第一篇：蔣婷婷——崗位大練兵個人計劃

教師崗位大練兵個人計劃

三年級蔣婷婷

本學期，我們學校繼續(xù)開展了“教師崗位大練兵活動”。我結(jié)合學校對教師提出的希望和要求，針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃：

一、本學期要完成以下任務(wù)

1.走進學生，了解學生。

2.用心觀察學生在學習生活中的表現(xiàn)，及時關(guān)注學困生。

3.努力提高課堂教學效率，讓學生學有所獲，學有所樂。

二、創(chuàng)新教學設(shè)計能力

本學期，學校課改活動仍然以高效課堂為主，我在以下幾個方面需要注意。

我必須做到正確把握新的教育理念。由于我從未擔任過數(shù)學教學，所以本學期，我工作的中心大部分都落在了，鉆研數(shù)學教學方面。工作中，我應(yīng)該結(jié)合新課標，了解并正確把握數(shù)學教學的相關(guān)理念。在真正理解新理念的基礎(chǔ)上，必須依據(jù)學生的實際，創(chuàng)造性地使用教材，還應(yīng)該充分地激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，學習各種方法，鼓勵學生學好數(shù)學。根據(jù)學生的認知特點和所學知識的特征，靈活采用多種教學形式，促進學生有效地學習。

根據(jù)課堂實際的實施情況，及時反思自己的教學行為，適時改進教學。

三、具體措施

1.加強學生基礎(chǔ)知識的掌握，對知識的延伸與拓展需深入了解，特別是對各知識的融會貫通，靈活理解與運用方面做好指導(dǎo)工作。

2.注重開發(fā)性使用對教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創(chuàng)新，對于知識的重難點力求把握準確，突破有法。

3.做好家長、學校、學生三方面的聯(lián)系，及時地了解學生學習狀態(tài)，得到家長和學校的支持。

總之，千里之行始于足下，我會腳踏實地工作，達到預(yù)期的工作目標。

二零一二年九月

第二篇：蔣婷婷——教師崗位大練兵心得體會

教師崗位大練兵個人總結(jié)

三年級 蔣婷婷

轉(zhuǎn)眼間來到七星一中工作將近一年了。在這一年的工作中，我參加了學校組織的各項活動，其中包括教師崗位大練兵這一項活動。以下是我對本學期自己參加崗位練兵活動的淺顯的總結(jié)。

首先，我可以肯定地說，在此次練兵活動中，我基本能夠按照學校的要求積極參加各項練兵活動，參與教研組活動，將集體練兵和個人練兵相結(jié)合，真正做到了認真對待，并且想方設(shè)法地提高自己的教學水平。但是在整個活動中仍有做的不夠的地方。

作為青年教師和有多年教齡的教師相比，我知道自己專業(yè)不夠精、不夠深，教學經(jīng)驗也不豐富。因此，我在教學工作中，虛心求教，積極聽課，并與年長的教師勤溝通，聽取優(yōu)秀教師對我的指導(dǎo)。

在集體備課過程中，我總是能積極地準備，主動尋問備課組長的建議。集體備課后，我還請備課組教師，幫我點評教學設(shè)計，及課件制作的情況。我能認真聽取老師們的點評之后進行及時的自我反思，知道了自己平時難以發(fā)現(xiàn)的問題。

在平時，組內(nèi)聽課，并交流的過程中，組內(nèi)教師的指點，讓我深刻地認識到了自己存在的一些問題，在學生回答問題時，缺少耐心，我沒有發(fā)揮出引導(dǎo)者的作用等。對學生的鼓勵方面能力欠缺?？傊抡n標的教學理念在課堂教學中沒有充分體現(xiàn)出了，學生的主體地位也沒能突現(xiàn)出來。解決這些問題都是我今后努力的方向。

雖然本學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲了，教師崗位練兵活動到此也告一段落了。但是，在活動中，的這些收獲，對我來說，無疑是一個使我進行自我提高的過程，也是向其他教師學習的機會。盡管在教師的各項技能訓練中，我不能達到完全優(yōu)秀，但是，在以后的工作中，我仍然會立足本職崗位，強化教學技能，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。向優(yōu)秀教師的隊伍靠攏，努力完善自我，盡自己最大的能力，做到更好。

二零一二年十二月

第三篇：教師崗位大練兵個人計劃

教師崗位大練兵個人計劃

楊培運

根據(jù)縣教育局和中心校教師崗位大練兵活動安排部署，以提高自身專業(yè)能力和課堂教學能力為主線，以課堂為主陣地，開展基于自己發(fā)展需求的學習與研究，著力提高自我教書育人的能力與水平，努力為為促進學生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，為確保工作順利開展，制定計劃如下。

一、活動目標

1、通過教師崗位練兵活動，使教師的學科專業(yè)能力進一步有所提高。

2、通過教師的崗位練兵活動，構(gòu)建教師的有效教學模式，使課堂上充滿生買那個的活力。

3、通過練兵活動形成獨特的教學風格。

4、通過練兵活動，提高教育教學質(zhì)量，促進我持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。工作要點

1、細化課程標準，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系，科學合理的處理教材，明確教學重點、難點，分析學段內(nèi)教學內(nèi)容和目標。

