第一篇：教師爭先創(chuàng)優(yōu)演講稿.2

教師爭先創(chuàng)優(yōu)演講稿

教師；韓大利

我今天演講的題目是；師愛的力量

教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是

天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。

一．愛學生就必須嚴格要求學生

俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐溃瑤熤濉?。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。例如：學校發(fā)了一張“小學

生素質綜合評價表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學生?！痹瓉磉@位同學勞動沒達標，想找老師高抬貴手。我嚴肅地說：“不行。你其它方面都達標，而且做得很好，老師相信熱愛勞動這一項你一定能行。”從此，他每次勞動都積極肯干，在家里也能主動做家務活。我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字。他向我投來感激的目光。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

二．愛學生就要尊重學生的人格

愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。

學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學生怎樣，學生就會怎么樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，保護學生的合法權益。切勿傷害學生的自尊心和自信心。同時，對學生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了。記得有一年我教五年級。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調。黃瘦的小臉，很少見她笑過，反應慢，學習差，不善交談，因此受到同學的冷落。有一次上課，我要求同學們做小花鹿。全班只有小鄧沒有完成任務，我嚴肅地問道：“你做的小花鹿呢？”她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話。“嘀噠”未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。原來她爸爸死了，媽媽病了。我感到深深的內疚，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”每天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭。我們之間的距離越來越遠了，我決心用心來補償。我親手做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她接受我了。從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“韓老師好”。由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關心，小鄧的轉變很大，性格開朗了許多。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。

三．愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

愛學生還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，轉化“問題生”?！伴W

光點”即優(yōu)點、長處。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處，“問題生”絕不例外。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄?？鬃诱f“有教無類”，實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問題生”是可以教好的。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。

第二篇：教師爭先創(chuàng)優(yōu)演講稿

教師爭先創(chuàng)優(yōu)演講稿

今天我要演講的題目是：愛，我最美的奉獻。說起愛，大家都非常熟悉，甚至是個“老掉牙”的話題了，但我想：無愛不成教，愛，是教育的靈魂，不管你是領導也好，普通的教師也罷，熱愛孩子是我們做好本職工作的前提。只有用真摯溫暖的愛去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情，才能引導他們快樂、健康地成長。走過了十四個年頭的我，深有體會。下面，我就從兩個方面來闡述在教育中對孩子的愛。

愛特殊的孩子

愛自己的孩子很容易，不說也會去愛，愛別人的孩子有點難，說了也不一定去愛。而要去愛那些有著特殊性格、脾氣的孩子，不說也知道：更難！但我想：做一個稱職的老師應該做到這一點。于是，在日常工作中，我便朝著“愛”的方向前進。記得四年前我教小班的時候，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來園都要哭，而且整正哭了兩個學期，也許是比較少見的。那時我們全園的教職工工都知道，說實話我也很頭疼，甚至看到她就有點反感，孩子的家長也比較著急，問我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天來時的哭我就當它是一首晨間交響樂，哭了抱，抱了哭，我習慣了。我知道她是因為膽小而這樣，就如她爸爸說的：欣兒是個“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥了。我用自己寬大的胸懷去接納了她。慢慢的，孩子對我產(chǎn)生了信任，不再隨意的哭。到了中班的時候，孩子已經(jīng)恢復了常態(tài)，成了聰明、懂事的孩子。上小學了，她去了叔同小學，我很擔心她不適應那里的環(huán)境，卻不知她適應得很快。有次去家訪，路上遇見了她奶奶，她奶奶說欣兒很想我，想到幼兒園來看看我。聽到這樣的話，我比什么都開心！

隨著社會的進步，離異家庭的孩子越來年越多，家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛說話了，變的脾氣暴燥了，變的沒有了自信心。我看到了，我有責任讓他們開心、健康地成長；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來越多，沒有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊，平時也缺少了必要的母愛，我看到了，我同樣有責任讓他們開心！抱一抱，聊一聊，幫助把衣角翻好……一個個微不足道的舉動卻溫暖了孩子，讓他們感到了媽媽般的照顧，孩子們開心了，我也就放心了。

