作非常重視，積極響應國家號召，每年選送多名優(yōu)秀大學生參軍入伍，為提高國防和軍事現代化建設做出了應有的貢獻。

在整個征兵過程中，學院全面動員、大力宣傳，充分調動了全校學生關心國防、報名參軍的積極性。本次征兵共有17位同學報名并參加了統(tǒng)一體檢。有8名同學體檢合格，進入政審。

三、加強輔導員隊伍建設——嚴格考核，積極評優(yōu)

輔導員是我院學生思想政治工作的重要力量，是班集體的組織者、指導者、領導者，是學生成長道路上的引路人，輔導員工作是學校核心的工作之一。

1.鞏固加強“三風”建設，構建良好學院環(huán)境

學風、校風、班風建設是學生工作的永恒主題，也是培養(yǎng)高素質人才的體現。在日常常規(guī)教育的基礎上，學院定期召開輔導員例會，要求輔導員以身作則，帶領本班同學嚴格遵守校規(guī)章制度，建設和諧班風、營造良好學習氛圍。對此，我們特別安排課前由輔導員老師執(zhí)勤、學生會紀檢部抽查，登記學生到課情況，并由學生會紀檢部整理每日考勤情況，登記在案。對先進集體予以表揚，對違反校紀校規(guī)同學予以批評。

2.輔導員的日常工作及考核

輔導員在學生日常的學習、生活中應嚴抓校紀、校風，要特別關心、重視學生的心理健康問題。每學期至少確保和班級中的每位同學談一次心，并設立學生心理檔案。安排每個寢室設立一名“心理信息員”，及時向輔導員提供同學心理健康信息，以便輔導員及時幫助“問題”學生進行心理疏導，預防大學生心理疾病的產生。同時對輔導員在一學期中的工作狀態(tài)進行了民意調查，平時定期或不定期地對輔導員的工作進行檢查或抽查；如：工作記錄、主題班會、心理檔案等。以便及時發(fā)現問題，促進輔導員工作的提高和改善。3．畢業(yè)班輔導員的其他工作

畢業(yè)班輔導員在做好日常工作外，還應狠抓畢業(yè)生的考證工作，與學院招生就業(yè)辦積極聯系，推薦優(yōu)秀學生到優(yōu)秀企業(yè)實習，穩(wěn)定學生情緒，疏導學生的心理。

以上是學生處在本學期所做的主要工作情況。在工作中，我們也在思考一些問題，首先要進一步注重考勤管理，在此方面的工作仍有一些疏漏；其次，應加強學生的自主管理，充分發(fā)揮學生的自主積極性；在學生處的工作中，也要進一步注重細節(jié)，因為學生無小事，我們將以飽滿的熱情，努力工作，爭取更大的進步。

上海商學院國權路院區(qū)

學生處 2011年11月

第三篇：學生處2012-2013第一學期工作計劃

學生處（團委）2012-2013學年第一學期工作計劃

一、指導思想

本學期是學院“評估回頭看”關鍵時期，也是十八大召開之際，針對我院的工作要點和存在問題，學生處本學期將以維穩(wěn)為中心，以學生宿舍管理為重點，以思想政治教育為長線，以素質拓展為主線，以提高就業(yè)質量為目標，爭取工作再上新臺階，二、主要工作

（一）加強隊伍建設，增強學生工作隊伍的戰(zhàn)斗力和工作效率

1.加強對輔導員的考核和培養(yǎng)工作。不斷完善輔導員考評體系，加強學生對輔導員工作的評價內容。

2.舉辦輔導員技能競賽，組織召開學生管理工作座談會和經驗交流會。

3.加強學生工作的研究，組織學生管理工作論文征集活動，作為學生工作交流材料。

4.規(guī)范辦事程序，制定學生工作事故責任認定辦法，以及工作通報制度。

（二）開展主題教育，加強學生思想引領工作。

1.結合廣東精神大討論活動，開展“微志愿，大文明”活動；形勢報告會，舉辦迎國慶圖片展。

2.組織迎接十八大的主題教育。

3.加強對學生的紀律教育。利用軍訓及入學教育時機對2012級新生進行《學生手冊》相關規(guī)定的考試。

3.加強對2013屆畢業(yè)生的就業(yè)思想教育工作。教育學生認清當前嚴峻的就業(yè)形勢，正確評價自己，轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)思路，切實解決畢業(yè)生的思想和實際問題，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好條件。

