第一篇：構 建 三 渠 道澆 開 文 明 花

構 建 三 渠 道澆 開 文 明 花

周口市第三初級中學

青少年是“祖國的花蕾”、新世紀的接班人。面對社會上對青少年健康成長諸多不利因素的影響。我校始終把德育工作放在首位，以提高青少年的思想道德素質(zhì)為核心，以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》執(zhí)行訓練為切入點，確立了“以德治校、五育并舉、特色育人”的辦學思路，通過三種特色的課堂渠道，對學生進行思想品德及文明行為的養(yǎng)成教育。近幾年來，學生的精神面貌煥然一新，學校也相繼命名為“周口市文明單位”、市“德育工作先進單位”及“道德規(guī)范進萬家”市試點單位等。

我們的做法是：

一、強化以學科教學為中心的第一課堂渠道，充分發(fā)揮德育的主導作用

我校在充分利用政治課教學對學生進行德育教育的同時，充分發(fā)揮其它學科進行德育的作用，切實做到了寓德育于各科教學之中。多年來，我們對每一學科、每一位教師都提出德育滲透的具體要求，并將德育方式、方法與效果作為教師的優(yōu)質(zhì)課、教案、教學能力等評比的重要考核內(nèi)容。同時，各教研組也形成了一套適合本學科特點的德育滲透形式。如語文教研組通過“詞句挖掘法”（就是從語言文字入手，用風格獨特的語言引起學生感情的共鳴，比如教讀文天祥的《過零丁洋》一詩，重點抓住“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一句，讓學生讀懂寧死不屈、笑赴刑場的民族英雄文天祥的愛國情懷，激發(fā)學生的愛國熱情）、“創(chuàng)造情境法”、“分析人物法”等。英語教研組通過“體驗法”、“活動法”、“引申法”等。政史地組通過“對比法”、“分析法”等。理化生教研組通過“激勵法”、“模擬法”、“訪談法”等。體音美教研組通過“陶冶法”、“作品分析法”、“創(chuàng)作法”等。這些有效措施確保了德育在學科教學主渠道中的有效落實，杜絕了把學科教學看成單純的知識灌輸，造成課堂上教育與教學兩 1

張皮的錯誤做法。從而使各學科教師對學生的知識傳授與德育教育有機結合起來，促進學生全面健康的成長。

二、拓展以活動教育為特色的第二課堂渠道，增強德育工作的針對性、實效性 我校堅持“兩個結合”（即德育活動與課堂教學相結合；家庭、學校、社會教育相結合），遵循“小”、“近”、“實”、“活”四字方針，注重“分層教育”，并使德育活動序列化、經(jīng)?；?、制度化。

用引導代替管制，在校內(nèi)通過活動、情境教育，使學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為

1、堅持“月月有主題，主題活動化；一周一儀式，周周有兩會；一期兩總結，每周回頭看”。即：每月為突出德育主題內(nèi)容，使主題內(nèi)容活動化，相繼開展了“十要十不要”、“流動紅旗賽”、“八好八獎”、“兩爭兩創(chuàng)”及“三好三贊”（在家做個好孩子，讓家長贊賞我；在校做個好學生，讓學校贊揚我；在社會上做個好公民，讓社會贊美我）等系列教育活動，引導學生養(yǎng)成良好習慣和文明行為。通過每周一次的升旗儀式及國旗下的講話，有目的有計劃的對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育；通過主題班會和主題團隊會，結合重大節(jié)日、重大歷史紀念日等對學生進行理想、道德、情操等方面的教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。政教處通過“每周回頭看”活動查不足、樹典型，并充分利用板報、校廣播站、手抄報等多種形式引導學生爭做“文明學生”；每期期中、期末對學生的思想品德、日常行為等方面情況進行綜合評定，表彰總結，并把評定結果記入“學生成長檔案袋”，以規(guī)范和引導學生的日常行為。

2、依據(jù)學科特點，成立興趣小組，增強學科德育滲透的延伸性和實效性。例如：語文組開展課文劇匯演、“我的座右銘”征集和 “人人知誠信，人人講誠信”讀書演講活動以及“真、善、美、假、惡、丑”作文競賽等；政史地組開展了“我的祖國－中國行政區(qū)域圖描繪賽”以及“民族英雄事跡收集展”等活動；體音美組圍繞思想品德教育開展了書法、繪畫、校園歌曲演唱賽及手抄報展等活動，使學生在抒發(fā)自己愛國、愛校情感的同時，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

3、在開辟第二課堂活動時，尊重差異性，突出針對性，實行分層次教育和引導。

我校根據(jù)不同年級學生的特點和同一年級不同學生的特點，實行分層次教育和引導。并對不同層面的學生實行分層評價（校、班、組三級評定）和多樣性評價（“八好八獎”等），以捕捉每個學生的閃光點，調(diào)動不同層次學生的積極性，不僅增強了“五自”觀念，而且也形成了“比、學、趕、超”的可喜局面。

（二）用體驗代替灌輸，讓學生走向社會參與豐富多彩的德育實踐活動

1、為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學生學會關心，學會尊重，學會孝敬。寒假開展了“獻孝心”活動，要求學生在家“為父母洗一次腳”，“替父母做一次家務”等。讓學生從點滴細微處感受到父母的艱辛和無私。如有的學生在“孝心本”中曾這樣寫道：“打一盆熱水輕輕撫摸著媽媽粗糙的雙腳，我的眼淚忍不住流了下來”，“爸爸、媽媽，我想對您說，‘我愛你們，你們太辛苦了！’”。學生家長也紛紛反映，通過這類活動，孩子們變懂事了，能夠體貼和理解家長了，有的孩子還改掉了亂花零錢的壞習慣??。這樣，在父母和子女之間的互敬互愛中，中華民族的傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚光大。

2、在暑假里，我們又相繼開展了系列教育活動。如感知“真、善、美、假、惡、丑”為主題的活動；以敬重老人為主題的社會慰問演出活動；以弘揚和培育民族精神為主題的讀書日記評選活動；告別“三室一廳”簽字活動；以“爭做城市美容師”為內(nèi)容的彎腰活動，“小黃帽”活動；“節(jié)約水電，保護能源”電廠參觀活動；“廢舊電池”收集活動；“九.一八”與航天精神材料收集活動；“三好三贊”活動以及“崇尚科學，拒絕邪教”宣傳活動等。這些活動的開展，不僅豐富了學生的假日生活，使他們在潛移默化中受到教育，同時也極大地促進了社區(qū)精神文明建設。

三、創(chuàng)設以校園文化為標志的隱形課堂渠道，充分發(fā)揮校園文化獨特的德育作用，讓道德陽光灑滿校園

（一）用文明言行引導人

“教師是學生閱讀的道德書籍”。的確，教師的言行舉止，對塑造學生的心靈開啟學生的智慧，促進學生正常的心理發(fā)展，起到潛移默化的作用。為此，我校首先加強師德師風建設，制定了《周口三中教師文明用語100條和教師忌語100條》、《周口三中愛崗敬業(yè)十不準、十做到》以及《周口三中教師職業(yè)道德實施細則》等，并成立了以校長為組長的督察組，級段長為組長的警示組，以及由學生會組成的綜合評定組。

平時教師用文明的言行、高尚的情操、勤奮創(chuàng)新的敬業(yè)精神，時時處處感化影響學生，讓教師在傳授知識的同時使其人格魅力也融入學生的血脈，以塑造學生美好的心靈，形成師生互敬互信的朋友式的新型師生關系。

（二）用“愛心行動”感化人

為了感化心理上、思想上有問題的學生，幫助學習生活中有困難的學生，展開了“愛心行動”，設立了“愛心支助服務站”。當學生學習退步時，老師一句鼓勵的話語；當學生進步時，老師一個贊許的示意；當學生迷茫時，老師一次次的開導點撥；當學生有過失時，老師一次的寬容；當學生頹廢沮喪時，老師一次次的溝通；當學生的桌凳需要修理時，老師拿出了釘子和錘子；當學生的自行車沒氣時，老師拿起了氣筒；當學生生活困難時，師生伸出了友誼之手捐款捐物；當學生生病時，老師又出現(xiàn)在病床前???！皭坌闹е照尽睆男∈伦銎穑瑥狞c滴做起，一句句溫馨的話語，一次次行為關懷，在感染學生的同時，又點亮 一盞盞心靈之燈。

（三）用格言警句激勵人

我校結合學生的生活學習實際，著力構建校園文化“長廊”，充分利用學校的宣傳櫥窗、宣傳標語牌、黑板報、廣播、電教設備等對學生進行思想道德教育。如，室內(nèi)懸掛偉人畫像、名言警句（如“為中華崛起而讀書”等等），室外懸掛警示語（如“忠心報祖國，愛心獻社會，孝心給父母，關心送他人，信心留自己”等等），讓學生在良好的環(huán)境熏陶下，既受到教育和啟迪，又約束自己的行為。

（四）用優(yōu)美環(huán)境陶冶人

校園也是一個偉大的“老師”、無聲的“教授”。多年來，我校加強校園建設，努力改善辦學條件，形成了健康向上的環(huán)境氛圍和育人導向。如醒目新穎的宣傳欄，展示著學校輝煌的成就，時時激發(fā)師生創(chuàng)業(yè)愛校、勤學守紀的熱情。潔凈優(yōu)美、三區(qū)分明，綠樹成茵、花草飄香的校園建設，無不給學生以潛移默化的啟迪與熏陶。

這樣，我校的德育形成了以政治課教學及各科德育滲透為中心的第一課堂、以活動教育為特色的第二課堂、以校園文化為標志的隱性課堂，三種特色的課堂教育渠道，澆開了 我校文明之花。目前，在教師中間形成了遵紀守法、敬業(yè)愛崗、舉止文明的良好風尚；在學生中間團結互助、誠實守信、勤學守紀、尊敬師長已蔚然成風。昔日的出言不遜、高聲喧嘩、追逐打鬧、亂扔果皮紙屑現(xiàn)象已消聲匿跡。如今“你好”、“謝謝”、“再見”、“對不起”、“沒關系”等文明話語充滿校園。并且，拾金不昧（如李明亮同學主動把拾到的一萬元存折上交學校）、助人為樂（如馬軍同學在回家路上主動把一位重傷摩托車司機送到醫(yī)院）、見義勇為（如鐘鑫同學不顧自身安危勇擒偷車賊）等好人好事層出不窮。德育三渠道的構建，不僅給我校思想道德建設工作注入了新的生機與活力，而且也促進了教學質(zhì)量的提高、學生特長的發(fā)展，如在愛國主義讀書演講比賽中苗瑞清同學榮獲區(qū)特等獎；連續(xù)四年囊括周口市冬季長跑比賽團體及男、女單項冠軍；連續(xù)兩年蟬聯(lián)周口市晨光運動會團體總分第一名；在全國奧林匹克數(shù)學、物理、化學競賽中多次榮獲國家、省、市級一、二等獎。學校也先后被評為市“規(guī)范化管理先進學校”、市“素質(zhì)教育示范學校”、市“文明單位”、“道德規(guī)范進萬家”活動市試點單位、市“綠色學?！币约笆　耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！钡?。

展望未來，任重道遠。在今后的德育工作中，我們將與時俱進、不斷反思與探索，使文明之花更加絢麗多彩！

第二篇：國策澆開文明花

國策澆開文明花

＊＊市計生局現(xiàn)有職工38人。負責全市32萬人口計劃生育的管理服務工作。多年來，他們一直堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，以培養(yǎng)“四有”職工為目標，以規(guī)范行業(yè)行為、塑造良好職工崗位形象為重點，以開展“三德”教育和“獻三心、三服務”活動為主線，積極開展創(chuàng)建文明單位活動，在全局職工中形成了健康、文明、向上的精神風貌，有力地促進了人口與經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，使全市計生工作步入了穩(wěn)定發(fā)展的良性循環(huán)軌道。

一、抓領導，重學習，增強創(chuàng)建意識

計生局把創(chuàng)建文明單位活動納入全市計劃生育工作的總體規(guī)劃，與計劃

生育目標管理工作同部署、同檢查、同評比、同獎勵。局里成立了創(chuàng)建文明單位領導小組，計生局局長親自負責。根據(jù)上級有關精神，成立了單項創(chuàng)建工作領導小組、管理小組，做到了各項創(chuàng)建工作有人分管、有人分責。在制度上，局里制定了具體實施規(guī)劃，先后下發(fā)了《＊＊市計生局關于開展爭創(chuàng)文明單位、先進系統(tǒng)活動方案》、《計生局機關形象標準》、《計生干部形象標準》、《文明單位建設分工負責制》、《文明單位建設獎懲制度》等十多項管理制度，為創(chuàng)建活動的健康發(fā)展提供了有力保證。在職工中廣泛開展了創(chuàng)建文明單位學習教育活動，局里組織全體職工學習了《中共中央關于加強社會主義精神文明建設指導方針的決議》、《關于進一步加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決定》、《公民道德實施綱要》和國家計生委印發(fā)的《計劃生育管理人員職業(yè)道德規(guī)范》、《計劃生育節(jié)育技術人員職業(yè)道德規(guī)范》及＊＊市委、市政府《關于加

強社會主義精神文明建設的實施方案》等文件，同時，在職工中還廣泛開展了“三講”和“三個代表”重要思想的學習教育活動。通過學習，提高了全局同志對搞好精神文明建設的認識，增強了同志們自覺參與創(chuàng)建文明單位、全心全意為人民服務的意識。

二、抓隊伍，塑形象，強化行風建設

開展群眾性精神文明建設活動是文明單位的主要特征。為把計生局真正建設成為社會主義物質(zhì)文明和精神文明有機結合、協(xié)調(diào)發(fā)展的先進單位，幾年來，計生局先后在全局職工中開展了“學、比、樹、創(chuàng)”活動、“講職業(yè)道德、優(yōu)質(zhì)服務”活動、爭當“‘十佳計生干部’、’青年崗位能手’”活動、“講文明、樹新風”活動和普法教育活動；在全體黨員中開展了“常溫入黨誓詞做合格共產(chǎn)黨員”活動；在股站之間開展了“創(chuàng)全局文明股站”活動；在局內(nèi)職工家庭中開展了“爭當十星級文明戶”等活動。同時，將計生

系統(tǒng)的行風建設納入全市行風評議范疇，定期檢查評比,以“人民群眾滿意不滿意”為唯一標準,把爭做“新時期最可愛的人”活動做為計生系統(tǒng)行風建設的主線，與全市開展的“滿意在基層、爭做好公仆”活動有機地結合，從而使職工隊伍思想素質(zhì)有了極大提高，涌現(xiàn)出了不計名利默默奉獻的統(tǒng)計股長＊＊、待患者如親人的醫(yī)師＊＊＊、執(zhí)法嚴格廉潔奉公法規(guī)股長＊＊等先進典型，＊＊市計生局局長＊＊＊被評為全國計生系統(tǒng)十佳，在京受到了國家領導人的親切接見。

在辦理計劃生育案件時，＊＊市計生局要求各級計生干部認真貫徹”七不準“規(guī)定，嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法。在全市范圍內(nèi)建立了生育證發(fā)放、節(jié)育措施落實等文明執(zhí)法程序，生育證的審批發(fā)放推行“五公開、二次審批、一監(jiān)督”制度，做到辦證收費公開化、合法化，接受群眾監(jiān)督；辦理信訪上遵循“快、細、準、嚴、實”的五字方針，做到了“四心八不”，達到了程序合法、查處及時、處理公開、優(yōu)質(zhì)結案、群眾滿意的效果。行風建設水平的提高，使各項工作有了長足的進步：計生局先后榮獲＊＊市、＊＊＊市先進黨支部榮譽稱號，被評為＊＊市精神文明建設先進單位和牡市文明單位；信訪工作經(jīng)驗在全省推廣，＊＊市計生行風建設經(jīng)驗被國家計生委在全國計生系統(tǒng)推廣。

三、抓宣傳，樹新風，建設生育文化

為了加快建設社會主義新型生育文化，＊＊市計生局把婚育新風進萬家活動做為社會主義精神文明建設活動的重要內(nèi)容,開展了豐富多彩的社會宣傳活動,引導青年樹立科學、文明、進步的婚育新風尚。＊＊市計生局積極探索宣傳的新形式、新途徑和新方法，利用人口學校向育齡群眾宣傳計生政策、普及避孕節(jié)育、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育知識，把精心制作的文圖并茂的宣傳品送到育齡群眾手中。全市6萬多個已婚育齡群眾家庭每戶擁有4種以上計生宣傳品,宣傳

品入戶率達90%以上。為了優(yōu)化宣傳環(huán)境,?計生局在城鄉(xiāng)主要街道設立了婚育新風宣傳牌，建起了國策墻、國策院、生殖保健櫥窗,構筑了一道“國策風景線”,對群眾起到了潛移默化的宣傳教育作用。計生局還積極舉辦各類宣傳教育活動，如演講比賽、知識競賽、計生書畫作品展、攝影大賽、婦女運動會和家庭演唱會等文體娛樂活動，既滿足了群眾的文化需求，又宣傳了新的婚育風尚。

青年們結婚不要財禮、男到女家落戶、晚婚晚育、結婚栽種紀念樹等先進事例在＊＊蔚然成風。據(jù)統(tǒng)計，到20＊＊年底，＊＊市有2,400多對青年主動推遲了婚期，自覺實行晚婚；有12,000對一孩夫婦自愿放棄二胎指標，領取了《獨生子女父母光榮證》；有5014對已領取二孩子生育證的夫婦主動退回了生育指標，表示終生只要一個孩子，走少生快富奔小康之路。＊＊年，＊＊市計劃生育宣傳環(huán)境建設經(jīng)驗被拍成專題片在全省推廣；＊＊年，＊＊市被評為全省計

