第一篇：大拉學(xué)園關(guān)于加強師生安全教育、排查安全隱患的

大拉學(xué)園關(guān)于加強師生安全教育、排查安全隱患的緊急通知

各部門、各班級：

據(jù)新華網(wǎng)消息：12月7日21時30分許，湖南省湘潭湘鄉(xiāng)市東山育才中學(xué)晚自習(xí)下課，學(xué)生在下樓梯的過程中，一名學(xué)生跌倒，引發(fā)踩踏事故，造成8人死亡，26人受傷。

事件回放：7日晚9時30分，天下著大雨，剛下晚自習(xí)，急于回到宿舍的學(xué)生擁擠在離宿舍最近的樓梯口，一人倒下而引發(fā)嚴(yán)重的踩踏事故。踩踏事件造成8名學(xué)生在送往醫(yī)院途中死亡。經(jīng)尸檢，系機械性窒息死亡；26人受傷住院治療，另有8人在醫(yī)院留院觀察。

現(xiàn)場一：人踩人 根本沒法動彈

正躺在病床上輸液的14歲初三學(xué)生小杰(化名)告訴記者，7日晚9時10分，下晚自習(xí)后，他從4樓教室走到3樓樓梯口時，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)擠成了一團(tuán)。人流緩緩擠到二樓至一樓的樓梯間，擁擠更加厲害。突然，有七八人摔倒在樓梯間的平臺上。前面的學(xué)生摔倒后，后面的學(xué)生還以為前面有人在故意攔他們，于是拼命往前擠，小杰感到被人從背后猛然一推。他用右手撐在地上，頭頂著一個靠在墻角的同學(xué)的腳上，身體下面還有一個學(xué)生，上面也有一個學(xué)生壓著他?！斑@個同學(xué)剛開始還大聲呼喊著‘救命’，但后來就聽不見聲音了?！毙〗苷f，“我當(dāng)時特別痛苦，根本沒辦法動彈，更可怕的是呼吸困難，只能張大嘴巴通過左邊一個空隙透過來一絲涼風(fēng)維持呼吸?！毙〗苷f，后來看見不停閃動的手電光。老師將他身上的學(xué)生拉開，小杰才好不容易站起來。

記者看到，病床上的小杰的臉上及眼圈周圍布滿出血點。醫(yī)院醫(yī)師告訴記者，這是受猛烈擠壓后毛細(xì)血管破裂引起的。

現(xiàn)場二：人擠人 被迫卷入人潮

不滿12歲的初一學(xué)生小午(化名)告訴記者，自己的教室在二樓，走到樓梯口時就發(fā)現(xiàn)前面的學(xué)生“人擠人貼在一起”?！斑@時我想轉(zhuǎn)身走另一個樓梯口，但擁過來的同學(xué)將我推到前面?！毙∥缯f，“沒辦法，我也只好一個勁地往前趕?！薄爱?dāng)時我胸口特別悶，只好用牙使勁咬著自己的嘴唇，都咬出血來了?！毙∥缤蝗灰哺械奖皇裁粗匚餂_擊了一下，頭腦里一片空白，就什么也不知道了。

小午的父親孫文龍告訴記者，孩子被擠壓昏迷后，被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)后送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院初步診斷，后腦出現(xiàn)骨裂，頭皮有淤血。

搶救：教師搭起救命人鏈

在育才中學(xué)教初一的馮燕老師，是最早趕到事故現(xiàn)場的成年人之一。目睹樓梯上層層疊疊壓著的人，耳畔刺耳的呼救聲，所有老師都驚呆了。老師們在樓梯上排成了一條“人鏈”，將成堆的孩子從最上層抱出來，一個接一個地?fù)е鴤鬟f下去?，F(xiàn)場，有人將110、120、119電話打了個遍，20分鐘之內(nèi)，救護(hù)車、消防車、警車等，紛紛呼嘯而至。

受傷的孩子，很快被送往醫(yī)院。一位參與現(xiàn)場救援的衛(wèi)生部門干部說，壓在最下層的孩子，有的救出來時已經(jīng)停止了呼吸。

原因：安全意識薄弱

據(jù)調(diào)查，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)下晚自習(xí)之際，幾千學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠踩踏。經(jīng)查，導(dǎo)致事故的主要原因有四：一是學(xué)校只安排了一名現(xiàn)場看守人員進(jìn)行安全巡查與現(xiàn)場

管理，難以監(jiān)控全部下樓梯學(xué)生；二是學(xué)生安全意識不強，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接原因。有學(xué)生回記憶，當(dāng)時有幾個調(diào)皮的男生將樓梯口堵住；三是因下雨，大部分學(xué)生涌向與宿舍樓靠近的一號樓梯回宿舍，樓梯口僅有1.5米寬左右，造成一號樓梯人流量增加，導(dǎo)致事件發(fā)生。四是學(xué)校沒有開展過類似應(yīng)急演練，也沒有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標(biāo)志。

針對以上事件，全體師生員工要以此為契機，進(jìn)一步增強安全意識，各部門要進(jìn)一步排查安全隱患，各班主任要加強安全教育，值班教師及校警要加強校園巡查，以避免各類安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)就近期工作安排如下：

1、各班主任要將此事件通報全校學(xué)生，并舉一反三，對學(xué)生進(jìn)行樓道安全、課堂安全、活動安全、水電安全、用火安全、交通安全等進(jìn)行宣傳教育，增強學(xué)生安全意識。