4.組織一二九運動主題教育。

（三）加強學生日常教育管理工作

1.落實我院學生的量化管理辦法，嚴格學生綜合素質測評工作。并做好學院獎學金的評定表彰工作。

2.以組織開展宿舍文化節(jié)為契機，加強對學生宿舍的管理。

3.充分發(fā)揮主題班會及主題團會的作用。各系各班要求每兩周召開一次主題班會或團會，要做好記錄備查。

4.做好獎助貸工作的申請、評審和發(fā)放工作。

5.加強誠信教育，把學生學費、住宿費和教材費的追繳工作作為常規(guī)性的工作。各系部做好家庭經濟困難學生的認定及建檔工作，認真按欠費學生緩交學費申請時段追繳欠費。

6.協助思政部組織學院田徑運動會。

7.認真組織好2012級新生接待工作、入學教育和軍訓工作，要把職業(yè)規(guī)劃教育、感恩教育、誠信教育、人際交往教育等內容納入新生入學教育，并把新生入學教育工作貫穿整個學期。

（四）做好學生安全穩(wěn)定教育工作

牢固樹立“安全第一”思想，加強對學生宿舍的違章用電的檢查，排查各種安全隱患。

學生工作人員要密切關注涉日事件，緊緊把握學生思想脈搏，對學生各種思想問題做耐心細致的疏導工作，不參加非法聚集和未經批準的游行示威活動；特別是要對畢業(yè)生、家庭經濟困難生、心理障礙生等進行有針對性的教育引導，發(fā)現問題及時處理，保證學校正常的工作和教學秩序。

充分利用微博、Q群等渠道，密切關注學生言論，及時做好教育和引導。

（五）學生素質拓展工作

1．修訂《佛山職業(yè)技術學院大學生素質教育與拓展訓練實施細則》。

2.舉辦第七屆科技文化節(jié)及挑戰(zhàn)杯大學生課外學術科技作品競賽系列活動。

3.加強學院藝術團的管理，為文藝、體育團隊配置指導老師，定期開展訓練工作，推動素質教育縱深發(fā)展。

5.組織志愿者團隊開展十五分鐘志愿服務圈活動以及扶貧開發(fā)服務項目。

6.組織參加省市校園文化藝術節(jié)各項比賽。

（八）學生招生就業(yè)工作

1.做好2012級新生報到注冊以及注銷工作，同時做好招生工作總結。

2.做好2013年招生計劃以及上報工作。

3.舉辦校友建功立業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)講座系列活動，組織開展創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導教育。

4.推進網絡信息服務，打造利用好就業(yè)網，多方位實施就業(yè)信息服務。

5.組織開展每年一屆的畢業(yè)生校園招聘會。

三、日常工作進程

（一）八月末九月上旬做好接待2012級新生入學、入學教育工作。

（二）九月中旬籌備召開2012級新生開學典禮；九月下旬協助保衛(wèi)處組織新生進行軍訓以及軍訓結營儀式；組織10級11級學生開展綜合測評工作。做好十八大前的校園維穩(wěn)工作。

（三）十月份舉辦《學生手冊》知識競賽；啟動第七屆科技文化節(jié)開幕式暨迎新生晚會，全面開展素質拓展活動，重點組織第二屆學院挑戰(zhàn)杯大學生課外學術科技作品競賽活動；組織開展獎、助、貸評審工作；組織實施宿舍文化節(jié)系列活動。

（四）十一月召開學生工作經驗交流會；協助組織學院田徑運動會。

（五）十二月舉辦一二九大合唱比賽；舉辦學生干部培訓；組織校園畢業(yè)生供需見面會。

（六）每月召開一次的學生工作例會。

（七）按省就業(yè)指導中心的要求做好2012屆畢業(yè)生就業(yè)數據的統(tǒng)計上報；加強對畢業(yè)生就業(yè)指導以及就業(yè)跟蹤服務工作。

（八）按照《廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查指標體系（試行）》的要求，做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。

（九）開展學生文體活動，各系針對學生所學專業(yè)特點、年齡特點有針對性的開展知識技能比賽和小型多樣的文體活動，寓教育于活動之中。組織參加省市校園文化藝術節(jié)各項比賽。