生兩普教育十佳市；＊＊年，省委宣傳部和省計生委在＊＊召開了全省婚育新風進萬家活動推進會，在全省推廣了＊＊市開展婚育新風進萬家活動的經(jīng)驗；＊＊年，＊＊市被評為“全國婚育新風進萬家先進縣”，受到了中宣部和國家計生委的聯(lián)合表彰。

四、抓服務，送健康，滿足群眾需要

＊＊市率先在全省實現(xiàn)農(nóng)村已婚育齡夫婦人人享有初級生殖保健的基礎上，轉入基本生殖保健階段?！笆濉币詠黹_始在全市城鄉(xiāng)實施了避孕節(jié)育優(yōu)質(zhì)服務工程、出生缺陷干預工程和生殖道感染綜合防治工程，通過實施“三大工程”，全面推進以技術服務為重點的計劃生育優(yōu)質(zhì)服務，為廣大育齡群眾造福。為確?！叭蠊こ獭钡膶嵤嬌旨訌娏擞嬌战j建設，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務站全部配齊了波姆光治療儀、Ｂ超、乳腺診療儀，建起了化驗室，全部達到了省甲級站標準，滿足了為育齡群眾提供生殖

保健服務的需要。目前，計生局已為農(nóng)村育齡婦女普查微機建檔38,169人，建檔率98%，查出患病15,970人，?患病率%，治療14,370人，治病率%。

在實施“三大工程”的同時，＊＊市計生局還積極開展“三結合”幫扶活動，建立了穩(wěn)定的利益導向機制，在生產(chǎn)經(jīng)營上扶持計劃生育戶，在社會服務上優(yōu)待計劃生育戶，在生活安排上照顧計劃生育戶。＊＊年，全市共幫扶計生“三戶”1452戶,脫貧率達80%以上,小康達標戶897戶,兩村轉化率100%,有4萬多育齡群眾掌握了致富新技術。

由于＊＊市計生局堅持“兩個文明”一起抓，“兩個成果”一起要，促進了全市計生工作總體水平不斷提高，獲得了精神文明建設和物質(zhì)文明建設雙豐收。自＊＊年以來，＊＊市一直保持了全國計劃生育先進縣稱號；＊＊年被省計生委評為統(tǒng)計質(zhì)量信得過單位，被中國計生協(xié)授予全國計劃生育協(xié)會先進集體稱號；連續(xù)多年全面完成了與＊＊市

政府所簽訂的計劃生育目標管理責任狀各項指標，多次被省市計生委評為計劃生育先進集體標兵，＊＊的計劃生育工作已成為全省的一面旗幟。隨著文明單位創(chuàng)建水平的提高，取得的人口效益、經(jīng)濟效益、社會效益也越來越明顯。＊＊年全市計劃生育率達到了％，人口出生率為‰，自增率為‰，農(nóng)民的人均收入由＊＊年的690元提高到3,100元。全市財政收入16,180萬元，全市綜合實力列全省十強縣第八名。

第三篇：心血澆開生命花s0100

——全國“青年文明號”湖州市中心醫(yī)院婦產(chǎn)科匯報材料

湖州市中心醫(yī)院是浙江省衛(wèi)生廳核準的三級甲等綜合性醫(yī)院，是湖州地區(qū)規(guī)模最大的集醫(yī)療、科研、教學、預防保健為一體的綜合性醫(yī)院。現(xiàn)開放床位1000張，我科現(xiàn)有病床58張，醫(yī)護人員39名，其中高級職稱8名，中級職稱13名，黨員12名，團員12名；35周歲以下青年26名，占全科人員的66.67%。

我們婦產(chǎn)科自95年起開始“青年文明號”的創(chuàng)建活動，96年取得局級“青年文明號”稱號，同年11月被團市委命名為市級“青年文明號”，97年3月被省衛(wèi)生廳、團省委命名為省級“青年文明號”，并于2001年5月被國家衛(wèi)生部命名為全國“青年文明號”。2007年

又在全科人員的集體努力和院團委的支持下被評為省級青年志愿者先進集體.自1995年“青年文明號”創(chuàng)建工作開始以來，在院領導的關心與支持下，在科主任的帶領下，我們投入了大量精力和心血到創(chuàng)建活動之中，在忙碌的工作中，譜寫了一曲曲生命 盛開的優(yōu)美贊歌。

人才源于培養(yǎng)

醫(yī)療服務的對象是廣大人民群眾，服務質(zhì)量的高低直接關系著每一個體的切身利益，為全社會所聚焦和關注。而當今社會群眾對醫(yī)療質(zhì)量的追求也日趨提升。醫(yī)院為了保證“青年文明號”的先進性和在廣大青年群眾中的代表性，把創(chuàng)建“青年文明號”活動與加強職工道德建設、提高職工素質(zhì)結合起來，給了“青年文明號”創(chuàng)建活動以新的審視、新的賦予。作為滿足社會需求，實踐文明行醫(yī)、優(yōu)質(zhì)行醫(yī)的鮮活載體，作為創(chuàng)建活動的主題，青年“號手”必須也必然對自身的綜合能力提出了更高要求。故而，我院在實施管理中，十分重視“號手”的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

其一是行風品質(zhì)的錘煉。真正的人才必須先具備高尚的品格，對于醫(yī)護人員來說，這一點尤其重要。醫(yī)院和科室定期組織醫(yī)德醫(yī)風學習教育，每年舉行以“病人為中心，以質(zhì)量為核心”為主題 的演講比賽，在“號手”頭腦中牢固樹立廉潔行醫(yī)意識；營造良好的行醫(yī)氛圍，在純凈的大氣候中讓廣大“號手”樹正形象，成功打造“青年文明號”招牌、名片。在我們婦產(chǎn)科住院的每位病人都會收到一張“全國青年文明號”服務卡，卡片的內(nèi)容函蓋了科室介紹、對病人的問卷調(diào)查表以及對病人的承諾和便民服務等內(nèi)容，用最細心和民主的方式真誠地對 待每一位就診的病人，從目前對調(diào)查表的抽樣檢查來看，總滿意率達99%以上。

其二是業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)。醫(yī)護人員的業(yè)務能力直接關系到人民群眾的身體健康，注重“青年文明號”創(chuàng)建集體號手知識的培訓。在鼓勵“號手”崗位成才的同時，積極創(chuàng)造條件，在選送上學、參加各種層次的學習班、外出學術交流上予以優(yōu)先考慮，我們“青年文明號”骨干目前已先后被選派赴北戴河、杭州、溫州參加全國、省“青年文明號”號手知識培訓班，這大大促進了“號手”們的迅速成長；同時醫(yī)院也根據(jù)青年思維活躍的特點，鼓勵“號手”大膽探索，積極學習新理論，參加本科及研究生的學歷教育，開展新技術新業(yè)務，為實踐青年文明號優(yōu)質(zhì)服務承諾提供高技術保證。在數(shù)次省、市衛(wèi)生系統(tǒng)技術比武中，有3位同志分獲一、二、三等獎，并被授予省、市級“青年崗位能手稱號”。

其三是完善激勵機制，激發(fā)創(chuàng)建熱情。院黨政領導非常關心“全國青年文明號”工作，一方面，除學科建設投入外，醫(yī)院每年下?lián)軐？钣糜谠擁椆ぷ?，并將該項工作與科主任護士長任期目標考核掛鉤。在職工中開展星級員工的評比，評到五星級的員工給予獎勵并外出療養(yǎng)一次。

責任重于泰山

真情關愛，病人第一，是我們婦產(chǎn)科一切工作的出發(fā)點和落腳點，按照創(chuàng)建“青年文明號”的基本要求并結合實際，科室制定了創(chuàng)建實施細則和工作崗位職責，從醫(yī)德醫(yī)風愛崗敬業(yè)到技術要求等等都進行了 嚴格規(guī)定，通過制度將“想病人所想，急病人所急”這個基本醫(yī)德落實到工作的每個層面。

正是懷著對病人的真情關愛，懷著勇挑重擔的信心和決心，醫(yī)護人員把工作與學習緊密結合起來，掌握了過硬的技術科內(nèi)每半年進行一次技術操作比武，每周舉行一次業(yè)務小講課，由科主任和護士長親自抓業(yè)務學習及操作考核。

我們婦產(chǎn)科作為湖州地區(qū)危重孕產(chǎn)婦治療基地、婦癌診治中心，先后開展了各種高難度手術，如廣泛性子宮癌根治術，卵巢癌根治術及晚期卵巢腫瘤細胞減滅術，陰道內(nèi)子宮切除術，腹部小型橫切口子宮切除術。同時，近年來在原有腔鏡手術基礎上婦科進一步開展了難度較大的腹腔鏡下子宮肌壁間肌瘤切除術，子宮全切術等。這類腔鏡手術的治療具有創(chuàng)傷小、恢復快、住院日期短及為病人節(jié)省了醫(yī)療費用等優(yōu)點。通過對出院后病人的電話回訪、門診復查無一患者產(chǎn)生不良后果及并發(fā)癥，深受廣大女性患者的歡迎。此外，婦科開展的腔鏡技術還包括：雙極汽化電切鏡、宮腔鏡手術、陰道鏡檢查、腹腔鏡超聲等。

同時，產(chǎn)科依托醫(yī)院強大的內(nèi)、外、兒等科室的綜合實力使患有各類妊娠合并癥孕產(chǎn)婦在醫(yī)院得以正常分娩（如妊娠合并糖尿病、心臟病、肝炎等），安全度過整個妊娠期。這些項目的開展，擴大了“全國青年文明號”集體在本地區(qū)乃至全省的影響。

真情深似大海

在我們婦產(chǎn)科記載創(chuàng)建“青年文明號”光輝足跡的相冊里，有一 組照片特別感人。這是“全國青年文明號”集體14年來一直堅持照顧一位因公致殘的姑娘羅愛兒的感人故事。

羅愛兒在高二參加學校組織的“學雷鋒送肥下鄉(xiāng)”活動中出了事故，導致下半身癱瘓。這是命運給羅愛兒沉重的打擊，但社會卻給了她無數(shù)好心人的幫助。1996年，羅愛兒要結婚，是“青年文明號”的年輕人為她操辦了簡單溫馨又不失隆重的輪椅上的婚禮。

十年來，這個集體的年輕人都會聽前輩說起羅愛兒的事，都會跟著前輩們?nèi)ヌ酵?。前年，羅愛兒要搬家了，得知這一消息，我們立即組織大家前往幫助，新家的明亮和舒適讓羅愛兒再一次感受到了這

個集體給予自己真實的溫暖。

去年的10月18日“青年文明號”的年輕人又惦記著為羅愛兒夫婦張羅一場“愛心相聚，十周年婚禮慶典”，讓這一天成為羅愛兒一生中最甜蜜的回憶延續(xù)（見上圖）。

近十年來我們還與希望工程的孩子結對子，讓眾多的孩子完成學業(yè)；去年中秋之際又與市殘聯(lián)共同組織走進福利院，并與福利院簽定合約，成為了“孝心使者”、“愛心爸爸”、“愛心媽媽”，義務承擔起照顧孤寡老人和孤兒的責任，這是“青年文明號”婦產(chǎn)科全體成員一種強烈的社會責任感的真實體現(xiàn)，也使得這個集體、這個稱號在老百 姓心目中的地位不斷提升。