第三篇：教師爭先創(chuàng)優(yōu)演講稿

遠在千年之前的大文豪韓愈在《師說》中這樣論述教師的作用：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煵粌H僅要教給學生知識，還要教給學生道理。懂得知識固然重要，懂得做一個善良的人更重要。

三尺講臺我們揮灑的是汗水，傳授的是知識;漫漫人生路我們詮釋的是人生，展現(xiàn)的是精神。

身為一名人民教師，我用我的愛心彰顯教師的品德，爭先創(chuàng)優(yōu)，發(fā)揚教師的風尚。

我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，在平時我注意觀察學生，和學生多溝通，多談心，不僅關心學生的學習，更關心學生的生活，我知道也許一個眼神，也許一個動作，便會影響學生的一生。我把學生當做朋友，當做共同學習的伙伴。

我的奉獻雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是,卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！

我相信，在以后的日子里，我仍然會繼續(xù)努力，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

“爭先創(chuàng)優(yōu)”師德演講稿

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2010-12-3

第四篇：教師創(chuàng)優(yōu)爭先演講稿

爭先創(chuàng)優(yōu)，愛崗敬業(yè)

經(jīng)過一段時間爭先創(chuàng)優(yōu)活動的學習，我對就如何成為一名讓人民滿意的、領導信任的老師有了更深刻的認識。做一名合格的教師一定要：“政治上靠得住、工作上有本事、作風上過硬、人民信得過”。因此，我只有全方位提高自身素質，愛崗敬業(yè)、求真務實、開拓創(chuàng)新、團結協(xié)作，才能成為讓人民滿意的教師。

教師，有人稱它為太陽底下最光輝的事業(yè)，有人說它是人類靈魂的工程師。那什么是老師呢? 遠在千年之前的大文豪韓愈便在《師說》中這樣論述教師的作用：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煵粌H僅要教給學生知識，還要教給學生道理。懂得知識固然重要，懂得做一個善良的人才能夠“仰不愧于天，俯不怍于地”。三尺講臺我們揮灑的是汗水，傳授的是知識;漫漫人生路我們詮釋的是人生，展現(xiàn)的是精神。用我們的愛心彰顯教師的品德，創(chuàng)優(yōu)爭先，發(fā)揚教師風尚。

作為一名教師，為沈浩扎根基層群眾，竭誠為民服務，舍小家，顧大家，忘我工作，無私奉獻的精神所感動。人們對教師素來就有“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的美贊。但如何才能真正成為人類靈魂的工程師，讓自己的教師生涯在太陽下閃光，需要我們具有春蠶和蠟炬的精神，需要我們用實際行動在教師崗位上踐行沈浩精神，去做“窗前”的老師。

踐行沈浩精神不需要華麗的辭藻，不需要響亮的口號，需要的是學習沈浩精神，并以他為榜樣，立足自己的崗位，做一個學生滿意、家長滿意、社會滿意的教師。

世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有一樣東

西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，而是付出；不是等價交換，而是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！鄙頌橐幻嗣窠處?，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。

當我送走又迎來一屆又一屆的學生的時候，我感到了肩頭責任的重大?？纯催@個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！

每天早晨迎著朝陽，我和我的同事，行色匆匆，從四面匯集到學校，站在教室門口，迎接孩子們的一張張笑臉。為了讓自己做得更好，我們全體教師每天都在堅持“五個一”工程：每天上好一節(jié)課，每天找一個學生談話，每天全批全改一次作業(yè)，每天讀一千字的教育論著，每天寫一篇教育心得。工作累并快樂著！

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W生起著潛移默化的作用，教師的素質直接

影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！蔽覀兊姆瞰I雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是,卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地！