學生處 團委

2012年9月

第四篇：學生處學期德育工作總結

學生處學期德育工作總結

時光如白駒過隙，2014年就這樣悄無聲息的離我們而去，站在2015年歲首，遙望過去的一年，我們有許多收獲也感慨，忙綠的2014給我們留下些什么......讓我們回顧過去，展望未來。

一、德育學生創(chuàng)新教育

一個學期以來，學生處緊緊圍繞德育創(chuàng)新六大板塊，開展了豐富多彩的體驗教育，累計有30余項。

1、開展了豐富多彩的第二節(jié)校園體育節(jié)、藝術節(jié)。與2013年相比，體育節(jié)增加了許多新項目，如田徑比賽，籃球比賽、通力協作比賽，在原有的群體性、普遍性的基礎上，又增加了趣味性和競技性。藝術節(jié)為期短，效率高，質量優(yōu)。短平快地完成了繪畫藝術、元旦晚會、我要上元旦海選、合唱比賽等一系列活動，高質量、高水平圓滿完成兩節(jié)活動。

2、組建校學生會、年級學生分會，以及各班班委輪值制度。我校在學生管理中，大力實施“自我管理、自我教育”。學校學生會和年級分會是學生“二自管理”的主體和平臺。各級學生會充分發(fā)揮自身職能，在學生中開展自我教育、自我管理。以文明禮儀、環(huán)境整潔、遵章守紀為著力點，通過每天的檢查落實評比，強化了學生良好品行的養(yǎng)成。學生處在各班級推行并不斷完善“三制三會”班級管理新體制（“多套班委會輪流值日制”、“校長助理輪流值周制”、“ 學生德育小組會互評制”和“班會”、“團會”“小組會”）。校團委則積極引導實施各層面學生干部競聘上崗，讓學生主動扮演管理者、服務者的角色，親身體驗作為管理者服務者必須具備的責任感、溝通協調能力、質量意識和紀律性。在管人管己，服務于人、服務于己過程中去自己教育自己，通過激發(fā)學生的內驅力，使學生逐漸真正地成長起來。

3、成立學生社團。并建立學生學生社團活動中心。

學生社團活動，是校園文化建設有機組成部分。發(fā)掘潛能、發(fā)展個性、發(fā)揮特長、發(fā)現價值”是社團成立的根本宗旨。由校團委、學生會牽頭，我校組建了 “志愿者服務”社團、“一線呂中”社團等30多個社團組織，在繆校長的大力支持下，學校給社團提供活動場所，社團辦公室，成立了社團活動中心，每周日下午為社團活動時間，如今社團已經如火如荼的運行中，并且高一高二全員參與，每人至少參加一個社團。學生社團活動的開展為學生取得成功搭建了新的平臺，確立了新的標準。藝術、體育、科技各類特長生，在社團活動中大顯身手，使得更多的學生體驗到成就感，使那些學科學習不如意的學生獲得了更多的自信，而這些成就感和自信，將影響學生的一生。

4、成立心理咨詢中心，并建成包含心理發(fā)泄室、個體談話室、心理按摩室、群體輔導室、閱覽等待區(qū)、沙盤治療室等高規(guī)格多功能心理咨詢活動中心，接待學生300多人次，并在下學期正式開設心理課程和心理咨詢。

5、實施激情教育，開展激情早操、激情早讀、激情宣誓、激情課堂等活動，激情教育是一個常抓不懈的工作，堅持才是聲成效最佳手段。

6、成功舉辦校園開放日，搭建家校聯系平臺。

7、完成新校規(guī)三字經編寫、解讀、宣傳、實施和評選“三最”活動，進一步深化守規(guī)矩、樂吃苦、會學習精神，打造新呂中德育教育新高度。

8、嚴抓三操、衛(wèi)生、文明宿舍等常規(guī)訓練和檢查落實，打造河清海晏，紀律嚴明的呂中新校園。

9、開展“五班同創(chuàng)”評選活動，借助集體榮譽的力量，打造五星級班集體。

10、組建和調整校學生家長委員會、年級學生家長委員會、班級家長委員會三級家委會的協同共振的家校共建橋梁紐帶。

11、開展校園文化建設，裝飾布置教室、樓道、廁所。

學校是學生成長過程中重要的生活場所，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，對于學生而言，他們的大部分時間是在學校度過的，所以一個充滿朝氣、積極向上、團結奮進的學校，對學生的成長起著無法估量的作用。

