第一篇：文明之花處處開說(shuō)課稿

文明之花處處開

賈廟小學(xué) 夏云

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是來(lái)自賈廟小學(xué)的夏云。今天我熟客的題目是：文明之花處處開。

一、活動(dòng)主題：文明之花處處開

二、指導(dǎo)思想：為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強(qiáng)化 全校學(xué)生的文明意識(shí)，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促，使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成，不良的習(xí)慣得以糾正，學(xué)校決定以“三月——文明禮貌月”為契機(jī)，開展2010年文明禮貌月主題活動(dòng)。

三、活動(dòng)目標(biāo) ：

1、提高全校學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！使學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語(yǔ)，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師。塑造四中學(xué)生良好形象，亮出實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)名片。

2、進(jìn)一步規(guī)范課前三分鐘預(yù)備禮儀，營(yíng)造安靜、有序的課前環(huán)境。

四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。2． 排練講故事《問(wèn)路》、文明禮貌詩(shī)歌表演、小片段表演等節(jié)目。3.課室布置。

七、活動(dòng)安排及要求：

第一階段：宣傳階段（3月1日—8日）

廣泛利用國(guó)旗下講話、班會(huì)等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本月活動(dòng)順利全面開展。

1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動(dòng)倡議。

2、利用橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動(dòng)的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級(jí)存在的問(wèn)題并制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會(huì)。（3月8日 負(fù)責(zé)人：班主任）

（1）主題班會(huì)班主任要準(zhǔn)備充分，提前布置，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，人人參與。

（2）主題班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會(huì)的標(biāo)語(yǔ)。

5、各班級(jí)于3月12日前出好一期反映活動(dòng)主題的板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力并配有班級(jí)特色的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

第二階段：開展活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)階段（3月11日—26日）

1、在每日的常規(guī)檢查中，重點(diǎn)檢查此次活動(dòng)治理的內(nèi)容。此項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)。

2、在全校內(nèi)開展“凈化校園”大型勞動(dòng)，創(chuàng)設(shè)潔凈校園。

3、各班級(jí)根據(jù)以下議題開展討論會(huì)。（3月15日）。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現(xiàn)代社會(huì)中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的明確意識(shí)？

4、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。

第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（3月27日—31日）

1、學(xué)校 “文明禮貌月” 活動(dòng)考評(píng)小組，對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的開展分階段檢查和考評(píng)。具體考評(píng)內(nèi)容主要是活動(dòng)開展、完成情況、活動(dòng)效果。

2、學(xué)校將對(duì)活動(dòng)期間涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。

八、宣傳標(biāo)語(yǔ)：

以服務(wù)他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧?，從點(diǎn)滴事務(wù)做起；

以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問(wèn)，從學(xué)會(huì)思考做起； 以辛勤勞動(dòng)為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團(tuán)結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級(jí)，從幫助同桌做起；

以誠(chéng)實(shí)守信為榮，讓我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，從抵制虛榮做起；

以遵紀(jì)守法為榮，讓我們維護(hù)公德，從恪守校紀(jì)做起；

以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節(jié)約滴水做起；

以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓?lè)，讓班級(jí)因?yàn)槲业呐Χ雍椭C，讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗！

2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。

4、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。、8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風(fēng)，建文明校園。

15、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！

九、制作文明之花

十、宣布主題班會(huì)結(jié)束：

合：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人?！拔拿髦ㄌ幪庨_”少先隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

活動(dòng)小結(jié)：

1通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生了解浪費(fèi)水資源的主要危害，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約用水意識(shí)要讓節(jié)約用水的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立節(jié)約用水的觀念。

2同學(xué)們，本來(lái)生活無(wú)憂無(wú)慮，可我們現(xiàn)在卻苦不堪言本來(lái)，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認(rèn)為我們水是取之不盡，用之不竭的其實(shí)，他們想錯(cuò)了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供人類食用的淡水卻是非常有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無(wú)休止的濫用，破壞我們的生態(tài)環(huán)境不信，請(qǐng)看下面幾組鏡頭：