在黨的基層組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，這是全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結束之后，中央部署開展的又一重大活動。作為一名黨員教師, 創(chuàng)先爭優(yōu)，就要愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生，具有高尚師德，有著強烈的時代意識和社會責任感，樹立全心全意為人民謀利益意識。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。我們要把學生當做朋友，當做共同學習的伙伴。創(chuàng)先爭優(yōu)，就要樹立先進的教育思想和教育觀念，要有強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。尊重他們的人格、尊重他們的創(chuàng)造思維，因人、因時、因勢利導，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，每時每刻全程育人，提升學生在社會上的競爭力。創(chuàng)先爭優(yōu)，還要有敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學校，熱愛每一個學生，這種愛意味著無私的奉獻，這種愛源于高尚的師德。著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界?？鬃佑性疲骸捌渖碚?毋令則行,其身不正,雖令毋從”。教師有了良好的品德方可在日常的教學過程中潛移默化的感染學生?！靶牌鋷?，遵其道”，我們的學生正處在人格形成期，他們會不自覺

地摹仿身邊長者的一言一行。老師是與學生接觸時間最長的長者，所以作為老師的我們首先要有正直的人格，才能給學生樹立正確的榜樣。

作為一名黨員教師，更要善待學生，鼓勵學生，關注每一個學生的發(fā)展。有很多學生因為學習成績不好而在學校長期得不到老師和其他學生的贊許、關懷與幫助，心理就長期承受著壓力，以至于自卑；所以我們要巧用賞識教育，以尊重、信任、寬容、鼓勵為原則，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，恰到好處地贊賞學生，使其不斷增強自信心，發(fā)揮自己的潛能，體會人生的價值。

敬愛的老師們，是春蠶，就讓我們?yōu)閷W生抽盡最后一根絲;是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧!春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。

一個國家、一個民族的發(fā)展進步，關鍵靠人才，基礎在教育。而教育的基礎則是幼兒教育、小學和中學教育。然而，對于教育這一基礎的基礎，一些地方并不重視，對教師隊伍疏于管理，導致中小學教學質量太差，學生求讀他鄉(xiāng)，生源流失十分嚴重。

某地有個村，有十幾個村民小組，村里那所小學辦學歷史悠久，當年是本村及周邊村村民子女啟蒙求知的天堂。上世紀70年代，在這所小學校園內還辦過幾屆簡易初中班。從這里走出去的學生有的還成了博士?？墒牵陙斫淌覂葘W生越來越少，鼎沸的教學相長情景已不再。今天全校只有25名學生、十幾位教師。其中五年級只有一個學生。村子還在那兒，人口依然不少，生源之所以減少，是因為該校教師的心思根本不在工作上，打牌、脫崗是常事??由于教學質量實在太差，從這里畢業(yè)的學生升到教育質量并不好的鄉(xiāng)初中，考試時語數(shù)兩門主課相加只有十幾分，也只能排在倒數(shù)第一名。就連家長帶小孩到民辦武術學校去，求爺爺拜奶奶，好話說盡，人家都不肯收留。鑒于這種現(xiàn)狀，為了不耽誤孩子啟蒙求知，有的村民只好舍近求遠把子女送往鄰村就讀。

要全面落實國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，開創(chuàng)教育事業(yè)科學發(fā)展新局面，教師愛崗敬業(yè)至關重要。尤其是在一些條件比較艱苦、地域相對偏遠的農(nóng)村中小學教師，應當忠實地履行職責，提高自己的職業(yè)道德，自覺地承擔起教書育人的重任。胡錦濤總書記強調要“著力建設高素質教師隊伍，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師綜合素質和業(yè)務水平”；“廣大教師要學為人師、行為世范、教書育人，當好學生健康成長的指導者和引路人”。像上述那所學校的少數(shù)教師并非個例，他們已忘記自己教書育人的本分，更談不上有什么責任感和使命感。每月光拿薪水，不教不授，尸位素餐，貽害無窮。當然，之所以會出現(xiàn)這樣尸位素餐的教師，其根源就是當?shù)赜嘘P部門疏于管理。要解決這一問題，當?shù)亟逃姓鞴懿块T必須嚴肅認真地履行好自己的職責，加強管理，真正花力氣去管好教師、辦好學校，從根本上提高教學質量，辦好人民滿意的教育，讓當?shù)卮迕竦男『⒉灰峤筮h，能就近接受到良好的教育，讓家長們省心又放心。

教師，職業(yè)神圣而又高尚，但有的教師卻不愛崗更不敬業(yè)。筆者吁請那些誤人子弟的教師記?。鹤约菏菆@丁、是春蠶、是蠟燭，應恪守本分，專心致志地去教書育人

作為一名合格的人民教師愛崗敬業(yè)是基礎，只有愛崗敬業(yè)才能真正地對學生負責，也許因為我們的愛崗敬業(yè)可以不讓孩子掉隊，也許因為我們的愛崗敬業(yè)可以改變一個學生的人生，也許因為我們的愛崗敬業(yè)可以是一個個問題學生的到轉化。

愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！笔遣煌晟频?，老師的職責除了傳授以外還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。

如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。特別是小學生，更是具有極強的模仿能力，作為小學教師要規(guī)范自己的言行，在學生面前展示的應該是最好的東西。

因此，為了我們的學生身心都能健康的發(fā)展，首先請我們愛崗敬業(yè)，承擔起我們教師應該承擔的職責吧！

第五篇：爭先創(chuàng)優(yōu)演講稿

爭先創(chuàng)優(yōu)

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天很高興能有機會來參加我黨以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題的演講！我是來自10屆工業(yè)工程專升本的一名學生，也是一名即將轉為黨員的預備黨員。

“爭先創(chuàng)優(yōu)”是黨中央根據(jù)當前情況，在新形勢下加強我黨建設的一項重要措施，同時也是鞏固和拓展全黨深入學習時間科學發(fā)展觀活動成果的重要措施。是一種激勵我們奮勇向前、拼搏緊缺的手段和動力?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”爭創(chuàng)的到底是什么？有的人說了，“爭先創(chuàng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，“爭先創(chuàng)優(yōu)”的重點并不在這個“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng)”的過程，也就是說，“爭先創(chuàng)優(yōu)”是一種鼓勵社會主義現(xiàn)代化建立各項事業(yè)的建立者們繼續(xù)奮勇向前的手腕和動力，是對在社會主義現(xiàn)代化建立中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出的建立者們的一種鼓舞。這種精神對我們當代的新世紀大學生更為重要，更值得我們學習和專研。

黨的先進性是我黨賴以發(fā)展壯大的根本，失去了先進性，就失去了人民群眾的信賴，也就失去執(zhí)政的地位。因此，爭先創(chuàng)優(yōu)活動，“先”字既要求我們在整個爭先創(chuàng)優(yōu)活動中時時體現(xiàn)先進性，又要求我們必須把先進性作為活動的基本定位和標準，這就要求每個黨員必須嚴格標準，嚴格要求，努力樹立好三種形象，特別是我們作為一名在校大學生更應該努力學習。一是孜孜不倦學在前。把學習作為一項長期的政治任務，作為一種良好的生活習慣，作為一件喜愛的快樂事情，注重求學，積極參加有關講座、輔導、論壇等形式的學習活動，更新知識，拓展視野；注重自學，聯(lián)系實際，靜下心來多讀書，帶著問題深思考，使學有所獲、學有所悟，注重科研，結合實踐，學習和研究有關課題，提高科研水平，指導正在開展的工作和學習。二是默默奉獻干在前。就是要吃苦在前、享受在后，埋頭苦干、不甘落后，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺，以強烈的事業(yè)心和責任感，努力爭先創(chuàng)一流、樂于奉獻贏佳績。三是關鍵時刻沖在前。關鍵時刻能不能站起來、沖在前列，是對黨員是否具有先進性的最好檢驗。增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質，是干事創(chuàng)業(yè)，全面建設小康社會的應有作風，能夠進一步激發(fā)廣大黨員和積極分子的工作積極性，主動性，創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高效率，回報社會。