每學期，全校開展轟轟烈烈的班級文化建設熱潮，設計班徽班旗，美化教室樓道的每塊墻壁，致青春詩詞、光榮榜、文化長廊、感恩之影、海納百川畫報、班級公約、學習公約、班主任寄語、文明禮儀窗口、班級名片、勵志標語、激情圖畫等百花齊放，百花斗艷，彰顯特色，張揚個性，美化、靚化、育人化，學生置身于如此美侖美奐的校園，身心愉悅，精神煥發(fā)。廁所文化更是別具一格，每個班級都有自己美化的衛(wèi)生間，洗手池上有毛巾香皂，墻壁上有廁所文化，教育約束每個學生如廁行為規(guī)范，也給人一種溫馨如家的感覺。

潤物無聲的環(huán)境熏陶，使學校的每一個場所都育人，每一塊墻壁都說話，在親自創(chuàng)設優(yōu)美校園環(huán)境的同時，又能享受到美好校園環(huán)境的熏陶。通過學生親自布置環(huán)境的體驗，提升學生的綜合素質和良好的思想品德。........二、班務管理創(chuàng)新亮點

在學生處的領導下，班主任積極參與德育創(chuàng)新和班務管理，八仙過海各顯神通，在工作中取得了新的良好效果和重大突破。

1、嚴格要求是最大的尊重，嚴的教育。

對學生的管理首先要嚴格，所謂“嚴格管理”就是要按照既定的制度或標準要求認真仔細地加以管束或從嚴負責落實?！皣栏瘛本褪窃谧袷刂贫然蛘莆諛藴蕰r認真細致，毫不放松；“管理”就是管教并約束或認真負責某項工作使之順利進行。

在嚴格管理上，做得比較好的有：夏丙江，馬淑娟、杜勇、田強、郭永峰、姚芮莉、鄧明兵、白榮平、王建軍、周子健、戴凡旺、王同領、劉中華、劉永飛、焦亞斌、姜建輝、問艷芳、張義全、陳春江、南學民、曾凱玲、張輝、劉永、徐睿、劉艷紅、賀建國、徐世東。在尊重下嚴格管理，嚴中有愛、不是靈活，杜勇老師的嚴格管理重在嚴字，很有實效。嚴格管理，抓住細節(jié)

（1）嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，制度神圣不可侵犯。（2）嚴格一日常規(guī)：從每天的早操---早讀---早飯---上午的正課---上午的訓練課---午飯---午休---下午的正課---下午的訓練課---晚飯---晚上的無聲自習---晚上的晚自習---晚休，都有明確的規(guī)定。（3）杜絕遲到、早退、中途上廁所、午晚休不按時、訓練課說話等不良行為。

（4）一天“三操”：集結要快、做操要準確、跑操要整齊、口號要響亮。

（5）早讀：姿勢要規(guī)范、到位，聲音要宏亮，以一種“目中無人”的氣勢來進行早讀，達到“忘我”的狀態(tài)。

（6）早、中、晚三餐要快速，既要吃飽，也要吃好，杜絕早上不吃飯的現象（早上不吃飯要扣分）。

（7）正課要精神飽滿，抬頭挺胸，認真聽講，積極參與，及時筆記。

（8）訓練課要做到無聲、零抬頭，杜絕中途上廁所，杜絕以任何理由上討論，發(fā)現一起批評一次，記錄一次，處理一起，絕不拖沓。（9）午晚休要按時，做到信號一響，立即上床，馬上封嘴，也是發(fā)現違紀，立即處理，絕不姑息。

（2）一天一點評，一周一總結，一月一評比。不給學生留犯錯誤的機會。保證監(jiān)督，抓好落實。

2、愛是教育的基礎，愛的教育。

一位教育家說過“沒有愛就沒有教育”熱愛和關心每一個孩子是班主任的神圣職責，靳職耀老師說：有人認為班主任要“兇”才能管住學生，而我要說的是班主任要“善”才能讓學生佩服。也就是說要有一顆童心，要有一片愛心，要有一份熱心，要有一顆善心。

