第一篇：七年級組工作總結(jié)

七年級組2010-2011學(xué)年春期工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，七年級組積極開展工作，使合項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，圓滿完成了期初工作計(jì)劃，出色做好了各項(xiàng)未預(yù)知工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的優(yōu)化?，F(xiàn)對七年級組工作做如下總結(jié)：

一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組

七年級組的十個(gè)教學(xué)班，三十二位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，全組教師積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，都能群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因材施教。七年級組的十位班主任，在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?，為提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來，七年級組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開展。由于本學(xué)期中各種活動(dòng)較多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計(jì)個(gè)人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，提高了教學(xué)效率。

二、精心組織，適時(shí)召開年級組會(huì)，緊緊依靠各位班主任，做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)周一早上，年級組都會(huì)把本周的工作重心在周一例會(huì)上做好安排，并通過校信通發(fā)到班主任手機(jī)上，以備隨時(shí)對照。七年級教師都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘記對自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整。每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，大家都能暢說欲言，從不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索教學(xué)新途徑

面對了教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn)，七年級教師都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，積極參與各級“固?！?，多讀書多學(xué)習(xí)，了解新課程、理解新課程、實(shí)踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

開學(xué)初，為加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。此后，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志”。各個(gè)任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問題的探索等。年級組多次對學(xué)生進(jìn)行集體教育，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。

五、關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”

關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生——“偏科生”和“學(xué)困生”，研究他們的特點(diǎn)，從興趣和方法入手，有針對性地進(jìn)行“培優(yōu)輔差”，以月清、期中考、期末考為依據(jù)班主任給科任教師提供“學(xué)偏生”的名單，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，組織學(xué)生上好培優(yōu)班，并配合科任教師做好“輔差”的工作，構(gòu)建起年級監(jiān)控、班主任總括、科任教師實(shí)施、科代表配合的“培優(yōu)輔差”模式。

六、班主任工作落到實(shí)處

良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，年級組組織好班主任工作。從本學(xué)期開始，各班主任的中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細(xì)微抓起，落到實(shí)處，包括

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息、班會(huì)課的合理利用、調(diào)節(jié)學(xué)科的不平衡、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學(xué)性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手為班級做貢獻(xiàn)等。通過整個(gè)年級組的努力，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。

七年級組工作記事：

2月20日，召開班主任會(huì)，講清開學(xué)注意事項(xiàng)及工作要求，安排焰火晚會(huì)及轉(zhuǎn)學(xué)生事宜，晚上召開主題班會(huì)。

2月21日，把數(shù)學(xué)報(bào)紙領(lǐng)回來，按征定數(shù)分配到班。

2月22日，開班主任會(huì)做補(bǔ)考安排，英語數(shù)學(xué)兩科不及格者下周補(bǔ)考，安排出題；統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)習(xí)、紀(jì)律和財(cái)產(chǎn)及綜合先進(jìn)班。

2月23日，年級組進(jìn)行教學(xué)工作檢，并統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)。

2月24日，組織學(xué)生成功辦理本學(xué)期第一次書畫展。

2月25日，在學(xué)生離校時(shí)，按學(xué)校要求布置練習(xí)冊征定，召開備課組長會(huì)。

2月27日下午，組織不及格學(xué)生補(bǔ)考：3：00-3：50數(shù)，4：00-4：50英，晚上改卷。組織有序，效果顯著。

2月28日，組織各學(xué)科老師開始賽課，課表重新安排；組織班主任每天帶領(lǐng)學(xué)生做好課間操。

3月6日安排學(xué)生三點(diǎn)上課，組織語數(shù)英學(xué)科老師進(jìn)行周清。

3月7日 向?qū)W校建議制定培優(yōu)措施，向班主任安排工作重心：穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)生活情緒，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好“拔優(yōu)培優(yōu)”；做好學(xué)生形象整治工作，怪發(fā)異服清理掉；堅(jiān)持班主任值日工作，按學(xué)校值班要求做好午休及就寢；做好“兩操”帶隊(duì)，端正學(xué)生做操態(tài)度。