隊(duì)員1：我們小隊(duì)去采訪了農(nóng)業(yè)工作人員，了解到一畝水稻從秧苗到收割的灌水次數(shù)及用水量。

隊(duì)員2：我們小隊(duì)更有意思，去采訪了養(yǎng)豬專業(yè)戶，了解到養(yǎng)豬的用水情況。

隊(duì)員3：小池塘的命運(yùn)：一條清澈見底的小溪，各種魚兒在水里自由自在地生活著然而，可惡的人類卻將這美好的一切打破了，他們將臟水雜物垃圾往小溪里倒日久天長(zhǎng)，原本清澈的小溪變得渾濁不堪，流動(dòng)的小溪變得死水一潭這怪誰(shuí)呢？誰(shuí)都不怪，要怪，只能怪人類自己，白白糟蹋我們，糟蹋生命之源。

隊(duì)員4：曾經(jīng)氣勢(shì)磅礴的母親河黃河，像千萬(wàn)條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔向遠(yuǎn)方而如今，黃河卻成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給人類造成了巨大的災(zāi)害人們常說(shuō)這是懸河，可這一切全都是人類的錯(cuò)，他們無(wú)限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴(yán)重破壞，引起了嚴(yán)重的水土流失使黃河再也無(wú)法展現(xiàn)昔日的雄偉與氣勢(shì)了。

隊(duì)員5：原本清澈蔚藍(lán)的大海，曾經(jīng)是各種海生動(dòng)物的樂(lè)園，而由于人類不斷地把污水排進(jìn)大海，使成群的魚蝦不斷死亡，使大海無(wú)限的憤慨和傷心請(qǐng)欣賞大海的憤怒由于人類不注意保護(hù)水資源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙塵暴等，這些悲劇在地球上越來(lái)越嚴(yán)重的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了農(nóng)作物大量減產(chǎn)，越是減產(chǎn)，就越要多開墾荒地，越開墾荒地，水土流失就越嚴(yán)重，嚴(yán)重的影響了人類的生態(tài)平衡現(xiàn)在已經(jīng)威脅到人類的家園，危害到人類的身體健康了這一切嚴(yán)重影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展這都是人類的錯(cuò)，是人類不注意保護(hù)水資源，節(jié)約水資源，才傷害了地球媽媽，得到的應(yīng)有報(bào)應(yīng)可人類仿佛還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)事態(tài)的嚴(yán)重，仍肆無(wú)忌憚地浪費(fèi)著水資源，污染著水環(huán)境：很多人把廢電池扔進(jìn)河里，要知道，一節(jié)廢電池污染的水源就相當(dāng)于一個(gè)人一生所用的水??！還有，人類把地下水全部都抽盡了，導(dǎo)致了水源干枯唉，人類啊，快醒醒吧！你們可知，水是生命之源，它像人的血液一樣必不可少。如果人類缺失水，就會(huì)死亡，各種生物也會(huì)滅亡，地球就會(huì)變成一個(gè)荒廢的土地?。”Ｗo(hù)水環(huán)境，人人有責(zé)我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種物質(zhì)財(cái)富,是生命之源。

輔導(dǎo)員：

少先隊(duì)員們，你們好!水，是一切生命的源泉有了它，才構(gòu)建了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋，我們才有了一切 當(dāng)前，我們面臨著水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能飲用的水只有百分之零點(diǎn)八，年人均水資源占有約10000立方米而中國(guó)年人均水資源占有量?jī)H為世界的1/4水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。借此中隊(duì) 展示活動(dòng)之際，我們向全校師生發(fā)出如下倡議： 1避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉洗手；

2用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，防止滴水漏水，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象； 3提倡對(duì)水資源的充分反復(fù)的利用；

4增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，敢于同一切不良用水行為做斗爭(zhēng)；

5從節(jié)約一滴水開始，樹立勤儉節(jié)約的美德節(jié)約每一滴水，關(guān)愛生命之源，造福未來(lái)讓我們告訴身邊的每一個(gè)人愛一滴水就是愛全世界！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