有了關愛，學生才能打開心扉，和老師訴說、交流、傾吐，才能對老師言聽計從，做聽話的好學生，做班級的好公民，全班才能凝心聚力，建設優(yōu)良班集體。在工作中，愛的教育做得比較好的是，靳職耀、白鶴偉、楊一峰、李欣芳、李金防、王同領、王賢武、楊根清、張麗萍、張少紅、焦亞斌、劉永飛、馬樹清、劉明全、曹海照、馮國光、魯佃華、車國民、王榮國、孫國峰、田雨清等

3、我為班級做什么，合的教育。

集體榮譽感是集體凝聚力的來源．我們不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但我們肯定的是沒有集體榮譽感會導致集體走向分甭離散．所以集體榮譽感既是集體所必須的，又是集體發(fā)展的促動力．培養(yǎng)集體榮譽感是很多班級班會課培訓的一項重要課程。

我們大多班主任都很重視這一情感培養(yǎng)，李欣芳老師組織班會是說：學生是在班級環(huán)境中學習知識，發(fā)展能力，不斷成長的，班級是學生接受教育的主要場所和精神家園，也是班主任最重要的育人環(huán)境。因此，班主任應該不遺余力地打造班集體的凝聚力，增強學生的責任意識和集體榮譽感。她在組織“班級有我”的主題班會課時，讓同學們討論：“在這個班我很重要嗎？”“為班級做過什么？”這次班會對每個學生來說，都是一次心靈的盤點，大家開始認識到自己在班里的重要性，逐漸明確了自己的責任，作為班集體的成員，應當為集體做點什么。從學生對做好事的同學投去的感激和敬佩的目光，一陣陣熱烈的掌聲，說明他們主人翁的責任感開始確立了。姚芮莉老師在談到班集體建設時說：“強集體榮譽感教育。學期初，借班會課讓學生明白“我最重要”，明確自己的“位置”，并下定決心為自己、為班級、為學校、為父母、為社會而努力學習。我們的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸?！?。在班級日常管理中，強化這一意識。強化學生的集體意識，及時反饋學校各項常規(guī)檢查的結果，時刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽。

集體榮譽教育就是合的教育，全班同學齊心協力擰成一股繩，捍衛(wèi)班級集體榮譽，在這個方面做得比較好的是：吳世輝、白榮平、張強、張國梁、張義全、問艷芳、張輝、牛超然、顧云軍、薛文、馬素娟、夏丙江、王建軍、徐睿、劉艷紅、劉明全、高小劍、董景龍、戴凡旺老師等。

4、自我約束自我管理，自主教育。

二自管理是學生自我管理自我教育的模式，用得好就省力，如何來用，如何把我尺寸？我們老師都有很多的辦法，高小劍老師在總結中說：求人不如求己。我們對學生的管理也是如此。我們的方法再巧、情感再摯、措施再好，但最后總歸要落實到學生自己的認識、思想和行動上。因此，班主任工作不如因勢利導，優(yōu)化學生的角色意識，激發(fā)學生的上進心，養(yǎng)成學生參與班級日常事務活動，讓學生學會自主管理。如何讓學生實現自我管理呢？他又說： 以學生為本，班主任作為一個班級管理的參與者；帶領學生自主確立班級的目標，自主制定班規(guī)班紀；建設班級文化，創(chuàng)建溫馨的“家”；養(yǎng)集體榮譽感，增強班級凝聚力，促進自主管理；時總結，促使學生自主管理能力的不斷提高。在班級的管理上，班主任要把重點放在“把班級還給學生，讓每個學生都參與班級的管理活動”，培養(yǎng)學生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分發(fā)揮學生的內在潛能。讓每個學生在學校中得到最好發(fā)展，讓每個學生都品嘗成功的快樂，是新課程改革下每位教師必須樹立的全新理念，我們要創(chuàng)造機會讓他們脫穎而出，在班級的自主管理中茁壯成長。劉永飛老師、戴凡旺老師、王同齡老師、潘泳寧老師、李金防老師、郭永峰老師在這些方面都做得很好。

5、感悟心靈培養(yǎng)情操，主題教育。

主題教育就是通過主題教育，對學生進行心靈的洗禮，塑造完美的靈魂，從思想上啟迪，從道德上感悟，逐步實現感悟心靈培養(yǎng)情操。

劉中華老師在主題教育方面頗有心得，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動： 以入學教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學”，在同學自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等），在相互認識的基礎上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學習的氛圍，要求同學們要善于發(fā)現和學習別人的優(yōu)點，利用新校、新班、新同學的全新環(huán)境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質基礎。通過討論，同學們一致認為：新環(huán)境既是機遇又是挑戰(zhàn)，要調整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神；主題班會：學習方法談——養(yǎng)成良好學習習慣：針對學生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導學生迅速適應這種角色的轉換？在主題班會上，首先讓學生自由暢談學習上成功的經驗、教訓和學習上的困惑，在此基礎上總結出“五步學習法”即：堅持課前預習、帶著問題聽課、課后有效復習、獨立思考作業(yè)、不斷總結提高；題班會：學會感恩。培養(yǎng)學生感謝老師們、同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出；題班會：通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生有禮貌，守紀律，做文明學生。班級風氣大變。見面問候的多了，好人好事多了，教室打鬧的少了。家長多次電話感謝學校的教育。

吳世輝、周子健、李欣芳、馬素娟、姚芮莉、馮國光、夏丙江、馬樹清、馮國光、劉永等老師們能夠充分利用主題班會進行主題教育，為班級管理增加了新動力。

6、注重細節(jié)無微不至，細致教育。

“節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來”，老師在總結中如是說，的確，班級管理要從細微之處抓起，做婆婆嘴，做繡花娘，董景龍老師在總結中說：抓好班風學風，我個人的體會是要注重落實五個字： “嚴”，“愛”，“細”，“巧”，“學”。其中說到“細”，他說：有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，眼細，心細，手細，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。首先，從班主任角度，對學生的學習、生活觀察要細，無微不至；對學生指導要細，深入到每個細節(jié)。在新接一個班級的時候一般我要通過多種途徑，了解班級學生情況，比如：我就會統(tǒng)計學生們的特長愛好，除了在學校舉行的活動中我能夠直接找準學生，另外也可以找時間和他們談心的時候更能接近他們的內心。王同齡、問艷芳、劉中華、王賢武、廈飛龍、王榮國、姚珂、張國梁、徐睿、陳春江、張少紅、張強、靳職耀等老師們用細致管理，刻畫著班務管理的每一個環(huán)節(jié)。

在班務管理中還有老師存在獨特見解，如姜建輝的精英版管理初探、周子健的班級公約之我見、還有潘泳寧、賀建國的后進生的轉化、田強對中游班和中游學生的管理、陳春江的班級環(huán)境之我見、曹海照的責任、情操、魅力、正氣、等等都為我們班級管理趟出一條新路子和好方法。

三、班務管理中還存在的問題

1、管理班級即為經營班級，經營班級猶如經營家庭一樣，要用心去打理，除了上課、批改作業(yè)、上自習，你是不是心里總惦記著班級，有沒有在學生上課的時候去觀察去發(fā)現學生的表現？有沒有像對待自己的孩子一樣去關心去愛護去監(jiān)督。把精力和心思全用在班級管理上，也就是要勤，要用心。

2、不積極接受工作安排，總存在抵觸情緒，亂發(fā)牢騷。不利工作、不理團結。這樣的老師不適合做班主任。

3、宿舍值班、餐廳值班不夠認真，敷衍了事，到宿舍走個過場，到餐廳有的不管不問不組織，有的坐著、聊著，沒有真正起到值班的意義，這是一種不負責任的表現。

4、班級管理力度不夠，問題總處在你們班，要反思，要尋找方法，讓問題消失在萌芽或者不發(fā)生。

5、懶散不負責任是部分班主任存在的弊病，做事拖拉，不求上進，沒有正氣，不上心工作，等等問題，我想這些老師沒有真正把班主任工作當回事、尤其是年輕班主任，對你將來的發(fā)展必然產生影響，做事如做人，認認真真兢兢業(yè)業(yè)，對得起工作、對得起良心。2014已離我們遠去，經驗像一瓶酒，歷久彌香，像一盞燈，指明前行的方向，像一把梯子，為后來著鋪墊，像一把梳子，梳不掉的就是我們智慧的發(fā)髻。

展望2015，我們有太多的篇章譜寫，華麗轉身，讓我們的影子留在身后，讓光明依然照耀著我們前行，我相信我們會努力的，前景一片光明。

第五篇：2014—2015第一學期學生處工作總結

2014—2015第一學期學生處工作總結

本學期高中部學生處以學校職代會精神為指針，大力弘揚實驗中學的“五種精神”，以“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，在主管校長帶領下，學生處全體人員精誠團結,努力拼搏,圓滿地完成了上級交給我們的各項任務,真正體現了“學校是我家，管好靠大家”的主人翁精神，現將學生處本學期的工作總結如下：

一、學生處發(fā)揚團隊精神，互相配合，各項工作扎實有序

本學期學生處在在xx校長的指導和xx主任的帶領下，我們分工明確，互相配合，使各項工作按照計劃開展的井然有序。

還在假期期間，我們在學校領導的指揮下，順利完成了招生工作，且生源質量和數量都超過往年。8月19日學生處對新高一班主任進行輔導，并下發(fā)了相關材料，為新高一的各項工作的開展奠定了基礎。從8月20日—8月29日配合高一學年完成了新生的軍訓，并進行了國防教育、校規(guī)校紀貫徹、學法指導等活動。開學初又組織了三個學年的開學典禮和全校開學的升旗儀式。8月27日召開了全體班主任會議，明確了新學期的各項班級管理的任務和工作重點。

本學期我們學生處既分工又合作，大家克服各種困難，發(fā)揚團隊精神，齊心協力互相配合，開學初在付偉主任的指導下，xx和xx兩位老師起早貪黑完成了高一和高二兩個學年的電子學籍的建立和整理。學生處每天所有成員大都比班主任來的早，大家每天分別負責檢查室內外衛(wèi)生和學生到校的秩序，每天課間在各個樓層督促和檢查走廊秩序。每周組織一次衛(wèi)生掃除，每月組織一次衛(wèi)生徹底清理，每月對學生的儀表進行檢查，并加強每天學生校服穿著的檢查。每月召開一次班主任工作會議，總結經驗教訓，布置工作重點，進行班主任培訓，這些管理都已經成為規(guī)律和習慣。

9月份學生處配合特長部組織完成了學校20屆藝術節(jié)的籌備和召開任務。本學期學生處組織三個學年的貧困助學學生的材料整理申報和資金的發(fā)放等活動。

在我們的努力下，本學期高中部的管理工作開展的扎扎實實、井然有序。

二、嚴抓管理，培養(yǎng)學生良好習慣，保證穩(wěn)定的教學秩序

本學期學生處的管理工作在上學期的基礎上，繼續(xù)嚴抓常規(guī)管理，各項規(guī)章制度貫徹到位，落實到位，努力培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣，使學生成為懂規(guī)矩守紀律的中學生。同時我們還注意提高學生的自我管理能力，高一學年設立的文明崗效果明顯，每周的值周班鍛煉了學生，學生會組織了高中部“告別不文明行為，做文明中學生”千人簽字儀式，還組織文明流動崗，對學生的不文明行為進行監(jiān)督和約束，學生在各項工作的開展中既鍛煉了自己的能力，也提升了自己的文明素質。

在xx校長的指揮下，學生處對學生在學校期間嚴格要求，上課上自習杜絕學生隨意出入教室的現象，學年和教務處經常抽查班級上自習的人數，同時我們還對平時上課經常瞌睡的學生進行重點觀察，實行教育跟蹤制度，并及時和家長聯系，控制學生利用課余時間上網。努力建立穩(wěn)定有序的教學環(huán)境。為了加強對學困生的管理，我們建立了“學困班”，指定了專人管理，由xx老師做班主任，定期培訓和教育，并聘請有經驗的教師給他們做專題講座，加強了對學困學生的教育。

本學期進一步加強了宿舍管理，學校安排xx同志負責宿舍的管理，趙主任為了宿舍管理想方設法，盡量改變宿舍的狀況，多次召開舍務管理人員、衛(wèi)生員和更夫會議，在xx校長的帶領下，經常檢查宿舍的安全防火、防盜、內務、室內外衛(wèi)生等各項工作，并加大了對管理人員的檢查，發(fā)現問題，及時解決。加強對住宿學生的管理，把宿舍管理納入了班級文明考核中來，使班主任也重視宿舍管理，加強了宿舍的管理。到目前為止，宿舍管理有明顯的提高。

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三、通過各項活動，發(fā)揮“體驗式”教育功效，提高學生的德育素質德育活動是德育工作的有效載體，活動中學生在體驗中感受到德育教育，并形成學生良好的道德行為。本學期我們主要開展了以下德育活動：