2、建設(shè)學科教學資源庫，建立自己的數(shù)字化教學資源庫，每學期至少選擇最好的4份教學設(shè)計共享給組內(nèi)教師充實教學資源庫，精選出優(yōu)秀的教學設(shè)計，形成資源包（冊）提供教師在教學中使用。

3、優(yōu)化課內(nèi)外練習，對任教課程的1-2個章節(jié)設(shè)計針對本班學生使用的課堂練習和課后練習，設(shè)計1份學期考試試卷，經(jīng)組內(nèi)討論修訂后，共享給組內(nèi)教師充實教學資源庫。

4、利用校本研修，做到以下“五個一”活動內(nèi)容：①公開談1次課標研讀體會；②設(shè)計1個教材小專題的教學方案；③完成1節(jié)公開課；④聽1節(jié)其他教師上的課，并進行書面說課與反思；⑤向組內(nèi)教師推薦1本好書，并書面闡述推薦理由。

5、通過認真練習必練和選練模塊內(nèi)容，提高以下能力（1）教師必練模塊①表達書寫與集體備課能力；②教學設(shè)計能力；③教學實施能力；④教學評價能力⑤教學研究能力。（2）教師選練模塊①教育信息技術(shù)應(yīng)用應(yīng)用能力②考試命題的能力。

四、各月工作安排

2018年3月

1、擬定崗位練兵計劃。

2、談?wù)n標研讀體會，理清任教的四年級數(shù)學學科的教學重點、難點，分析學段內(nèi)教學內(nèi)容和目標。

3、設(shè)計1個教材小專題的教學方案。4月

1、聽1節(jié)其他教師上的課，并進行書面說課與反思。

2、參與校內(nèi)集體備課。5月

1、對任教的數(shù)學課程的1-2個章節(jié)設(shè)計針對本班學生使用的課堂練習和課后練習。

2、上一節(jié)校內(nèi)公開課。

6月

1、設(shè)計1份學期考試試卷。

2、向其他教師推薦1本好書，并書面闡述推薦理由。

7---8月

1、完善自身的教學設(shè)計、課堂教學、說課及反思、聽課議課等資料。

9--10月

在校內(nèi)上一節(jié)公開課，接受學校相關(guān)人員進行評課、議課。

11--12月

崗位大練兵活動的資料收集整理。認真進行階段性總結(jié)，提煉崗位大練兵研修的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時調(diào)整，力求工作常態(tài)化。

2018年3月2日

第四篇：個人崗位大練兵計劃1

個人崗位大練兵計劃

鄭 敏

本學期,我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動，繼續(xù)提高自己教育教學水平和業(yè)務(wù)能力。結(jié)合學校開展 “教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，特制定如下個人崗位練兵計劃:

一、自身情況分析

（一）發(fā)展優(yōu)勢：

1、積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。

2、樂于探究，喜歡發(fā)展，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

3、熱愛本職工作，善于在工作中總結(jié)不足，并不斷地完善自己,能積極參加各種教研活動。

（二）有待提高項目：

1、努力提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，建立新型的師生關(guān)系。

2、教學反思能力，評課能力，學業(yè)效果評價能力。

二、做什么：

1、提高對語文、數(shù)學《新課標》中低學段的解讀能力。

2、加強教學基本功的訓練。

3、提高與師生之間的溝通能力。

4、完成崗位練兵手冊的相關(guān)內(nèi)容。

三、怎么做：

1、堅持寫粉筆字和鋼筆字。

2、堅持讀學校推薦的必讀書籍并撰寫5000字的讀書筆記。

3、多聽課，取人之長、補己之長?？茖W合理組織好教育教學活動。

4、利用課余時間解讀語、數(shù)《新課標》，以更好地完成教學任務(wù)。四：預(yù)期目標：

經(jīng)過大練兵活動，使自己的教學基本功和業(yè)務(wù)水平有更好地提高。五：保障措施

練兵期間與同伴互助，虛心求教，認真完成練兵計劃。

六：具體安排

八月份：完成練兵計劃。

九月份：

1、完成《指導(dǎo)學生開展自主、合作、探究學習的能力專題》（P20-P22）。

2、教學基本功訓練。

十月份：

1、完成《設(shè)計課堂練習與布置作業(yè)能力專題》(P33-P34)。

2、教學基本功訓練。

3、完成讀書筆記。

十一月份：教學基本功訓練。

十二月份：上交崗位練兵總結(jié)

第五篇：教師崗位大練兵個人計劃

教師崗位大練兵個人計劃

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當今社會競爭非常激烈。我們教師剛進行了一場競爭上崗的洗禮，對每個教師的觸動都很大。這場人事改革對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自已各方面素質(zhì)的修養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己今后的工作和學習制訂以下計劃：

1、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

2、自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。

3、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學習創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。

4、認真學習教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高自己實施教育教學的能力。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記,每天寫畫一幅簡筆畫,寫一篇毛筆字,一板粉筆字, 寫一篇鋼筆字。每天練習英語口語。努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學生，尊重學生。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學術(shù)研討會，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。

認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。

認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認

真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。

我要努力做好以上幾點，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻！