第一篇：中學晨午檢制度

晨檢、午檢制度

為進一步加強我校傳染病防控工作，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構(gòu)建以預防為主、防治結(jié)合的預防傳染病長效管理與應急處理機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴散和蔓延，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

1、各班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人，各班疫情報告人。

2、實行學生晨檢、午檢身體健康狀況自查報告制度。每天早上7：00學生到校，由學校進行統(tǒng)一的入校體溫檢測，以測量體溫為主。學生進班后，以班級為單位由班主任對學生進行晨檢，主要內(nèi)容為發(fā)熱、腹瀉、咳嗽、咽痛、皮疹、嘔吐等黃疸、結(jié)膜充血等，還要查看每名學生前一天的體溫日報表并簽字。在每天中午午自習期間進行午檢，以溫度測量為主（體溫計每班配備兩支），由班主任負責檢查記錄本班學生出勤及健康情況，并親自填寫晨檢午檢登記表，校醫(yī)負責查驗統(tǒng)計分析工作，晨午檢記錄每周上交一次。

3、晨檢午檢中一旦發(fā)現(xiàn)學生中有發(fā)燒（體溫超過37.5℃）、頭痛、咳嗽或身 體異常有可疑癥狀者要密切觀察，立即報告學校，將學生送至隔離室，并及時聯(lián)系家長，由家長帶離學校就診，直至癥狀消失隔離期滿才能返校學習。

4、實行缺勤病因追查與登記制度。各班主任對發(fā)熱、頭痛、咳嗽的學生，做到每天兩次追蹤了解病情變化及診治情況，并進行記錄，對甲型H1N1流感患者或疑似病例，應對其密切接觸的人員進行隔離，醫(yī)學觀察期滿才能返校。班主任要對發(fā)熱、咳嗽的學生情況進行追蹤，每天與學生家長保持聯(lián)系，班主任要將患病學生情況記錄及時上報德育處。

5、實行零報告制度。如果全班學生無一例可疑癥狀，各班主任也必須親自 填寫晨檢午檢情況登記表，學生缺勤追訪登記表并將表格由上交到醫(yī)務室。

6、處理確診傳染性疾病學生制度。對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，要求學生在家治療休息，不得邊上課邊治療，同時將就醫(yī)結(jié)論報告班主任，由班主任報告給學校醫(yī)務室做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學生，必須攜帶正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明、地段醫(yī)院保健科開具得復課證明到學校醫(yī)務室進行查驗，班主任在見到醫(yī)務室的回班復課證明后方可允許其返校上課。

7、各班主任要做好學生雙休日、節(jié)假日及因其他原因離校后在返校時的健康排查工作，仔細詢問在家期間有無出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，有無及時診治，并安排學生體溫檢測。

8、學生公共場所的衛(wèi)生保潔制度和學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成教育制度。各班必須堅持每日徹底打掃教室、宿舍等區(qū)域，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，并配合醫(yī)務室開展的定期消毒工作。同時要求班主任督促學生每天做到：教室、宿舍開窗通風，堅持飯前便后勤洗手，堅持課后的戶外活動，提高身體免疫能力。注意個人衛(wèi)生，盡量不要與外來人員接觸，堅決不要到人群密集的場所，做到不扎堆、睡眠足、飲食均衡合理。告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、咳嗽等可疑傳染病情況，班主任要及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校上課。

9、晨檢、午檢以外時間發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，全校師生人人有責任及時報告。

10、晨、午檢責任人制度。班主任是學生“晨、午檢”的直接責任人，各班的疫情報告人，每天須認真填寫相關(guān)表格，按時以書面形式上報。學校醫(yī)務室是學校指定的傳染病疫情報告人，認真做好全校傳染病疫情的統(tǒng)計工作，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查。對傳染性疾病應當按規(guī)定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

第二篇：晨午檢制度

逍遙巖完小晨午檢制度

根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》及教育部、衛(wèi)生部對中小學生“因病缺課監(jiān)測網(wǎng)絡直報”工作的要求，依照上級文件精神，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，制定學校晨午檢制度。

一、晨午檢人員：

各班班主任（含任課老師）

二、晨午檢報告、操作細則

1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關(guān)法規(guī)處理學校衛(wèi)生工作。

2、常規(guī)晨檢報告由班主任統(tǒng)計并報告，班主任每天早晨9：00前（重大情況第一時間直報校長）送政工處，政工處匯總后，并按照“傳染病防控應急預案”應急處理、作統(tǒng)計直報。

3、師生發(fā)現(xiàn)學生身體不適，通知其班主任老師，有發(fā)熱癥狀（37.5度以上），馬上通知其家長送醫(yī)院就診。

4、學生發(fā)熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明回班級上課。

5、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫(yī)院就診，隨時和學校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記。

6、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。

7、嚴格執(zhí)行疫情日報告和零報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。

8、政工處督促各年級的常規(guī)晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統(tǒng)計報表”工作。

9、每天統(tǒng)計學?；疾W生人數(shù)及情況，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知后勤做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。

逍遙巖完小2013年9月11日

第三篇：晨午檢制度

幼兒園晨午檢制度

一、每天統(tǒng)計患病學生人數(shù)及情況，確保有疫情立即報告，同時要及時做好清潔消毒、切斷傳播途徑。

二、保健室(衛(wèi)生室)是晨、午檢工作的督促管理部門，應具體做好晨、午檢工作的監(jiān)督和指導。

三、班主任為本班學生健康情況檢查報告第一責任人，負責本班學生的晨、午檢和登記并及時向保健室(衛(wèi)生室)報告;保健教師(校醫(yī))作為學校統(tǒng)計匯總和報告第一責任人，負責校(園)內(nèi)學生的晨、午檢統(tǒng)計匯總和報告工作，托幼機構(gòu)可根據(jù)實際情況，安排人員協(xié)助保健教師(校醫(yī))。

四、班主任在保健教師(校醫(yī))指導下對到校的每個學生進行觀察、詢問，了解并記錄學生出勤、健康狀況。做到“一看、二問、三摸、四量”，一看: 膚色、有無皮疹情形，二問: 有無腹瀉、腹痛、發(fā)熱等不適癥狀，三摸:有無發(fā)熱、發(fā)冷，四量: 必要時量體溫，并做好記錄。發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱(體溫超過37.5攝氏度)、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結(jié)膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病時，及時登記并聯(lián)系家長，同時報告保健室(衛(wèi)生室)進行保護性隔離觀察。保健教師(校醫(yī))要及時排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。

五、嚴格執(zhí)行疫情日報告及管理制度。

（一）每天上午第一節(jié)課前，班主任要將晨檢結(jié)果向保健教師(校醫(yī))報告: 若班級的學生無人出現(xiàn)上述癥狀，本要實行“零報告”制度。

(二)發(fā)生疑似傳染病的學生必須回家或在學校專設隔高室隔離，早治早控，避免傳播;(三)保健教師(校醫(yī))每天及時匯總晨檢情況，如發(fā)現(xiàn)聚集性疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件或不明原因疾病的，應按照相應流程和標準及時報告。

(四)學校發(fā)生疑似傳染病聚集性疫情或暴發(fā)疫情時，學校應在每日下午第一節(jié)課前增加午檢，內(nèi)容同晨檢;寄有制學校，安排宿舍管理員進行晚檢，內(nèi)容同晨檢。發(fā)生傳染病的班級學生在該傳染病的最長潛伏期內(nèi)，與其他班級學生在乘坐校車、用餐、游戲和體育等活動時要相對隔離。(五)在傳染病流行的高發(fā)季節(jié)，學校應避免舉行大和集體活動。如不可避免的活動，校方應提前做好應急預案并在活動前應加強晨、午、晚檢，充分隔離傳染源，及時規(guī)范處理公共場所嘔吐物，避免疾病傳播流行。

(六)在晨檢時間以外，師生、教職員工中發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病患者，都必須在第一時間向保健教師(校醫(yī))報告并實行保護性隔離。

(七)因晨檢不落實，或落實不到位導致疫情發(fā)生擴散或要延，對事發(fā)學校進行倒查，對緩報、嘴報、漏報者追究法律責任。

第四篇：蕪湖市第五十中學晨檢、午檢制度

蕪湖市第五十中學晨檢、午檢制度

為使學生做到健康上學，確保校園內(nèi)師生健康與安全，必須嚴格執(zhí)行晨檢午檢制度。

一、師生每天進入校門前接受學校值班人員的晨檢午檢。

二、早自習、中午上課前由值班人員負責對每位學生詢問檢查。如發(fā)現(xiàn)學生身體狀況不良或有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉等）以及疑似傳染病病人時要及時上報政教處（或醫(yī)務室）。

三、班主任負責因病缺課同學的聯(lián)系工作，如有因傳染性疾病缺課，要及時通知家長，并上報政教處或醫(yī)務室。

四、各班衛(wèi)生員負責每天晨檢、午檢記錄以及因病缺課統(tǒng)計，間操前上報醫(yī)務室。

五、告知學生每天晨起后午休后要測量體溫。如發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉等）以及疑似傳染病時，要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校上課。

六、對邊治療邊要求上學的同學及家長，班主任要做好說服工其居家或住院治療。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報告學校，并實行傳染病復學醫(yī)學診斷報告制度。

七、校醫(yī)務室對因病缺課報告進行統(tǒng)計，并按要求上報有關(guān)部門。

第五篇：幼兒園晨午檢制度

幼兒園晨午檢制度

一、入園晨檢：

晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，不僅可以及早發(fā)現(xiàn)疾病，而且，對于一些不安全的因素，也可以及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情況，有利于教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯(lián)系。

幼兒晨檢的主要內(nèi)容概括起來是：一摸、二看、三問、四查?！耙幻笆侵该變旱那邦~部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大；“二看“是指認真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；“三問“是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情況；“四查“是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

晨檢中如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應勸說或聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進一步檢查，然后再確定是否入班。

二、教師的健康檢查

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為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應立即調(diào)離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的健康診斷證明方可恢復工作。

三、幼兒入園檢查

1、幼兒入園幼兒自己進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長并檢查。

2、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進行登記方可進班級。

3、有可疑的情況或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，并且與家長取得聯(lián)系，盡快進行檢查與治療。

5、午休時值班教師不能休息，隨時觀察幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽等其他現(xiàn)象并取得聯(lián)系。

6、幼兒在園期間要隨時觀察幼兒的情況，減少被感染機會，出現(xiàn)發(fā)熱、出診等癥狀及時就診，及時隔離。