2、后勤部對校園進(jìn)行全方位安全隱患排查，特別加強校園設(shè)施、水電設(shè)施及食堂飲食衛(wèi)生安全檢查，及時消除安全隱患。

3、任課教師加強課堂管理，杜絕課堂安全事故的發(fā)生。上晚自習(xí)的教師在遇到突然停電時，須組織學(xué)生安靜就坐，不得讓學(xué)生離開座位，更不準(zhǔn)教師離開教室，等候?qū)W校統(tǒng)一安排。二樓上課教師下課后巡視樓道學(xué)生行走情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生追逐及時制止并疏導(dǎo)。

4、值班教師及校警要加強校園巡查，及時發(fā)現(xiàn)并按應(yīng)急處置辦法處置各類安全事故。特別加強外來人員及晚自習(xí)前一段時間的管理。

5、學(xué)校再次重申以下要求，希各教師及各部門加強檢查和教育：

（1）禁止學(xué)生在各樓道追逐打鬧、推搡。任課教師及值班教師負(fù)責(zé)。

（2）禁止學(xué)生爬樹爬坎爬墻，禁止在坎邊追逐玩耍。值班教師加強巡查。

（3）禁止學(xué)生帶刀具（含所有小刀）、火種入校。政教處加強檢查。

（4）體育教師必須在課前考勤學(xué)生人數(shù)，組織學(xué)生在規(guī)定區(qū)域安全有序活動。電腦教師必須安排好未上機學(xué)生，并指定專人管理，切實加強電腦室電源安全。其它課堂教師不得擅自離堂，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常舉動。各相關(guān)教師負(fù)責(zé)。

（5）學(xué)生宿舍禁止學(xué)生私自使用一切用電器，即日起所有電風(fēng)扇及移動插座、電熱水棒、電熱水杯等均收拾裝箱，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則沒收。政教處負(fù)責(zé)檢查。

（6）加強食堂管理，學(xué)生禁止進(jìn)入食堂操作間。小賣部促保貨源充足，禁止學(xué)生購買校門外一切物品和食品。校警及值班教師負(fù)責(zé)。

（7）加強學(xué)生飲用水管理，飲用水桶加蓋上鎖并保證供水量。后勤部負(fù)責(zé)。

（8）加強校車管理，每次接送學(xué)生前均要全面檢查車況，嚴(yán)禁問題車上路。后勤部負(fù)責(zé)。

大拉學(xué)園

二00九年十二月十日

第二篇：大拉學(xué)園董事會 行政辦

大拉學(xué)園董事會 行政辦

關(guān)于在全校各處室開展“老帶新、互幫互學(xué)”活動的通知

全校各處室：

根據(jù)省市縣師資培訓(xùn)管理的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，定于2014年9月20日至2015年6月30日在全校各處室開展“老帶新、互幫互學(xué)”活動，請各處室參照學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本部門實際，切實制定活動方案，貫徹落實（9月18日上交活動方案,底上交活動總結(jié)）.大拉學(xué)園董事會

行政辦

二0一四年九月十五日

附后頁

大拉學(xué)園董事會行政辦關(guān)于在全校各處室開展“老帶新、互幫互學(xué)”活動的實施方案

大拉學(xué)園2014-2015“老帶新、互幫互學(xué)”活動

實 施 方 案

為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校老教師、骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資整體水平，逐步形成“以老帶新、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)”的教師專業(yè)成長工作機制，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展“老帶新、互幫互學(xué)”活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù)，緊緊圍繞有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)組織開展“老帶新、互幫互學(xué)”活動，促使一批新教師迅速成長起來，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干，促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。

二、培養(yǎng)原則與目標(biāo)

“老帶新、互幫互學(xué)”活動中，指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則，切實做到需要與可能相統(tǒng)一。通過活動，力爭三年內(nèi)使新教師在教育教學(xué)方面，努力過好“四個關(guān)”（課標(biāo)教材關(guān)、教學(xué)方法關(guān)、學(xué)生管理關(guān)、教學(xué)質(zhì)量關(guān)），爭取早日成為有特色的學(xué)校業(yè)務(wù)骨干。

三、活動內(nèi)容

“老帶新、互幫互學(xué)”活動是在教育教學(xué)實踐中通過老教師對新教師的具體指導(dǎo)、幫助進(jìn)行的，老教師要在下列諸多方面對年青教師指導(dǎo)幫助并達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)要求：

（一）思想認(rèn)識及教師職業(yè)道德方面

通過老教師的言傳身教，一是要使年輕教師認(rèn)識、理解義務(wù)教育的特征及其規(guī)律、學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想及學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。二是要使年輕教師把握住學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。三是要使年青樹立服務(wù)意識，不斷增強教書育人的責(zé)任心和事業(yè)心。四是要加強教師行為準(zhǔn)則、師德師風(fēng)、安全知識、民族宗教政策等方面的宣傳教育。

（二）備課

在如何鉆研教材，研究教法，熟悉大綱，分析教材；如何分散難點、突出重點，有詳有略；如何編寫教案，制定學(xué)期授課計劃；如何收集使用教參材料，進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，要使年青教師的教案規(guī)范化，學(xué)期授課計劃突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，要使年輕教師學(xué)會科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。

（三）課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理、語言表達(dá)能力、實驗操作能力等教學(xué)基本功的訓(xùn)練等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，要使年青教師的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，學(xué)生反映良好。

