第一篇：大討論

小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題、原因以及整改措施

語文課程改革實驗已經(jīng)走過了幾個年頭，語文閱讀教學(xué)也在悄然間發(fā)生了很多可喜的變化。學(xué)生的主體地位得以體現(xiàn)，“以讀代講”的理念得以落實。但是，在欣喜之余我們也發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前的閱讀教學(xué)中仍存在著一些亟待解決的問題。

一、教師教學(xué)拔高要求，教學(xué)繁雜。

小學(xué)語文閱讀教學(xué)倡簡、務(wù)本、求實、有度。教材處理要簡約而不簡單。因此，教師要對教材進行挖掘、梳理、濃縮，從而使課堂教學(xué)內(nèi)容化難為易，以簡馭繁。其次，教師如果瞄準課文的重點，訓(xùn)練的難點，學(xué)生的疑點，語言發(fā)展的生長點，就可以在一定程度上克服“拔高要求，教學(xué)繁雜”的問題。

二、教師教學(xué)死摳教材或無度拓展。

有些教師認為，凡是教材中出現(xiàn)的內(nèi)容，都是正確的；凡是教材中提到的知識，都是重要的。因此，從字詞句段篇等角度一一出題讓學(xué)生回答，把學(xué)生當(dāng)作規(guī)范答題的機器，不考慮問題的難易度以及學(xué)生回答問題的角度和思路。教材是最重要的、最基本的課程資源，體現(xiàn)了課程目標和能力培養(yǎng)的要求，但教材不是給教師樹立一個必須遵從的“權(quán)威”，而是搭建一個創(chuàng)造性勞動的“平臺”。新課程倡導(dǎo)開發(fā)的教材觀，要求教師做教材的主人，成為教材的鑒賞者和開發(fā)者，創(chuàng)造性的使用教材，做到“用教材而不是教教材”。創(chuàng)造性的使用教材是一個優(yōu)秀教師必須具備的基本素養(yǎng)。

三、朗讀指導(dǎo)重技巧，情感體驗不深刻。

當(dāng)前，很多教師都認識到了“以讀代講”的重要性，并努力在閱讀教學(xué)中加以實施。但在實踐過程中，更多的教師將重點放在朗讀技巧的指導(dǎo)上，如重音、停頓、節(jié)奏等，或是籠統(tǒng)地提出朗讀的要求，如“讀得美一些”、“讀出作者??的感情”等。這樣的指導(dǎo)，不能觸及文本的深層，學(xué)生的朗讀只能是飄浮在文字的表面，不能對課文有更加深入的理解，也無法表達自己的真實情感。朗讀技巧的指導(dǎo)是必要的，但重要的是從重點的詞句入手，從學(xué)生的情感體驗著眼，結(jié)合文本的內(nèi)容和語言文字表達的思想感情，通過教師的點撥、引導(dǎo)和啟發(fā)，體會語句暗含的意思，學(xué)生的讀才有根。在實踐中可嘗試以下做法。

讓學(xué)生了解作者以及文本創(chuàng)作的相關(guān)背景資料，拉近學(xué)生與文本之間的距離，讓學(xué)生與文本零距離接觸；借助媒體手段和教師語言等創(chuàng)設(shè)情境甚至再現(xiàn)情境，讓學(xué)生感同身受；開啟學(xué)生想象的大門讓學(xué)生換位體驗。在學(xué)生情感體驗的過程中，教師加以點撥、指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生在讀中體會、讀中感悟，達到以讀代講的目的?？傊挥杏眯撵`引導(dǎo)心靈誦讀心靈，才能讀出形，讀出意，讀出情，讀出味，讀出神。

四、教師教學(xué)過分依賴教材和備課資料。

在備課時，一些教師大致看看課文，就急于讀教材，甚至照著教參寫教案，搞"教材搬家”。這中間缺少獨立思考，沒有“化”的過程，雖然把教學(xué)要求、教學(xué)步驟方法寫在了自己的教案上，但由于沒有消化，還是人家的，肯定不會收到好的閱讀效果。

五、教師對教材把握不準、處理不當(dāng)。

仔細分析一些課例，許多課的問題都出在教材的把握和處理上，有文意把握不準、教材理解有誤、切入點找的不好，缺乏整體把握問題。引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，教師必先鉆研文本，才能幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)。

