第一篇：李麗敏九年級班主任工作計(jì)劃

九年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

黃家中學(xué)

李麗敏

九年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。新學(xué)期本人擔(dān)任九（2）班班主任。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”?，F(xiàn)制定本學(xué)期班級管理工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

１、轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)生不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤在對待學(xué)生上，應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績?yōu)檩o。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

2、換位思考，正確引導(dǎo)學(xué)生。

他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評的話語更能 催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的 過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會進(jìn)步，就 會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教 育者，應(yīng)該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。

3、拿起表揚(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作 更加輕松、有序地進(jìn)行。

4、注意加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育

由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他 也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè) 法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。家長評論學(xué)校從班主任開始，所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到我們對他孩子的關(guān)注。

6、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。以班委會為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會、黑板報(bào)為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)

和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校。

二、班級德育工作管理的具體措施：

1、科學(xué)管理：

結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合黃家中學(xué)文明班級評比辦法，使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依。⑴開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。⑶加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。

2、民主管理：

充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)交給學(xué)生。⑴班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學(xué)生班委共同探討，加深對學(xué) 生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識和 集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。⑵班委建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。

我相信，只要我們以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級德育工作做得更好，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

第二篇：李賓班主任工作計(jì)劃 九年級(下)

2015-2016學(xué)第二學(xué)期九（9）班工作計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有人數(shù)60人，其中男生41人，女生19人。經(jīng)過上學(xué)期師生的共同努力，很多學(xué)生在行為方面已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，但仍需進(jìn)一步養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過去的學(xué)期中沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，學(xué)生的精神面貌也有很大的改觀，但是也存在一些問題，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需要加強(qiáng)、成績起伏較大，特別是英語學(xué)科的成績較差，這些都有待于改進(jìn)。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃和各處室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)“辦學(xué)生和家長滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，踐行“非凡學(xué)校價(jià)值觀”，創(chuàng)建平安、和諧、積極向上的班級，在發(fā)展學(xué)生共性的同時(shí)體現(xiàn)出個(gè)性，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。

三、工作目標(biāo)

1、學(xué)額鞏固率達(dá)到98%以上。

2、加強(qiáng)紀(jì)律教育，控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

4、做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，提升班級的管理水平

5、做好理想與學(xué)習(xí)教育，重視培優(yōu)、治跛工作，提高班級的學(xué)習(xí)成績。

6、做好環(huán)境衛(wèi)生和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作，避免物品被破壞或遺失。

四、工作重點(diǎn)及措施

（一）.學(xué)額鞏固率達(dá)到98%以上

1、充分發(fā)揮各課任教師的作用，把班里成績差、內(nèi)向、心理陰暗的學(xué)生分到主科教師，由主科教師在平時(shí)加強(qiáng)對此類學(xué)生的關(guān)心，如補(bǔ)缺補(bǔ)差、談心等。針對不同的學(xué)生采用不同的教育方法，了解學(xué)生想要什么，并做相應(yīng)處理或引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)同學(xué)生的私下溝通，在學(xué)校要求的談話記錄的基礎(chǔ)之上。每周再多找一至兩名同學(xué)溝通，了解學(xué)生心理，及時(shí)采取措施，如心理疏導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差等。在平時(shí)讓學(xué)生深深的體會教師的關(guān)愛。

3、認(rèn)真積極的開展不同類型的活動(dòng)，在德育處組織活動(dòng)的前一大周自己班級先動(dòng)起來，訓(xùn)練、選拔、拉長德育處活動(dòng)的時(shí)間。除德育處組織的活動(dòng)外，自己班級在組織一些活動(dòng)。讓學(xué)生感覺身心放松，在活動(dòng)中增進(jìn)師生感情及對班級、學(xué)校的歸屬感。

4、尊重學(xué)生人格，不體罰諷刺學(xué)生。用真誠和道理向?qū)W生講解勸導(dǎo)，讓學(xué)生和老師的關(guān)系相處融洽

5、做好家校聯(lián)系。認(rèn)真做好本學(xué)期的兩次家訪工作，最大限度的發(fā)揮家訪的效果。從開學(xué)就做學(xué)額鞏固工作，對于性格內(nèi)向、對學(xué)校較不滿意的學(xué)生除了做好學(xué)生的工作外，在進(jìn)行家校電話聯(lián)系時(shí)多與此類家長聯(lián)系，獲得家長的支持。

6、認(rèn)真閱讀大周返校家長給予的評價(jià)和建議，以及平時(shí)家長電話的提醒，做好服務(wù)

7、平時(shí)注意意向流生的摸排，特別是關(guān)注后進(jìn)生的摸排，真正了解學(xué)生的內(nèi)心，把學(xué)額鞏固的具體工作落到實(shí)處。

8、關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在校體會到老師的溫暖。

（二）加強(qiáng)紀(jì)律教育，控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

1、加強(qiáng)對班級的日常監(jiān)督，尤其是課間的巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為并進(jìn)行教育。

2、讓班干部加強(qiáng)管理，對班級內(nèi)的不良行為除當(dāng)時(shí)制止外并做文字記錄上報(bào)班主任。

3、加強(qiáng)對班級學(xué)生的思想教育，以防為主。

4、利用晨會，班會，校會認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,思想品德教育，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的一言一行，杜絕抽煙打架和私自離校等重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對班級里的問題生多溝通、多教育、多幫助，以促進(jìn)他們的快速轉(zhuǎn)化。

（四）、做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，提升班級的管理水平

選拔 ：結(jié)合上學(xué)期各位班干部的工作表現(xiàn)，本學(xué)期從團(tuán)員、學(xué)習(xí)成績、思想積極表現(xiàn)優(yōu)秀、有能力的學(xué)生中選出班干的推薦名單，最后由德育處審核確定，力爭選出的班干部都是班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。

培養(yǎng)：(1)對班干部要嚴(yán)格要，各個(gè)方面都要其起到帶頭作用。

（2）每大周對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，多對其工作方法進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）每天對班干部的工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并加以指導(dǎo)。

（4）多鼓勵(lì)班干部創(chuàng)新工作，如遇到困難班主任應(yīng)給予他們幫助。

（5）制定考核，每個(gè)月對班干部進(jìn)行評價(jià)一次,對于工作表現(xiàn)突出的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對于工作不認(rèn)真不積極的班干部要有相應(yīng)的處罰，情節(jié)嚴(yán)重者加以更換。

（五）、做好理想與學(xué)習(xí)教育，重視培優(yōu)工作，提高班級的學(xué)習(xí)成績，確保九年級區(qū)質(zhì)量檢測總評第一。

1、經(jīng)常性的同各課任教師進(jìn)行溝通，先從課任教師入手，提高課任教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的意識，在日常教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、學(xué)期初制定關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間安排的班級規(guī)范，規(guī)定學(xué)生在新課上完之后應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要背誦的（如語文、英語、政史）在第三天背誦，對于需要些的作業(yè)（如課后習(xí)題、配套練習(xí)）在當(dāng)天完成。

3、各班干部對學(xué)生的課外作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查，在老師規(guī)定完成時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)委員查課代表、課代表查其他學(xué)生，課任教師或班主任抽查。

4、建立學(xué)習(xí)小組，在學(xué)期初把班級分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組設(shè)立小組長，讓這些小組長負(fù)責(zé)協(xié)助老師檢查各科的學(xué)習(xí)，將未完成任務(wù)的學(xué)生及時(shí)上報(bào)班主任和任課老師。班主任每天抽查。

5、開好每次月考后的成績分析會，結(jié)合每次的月考成績同任課老師做認(rèn)真細(xì)致的交流，共同提出的問題，爭取在以后杜絕。同時(shí)做好學(xué)生的成績進(jìn)行橫向與縱向的比較，明確自身的位置，制定切實(shí)可行的措施。

6、成立幫扶小組，以優(yōu)帶差。將班級優(yōu)秀學(xué)生和差生做好明確分析，成立一對一輔導(dǎo)，定期進(jìn)行抽查，檢查幫扶情況。

7、根據(jù)上學(xué)期4次月考的情況，摸排出班級中真正的優(yōu)生和差生，分別施以不同的方法措施，從而做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。確定班級培優(yōu)補(bǔ)差名單，讓任課老師根據(jù)名單針對性輔導(dǎo)，優(yōu)生加強(qiáng)語數(shù)外物等學(xué)科的要求，差生要適當(dāng)降低他們作業(yè)背誦等學(xué)習(xí)的要求，讓他們在簡單的學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)和興趣和自信，讓優(yōu)生幫助差生，做好監(jiān)督和檢查，保證精英4人，優(yōu)秀5人，后進(jìn)生10人以內(nèi)用不定時(shí)抽查班級作業(yè)和背誦的形式，了解各科任教師的教學(xué)情況，及時(shí)與其交流，促進(jìn)教師的教學(xué)。

8、班主任全局了解班級培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，并及時(shí)做好與任課老師的溝通，分層次，分對象的做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

9、采取鼓勵(lì)，表揚(yáng)的方式激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，盡量避免批評與埋怨。培養(yǎng)學(xué)生的自信，可以從簡單的事情開始做起，讓學(xué)生在做某件事上得到收獲和滿足，及時(shí)的給予他們獎(jiǎng)懲。

10、做好優(yōu)、差生的家校聯(lián)系和思想溝通，取得家長的認(rèn)可和支持。

（六）、做好環(huán)境衛(wèi)生和財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作，避免物品被破壞或遺失。

1、學(xué)校替班級添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

2、對于班級的環(huán)境衛(wèi)生采取各小組間評比確保班級衛(wèi)生考核在年級前5名，并教育學(xué)生注意衛(wèi)生的保潔及監(jiān)督。

3、班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運(yùn)作，不損壞、勤擦洗。

4、班級公物有損壞班主任應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。

5、每一個(gè)月由班干部定期與不定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。

6、班級就餐及時(shí)到崗監(jiān)督學(xué)生的就餐情況，教育學(xué)生就餐時(shí)不把食物殘?jiān)鼮⒙湓诘厣稀?/p>

7、教育學(xué)生乘坐校車是注意車內(nèi)衛(wèi)生，不在車內(nèi)隨意丟垃圾。

五、班級工作行事歷：

第一教學(xué)月

1、組織學(xué)生入學(xué)繳費(fèi)；

2、制定班務(wù)計(jì)劃、安全工作計(jì)劃；

3、收心教育、重溫班級各項(xiàng)制度、重新選拔班干部；

4、安全主題班會；

5、第一次安全排查；

6、班干部培訓(xùn)會；

7、班級任課教師協(xié)調(diào)會

8、九年級百日誓師

第二教學(xué)月

1、學(xué)生儀容儀表檢查；

2、優(yōu)生、差生交流會；

3、班干部培訓(xùn)會；

4、班級任課教師協(xié)調(diào)會

5、迎九年級質(zhì)檢

第三教學(xué)月

1、班干部培訓(xùn)會；

2、安全主題班會

3、班級任課教師協(xié)調(diào)會

4、家訪工作

5、體育加試考試 第四教學(xué)月

1、班干部培訓(xùn)會；

2、安全主題班會；

3、優(yōu)生、差生交流會

4、班級任課教師協(xié)調(diào)會

5、理化實(shí)驗(yàn)考試 第五教學(xué)月

1、班干部培訓(xùn)會；

2、中考前心理輔導(dǎo)專題班會

3、班級任課教師協(xié)調(diào)會

4、中考工作

5、工作總結(jié)

6、各項(xiàng)資料歸檔

九（9）班 李 賓

2016年2月23日

非凡學(xué)校2015-2016學(xué)第二學(xué)期

九（9）班班級安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

生命只有一次，安全高于一切。班主任是班級學(xué)生安全工作的第一責(zé)任人。根據(jù)德育處、教務(wù)處、總務(wù)處的安全工作計(jì)劃，特制定此安全計(jì)劃。

二、安全目標(biāo)

1、班級重大安全零事故

2、家長爭議安全零事故

3、班級教師安全責(zé)任零事故

4、校車安全零事故

三、具體措施

(一)、班級重大安全零事故

1、利用晨會、安全主題班會、黑板報(bào)、和大周離校等主陣地，教育學(xué)生預(yù)防水電、飲食、引火、活動(dòng)、乘車、上下樓梯，疾病與流行疾病預(yù)防等安全隱患，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生

2、每大周對安全員培訓(xùn)一次，提高安全員的責(zé)任意識，每天早晨給安全員5分鐘的時(shí)間提醒同學(xué)們安全的注意事項(xiàng)，要求安全員每天對班級的安全進(jìn)行監(jiān)護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全問題及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任做到及時(shí)處理。