（1）組織好主題班會：本學期我們組織了《新的起點》、《學會做人》、《我的高中生活》、《把握時間成就自己》、《做誠信中學生》、《做文明中學生》、《珍愛生命》等主題班會，12月9日，我們又組織了《紀念一二、九運動》團活，先用廣播介紹了“一二、九”運動，然后各班進行了演講，收到很好的效果。

（2）月升旗和周升旗的開展：我們高中部負責每月的大型升旗儀式的組織，通過每月的升旗也是對學生進行愛國主義教育的良好機會，同時我們每周都有一個值周班進行升旗儀式，值周班學生都進行認真的準備，各班的《國旗誦》對學生進行了很好的愛國主義教育，使學生親身在升旗中滋生了愛國情素。

（3）新生的軍訓，給學生一個新的體驗：我們學校是全市最早開展軍訓的學校，多年來，我們對每屆的新生都進行軍訓，而且我們學校的軍訓開展的最扎實，我們和邊防局或武警支隊聯合，對新生進行嚴格緊張的訓練，從齊步走，到站軍姿，從正步訓練，到軍體拳的表演，使學生在摸爬滾打中得到鍛煉，在軍訓中我們安排了軍事知識競賽、國防教育、學唱軍歌等內容，使學生在體驗中增強吃苦耐勞、堅韌不拔，遵守紀律，團結合作的軍人品格；同時我們還安排了學法指導、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等各項規(guī)章制度的貫徹，強化軍訓成果，規(guī)范學生的行為。

（4）高三在緊張備考之余，為豐富學生的課余生活，使學生在有張有弛的緊張復習中體驗快樂，增強體質，我們組織開展了“立志杯”排球比賽。

四、以培訓交流為平臺，提高班主任的管理水平和整體素質

班級是學校的基礎單位，一個好班主任能帶出一個好班級，一批好班主任能成就一個好的學校。所以我們學校領導很重視班主任的培訓，為提高班主任的管理水平和整體素質，我們主要開展了以下幾個方面的工作：

（1）堅持每個月的班主任例會：每周的周五七、八節(jié)高中部的班主任例會，利用班主任例會，學生處對階段工作進行總結，對班級常規(guī)管理進行細致的輔導，請一些經驗豐富的班主任介紹班級管理經驗。通過總結使班主任明確了工作重點，通過輔導使班主任工作水平和工作能力得到提高，通過經驗交流，一些班主任實實在在的工作經驗，對青年班主任起到了拋磚引玉的作用，收到了很好的效果。

（2）組織優(yōu)秀班主任經驗介紹：10月２０日下午３點，在實驗樓五樓報告廳，我們組織學校領導和高中部全體教師參加的優(yōu)秀班主任經驗交流會。會上，xx老師、xx老師、xx老師、xx老師和xx老師做了精彩的報告，會上xx校長還針對班主任工作做了重要發(fā)言，強調優(yōu)秀班主任要“制定好一個計劃、調整好兩個關系、開好三個會議、處理好四種關系、做好五項工作、注意六個事項”，使老師們受到了啟發(fā)和教育。

（3）加強對青年科任的培養(yǎng)：在建立見習班主任制度基礎上，我們繼續(xù)堅強對年輕見習班主任的培養(yǎng),使年輕教師在實踐中體會做班主任的辛勞和快樂，也積累做班主任的經驗，為班主任隊伍建設儲備力量。

五、建立和完善家長理事會，構建聯合教育體系，形成教育合力

本學期我們召開了三個學年的家長會，建立了高一學年的家長理事會，完善了高二學年和高三學年的家長理事會，通過家長理事會，我們和家長密切聯系，及時發(fā)現學生教育中存在的問題，尋找有效的教育途徑和方法，提高教育功效，加強家長和班主任的溝通，構建聯合的教育體系，形成教育合力。總之，學生處的工作比較龐雜，本學期我們就配合辦公室迎接了七次大型檢查工作，準備了大量的材料。一學期來雖然我們共同努力取得了一些成績，但我們也清楚學生管理永遠沒有止境，我們今后要總結經驗，吸取教訓，不斷

努力，爭取使我們高中部的管理水平不斷提高，為我們學校創(chuàng)造更大的輝煌做出我們的貢獻！