（四）作業(yè)批改、講評及信息反饋

通過指導(dǎo)，要使年青教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作。

（五）教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用

通過指導(dǎo)，要結(jié)合校本培訓(xùn)使年青教師掌握基本的教育教學(xué)理論及基礎(chǔ)教育、雙語教育方面的理論。要求有讀書心得。

四、活動要求

1、幫扶教師：

（1）全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導(dǎo)其及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法，每學(xué)期的指導(dǎo)時間不少于20個小時。

（2）向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使受幫扶教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱10節(jié)備課教案。（4）每月聽受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)校級公開課或匯報課。（6）每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。

（7）每學(xué)期末對受幫扶教師作出一次書面綜合評價。

2、受幫扶教師：

（1）在幫扶教師的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在幫扶教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃，并在開學(xué)第三周交教務(wù)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

（4）主動聽幫扶教師的課，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。

（7）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

五、指導(dǎo)效果的評估

經(jīng)過新老教師結(jié)對傳幫帶，指導(dǎo)教師恰如其分地對被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評價，被指導(dǎo)教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足。

六、管理與考核

1、督促指導(dǎo)教師和年青教師落實責(zé)任，不定期進(jìn)行檢查；

2、不定期抽查指導(dǎo)教師和新教師聽課記錄，了解聽課情況；

3、每學(xué)期至少開2次指導(dǎo)教師和新教師座談會，多方聽取意見，揚長避短，及時改進(jìn)；

4、每學(xué)年組織一次新教師課堂教學(xué)比賽活動，對獲獎師徒進(jìn)行獎勵。

大拉學(xué)園 二0一四年九月十五日

第三篇：大學(xué)園廣播稿

大學(xué)園廣播稿

篇一：大學(xué)校園廣播稿

大學(xué)校園廣播稿

開頭語：（背景音樂起）《貝殼風(fēng)鈴》

z：親愛的同學(xué)們，大家下午好！很高興在周二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。

c：倡導(dǎo)健康生活，關(guān)注新鮮咨詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的生活咨詢，在這里

z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水；

c：您可以在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)略異域民族文化；

z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。

大家好，我是你們的朋友支麗

c：我是陳艷

內(nèi)容：

z：我們又帶著一檔全新的節(jié)目和大家見面了，掩不住心里的喜悅。首先向大家說說我們《生活魔方》改版后的新節(jié)目吧

c：我們的《耳朵去旅行》是一檔針對大學(xué)生的生活 旅游人文類節(jié)目。主要有三個板塊，第一個是大腳游天下，介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅游咨詢。第二個板塊是民族風(fēng)情園，欄目將充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情，在娛樂的同時也弘揚了民族文化。

z：那第三個板塊呢就是大嘴吃四方了，我們將向大家介紹各民族獨具特色的飲食文化。希望我們的新節(jié)目可以讓大家收獲一份意想不到的快樂，使大家豐富多彩的生活錦上添花。（音樂）

z：我們今天的節(jié)目呢就首先從你我生活學(xué)習(xí)的地方——黔南布依族苗族自治州說起吧。

黔南布依族苗族自治州位于貴州省中南部，東與黔東南州相連，南與廣西自治區(qū)毗鄰，西與安順市、黔西南州接址，北靠省會貴陽市。自治州成立于1956年全州共12個縣市。黔南山青峰奇、風(fēng)光絢麗，名勝古跡眾多，各民族能歌善舞，民族風(fēng)情古樸典雅，婚喪習(xí)俗各具特色，民族文化多姿多彩。布依族和苗族是黔南的主體民族，都有語言無文字，居住在州境內(nèi)的人口分別有122.06萬和45.53萬；而黔南的布依族呢又主要集中在墨沖、平浪、羅甸。

c：那〈大腳游天下〉就帶著大家走進(jìn)布依族的聚居地墨沖、平浪。（見資料〈魅力都勻〉98頁）

c：秀美靈動的山水孕育了淳樸善良的布依人民。

布依族有悠久的歷史，是貴州的一個土著民族。秦漢以前分布在廣西中北部和貴州南部的 “ 駱越 ” 支系，與布依族有直接的淵源關(guān)系。戰(zhàn)國晚期到西漢，今貴州南部，以南、北盤江為中心，出現(xiàn)了 “ 夜郎國 ”，布依族先民是 “ 夜郎國 ” 的主體民族。漢以后，布依族地區(qū)被稱為 “ 僚 ” 或 “ 俚 ”。唐代布依族地區(qū)被稱為 “ 蠻 ”。宋、元以后，布依族地區(qū)領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展，封建領(lǐng)地稱 “ 蕃 ”，領(lǐng)主稱為 “ 蕃主 ”。元代布依族以“仲家 ” 之稱見于史籍?！对贰さ乩碇尽酚?“ 棲求(今長順)等處仲家蠻 ” 的記載。明、清史籍則稱布依族為 “ 仲苗 ”、“ 仲蠻 ”、“ 青仲 ” 或 “ 仲家 ”?？傊?，布依族是世居貴州的一個古老民族，是從古越人的駱越支系及其后的僚人逐漸發(fā)展起來的，并融入了古濮人的成分，在后來長期發(fā)展的過程中，又不斷吸收漢族以及其他民族的一些成分，逐步形成了今天人數(shù)眾多的布依族。另一 方面，布依族也有融合于其他民族的。

z：（禮儀）各個民族都有自己民族的禮儀及禁忌，我們應(yīng)有所了解并充分的尊重它。布依族喜歡依山傍水聚族而居，一般是十幾戶或幾十戶為一寨，也有上百戶至幾百戶的。布依族豪爽好客，特點是在每年 “ 三月三 ”(或三月 篇二：大學(xué)校園廣播稿