3月10日，確定補(bǔ)課學(xué)生，通知參補(bǔ)老師開會(huì)，安排參培學(xué)生帶兩周生活費(fèi)。

3月14日，召開班主任會(huì)，安排培優(yōu)生事及宿舍安全排查。成功在張樓來聽課時(shí)上了展示課。

3月31日，去三門閘一中參加了四校交流，收獲很大。

4月1日，在學(xué)校組織下，召開月清總結(jié)會(huì)，對月清成績進(jìn)行了細(xì)致分析與總結(jié)。

4月6日，安排李靜代甄玉花老師75班主任，郭紀(jì)安、曹春紅接其數(shù)學(xué)課。

4月8日，為召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排班主任及課任老師上課。

4月9日-10日，組織班主任和學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上良好發(fā)揮，未發(fā)生一起安全事故。

4月21日，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織各班觀看了愛國主義教育節(jié)目及電影。4月26日，召開了班主任會(huì)，組織各班打掃好衛(wèi)生，迎接科級干部檢查；做好期中考試期間的學(xué)生考試及不考試時(shí)的學(xué)生管理。

4月28日，配合學(xué)校組織好期中考試閱卷。

5月3日，按學(xué)校安排發(fā)放字帖，組織好了三個(gè)二十分鐘的基本功訓(xùn)練檢查。

5月12日，按學(xué)校要求，組織年級全體教師開好了期中考試總結(jié)會(huì)。

5月16日和17日。利用中午時(shí)間，對學(xué)生的長發(fā)和佩戴首飾進(jìn)行了治理，影響深遠(yuǎn)，效果顯著。

5月23日、24日，配合學(xué)校做好了縣固模課大賽的各項(xiàng)工作，學(xué)生積極參

與，反響很好。

5月26日，組織年級各學(xué)科老師（楊建勛包語文組，祝國輝包數(shù)學(xué)組，李艷斌包英語組，呂可峰包政史地生組）進(jìn)行了有效的月清總結(jié)，深入分析問題，廣泛征求意見，同時(shí)安排了迎接縣競賽準(zhǔn)備工作。

6月2日，按學(xué)校要求，理清了轉(zhuǎn)學(xué)生數(shù)并上報(bào)任校長。

6月8日，做好了高招期間的培優(yōu)工作到，重新排好班主任值班，嚴(yán)格管理學(xué)生夜晚就寢。

6月14日。組織年級老師參與者學(xué)校開展賽課活動(dòng)。并配紀(jì)委、書店進(jìn)行教輔材料使用意向調(diào)查。

6月16日，組織各班及老師做好工作，迎接教育局的教育工作大檢查。本年級老師所上課受到教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。

6月17日，在學(xué)生離校時(shí)做好了暑期作業(yè)的征定工作。

6月24日，按學(xué)校及上級要求，對轉(zhuǎn)入學(xué)生辦理了學(xué)籍，兼顧了各方情況。6月29日，帶領(lǐng)班主任做好了考試期間的各項(xiàng)工作，保證了有序有效。……

工作思想收獲：年級組的工作是瑣碎的，但也是應(yīng)該是見成效的，一學(xué)年本年級未出現(xiàn)一起重大安全事故與責(zé)任事件，給學(xué)生提供了一個(gè)比較純潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。一年來的工作與管理，使我們認(rèn)識(shí)到了年級組在“無縫隙管理”上的焊接作用，少說多做，忠實(shí)制度，務(wù)實(shí)態(tài)度，踏實(shí)工作。在執(zhí)行政策時(shí)，要有執(zhí)行力，要扎實(shí)到位，要力求完美。組織教學(xué)要有力，管理學(xué)生要到位。思想上從心底產(chǎn)生對職業(yè)的敬畏，對上級的執(zhí)行，對同事的謙和，對學(xué)生的熱愛，對社會(huì)的負(fù)責(zé)。日常工作努力中多干別人看不到的地方，多做修復(fù)整理的細(xì)活，天道酬勤。

工作反思：在年級組管理中，縮手縮腳，不大膽，沒魄力，少智慧。在學(xué)校的教學(xué)與教育管理上，只想干得多卻謀算少，處理問題的時(shí)候還不太成熟，做事用腦不夠多，辦事用心不夠深。教學(xué)細(xì)節(jié)尚有疏漏，教學(xué)改革做的尚不完美。

總之，七年級組三個(gè)同志團(tuán)結(jié)各位班主任及課任教師，妥善處理了各項(xiàng)工作，落實(shí)了各項(xiàng)制度。功過尚不自知，以后更需努力。

第二篇：七年級組工作總結(jié)

2013年秋季學(xué)期七年級組工作總結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了，七年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，整個(gè)年級組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，緊張而有序地完成了學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為本學(xué)期畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)在把七年級組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級組以學(xué)期初學(xué)校的工作計(jì)劃和年級組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，力求把剛踏入七年級的學(xué)生教育成為一個(gè)講文明、有禮貌、有著良好行為習(xí)慣的中學(xué)生。并積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠在新的大家庭里健康成長。

二、基本情況

本年級共有12個(gè)教學(xué)班，627位學(xué)生。他們均來自不同的地方，其中外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的1∕3，住校生523人，非住校生104人，父母均外出打工的留守兒童也不少，所以他們的行為習(xí)慣各不相同，文化基礎(chǔ)知識(shí)也參差不齊，在養(yǎng)成教育上造成一定的難度。本年級組共有任課教師43人，老師們都非常團(tuán)結(jié)，一切為了學(xué)生，苦著學(xué)生的苦，樂著學(xué)生的樂，在自己平凡的崗位上默默地工作著、奉獻(xiàn)著。

三、所開展的工作及取得的成效

1、學(xué)期初認(rèn)真組織本組教師對外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入本年級就讀的學(xué)生進(jìn)行考試篩選，選取那些知識(shí)基礎(chǔ)較牢固的學(xué)生進(jìn)入我校就讀。

2、認(rèn)真抓好宿舍管理。本年級組宿舍管理由年級副組長負(fù)責(zé)具體抓，安排好本年級各宿舍的掛鉤教師，并及時(shí)督促掛鉤教師管理好自己掛鉤的宿舍，每周至少對宿舍進(jìn)行3次定期或不定期檢查交流；協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好宿舍掛鉤教師的各項(xiàng)考評工作。在年級組的管理和指導(dǎo)下，各掛鉤教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極深入宿舍進(jìn)行檢查指導(dǎo)，使本年級組的宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理比以往有了較大改觀，在迎接各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中一致受到好評；部分宿舍還被列為示范性宿舍，重陽節(jié)時(shí)供我校轄區(qū)退休職工參觀。

3、積極配合學(xué)校和軍訓(xùn)教官對新生進(jìn)行軍訓(xùn)。在學(xué)校的組織下，本年級組全體教師積極配合新生軍訓(xùn)，讓學(xué)生在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)吃苦耐勞，學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)整理宿舍內(nèi)務(wù)，上好學(xué)生入學(xué)的第一課。

4、認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)校德育處的要求和年級組的具體安排下，各班班主任以主題班會(huì)為主陣地，其他教師利用教學(xué)課堂積極配合，對本年級組學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓他們學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的各種規(guī)章制度及學(xué)生禮儀。一學(xué)期的教育，學(xué)生已經(jīng)熟悉了初中生活，學(xué)會(huì)按照一日常規(guī)和一周常規(guī)來學(xué)習(xí)和生活，見到老師也會(huì)主動(dòng)問好，校園里的果皮紙屑也漸漸少了，部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

5、抓好本組教師的師德教育。忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做人民滿意的教師，這是我們每一位老師的目標(biāo)和追求。年級組要求所有任課教師提高認(rèn)識(shí)，端正工作態(tài)度，積極為我校的教育教學(xué)服務(wù)。一學(xué)期下來，大家都能做到按時(shí)上下班，有事請假，沒有發(fā)現(xiàn)哪位老師有缺課的現(xiàn)象。應(yīng)上級的要求，年級組還組織老師學(xué)習(xí)了云南省優(yōu)秀教師農(nóng)加貴的先進(jìn)事跡，每一位教師都積極撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并上交到學(xué)校德育處。