3、每大周對寢室長培訓(xùn)一次，提高寢室長的責(zé)任意識，寢室長每天向班主任匯報(bào)在宿舍出現(xiàn)的安全問題，班主任及時(shí)處理。、每天與生活老師的溝通，了解學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況，對在宿舍出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)處理。

5、每大周進(jìn)行一次安全隱患排查，檢查安全設(shè)備，對于出現(xiàn)的問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)和處理。

6、本學(xué)期在宿舍區(qū)進(jìn)行一次消防疏散演練；真正提高廣大師生面臨災(zāi)難自救逃生的應(yīng)變和處理能力，把安全教育落到實(shí)處。

7、加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)和校園及宿舍巡查，大課間加強(qiáng)學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)，及時(shí)、有效處理各種突發(fā)事件。

8、大力宣傳各種安全知識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，本學(xué)期舉辦一次“安全知識測試”，把安全工作落到實(shí)處。

9、每天提醒學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，班級衛(wèi)生，校園衛(wèi)生，睡覺蓋好被子，根據(jù)天氣情況，提醒學(xué)生衣服的增減，注意飲食，勤晾曬衣被，宿舍班級做好通風(fēng)工作，每天早上做好晨檢工作對于發(fā)燒的病例及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處，以達(dá)到預(yù)防疾病的目的。

10、教育學(xué)生注意人身安全，嚴(yán)禁學(xué)生拉幫結(jié)派，打架斗毆，教育學(xué)生要和睦相處。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具、棍棒等到學(xué)校，教育學(xué)生要遵章守紀(jì)。

11、做好學(xué)生心理安全教育，多與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，防止學(xué)生出現(xiàn)心理問題。

(二)、家長爭議安全零事故

1、做好家校聯(lián)系。認(rèn)真做好本學(xué)期的兩次家訪工作，最大限度的發(fā)揮家訪的效果。對于性格內(nèi)向、對學(xué)校較不滿意的學(xué)生除了做好學(xué)生的工作外，在進(jìn)行家校電話聯(lián)系時(shí)多與此類家長聯(lián)系，獲得家長的支持。

2、認(rèn)真閱讀大周返校家長給予的評價(jià)和建議，以及平時(shí)家長電話的提醒，做好服務(wù)

3、若學(xué)生在校出現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系，以獲得家長的理解與支持。

4、在于家長溝通時(shí)注意溝通的方式方法及語言的表達(dá)，確保與家長的溝通有效。

5、班級若出現(xiàn)學(xué)生傷害事件第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并主動(dòng)做好善后處理工作。(三)、班級教師安全責(zé)任零事故

1、監(jiān)督檢查本班教師規(guī)范教育教學(xué)行為情況，引導(dǎo)老師運(yùn)用科學(xué)的正確的方式教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。鼓勵(lì)科任教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)向，并及時(shí)處理或告知班主任。

2、加強(qiáng)班級每日學(xué)生的出勤量化，每天填寫班級出勤欄，讓任課教師了解學(xué)生的才出勤情況，有問題及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。

3、利用安全員和學(xué)習(xí)委員監(jiān)督老師的上課情況，要求教師必須堅(jiān)守崗位，按時(shí)上下課，中途不離開教室。

4、若老師有事請假需要調(diào)課的，要提前告知課代表或班主任，以免造成空堂而導(dǎo)致安全事故。

（四）、校車安全零事故

1、教育學(xué)生遵守學(xué)校的乘坐校車制度，特別是請假制度和返校等車時(shí)間，對于不能遵守的同學(xué)，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、學(xué)生外出要嚴(yán)格履行學(xué)校的簽單程序，必須要有家長簽字和班主任簽字，對于外出就醫(yī)的班主任老師或者任課教師護(hù)送外出就醫(yī)。

四、安全行事歷 二月份：

1、學(xué)習(xí)各處室安全工作計(jì)劃，制定班主任安全工作計(jì)劃

2、大周安全隱患排查

3、安全班會

4、安全員、班干部會議

5、大周離校安全教育 三月份：

1、大周安全隱患排查

2、安全班會

3、安全員、班干部會議

4、大周離校安全教育 四月份:

1、大周安全隱患排查

2、安全班會

3、安全員、班干部會議

4、大周離校安全教育 五月份:

1、大周安全隱患排查

2、安全班會

3、安全員、班干部會議

4、大周離校安全教育 六月份

1、大周安全隱患排查

2、安全員、班干部會議

3、大周離校安全教育

2016非凡學(xué)校九（9）班 李 賓年2月23日

第三篇：班主任工作計(jì)劃學(xué)敏

班主任工作計(jì)劃學(xué)敏（xiexiebang.com 004km.cn）班主任工作計(jì)劃學(xué)敏班主任工作計(jì)劃物理與電信工程學(xué)院物理學(xué)一班馬學(xué)敏20062301129經(jīng)過一個(gè)多星期的見習(xí)，我對我們高一(1)班的情況有了一定的了解，根據(jù)老師的指導(dǎo)，我制訂了接下來一個(gè)月的班主任工作計(jì)劃，班主任工作計(jì)劃學(xué)敏。

一、班主任工作思路

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。

2、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力，讓學(xué)生為能夠成為1班的一員而自豪。

3、為學(xué)生營造一個(gè)溫馨和諧，自然的環(huán)境。

4、關(guān)愛學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢樹立信心。

二、工作重心

1、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。學(xué)生剛剛從初中升上高中，面臨著學(xué)習(xí)方式，身理和心理的多重改變，心理比較迷茫，容易出現(xiàn)一些心理問題。有些學(xué)生認(rèn)為英中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理；有些學(xué)生在原來的學(xué)校一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，來到英中后一下沒有了做焦點(diǎn)的感覺，從而產(chǎn)生的失落感；有些學(xué)生來到新環(huán)境不適應(yīng)，從而產(chǎn)生的孤獨(dú)感…現(xiàn)在新學(xué)期已經(jīng)過了差不多一個(gè)月，有些學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，但是有些還是感到無所適從，作為班主任應(yīng)該持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，適時(shí)地鼓勵(lì)關(guān)心學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都能夠以一中平和的健康的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

2、樹立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展；有無形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志，班主任工作計(jì)劃《班主任工作計(jì)劃學(xué)敏》。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐步形成守紀(jì)、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。同時(shí)，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，給予一定的指導(dǎo)，讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，可以進(jìn)一步的能力提高，如多參與各科的興趣小組等。多留心成績后進(jìn)生，與科任老師多溝通，找到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心。

4、開展有益身心的集體活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)班會課，并讓更學(xué)生參與其中，以提高學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下，開展班級內(nèi)部的體育比賽，增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力！開展多讀課外書的活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀能力、擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

三、具體工作安排1、10月10號~10月12號，月考，做好月考工作和班主任日常工作，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，適時(shí)采取行動(dòng)，保證使每個(gè)學(xué)生始終處于一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、10月14號~16號，做好月考后總結(jié)，向?qū)W生匯報(bào)月考情況，并分析形勢，制定下一次大型考試的奮斗目標(biāo)。與科任老師溝通，找出適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

3、10月16后，做好班主任一日常規(guī)工作。

4、11月中旬，準(zhǔn)備期中考。

第四篇：夏麗敏班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

夏麗敏班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。我校學(xué)生起點(diǎn)低，教師上課難；學(xué)生兩極分化，班主任工作難，做春季分流班班主任就更難，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程，又是一項(xiàng)艱巨的工程。

一、班主任要有親和力

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里？首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱，學(xué)生剛到一個(gè)陌生的學(xué)校里，班主任是他們唯一的親人，所以對學(xué)生講話，要親切，一句機(jī)智幽默的話語，有時(shí)會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語言，使學(xué)生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像??”。所以，儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過苦口婆心的批評和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。再次，人格美，有人說：“教師的人格就是教育工作的一切”，對學(xué)生來說，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光，是最能引起學(xué)生心靈共鳴的影射力，更是做班主任最難能可貴的，人格美主要指內(nèi)在的思想美，道德美、知識美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然讓學(xué)生無限敬仰，進(jìn)而產(chǎn)生感召力。

二、灌輸常規(guī)，滲透教育理念——讓學(xué)生熟悉我校

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我把學(xué)生當(dāng)作客人，每天有計(jì)劃的灌輸我校的常規(guī)，如作息時(shí)間，怎么值日、做操、早晚自習(xí)、考試制度等常規(guī)，吸煙、打架、曠課等不文明行為的處罰??讓學(xué)生盡快熟悉我校的各種規(guī)章制度。如有違反，反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào)，直至全體習(xí)慣為止。向?qū)W生滲透，做一名合格的學(xué)生必須學(xué)會“做人”的理念，讓學(xué)生按著我設(shè)計(jì)的路子走。這就要求班主任緊跟班、緊抓干部、緊管學(xué)生。

三、建立學(xué)生檔案——客觀評價(jià)學(xué)生制定班級操行評定辦法（獎(jiǎng)罰辦法）

第一學(xué)期：學(xué)習(xí)20分，紀(jì)律30分，衛(wèi)生30分，活動(dòng)20分，學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，班主任制定班級目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)調(diào)整分?jǐn)?shù)，本學(xué)期學(xué)習(xí)30分，紀(jì)律25分，衛(wèi)生20分，活動(dòng)25分，使該辦法逐步走向成熟，遏制住曠課，事假等，班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都上來了，各項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也都積極參與，出現(xiàn)問題有章可依。執(zhí)行時(shí)，一碗水端平，對待學(xué)生一視同仁，沒有薄厚、遠(yuǎn)近之分，論事不論人。這就要求班主任時(shí)時(shí)記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。

四、增強(qiáng)管理意識——班級更上一個(gè)臺階

1、完善班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，創(chuàng)建了更加完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。明確了班級努力和前進(jìn)的方向，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)

境。定期召開班干部會，總結(jié)工作中的得失，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。周一第五節(jié)課由班干部支配。

2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財(cái)富。這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。

3、開好班會。本學(xué)期班會有目的性和針對性。開學(xué)初，針對學(xué)生不穩(wěn)定情況，召開了“我校就業(yè)前景好”主題班會。用大量的學(xué)生就業(yè)實(shí)例證明我校是負(fù)責(zé)任的。針對學(xué)生厭學(xué)情況，召開了“不學(xué)無術(shù)”主題班會，用到建行和聯(lián)云機(jī)械廠工作的畢業(yè)生因考試不合格而被辭退的實(shí)例來教育學(xué)生，效果非常好。

五、開展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力

1、說，學(xué)生輪流到前面進(jìn)行自我介紹和即興演講，有助于增進(jìn)了解，摸清學(xué)生的基本情況，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和愛好，有助于今后開展工作。

2、寫，經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫作文，如《假如我是班長》《假如我是班主任》《班榮我榮，班恥我恥》《假如我有200萬》《我的家》《我的目標(biāo)》等等，通過寫作活動(dòng)，一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況，能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏，便于做學(xué)生的工作。

3、同時(shí)開展“讀一本好書，練一手好字”的活動(dòng)。提高學(xué)生的各方面能力。為將來就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、有細(xì)心，有耐心，有愛心——班主任自身素質(zhì)的提高

俗話說；打鐵先要自身硬，迪福說過：“如果我自己的表不準(zhǔn)，它只能欺騙我一個(gè)，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個(gè)教區(qū)的居民。”班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：

1、要細(xì)心，洞察一切，先做后說： 首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問題的能力；其次，身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時(shí)，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱绕涫遣钌霓D(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。部分同學(xué)，打架、喝酒、留長發(fā)、帶耳丁，通過講道理、找家長、交學(xué)思政處、講作家劉庸教育兒子的事例等耐心工作，現(xiàn)在這些毛病不但沒有了，而且其他方面也再向良性發(fā)展。

3、有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)

心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。

七、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)

捕捉閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，分流班學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為，我從來就沒有放棄過，我對自己有信心，我以最短的時(shí)間，了解每一個(gè)學(xué)生，然后因材施“教”。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)？抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請同志們多提寶貴意見。

第五篇：九年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃李亞東

九年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班主任李亞東

本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，對每個(gè)學(xué)生以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿意的學(xué)校，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生在做好人的前提下努力提高學(xué)習(xí)成績。

一、樹立理想、確定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、鼓舞信心、永抓恒心

初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的幾大學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。

三、共同進(jìn)步、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1＝0”的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí)，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)管理

紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。

五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。

六、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。