六、追求形式，浮華空泛

閱讀教學(xué)時常遭遇這樣的尷尬：教師神采飛揚、學(xué)生積極踴躍、教學(xué)進程順利，課后反饋卻很不理想。為什么？環(huán)節(jié)設(shè)計似乎沒什么疏漏，學(xué)生的發(fā)言也都切合文本主題，那么問題出在哪里？

小組討論、多媒體輔助??教學(xué)方式、手段本身無錯，關(guān)鍵在于教師運用是否妥當(dāng)。有的老師過于追求形式，使語文課堂呈現(xiàn)浮躁之氣，其間欠缺了思考——冷靜的、有深度的思考。很多時候?qū)W生沒有充足“讀”（尤其是默讀）的時間，發(fā)言順應(yīng)老師思路，而非自我生成。更直白些講，過分形式化的課堂，使學(xué)生的視覺聽覺不斷受到?jīng)_擊，容易產(chǎn)生思維疲憊。這種情況下，學(xué)生往往是根據(jù)老師的暗示，猜測老師想要什么樣的答案，而不是考慮自己收獲了什么。沒有思考，何來感悟？浮華之下，自然只剩了空泛。

改進措施：

1、要以情感人，引起共鳴。學(xué)生情感發(fā)展容易受到老師語言、神態(tài)的感染，在課堂上教師應(yīng)充分發(fā)揮語言神態(tài)等感召效應(yīng)，引起學(xué)生的情感轉(zhuǎn)移，最終能達到共鳴的學(xué)習(xí)效果。

2、巧設(shè)問題，啟發(fā)討論。如《六個小矮人》一文，這六個小矮人以什么來生活？他們過得幸福嗎？為什么？引導(dǎo)學(xué)生討論，使學(xué)生興趣濃厚，積極思考，大膽展開想象，作出判斷，讓學(xué)生通過這篇課文，得到啟發(fā)：懂得只有靠辛勤的勞動才能獲得幸福的道理。

3、要借助情景，導(dǎo)情入文。即借助生活展現(xiàn)、實物演示、圖畫再現(xiàn)、播放音樂、扮演角色、語言描繪等情境的創(chuàng)設(shè)，來引發(fā)學(xué)生情感的共鳴，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度和價值觀形成的統(tǒng)一。

4、教師要在閱讀教學(xué)中，想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂，讓學(xué)生自主選擇喜歡的學(xué)習(xí)方式、閱讀的內(nèi)容、幫助自己解決問題的伙伴；讓學(xué)生自主地進行質(zhì)疑問難，讓學(xué)生自己去提出問題、分析問題、解決問題。這些由學(xué)生自主參與課堂的實踐活動，使學(xué)生能夠通過語文課的學(xué)習(xí)，有可能成為具有生活情趣的文化人。

5、少做或者不做追求形式，浮華空泛的課堂教學(xué)。不盲目進行“精彩賞析”，不顧文本特點，經(jīng)常拋出類似“讀喜歡的段落”的籠統(tǒng)要求，忽略全局，肢解課文，造成閱讀的“斷層”。

總而言之，學(xué)生只有具備了廣泛的閱讀興趣，才會積極主動地去閱讀，才會自主地選擇閱讀材料，不斷擴大自己的閱讀面，增加自己的閱讀量。

公會鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年9月

第二篇：大討論

唐山市公共交通總公司

關(guān)于開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”

大討論活動的情況匯報

城管局：

根據(jù)市委“大討論”活動的實施方案要求，唐山市公共交通總公司聯(lián)系工作實際，認真開展了大討論活動，努力實現(xiàn)在解放思想上有新進步、在體制上有新突破、在工作上有新作為，確保城市公交與全市發(fā)展大局同步推進?，F(xiàn)將我單位在大討論活動中發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施匯報如下：

一、具體問題的查找情況

（一）從外部講，公交面臨的問題主要是：

1、新一輪城市發(fā)展帶來的壓力。隨著我市城市快速擴容，城市人口以及機動車出行率的急劇增長，給公交帶來了前所未有的困境。一是公交路權(quán)問題。目前，我市僅在建設(shè)路使用了一條公交專用道，致使我市公交車正常運營得不到保障，難以吸引群眾愿意乘公交、更多的乘公交。二是擴容區(qū)域群眾需求問題。今年，我們已收到人大、政協(xié)有關(guān)開通、延伸公交線路的建議和提案18件，但均存在很大難度。主要原因有：（1）由于現(xiàn)有公交車數(shù)量有限，難以抽調(diào)車輛開通新線路；（2）開通冷辟線路，會給 1

公交帶來更大的政策性虧損；（3）個體班線在城市區(qū)域運營，致使公交線路開通受到阻撓。

2、綜合治理帶來的壓力。社會車輛侵占公交車?？空竞蛨稣镜倪M出口不按規(guī)定停放等現(xiàn)象嚴重，而公交沒有執(zhí)法權(quán)，對此也是力不從心。

3、缺少履行公益性的政策保障機制。唐山公交自1996年以來，一直嚴格執(zhí)行政府指定的低票價，較好的履行了社會公益性職責(zé)。因我市至今沒有對公交政策性虧損建立保障機制，雖然自2011年開始實行了定額（非足額）補貼，2013年增加到8000萬元，但仍與履行公益性帶來的政策性虧損有很大差距，致使企業(yè)正常經(jīng)營資金缺口較大，影響了企業(yè)良性發(fā)展。

（二）從內(nèi)部看，公交面臨的問題主要是：

1、公交車保有量不足?，F(xiàn)階段萬人擁有公交車僅為10.37標臺（按照2011年統(tǒng)計城市人口197.08萬計算）。按照現(xiàn)有的人口總量計算，距省要求到2015年達到15臺標還需凈增加900余量公交車（按照10米車計算）；再有按照《河北省機動車氮氧化合物排放總量減排實施方案》以及我市據(jù)此擬定的實施方案（代擬稿）要求，我市有890車黃標車應(yīng)在2015年前淘汰。現(xiàn)階段，我市已高度重視了公交車的更新，但按照每年500輛更新的速度，到2015年仍達不到省要求，難以滿足城市擴容需求。

22、公交場站不健全。我市公交車進場率為62%，與國家要求的90%以上標準差距甚遠，場站缺口為11.9萬平方米。

3、職工隊伍穩(wěn)定的壓力。公交駕駛員工作時間長、壓力大，但收入和福利待遇低，目前，駕駛員的流失現(xiàn)象凸顯，職工隊伍出現(xiàn)了不穩(wěn)定。

二、采取的舉措及解決的問題

通過大討論對問題進行查找、剖析，我們深刻感到企業(yè)發(fā)展還面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，為此，我們采取了以下措施，讓思想更新，讓理念更新，讓舉措創(chuàng)新，將從思想、行為根源上實現(xiàn)嶄新地突破。

（一）加大全員解放思想、更新觀念的力度。

為貫徹落實市領(lǐng)導(dǎo)提出的“建設(shè)具有實力、活力、魅力的沿海強市、美麗唐山”的總體目標，我們結(jié)合大討論活動提出了“建設(shè)美麗公交”的具體要求。美麗公交的標準是要具有“好的班子、好的素質(zhì)、好的環(huán)境、好的秩序”。為此，在全公司開展了“建設(shè)美麗公交、打好四個攻堅戰(zhàn)、優(yōu)化公交發(fā)展環(huán)境”的專項整治活動。四個攻堅戰(zhàn)分別是：勞動用工管理攻堅戰(zhàn)、環(huán)境整治攻堅戰(zhàn)、客運秩序整治攻堅戰(zhàn)、安全管理達標攻堅戰(zhàn)。我們以此為契機，形成督導(dǎo)檢查的長效管理機制，促進各項工作不斷邁向新臺階。開展了以提升基礎(chǔ)班組的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和民主決

3策力為目標的“基層班組建設(shè)”活動，進一步強化基層班組民主管理、規(guī)范化管理，全面提升員工的整體素質(zhì)。

（二）不斷延伸精細化管理工作。

挖潛增效是公益性企業(yè)做到讓政府放心、百姓滿意的根本所在。今年唐山公交以“務(wù)實創(chuàng)新年”為主題，再次推進了縱向到底、橫向到邊功能更深層次的精細化目標預(yù)算責(zé)任管理，系統(tǒng)推進了五大體系建設(shè)，即：為確保公交運營及公共安全，推進了安全管理體系建設(shè)；為確保車輛保持良好狀況，推進了技術(shù)保障體系建設(shè)；為確保文明服務(wù)再上新臺階，推進了行風(fēng)管理體系建設(shè)；為確保員工素質(zhì)提升，推進了員工培訓(xùn)管理體系建設(shè)；為確保企業(yè)綜治、消防安全，推進了安保管理體系建設(shè)。五大體系將實現(xiàn)全面閉環(huán)運行，使企業(yè)精細化管理程度進一步提升。

（三）提高干部隊伍整體素質(zhì)。

一是開展了中層以上干部軍訓(xùn)活動，以軍養(yǎng)德、以軍強身、以軍促智，使干部在身體和思想上得到磨礪。二是按計劃系統(tǒng)、有序的推進干部培訓(xùn)工作，不斷提升干部素養(yǎng)和能力。三是組織中層干部參觀了開元集團，組織各級管理人員拓展視野、找差距。四是在全體機關(guān)干部中開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展、提素質(zhì)”為主題的“下基層、結(jié)對子”活動，幫助基層搞好基礎(chǔ)建設(shè)，通過下基層活動的開展，力求達到“四個促進”，即促進

4我公司基層路隊建設(shè)、促進中層干部素質(zhì)提高、促進基層職工隊伍穩(wěn)定、促進總公司的各項工作任務(wù)的完成。

三、下一步具體措施

下一步，我們針對尚未解決的問題做具體安排如下：

（一）全面落實本重點工作安排。

（二）針對世園會，結(jié)合南湖區(qū)域規(guī)劃，做好公交大客流集散規(guī)劃。

（三）積極與財政、廠家配合推進，盡快落實本500部公交車更新的政府實事工程。

（四）積極探討黃標車以外公交車輛的油改氣工作。

（五）在完成OA辦公系統(tǒng)和ERP系統(tǒng)基礎(chǔ)建設(shè)的基礎(chǔ)上，全面推廣實施。

（六）推進智能調(diào)度系統(tǒng)的全面應(yīng)用，取代人工核算。

（七）積極推進公交場站的規(guī)劃和建設(shè)。

（八）進一步學(xué)習(xí)先進企業(yè)管理經(jīng)驗，做好走出去、引進來，提升公交現(xiàn)代化管理程度。

（九）進一步與同行業(yè)做好對標定位，查找不足，提升精細化程度。

（十）努力爭取環(huán)保資金、數(shù)據(jù)采集及信息管理平臺課題費、節(jié)水基金、信息服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)資金（電子站牌建設(shè)資金）等項目資金的支持，減輕政府財政投入負擔(dān)，為企業(yè)發(fā)展增強后勁。

（十一）拓展思路，積極推進與開灤、唐鋼等大企業(yè)集團在班車托管運營合作，尋求新的經(jīng)濟增長點。

（十二）積極與市規(guī)劃局溝通，本著切合實際、科學(xué)合理的原則，積極推進加氣站建設(shè)，形成供氣網(wǎng)絡(luò)，保障公交加氣，同時減少運行成本。

總之，針對本次活動查擺的問題及不足，唐山公交將以解放思想為先導(dǎo)、以改革開放為動力、以創(chuàng)新驅(qū)動為抓手、以科學(xué)發(fā)展為目標，在主管局指導(dǎo)下，以打造“美麗公交”為主題，努力為建設(shè)具有實力、活力、魅力的沿海強市、美麗唐山”做出新的更大的貢獻。

第三篇：大討論

關(guān)于參加“組工論壇——什么是組工干部的黨性”

大討論活動的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委：

為認真落實中組部提出的?以‘一迎雙爭’為主題，深化‘講黨性、重品行、作表率’活動?精神要求，結(jié)合正在開展的保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動，經(jīng)縣委組織部部務(wù)會議研究，決定在全縣組織系統(tǒng)開展?組工論壇——什么是組工干部的黨性?大討論活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、參加討論人員：

1、縣委組織部各科（室）負責(zé)人；

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委確定1名副書記或組織委員。

二、討論時間：

擬定3月13日（星期二）

三、有關(guān)要求：

1、每人登臺發(fā)言時間3—5分鐘，不超過5分鐘；

2、3月12日（星期一）上午前將討論稿發(fā)至whj9637@163.com，不超1000字；

3、討論稿要緊密結(jié)合崗位或工作實際，從一個側(cè)面或角度闡述對?什么是組工干部的黨性?的看法，有觀點，有事例，有理有據(jù)，簡明扼要，不要泛泛而談、空洞說教；

4、參加討論時要脫稿，不要照本宣科；

5、因本次討論要進行現(xiàn)場錄播，參加討論時要注意儀表和著裝。望接知后迅速確定參加討論人員，并積極做好準備工作，于3月8日（星期四）前將參加討論人員名單上報。具體討論時間及地點另行通知。

中共陵川縣委組織部

2012年3月6日

第四篇：解放思想大討論

中學(xué)“解放思想大討論”活動

專題討論稿

(2018年10月8日)按照《榆中縣教育系統(tǒng)“解放思想大討論”活動實施方案》的要求，自開展解放思想大討論活動以來，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，對照“七破七立”要求，逐條逐項認真查擺思想觀念方面存在的問題，深入剖析問題根源及原因，認真制定切實可行的整改措施。通過學(xué)習(xí)和討論深刻地認識到這次活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的活動?，F(xiàn)就結(jié)合自己的實際，對照“滿、窄、庸、散”等方面進行認真反思擺查，現(xiàn)將個人在思想、紀律、作風(fēng)和工作中存在的問題與差距，結(jié)合自身實際做以下分析：

一、查找存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)上存在“懶、滿”等思想。平時只知道干完自己的本職教學(xué)工作，不加強政治、思想理論學(xué)習(xí)，甘于現(xiàn)狀、沒有居安思危的意識，主動性不強，常以時間不足為由放松學(xué)習(xí)，沒有抽、擠時間進行學(xué)習(xí)，比較懈怠。學(xué)習(xí)面有一定局限性，看書主要局限于專業(yè)書籍，對黨的知識、社會知識涉及較少，造成知識面有一定局限性；對青少年身心健康相關(guān)的法律法規(guī)、教學(xué)案例等學(xué)習(xí)不到位。目前，雖了解了不少課堂的管理和教學(xué)方法，但認為自己主動去請求別人以及打聽優(yōu)秀教師從而去聽課的情況不太多，以致有事在實際工作中遇到難一點的知識點和特殊情況時無從下手、運用也不熟練，造成自身素質(zhì)與新形勢下的教育教學(xué)工作不相適應(yīng)。

（二）工作方面

由于新知識涉及面廣，方法多，需要清理的思路多，時有疏忽，產(chǎn)生惰性；有時由于工作量大，很多工作時常同時安排下來，時有不能及時處理，不加班就無法按要求按時完成工作，但思想上有不愿經(jīng)常加班的情緒。工作中思想保守，怕出亂子、怕?lián)?zé)任的思想還比較突出。

（三）自身建設(shè)上有差距。

雖然注重加強了自身素質(zhì)建設(shè)，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有做不到真正的慎獨，平時沒有注意樹立正確的人生觀、世界觀、權(quán)力觀，全心全意為了學(xué)生意識不太牢固，平時雖然基本做到遵紀守法，沒有出現(xiàn)違法亂紀的問題。但有時工作紀律仍不夠嚴格，不時會出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，會存在人云亦云的思想。

（四）在創(chuàng)新教學(xué)工作中。

思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作循規(guī)蹈矩，按部就班，不力求全面發(fā)展，缺乏主動性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)付本職工作，只求完成任務(wù)，不求精益求精，沒有腳踏實地的用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理教育教學(xué)中存在的問題。

二、產(chǎn)生問題原因的剖析 深刻剖析自己存在的不足，雖然問題在表面，其實根子在思想。經(jīng)過認真剖析，自己感到主要有以下幾個原因：

（一）在更新教學(xué)方法上有點偷懶，自己學(xué)習(xí)的理論不太符合目前的教學(xué)狀態(tài)以后，沒有積極去尋找新方法。

在平常的教學(xué)中，上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，還是學(xué)校部門都會定期組織老師們開展各種類型的公開課及講座，但是在這些公開課有些是別的科目，不能立馬使得自己的教學(xué)水平提高，就不是很認真。對于講座，聽得時候非常的認真，但由于不是很系統(tǒng)，所以能力的提升上還不是全面。所以沒有及時并且很好的指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

（二）對于工作的積極性有所降低。在比較熟悉了解自己的工作以后，有些時候積極性不高，不能更加積極的去探討，研究自己所教的這門課及教學(xué)方法。

（三）工作紀律有所松懈。有時候會忘記打卡，沒有很好地遵循學(xué)校的規(guī)章制度，并且對于有些材料上交推遲，工作的紀律性不是很高。

（四）“教育”工作做的不到位。借由自己不是班主任，對教育學(xué)生沒有不遺余力地去付出，有時自己不去管理學(xué)生而是交給班主任，導(dǎo)致自己管理能力不高和與學(xué)生的距離比較遠。

三、存在問題整改措施

解放思想大討論排查問題階段，對個人來說，要用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加自豪感。通過學(xué)習(xí)討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素質(zhì)，為個人適應(yīng)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作作出自己的努力。

（一）加強學(xué)習(xí)，不僅注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，而且加強政治理論，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)，進一步增強服務(wù)意識、公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，牢固樹立社會主義榮辱觀，提高業(yè)務(wù)能力，為做好優(yōu)秀的教育教學(xué)者打好基礎(chǔ)。

（二）加強服務(wù)，勇于創(chuàng)新。

1.善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作效率的新辦法、新思路；2.樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作；3.始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位，發(fā)揮自己的最大效力與學(xué)生溝通，解決學(xué)生學(xué)習(xí)與生活 中遇到的問題與難題。

（三）開展批評與自我批評。

一個人有缺點毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛??！敝挥薪?jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。

（四）求實效，優(yōu)化工作。要創(chuàng)造一個好的局面不容易，在一個比較高的起點上鞏固保持、甚至謀求新的發(fā)展就更難。所以要想謀取新的進步，必須時刻保持高昂的斗志和頑強的進取精神，在務(wù)求實效上下功夫，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自制、自律，增強防腐拒變的能力，適應(yīng)社會，適應(yīng)安全監(jiān)管工作。

第五篇：大討論問題

存瑞鎮(zhèn)

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，存瑞鎮(zhèn)強化“四定工作”,推進”四力建設(shè)“，對全鎮(zhèn)工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了存瑞鎮(zhèn)黨委書記黃曉靜，請她談一談如何通過抓好活動落實來服務(wù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。2.“實踐在發(fā)展，形勢在變化，解放思想永無止境?！秉S書記，我們存瑞鎮(zhèn)在發(fā)展新定位，破解發(fā)展新問題上都多做了哪些工作？

3.一個地方的發(fā)展能不能實現(xiàn)跨越，在很大程度上取決于能不能抓住用好機遇，而抓住用好機遇的一個重要前提，則是通過解放思想真正認識機遇、理解機遇、把握機遇。黃書記，我們存瑞鎮(zhèn)在創(chuàng)新農(nóng)業(yè)發(fā)展、推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和項目建設(shè)方面都有哪些新的舉措和措施呢？

新觀念催生新創(chuàng)造，實踐先行需要觀念先導(dǎo)；只有樹立新理念，才能開創(chuàng)新局面。今天，我縣的發(fā)展進入了一個激情燃燒、充滿希望、大有可為的新時期，新機遇新挑戰(zhàn)新任務(wù)呼喚我們進一步解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚共識，以新的思想、新的觀念、新的精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)特色鮮明的京西北中等城市的新局面!好，非常感謝黃書記來到我們的演播室。觀眾朋友們，感謝您的收看！再見！

小南辛堡鎮(zhèn)

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，小南辛堡鎮(zhèn)對全鎮(zhèn)工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了小南辛堡鎮(zhèn)黨委書記李海龍，請他談一談小南辛堡鎮(zhèn)是如何通過抓好活動落實來服務(wù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。

2.李書記，我們小南辛堡鎮(zhèn)在大討論活動中是如何查找發(fā)展中的不足以及在今后的工作中有哪些新的舉措。

3.新觀念催生新創(chuàng)造，實踐先行需要觀念先導(dǎo)；只有樹立新理念，才能開創(chuàng)新局面。今天，我縣的發(fā)展進入了一個激情燃燒、充滿希望、大有可為的新時期，新機遇新挑戰(zhàn)新任務(wù)呼喚我們進一步解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚共識，以新的思想、新的觀念、新的精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)特色鮮明的京西北中等城市的新局面!好，非常感謝李書記參與我們的節(jié)目。觀眾朋友們，感謝您的收看！再見！

大黃莊鎮(zhèn)

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，大黃莊鎮(zhèn)抓住機遇、用好機遇，對全鎮(zhèn)工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了大黃莊鎮(zhèn)黨委書記陳海龍，請他談一談如何通過抓好活動落實來服務(wù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。

2.“實踐在發(fā)展，形勢在變化，解放思想永無止境?！标悤洠覀兇簏S莊鎮(zhèn)在發(fā)展新定位以及在今后的作中有哪些新的舉措？

3新觀念催生新創(chuàng)造，實踐先行需要觀念先導(dǎo)；只有樹立新理念，才能開創(chuàng)新局面。今天，我縣的發(fā)展進入了一個激情燃燒、充滿希望、大有可為的新時期，新機遇新挑戰(zhàn)新任務(wù)呼喚我們進一步解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚共識，以新的思想、新的觀念、新的精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)特色鮮明的京西北中等城市的新局面!好，非常感謝李書記參與我們的節(jié)目。觀眾朋友們，感謝您的收看！再見！

官廳鎮(zhèn)

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，官廳鎮(zhèn)抓住機遇、用好機遇，對全鎮(zhèn)工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了官廳鎮(zhèn)黨委書記，請他談一談如何通過抓好活動落實來服務(wù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。

2.“實踐在發(fā)展，形勢在變化，解放思想永無止境。”書記，請您來談一談我們官廳鎮(zhèn)通過開展大討論活動，在今后的基層黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鎮(zhèn)村建設(shè)和社會事業(yè)等方面工作中將會有哪些新的舉措？

3.新觀念催生新創(chuàng)造，實踐先行需要觀念先導(dǎo)；只有樹立新理念，才能開創(chuàng)新局面。今天，我縣的發(fā)展進入了一個激情燃燒、充滿希望、大有可為的新時期，新機遇新挑戰(zhàn)新任務(wù)呼喚我們進一步解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚共識，以新的思想、新的觀念、新的精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)特色鮮明的京西北中等城市的新局面!好，非常感謝書記參與我們的節(jié)目。觀眾朋友們，感謝您的收看！再見！

衛(wèi)生和計劃生育局

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，我縣衛(wèi)生和計劃生育局對全局工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了縣衛(wèi)生和計劃生育局局長肖振君，請他談一談如何通過抓好活動落實來服務(wù)全縣經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。

2.“實踐在發(fā)展，形勢在變化，解放思想永無止境?！毙ぞ珠L，請您來談一談我縣衛(wèi)生和計劃生育局通過開展大討論活動，在今后的實際工作中將會有哪些新的舉措？

3.我縣各科局將“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動開展的非常及時，意義重大，同時也要求我們各科局廣大的干部職工及時行動起來，加入大討論學(xué)習(xí)的行列，樹立信念，查擺問題，及時整改，將“大討論”活動真正落到實處。好，觀眾朋友們，感謝您的收看，再見！

建設(shè)局

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，我縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局對全局工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局局長，請他談一談如何通過抓好活動落實來服務(wù)全縣經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。

2.“實踐在發(fā)展，形勢在變化，解放思想永無止境?！蓖蹙珠L，我們大黃莊鎮(zhèn)在發(fā)展新定位以及在今后的作中有哪些新的舉措？

我縣各科局將“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動開展的非常及時，意義重大，同時也要求我們各科局廣大的干部職工及時行動起來，加入大討論學(xué)習(xí)的行列，樹立信念，查擺問題，及時整改，將“大討論”活動真正落到實處。好，觀眾朋友們，感謝您的收看，再見！

狼山鄉(xiāng) 1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，狼山鄉(xiāng)對全鎮(zhèn)工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了狼山鄉(xiāng)黨委書記侯鑫，請他談一談如何通過抓好活動落實來服務(wù)全鄉(xiāng)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。

2.一個地方的發(fā)展能不能實現(xiàn)跨越，在很大程度上取決于能不能抓住用好機遇，而抓住用好機遇的一個重要前提，則是通過解放思想真正認識機遇、理解機遇、把握機遇。侯書記，我們狼山鄉(xiāng)在發(fā)展新定位以及在今后的作中有哪些新的舉措？

3.新觀念催生新創(chuàng)造，實踐先行需要觀念先導(dǎo)；只有樹立新理念，才能開創(chuàng)新局面。今天，我縣的發(fā)展進入了一個激情燃燒、充滿希望、大有可為的新時期，新機遇新挑戰(zhàn)新任務(wù)呼喚我們進一步解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚共識，以新的思想、新的觀念、新的精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)特色鮮明的京西北中等城市的新局面!好，非常感謝侯書記來到我們的演播室。觀眾朋友們，感謝您的收看！再見！

桑園鎮(zhèn)

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，桑園鎮(zhèn)對全鎮(zhèn)工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了桑園鎮(zhèn)黨委書記喬建軍，首先請他談一談對這次大討論的認識。2.喬書記，大討論活動的開展在桑園鎮(zhèn)實際工作中的具體體現(xiàn)有哪些？ 3.一個地方的發(fā)展能不能實現(xiàn)跨越，在很大程度上取決于能不能抓住用好機遇，而抓住用好機遇的一個重要前提，則是通過解放思想真正認識機遇、理解機遇、把握機遇。喬書記，通過開展這次大討論活動我們桑園鎮(zhèn)的對標承諾是什么？