大學(xué)校園廣播稿.txt大人物的悲哀在于他們需要不停地做出選擇；而小人物的悲哀在于他們從來沒有選擇的機會。男人因滄桑而成熟，女人因成熟而滄桑。男人有了煙，有了酒，也就有了故事；女人有了錢，有了資色，也就有了悲劇。1.開場白

男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造愛的世界。

女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：理工之聲又和大家見面啦！

女：我是主持人...男：我是主持人...2.女：時事縱橫

男：縱橫天下

女：秀才不出門

男：便曉天下事

合：大家..好，今天是周三，又到了我們的生活面面觀

女：下面播報新聞：中新網(wǎng)9月15日電，《吉尼斯世界紀(jì)錄》14日將美國一名女子列為世界上手指甲最長的女人。這位名叫克麗絲-沃爾頓的拉斯維加斯女子已有18年未剪指甲。

男：據(jù)悉，沃爾頓左手的指甲長3.1米，右手的指甲長2.9米。她自稱指甲都是由自己打理，盡管超長的指甲給她帶來很多不便，沃爾頓還是堅持做家務(wù)。沃爾頓目前還有一份歌手的職業(yè)。

女：根據(jù)吉尼斯世界紀(jì)錄官網(wǎng)上的資料，上一位最長指甲的紀(jì)錄保持者是來自鹽湖城的雷蒙德。在2008年，雷蒙德的指甲曾長達(dá)8.5米。但是她在隨后一年的一場車禍中不幸失去了她的長甲。

男：女名....你說，7280萬人民幣可以干什么? 女：可以做很多事吧，我還真沒想過呢，這又出什么事了? 男：這你就不知道了吧，廣網(wǎng)北京9月16日消息 據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，這筆錢，可以買34輛瑪莎拉蒂，或者2400平米北京市區(qū)的商品房，也可以，買一幅徐悲鴻油畫。女：徐悲鴻油畫?? 男：是的，去年6月，徐悲鴻油畫《人體蔣碧薇女士》拍出7280萬天價。但在昨天，中央美術(shù)學(xué)院首屆研修班的部分學(xué)生聯(lián)名聲稱，這幅油畫是當(dāng)年他們的習(xí)作。

女：這種事還真不少，2006年，德國知名拍賣商藍(lán)波次以破紀(jì)錄的290萬歐元價格售出坎彭東克的《馬匹構(gòu)成的紅色畫像》，隨后被指為贗品。2008年，上海買家蘇敏羅以253萬拍到一幅吳冠中先生的《池塘》，在找吳老先生鑒定時，吳冠中親筆寫下“此畫非我所作，是偽作” 男：是啊，那買家地知道了之后也只能做冤大頭啊，沒有辦法，你到哪兒去找公道?因為拍賣行是一個商業(yè)機構(gòu)，他不是鑒定機構(gòu)，理論上它不負(fù)責(zé)這個畫是假的。

女：這拍賣行業(yè)早已呈現(xiàn)無序亂象狀態(tài).間奏音奏

男：說完這些，讓我們關(guān)注一下飲食養(yǎng)生 女：是呢，秋季日夜溫差漸漸變明顯，氣候也逐漸干燥化，這時怎樣除秋燥，調(diào)理脾胃等，找回皮膚與身體的最佳狀態(tài)呢，秋天又該吃什么最好呢？用飲食調(diào)理，讓身體回復(fù)元氣，還能加強抵抗力，有助抵抗冬季疾病的侵襲哦！，你可以活用不同食物的養(yǎng)生功能，結(jié)合季節(jié)性特點，更好地保護(hù)身體，更健康長壽。

男：這秋季膳食要以滋陰潤肺為基本原則。胃弱者，可采用晨起食粥法以益胃生津，如百合

蓮子粥、銀耳冰糖糯米粥、杏仁川貝糯米粥、黑芝麻粥等。此外，還應(yīng)多吃一些酸味果蔬，少吃辛辣刺激食品，這對護(hù)肝益肺是大有好處的。

女：立秋之后應(yīng)盡量少吃寒涼食物或生食大量瓜果，尤其是脾胃虛寒者更應(yīng)謹(jǐn)慎。夏秋之交，調(diào)理脾胃應(yīng)側(cè)重于清熱、健脾，少食多餐，多吃熟、溫軟開胃，易消化食物。少吃辛辣刺激油膩類食物，秋季調(diào)理一定要注意清泄胃中之火，以使體內(nèi)的濕熱之邪從小便排出，待胃火退后再進(jìn)補。

男：除此之外，我們還要預(yù)防秋乏.俗語說的好“春困秋乏”。秋乏，是補償夏季人體超常消耗的保護(hù)性反應(yīng)，常表現(xiàn)為倦怠、乏力、精神不振等。防秋乏的最好辦法就是適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉，但要注意循序漸進(jìn);保持充足的睡眠，亦可防秋乏。

3.結(jié)束

男：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：理工之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過多彩的校園生活。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