我們在做好爭先創(chuàng)優(yōu)的同時，必須充分認識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義。爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結拼搏,負重奮進,自加壓力,敢于爭先, 形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。實踐證明,沒有“爭先創(chuàng)優(yōu)”的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績,就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當前,在我國全面建設小康社會,奮力促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的關鍵時期,大力弘揚 “爭先創(chuàng) 優(yōu)”精神,有其特別重要的意義。

爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性,是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念,堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習,扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公,執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中,就是要增強改革創(chuàng)新意識,把發(fā)展作為第一要務,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),爭先創(chuàng)優(yōu),創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨 員身上,就是要堅持埋頭苦干,不事張揚,狠抓落實,形成重實際,說實話,干實事, 求實效的良好風氣,真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。我們要做好學習理論的模范。學無止境，酷愛學習、努力學習是人生永久的主題。我們要樹立起“終身學習”的好習慣，基層黨員干部應將建立學習型黨組 織的請求貫串于創(chuàng)先爭優(yōu)活動全過程，堅決理想信心，努力帶頭用中國特征社會主義理論體系武裝本人的頭腦，學習新學問新技藝，不時增強本身理論素養(yǎng)和理論才能；同時要做到虛心向廣大同學學習，做到在實踐中學習，在學習中實踐，邊學習邊思考，創(chuàng)新思路，爭做勤學善用、勇于創(chuàng)新的新世紀大學生。學習是個 學習是個 不斷積累過程，在加入黨組織學習的這段時間，不斷積累過程，在加入黨組織學習的這段時間，每次課程都能過有全新的收獲 和體會。不斷的學習要的就是我們不斷的積累和進步的過程，中國共和體會。不斷的學習要的就是我們不斷的積累和進步的過程，中國共產(chǎn)黨 始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。我們發(fā)展的 人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。是我們發(fā)展的根本，樹立科學的發(fā)展觀是我們不斷發(fā)展的保障，我們不斷發(fā)展的保障根本，樹立科學的發(fā)展觀是我們不斷發(fā)展的保障，2007 年 10 月 31 號嫦娥一號奔月，號奧林匹克運動會在北京的舉行，奔月，2008 年 8 月 8 號奧林匹克運動會在北京的舉行，2008 年 9 月 25 號神七日汶川抗震救災等一系列的偉大壯舉是在堅持“三個代表”等一系列的偉大壯舉都飛天，飛天，2008 年 5 月 12 日汶川抗震救災等一系列的偉大壯舉都是在堅持“三個代表”的前提下，在廣大的人民的共同努力下的一次一次的創(chuàng)舉和飛躍，是中國屹的前提下在廣大的人民的共同努力下的一次一次的創(chuàng)舉和飛躍，立于世界民族之林中重要地位毫不動搖。

黨的宗旨是全心全意為人民服務，它更立于世界民族之林中重要地位毫不動搖。好的詮釋了“三個代表”中的中國代表了中國中國最廣大的人民群眾的利益這一點，做為黨的干部必須起先鋒帶頭的作用在任何災難面前我們的黨中央總是心系人民，為人民的利益作出自己的努力，全心全意為人民服務。作為一名即將轉正預備黨員，作為一名大學生，我們要有一份責任感。我們與普通人的不同之處就在于比別人多一份責任。責任感體現(xiàn)在每時每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細節(jié)中。作為祖國未來的接班人，我們有責任肩負起時代賦予我們的使命，努力做一個“共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積 極促進者”。使自己的思想和行為真正體現(xiàn)時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。

