第一篇：創(chuàng)建文明班級方案

三(4)班創(chuàng)建文明班級方案

一、班訓(xùn)：

我和好習(xí)慣交朋友。

二、班級培養(yǎng)目標(biāo)：

健康自信有朝氣；個性鮮明有靈氣；勇于探索有膽氣；樂于創(chuàng)新有才氣；敢于表現(xiàn)有勇氣；善于交往有慧氣。

三、班級基本情況：

我班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具備較強(qiáng)的集體主義觀念，并積極參加學(xué)校和班級開展的各項活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識，具有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)責(zé)任。同學(xué)間懂得如何與同學(xué)友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班還有一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。但還有個別學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，對學(xué)習(xí)目的不明確，作為班主任要多了解這些學(xué)生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、創(chuàng)建目標(biāo)：

加強(qiáng)我班學(xué)生德育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為，力爭使我班學(xué)生做到行為文明、語言文明、儀表文明、安全文明，推動班級文化建設(shè)。

五、創(chuàng)建主題：

（一）“環(huán)境文明”：

要求學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底打掃，尤其衛(wèi)生死角，并做好保潔工作。

（二）“語言文明”：

以班級開展以語言文明為主題的各項活動，引導(dǎo)學(xué)生使用文明語言，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩；

（三）“儀表文明”：

要求學(xué)生要養(yǎng)成良好的儀表習(xí)慣，在校園內(nèi)穿戴整齊整潔、得體大方。

（四）“行為文明”：

通過各種活動教育和引導(dǎo)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設(shè)施、不打架、不浪費、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長。

（五）“安全文明”：

引導(dǎo)和教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。做到⑴消防安全：不玩火，愛護(hù)消防設(shè)施；⑵交通安全：不違反交通規(guī)則，上下樓梯不打鬧；⑶活動安全：課下，要求學(xué)生進(jìn)行有意義的課間活動，杜絕玩危險游戲。

第二篇：創(chuàng)建“文明班級”方案

教導(dǎo)處創(chuàng)建“文明班級”評比方案

為了更進(jìn)一步加強(qiáng)各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保我校有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個班級，以促同學(xué)與同學(xué)之間的健康發(fā)展，形成良好的班風(fēng)，從而促進(jìn)各班的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺階，教導(dǎo)處特制定創(chuàng)建“文明班級”評比方案。

1．學(xué)期初有班集體建設(shè)目標(biāo)，工作計劃，期末有總結(jié)，平時有工作記錄。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

2．師生團(tuán)結(jié)，關(guān)系和諧，班主任、班干部作風(fēng)好，能以身作則，班干部工作能力強(qiáng)，能發(fā)揮作用，班級自治自理能力強(qiáng)。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

3．班級同學(xué)精神面貌良好，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和較強(qiáng)凝聚力。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

4．每學(xué)期期中、期末學(xué)習(xí)成績良好，后進(jìn)生有進(jìn)步。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

5．教室環(huán)境布置好，教室黑板上方有名言警句或班訓(xùn)，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎狀掛齊。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

6．有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網(wǎng)。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

7．班級同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環(huán)境的良好意識。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

8．愛護(hù)公物、財產(chǎn)保管好，教室內(nèi)無長明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

9．上公共課秩序井然，紀(jì)律好，無違紀(jì)現(xiàn)象。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

10．具有“五認(rèn)真”學(xué)風(fēng)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試。并有嚴(yán)肅的考風(fēng)，考試中無作弊現(xiàn)象。按等級打分（一等10分、二等8分、三等6分）

第三篇：“文明特色班級”創(chuàng)建方案

“文明特色班級”創(chuàng)建方案

一、班級口號

給自己一個文明習(xí)慣，給三七七班一個和諧亮點。

二、活動創(chuàng)建主題：

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明方面的知識，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，特制定 “文明禮儀特色班級”創(chuàng)建方案。

二、活動主要目標(biāo)：

1、使用文明用語。多用“您好”、“請”、“謝謝”、“別客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。

2、見到老師（來賓）時，應(yīng)主動讓行和問好。進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

3、不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不有事沒事就去別的班級門口。

4、同學(xué)間相互尊重，不給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，不嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

5、預(yù)備鈴響，端坐在教室里，恭候老師上課。遲到要報告。上課發(fā)言先示意老師，老師同意再發(fā)言，不要搶話接話。老師宣布下課后，學(xué)生方可離開教室。