第二篇：文明之花處處開

文明之花處處開

音樂(lè)起：毛奮進(jìn)：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，踏入文明的學(xué)生時(shí)代。吳倩：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。毛奮進(jìn)：文明人要有良好的行為 吳倩：文明人要有良好的習(xí)慣 合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明之花處處開”——2（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?！?/p>

第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐。”小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬隊(duì)禮后說(shuō)“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有（）名隊(duì)員，實(shí)到（）名隊(duì)員，報(bào)告完畢?！钡诙￡?duì)……第三小隊(duì)……第四小隊(duì)……

中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)回。”

2、中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，（2.1）中隊(duì)原有隊(duì)員（31）人，實(shí)到（31）人，我們準(zhǔn)備召開主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功！”

3、中隊(duì)長(zhǎng)：全體隊(duì)員起立，出旗，敬隊(duì)禮。（禮畢）第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌，由毛奮進(jìn) 指揮。（請(qǐng)坐）

主持人上臺(tái)

吳倩：古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱?？兹谧尷?，尊敬兄長(zhǎng)，故千年傳美談，下面請(qǐng)同學(xué)看看《孔融讓梨》的故事。

毛奮進(jìn)：自古以來(lái)，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像孔融讓梨等許多歷史小故事至今深深教育著我們，我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天

吳倩：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。毛奮進(jìn)：我們從自己的家園走入城市，學(xué)校給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該屏棄以前的不良習(xí)慣，講文明懂禮貌，讓文明的花朵在我們的心中綻放。讓我們一起從校園禮儀開始吧!請(qǐng)聽第1、3、5小隊(duì)的快板三句半《校園禮儀》)三人領(lǐng)隊(duì) 毛奮進(jìn)：三位請(qǐng)留步（請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎）！剛才你們說(shuō)的真帶勁兒啊。不過(guò)我想問(wèn)問(wèn)了，念起來(lái)挺容易的，做起來(lái)可就難了吧。

張廣元：嘿嘿~你咋這么說(shuō)呢？其實(shí)在學(xué)校里我們都是這么做的啊，比如我看見同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用具了，我會(huì)主動(dòng)借給同學(xué)。

蔣加昆：我在學(xué)校門口外看見老奶奶過(guò)馬路，我會(huì)去扶他。

周秋林：是啊，前幾天的愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)中，我把我的故事書都捐了呢。陶英彤：該我表現(xiàn)表現(xiàn)了。我想教大家念一首兒歌：

同學(xué)生活在一起，你幫我呀我?guī)湍?，互相關(guān)心多溫暖，團(tuán)結(jié)友愛真親密。

吳倩：小雛鷹，飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄。講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該

做到的，讓我們一起做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年，請(qǐng)欣賞舞蹈“咱們從小講禮貌?！?音樂(lè)起：舞蹈，咱們從小講禮貌

吳倩：哎喲，個(gè)個(gè)都這么棒啊。文明禮儀真是無(wú)處不在，王馨琳：是呀是呀，文明需要我們大家的參與，我們大家也有節(jié)目呢，聽聽我們的的拍手歌來(lái)了 2、2、4、6小隊(duì)拍手歌

毛奮進(jìn)：校園里我們歌唱文明，是因?yàn)樗屛覀兊膶W(xué)習(xí)樂(lè)陶陶。我們少先隊(duì)員應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生，讓文明之花開遍每一個(gè)角落。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《校園里》

毛奮進(jìn)：看完這個(gè)故事大家有什么感想呢？請(qǐng)大家討論討論，好請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們的感想吧 朱俊豪：（說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，請(qǐng)譚靜一說(shuō)）殷浩華：（說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，請(qǐng)吳倩說(shuō)）陶英彤：說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，請(qǐng)任莎莎說(shuō)）任莎莎：（說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，請(qǐng)羅雅潔說(shuō)）羅雅潔：（說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，請(qǐng)王振吉說(shuō)）王振吉：（說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，請(qǐng)張光遠(yuǎn)說(shuō)）張廣遠(yuǎn)：（說(shuō)的很好，請(qǐng)坐，請(qǐng)吳浩說(shuō)）吳浩：我想成為小華那樣的好孩子，讓每個(gè)人都成為文明人。

毛奮進(jìn)：是的，爸爸媽媽把我們送入城里學(xué)校讀書，我們應(yīng)該在思想品德上讓他們安心，在學(xué)習(xí)上讓他們放心，不辜負(fù)他們的一片苦心，做一個(gè)像小華那樣的好少年。吳倩：學(xué)做人講禮貌，禮儀之邦人知曉，講禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行，你好，謝謝，對(duì)不起，文明語(yǔ)言通情理，走出校園在生活中讓米卡教教我們大家在生活中怎樣也處處講文明，處處講禮貌吧

吳倩：隊(duì)員們，文明禮貌是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做到的，不論校內(nèi)校外讓我們都做一個(gè)從小講文明，從小懂禮貌的小朋友吧。在主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束之時(shí)請(qǐng)輔導(dǎo)員給我們講話。

三、輔導(dǎo)員：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行要求自己，養(yǎng)成文明好習(xí)慣，現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)文明好習(xí)慣的要求，請(qǐng)大家記住它。來(lái)我們一起來(lái)讀讀：投影。.......。師：希望大家嚴(yán)格要求自己，從自我坐起，從身邊的小事做起，講文明用文明，真正成為21世紀(jì)的文明小主人，大家能做到嗎？謝謝大家。鼓掌

主持人：同學(xué)們，讓我們自覺(jué)遵守文明行為規(guī)范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)?。ü恼疲┲x謝！中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)（由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）?！罢?qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗（鼓號(hào)齊奏或放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng))音樂(lè)起：文明歌。合：2.1中隊(duì)“文明之花處處開”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師各位同學(xué)，再見！

第三篇：文明之花處處開

文明之花處處開

活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題 活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：

二、相聲導(dǎo)入、主持人開場(chǎng)白：

A：喂!今天的主題班會(huì)是什么? B：（不高興、不做聲）A：大聲喊道：“喂！我問(wèn)你今天主題班會(huì)是什么？” B：（很不高興，轉(zhuǎn)身想走開）A：拉住B的手，喊道：“你生病了，怎么不說(shuō)話。”

B：誰(shuí)說(shuō)我生病了。咱們中國(guó)人最講文明，問(wèn)人得有禮貌，哪有張嘴就“喂、喂、喂”的，我沒(méi)有名字嗎? A：對(duì)不起，是我錯(cuò)了，以后一定改正。請(qǐng)問(wèn)我們今天的主題班會(huì)是什么? B：你猜一猜!我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌用語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。A：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。合：菱湖三小601中隊(duì) “文明之花處處開”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

三、活動(dòng)

（一）文明用語(yǔ)交流：

A：我們準(zhǔn)備了3塊展板，請(qǐng)各小組同學(xué)展開討論，大膽交流。凡是能聲音響亮地說(shuō)出一條文明用語(yǔ)，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最后，看哪個(gè)小組的花最多，這個(gè)小組就還能得到一朵“團(tuán)結(jié)之花”。

B：大家準(zhǔn)備好了嗎?（生：準(zhǔn)備好了?。?/p>

（以小組為單位交流文明用語(yǔ)，老師相機(jī)貼紅花。）

A：大家說(shuō)得真好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。

（二）問(wèn)答

B：接下來(lái)進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，回答得好的同學(xué)和最守紀(jì)律的小組，都會(huì)得到文明小紅花。現(xiàn)在我們開始了：

請(qǐng)乖乖兔小組的同學(xué)仔細(xì)聽題，請(qǐng)聰明熊小組的同學(xué)做準(zhǔn)備。

1、聽好了：你是帶領(lǐng)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)(課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)主持人評(píng)價(jià)：你做得真好呀，我一定向你學(xué)習(xí)。

你真是一只愛學(xué)習(xí)的乖乖兔!

你真是個(gè)工作負(fù)責(zé)的孩子!老師相機(jī)貼紅花。

2、A：聰明熊小組的同學(xué)，該你們啦!（主持人念題)）

今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢?

（有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。請(qǐng)假時(shí)要有禮貌，說(shuō)清請(qǐng)假原因和時(shí)間。）主持人評(píng)價(jià)：你真是個(gè)懂事的孩子!

老師相機(jī)貼紅花。

3、B：機(jī)靈猴小組的同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)聽題：下課時(shí)，你發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛淡談。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

（對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）主持人評(píng)價(jià)： 老師相機(jī)貼紅花。

(三)看圖搶答

B：下面進(jìn)入活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)——看圖搶答

A：請(qǐng)各小組同學(xué)根據(jù)圖畫內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)圖中的行為是否文明。說(shuō)得好的同學(xué)又能為你們小組奪得“文明之花”。請(qǐng)做好準(zhǔn)備!

B：請(qǐng)看這幅圖!圖畫一：在校園里，一個(gè)同學(xué)從二樓往下面丟紙屑。

圖畫二：校園里，一個(gè)同學(xué)在墻壁上畫畫。

圖畫三：商店里擁擠的場(chǎng)面。

（逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評(píng)價(jià)，老師相機(jī)貼紅花。）

（四）文明標(biāo)語(yǔ)展示：

A：今天我們不但交流了文明用語(yǔ)，表演了文明的行為，而且還準(zhǔn)備了不少的文明標(biāo)語(yǔ)，希望身邊的每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)做文明小公民!B：讓我們把制作好的文明標(biāo)語(yǔ)展示出來(lái)吧!（學(xué)生逐個(gè)把自己制作好的文明標(biāo)語(yǔ)拿出來(lái)進(jìn)行展示、介紹。）

四、輔導(dǎo)員講話

五、結(jié)束語(yǔ)：

主持人(齊)：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲謝謝顏老師的講話。(鼓掌)同學(xué)們，我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，使文明之花處處開!

全體起立，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!

六、學(xué)生齊唱《咱們從小講禮貌》

七、退旗儀式。

友誼之光

活動(dòng)要求：

1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。

2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。

4.記分牌，用于游戲記分。

5.組織同學(xué)排練表演短劇?；顒?dòng)過(guò)程：

（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。

2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。

請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）

（四）將心比心，換位表演。

我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）

1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。

3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看??”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。

請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動(dòng)。

同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”

主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。

（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）

全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]

（八）老師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！

請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

珍惜時(shí)間，從我做起

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間很寶貴，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、講臺(tái)上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子?；顒?dòng)過(guò)程： 活動(dòng)過(guò)程：

1、宣布開始。

2、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。

3、主持人：我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

主持人：今天我們?cè)谶@里舉行“時(shí)間很寶貴”主題班隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎？ 時(shí)光老人（一老師扮演）：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加“時(shí)間很寶貴”主題班隊(duì)活動(dòng)，我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）主持人：你們感覺(jué)一分鐘怎樣？ 學(xué)

生：好長(zhǎng)?。?/p>

主持人：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？

學(xué)

生：沒(méi)有！

主持人：是啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不

到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

時(shí)光老人：現(xiàn)在我們來(lái)看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

主持人：剛才我們?cè)囼?yàn)了一下，一分鐘能寫二十多個(gè)字，能算十幾道口算題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

學(xué)

生：時(shí)間就是知識(shí)。

主持人：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請(qǐng)大家看：

投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。）讀給大家聽。

主持人：對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

學(xué)

生：時(shí)間就是產(chǎn)品。

主持人：對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

學(xué)

生：時(shí)間就是糧食。

主持人：對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

學(xué)

生：時(shí)間就是勝利。

主持人：對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

學(xué)

生：時(shí)間就是利潤(rùn)。

主持人：對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？

學(xué)

生：時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人：俗話說(shuō)“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命?，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

游戲：和時(shí)間賽跑

室內(nèi)游戲，眾人圍圈，圈內(nèi)放置數(shù)張小椅，張數(shù)比人數(shù)小一，由時(shí)間老人領(lǐng)頭小跑，并與眾人對(duì)話：“嘀嗒嘀嗒幾點(diǎn)鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點(diǎn)鐘”??直到十二點(diǎn)鐘。每到一個(gè)整點(diǎn)時(shí)間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者。

主持人：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。它不因人們酣睡，無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

主持人：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來(lái)看看名人是如何珍惜時(shí)間的。同學(xué)一：講我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四國(guó)語(yǔ)言的事情。

同學(xué)二：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。

同學(xué)三：講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

主持人：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

同學(xué)一：時(shí)間抓起來(lái)就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語(yǔ)）

同學(xué)二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無(wú)處尋。

……

時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩(shī)： 《時(shí)光老人的禮物》 你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；

你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉。

你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

……

主持人：我們感謝時(shí)光老人給我們的禮物！通過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間很寶貴，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去，明天還未到來(lái)，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

輔導(dǎo)員講話

今天的活動(dòng)老師覺(jué)得大家表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，大家了解了時(shí)間的重要性，希望同學(xué)們做個(gè)名副其實(shí)的珍惜時(shí)間的人。

呼號(hào)

退旗、敬禮

第四篇：文明之花處處開

文明之花處處開

春天在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)了，春光明媚，百花齊放，鶯歌燕舞，一派欣欣向榮的景觀。這不正像三亞繁榮的景象嗎？在這里，人們以禮相待，遵紀(jì)守法，文明之花處處綻放著。

校園里，一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音隨處可聽，“老師好”這一聲聲招呼處處蕩漾著，隨之而來(lái)的便是回應(yīng)“你好”，這一刻，師生之間洋溢著深厚的情誼，接著，一位位朝氣蓬勃的小學(xué)生身穿整潔的校服，頭梳順理的頭發(fā)，肩背嶄新的書包，胸戴飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，精神飽滿地步入校園。有這樣一個(gè)場(chǎng)景，它映入我的眼簾，它的名字叫文明。一個(gè)小妹妹拉著行李似的書包在一個(gè)臺(tái)階前卡住了，正當(dāng)她一籌莫展的時(shí)候，一位大姐姐順手幫助她提了起來(lái)，小妹妹的臉上立即露出一個(gè)甜甜的微笑：“謝謝！”那一刻，文明之花悄悄地綻放了。

校園外，一位位愛心人士在傳承著文明的種苗。只要有一位老人邁入車的那一刻，人們便不約而同地站起來(lái)讓座。只要有哪位患者正危在旦夕，極需幫助，善良的人們便紛紛伸出援手，送去一份溫暖。只要有紅燈，不論是司機(jī)，還是行人，他們都會(huì)遵守交通規(guī)則，停下車來(lái)靜靜地等待。哦，文明之花綻放了！

小時(shí)候，媽媽就教育我，客人來(lái)了要彬彬有禮地打招呼，長(zhǎng)輩呼喚時(shí)要立即回應(yīng)。上學(xué)了，老師就教育我，過(guò)馬路要走人行道，要尊重他人。我一直生長(zhǎng)在講文明的環(huán)境下，一直熏陶在講文明的教育里，漸漸地，在潛移默化中我學(xué)會(huì)了講文明，只要手中有一張紙屑，即使 附近沒(méi)有垃圾箱，我也不忍心隨手扔到地上，我會(huì)把它裝進(jìn)口袋里，等到適當(dāng)時(shí)機(jī)再扔進(jìn)垃圾箱?，F(xiàn)在，我只要一碰到老師，都會(huì)尊敬地問(wèn)聲好。在車上，我會(huì)毫不猶豫地給弱者讓座，希望自己的一份小小的力量能讓文明之花露出笑臉。

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，講文明是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人已種下了文明的種苗，需要后人傳承下去，給它澆水、施肥，讓它開花、結(jié)果。文明，兩個(gè)普普通通的字眼，卻蘊(yùn)含著深深的含義。文明，它如一泓清泉，滋潤(rùn)人們的心靈。文明，它如一根牽線，在人與人這間架起一座溝通的橋梁。文明，它如一朵鮮花，開放在世界的每個(gè)角落，給大地增添了一份色彩。如果沒(méi)有文明，我們的世界將雜亂無(wú)章。如果沒(méi)有文明，我們將會(huì)被社會(huì)淘汰。如果沒(méi)有文明，我們將無(wú)法生活在五彩繽紛的世界里。文明的社會(huì)需要文明的我們，讓我們攜起雙手，從小事做起，見長(zhǎng)輩要問(wèn)聲好，見紙屑要扔進(jìn)垃圾箱，見弱者要毫不遲疑地上前幫助??

我要大聲呼吁：行動(dòng)起來(lái)吧！讓文明之花開遍祖國(guó)大地，讓文明之花綻放得更加燦爛。

第五篇：文明之花處處開

文明之花處處開

大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪?，夜空的璀璨是因?yàn)樾浅降哪?。而這份凝聚的和諧，是來(lái)源于每一位人民的文明，每一份溫暖，每一份關(guān)切，促使著文明之花爭(zhēng)相開放。

抬頭仰望漫天璀璨的星空，星空在黑夜下更加的明亮，發(fā)出奪目的光輝。是啊，鶴山的人民猶如那一顆顆星那么耀眼。

那天，清晨的一抹陽(yáng)光倉(cāng)促地投向那候車亭，我正走在趕往親戚家的路上，來(lái)到候車亭，已沒(méi)有了往日的喧鬧，看到的只是人們安靜地循規(guī)蹈矩地等待著。天上的太陽(yáng)毒辣辣的，炙烤著柏油馬路。早已汗流浹背的我已口干舌燥?？匆姼浇虚g士多店，我如見了救命稻草般刻不容緩地沖上去。我買了一瓶水，付了錢，準(zhǔn)備離開時(shí)，一句出乎意料的話回蕩在耳際：“謝謝，歡迎下次光臨！”聲音是那么的誠(chéng)懇，真切。我的心怦然一動(dòng)：她怎么會(huì)??那熱情的聲音不是大商場(chǎng)才有的嗎？連她一間小小的士多店也??？

“嗚嗚”公交車聲深深地震醒了我，我從迷茫中回過(guò)神來(lái)。哦，原來(lái)公交車來(lái)了！我三步化作兩步，沖向候車亭。還以為要不顧一切地?cái)D上去，而正當(dāng)我準(zhǔn)備不甘落后時(shí)，眼前出現(xiàn)了與往日截然不同的一幕

人們井然有序地排成一隊(duì)，工整而又不吵雜，原本正在看報(bào)紙的正緊握?qǐng)?bào)紙，年少的，年邁的在前，大家既不擁擠而又整齊有序，隊(duì)伍慢慢向前挪移著。

為此，我感到驚異，不僅這樣，車上人們的舉動(dòng)足以打動(dòng)我！

車上，擠滿了人。唯獨(dú)那一位老人，她手挽一個(gè)菜籃，一只手抓緊了桿子。每當(dāng)車轉(zhuǎn)彎或剎車時(shí)，她整個(gè)身子猶如棉花一樣晃來(lái)晃去。要是老奶奶猝不及防，隨時(shí)會(huì)摔倒！我本想站起來(lái)讓座，可不料，“老奶奶，您坐我這吧！”一個(gè)眉清目秀的小伙子迅速站了起來(lái)。話音剛落，車上的乘客都齊刷刷地將目光投向他，“年輕人，你坐吧！”“老奶奶，我這里靠窗，可以看到窗外的美景，還是坐我這吧！”一位文質(zhì)彬彬的男人走到老奶奶跟前，小心翼翼攙扶著老奶奶坐到他的座位上。老奶奶瞇著眼，會(huì)心地笑了??

車?yán)锸幯蝗坏拇阂?，心好像被春風(fēng)撫過(guò)似的，今年的春天來(lái)得很早，很早??

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。愿文明之花開遍鶴山，開遍祖國(guó)的大地。