6、加強(qiáng)學(xué)生安全教育和自我防范意識(shí)教育。本組各班班主任以學(xué)生第一安全責(zé)任人的身份，利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，進(jìn)行防火、防水、防觸電、防食物中毒等安全教育。各科任教師也將安全教育融入課堂，讓學(xué)生在潛移默化中接受了教育。正是本組教師的積極配合，本學(xué)期七年級組學(xué)生沒有發(fā)生重大安全事故和嚴(yán)重打架斗毆事件。為了加強(qiáng)女生的性防范意識(shí)，本組教師儂玉榮還為七年級全體女生開展了以“中學(xué)生如何防范性侵害”為主題的講座，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

7、積極傳遞社會(huì)正能量。由學(xué)校牽頭，本年級組教師及學(xué)生積極為病重的64班董如娟同學(xué)捐款，讓她能感受到我們大家對她的關(guān)愛，讓大家也能感受到“一方有難，八方支援”的寶貴，讓社會(huì)的正能量在老師和學(xué)生的手上傳遞。

8、認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。分管教學(xué)工作的年級副組長具體負(fù)責(zé)對各科任教師的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、登記，并按時(shí)上報(bào)檢查情況，對個(gè)別工作不認(rèn)負(fù)責(zé)的老師及時(shí)進(jìn)行批評反饋；認(rèn)真督促檢查各學(xué)科組開展各種教學(xué)教研活動(dòng)，按教務(wù)處要求組織好語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科目的課外輔導(dǎo)；按照學(xué)校要求認(rèn)真組織了兩次月考和期末水平測試。

9、弘揚(yáng)學(xué)?！绑w”文化。認(rèn)真踐行學(xué)校“體”文化的內(nèi)涵，以“整體”和“體育”詮釋學(xué)校特色。本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，在學(xué)校組織的教職工體育活動(dòng)中獲得集體跑步第一名，男女氣排球比賽、拔河比賽分獲第二、三名。為了響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本組全體教師帶領(lǐng)七年級全體學(xué)生參加了2014年的元旦全民健身長跑，學(xué)生整齊的隊(duì)伍和飽滿的精神風(fēng)貌為學(xué)校奪得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

10、公平公正地做好教師的考評工作。以學(xué)校月考核為契機(jī)，認(rèn)真搜集掌握各個(gè)教師的各種材料，注重痕跡管理，力求在考核每一位教師時(shí)做到客觀公正，評價(jià)恰當(dāng)。本學(xué)期的幾次月考核中，沒有出現(xiàn)對教師考評不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，既體現(xiàn)了教師的多勞多得，又提高了本年級組教師的工作積極性。

四、存在的問題

本學(xué)期年級組在全體教師共同努力下雖然完成了學(xué)校的工作任務(wù)，取得了不少成績，但仍然存在不少問題需要我們下去克服和改進(jìn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、各班發(fā)展不均衡，特殊學(xué)生和問題學(xué)生已浮出水面，影響班級和年級的安定和諧。還有待各班主任及任課教師認(rèn)真教育，耐心做好轉(zhuǎn)化工作。

2、年級組對教學(xué)常規(guī)的檢查力度有待加強(qiáng)，過程管理和痕跡管理還有待完善。

3、個(gè)別教師思想認(rèn)識(shí)不高，偶有拖沓行為；也有個(gè)別教師一味單干，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、下一步工作打算

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

2、加大對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，抓好過程管理和痕跡管理；積極尋求提高教學(xué)質(zhì)量的方法，努力提高本年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)有道德、有禮貌的中學(xué)生。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

5、按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各種任務(wù)；積極組織本組教師或?qū)W生參加學(xué)校和上級組織的各種活動(dòng)。

6、年級管理小組積極探索年級管理的新方法、新舉措，努力把七年級組建成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新的集體。

北寧中心學(xué)校七年級組

2014年1月9日

第三篇：七年級組工作總結(jié)

七年級組工作總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先，我謹(jǐn)代表七年級組，向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體班主任及科任老師表示衷心的感謝！