男：再見！

篇三：大學(xué)校廣播站廣播稿

悅生活

獨立生活，接受成長

======================= 親愛的聽眾朋友們，大家下午好。

這里是九江學(xué)院校園廣播。今天是2013年11月28日星期四。

您現(xiàn)在收聽的是每周四與您相約的校園廣播欄目《悅生活》。

我是主播__________________________________________________。

歡迎您的收聽。

【今日聚焦】

關(guān)注時政，點擊新聞，這里是【今日聚焦】，接下來是幾組新聞快訊。

【心靈驛站】之【大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生影響因素】

寂寞衍生出無數(shù)糾結(jié)的追憶，在朝出晚歸間尋覓解脫。追憶似水年華，如若屋后靜謐幽然的竹林，不經(jīng)意間收藏了多少心靈的秘密。徜徉在心的天空，感受總是無邊無際。守望著你我的精神家園，每次動情的瞬間，何嘗不是為了更接近生命的真諦。歡迎大家收聽“心靈驛站”。

心的一段小憩，讓太過迷亂的夢境變得清晰，讓隨波逐流的慵懶恣意明了世事，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的節(jié)目【大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生影響因素】，進(jìn)行一場心的梳理，接觸我們那望不穿的困惑

【書香味旅】之【撒哈拉的故事】

有時，我在想，大概是我們的腳步太快了，讓我們在享受極其豐富的物質(zhì)生活的時候，卻不自覺地忽略了傳世的佳作帶給我們的精神力量和心靈滋養(yǎng)。我一直在找一種方式，以一種輕松愉悅的心態(tài)，與自己的心進(jìn)行一場徒步旅行。一路領(lǐng)略它給予我的別樣風(fēng)景，感受它帶給我的精彩世界，聆聽它對我的真情告白。使自己的人生有所感悟，讓自己疲憊的躁動的心沉靜下來，在這旅行的

港灣里歇息一下，補給一下。今天的【書香味旅】我想可以開始了，讓我們一起了解三毛，走進(jìn)《撒哈拉的故事》

【結(jié)束語】

時鐘滴答,像一座燈塔聳立在流年之上，記憶里的一抹微笑，遷就了多少人的未來，但我們依舊要活在這珍貴的人間，太陽強烈，水波溫柔。

今天的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝您四十五分鐘的陪伴。節(jié)目的最后一起來關(guān)注一下今晚到明天的天氣狀況。

本期節(jié)目由____________為您播音，編輯王崇羽、實習(xí)新編董素琴感謝您的聆聽。

下周四，【悅生活】與你準(zhǔn)時相約

讓我們不見不散 【今日聚焦】

1、國務(wù)院總理李克強當(dāng)?shù)貢r間26日上午在布加勒斯特與羅馬尼亞等13個中東歐國家總理共同出席第三屆中國－中東歐國家經(jīng)貿(mào)論壇。在論壇上李克強總理指出中國和中東歐國家傳統(tǒng)友誼積淀深厚，當(dāng)前發(fā)展階段相似，同為新興市場國家，都面臨轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、提升競爭力的緊迫任務(wù)，具有合作機遇多，發(fā)展?jié)摿Υ蟮奶卣?，并表明雙方經(jīng)貿(mào)往來經(jīng)受住國際金融危機和歐債危機沖擊，務(wù)實合作呈現(xiàn)出旺盛生機和活力。

在面對深刻復(fù)雜變化的世界經(jīng)濟(jì)形勢下，李克強提出，雙方要廣泛探討深化務(wù)實合作的新舉措，不斷擴(kuò)大利益匯合點，推動中國與中東歐國家全方位、寬領(lǐng)域、多層次互利合作，實現(xiàn)互利共贏，共同發(fā)展。羅馬尼亞總理蓬塔在論壇致辭中表示，中東歐－中國經(jīng)貿(mào)合作取得豐碩成果，為雙方關(guān)系發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。中東歐國家將繼續(xù)改善投資環(huán)境，進(jìn)一步密切與中國的伙伴關(guān)系，擴(kuò)大互利合作，促進(jìn)雙方的可持續(xù)發(fā)展。

2、中國云南于11月26日正式啟動沿邊金融綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，此舉意味著包括人民幣區(qū)域化在內(nèi)的沿邊金融開放揭開新篇章。

央行聯(lián)合多部委日前印發(fā)《云南省—廣西壯族自治區(qū)建設(shè)沿邊金融綜合改革試驗區(qū)總體方案》，這是繼上海自由貿(mào)易試驗區(qū)之后，中國批復(fù)的第二個區(qū)域性綜合改革試驗區(qū)方案，也是中共十八屆三中全會之后首個獲批的專項金融綜合改革方案。該方案旨在促進(jìn)沿邊金融、跨境金融、地方金融改革先行先試，促進(jìn)人民幣周邊區(qū)域化，全面提升兩省區(qū)對外開放和貿(mào)易投資便利化水平，推動沿邊大開放實現(xiàn)新突破。

3、全國人大常委會委員長張德江27日在人民大會堂會見尼日利亞人民民主黨主席圖庫爾。張德江在會見中強調(diào)中尼兩國具有深厚的兄弟情誼，并表達(dá)了深切期盼，希望雙方能進(jìn)一步加強友好往來，增進(jìn)政治互信，提升合作水平，推動中尼戰(zhàn)略伙伴關(guān)系不斷向前發(fā)展。圖庫爾表示，此訪加深了尼中兩執(zhí)政黨的相互了解，有利于加強雙方的合作。

4、據(jù)新華網(wǎng)11月27日消息，《中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作五年規(guī)劃綱要(2013－2017年）》日前發(fā)布。《綱要》對今后5年中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作進(jìn)行統(tǒng)籌

安排，提出了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本要求、主要任務(wù)和落實要求，確定了一批黨內(nèi)法規(guī)重點制定項目。