6、上課不要有轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書。

三、活動內(nèi)容及措施：

通過知禮、學(xué)禮、行禮為內(nèi)容的集體教育，個別教育，同伴教育，以及形式多樣、生動活潑、寓教于樂的活動為載體。具體如下：

1、3月初出一期創(chuàng)文明禮儀特色班級的黑板報。

2、4月中旬自主查找資料，利用早自習(xí)，小組合作演講或講故事 等多種方式學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范，讓文明禮儀常識深入學(xué)生的內(nèi)心。

3、5月初圍繞創(chuàng)建主題舉行“做文明的我”主題班會。

4、5月16日-5月20日為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié)，交流討論。班干部記錄不文明現(xiàn)象并提出整改意見。

5、6月初采用“平時互評；學(xué)生、老師、家長共同參與評比”方式。評比出文明禮儀合格的學(xué)生，并評出4名“文明使者”。

第四篇：創(chuàng)建文明班級方案

創(chuàng)建文明班級方案

特色：

和諧班級

目標(biāo)：

一、思想道德

（一）有政治堅定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，班級黨團(tuán)組織能對全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義和中國特色社會主義共同理想教育、道德品質(zhì)教育；有積極向上、樂于助人、熱愛集體、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng)。

（二）全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，求實進(jìn)取，有較強(qiáng)的班級凝聚力。

（三）愛勞動，愛護(hù)公物，節(jié)水節(jié)電，愛校如家，有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感。

二、遵紀(jì)守法

（一）模范遵守《學(xué)生手冊》之有關(guān)校紀(jì)校規(guī)。

（二）基本沒有遲到、早退和曠課現(xiàn)象，班級到課率高。

（三）課堂紀(jì)律好，沒有干擾課堂紀(jì)律、妨礙教師講課現(xiàn)象。

（四）自習(xí)課有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，無大聲喧嘩等不文明行為。

三、學(xué)習(xí)風(fēng)氣

（一）學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，積極參加學(xué)校的教學(xué)活動。

（二）考試無作弊現(xiàn)象。

（三）學(xué)習(xí)上互相幫助，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步，學(xué)期所有科目不及格人次低于10%。

四、文體衛(wèi)生

（一）積極開展班級文娛、體育活動，積極參加學(xué)校組織的各項文體活動。

（二）本班宿舍本學(xué)期有獲“文明宿舍”稱號。

（三）學(xué)生處每次抽查教室及宿舍衛(wèi)生為良好以上。

（四）按時清掃校園衛(wèi)生區(qū)，每次檢查均為良好，且優(yōu)秀率達(dá)80%以上。

口號：

以律人之心律己，以恕己之心恕人

措施：

（一）開展宣傳活動，營造活動氛圍。

（二）召開動員大會，明確活動意義、目的和要求，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議。

（三）深入開展形式多樣的社會主義榮辱觀、愛國主義和民族精神主題教育，學(xué)習(xí)文明班級的評比標(biāo)準(zhǔn)，樹立社會主義核心價值觀和健康的文明行為，爭創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生。

（四）以我院的節(jié)日文化專題活動為載體，開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的班級文化活動，營造有利于學(xué)生健康成長的、良好的輿論氛圍和環(huán)境，加強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

（五）健全班級制度。

（六）有組織有計劃全面實施班風(fēng)建設(shè)。

（七）調(diào)動班級學(xué)習(xí)氣氛。

（八）班級全體同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，積極開展“三互助”活動（學(xué)習(xí)、思想、生活）。

（九）堅持并強(qiáng)調(diào)班干部帶頭示范作用，增強(qiáng)其凝聚力和戰(zhàn)斗力，以身作則，堅持原則。

第五篇：創(chuàng)建文明科室、文明班級、文明學(xué)生方案

文明班級、文明學(xué)生評選活動方案

為進(jìn)一步提升我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個文明、和諧的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自覺以“做人有底線、文化有底蘊(yùn)、技能有底功、創(chuàng)業(yè)有底氣”為目標(biāo)，特制定此方案：

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》和《2016年五大連池市教育局德育工作指導(dǎo)意見》，緊扣學(xué)校2016年工作主題，積極營造培養(yǎng)學(xué)生“軟技能”的土壤和環(huán)境，不斷提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。