現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 一． 前半期年級組工作情況。

七年級組在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、在教導(dǎo)處和政教處的支持下，在全體年級組老師的共同努力下，本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在能夠較為順利地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，每位老師都能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人，為人師表。老師們熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康成長和成績的提高而努力工作，能認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。

二．本月考成績分析。

對本次月考成績分析來看：全級前10名中：一班3人，二班3人，三班4人；前30名中：一班10人，二班9人，三班11人。全級后30名中：一班10人，二班12人，三班8人。各班學(xué)情基本均衡，這與各位科任老師的辛勤努力是分不開的。

三．七年級學(xué)生管理中存在的問題。

在七年級部分學(xué)生中存在以下幾個(gè)問題：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不思進(jìn)取。比如語數(shù)外三科全不及格的學(xué)生全級就有12人之多。

2、個(gè)別學(xué)生無視學(xué)校紀(jì)律，有打架、拿手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)行為。

3、有個(gè)別學(xué)生隨意破壞公物，如破壞窗戶，墻壁等。

4、個(gè)別學(xué)生不能正確對待老師的批評教育，有頂嘴，私自離校行為發(fā)生。

5、不能正確處理學(xué)生之間矛盾，化解糾紛，導(dǎo)致矛盾擴(kuò)大甚至惡化。

6、對自身財(cái)務(wù)保管不善，缺乏安全意識(shí)。

四．今后工作重點(diǎn)。

鑒于以上問題，我們年級組各位老師一定要齊抓共管，把管理精細(xì)到每個(gè)學(xué)生身上，從學(xué)生儀容儀表到文明禮貌、從上課自習(xí)到生活常規(guī)，我們會(huì)想盡辦法做好學(xué)生管理，全力提高學(xué)生成績。對于一些學(xué)生的不良傾向，我們實(shí)行“零容忍”，用嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理、嚴(yán)厲的打擊，來保證七年級學(xué)生的健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的最大進(jìn)步。

總之，開學(xué)以來，七年級全體教職工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下，年級組管理正常，教學(xué)有序，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

最后，祝各位同學(xué)健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步。祝各位老師身體健康、工作順利！

謝謝大家！

七年級組

2011-10-13

第四篇：七年級組工作總結(jié)

七年級組工作總結(jié)

賀慶濤

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。把本年級的2個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開展班主任之間的交流活動(dòng)。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項(xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。

2、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個(gè)學(xué)期，按照級組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù)，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。（2）順利舉行兩次月 考，并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì)，通過分析會(huì)，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。（3）抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率。（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級利用期中考、月考為契機(jī)，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。（5）以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。（6）集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求，建章立制，規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。（7）年級組還嚴(yán)格考勤，明確坐班的具體要求，做到有病、有事提前請假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會(huì)議，分析組里存在的問題，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí)，使初一年級組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛進(jìn)入初一年級的新生，經(jīng)過上學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價(jià)的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價(jià)的工作的細(xì)則，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。

加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教 育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究。對個(gè)別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問題學(xué)生建立檔案，對潛在的個(gè)別問題，年級組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時(shí)向政教處和分管校長匯報(bào)。組織一次年級家長會(huì)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。

4、抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中，年級組一定鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀，多研究，研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時(shí)各級教育主管部門組織的教科研活動(dòng)，做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，具體問題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評優(yōu)鼓勵(lì)。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。

總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年來全級老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的 進(jìn)步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán)，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī)；（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

第五篇：七年級組工作總結(jié)

七年級組工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期每一個(gè)老師都過得很辛苦，很忙碌，身心疲憊。

學(xué)校前幾年初一學(xué)生的管理搞得挺好，成為我們的學(xué)習(xí)榜樣，今年這一屆學(xué)生在各位老師的教育指導(dǎo)下，也算順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。七年級組的所有老師都很清楚自己肩上承擔(dān)的任務(wù)，確實(shí)全身心地投入到了教育教學(xué)工作之中，為整個(gè)年級的穩(wěn)定和學(xué)生的教育做出了很大的努力。