這次編制黨內(nèi)法規(guī)制定工作五年規(guī)劃，在我們黨歷史上是第一次，是加強黨的制度建設(shè)的一項戰(zhàn)略工程。新中國成立特別是改革開放以來，我們黨制定頒布了一批重要黨內(nèi)法規(guī)，為管黨治黨、執(zhí)政治國提供了重要制度保障。為面對新形勢，中央要求，各地區(qū)各有關(guān)部門要把實施《綱要》作為推進(jìn)黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力的一項重要政治任務(wù)，擺到突出位置來抓，下大氣力把黨執(zhí)政治國和自身建設(shè)的制度基礎(chǔ)夯實?！拘撵`驛站】之【大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生影響因素】

當(dāng)我們乍一聽到“心理衛(wèi)生”這個詞時，我們不禁會心生疑惑，甚至?xí)械矫Ｈ?。那么，什么是心理衛(wèi)生呢？其實，心理衛(wèi)生也稱精神衛(wèi)生，它是關(guān)于保護(hù)和增強人的心理健康的心理學(xué)原則與方法。心理衛(wèi)生不僅能預(yù)防心理疾病的發(fā)生，而且可以培養(yǎng)人的性格，陶冶人的情操，促進(jìn)人的心理健康。

大學(xué)生的心理衛(wèi)生狀況和學(xué)習(xí)狀況是互相聯(lián)系、互為制約的，不健康的心理狀況不利于我們學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不佳又引起了新的心理衛(wèi)生問題，加劇了原來的不良心理狀況，進(jìn)一步影響學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。

但是由于我們特殊的年齡階段帶來的特殊心理狀態(tài)和我們所處的特殊的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，決定了我們的心理健康的變化發(fā)展正處于一個動蕩的階段，以至于我們的心理容易受到內(nèi)外各種不良因素的干擾而影響學(xué)習(xí)。因而有針對的采取措施，加強心理衛(wèi)生教育，提高我們心理水平，是我們改善學(xué)習(xí)的重要措施，是全面發(fā)展的迫切需要。

人們習(xí)慣上認(rèn)為那些不想學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績滑坡、考試不及格乃至無法學(xué)習(xí)而退學(xué)的大學(xué)生，是缺乏理想、動力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對自己要求不嚴(yán)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)所致的。的確，這些都是影響我們正常學(xué)習(xí)的重要因素。

然而，據(jù)《健康咨詢報》報道：“國家教委的一份調(diào)查報告證實，我國青少年學(xué)生心理疾患率日趨增高?！痹谠S多學(xué)校，心理疾病已成為大學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、死亡的主要原因。北京16所大學(xué)調(diào)查，因精神疾病休學(xué)、退學(xué)人數(shù)占總休學(xué)、退學(xué)人數(shù)的37.9％和64.4％。那些心理衛(wèi)生狀況不佳的大學(xué)生，除少數(shù)因患有嚴(yán)重的心理疾病無法堅持學(xué)習(xí)而不得不退學(xué)、休學(xué)外，多數(shù)仍在繼續(xù)學(xué)習(xí)。但是他們的學(xué)習(xí)效率、生活質(zhì)量、健康狀況已受到嚴(yán)重影響。不同程度的心理衛(wèi)生問題或多或少地影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活。其實，我們這些大學(xué)生中存在的厭學(xué)、恐學(xué)、考試恐懼癥等，有相當(dāng)一部分是與心理健康狀況不良直接有關(guān)的。心理衛(wèi)生問題成了干擾大學(xué)生正常學(xué)習(xí)的主要原因之一。【播放歌曲】

歡迎回來，您現(xiàn)在收聽到的是【心靈驛站之大學(xué)生學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生影響因素】

第四篇：小學(xué)期末安全隱患排查及安全教育

小學(xué)期末安全隱患排查及安全教育工作總結(jié)

臨近期末，我校堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、標(biāo)本兼治的原則，認(rèn)真貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于安全工作的重要通知精神，切實加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，加強師生安全教育，培養(yǎng)師生的安全意識，不斷增強自我防范能力，防止各類安全事故的發(fā)生，努力構(gòu)建穩(wěn)定、和諧、良好的校園育人環(huán)境，以促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。

一、提升學(xué)校安全工作級別，著力培養(yǎng)師生安全意識

1.設(shè)立安全工作辦公室，提升學(xué)校安全工作級別。

確保師生安全，是學(xué)校各方面工作的首要保障。我校把安全工作放在學(xué)校發(fā)展的首要地位。從2014年下半年，我校的安全工作就從總務(wù)處兼管分離出來，指定專人負(fù)責(zé)安全工作。我校校長任安全領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，下設(shè)辦公室，安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任統(tǒng)籌兼顧安全工作，加強了學(xué)校安全工作各個部門之間的聯(lián)系，提高了安全工作的效率。

組 長： 副組長：

辦公室主任： 成 員：

2.定期進(jìn)行安全教育，活動形式靈活體現(xiàn)實效。

每學(xué)期開學(xué)的第一周為安全法紀(jì)教育周，即進(jìn)行：第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如交通、防火等；召開大會進(jìn)行安全法紀(jì)教育，并通過大隊部進(jìn)行具體監(jiān)督實施；開展 “禁止管制刀具進(jìn)校園”集中宣傳收繳活動。大力宣傳攜帶刀具進(jìn)入校園的危害性，教育學(xué)生從小樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動遠(yuǎn)離管制刀具。