服務暖如春風

婦產(chǎn)工作是“三分治療，七分護理”，而護理工作特別強調(diào)它的服務性，因此，如何為病人提供一流的服務，就成了全科工作人員時刻追求的目標。每個人在工作中都堅持做到“五心具備”，即：對病人有同情心，治療中有責任心，問病要細心，態(tài)度要熱心，解釋要耐心。在全院率先推出“六比”活動，即“同樣的醫(yī)德比醫(yī)風，同樣的技術比效率，同樣的質(zhì)量比信譽，同樣的效果比費用，同樣的條件比便捷，同樣的優(yōu)質(zhì)比滿意”。因而很多婦女都感動地說：中心醫(yī)院婦產(chǎn)科的姐妹們真是我們的貼心人。

為進一步提高服務質(zhì)量，醫(yī)院婦產(chǎn)科開展了“人性化的溫馨服務”模式，推出了“五個一工程”服務。

一雙溫暖的手：我們在全市首創(chuàng)了陪伴分娩及陪伴手術分娩服務，即產(chǎn)時服務保健新模式，由病人自己挑選護士全程陪伴分娩：產(chǎn)前進行心理護理，與病人談心，消除其恐懼心理；產(chǎn)中進行醫(yī)療護理，產(chǎn)后進行身體恢復指導護理。

一杯甜蜜的水：自娩產(chǎn)婦產(chǎn)后都會從護士手中接到一杯甜甜的紅糖水，以使其盡快恢復體力，并充分感受到醫(yī)務人員的關懷。

一句祝福的話：每一位新媽媽、新爸爸當他們接過寶寶時，會聽到醫(yī)務人員祝福的話語，使初為人母、初為人父的年輕夫妻快樂甜蜜無比。

一本醫(yī)患交流本：我們產(chǎn)科在每個病房門后掛了一本醫(yī)患交流本，責任護士給交接班時手術未回房、請假未歸的病人留言的方式，交代病人注意事項，從而拓寬了醫(yī)患交流平臺，加強溝通，增強病人信任與安全感。

一個溫馨的電話：在病人出院時會收到一張寫有科室電話號碼及注意事項的聯(lián)誼卡，三天后會接到我們科室的電話，護士會耐心詢問病人的情況，及時解答疑問，指導注意事項，使病人盡快康復。在寶寶滿月時還會接到我們科室的祝福與喂養(yǎng)指導電話，讓寶寶健康科學地成長。

另外，我們在服務過程中規(guī)范文明用語，早上進入病房首先向病人問好；迎接新病人起立問好并自我介紹：出院病人護送到電梯；治療前充分解釋目的，取得病人的合作，治療完畢向病人表示感謝。病人各項檢查由工人全程陪同。我們還免費代購生活用品，協(xié)助聯(lián)系護 工，免費為病人叫餐，免費提供雨傘、信紙、信封、吸管、針線，免費電話聯(lián)系家屬。我們還每天為重病人擦身更衣、每周洗頭一次。與此同時，還在全市率先推出了產(chǎn)后延續(xù)服務，特別是新生兒游泳、撫觸，大大鍛煉嬰兒肌肉及各器官系統(tǒng)的發(fā)育，最大限度地激發(fā)了新生兒智力和體力潛能，讓孩子贏在生命的起跑線上，使一朵朵稚嫩的生命之花開得更加鮮美，取得了極好的社會效益。

生命之花一開，就感受到了人間關愛的溫暖，許多病人及家屬為表示感謝，給我們送來錢和物，都被我們一一謝絕。病人只好送一份感謝信，送一個花籃，表示謝意。

我們深知優(yōu)質(zhì)服務是一個永恒的目標，為了更好地服務群眾，我們還需不斷努力與創(chuàng)新！

湖州市中心醫(yī)院婦產(chǎn)科

史玲美

第四篇：責任澆開和諧之花（模版）

責任澆開和諧之花

——XXX家庭先進事跡材料

XXX同志是對竹鎮(zhèn)對竹村的婦代會主任，她還是對竹村的計生信息員。她為家庭和睦做出的貢獻受到大家的好評，也為我們爭做社會公德、家庭美德和個人品德模范樹立了榜樣。

一、擔當家庭責任，做最美家庭文明的實踐者。XXX深知家庭是社會的細胞，家庭和諧是社會和諧的基石，而責任又是家庭和諧的基石，每一個家庭成員首先要承擔起家庭責任。身為人妻，人母和人媳她一直堅持中國傳統(tǒng)婦女的樸素、孝順和勤勞。在結婚后的第六年，她的婆婆由于一場車禍被撞的昏迷不醒，XXX承擔起了照顧婆婆的重任。每天起早貪黑伺候左右，在婆婆最后的三個月里她寸步不離的照顧，使老人安詳?shù)淖哌^了人生最后的旅程。結婚28年來，任俊珍和丈夫在夫妻生活中相互照顧、相互信任，相互理解，相互支持，共同營造和諧的家庭氛圍。為了增加家里的收入，和丈夫合力開了一家饅頭加工小作坊，供鎮(zhèn)上的人們需要。哪家有紅白事都到她家訂饅頭，她不辭辛勞，常常要熬夜到晚上一兩點才能把饅頭做出來，但是她從來不說苦，不喊累，還讓丈夫早點休息，自己堅持到最后。作為人母，她言傳身教，做好行動表率來影響孩子。平時再苦再累了不在孩子們面前表現(xiàn)出來，爭取做到任勞任怨、勤儉持家、尊老愛幼、遵紀守法，給孩子好的榜樣，讓他們養(yǎng)成良好的習慣和品德。

二、承擔社會責任，愛崗敬業(yè)，做好點滴工作。XXX同志深深懂得，要成為一名合格的婦女工作者和計劃生育工作者，學習是關鍵，尤其是要鉆研好政策法規(guī)等科普知識。于是她擠時間刻苦學習、虛心請教，終于由一名“門外漢”轉變成為一位嫻熟婦女工作者和計劃生育工作者。她一直堅持邊學習邊工作，既向書本學，又向有豐富經(jīng)驗的同志學。通過刻苦鉆研，她吃透了政策，掌握了業(yè)務技術，明確了自身職責。