為此我們這些入黨積極分子和預備黨員要努力做好以下幾點：第一，要提高自己的學習能力。這就要求學生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態(tài)度。同時，學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態(tài)度。我們應該經(jīng)常交流學習經(jīng)驗，不保留的，樂于幫助后進的同學。另外，我們應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要在學好專業(yè)知識的同時還要注意知識的攝取方面，要在學好專業(yè)知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，我們也應該學好理論，提高素質在政治上帶動同學進步。強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，不斷提高自己的馬克思主義理論水平水平。所以，大學生黨員要加強理論修養(yǎng)，重任先得強自身，講先進須有高素質。一個黨員就是一面旗幟，在現(xiàn)階段，作為學生，應當關注時事，帶頭參加社會實踐，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著毛澤東選集和共產(chǎn)黨理論以培養(yǎng)自己的黨性修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，在思想上起先鋒模范作用。學習是增知、培智、立德的重要途徑。因此，認真學習科學發(fā)展觀以及當前的時事政治。通過學校黨課學習、黨小組學習以及自學的形式，使自己思想跟黨中央保持一致。以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。同時，學生黨員在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發(fā)、發(fā)揮帶頭作用勇于實踐“三個代表”重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，并不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產(chǎn)黨員，真正做到“內強素質，外塑形象”。第三，學生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾？作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。黨員的先進 性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，在知識經(jīng)濟時代日益突出，因此，培養(yǎng)大學經(jīng)濟時代日益突出。大學生可以利用學校優(yōu)越的智力資源和計算機信息，利用網(wǎng)絡平臺，通過各種科技實踐活動拓展自己的能力。同時，我們要接觸社會了解社會,在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點，努力使自己成為 適應新時代要求的創(chuàng)新型、復合型、實踐型人才。作為學生要以做好身邊之事為起點,把大學生活的追求與人生歷程的追求統(tǒng)一起來,正確處理理想與現(xiàn)實的關系,一步一步踏踏實實地向理想的高峰攀登。第四，密切聯(lián)系周圍同學，力當生活榜樣。大學生黨員要密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，要熱愛和關心集體，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學共同建設好集體，增強集體的凝聚力既要與同學搞好關系，又要幫助同學解決在學習、學解決在學習、思想和政治上的問題，與同學共勉，共同進步。大學期間，對于大學生來說，是非常寶貴而美好的一段時光。在這幾年中，同學們朝夕相處，所以，大學生黨員尤其應重視在生活中發(fā)揮其先鋒模范作用。大學生黨員應當注意和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。此外，大學生黨員還應注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決，自己解決不了的，可以及時告訴老師，要對同學負責；在作上起先鋒模范作用。黨員要本著吃苦在前，享樂在后的念頭，盡心盡力為同學排憂解難。對待每一件事都盡職盡責，大處著眼，小處著手，考慮周全，努力做到最好。在日常生活上起先鋒模范作用。尊敬師長，團結同學，關心集 保持樂觀心態(tài)，心存謙卑，愛人如己。在學習上起先鋒模范作用。熱愛知追求真理。善于質疑，狠抓專業(yè)，刻苦鉆研。

以上所述的這些方面應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產(chǎn)黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義先鋒戰(zhàn)士！在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰(zhàn)勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模范。

綜上，我們作為當代的在校大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢于進行批評和自我批評?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動是一項艱巨性與長期性并存的系統(tǒng)工作，只要我們齊心協(xié)力，持之以恒，以堅強的黨性原則、高尚的人格魅力、扎實的苦干精神、一流的工作業(yè)績，切實履行黨員干部的時代責任，我們黨領導的偉大事業(yè)就能不斷取得新勝利。我也會不斷地努力，不斷地完善自我，積極向黨組織靠攏，向先進學習，我有信心時刻接受住黨組織的考驗，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

我的演講到此結束！謝謝！

2011-4-13

潘長銀（工業(yè)）