4.新觀念催生新創(chuàng)造，實踐先行需要觀念先導(dǎo)；只有樹立新理念，才能開創(chuàng)新局面。今天，我縣的發(fā)展進入了一個激情燃燒、充滿希望、大有可為的新時期，新機遇新挑戰(zhàn)新任務(wù)呼喚我們進一步解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚共識，以新的思想、新的觀念、新的精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)特色鮮明的京西北中等城市的新局面!好，非常感謝喬書記來到我們的演播室。觀眾朋友們，感謝您的收看！再見！

林業(yè)局

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，我縣林業(yè)局對全局工作進行了認真審視和重新定位。今天，我們請到了林業(yè)局局長，首先請他談一談我縣林業(yè)局在開展解放思想大討論的重大意義是什么？

2.我縣林業(yè)局在解決制約林業(yè)發(fā)展的問題上都做了哪些工作以及在今后的工作中都有哪些新的舉措? 3.我縣各科局將“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動開展的非常及時，意義重大，同時也要求我們各科局廣大的干部職工及時行動起來，加入大討論學(xué)習(xí)的行列，樹立信念，查擺問題，及時整改，將“大討論”活動真正落到實處。好，觀眾朋友們，感謝您的收看，再見！

交通運輸局

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，交通運輸局立足”京西北中等城市“發(fā)展，以時不我待的緊迫感、責(zé)任感，對縣域經(jīng)濟發(fā)展與路網(wǎng)布局的關(guān)聯(lián)和功能進行了認真審視和重新定位，今天我們請到了交通運輸局局長王玉成，請他談一談如何通過抓好活動落實來服務(wù)全縣經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。

2.做前人沒有做過的事，走前人沒有走過的路，是解放思想、創(chuàng)新進取的生動體現(xiàn)，也是事業(yè)興旺的根本保證。王局長，交通運輸局的規(guī)劃可以說是一次前所未有的大手筆、大動作，在推進過程中您是如何帶領(lǐng)交通運輸局突出重圍？

3.王局長，作為西出京津的第一縣，懷來如何成為在京津冀協(xié)同發(fā)展中招商引資、對外開放的新亮點，或者說眼前您有哪些具體的動作和措施呢？ 4.新觀念催生新創(chuàng)造，實踐先行需要觀念先導(dǎo)，大討論活動提出“八破八立”，中心是解決思想問題，交通運輸局在這一方面又有什么樣的思路和措施呢？ 5.我縣各科局將“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動開展的非常及時，意義重大，同時也要求我們各科局廣大的干部職工及時行動起來，加入大討論學(xué)習(xí)的行列，樹立信念，查擺問題，及時整改，將“大討論”活動真正落到實處。好，觀眾朋友們，感謝您的收看，再見！水務(wù)局

1.觀眾朋友，您好！全縣開展“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動以來，我縣水務(wù)局以促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的立足“大水利“理念，緊緊圍繞為構(gòu)建”一水三城“格局，為加快建設(shè)特色鮮明的京西北中等城市提供堅實的水利支撐這一思路，以時不待我的緊迫感、責(zé)任感，審時度勢，重新定位。今天，我們請到了水務(wù)局局長劉永權(quán)，首先請他談一談我縣水務(wù)局如何通過抓好活動落實來服務(wù)全縣經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展大局。

2.劉局長，“興水利、除水害“，歷來是治國安邦的大事。水利規(guī)劃，可以說是一”大手筆“，在推進過程中您是如何找差距、準定位，帶領(lǐng)水務(wù)人求得新突破的？

3.通過劉局長剛才的講述，我們眼前呈現(xiàn)出了一副利水、治水、親水的“人水和諧“的畫面。劉局長，懷來水務(wù)工作在京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展中，近期有何新的舉措，或者說眼前您有哪些具體動作和措施呢? 4.這次大討論活動，重點是“八破八立“，中心就是解決思想問題，水務(wù)局在這一方面又有什么樣的思路和措施呢？

5.我縣各科局將“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動開展的非常及時，意義重大，同時也要求我們各科局廣大的干部職工及時行動起來，加入大討論學(xué)習(xí)的行列，樹立信念，查擺問題，及時整改，將“大討論”活動真正落到實處。好，觀眾朋友們，感謝您的收看，再見！