作為婦代會主任，XXX同志組織農(nóng)村婦女開展禁賭、禁毒、反對邪教維護社會穩(wěn)定活動。利用板報、廣播等形式廣泛深入宣傳《婦女兒童權益保障法》、《婚姻法》等法律法規(guī)，宣傳國家計生政策，實施科學教育。

計劃生育工作是一項得罪人的工作。工作久了，總會有一些人因不能理解而怨恨，受一些委屈的事是常有。任俊珍卻不怕得罪人。她堅持原則，依法辦事，把每項工作都做細做好。不管遇到多么大的難處，她敢于挑大梁，頂重擔，從不怨天尤人，從不向村支兩委及上級領導說半句怨言。任俊珍還經(jīng)常向領導匯報情況，做到下情上報，及時準確地向鎮(zhèn)計生辦反饋情況，并做到實事求是，是喜報喜，是憂報憂，從不蒙混過關，使上級能及時掌握該村的計生工作動態(tài)，為開展人口與計劃生育工作提供了第一手材料。

十幾年來，XXX把一腔熱情和心血傾注在工作上，其中的酸甜苦辣只有她自個兒最清楚，對此她沒有半點怨言。她說，“為鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親做點事，是我應該的”。她有力地推動了該村的婦女工作和計劃生育工作，一舉扭轉被動局面。該村多次被鎮(zhèn)黨委、政府評為計劃生育先進村。任俊珍也多次被評為縣、鎮(zhèn)先進個人，并光榮加入了中國共產(chǎn)員。

正是因為她把“責任”二字牢牢記在心上，為了家庭和睦勇于承擔家庭重擔，為了社會和諧肩挑工作重任。她以一名新時代女性無私奉獻、敢為人先的氣慨，以百折不撓、拼搏進取的精神，以高度的責任心和使命感經(jīng)營著自己的家庭，把婦女工作和計劃生育工作開展的有聲有色，她用責任之心和責任之舉澆開了家庭和諧之花，也為社會和諧作出了巨大的貢獻！

第五篇：123-眾手澆開團結花

眾手澆開團結花有你有我也有他------巴里坤縣城鎮(zhèn)二校民族團結教育工作紀實

作者：馬國花 薛軍王永紅曹燕巴里坤縣城鎮(zhèn)二校是一個有哈薩克、漢、回、維、蒙等多個民族組成的六年制完全小學，學校少數(shù)民族學生比例達到70%，采取純漢語授課模式，在這個處處綻放民族團結真情的大家庭里，師生自發(fā)形成了一股濃郁的和諧風氣，不同民族的師生之間，建立起了濃厚的情誼，和睦相處，親如一家，形成了互相幫助，共同進步，維護團結，維護祖國統(tǒng)一的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同澆灌著一朵朵絢麗的民族團結之花。

一、編寫民族團結校本教材，保證民族教育進課堂。首先,學校組織人員查閱地方史志，走訪多個領導部門，拜訪許多老同志，掌握豐富的第一手資料，編寫了《美麗的巴里坤我的家》校本教材，內(nèi)容從認識美麗的巴里坤風景圖片入手，讓學生對家鄉(xiāng)有個初步了解，接著講解巴里坤悠久的歷史，再走近自然風光和人文景觀，最后編寫縣域內(nèi)和校園民族團結故事，每個章節(jié)前都設計有導讀內(nèi)容，章節(jié)后設計了看一看、讀一讀、議一議等方法和途徑，從而讓學生滿懷興趣去閱讀學習。經(jīng)教育主管部門審閱定稿后，印發(fā)全校師生人手一份，學校抽專人利用閱讀課進行備課、授課，從人員、時間上給予保障。并且根據(jù)教學內(nèi)容按年級分批組織學生到我縣哈薩克文化展館參觀，做到理論與實踐相結合，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，配合教學需要，教務室按照不同學段，部署校本教材課外實踐活動，低年級進行“巴里坤有哪些春節(jié)習俗？”課外調(diào)查，中年級進行“走一走、看一看，巴里坤有哪些旅游景點，并給大家介紹其中的一兩個?！保吣昙夁M行“了解哈薩克族的風俗習慣，寫一寫班級中民族團結故事”，于是，少先大隊在全校開展了“你到我家嘗馓子，我到你家吃月餅”活動，馓子盤結，是割不斷的民族情，月餅圓圓，是串起的同心圓。民漢學生家長歡聚一堂，其樂融融。

二、厚愛民族學生，保證漢語學習進步。

如今隨著進城務工子女的增多，該縣原來定居牧區(qū)的牧民子女也紛紛轉學，有許多民族同學來到該校。學校黨政領導教務主任總是熱情接納，想想他們的父母不容易，要想擺脫貧困，只有走出氈房，走出山寨，培養(yǎng)孩子是大事。所以現(xiàn)在該校的少數(shù)民族同學比較多，尤其是低年級民族同學比例達到92%以上。這些民族同學大多來自牧區(qū)，沒有接受過學前雙語教育，語言障礙大，學漢語特別吃力。面對這種情況，老師們不放棄任何一個同學，主動與民族學校的老師交朋友，向他們學習民族日常用語，課堂上利用手勢和簡單的民族日常用語進行授課，一次一次糾正拼音，注意口型和發(fā)音，大手握著小手學寫漢字，注意字的間架結構。到了中高年級，這些民族同學都能說一口流利的普通話，朗讀和寫作

能力都在逐步提高，近年來有十幾名同學小學畢業(yè)時考入了區(qū)內(nèi)初中班。

三、加強民族團結教育，關注民族留守兒童。

學校每學期還要求每個同學，讀一本關于民族團結的書，能講述一個民族團結的故事，了解一個民族團結典范的事跡。同學們通過升國旗集會，紅領巾廣播，班級黑板報，手抄報等形式來宣傳各班民族團結的動人事跡。讓民族同學自己寫稿敘述自己得到民漢師生幫助的親身經(jīng)歷，讓大家更多的體會到了民漢師生間的濃濃愛意。在全體師生中開展“我和民族學生交朋友”活動，民漢師生同臺演出，同臺演講。家長開放周上，邀請民族家長走進學校，走進課堂，了解孩子學習狀況，召開座談會，誠懇征求民族家長對學校辦學方面的意見和建議，傾聽民族家長的呼聲，為貧困民族學生爭取助學金。每到“六一”學校都邀請民族學生家長到校觀看同學們表演節(jié)目，與同學們共度節(jié)日，一曲歡快的《黑走馬》響起，全體師生和家長都會歡樂的跳起來，校園處處充滿了歡聲笑語。