用好“夕會”“班隊會”，安全教育不容松懈。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校根據(jù)課程安排的實際情況，每天下午放學(xué)前，利用夕會10分鐘對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。放學(xué)路隊背誦有關(guān)的交通安全常識，使交通安全意識深入人心。并通過升旗儀式上國旗下的講話、每學(xué)期召開兩次主題班會等形式重點強化。2015年，我校召開以“珍愛生命，安全第一”為主題的交通安全教育班會2次。通過大量的交通事故實例和交通安全數(shù)據(jù)向?qū)W生闡述了上學(xué)、放學(xué)途中切實注意交通安全的必要性。通過本次主題班會，促使學(xué)生進(jìn)一步提高交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。

3.創(chuàng)新宣傳形式，扎實開展安全知識宣講。

確保師生的生命財產(chǎn)安全，首要的就是要讓師生牢固樹立安全意識。我校創(chuàng)新宣傳形式，豐富宣傳內(nèi)容，充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、標(biāo)語等媒體進(jìn)行宣傳。提高學(xué)生自救自護(hù)常識、交通安全、防水防火用電、防災(zāi)減災(zāi)教育、防邪教反邪教教育、突發(fā)事件應(yīng)對教育、禁毒教育、心理健康教育和法制意識；強化學(xué)校安全工作責(zé)任人、管理人員、全體教職工，特別是班主任的安全意識，以此提高全體師生的安全責(zé)任意識和安全防范處置能力。

2015年，我校落實法制副校長制度。我校法制副校長墟溝派出所副所長、濱海社區(qū)警官來我校上法制課4次；2015年初，連云區(qū)檢察院張科長到我校進(jìn)行對全體學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，提高師生安全意識。2015年，我校把安全知識的宣講活動落實到實處。全年通過班會課宣講自救自護(hù)常識、交通安全、防水防火用電、防災(zāi)減災(zāi)等安全知識20次。

4.積極做好家校合作，加強學(xué)生假期安全教育。

為了確保每一位學(xué)生在校內(nèi)外特別是假期內(nèi)的生命安全，學(xué)校結(jié)合教育部于近年來通報的山東、湖南、黑龍江等中小學(xué)生溺亡事故及相關(guān)要求，及時安排主題班會，在班級內(nèi)面向全體同學(xué)宣讀教育部通報并對學(xué)生提出相應(yīng)的要求。學(xué)校撰寫并印發(fā)了《學(xué)校致家長的公開信---堅決防止學(xué)生溺水等各項安全工作》，2015年，我校發(fā)放給家長一封信7500余份，促進(jìn)了家校溝通，提高了家長的安全意識。希望家長和學(xué)校共同做好子女的交通安全教育、消防安全教育等13個方面的工作，特別強調(diào)家長要時刻防止意外事故發(fā)生，教育子女不要到危險和人少、復(fù)雜的場所游玩；絕不允許在無家長的監(jiān)護(hù)下擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳，絕不到無安全保障的水域游泳。以此進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的安全教育和防范工作，提高家長的監(jiān)護(hù)人意識和積極配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全教育意識，最大限度的杜絕校內(nèi)外安全事故的發(fā)生。

二、安全隱患排查細(xì)致到位，確保師生期末復(fù)習(xí)安全有序

1.安全管理形成制度，確保安全工作有序開展。

2015年，我除了在落實安全責(zé)任方面做了細(xì)致的工作外，我校還加大了安全方面制度的制度和落實。本，我校根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了《校長及值班領(lǐng)導(dǎo)巡查制度》《師生談話若干注意事項》《保安聘用及管理制度》《突發(fā)事件媒體應(yīng)對制度》《校園安全隱患排查制度》與安全有關(guān)的制度。這些制度出臺后，先由教代會討論通過，再在全體教師會上全文學(xué)習(xí)，然后在付諸實施。比如學(xué)校的安全隱患的排查，就在《校園安全隱患排查制度》的指導(dǎo)下開展。這些制度的出臺，明晰了安全責(zé)任，細(xì)化了安全范圍，有效地推動我校安全管理水平的提升。

2.狠抓制度落實，加強校舍安全隱患排查。

平時及期末復(fù)習(xí)期間對校舍、附屬設(shè)施及周邊環(huán)境進(jìn)行排查，是確保師生生命財產(chǎn)安全的必要手段。我校校舍自2001年落成使用，至今已經(jīng)有十幾個年頭了。學(xué)校的校舍已經(jīng)處于老化狀態(tài)。我校安全隱患的排查從2015年開始，較以往從頻率到范圍，都有所增強。2015年下半年，我校為了加強學(xué)校安全工作，加大了安全巡查的力度。從原來的一月一查結(jié)合不定期抽查，改為一周一查，一月一次全面檢查。巡查的范圍不但包括校舍、校園，更把學(xué)校周邊環(huán)境也納入了隱患排查的范圍。排查中發(fā)現(xiàn)隱患，及時上報學(xué)校處理。學(xué)校處理不了的，及時上報教育局。2015年初，經(jīng)過排查，我校后院墻水泥磚大面積脫落，存在安全隱患。后經(jīng)教育局同意，我校聯(lián)系有關(guān)建設(shè)單位，很快消除了安全隱患。2015年，在區(qū)教育局綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我校正著手建設(shè)“校園安全監(jiān)管系統(tǒng)”，讓學(xué)校的安全巡查更便捷高效。