開學(xué)伊始，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，德育處和年級組首先對新生進(jìn)行了入學(xué)教育，使學(xué)生明確中學(xué)的對于一個(gè)人健康成長的關(guān)鍵性與初中紀(jì)律的嚴(yán)肅性。同時(shí)六個(gè)班統(tǒng)一行動(dòng)，利用班會(huì)的機(jī)會(huì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則和在校一日常規(guī)，使學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了中學(xué)生活，整個(gè)年級一開始就步入了穩(wěn)定正確的學(xué)習(xí)軌道。由于學(xué)生在小學(xué)與初中的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的差異，這給教學(xué)帶來了很大的麻煩，全組老師針對這個(gè)問題，認(rèn)真研究對策，最后大家認(rèn)為應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，每個(gè)老師尤其是三位班主任首先抓住作業(yè)這個(gè)老大難問題不放松，各班根據(jù)不同的班級情況，制定了嚴(yán)格的作業(yè)制度。每天對于不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行了教育和處理，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生的作業(yè)意識(shí)明顯加強(qiáng)。緊接著為了進(jìn)一步提高教學(xué)成績，整個(gè)年級開始對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，可以說年級組的所有老師都付出了辛勤的勞動(dòng)，每位老師都在認(rèn)真地輔導(dǎo)都在為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在這個(gè)方面做得較好的有葉四軍老師，金濤老師，喻意老師，她們每天只要自己有空，就坐在辦公室，一下課就叫來幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。這是值得我們學(xué)習(xí)的。結(jié)合期中考試，年級組精心組織召開了七年級學(xué)生優(yōu)生學(xué)法交流大會(huì)，大會(huì)上共有38名學(xué)生參加。各個(gè)班級優(yōu)秀的同學(xué)分別從學(xué)習(xí)目標(biāo)，課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，考試技巧，作業(yè)等六個(gè)方面進(jìn)行了交流發(fā)言，年級組和教導(dǎo)處也分別對這些同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也對他們后階段的學(xué)習(xí)提出了很多要求。這次大會(huì)極大地鼓舞了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使整個(gè)年級出現(xiàn)了“比學(xué)趕幫超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

后半學(xué)期整個(gè)年級的紀(jì)律開始變得有些渙散，為了進(jìn)一步穩(wěn)定紀(jì)律，在德育處的安排下，及時(shí)地召開了七年級紀(jì)律教育大會(huì)，大會(huì)上谷主任對全體學(xué)生再一次明確了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。這次紀(jì)律教育大會(huì)收到了立竿見影的效果，大會(huì)之后，課間打鬧，課堂說話等問題被抑制在萌芽狀態(tài)，整個(gè)年級的紀(jì)律有了很大程度的改善。進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，各科的課堂容量和課下作業(yè)明顯增加，為了提高復(fù)習(xí)效果，各科老師積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)方案，盡量避免以試卷代替復(fù)習(xí)的現(xiàn)象。應(yīng)該說整個(gè)學(xué)期，每個(gè)老師都是緊張認(rèn)真地，急學(xué)校之所急，想學(xué)生之所想，扎扎實(shí)實(shí)地工作，無怨無悔地付出。辦公室里每天談?wù)摰氖菍W(xué)生，研究的是教學(xué)，呈現(xiàn)出了和諧、實(shí)在地教科研氛圍，這一切為整個(gè)年級教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