還有許多民族學生的父母經(jīng)常參加勞務輸出，外出拾棉花、學技術，孩子怎么辦呢？有的寄宿在親戚家，有的待在爺爺奶奶身邊，學習沒人看管，是老師經(jīng)常義務輔導；衛(wèi)生沒人打理，又是老師為他們洗衣服，洗澡，帶他們理發(fā)，老師還為父母外出打工的民族留守兒童過集體生日，使他們感

受到了諄諄師愛和學校的溫暖。五年級的歐子曼在集體生日時滿含熱淚的朗誦：“爸爸媽媽不在身邊，我過了一個特殊的生日，是老師訂做了大蛋糕，是老師用工資買的新書包，我扎上了漂亮的蝴蝶結，穿上了新連衣裙。黨員媽媽給了我溫暖，黨員爸爸給了我堅強?！?/p>

全校師生在生活中結下了深厚的感情，有些老師經(jīng)常把自己孩子的衣服拿來給貧困民族學生穿，經(jīng)常給他們買學習用品及生活用品，利用課余時間給他們補課，讓這些孩子感受到了父母般的關愛，增添了生活的信心和學習的動力。五月的一天下午，哈薩克學生買然古麗感冒發(fā)高燒，無精打采的趴在桌子上聽課，而她的父母常年在外打工，一直是奶奶照看?？吹竭@種情況，班主任金花老師二話沒說立刻帶她到醫(yī)院看病，陪著她打針直到深夜，并墊付了連續(xù)幾天的醫(yī)藥費。當金老師拖著疲憊的身體回到家中時，卻發(fā)現(xiàn)自己年僅六歲的女兒已趴在桌子上睡著了。一年級的黑巴達提同學這幾天鬧肚子，冷不丁把褲子搞臟了，但又不好意思說，細心的雷老師發(fā)現(xiàn)孩子不聽課，坐在座位上很不自在，忙輕聲詢問原因，黑巴達提“哇”一聲哭了，雷老師聞到了臭味，讓辦公室的其他老師看班，將黑巴達提領到學校附近的自己家，把兒子的內(nèi)褲拿出來給他換上，并把黑巴達提同學的臟褲子清洗干凈，黑巴達提同學激動地對學校的紅領巾小記者說：“姐姐，雷老師也是我的阿帕?！?/p>

四、手拉手結對子，校園盛開團結花。

學校少先大隊大力開展民漢同學“手拉手結對子”活動，讓漢、哈、回、維蒙等不同民族的孩子，進一步了解少數(shù)民族風俗習慣，體驗到不同的生活環(huán)境，感受到小伙伴友情的珍貴。在結對互助活動中漢族學生幫少數(shù)民族學生學漢語，少數(shù)名族學生教漢族學生練歌舞。在這個活動中也涌現(xiàn)出了許多民族團結的小楷模，五年級的郭倩琳、瑪魯莎被評為了自治區(qū)級“手拉手結對子”好隊員。哈薩克小姑娘瑪魯莎和漢族小姑娘郭倩琳在學習和生活中結下了不解之緣。在互相學習和參加各種實踐活動中感情在一天天加深?，旚斏鸪鯇W習漢語特別困難，寫日記詞不達意，熱心的郭倩琳總是不厭其煩地幫瑪魯莎糾正字音，比如：白菜、椅子、黑板這些詞語，瑪魯莎經(jīng)常讀不準字音，郭倩琳就在上下學路上、課間休息時帶著瑪魯莎讀，她讀一遍，瑪魯莎跟著讀一遍。郭倩琳還幫瑪魯莎修改日記，起初使句子變得通順，后來瑪魯莎學會了仿寫，再后來，瑪魯莎能把作文寫得具體生動了。在郭倩琳的幫助下，現(xiàn)在瑪魯莎能說一口流利的普通話，作文水平也漸漸提高了，在縣級征文比賽中還獲得了一等獎?，旚斏步?jīng)常教郭倩琳民族舞蹈，她們手拉手同臺演出，張張笑臉像盛開的花朵。在創(chuàng)建書香校園活動中，她們共同探討著書中的精彩片斷，共同享受著讀書的快樂。她倆作為班干部對集體活動，總是共同謀劃，共同商議。還自發(fā)組織了

班級“雛鷹假日小隊”服務社區(qū)居民，她倆主動為生病的同學補課，主動要求和學困生做同桌，主動承擔衛(wèi)生監(jiān)督員……她倆成了全校同學學習的榜樣。瑪魯莎還是郭倩琳的干妹妹，郭倩琳的媽媽看到女兒交了這么好的民族朋友，打心眼里喜歡瑪魯莎，買節(jié)日禮物都是一買兩份，兩家的父母成了至交，逢年過節(jié)一定都要串串門，相互拜年祝賀。雙休日，兩家的父母和她們一起讀《安徒生童話》、讀《快樂成長故事》。今年，她們兩家都光榮的被學校評為了“書香家庭”?，旚斏陌职忠坏酱蠖炀烷_車接送她們兩個上下學，逢人便幽默地說：“唉！我有兩個克孜孜，以后我的福享不完哪！”正所謂一滴滴水，只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才堅不可摧，一個和諧的大家庭只有團結才會迸發(fā)出無窮的力量。這些只是該校民族團結的點滴，演繹在該校這樣的動人故事還有很多很多。大家在這個團結、和諧、溫馨的大家庭中快樂學習，快樂工作。聽，學校廣播又唱起《一家人》，是?。⊥谴笾袊际且患胰?，同在藍天下，有你有我也有他，共澆民族團結花。