安全隱患排查不但涉及到眼睛看得到的技防、人防體系，我校排查更涉及到對學(xué)生個體健康成長的關(guān)照。在歷次排查中，我校還對學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行了解。如了解班級里有沒有個別學(xué)生長期受欺負(fù)而不敢說的情況，有沒有小攤上的危險物品流入或者即將流入到校的情況。通過了解，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，取保學(xué)生安全健康成長。

3.聯(lián)合相關(guān)部門，切實加強校園周邊安全

學(xué)校針對校園周邊有小商小販攤點，每天上、下午放學(xué)時間總有一些社會閑雜人員在校門口徘徊，校門前的道路擁擠，各種車輛行駛較快，等諸多問題采取了積極的應(yīng)對措施。

廣泛宣傳，加強教育，充分依靠和發(fā)動師生參與隱患排查治理工作，群防群治。組織教職員工全面細(xì)致地查找各種事故隱患，增強師生參加隱患治理工作的主動性，形成學(xué)校安全工作人人有責(zé)、人人參與的良好運行機制。完善各項檔案管理，健全各項安全管理落實崗位責(zé)任制，并建立安全隱患排查整治臺帳；開展安全教育周、綜治宣傳月等活動，組織全校師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，邀請法制副校長到學(xué)校上法制教育課，建立完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。懇請有關(guān)部門依法取締校園周邊小商小販攤點，并予以相應(yīng)的配合，以徹底治理校園周邊環(huán)境。安排專人負(fù)責(zé)門衛(wèi)工作，認(rèn)真做好出入校園人員登記工作，實行保衛(wèi)人員24小時值班、巡邏制度。家長進(jìn)校園要登記，并電話聯(lián)系相關(guān)老師進(jìn)行核實；學(xué)生請假出校園要有家長出示有關(guān)的證件并登記方可離開。

臨近期末，我們舉全體師生之力，始終將安全工作放在學(xué)校一切工作的首位抓好、抓實，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全學(xué)校安全工作長效機制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。

第五篇：大石橋小學(xué)安全隱患排查報告

大石橋小學(xué)安全隱患排查報告

學(xué)校安全工作是我校工作重中之重，也是各項工作的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育的嚴(yán)峻形勢，在各安全部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實際情況，堅持以“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實上級各有關(guān)要求，對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。按照區(qū)教育局綜治辦的工作要求，現(xiàn)依據(jù)實際情況，將我校安全隱患整改工作落實自檢匯報如下：

學(xué)校按照區(qū)教育局綜治辦的工作要求，堅持每月2次安全排查，關(guān)鍵時期要特殊處理，安全排查小組定期對學(xué)校教學(xué)樓、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決，經(jīng)過安全排查領(lǐng)導(dǎo)小組安全排查情況，一致認(rèn)為學(xué)校在以下幾個方面存在安全隱患：

1、由于學(xué)校出門就是鄉(xiāng)村公路，來往車輛特別多，在修路時，交通部門沒有設(shè)置安全警示標(biāo)志和

減速帶，我校學(xué)生多，存在很多安全隱患；

2、學(xué)校操場瓦礪多，雖然多次組織學(xué)生拾撿，但由于拆原中學(xué)舊教室時的瓦礪埋在土中，雨水一沖

就露出地面，學(xué)生在活動時存在安全隱患。

3、要加強對食雜店的監(jiān)管，強化室內(nèi)衛(wèi)生和用電的安全。

4、接送學(xué)生車輛存在著證件不全，超員超載現(xiàn)象。

5、綜合樓的電熱取暖設(shè)施存在供電線徑過細(xì)的現(xiàn)象，一旦投入使用，有設(shè)備超負(fù)荷，燒壞的隱患。

6、校門由于學(xué)生多，接送學(xué)生車輛、家長特別多，秩序混亂，存在安全隱患。

（二）隱患整改落實情況：

學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，學(xué)校積極采取措施，落實對排查發(fā)現(xiàn)的隱患問題進(jìn)行整改，杜絕安全事故的發(fā)生，對在學(xué)校職權(quán)范疇內(nèi)無法解決的隱患上報上級

及相關(guān)部門，申請給予幫助解決。

1、針對學(xué)校門口秩序混亂，車輛多，學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)輪班值班制，重點對中午、晚上放學(xué)進(jìn)行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時，學(xué)校根據(jù)上級文件精神要求，增添了專門人員，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作，切

實杜絕了校外不法人員的騷擾，凈化了校園內(nèi)外的環(huán)境，保證了一方凈土。

3、針對學(xué)校有機動車進(jìn)出現(xiàn)象，加強學(xué)校門衛(wèi)管理，規(guī)定一切、機動車都不得進(jìn)入校門，學(xué)生中午

放學(xué)不準(zhǔn)騎自行車出校門，中午晚間放學(xué)任何家長不得進(jìn)入校內(nèi)。

4、針對送子車輛超員超載，學(xué)校無法全程全天監(jiān)督，學(xué)校只能給予送車車輛及學(xué)生安全教育，并與

其簽定督促書。但學(xué)校無權(quán)對其采取措施，只能請示交通部門給予解決。

5、針對校門口無減速帶和警示標(biāo)志，學(xué)校無權(quán)自主設(shè)置，已多次向區(qū)教育局主管部門，沈家鎮(zhèn)政府

主管領(lǐng)導(dǎo)請示，希望幫助解決，但一直沒有得到答復(fù)。

以上是我校在開展安全隱患排查工作中的整改情況。安全工作是關(guān)系到學(xué)校全體師生的生命財產(chǎn)安

全的大事，我校將本著實事求是，一絲不茍的工作作風(fēng)做好此項工作。

2012年2月8日