良好地教育教學(xué)氛圍，離不開每一位老師的努力，尤其是班主任無私地奉獻(xiàn)。每天來學(xué)校最早的是七年級的三位班主任，一天最為忙碌的是這三位班主任。從手把手的教學(xué)生做衛(wèi)生，到一本本的去收作業(yè)，一個(gè)個(gè)的找學(xué)生座談。辦公室里每天都有班主任和學(xué)生和家長交談的情景。每天都是匆忙的腳步，忙碌的身影。柳毅老師是學(xué)校班主任中年齡較大的一個(gè)，但工作熱情和精力一點(diǎn)不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生的熱愛，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級的問題，使許多問題都處理在了萌芽狀態(tài)，使一班穩(wěn)步前進(jìn)。喻老師可以說是對工作最為敬業(yè)的一位老師，每天幾乎常駐教室，當(dāng)有人找喻老師，大家第一個(gè)反應(yīng)就是“她在教室”。二班有個(gè)很讓人頭疼的學(xué)生叫安志宇，為了轉(zhuǎn)變這個(gè)后進(jìn)生，趙老師付出了很大的心血，這個(gè)在小學(xué)使所有老師都頭疼的學(xué)生，終于在趙老師耐心和愛心的感化下有了根本性的改變。三班是一個(gè)優(yōu)秀生和后進(jìn)生都非常集中的一個(gè)班級，兩極分化和紀(jì)律問題都非常突出。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不使優(yōu)秀生流失，班主任作了大量工作。王錦紅老師是位年輕的老師，工作熱情高，并能虛心地向老教師請教，由于王老師扎實(shí)有效地工作，使四班在期中考試中90%的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，每一次考試班級整體成績都能上一個(gè)臺(tái)階。這個(gè)學(xué)期，王老師克服了孩子小，身體不好地困難，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中，正是這些付出贏得了學(xué)生和家長的尊重，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。潘秀玲老師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績斐然，在學(xué)生和家長中有很高的威信，贏得了家長們的交口稱贊。潘老師對學(xué)生充滿愛心耐心，像對待自己孩子一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)又能嚴(yán)格要求，寬容而不放縱。五班在潘老師地精心管理下成為大家公認(rèn)的最為穩(wěn)定的一個(gè)班級。趙金萍老師也是位年輕的老師，對每一個(gè)學(xué)生都充滿熱情，能站在學(xué)生中間，和學(xué)生成為最知心的朋友，這給教育教學(xué)工作帶來了很大的便利。六班農(nóng)村的學(xué)生比較多，這給教育教學(xué)工作帶來了不小的難度，但趙老師能針對農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，因地制宜地制定工作的策略，使班級穩(wěn)定前行。

各科任老師在認(rèn)真完成本學(xué)科的教學(xué)工作的同時(shí)，還積極配合年級和班主任的工作，積極地投入到班級管理之中來。鐘萬書老師積極探索多媒體在地理教學(xué)中的應(yīng)用，使地理課成為學(xué)生最喜歡的課之一。付曉麗老師對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，又能耐心地同學(xué)生談心，使學(xué)生的歷史成績穩(wěn)步提高。李小光老師的孩子還在哺乳期，李老師克服了生活上的諸多困難，積極地投入到教育教學(xué)之中。徐秀珊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，這個(gè)學(xué)期身體不太好，但并沒有因?yàn)樯眢w狀況影響一節(jié)課，這種敬業(yè)精神，讓我們感動(dòng)。侯小紅老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，每次前一節(jié)課剛下課，侯老師就抱起教案來到教室，利用課間的時(shí)間，解答學(xué)生的問題，或者和學(xué)生談心，了解學(xué)生的情況。善于和學(xué)生打成一片的侯老師很快成了學(xué)生最喜歡的老師之一。劉秀晨老師這個(gè)學(xué)期才調(diào)入本校，但很快地融入學(xué)生之中，成為五班六班最喜歡的知心姐姐，課下總有一群學(xué)生圍著劉老師問這問那，師生之間的隔閡蕩然無存。王峰老師本學(xué)期改教生物，積極地研究教材，精心備課，努力提高學(xué)生提高生物的興趣，教學(xué)成績優(yōu)異。一句話難以說盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無聞無怨無悔地付出，才換來了教育教學(xué)地優(yōu)異成績。正是老師們對每一個(gè)學(xué)生的寬容與熱愛，才有了我們努力的動(dòng)力。

現(xiàn)在七年級依然面臨著諸多困難，如兩極分化，學(xué)生厭學(xué)，優(yōu)秀生不突出，后進(jìn)生紀(jì)律反復(fù)等等，但我們相信只要全體老師在學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)下，心向一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力就沒有過不去的火焰上，沒有克服不了的困難。我們堅(jiān)信下個(gè)學(xué)期七年級一定會(huì)有更大的進(jìn)步。