二、活動目標(biāo)：

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成，提升學(xué)校文明指數(shù)，喚醒學(xué)生“感恩、責(zé)任、自強(qiáng)”人生內(nèi)在奮斗動能。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組 長：侯國慶

副組長：張德英 于 良

組 員：各處室、年級部主任、團(tuán)總支學(xué)生會、全體班主任

四、活動主題：爭創(chuàng)文明校園、文明班級、爭做文明學(xué)生

五、活動時間：第一批：2016年5月至2016年6月 第二批：2016年9月至2016年10月

第三批：2017年5月至2017年6月 第四批：2017年9月至2017年10月 ……

六、參加對象：全校學(xué)生

七、實施方案：

各批均分為如下三個階段，每批繼續(xù)實施與完善。

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2016年5月中旬）

1、召開德育工作會議，全面領(lǐng)會“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學(xué)生”主題教育的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動工作。（負(fù)責(zé)：學(xué)生會團(tuán)總支）

2、文明倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。（負(fù)責(zé)：學(xué)生會團(tuán)總支）

3、召開爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學(xué)生主題班會，全面宣傳啟動。①、讓學(xué)生明白文明的重要性。②、讓學(xué)生講文明事 ③、重溫中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范 ④、“現(xiàn)代高中生需要什么樣的文明”班級討論會。（負(fù)責(zé)：各年級部、各班主任）

4、各班出一期有關(guān)爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學(xué)生的主題黑板報。（負(fù)責(zé)：各年級部、各班主任）

（二）第二階段（2016年5月下旬至6月）：實施開展階段（負(fù)責(zé)：學(xué)生會團(tuán)總支）

1、開展“眼睛看陋習(xí)----我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由學(xué)生自行設(shè)計活動調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報告。（負(fù)責(zé)：學(xué)生會團(tuán)總支、各年級部）

2、各年級部歸納總結(jié)學(xué)生的十大不文明習(xí)慣，張貼公布在適當(dāng)位置，并推薦兩大不文明習(xí)慣報學(xué)生會團(tuán)總支，學(xué)生會團(tuán)總支收集校十大不文明習(xí)慣，在宣傳窗中展出。（負(fù)責(zé)：學(xué)生處團(tuán)委、各專業(yè)部）

3、組織“文明，從我做起”的征文、演講比賽。（負(fù)責(zé)：學(xué)生會團(tuán)總支、各年級部）

4、“文明，從我做起”主題班會展示，各年級部組織評選，推選一名參與學(xué)校主題班會展示。（負(fù)責(zé)：年級部）

5、開展 “爭創(chuàng)文明班級、爭做文明學(xué)生”的實踐活動。（1）各班自主策劃志愿者服務(wù)（清除校園衛(wèi)生內(nèi)亂涂亂畫、球印腳印、鏟除口香糖殘渣等衛(wèi)生死角）；

（2）各班開展改正自身一個不文明習(xí)慣活動；（3）各班開展勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個不文明習(xí)慣活動； 各班將活動開展情況用文字與圖片的形式記錄下來，把照片張貼在團(tuán)總支園地，并上交一項較好的圖文資料給年級部，年級部擇優(yōu)在宣傳窗展出，年級部擇優(yōu)交學(xué)校，學(xué)校擇優(yōu)在宣傳窗展出。（負(fù)責(zé)：學(xué)生會團(tuán)總支、各年級部、各班主任）。

6、組織青年志愿成立校、年級部文明督導(dǎo)隊，利用課余時間進(jìn)行檢查，及時糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：學(xué)生會團(tuán)總支、年級部）

（三）第三階段（6月末）：總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：學(xué)生會團(tuán)總支）

1、開展“文明班級”評選活動。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)部初評推薦，并上交爭創(chuàng)文明班級相關(guān)圖文資料，學(xué)校組織評選，評出校十大文明班級，評比結(jié)果將與先進(jìn)班級評選掛鉤。

2、開展“文明學(xué)生”評選活動。以班為單位，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行民主評選，最后根據(jù)結(jié)果，各班按總?cè)藬?shù)的5%擇優(yōu)推薦給年級部，年級業(yè)部把其照片和事跡材料張貼于宣傳欄內(nèi)，進(jìn)行年級部內(nèi)評選，并推薦5—6人到學(xué)校，學(xué)校將組織評選，評出校百名文明學(xué)生。